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風(fēng)景話(huà)題作文600字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景話(huà)題作文600字6篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇1
春天已經(jīng)來(lái)到,她把美麗都展現(xiàn)給了人們。
春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,長(zhǎng)出想毛毛蟲(chóng)似的柳絮。它們是那么可愛(ài)。小芽有大有小,有黃有綠。春風(fēng)一吹,柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)悠悠飄起,當(dāng)時(shí)它是那么美麗,那么優(yōu)雅,又叫人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心春風(fēng)就像母親給自己的女兒扎辮子。柳樹(shù)有時(shí)像一個(gè)溫柔的小姑娘,有時(shí)又像一個(gè)既活潑又淘氣的孩子。春天,被柳樹(shù)點(diǎn)綴著,是那么美麗動(dòng)人。
春天,迎春花開(kāi)花了。這些姑娘們到每年的春天里,她們都開(kāi)出優(yōu)雅的小黃花。
她們每天都給人們跳舞。她們一個(gè)一個(gè)的站在田野里,清風(fēng)輕輕一吹,姑娘們跳起優(yōu)美的舞蹈,唱起了優(yōu)美的歌曲。她們有時(shí)像個(gè)舞者,有時(shí)又像一個(gè)歌手。她們都穿著嫩黃的紗裙,是那么的`優(yōu)雅,像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。迎春花給春天增加了更多生機(jī),使春天變得生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅。
春天,是那么美麗,又是那么富有生機(jī)!
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
原野上,小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的,綠綠的,微風(fēng)一吹,小草有的點(diǎn)點(diǎn)頭,有的彎彎腰,以不同的姿態(tài)展示自己的活力。各種不知名花也不甘示弱,他們紛紛披上了艷麗的衣裳,紅的、粉紅的、白的、它們漫山遍野的開(kāi)放著,向我們宣告春姑娘來(lái)了。
廣場(chǎng)上,小朋友們都在放風(fēng)箏,空中的風(fēng)箏各種各樣,有長(zhǎng)龍,有蜜蜂、有飛機(jī)有調(diào)色盤(pán),有顯微鏡……這些風(fēng)箏在空中翩翩起舞,那美妙的姿態(tài)給春姑娘帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
你看,調(diào)色盤(pán)風(fēng)箏旁邊還有一個(gè)粗粗的毛筆風(fēng)箏,那,就是我的。因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想當(dāng)畫(huà)家,用手上五顏六色的水彩筆畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)卷。此刻,我似乎看見(jiàn)了一大堆繪畫(huà)工具……那個(gè)顯微鏡風(fēng)箏是于越的,他長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家,研究太空上的奧秘。
看那,一本大大的作業(yè)本,在空中緩慢的飄蕩,那是陳柳伊的巧手做的,她的愿望是當(dāng)一名作家。還有,那個(gè)音符風(fēng)箏是黃春曉的,朋友們,猜猜她的愿望是什么呢?
春天,帶給人們一片綠色,帶給我們一串串歡笑,帶給人們一幅美麗的畫(huà)卷。
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇2
有人說(shuō),人的一生就是一幅畫(huà)卷,自己便是那位繪畫(huà)者,而最后呈現(xiàn)出的風(fēng)景便是人用一生鐫刻出的永恒。
世上的每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。因此,世上的每一個(gè)人所給我們呈現(xiàn)的風(fēng)景也各不相同。陶淵明呈現(xiàn)出了恬淡,李白呈現(xiàn)出了瀟灑,岳飛呈現(xiàn)出了豪邁,文天祥呈現(xiàn)出了忠義,司馬遷呈現(xiàn)出了堅(jiān)貞。而他們給我們呈現(xiàn)出的風(fēng)景,從不同的角度來(lái)看,都是美麗的風(fēng)景。各有各的閃光之點(diǎn),各有各的特色之處。而你,又打算繪出一副怎樣的畫(huà)作呢?
你也許羨慕KOBE馳騁賽場(chǎng)的霸氣,你也許羨慕菲爾普斯一口氣連拿八塊金牌的豪氣,你也許羨慕劉翔打破奧運(yùn)記錄,給世人證明中國(guó)人已不再是”東亞病夫“的志氣。但無(wú)論你是怎樣的羨慕與崇拜,你都不可能變?yōu)樗麄儯銋s可以通過(guò)自身的努力達(dá)到甚至超過(guò)他們。只要你時(shí)刻充滿(mǎn)信心,即使人生已經(jīng)跌到了最低的深谷,卻仍能夠微笑著面對(duì)眼前的挫折與坎坷,所以無(wú)論最后成功與否,你都已經(jīng)在自己人生的畫(huà)卷上填上了最精彩的一筆。
而現(xiàn)在的我們,也不過(guò)是剛剛拿起手中的畫(huà)筆,前方的路還會(huì)很長(zhǎng),未來(lái)所需要完成的畫(huà)卷,需要我們現(xiàn)在心中揣著的各種各樣的夢(mèng)想來(lái)拼湊,而我們現(xiàn)在能夠做的',就是不斷的努力,不斷的拼搏,一筆一筆的用心去畫(huà)好我們?nèi)松木剩瑢?shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值,從而展現(xiàn)出我們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景。
人生的風(fēng)景,有的雖然繁華卻十分豐實(shí),有的雖然簡(jiǎn)單卻不乏樂(lè)趣。所以,只要我們不放棄,只要我們不虛度年華,我們就能在有限的生命當(dāng)中創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,就能勾勒出世上最美麗的風(fēng)景。
朋友,看!夢(mèng)正從這里起航,去追溯那最美的風(fēng)景……
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇3
卞之琳有詩(shī):“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”生活中每一處曼妙的風(fēng)景,其實(shí)都來(lái)自于我們對(duì)美的渴望 。禪語(yǔ)云:“象由心生!蔽覀円孕臑榈灼舾械厝フJ(rèn)知這個(gè)世界時(shí),它反映給雙眸的也定會(huì)是流連不絕的無(wú)與倫比的美麗。
哪兒有風(fēng)景?我們又應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢?有人說(shuō),熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,到遠(yuǎn)方去,就會(huì)找到不曾碰觸的美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒(méi)有美的所在?遠(yuǎn)方固然神秘,它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程,去追尋夢(mèng)中佳境,去探索與記錄一處又一處未知的風(fēng)景。這讓我想起三毛,她只因在書(shū)頁(yè)間與撒哈拉沙漠結(jié)下了一面之緣,便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往,為夢(mèng)流浪。多么令人動(dòng)容!
而我們身邊每一寸熟悉的`土地上,又怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)景串聯(lián)映襯呢?春華秋實(shí),寒暑楓露,每一度輪回都是歲月的華麗轉(zhuǎn)身;晨曦燦然,暮色深沉,每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺(jué)察到,了解到與體味到呢?我們總以為難以抵達(dá)的風(fēng)景,難道不是一直都環(huán)繞身邊,卻為我們所忽略嗎?
閑暇時(shí)候翻翻龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,看到一張張由她親自拍攝集合而成的插圖,心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集,我們每一天都用眼睛在觀(guān)察,但有沒(méi)有意識(shí)到要將它們記錄下來(lái)?若是真正留心記錄下來(lái)了,又是否曾用心去品咂與體味,是否有所懂、有所悟呢?到頭來(lái),真正看透無(wú)數(shù)風(fēng)景的,誠(chéng)然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)熟悉的景物,路過(guò)熟悉的街角,拐進(jìn)熟悉的巷口,我卻總感覺(jué)前后迂回的風(fēng)景都是獨(dú)一無(wú)二的,都有其專(zhuān)屬的風(fēng)韻與情致。而我的種種心境也成就了蘊(yùn)詩(shī)、蘊(yùn)畫(huà)、蘊(yùn)情的勝景。它們永遠(yuǎn)定格在了腦海里,滲進(jìn)了靈魂深處,教會(huì)了我如何以一顆豐富的、靈動(dòng)的心去感知身邊的每一處風(fēng)景。
風(fēng)景自在其所,待人以眼去觀(guān),以心去悟,它們自會(huì)寂然沉淀在你的生命 里,不再流逝。心若未倦,美亦不朽。
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇4
冬天造物主的杰作開(kāi)始瓦解。
和煦的陽(yáng)光照耀著坐在窗前讀書(shū)的我,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙,在書(shū)頁(yè)上灑了一些碎金子。這篇文章的名字叫《春》。讀完后我不禁伏案深思——春到底在哪呢?于是,我背起旅行背包,開(kāi)始進(jìn)行一場(chǎng)名叫“尋覓春天”的旅行。
我漫步在靜謐的小河旁,看蒼翠欲滴的綠萍在水面上慵懶的飄浮著,河畔上高大的垂柳仿佛是著綠裝亭亭玉立的少女,溫暖的春風(fēng)拂著她們?nèi)犴、飄逸的長(zhǎng)發(fā),她們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中默默地微笑著。
如果說(shuō)柳是春的使者,那么那些姹紫嫣紅的'花朵則是春最為明艷的一張明信片。溫婉的桃花、優(yōu)雅的梨花、輕柔柔的山茶花、華麗的薔薇花、頗具西域風(fēng)格的明麗的郁金香、鵝黃透明的蒲公英陸續(xù)登臺(tái),春天在一片花團(tuán)錦簇中顯得無(wú)比榮華瑰麗,但我最?lèi)?ài)的卻作文是那一簇樸素而優(yōu)美的滿(mǎn)天星。她默默躲在春天的角落中,不追求名利,不愛(ài)慕虛榮,暗暗地綻放出一片屬于自己的天地。她的花是小巧玲瓏的潔白,鵝黃透明的花蕊勾勒出一個(gè)素靜的少女。正如她的花語(yǔ)——我甘愿作配角。
拾一片長(zhǎng)出的新葉,你會(huì)嗅到春天的氣息,朝氣蓬勃、欣欣向榮。撿一朵芬芳的落花,不由得想起《紅樓夢(mèng)》里林黛玉的詩(shī)詞:花飛花落花漫天,紅消香斷有誰(shuí)憐。想到這,心里不由得有一些惆悵,但,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,鮮花的凋零原來(lái)是為了來(lái)年春天花朵綻放得更加絢爛。
“尋覓春天”的旅行到此結(jié)束。我明白了:春天在靜謐的河畔上,在花團(tuán)錦簇的花園中。更重要的是,春天在人的心里。采一朵鮮花送給你身邊的人,幫助、給予、付出,也許你就會(huì)收獲整個(gè)春天。
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇5
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。”你欣賞著別處的風(fēng)景,而你卻恰恰是我所欣賞的風(fēng)景,每個(gè)人都是一道風(fēng)景,都有自己的位置。
葉瓊新師姐給我們演講時(shí),說(shuō)了她在河南省師范大學(xué)接收生物培訓(xùn)時(shí)的生活。她謙虛聰慧,總是向別的同學(xué)請(qǐng)教,實(shí)驗(yàn)的步驟、看書(shū)的方法、得分的要點(diǎn)……她多次給我們講在生物培訓(xùn)時(shí)遇到的同學(xué)們,總是用那發(fā)自?xún)?nèi)心的欽佩的語(yǔ)氣,同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之深入、對(duì)生物研究之細(xì)致、對(duì)國(guó)內(nèi)外政治歷史之通曉,都使師姐敬佩,并努力向他們學(xué)習(xí)。面對(duì)河南省隊(duì)第一名的同學(xué),她曾一直認(rèn)為自己不可能拿到金牌的,因?yàn)槟侵皇且坏里L(fēng)景,不同于自己的一道風(fēng)景。然而她沒(méi)有放棄,風(fēng)雨兼程,她向著她的風(fēng)景不斷前行。最后,她拿到了金牌,還拿到了北京大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)。那天,我看著坐在臺(tái)上演講的她,我真覺(jué)得:無(wú)論是師姐的成績(jī),還是她追求理想的態(tài)度,都成為了我心中一道美麗且永恒的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)和生活都是如此,總有比我更好、比我稍弱的'人。不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)景太美麗而不敢追尋,正因?yàn)橛辛怂麄兊陌駱,我才得以確定:我能做得更好!而請(qǐng)別忘記身后欣賞你的人,因?yàn)槟阋灿凶约旱膬?yōu)點(diǎn),也是別人的風(fēng)景,請(qǐng)不要?dú)怵H,不要自認(rèn)為不如人。
我站在橋上看風(fēng)景,而我也是別人的風(fēng)景。每個(gè)人都需要有一道風(fēng)景、有一個(gè)追求、有一個(gè)夢(mèng)。學(xué)會(huì)欣賞,尋找你的風(fēng)景吧!
“三人行,必有我?guī)熝伞!泵總(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,因此在學(xué)習(xí)上要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于用欣賞的眼光看待別人,就像沙漠中的植物一樣汲取著水。葉瓊新師姐看到別人身上有這樣那樣的比自己強(qiáng)的地方,難道這是因?yàn)樗粔蚵斆、真的很差嗎?恰恰相反。仔?xì)想想,那些看別人什么都不好,把別人當(dāng)作“眼中釘”、“肉中刺”的人,不正是最痛苦的嗎?因?yàn)獒斪邮情L(zhǎng)在他自己的眼中。《朴谛蕾p的人,他的眼里是美麗的鮮花。
每個(gè)人都是一道風(fēng)景,每個(gè)人都需要一道風(fēng)景,并為之努力前行!
風(fēng)景話(huà)題作文600字 篇6
美麗的秋天來(lái)了,她不同于春天的生機(jī)盎然、也不同于夏天的生機(jī)勃勃,更不同于冬天的銀裝素裹,她有著自己獨(dú)特的美:金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡,她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧:在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。
秋天的天更高了、云更白了,田野景色也變美了:金黃色是她的主色調(diào),還有那綠色、紅色……,看那一望無(wú)邊的`稻田里,金色的稻子笑彎了腰;再看那大大的玉米寶寶,也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來(lái);還有那又高又大的高粱,此時(shí)就像一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的女孩兒,羞答答的低下了頭;一陣秋風(fēng)吹過(guò),大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞,最耐不住性子的大楊樹(shù)還在那里使勁的拍手呢。
秋天的果園里更美:嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說(shuō)啊笑的,黃橙橙的橘子就像一個(gè)個(gè)小燈籠,是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧;愛(ài)熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套,不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了;還有那胖胖的大鴨梨,也早早的就穿上了“黃金甲”,急急的想要“蹦極”呢。果樹(shù)媽媽還時(shí)不時(shí)的用手撫摸一下果寶寶,是不想讓他們過(guò)早的離開(kāi)自己的懷抱吧。
秋天的花園更是令人流連忘返:火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲,還請(qǐng)來(lái)了會(huì)拉小提琴的螞蚱給她們伴奏;潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子,引來(lái)了一群群的小魚(yú)兒爭(zhēng)相觀(guān)看;更有那黃的似金、白的似雪的菊花,就像天空中的星星,眼睛眨啊眨的,惹得無(wú)數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。
秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié),她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的;秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋(píng)果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花,我想,這就是“金秋”的由來(lái)吧。
我愛(ài)美麗的秋天。
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