描寫風(fēng)景的作文（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫風(fēng)景的作文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風(fēng)景的作文1
開學(xué)了，我背著重重的書包來到了學(xué)校，一進校門，我馬上被學(xué)校嶄新的風(fēng)景吸引了，背上的書包感覺一點、一點的變輕了，最后感覺沒有了。
眼前是一條又寬、又直、又平的路，三四輛車可以并行而過，腳步加快了，步伐輕了，路邊的花壇里有月季花菊花......
什么顏色的都有。路的左邊和右邊花壇的中間都是樹，樹有大有小，"飛翔樓"邊上的一棵大樹，上面時不時掉下來果子，像一位勇士保護著學(xué)校。路的中間有一個大大的雕像，上面刻著兩位少先隊員，一個男的，一個女的'，男少先隊員雙手放飛了一只"和平鴿"，女少先隊員腋下夾著一本書，一只手高高舉著一個像星星一樣的東西，可能是意味著我們要有遠大的夢想，并放飛夢想，過了雕像看見"雛鷹樓"。"雛鷹樓"右邊是操場，操場北面是"育才樓"是我們四、二班的教學(xué)樓。"雛鷹樓"左面是一幅畫，畫上畫著兩座高高的山，山澗里有一條河，上面飛了兩只鳥。
我愛我的學(xué)校，學(xué)校太美了！
描寫風(fēng)景的作文2
太棒了！連續(xù)三天的小雨終于停了，我迫不及待地來到公園放風(fēng)觀景。
雨后的夏日公園別有一番滋味，到處都飄動著生機勃勃的音符，陽光下，湖面波光粼粼。小路邊，綠草茵茵，各色小花競相開放。荷塘里，無邊的荷葉手拉手隨風(fēng)搖曳，好像在為那一朵朵出于泥而不染的荷花伴舞。
突然，一輛游客駕駛的觀光車疾馳而過，路邊低洼處的泥水隨之被甩的到處都是，我趕快低頭看看，還好，一步之差呀。再看看旁邊，那個穿白裙子的小姑娘和她爸爸可沒這么幸運了。小姑娘的`白裙子已經(jīng)變成了“花裙子”。旁邊那條供游人休息的長椅也沒能幸免，變成了一個“大花臉”�！八粫薇亲影桑俊蔽液闷娴赝蛐」媚�。這時，出乎意料的事情發(fā)生了，小姑娘看都沒看她的臟裙子，拿過爸爸遞給她的白手帕，擦起了身邊的長椅，一雙小手忙前忙后，一個小泥點也不放過。爸爸則在一旁微笑的看著她。
擦完后，看著干干凈凈的長椅，小姑娘露出了滿意的笑容，跟在爸爸身后一蹦一跳地離開了。此刻，我突然感覺，這才是我今天看到的最美的風(fēng)景了。
描寫風(fēng)景的作文3
告別了盛夏七月的酷暑，八月末的夏夜終于迎來了一抹的涼爽。信步于東洲公園內(nèi)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，令人感覺十分寧靜與舒適。灼烤了一整天的香樟樹、柳樹、榕樹、因為夜的來臨總算能透口氣了，月光如瀉，越發(fā)蒼翠欲滴了。
晚上的東洲公園顯得格外熱鬧。到處都有人們跟著音樂，跳起了廣場舞，上了年紀老奶奶、盤著發(fā)的阿姨，花枝招展的姑娘們，還有不甘寂寞的老大爺，三五一群，圍著圈兒、排著隊兒，水臺上，過道里，草坪邊，跟著音樂、整齊劃一、舞動起來。他們可能素不相識，可只要音樂一響，就好像人與人之間有了默契，動作十分和諧統(tǒng)一。她們洋溢著幸福的笑容，引得散步的人也情不自禁的注目、遠觀，看著看著，有的終于閑不住了，三步兩步，加入了廣場舞的隊伍。
再往前走，器材場上更是人頭攢動、打羽毛球的、騎“自行車”拉單杠的，按摩腰部的，最熱鬧的要數(shù)來輪滑與滑板的小朋友了。在一條條“賽道”上，“運動健兒”們正你追我趕，爭先恐后。有的人加快“馬力”奮力沖刺；有的人緊追不舍使用跟隨戰(zhàn)術(shù)；有的人超過了前面的對手，做了一個夸張的牙買加飛人的動作。瞧，那邊的“滑板高手”正遙遙領(lǐng)先，勝券在握；看，那邊的“輪滑飛人”超越了一個一個強勁的對手后來居上。這場景真是驚心動魄、精彩萬分。
還有的人一邊散步，一邊欣賞風(fēng)景。他們?nèi)齼蓛傻刈诤叄^賞著湖景。湖邊觀景臺上，有幾個打太極的，他們穿著中國特色的衣裳，緩慢的揮動著雙臂，但一招一式都顯得蒼勁有力。此時的他們心若止水，沒有一絲雜念，完全投入拳術(shù)中了。東洲公園的`內(nèi)湖波光粼粼，在月光的照耀下更顯得湖平入境。湖中的蓮葉接連不斷，望不到頭。由于天氣太熱，蓮葉中的荷花數(shù)量雖然不多，但都以怒放出了笑容。岸邊的大樹枝葉茂盛，湖柳繞堤、樹影婆娑，倒影湖中，更襯得湖水的漣漪美麗了。對著月色，賞著湖景，散步的人已留戀而往返了。
被夏夜籠罩的東洲公園，在我看來，可以改編楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟公園夏夜中，風(fēng)光不與四時同�！痹谶@寧靜的氣氛里，漫步在夜景中，早已忘了暑熱，心情越發(fā)愜意和涼爽了。
描寫風(fēng)景的作文4
那山，透著一種靜謐的威嚴。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡沁染著我的.氣息。在閃爍著銀色的波光中，我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。
在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去，去聆聽和回應(yīng)彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作。我并非圣人，無法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋。此時，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽。
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景。
聆聽水意，感悟大徹美景。
描寫風(fēng)景的作文5
我去過風(fēng)光秀麗的南湖，還去過風(fēng)景迷人的惠達公園，我最喜歡的地方是學(xué)校了，下面我就介紹一下吧！
春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機。
夏天，校園里的'小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。
秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花從天上飄下來，為學(xué)校穿上一身雪白的衣裳，同學(xué)們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉(zhuǎn)圈，好玩極了！不一會我們就成了一個揮動的雪人。
�。∥业膶W(xué)校是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。
描寫風(fēng)景的作文6
今天，我來到了我的校園觀賞美麗的景色。
一進門，首先映入我眼簾的是標志性建筑——小白鴿雕像。這座雕像被鮮花簇擁著，有泛黃的底座，底座上有一雙手，托著展翅欲飛的白鴿。這鼓勵我們要天天向上，展翅翱翔，每天進步一點點。
走過小白鴿雕像，我來到了操場。操場上有各種各樣的運動器材，有最受男孩子歡迎的籃球架和爬桿，有最受女孩子歡迎的雙人雙杠和扭腰器。每到下課，同學(xué)們都蜂擁而上，爭先恐后。
我扭頭一看，看見了被鮮花簇擁的升旗臺。升旗臺上高高飄揚的兩面旗幟讓我不禁想起了每周一早上莊嚴的升旗儀式。升旗臺兩旁的柚子樹像保衛(wèi)我們安全的衛(wèi)士。
走過升旗臺，我來到了馬賽克壁畫旁。畫上的小人千奇百怪，有射箭的、有打籃球的、還有踢足球的。許多栩栩如生的.小人看得我眼花繚亂。這就是我們在學(xué)校的縮影，是我們的美好回憶。
啊，我的校園真美麗，我愛我的校園！
描寫風(fēng)景的作文7
馬草江公園真美�。∶罒o處不在，馬草江公園就是一個美的聚集點！初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無法用語言來表達。進入公園，會看到一條清澈見底的小河。魚兒在水里把尾巴悠閑地擺來擺去，不時地探出頭來，似乎對眼前的事物都充滿了無限的好奇心。
河邊有幾個婀娜多姿的少女，正擺動著她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動著人們的心。 河對面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴。走下橋，一陣香氣撲鼻而來，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的是一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像是在和同伴們竊竊私語。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地，草地的`四周有許多棵高大的樹木，他們就像草地的守護神一般，無時無刻不在守護著這片可愛的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來一片歡樂的笑聲，久久不愿散去，似乎對這片草地難舍難分了。我玩了一會兒，突然下起了蒙蒙細雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！ 馬草江公園真美��！我愛馬草江公園！
描寫風(fēng)景的作文8
今天，我來觀察校園的景色，看見了綠綠的草坪。
我走到草坪上觀察，我看見了鳥兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥們上課。還看見蜜蜂在草坪上飛來飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。
經(jīng)過草坪，到了教學(xué)樓�？匆娎蠋熢诮掏瑢W(xué)們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。
教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹。樹旁邊還有一個魚池，里面有一座假山，還有很大的葉子，里面還有魚。那些魚非常的可愛，有時候你一直看著它的時候，它就會躲到假山里面，好像一個害羞的小姑娘一樣，直到你走了它才會出來。如果你過去看它，它又會躲到假山里面不出來，直到你走了才會出來呢！
小花園的旁邊是生態(tài)園。不過生態(tài)園比小花園還要漂亮一點。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚池和小魚，但是魚池里有荷花，大的荷葉，小魚，那里還有小橋可以過。魚池旁邊有美麗的.花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮。花的右邊有一些動物，它們長得跟真的很像，不過是假的。
這就是我們校園的景色。
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