風(fēng)景的作文(精華4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這就是我見過最美的風(fēng)景！”只見她微笑地說：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！�
你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，然而沒有一個朋友，所以個性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，最后盼來了我初中生活的第一次月考�？荚囍埃铱偩褪腔孟胫晕胰〉靡粋�不錯的成績，有越來越多的同學(xué)喜愛和我做朋友�？删褪牵F(xiàn)實卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績并不就是那么盡如人意，尤其就是數(shù)學(xué)，我只考了105分�？粗鴦e人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還就是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的`眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么期望在這時刻能有一個人來安慰我。可就是，那個人存在嗎？我明白，不存在。可就在這時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊�。與其說她就是在撫摸我的后背，更不如說她就是在安撫我那顆受傷的心。我個性想起來看看她就是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟就是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然就是她！我沒做夢吧？！我萬萬沒想到就是她，然而她就是班里的尖子生，人長
得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了�！皠e哭了，不就就是一次月考嘛！以后有的就是機會。有啥困難跟我說，我?guī)湍悖 罢娴�？”我真感到不可思議�！班牛 彼c頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友�！拔�！想什么呢？”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好！”就是呀，你的微笑，就是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
昨天夜里，不知是在夢里還是現(xiàn)實，我走出宿舍，扶著欄桿看清明的夜。一色的深藍(lán)，恍惚間，我仿佛看到了滿墻綠意盎然的爬山虎，在月光的滋潤下伸展著、攀緣著……
今天一早，我心里惦記著幾首沒背的古詩，立馬從床上爬了起來，然后穿衣洗臉，飛快地沖下樓。通向食堂的路上，我張著惺忪睡眼看身邊的同學(xué)，無論是三三兩兩結(jié)伴而走的還是單獨走著的，無一不是邁著大步向前。我一個激靈，醒了。這時，那滿墻的爬山虎，又出現(xiàn)在我眼前。
那曾經(jīng)在夏天覆蓋住墻壁的綠油油的爬山虎，這時很多葉子已經(jīng)飄落，露出了它深紅發(fā)棕的莖，密密麻麻布滿了墻壁。這一道奇特的風(fēng)景線！太驚人了。我還記得去年冬天，他們把爬山虎的'莖，從吸盤上拽下來玩，我還為此說了他們幾句……
秋意漸濃。風(fēng)帶著蕭瑟的氣味前進(jìn)，在蔓延，好像爬山虎的藤，爬滿了整面墻壁。我站在那面高墻前，為那動人的景象驚嘆不已。
從開始的一顆小小的苗到現(xiàn)在這樣磅礴地蔓延，一個個分叉、交錯，一層層盤結(jié)、上升，究竟使它耗費了多少心血？堅強如此，換得了一季的旺盛，真的令人無法想象。
這道風(fēng)景線，應(yīng)比夏季的風(fēng)吹過葉子發(fā)出的“沙沙”聲更美吧？如果夏天爬山虎的盈盈綠意讓你贊美，那秋天的，該不會只是酸楚吧？沒有莖，哪來的葉？沒有它的不斷向上，哪有今天的氣勢？事物鮮活的外在，是不是來自它的內(nèi)質(zhì)，才是美的？枯瘦的爬山虎不顧冬季的嚴(yán)寒緊緊依附在墻上，只為了下一季的生長；它也許在做著一個香甜的夢，夢里它仿佛看到了那片綠在微風(fēng)中輕輕搖曳，向它微笑……
我撫摸著它細(xì)卻堅強的莖，看著這滿墻的美麗圖案……這是一道，隱蔽的，堅強的，卻是最美麗的風(fēng)景線��！
風(fēng)景的作文 篇3
走進(jìn)我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個大水池，水池里有紅的`。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗！
抬起頭就能看見一個大屏幕，繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽的五星紅旗在半空中飄揚！再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵志的標(biāo)語……
介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來看假山吧，假山上長著許多青草，進(jìn)來校門假山就成了我們美麗的風(fēng)景線……
看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學(xué)校未來的風(fēng)景線，說起未來的風(fēng)景線，我們學(xué)校又多了一個美麗的散發(fā)著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心，咦？這是什么？哦！原來是一些動物雕像，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來校園風(fēng)景線多美呀！
我愛我們美麗的校園！
風(fēng)景的作文 篇4
每一天，在我們的生活中都會發(fā)生許許多多的事情，這些事可大可小。有些事就像一場無聊的夢，醒來就忘了而有些卻又像種子一樣，深深地埋藏在心中。忘懷是因為它無關(guān)緊要，銘記是因為它的美深深地吸引了你。
小時候，總喜歡跟著爸爸到處去玩。有一年冬天，天氣很冷。有一天晚上，我跟著爸爸一起到峨眉山去載水泥。
那天去的時候，水泥廠里的人不是很多，所以很快就該我們了。
我覺得車?yán)锊缓猛�，于是，爸爸就帶著我在廠里逛了一圈，走著走著，突然看見前面有一個工人推著水泥車正準(zhǔn)備爬坡，那里的路又不是很平坦，還有幾個大坑。
車子的輪子剛好就陷進(jìn)了大坑里，工人叔叔在那兒很用力地弄也弄不出來。
爸爸看見了，二話沒說。就跑了過去，幫工人把車弄了出來，還幫他一起把車給推到了坡上去。
那個工人連忙對爸爸說了幾聲謝謝。
當(dāng)時對于這件事，我并沒有太多的感觸，只是覺得爸爸是個好人。應(yīng)該是當(dāng)時還太小的原因吧。
而現(xiàn)在又有了更深一層的體會：這大概就是人性的善良吧。
我又會想：如果當(dāng)時不是我爸爸看見了，而是其他人看見，會不會去幫他呢？如果只有我一個人在那里我有會不會去幫他呢？
其他的'人會不會去幫，我不知道。小時候的我會不會去幫，我也不知道�？墒�。如果是現(xiàn)在的我。我一定會去幫。
所以，在這里。我要謝謝我的爸爸，如果不是他，或許我就看不見這最美的風(fēng)景了。雖然他沒有讀過太多的書，可是，他卻教給我許許多多做人的道理，這些道理將伴隨著我成長，讓我一生都受用不盡。
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