風(fēng)景的作文4篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
爸爸在上學(xué)的時(shí)候，是登山隊(duì)的隊(duì)員，常常會(huì)和我分享高山上的風(fēng)景，以及爬到頂端前那段辛苦的過(guò)程。有一次，我好奇的問(wèn)：”哪里是你認(rèn)為最美的景色呢？”
這時(shí)，媽媽突然說(shuō)她覺(jué)得平林的茶園是她認(rèn)為最美的景色，以前她因?yàn)橐ツ畋容^好的學(xué)校，只好住在朋友的家里，只有周休假日才能她的家鄉(xiāng)，和她的爸爸媽媽一起下田采茶�，F(xiàn)在，她常常會(huì)帶我們一起回到她的故鄉(xiāng)。在潺潺小溪旁，有一片綠油油的茶園，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)回去的時(shí)候，媽媽一定不會(huì)錯(cuò)她和她的家人一起下田采茶，那時(shí)我和我的表妹會(huì)錯(cuò)過(guò)那段時(shí)間去那清澈的小溪里玩水，有時(shí)，即使不能下去玩水，但是我們可以拿著面包去喂河里的小魚(yú)，看著河里的小魚(yú)搶奪著我們丟下的面包，即使不能下去玩水，可是我們也心滿意足了。有時(shí)沒(méi)茶可采的時(shí)候。媽媽會(huì)帶我們?nèi)ヅ赃叺募t薯田，摘幾顆自己種的紅薯給我們吃。中秋節(jié)的時(shí)候，還會(huì)準(zhǔn)備一些食物讓我們?cè)谠鹤永锟救狻?/p>
爸爸接著說(shuō)他認(rèn)為最美的景色是關(guān)山，在登上山之前的'苦命坡非常的陡，在加上要背很多的東西，可想而知，要登頂是很難的。但是在登頂?shù)臅r(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，看著滿片的稻田心里便覺(jué)得很輕松，就如古人說(shuō)的：“極苦之后，必有極樂(lè)。”的感覺(jué)是一樣的。
但是爸爸覺(jué)得每天回家看到我努力復(fù)習(xí)功課的樣子，就是他認(rèn)為最美的景色了。
風(fēng)景的作文 篇2
千島湖是我的第二故鄉(xiāng)，這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾，湖水不時(shí)泛起的漣漪最能觸動(dòng)人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水，恰如千年陳釀，獨(dú)具韻味。聽(tīng)，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過(guò)波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的黃河的人，定會(huì)說(shuō)她無(wú)絲毫風(fēng)浪，平淡無(wú)奇；暢游過(guò)巨浪滔天的長(zhǎng)江的人，定會(huì)想她僅如涓涓細(xì)流，唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒(méi)有暢游過(guò)長(zhǎng)江，更沒(méi)親歷過(guò)黃河，但我還是要贊她養(yǎng)育百萬(wàn)生靈，無(wú)絲毫怨言：百青繞湖，無(wú)黃河萬(wàn)沙沉底；溫柔平靜，無(wú)長(zhǎng)江萬(wàn)里白浪。
千島湖的水，宛如一位柔情萬(wàn)種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧，她張開(kāi)母親般的懷抱，擁抱著來(lái)自大山深處的孩子。溪水里流動(dòng)著父輩的故事，鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當(dāng)空，照著一位位才子佳人，目睹成才。
千島湖的水，是我童年的玩伴。在這里，我學(xué)會(huì)了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過(guò)螃蟹，抓過(guò)石斑魚(yú)，嘗遍過(guò)她給予人類(lèi)的美味佳肴，享受著她賦予人類(lèi)舌尖上的刺激；在這里，我吃過(guò)鮮甜的柿子和甜桔，盡情的體驗(yàn)著自然的.原計(jì)原味。水給了我歡樂(lè)，更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情，讓我與朋友因水結(jié)緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無(wú)間。如今，那天真無(wú)邪、兩小無(wú)猜的兒時(shí)玩伴，儼然已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在，留給我的更多的來(lái)自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責(zé)任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時(shí)般毫無(wú)拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！
曾經(jīng)，萬(wàn)畝良田淹沒(méi)在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng)，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車(chē)水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的回饋，美麗的千島湖讓千千萬(wàn)萬(wàn)的游客走進(jìn)了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無(wú)論是誰(shuí)回家后都會(huì)念水。
“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠(yuǎn)游子�！彼缫言幕�，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們，都離不開(kāi)水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來(lái)又回，不忘懷；故鄉(xiāng)在，永掛記。
風(fēng)景的作文 篇3
鄉(xiāng)下，有許多條彎彎曲曲的林茵小路。走在鄉(xiāng)村的小路上，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉嗶啦啦的聲音，及便是在炎熱的夏季，吹在身上的風(fēng)也感覺(jué)卻是涼爽的。
鄉(xiāng)下，有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼、日夜歡歌的小河，在小河的一邊，你會(huì)瞧見(jiàn)一群鴨子，在水中嬉戲，不時(shí)的發(fā)出歡快的.嘎嘎聲；有時(shí)還把頭扎到水下去覓食。在小河的另一邊，你還會(huì)瞧見(jiàn)一群光著背的孩子，在水中玩耍，他們好像一群活蹦亂跳的魚(yú)，在河里鉆上鉆下。
鄉(xiāng)下，到處栽滿了各種各樣的果樹(shù)，每到秋天，每棵果樹(shù)的枝頭都掛滿了大大小小的果實(shí)。柿子又大又紅，壓彎了枝頭……鄉(xiāng)下人怕果實(shí)太重而壓斷了樹(shù)枝，就用一些粗木棍把樹(shù)枝支撐起來(lái)。有時(shí)，為了防止貪吃的小鳥(niǎo)啄壞果實(shí)，聰明的鄉(xiāng)下人就在樹(shù)前用一些木架，支撐住一件不穿的衣服和一頂?shù)静菝弊龀扇说哪觼?lái)嚇唬這些“不守紀(jì)律”的小鳥(niǎo)。
鄉(xiāng)下，美麗的田野，寬廣而遼闊。站在綠色的田邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野里撩起了綠色的波浪，讓人感覺(jué)仿佛身處在綠色的海洋里，令人神清氣爽。金黃的油菜種在綠色的田野之間。仿佛是碧綠的翡翠上鑲嵌著顆顆金光閃閃的寶石。
樸實(shí)勇敢的鄉(xiāng)下人，用自己勤勞的雙手，把自己的家鄉(xiāng)建造的更加美麗和富強(qiáng)。鄉(xiāng)下的風(fēng)景，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一幅獨(dú)特、迷人的畫(huà)卷。
風(fēng)景的作文 篇4
今天，我和媽媽去郊外玩，這兒的景色真是太美了!
湛藍(lán)的天上，有幾朵流云。這些流云有的時(shí)候像棉花糖，有的時(shí)候像一群綿羊......因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，天空上時(shí)不時(shí)的還出現(xiàn)幾群大雁。這些大雁有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。那些清脆的叫聲好像在說(shuō)：“人們，讓我們明年再見(jiàn)吧!”
大地上，遠(yuǎn)外的群山就像層層疊疊、連綿起伏的筆架。近外的樹(shù)林里有幾顆參天大樹(shù)，大樹(shù)就像是一位媽媽?zhuān)瑯?shù)枝就是搖籃，葉子就是一個(gè)個(gè)嬰兒，秋天葉子的“沙沙”聲，就是它長(zhǎng)大后報(bào)答大樹(shù)媽媽的歌曲啊!黑黝黝的泥土上，到外都是綠油油的小草和五顏六色的花朵，它們都在吸收陽(yáng)光獻(xiàn)給它們的'營(yíng)養(yǎng)。草地上時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)幾只白兔，它們?cè)诓輩怖镢@來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏的游戲呢!
月牙一般的小河，像一條透明的藍(lán)綢子。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，看到我接近后，又迅速地游走了。
大自然的景色真是太美了!
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文（精選）08-16
風(fēng)景作文（精選）08-15
風(fēng)景作文【精選】08-15
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-28
風(fēng)景的作文08-28
風(fēng)景的作文08-28