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寫景作文

風(fēng)景作文

時間:2024-09-21 08:27:46 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景作文(集錦9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的風(fēng)景作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文(集錦9篇)

風(fēng)景作文 篇1

我們阜寧有許多美景,如:白天鵝公園、迷人的金沙湖、興谷寺,還有射陽河外灘,我最喜歡的還是射陽河外灘,那兒景色最迷人。

  早晨,河兩岸的樹木好像剛睡醒了似的,正給自己梳洗打扮,你看那垂柳似乎正以射陽河平靜的水面做鏡子,扭動著那柔美的身姿呢。河面上,一艘艘大船舒緩而又平穩(wěn)地行駛著。河邊能清晰地看到小魚在游來游去。河岸上,大概是晨練吧,老人們正站成排,悠閑地打著太極呢,他們的臉上滿是滿意的微笑。

  中午,河面上的船只漸漸多起來了,射陽河也熱鬧起來了。那打魚的人們一邊打魚,一邊唱著優(yōu)美的.歌,歌聲粗獷而又豪放,給美麗的射陽河增添了無窮的魅力。河岸邊一些老年人在悠閑自得的垂釣,時不時的魚竿一甩,便能釣上一條大魚。一陣風(fēng)吹來,連岸邊的柳樹妹妹也情不自禁地跳起了舞蹈,那姿態(tài)真是婀娜多姿。

  傍晚,射陽河畔更是熱鬧非凡。人們晚飯后開始三三兩兩,有說有笑地走向了射陽河外灘,跳廣場舞的大媽們更是精神抖擻,容光煥發(fā),她們動作十分整齊,一個個都笑的合不攏嘴了。小孩子們也不閑著,他們在人群中追逐打鬧,玩得十分開心。

  啊,家鄉(xiāng)的射陽河外灘,你真美!

風(fēng)景作文 篇2

  一碧千里的草原,爭奇斗艷的鮮花,清鮮的空氣,連綿起伏的大山,無邊無際的大海……都是一道美麗、動人的風(fēng)景線。但你,有留意過你身邊獨(dú)特的嗎?——題記 是誰?在你為難題所困的時候,及時幫你講解;是誰?在你傷心將要痛哭的時候,給你一記鼓勵的'眼神;是誰?在你不專心學(xué)習(xí)的時候,給你一些提醒,是你身邊的同學(xué)和朋友。

  那一回,我坐在座位上,正在為一道令我絞盡腦汁的應(yīng)用題冥思苦想!斑@道題先……'一句話語打斷了我的思路,我一抬頭,一雙溫柔似水的眼睛正看著我,然后俯下身來慢慢的給我講解;還有一次,我考試只考了90分,連學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到,我在聽到自己分?jǐn)?shù)的時候,眼里現(xiàn)出一絲憂傷。這時,一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔,讓我從從郁悶的心境中慢慢走出,逐漸開心起來。

  是誰?在你回家的時候,就已經(jīng)準(zhǔn)備好可口的飯菜;是誰?在你離家的時候,囑咐要你要注意安全?是親愛的父母。

  父母每每在你推開家門的時候就已經(jīng)做好豐盛的晚飯,讓你的心頓時激起一股暖流。

  這些“風(fēng)景”,讓人如沐浴般溫暖,它們是我身邊一道道美麗如畫的風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇3

  火辣辣的夏天了,窗外熱風(fēng)襲來,到處是毛絨絨的絮;而轉(zhuǎn)過身,教室里卻是另一番其樂融融的景象。

  “明亮,溫暖”這是一貫對教室的評價。我的教室也不例外這些特征!

  走到我們的教室門口,可以看到醒目的115班的.班牌,這就是我所在的班級。向里面走就可以看見我們的多媒體,這里是老師講課必不可少的配件,這個可以省去寫字的功夫,但有時還是要寫的,可還是很輕松,再看看那雪白的墻壁,那雪的顏色,使人頭腦清醒,也可以更保護(hù)自己的眼睛,接下來就是門后面掛著的那面光榮的流動紅旗掛在我們班中,那是我們用集體的力量得來的,現(xiàn)在還未失去它。黑板,雖然有了多媒體,但黑板還是必不可少的,黑板上點點印記,是老師的心血,抬頭望,是一盞電燈掛在上面,在天氣陰暗的時候,照我們,使我們好好學(xué)習(xí)。再然后看,是兩張獎狀掛在上面,那是上次課本劇的表演和評比最美教室上得到的,每每看到它,就有了學(xué)習(xí)的動力,爭取下一個得到一個學(xué)習(xí)獎,再然后就是下面的黑板報了,那是我們班板報同學(xué)的功勞,使我們每次都名列前茅。

  這就是我們溫暖舒適的教室,是我們另外一個家。我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)、交談、玩耍。

風(fēng)景作文 篇4

  提到美麗的“風(fēng)景”,莫過于家鄉(xiāng)樟樹下的那塊平凡的涼地。村里的人都喜歡老樟樹下的那塊平地,尤其是在星漢滿天、流螢飛舞的夏夜。

  夜幕將至,西天殘留一片晚霞。各家的孩子們光溜溜地從河里爬出來,草草套上件干短褲,便搬著竹椅,抬著涼床,一路“張三邀李四,李四喊王五”地向樟樹邊走去。忙活了一天的大人們,帶著一身疲勞,拿著把蒲扇,三三兩兩地來到了平?jīng)龅亍?/p>

  靜靜的老樟樹下開始熱鬧了。

  孩子們一窩蜂地躥到樟樹后玩起了捉迷藏;年輕的、年老的婦女們,張家婆婆李家媳婦地拉起了家常;一邊的叔叔伯伯們,三五個一伙兒,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落或是擺出象棋殺一盤,或是談起他們的故事……

  西邊最后一抹晚霞消失了,夜幕悄然拉開。

  機(jī)靈的孩子從褲兜里掏出早就準(zhǔn)備好的`透明的藥瓶子,拿著蒲扇,穿梭在涼地間,捕捉那小星星般的飛螢。

  螢兒忽上忽下,忽明忽暗,挑逗似的飛舞著。孩子們不慌不忙,嬉笑地追逐著,一接近螢火蟲,扇兒輕輕一搖,蟲兒便掉了下來,成了他們的“俘虜”。

  大人們不說,靜靜地看著孩子追逐飛螢,孩子們天真爛漫的情趣,使他們想起了自己無憂無慮的童年。

  螢火蟲捉夠了,孩子們也跑累了。

  他們躺在涼床上,一邊逗著瓶里的蟲兒,一邊哀求爺爺們講故事。圓圓的蒲扇,在習(xí)習(xí)的夜風(fēng)中,有節(jié)奏地晃動著。老人們拗不過他們,搖著扇子,有板有眼地講起那不知重復(fù)了多少遍的故事。孩子們百聽不厭,講完后,又嚷著要大人再講,最后每每在爺爺們的講述中帶著甜甜的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  月亮升起來了,皎潔的月光照著輕輕晃動的樟樹葉兒,顯得格外幽靜。

  人們談倦了,扇累了,在涼涼的微風(fēng)中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  樟樹下,靜悄悄的。

  涼床兒夜夜搬,蒲扇天天扇,搬走了年年的酷暑,扇走了悠悠的歲月。

  老樟樹下的這塊平地,永遠(yuǎn)是我腦海中的一道美麗的風(fēng)景。我愛你,老樟樹,更愛老樟樹下的父老鄉(xiāng)親。

風(fēng)景作文 篇5

  四月,一片綠的天地,放眼望去,河邊道旁各種綠色交錯著,互映著,綠得醉人。

  在這樣的綠色中,我們開始了和四月的親密接觸。天公作美,在明媚的早晨,開始了這次旅行。人行道的兩旁,樹木英姿颯爽地成行而立。樹上的.蔥蘢綠葉,像無數(shù)個可愛的精靈,你拍我,我拍你,在和風(fēng)中嬉笑打鬧。在微熱的風(fēng)中,或放眼青山,或看看腳下的綠草,綠色映進(jìn)了心里。

  春色常在湖邊岸塘。目的地,在溪邊的一片了竹林里,昨夜下了雨,坐著濕噠噠的,向前看去,清澈碧綠的一汪水宛如一塊翡翠,同樣也是綠得動人。我們在綠樹,綠草,綠水間坐下。

  在這片動人的景色中,同學(xué)們紛紛打開百寶袋拿出了自己的午餐,有好吃的,沒有一個藏著掖著,總是先給同學(xué)們吃,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈銎鹆擞螒,十來個調(diào)皮的男孩子竟然傳起了“球”,所謂球,無非是一些零食袋,用膠帶粘起來的。玩得確也是不亦樂乎,只聽“哎喲”一聲,一位同學(xué)被砸中了,正中腦門,本以為會引發(fā)一場惡戰(zhàn),結(jié)果卻是一句對不起,換來了一句沒關(guān)系?諝庵袕浡氖窍楹偷臍夥。

  回去的路上,一陣好聽低沉的聲音傳來,“班長,我?guī)湍隳冒!”班長連聲道謝。那小小的銀色書包,他兩根手指頭拿起來,如沒有重量一般。也許是其他男生看見了吧,也紛紛主動幫女生拿包。女生們推辭,男生們堅持,于是乎,就出現(xiàn)了班里一個個大高個拿著好幾個女士小包的可愛情形。他們走得不斷出汗,卻不放下那些包。問他們,就答到“不累,女生們更累,她們體力差些!

  這干凈的綠色中,仿佛用什么東西洗得更干凈了,清澈,似琉璃一般。

  最美的風(fēng)景,在路上;路上最美的風(fēng)景,在四月人間。

風(fēng)景作文 篇6

  獨(dú)處時,有人也許會感到寂寞,有人也許會感到害怕,有人也許會感到快樂,種種的心境都顯現(xiàn)在那單獨(dú)一人的空間中。不論是誰,都有過這樣的經(jīng)驗,但是,在一個人的世界里,我們會有怎么樣的體會?會有怎么樣的想法呢?

  當(dāng)我獨(dú)處時,我聽到了鳥啼、聽到了蛙鳴、聽到了蟬唧,聽到了平日不曾聽到的聲音;我也利用這難得的時光聆聽我心中的想法,心中的`話。我會想到因為天災(zāi)肆虐而家破人亡的災(zāi)民,在心中默默的為他們祈福;我會想到電影中的搞笑情節(jié)而開懷大笑,也會想到世界上不同的事物而擁有不同的心情。在這個時候,我的心中是沒有任何壓力的,是解放的,是自由的。

  我望著窗外的景物,勾起我無限的想像。我看到天空中的一抹浮云,想起了西游記中的筋斗云,幻想自己站在它的上面,騰云駕霧,云游四海。我看到了遠(yuǎn)方青蔥翠綠的群山,讓我遙想梁山泊的七十二條好漢。這時,我才發(fā)現(xiàn):原來獨(dú)處時,就算是平日習(xí)以為常的景物,也能有如此多的連想。

  獨(dú)處的時刻,能讓我沉淀自己的心靈,呼吸自由的空氣,并且靜靜思考:下一步該怎么走?獨(dú)處,會開啟我的心靈之眼,讓我看見更加繽紛,更加美麗的世界。

風(fēng)景作文 篇7

  我的家鄉(xiāng)在諸暨,風(fēng)景可美了,不信就和我去看看吧。

  在春天有粉紅的桃花,像一團(tuán)團(tuán)的絨球,漂亮極了,桃花葉散落了后,會長出了一個個紅紅的桃子,香甜可口。還有長在半山腰的迎春花,金燦燦的,像春姑娘的長辮子。

  春天里,河塘里有一朵朵荷花,婀娜多姿。有的'還未開放,有的半開半合,像一個小姑娘很害羞,有的完全開放,亭亭玉立的。荷花旁邊有它的守衛(wèi),荷葉,荷葉是小魚的花傘,是蜻蜓休息點,還是青蛙的舞臺。菜園里西瓜挺著一個大肚子。玉米肽怕冷了,穿了一件又一件的衣服。

  秋天來了,樹林里銀杏樹葉像一把把的小扇子,像秋姑娘送給我們的禮物。桂花樹上有著一叢叢的桂花,還散發(fā)著淡淡的清香,你不仔細(xì)聞是聞不到的。

  冬天,大雪紛飛,像給地上鋪上了一層雪白的地毯,給大樹穿上了雪白的衣服。小朋友在雪地上玩打雪仗,堆雪人,他們的笑聲一直傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。跑啊,跑啊,他們在雪白的枝頭看見紅紅的臘梅,萬白叢中一點紅,他們圍著臘梅轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀是多么開心。

  這就是我的家鄉(xiāng),風(fēng)景優(yōu)美嗎?來我的家鄉(xiāng)玩吧。

風(fēng)景作文 篇8

  時光荏苒,歲月如梭。驀然回首,你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。回憶往事,我們會感受到生活的美好——爛漫的童年,快樂留在心里;無私的母愛,溫馨留在心里;奮斗的艱辛,堅強(qiáng)留在心里;意外的發(fā)現(xiàn),感動留在心里……

  請以“ 留在心里”為題,寫一篇文章。

  要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇文章。

 、谖捏w不限(詩歌除外),不少于600字。

 、畚闹胁荒艹霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

 、茏舟E工整,書寫優(yōu)美,卷面整潔。

  留在心底的風(fēng)景

  今天第一次在網(wǎng)上看見文龍,前一陣經(jīng)常遇到潘龍,黑子,雨亭,建同等人,真的真的想他們,他們將是我一輩子的財富,我知道我會是他們心底永遠(yuǎn)在乎的人,因為他們永遠(yuǎn)是我心底愛的人。與其說他們是我的學(xué)生,不如說他們是我的朋友,真的是用心去交往的朋友,他們讓我覺得自己還是那么年輕,而且他們會毫不掩飾自己的感情,我喜歡他們那種單純的感情,有時候他們對哪個老師比對我好我還會‘吃醋’呢,有時候和朋友說起來,他們會笑我有‘戀生’情節(jié)呢,呵呵,可能真的有,沒辦法,我就是從心底喜歡這些學(xué)生。

  可能我的性格真的不象女生,所以跟我關(guān)系很好的.都是男生;可能我也不是個稱職的老師,所以跟我關(guān)系很好的沒有學(xué)習(xí)出類拔萃的,但是我喜歡他們的講義氣,喜歡他們的重感情,喜歡他們的真誠,喜歡他們的單純,所以我認(rèn)為他們比其他學(xué)生強(qiáng)百倍,而且我相信他們將來都會很有出息,因為他們在我心里是最棒的。

  離開他們有一年多了,不知道他們是不是更帥了呢?真的想趕緊看見他們,我是個不敢面對離別的人,我仍記得因為潘龍要轉(zhuǎn)學(xué)時和他暢談的情景,我不能忍受我喜歡的人一個個離開我,所以當(dāng)時的我真的哭的一塌糊涂,我當(dāng)時還不確定自己會不會繼續(xù)留在那個學(xué)校,但是我還是告訴他不要走,結(jié)果他沒有走,我離開了,我走的時候只是見到了個別學(xué)生,我不敢面對我喜歡的學(xué)生,因為他們會徹底瓦解我離開的決心,所以我很自私的偷偷離開了。

  收到他們寄給我的‘同學(xué)錄’時,我的眼淚不自覺地往下掉,給他們班主任打電話時我的聲音還是哽咽的,后來他們集體對著電話說:‘老師,我們想你!娴,當(dāng)時的心情不是感動二字可以概括的,有這樣的學(xué)生真的很幸福,覺得自己真的很幸運(yùn),自己何德何能呀,居然得到了這么多的愛,這輩子,值了!

  可能真的到年齡了,所以連這群小孩子都會時常提醒我要趕緊找個男朋友了,其實我想告訴他們,我有很多相當(dāng)帥的‘男朋友’呀,比如:黑子,潘龍,文龍,雨亭,建同,寶順等等,呵呵,我真的很幸福是不是?正是因為對我的這些‘小男朋友’的感情太深了,所以都忘記尋找真的男朋友了,哈哈。

  嘮嘮叨叨地寫了這么多,感覺有點亂,因為現(xiàn)在的心情就很亂,這就是我對他們的真實感情,所以沒有必要去修飾去整理,我想他們會看懂我的心,因為我們之間向來是那么默契,對嗎?

風(fēng)景作文 篇9

  春姑娘悄悄地走來了。我們和老師一起去尋找春天。春天到來了,萬物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán),可能是天上有一位小朋友不小心把藍(lán)墨水滴了上去。春姑娘為我們的學(xué)校畫出了一幅生機(jī)勃勃的畫。

  今天,我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯的草坪上,傾聽著春天的聲音。我停下了腳步,撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的`小草。綠油油的小草便地都是,好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想:這些黃色的小草一定還在睡夢中,大概春姑娘還沒來得及把它們喚醒吧。我又走了幾步,趴到了花壇上,仔細(xì)看著花兒。我看著看著,便和花兒聊起天來;▋簩ξ艺f:呀!這不是楊婉瑩嗎?你怎么來了呀?來看我是嗎?我問:你怎么認(rèn)識我呀?我可不認(rèn)識你!我的媽媽春姑娘帶我來的時候把你介紹給我了。原來如此。」植坏媚阏J(rèn)識我啊。嗯好了我說:再見了,下次再來看你!

  我先后看了松樹、柏樹、楊樹,它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。

  啊,我找到了春天。

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