風(fēng)景的作文4篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
你對(duì)我的啟發(fā)，如迷途的燈塔，照亮了我前進(jìn)的路，成為人生路上最亮麗的風(fēng)景。
一級(jí)又一級(jí)，我重重地踏著臺(tái)階，不小心一個(gè)趔趄，摔倒在地上。剛下過(guò)雪，地上都像蓋了一層霜似的，不禁讓我本已冰涼的心更加沉重。忽然，我看到了旁邊的松樹，那是怎樣的一棵松樹啊，蒼老的深棕色的條紋爬滿了它的全身，一頭綠發(fā)也因這寒冷的天氣黯淡下來(lái)。
但是，它依然站著��！上面，是一層又一層的白雪，如同一層白色的棉被，把它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝雖仍在堅(jiān)強(qiáng)地露在外面，卻顯得力不從心。但它仍然在頂著，不是嗎？這些雪已經(jīng)太多了，多的似乎已經(jīng)快要超過(guò)這些樹枝的負(fù)重能力，多的似乎只要再飄上一根羽毛就會(huì)把它們壓垮。但它仍然在頂著，雖然它的枝干已經(jīng)彎得像一張拉滿的弓，即將斷裂，但它仍然頂著��！世界上最難的事不是獨(dú)自屹立，而是負(fù)重前行啊！這也許是對(duì)它的一種磨礪吧！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也必是這個(gè)樣子吧！
我又想起了我出來(lái)前已經(jīng)連續(xù)四次考試了，每一次都慘不忍睹，我并不是沒(méi)有努力啊！我并不是不想考好啊！這些問(wèn)題反復(fù)交織在腦海中。父母已經(jīng)被氣得無(wú)話可說(shuō)了，終于，在與他們各吵了一架后，我摔門而去。
思緒又回到現(xiàn)在。我站起來(lái)，緊緊地抱住了它，一股寒氣從皮膚直傳入心中，但我卻從中感受到了生命的熱血，是一種溫暖，一種可以讓人陶醉的溫暖。這暖流流遍了我的全身，讓我心中的迷茫煙消云散，讓我被淚水浸透的心逐漸跳動(dòng)起來(lái)。這也許就是人生路上必然會(huì)經(jīng)的一次小小的'磨礪吧！如果連它都能把我打倒，那么社會(huì)上還有什么是我能面對(duì)的！就連這松樹都懂得要頂住，要扛住，要堅(jiān)強(qiáng)！到了來(lái)年春天不一樣還能迎接新生命、迎接希望嗎？沒(méi)有這磨礪，它的枝條怎會(huì)如此堅(jiān)韌；沒(méi)有這磨礪，它的身軀怎會(huì)如此挺拔！
松樹，即是人，每棵松樹都與遇到這樣、那樣的重?fù)?dān)，或病或蟲或風(fēng)或雪。但這不正如畢淑敏所說(shuō)，無(wú)論這個(gè)世界對(duì)你怎樣，都請(qǐng)你一如既往地勇敢、努力、充滿希望！”堅(jiān)持到來(lái)年春天，便是收獲的季節(jié)。松樹，請(qǐng)你也見(jiàn)證我的努力吧！
松，我人生中永遠(yuǎn)的風(fēng)景，永不敢忘！
風(fēng)景的作文 篇2
每每讀到這樣的詩(shī)句時(shí)，不禁感嘆詩(shī)人顧城那樣皎皎如月純潔的詩(shī)情，那是一個(gè)這樣的境界，涓涓細(xì)水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無(wú)撼，無(wú)悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。
青春，一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法清楚定義的詞匯，帶來(lái)了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的.逝水流年，但沒(méi)有平靜的人生。容下了無(wú)數(shù)張狂，不喑世事的精靈，沖破黎明前的黑暗，達(dá)到了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有抱怨，沒(méi)有顧忌的點(diǎn)，詮釋著自我，完成著自己人生大義。
孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，不孤單的心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實(shí)，雖飄渺，但青春里應(yīng)該有這樣瞬間，獨(dú)自享受，獨(dú)自在這樣的夜里激情澎湃，或靜，或鬧。
也就在那一個(gè)瞬間，結(jié)束了生命，佛曰極樂(lè)世界，也許那確實(shí)是一個(gè)天堂，沒(méi)有世事的煩惱，只有快樂(lè)的桃花園式的生活。只是他留給了世人無(wú)盡的思念。
夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)橄乱幻刖褪抢杳鳌e樣的青春。
風(fēng)景的作文 篇3
今天，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場(chǎng)。
我們的后操場(chǎng)位于我們學(xué)校的最北面，緊鄰我們的教學(xué)樓。一走進(jìn)后操場(chǎng)，便可以看見(jiàn)由人造草坪鋪成的大足球場(chǎng)。每天，都有許多的同學(xué)在這里開開心心的.踢足球。足球場(chǎng)的周圍是塑膠跑道。操場(chǎng)上還有兩個(gè)籃球架，供我們打籃球用。
每當(dāng)下課的鈴聲剛一敲響，班里的同學(xué)，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒，“嗖”的一聲就不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，互不相讓的沖到后操場(chǎng)，原本寧?kù)o的后操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
每天下午放學(xué)后，后操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的在這里打鬧嬉戲，有的跳繩，有的打球，還有的做游戲，到處是同學(xué)們們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)上還有幾棵銀杏樹。春天，銀杏樹上長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。夏天，銀杏樹為我們撐起了“綠傘”，讓我們?cè)谶@里乘涼歇息。秋天，我們?cè)跇湎聯(lián)熳蠲利惖臉淙~做成標(biāo)本。冬天，我們?cè)阢y杏樹下打雪仗。
我愛(ài)我們的校園，更喜歡我們的后操場(chǎng)。
風(fēng)景的作文 篇4
那年紅楓，物是人非。
——題記
我的腦海深處仍有著一抹橘紅色的倩影，它始于我記憶的開端，一直伴著我，也許直到盡頭，也仍有它的一席之地。
不知為何，那是我一直挺討厭它。是因?yàn)樗哂谖�，比我挺拔？還是因?yàn)閶寢尯屯馄艑?duì)它的關(guān)心和照料遠(yuǎn)超于我？總之，我老是想方設(shè)法地傷害它，甚至要求過(guò)媽媽砍掉它，但卻遭到了媽媽和外婆的強(qiáng)烈拒絕。我并沒(méi)有就此作罷，而是變得更加變本加厲。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃兩三年過(guò)去。紅楓愈加的挺拔，紅的刺眼奪目。每每從旁經(jīng)過(guò)，我都會(huì)重重地在它身上踢幾腳——它搶走了母親和外婆對(duì)我的愛(ài)——我是這樣認(rèn)為的。
三世同堂的'幸�？偸悄敲炊虝海灾镣馄糯掖译x世，誰(shuí)也沒(méi)有送她最后一程。那寂靜的殿堂，滿目的蒼涼的白刺痛了我的雙眼。那夜，我哭腫了眼，奔至殿外，冷風(fēng)嘯嘯刺骨，淚眼婆娑依稀可見(jiàn)那抹獨(dú)立遺世的橘紅倩影。它比我憶事時(shí)更挺拔、茂盛、鮮艷�？刹皇锹�！外婆把自己全部的愛(ài)傾注與它，而耗盡了自己的精力——都是因?yàn)樗�，外婆才�?huì)那么早就與世長(zhǎng)辭。我憤憤地想著，一直盯著那紅楓，恨不得拿把斧子馬上砍掉它。媽媽穿著喪服晃晃悠悠地來(lái)到了我的身旁，她的手輕輕拍著我的肩，久久不曾言語(yǔ)。
“媽……把它砍掉吧！外婆為了它都耗盡了精力，不然……”我哽咽著，媽媽搭在我肩上的手沉了一下，然后無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，那棵樹其實(shí)是你外公當(dāng)年離世前種下的。你以前不明白，現(xiàn)在知道你外婆為什么那么看重一棵樹了吧？那是你外公留給咱們的念想�。 边@是我一次聽(tīng)到紅楓的由來(lái)，而我那早去的外公也首次傳入了我的耳中�！澳菚r(shí)可不比如今，你外公身染惡疾，知道自己活不長(zhǎng)久，于是種下了這顆樹，我們一直盡心竭力地照料它，它可是你外公的象征��！至于你外婆……恐是你外公太孤單了吧，孤零零一人快十年了，思念你外婆了吧�！蔽毅对谀莾海坪趺靼琢�。夜中紅楓仍留有光澤，頑強(qiáng)地掙脫出夜幕的籠罩，貪婪地占據(jù)我的眼球……
外婆下葬那天，白幕輕撫紅葉，落下點(diǎn)點(diǎn)，楓葉灑滿白布，像火焰般的花瓣，點(diǎn)綴著外婆這并不美好的一生。很久以后，紅楓又新增一棵，不大不小與外公的紅楓剛剛相配，兩棵樹伴著夕陽(yáng)，影子漸被拉長(zhǎng)……
最美的風(fēng)景，也不過(guò)如此罷。
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