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四年級(jí)游什么地方的作文350字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)游什么地方的作文350字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)游什么地方的作文350字1
夜間，不知不覺，雪姑娘跳著舞來了，瞧那街道，被雪姑娘蓋上了被子；再瞧那房頂，雪姑娘剛從那里走過，那雪就是最好的證明。
我走在大街上，一滴冰涼的東西劃過我的臉龐，抬頭一看，“好美的雪！”我不禁叫了出來。伸手往前，一滴跳到了我的`手心，仔細(xì)觀看，潔白無瑕，可惜不到兩秒就化了。在它停留在我手心的那一瞬間，一股溫意從冰冷中脫穎而出，是那么溫暖，那么美……
輕輕一笑，搖了搖頭，繼續(xù)往前走，找到一處地方，坐下休息片刻，這才開始享受這最安靜，最美的時(shí)候。雪開始變小，也不記得從什么時(shí)候開始，不在玩這雪，卻被雪所吸引，吸引我的，正是這雪的靜，這雪的潔。
在同學(xué)，老師和家長眼里，我是一個(gè)開朗，活潑的人，但是，我只喜歡雪這么寧靜的東西，也只有雪，才能讓我找回原來的自我。美好的東西，并不是那么輕易就見得到，也不是會(huì)永存的。
一個(gè)人，靜靜地坐在雪地里，和雪一起享受這美好的時(shí)候，常常一個(gè)人來看雪，已經(jīng)是我的習(xí)慣了。在雪里，一切煩惱都能消失，換來的，只有那雪帶來的美，靜。
雪，代表著寧靜，也代表著世間沒有的純潔。雪，可以化解一切心中的不快，只要靜靜享受，誰都會(huì)感到它的美意所在。
四年級(jí)游什么地方的作文350字2
兒時(shí)，母親讓我閱讀經(jīng)典；上幼兒園時(shí)，老師讓我背誦經(jīng)典；上小學(xué)了，老師讓我學(xué)習(xí)經(jīng)典。經(jīng)典就像我的一個(gè)好朋友，從小就陪伴我長大。它讓我在知識(shí)的海洋中遨游；它讓我知道要珍惜寶貴的時(shí)間，要熱愛我們的祖國；它使我明白怎樣做人，怎樣辦事。經(jīng)典總是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成長的道路上。
經(jīng)典就像一幅變化莫測(cè)的風(fēng)水畫，帶我游覽祖國的大好河山。蘇軾的《題西林壁》橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山，美麗極了。
經(jīng)典還像一本歷史書，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。我的眼前又出現(xiàn)了這樣的情景：李白站在長江的岸邊，依依不舍地望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的'小舟。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？這個(gè)答案在廈門大學(xué)的教授易中天的話里就能找到：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書籍，與經(jīng)典為友，與經(jīng)典一起同行在成長的道路上吧！
四年級(jí)游什么地方的作文350字3
徐徐和暖的春風(fēng)，伴隨著一陣陣的毛毛細(xì)雨，春暖花開，萬物復(fù)蘇，春天也在人們的企盼中降臨了！大地穿上綠色大衣，漸漸孕育出新的生命，枝椏上的樹葉吐出新芽，并綻放出漂亮的花蕊，在花園里爭妍斗艷，頓時(shí)奼紫嫣紅，整個(gè)大地生氣蓬勃，充滿了春天的氣息，好不熱鬧！
綿綿的春雨伴隨著春雷“淅瀝！淅瀝！”的'下著，此起彼落，它滋潤了大地所有小花小草，綠草樹木也被雨水洗得一干二凈，散發(fā)一種獨(dú)特的香味，令人心曠神怡，提醒著萬物春天已經(jīng)到來，萬物將獲得新生。
鳥兒在空中自由自在的飛翔，享受著春陽的照耀，在枝頭上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，天籟般的聲音傳播整個(gè)大地，像是報(bào)告著春天的喜訊。蝴蝶也在花叢間翩翩起舞，欣賞著花兒的容顏，也欣賞著春天的風(fēng)光。
孕育萬物是大自然的鬼斧神工，醞釀著春天的氣息，人們無不停歇駐足，徐徐清風(fēng)也不停的吹拂，頓時(shí)讓每一個(gè)人感到神清氣爽。無憂無慮的享受大自然的美妙，還能感受到春天綠意盎然的景象，心情也變得心花怒放，不再愁眉苦臉。
春回大地，萬物從嚴(yán)冬中蘇醒，獲得再一次的新生，不就如人們從困頓沮喪中，奮戰(zhàn)不懈而獲得新生嗎？我們?cè)谑≈�，不能因�(yàn)椴鹊侥酀舳さ�，不能因�(yàn)榇煺鄱j廢，跌落到黑暗的深谷，只要勇敢爬起，發(fā)憤圖強(qiáng)，走過重重高山和峽谷，站在山峰迎接勝利的'曙光，光輝照耀身上，猶如春暖花開、萬物復(fù)蘇一樣，我們將頂天立地，重獲新生，傲然挺立在萬壑群山的巔峰！
四年級(jí)游什么地方的作文350字4
秋，雖然沒有春天的嫵媚，夏天的火烈，冬天的寒冷，可是它帶來了一首詩歌，以此來犒勞那些辛苦的人兒。
秋是一首詩，唉，你還記得那個(gè)門前紅彤彤的柿子嗎？它現(xiàn)在甜的發(fā)慌，甜到心眼里去了。秋啊，它太調(diào)皮了，總是唱出一陣歌謠�？墒且灿腥私o它伴奏啊！
“沙，沙，沙”搖墜著還未熟透的果子。
秋，帶著太陽的光芒，它便自己幻想成了一個(gè)小小的太陽，它向著人們揮揮手。
有詩人說，它就是替代太陽的那個(gè)使者。
畫家的靈感大多來自于秋的`天空。這也并不奇怪，因?yàn)橹挥羞@個(gè)季節(jié)畫出了那個(gè)時(shí)候人們的甜蜜。
可愛的秋，我該怎么比擬你呢？
詩人看到美麗景象往往會(huì)詩興大發(fā)，而面對(duì)如此美麗的秋，他怎能毫無感觸？
葉落了，樹黃了，果熟了。
我靜靜的坐在自家的亭子里，看著秋是多么的美麗驚艷，傍晚，也是在涼亭里看著秋，欣賞著秋殘留下的下的秋風(fēng)。
秋跑去了，各家各戶的家里。
連大雁都知道要往南飛了，因?yàn)樘鞖怦R上就要變涼了。
秋是一位精湛的藝術(shù)家。
它雖沒有春的多姿多彩，沒有夏的紅紅火火，沒有冬的玲玲剔透。但你將天空渲染的如此美麗。
“呼，呼，呼”臉頰一片冰涼，伸出手，“噢！秋雨來了！”
颯颯秋雨中。
四年級(jí)游什么地方的作文350字5
秋高氣爽的一天，我們四年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去清水湖游玩。
早晨我們乘上了一輛大客車，大汽車在公路上飛快地奔馳，不一會(huì)兒，我們就來到了美麗的清水湖。
一下車，首先映入眼簾的是清水湖堤，能工巧匠在堤坡上用青草銹成了“清水湖歡迎您”的'字樣。走到堤上向下望，��！好大一個(gè)水塘��！湖水清清，一陣風(fēng)吹來，湖水微波蕩漾，在陽光的照耀下，湖水像撒了一層金子，閃著金光。
接著，我們來到了高爾夫球場(chǎng)。這是一個(gè)新建的現(xiàn)代化球場(chǎng)，有很多人來這里打球，鍛煉身體。
最后，我們又來到毛板栗林。哇，好大一片毛板栗林哇！我們來到林子下面，突然感到天色暗了下來，我還以為天黑了呢，抬頭一看，哦，我明白了，原來天空和陽光都被板栗樹那密密的樹葉遮住了。我們便在樹下玩起來了。我玩得正高興，突然一顆毛板栗掉了下來，正好掉在我頭上�！斑@是什么呀？真扎人！”我忙把頭一甩，感覺一個(gè)什么東西掉了下來，我低頭一看，原來是一個(gè)毛板栗，我把它放在腳下，揣了幾下，把腳挪開一看，一顆黑黝黝的板栗就在眼前。我急忙撿起來，拿在手里，大聲喊道：“我撿到板栗了！我撿到板栗了！”心想：“我要是多撿幾棵板栗該多好呀�！毕胫胫�，喇叭聲響了，這是司機(jī)叔叔催我們回家的信號(hào)。我們只好離開了好玩的毛板栗林，離開了美麗的清水湖。
四年級(jí)游什么地方的作文350字6
20xx年，我乘坐時(shí)光機(jī)來到了未來世界，我很興奮，因?yàn)槲磥硎澜缈隙ǜF(xiàn)在有很大的不同。
到了未來，我剛坐下，時(shí)光機(jī)上面就有一個(gè)機(jī)器人跑過來。對(duì)我說：“你好，我是你的導(dǎo)游‘噠噠噠’，我現(xiàn)在帶你去我們的餐廳參觀一下吧！”我爽快地答應(yīng)了。
于是導(dǎo)游就叫了一個(gè)大氣泡過來，一下子就有了一輛圓形的透明的車飛了過來，導(dǎo)游介紹著：“這是我們的汽車‘氣泡飛’，你坐到上面吧！”我和導(dǎo)游剛坐到“氣泡飛”上，它就自己飛了起來，我問：“汽車上怎么什么都沒有呀？”導(dǎo)游說：“現(xiàn)在的汽車都是自動(dòng)的。”我情不自禁地感嘆：“哇，未來的汽車好高級(jí)��！”
來到了餐廳，導(dǎo)游說：“先來兩份‘珍珠米’和兩瓣‘翠綠’，還有紅燒小雞�！痹捯魟偮�，這幾盆菜就出現(xiàn)在導(dǎo)游的'手中。我問：“為什么要叫珍珠米呀？”導(dǎo)游說：“因?yàn)檫@種米大，而且很甜�！蔽矣謫枺骸懊髅魇菦霭椟S瓜，為什么叫涼拌翠綠呀？”導(dǎo)游說：“因?yàn)樗怯锰厥獾氖澄铩渚G色素做出來的，而且比黃瓜還好吃呢，還有……”還沒等到導(dǎo)游說完，我就迫不及待地吃起來了。吃完了飯，導(dǎo)游說：“本次活動(dòng)結(jié)束�！彼筒灰娏�，我坐著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)，我還沒有參觀完呢！
原來未來與現(xiàn)在有那么大的不同，真希望未來世界趕快到來。
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