實用的我們地方作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我們地方作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我們地方作文 篇1

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”

　　吟唱著這首歌，我仿佛看見，夏天的傍晚，一個小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開一扇吱呀作響的大鐵門，歡悅地跑進院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進堂屋，穿過門檻，來到了一個露天的中式庭院內(nèi)。那個地方，屬于我和外公。

　　院中央坐著一個白發(fā)蒼蒼的老人，見那女孩跑過去，臉上涌現(xiàn)一陣笑意，一把把那小女孩抱起來，轉(zhuǎn)了個圈，輕輕地在她臉頰上親了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——

　　我和我外公。

　　“瞧！”我高聲叫著：“今天的月亮多么圓��！我是女王，命令你把月亮摘下來�！�

　　“可以啊，要是外公年輕的時候，保證能把月亮給摘下來！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡�！�

　　我半信半疑地看著他，道：“真的嗎，月亮那么大，那么遠，你怎么能夠到的呢。要不你摘下個星星送給我，我就相信你！”

　　“星星可不能隨便亂摘�。　蓖夤�隨后便抱起了我，“寶貝兒，我告訴你一個秘密，你可千萬不要告訴別人哦！其實每個人都有屬于自己的一個星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活��？”說著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。

　　那個小院子，經(jīng)常回蕩著我們的笑聲。那個地方，只屬于我們。

　　兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個噩耗，在那個只屬于我們的`地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見一具冰冷的身體一動不動地躺在堂屋中間的床上。

　　“知了也睡了，安靜地睡了�！�

　　我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個有塵土氣息的老屋，每次只要從門前經(jīng)過，姥爺慈祥的面容就會浮現(xiàn)在眼前。

　　希望外公可以在屬于他自己的那個星星上快樂幸福的活著，還可以時不時想起我，想起那個只有我們知道的老屋。

　　看，那最亮的一顆星，帶著笑容望著那個校園——那個只有我們知道的地方……

我們地方作文 篇2

　　我無意中得到了一臺時空穿梭機，它體型巨大，足足有2。3噸，它是由一種不知名的能源制成的。好了，準備完畢，現(xiàn)在讓我們一起去三十世紀，一起走向讓我們神往的地方吧。

　　請閉上眼睛，我們開始穿越到三十世紀了哦。當(dāng)你閉上眼睛，耳邊是不是有“呼……呼……”的聲音呢。

　　隨著一聲響，當(dāng)我們睜開眼睛，就看到了這樣一幅畫面。天氣晴朗，空氣清新，四面綠樹紅花，連每家每戶的屋頂上也種上了花花草草，呆在城市里，就像呆在大草原似的。你看，你看，這里的人們怎么都沒有穿鞋子呢？原來是因為地面的`原因啊，地面是用一種特殊的材料制成的，冬暖夏涼。地面上也沒有垃圾，不僅是因為人們的環(huán)保意識增強了，而且就算有人亂扔垃圾，馬上就會有機器人出現(xiàn)打掃。你再看看，公路上怎么會沒有汽車呢？原來人們都使用了另外一種更輕便的交通工具——飛行汽車。它以空氣噴出來維持“飛”在空中，停也可以停在草坪式的屋頂上，這樣既可以避免堵車，又可以使公路整潔。

　　我來到了商場，發(fā)現(xiàn)沒有售貨員，我正在想是怎么回事呢？原來邊上有很多的全自動售貨機，我想這種材料一定夠結(jié)實，刀槍不入，既可以防止小偷偷東西，也能二十四小時運轉(zhuǎn)，減少了人力物力。我在標著鋼筆的售貨機前投入二地球幣（地球幣是那時的貨幣），結(jié)果下面就出現(xiàn)了一地球幣和一支鋼筆，真方便啊！

　　三十世紀，那個讓我們神往的地方。

我們地方作文 篇3

　　老師的模樣終究會隨時間淡去嗎？

　　我想是會的，隨著時間，記憶也會衰老。我執(zhí)著的想要記住與老師相處時我所能看到的點滴，卻忽略了那些看不到的地方。

　　“快點啦，腳步大一點啦，干脆跑起來啦！”

　　從走廊盡頭走向他的我，見著他裸色的風(fēng)衣在風(fēng)中搖曳，朝陽從長廊盡頭渲染過來，照穿了一整條廊。他總是會在著急時，用手心往上挑著他額前的發(fā)。這是我的語文老師，他的模樣，盡管你不能從他那深邃杏仁眼里讀出什么，但卻特別容易從他生氣時看到他的嘴搓成了圈圈。

　　順著他的視線，不難看到那人群中開始從邁大步到提溜著書包小步跑的人，甚至校門口班上的`同學(xué)看著前面的跑了趕緊也追著上去，他絲毫不會在意別人，看著腳步慢下來的趕緊補上一句叫他快點，導(dǎo)致其他的人看著也加快腳步。這個時候老師的小圈圈才會消失，然后轉(zhuǎn)過身在他們看不到的地方淡淡的笑著，而我也趕緊拉著大步走。

　　進入教室總會看見他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里來了一個人”“7。10分總算有10個人啦”。這種自言自語式占滿了黑板，卻又無辜向今天的值日生說著今天又要辛苦啦�？蛇@種模式似乎慢慢在進入我們的日常生活，每個人把它當(dāng)做了習(xí)慣。

　　那是在這種模式的第三天，腳步會在進了校園那刻起加快。我們開始定了個點大家都準時到位，在黑板上寫下，“今天我們比老師早”當(dāng)時他看到時沒有在上面接話，只是輕輕蓋上門，回到了辦公室，聽說那天老師在辦公室把我們狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我們看不到的地方。我們接連做了很久，不知何時這種行為已經(jīng)變成我們的習(xí)慣。

　　在我們看到的地方，他竭盡全力的幫助我們成長，在我們看不到的地方，他也是習(xí)以為常的呵護著我們，這也是他的習(xí)慣。魯迅的藤野先生，他的老師會把魯迅的講義從頭到尾的批改一邊，放眼過去滿是紅字，這是多少個魯迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡蕓芝先生，將她所愛的詩在他們看不到地方一首首譜成歌教給她的學(xué)生。

　　老師的模樣興許我會在10年后忘記，甚至連照片都不知遺落到何處，但這一件件細碎的事會拼湊起他的模樣。

　　盼望著在多年之后在某個地方，在人海茫茫中一眼就能認出他，望著他用當(dāng)年稚嫩的聲音說聲老師好。

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