校園的有趣地方作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的有趣地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校園的有趣地方作文 篇1

　　在我們的校園中，有這么一個(gè)有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)。陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)位于我校的綜合樓的頂端，那里陽(yáng)光充沛，每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

　　進(jìn)入陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個(gè)樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)上是很難調(diào)出來(lái)的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。

　　農(nóng)場(chǎng)里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角等等。如果我們仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的`鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚(yú)兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

　　這就是我們學(xué)�！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。

　　校園的有趣地方作文 篇2

　　上了初中，生活就緊湊了。因?yàn)槿绱�，生活的小事才顯得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚(yú)得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

　　午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著窗，靠著欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。

　　最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠(yuǎn)，還有涼風(fēng)，陽(yáng)光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著的熱鬧快樂(lè)，還是最有意思。

　　我也能快樂(lè)著，這樣的生活我也是有過(guò)的，知道待會(huì)也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的，總之都是感覺(jué)很輕松，愉快。拋開(kāi)一切思想，似乎可以飛起來(lái)。

　　還是有聲音的.，音樂(lè)教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開(kāi)了印象中的樹(shù)，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘?jiān)瓢愕摹ｎD時(shí)一切都有生機(jī)，樹(shù)葉激情地擦你的鞋。

　　為什么會(huì)想起這些呢，大抵是以前上音樂(lè)課看到窗外的那棵大樹(shù)吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常�？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺(jué)不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì)呢，”這就是我們?cè)��?jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。

　　雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級(jí)，也會(huì)有新的朋友。倒不如說(shuō)是充實(shí)，自感滿足。

　　幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì)兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺(jué)。

　　校園的有趣地方作文 篇3

　　我是一個(gè)初中七年級(jí)的學(xué)生，雖然我不是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就在這里學(xué)習(xí)，但是這4年的時(shí)光讓我發(fā)現(xiàn)了校園里竟有這么有趣令人向往的地方——圖書(shū)館。

　　我雖然不及那些每天看一本書(shū)的人，但是我喜歡讀書(shū)，所以在六年級(jí)的時(shí)候我有幸能去我們學(xué)校的圖書(shū)館，一睹它的風(fēng)采，心里很是高興。圖書(shū)館里琳瑯滿目的書(shū)籍令我愛(ài)不釋手，那天的讀書(shū)使我沉入了書(shū)的.海洋。

　　我看一本書(shū)很慢，別人讀完一頁(yè)書(shū)的時(shí)候，我才讀完半頁(yè)。安靜的環(huán)境使我能認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)里的一字一句、一人一事都是那么的有趣！繪本里精美的圖畫(huà)，小說(shuō)里曲折的情節(jié)，散文里浪漫的語(yǔ)句，古詩(shī)里縹緲的意境，都讓我心馳神往！說(shuō)真的，讓我在那里待上一天我一定不會(huì)覺(jué)得悶，我讀著讀著，那里的書(shū)仿佛把我和它融為一體了。一束陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，仿佛整個(gè)世界只有我和一本書(shū)，我就是書(shū)里的主人，我好像能預(yù)知未來(lái)，預(yù)知這本書(shū)接下去要講什么，我一頁(yè)接一頁(yè)地讀，一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)地走。正當(dāng)我入了神的時(shí)候，老師突然說(shuō)集合了，要回班級(jí)了？是啊！快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫！想著那本還沒(méi)有讀完的書(shū)，猜測(cè)著那段沒(méi)有看完的結(jié)尾。紫嵐到底把她的狼寶寶推上了王位了沒(méi)有啊？狼王的位置到底是誰(shuí)的呢……？這些我都不知道。從那次過(guò)后我不由地期待著什么時(shí)候還能再去一次呢？

　　一次閱讀令我幻想著一本書(shū)的結(jié)尾，這次課程也更令我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)館的樂(lè)趣。圖書(shū)館有一個(gè)有趣的靈魂，是一個(gè)令我深深向往的地方。

　　讀書(shū)是美妙的，讀書(shū)是快樂(lè)的！讀書(shū)能給人智慧。只有博覽群書(shū)，才能讓我們的知識(shí)淵博，生活充滿樂(lè)趣。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)！

　　校園的有趣地方作文 篇4

　　在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季，歡聲笑語(yǔ)，是昆蟲(chóng)的家園，是我們的樂(lè)園，那就是教學(xué)樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹(shù)和梧桐樹(shù)，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著我。

　　春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，桂花樹(shù)下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲(chóng)兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲(chóng)就悄悄爬了上來(lái)，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來(lái)。草地上，開(kāi)滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來(lái)一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭。炎熱的暑氣里，在樹(shù)蔭下乘涼是再愜意不過(guò)的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹(shù)之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì)兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開(kāi)得正熱鬧；聽(tīng)，“知了知了”樹(shù)頂上傳來(lái)一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì)聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，看誰(shuí)找的'最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹(shù)全都開(kāi)花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來(lái)。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹(shù)的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭(zhēng)著去踩踏，都喜歡聽(tīng)樹(shù)葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭(zhēng)先恐后地在雪地上踩上自己的腳印。花園西頭那棵巍然挺立的鐵樹(shù)，堅(jiān)挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來(lái)，你來(lái)我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂(lè)時(shí)光。

　　出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結(jié)束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì)想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

　　校園的有趣地方作文 篇5

　　在這個(gè)有趣的校園里，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。

　　走廊是每個(gè)同學(xué)每天都要走過(guò)、路過(guò)的地方。它能通向每一個(gè)教室，每一個(gè)辦公室，每一個(gè)樓梯。上課時(shí)，走廊非常安靜，偶爾走過(guò)一兩個(gè)人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧?kù)o�！岸！�…”下課鈴響了，同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計(jì)是有什么要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說(shuō)說(shuō)有趣的見(jiàn)聞和八卦；有的人在嘻戲玩�！�…每節(jié)課間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛(ài)的地方，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壬蠚g聲笑語(yǔ)，樂(lè)呵呵，我也覺(jué)得渾身輕松，上課時(shí)的疲憊一掃而空。走廊真是一個(gè)有趣而又特別溫暖的好地方。對(duì)同學(xué)們而言，這里猶如游樂(lè)場(chǎng)；對(duì)我而言，這里就像天堂一般舒適。

　　有時(shí)間的.時(shí)侯，我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆，一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，在我身邊繞來(lái)繞去，特別涼快。吹著風(fēng)，看著走廊里玩耍的同學(xué)們，看著校園里開(kāi)的花，看著操場(chǎng)邊挺拔的松樹(shù)……一棵棵松樹(shù)站得筆直，就像整裝待發(fā)的軍人，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過(guò)去，它們真美！

　　站在走廊上，隨處可見(jiàn)的就是我的小伙伴們。不管朝哪個(gè)方向看，都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什么呢？也許是講了個(gè)笑話，也許做了個(gè)鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。

　　看著這些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿快樂(lè)，溫暖著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比任何地方都美，這里是多么舒服啊，這里就是我的世外桃源。

　　校里的走廊，是多么有趣的一個(gè)地方啊。

　　校園的有趣地方作文 篇6

　　在美麗的校園里，別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。

　　宿舍并不大，只有幾十平方米，一排床和幾張書(shū)桌就填滿了，但是，這里是充滿歡聲笑語(yǔ)的溫暖的窩。

　　9點(diǎn)10分，晚自習(xí)結(jié)束。上完一整天的'課，總有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)舍友們說(shuō)……學(xué)校規(guī)定，很快就得熄燈睡覺(jué)了……心中的話兒卻還沒(méi)有說(shuō)一半，怎么辦？——要想和一個(gè)擁有鷹一般銳利的眼，擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方，是有一點(diǎn)啤酒肚的宿管斗智斗勇，還是需要一些計(jì)謀的。

　　再三思考之后，總算想出了一個(gè)“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的妙計(jì)，那就是用零食收買(mǎi)當(dāng)天值日的同學(xué)。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到三聲門(mén)響，我們立即知道，宿管到三樓了……頭頂警鈴大作，我們爭(zhēng)相做“噓”的手勢(shì)，然后，宿舍里開(kāi)始各種表演：打呼嚕，看書(shū)，沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現(xiàn)了……宿管滿腹狐疑，看了幾眼，只能悻悻離去。

　　雖然宿管讓人恐懼，畢竟還是有溫情的一面。黃昏，你正看著那夕陽(yáng)慢慢的墜向地平線，將那最后一抹余暉輕輕涂抹在你的臉上時(shí)，宿管悄悄地靠了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“最近學(xué)習(xí)咋樣？是不是想家了？”聽(tīng)到誠(chéng)懇的回答，他的臉上會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的微笑，好像自己也學(xué)會(huì)了一門(mén)功課一樣。當(dāng)你傷心時(shí)，他也會(huì)緊張，眉頭緊皺，然后拍拍你的肩膀說(shuō)：“男子漢大丈夫，沒(méi)有什么是挺不過(guò)去的……”

　　宿舍，就是我充滿歡聲笑語(yǔ)，溫暖的第二個(gè)家，何嘗無(wú)趣呢？

　　校園的有趣地方作文 篇7

　　在校園里有這么一個(gè)有趣的地方，那里有幾棵高大的槐樹(shù)，四周是一圈教學(xué)樓，再往下雅趣石被溫暖的陽(yáng)光照耀著。走近了，聽(tīng)，是鳥(niǎo)兒在叫；看，是昆蟲(chóng)在爬；聞，是破土而出的野花開(kāi)了，散發(fā)著一陣陣的清香。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草也彎了腰。這個(gè)地方，就是我們學(xué)校的天井。

　　清晨，幾縷霞光照進(jìn)校園，也照進(jìn)天井里。不知何時(shí)，小鳥(niǎo)們開(kāi)始在枝頭盡情地歌唱，碧綠的葉子也在隨風(fēng)舞動(dòng)。樹(shù)干上有幾只昆蟲(chóng)爬來(lái)爬去，滿地的花草在不停地鞠躬……一個(gè)同學(xué)正往這邊走，眼前的這幅美景讓他一掃早起的倦意，他笑了笑走進(jìn)了教室里，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。

　　太陽(yáng)越升越高，校園里的同學(xué)也越來(lái)越多了。但天井里依舊沒(méi)有人，朗朗的晨讀聲卻從不同教室中傳來(lái)，在這里回響著。漸漸地，讀書(shū)聲被老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲代替。這時(shí)候，小鳥(niǎo)們不再歌唱，它們立在窗戶旁若有所思。風(fēng)輕悄悄地吹著，仿佛要給教室里正在專心聽(tīng)課的同學(xué)們帶來(lái)知識(shí)上的靈感。

　　中午，天井里變得熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。坐著，走著，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，他們這是在為下午繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課做好準(zhǔn)備。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像也在給同學(xué)們提神。大樹(shù)茂盛的枝干庇護(hù)著來(lái)此午休的同學(xué)，他們?nèi)齼沙扇�，在這個(gè)有趣的地方做著有趣的事：說(shuō)說(shuō)老師上課時(shí)的精彩片段，談?wù)劷鼇?lái)愛(ài)讀的趣書(shū)，講講剛發(fā)生的趣聞。他們嘰嘰喳喳的`，也如樹(shù)上的小鳥(niǎo)一般快樂(lè)。還有的同學(xué)在天井里觀察，看看這兒，看看那兒，想要趕緊認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣的地方……此刻的天井里充滿了笑聲，充滿了樂(lè)趣。

　　黃昏時(shí)分，同學(xué)們放學(xué)了，校園里又恢復(fù)了寂靜。小鳥(niǎo)似乎是因?yàn)榻辛艘徽�天累了，不再鳴叫了。而晝伏夜出的昆蟲(chóng)們卻爬上了槐樹(shù)粗壯的樹(shù)干，爬上了光滑的石椅，這里又變成了昆蟲(chóng)們的樂(lè)園。教學(xué)樓里大部分燈都關(guān)了，只有幾間除外——那是辦公室，老師們正在為同學(xué)們批改作業(yè)。太陽(yáng)下山了，月亮宛如璧玉般鑲在天上，終于老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了校園。而各色小昆蟲(chóng)們，也陸陸續(xù)續(xù)回巢了。月光灑進(jìn)這小小的天井，這里仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么似的靜謐。不，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)有趣的地方睡著了，睡得很香很香，也許是夢(mèng)到了新的有趣的一天。

　　校園的有趣地方作文 篇8

　　我的學(xué)校是美麗的金明小學(xué)，一年四季美不勝收，其中四季長(zhǎng)廊更是為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　當(dāng)你一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門(mén)口的雕塑，好好像正在點(diǎn)頭微笑說(shuō)：您好！歡迎來(lái)到知識(shí)的殿堂，您將會(huì)在這里度過(guò)快樂(lè)的每一天。

　　順著窄窄的鵝卵石小路，來(lái)到一條漂亮的白色長(zhǎng)廊？——四季長(zhǎng)廊，潔白無(wú)暇的大理石地面，與周?chē)�精致的白色欄桿交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發(fā)亮、富有生機(jī)的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就好像給長(zhǎng)廊戴上了一頂奇大無(wú)比的遮陽(yáng)帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺(jué)不到一絲的炎熱。從遠(yuǎn)處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的'綠色寶石。那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，好像音樂(lè)家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛(ài)賞心悅目的紅花綠葉，愛(ài)沁人心脾的濃郁芳香，愛(ài)這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛(ài)這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經(jīng)常坐在長(zhǎng)廊的椅子上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂(lè)聲，看著遠(yuǎn)處掩映在垂柳下的荷葉亭，談?wù)勔恍╅_(kāi)心的事，真是叫人心曠神怡。

　　我喜歡美麗的校園，更愛(ài)四季長(zhǎng)廊，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。它不僅是我們的游戲樂(lè)園、讀書(shū)基地，還是我們的討論專區(qū)，這里留下了我們多少秘密和回憶。

　　我推開(kāi)家門(mén)，沖向媽媽。高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我們要帶一個(gè)生態(tài)瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚(yú)或者一只小烏龜�！蔽覀儊�(lái)到了水族館，我看到了金魚(yú)、熱帶魚(yú)、孔雀魚(yú)……我讓媽媽買(mǎi)了兩條紅色的小金魚(yú)和兩條長(zhǎng)著一雙眼睛凸得大大的黑金魚(yú)，還買(mǎi)了一些海草�；氐郊椅揖婉R上把小金魚(yú)們放到池子里，把它們安頓好。魚(yú)兒們游得可歡暢了。

　　第二天我?guī)е�四條小金魚(yú)來(lái)到了學(xué)校，一到教室就像來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一樣熱鬧。每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備各種小動(dòng)物，你看我的，我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜，有的同學(xué)帶了小金魚(yú)，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚(yú)龜，小鱷魚(yú)龜身上有個(gè)硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的小棱角，好像鱷魚(yú)穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武�。△{魚(yú)龜爬的非常快，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，就像鱷魚(yú)尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽(tīng)說(shuō)還會(huì)咬人呢！太可怕了。終于開(kāi)始上科學(xué)課了，我們都非常激動(dòng)。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課，大家都踴躍發(fā)言。下課了，我們都在教室里仔細(xì)地觀察觀小魚(yú)和小龜，都不想出去玩游戲了。

　　今天的科學(xué)課真好玩呀！可以看到小金魚(yú)和小烏龜，真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀！我喜歡我們的校園生活。

　　校園的有趣地方作文 篇9

　　校園里的地方并不少,可讓我感覺(jué)有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺(jué)如此有趣，因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。

　　不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。

　　那是晚自習(xí)上的是英語(yǔ)課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話到臺(tái)上去說(shuō)。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf(shuō)而是應(yīng)為自己怕說(shuō)不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說(shuō)不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演，有2個(gè)人說(shuō)老師我們?cè)敢馍先�，老師讓我們�(yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>

　　他們開(kāi)始了屬于他們的對(duì)話，第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無(wú)奈，老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話，那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著說(shuō)下去了。

　　今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語(yǔ)課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面，并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)課不重要而現(xiàn)在的'英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現(xiàn)在的英語(yǔ)課的重要性。

　　這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。

　　校園的有趣地方作文 篇10

　　初秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當(dāng)我走進(jìn)后操場(chǎng)時(shí)，定然會(huì)盯著一個(gè)有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎！

　　爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來(lái)時(shí)也略顯堅(jiān)硬，被風(fēng)撫摸時(shí)，它好像不及其他花草自然。仔細(xì)去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感��！爬山虎的藤上，纏著可愛(ài)、嬌小的喇叭花，這樣看起來(lái)，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺(jué)得去多欣賞一會(huì)兒，多陶醉一會(huì)兒��！

　　我最喜歡清晨的爬山虎，那時(shí)，空氣微濕，校園處處散發(fā)著一股淡淡的青草氣。初生的太陽(yáng)把陽(yáng)光柔和地撒下來(lái)，照在爬山虎微微潤(rùn)濕的葉片中。這時(shí)，通常會(huì)有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周?chē)�飛來(lái)飛去，去瞧吧，那時(shí)的景色你看到會(huì)覺(jué)得歲月靜好！

　　在學(xué)校的操場(chǎng)上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍(lán)天、白云、城樓相互映襯著，微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的`小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。

　　正午時(shí)的爬山虎最具生機(jī)。一天中最熱的時(shí)候就數(shù)中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒(méi)有力氣�？膳郎交⒉灰粯�，越是熱，它越來(lái)勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！

　　爬山虎層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，就好似浪潮一般翻滾著，那氣勢(shì)，何等雄偉！爬山虎為什么會(huì)長(zhǎng)得那般茂盛呢？那是因?yàn)樗�自身有一種力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個(gè)人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，不拋棄，不放棄，然后，得到成長(zhǎng)！

　　校園里有這么一個(gè)有趣的地方，這個(gè)地方，教會(huì)了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對(duì)我們的學(xué)校更加深愛(ài)了。

　　校園的有趣地方作文 篇11

　　在新學(xué)校里，我開(kāi)啟了全新的初中生活。我們每天都有很多課業(yè)，但校園里還是充滿了歡聲笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)可以放松心情的地方—小天井。

　　走進(jìn)小天井，放眼望去，最先看到的是一棵高大的國(guó)槐。它的樹(shù)干堅(jiān)挺粗壯，布滿了小縫和皺紋，一看便知道它是一棵經(jīng)歷了歲月洗禮卻屹立不倒的老樹(shù)。它的樹(shù)枝細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬，像一條條粗壯有力的手臂，撐起了茂盛的樹(shù)葉。樹(shù)葉又密又綠，一大片一大片滿是的，給了人們一種清爽的感覺(jué)。

　　樹(shù)下的椅子上，同學(xué)們?nèi)�五成群，歡快地聊著天。高大的國(guó)槐挺直了腰桿站在那里，仿佛在說(shuō)：“你們安心地放松一會(huì)兒吧，我來(lái)幫你們遮太陽(yáng)�！辈灰粫�(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)了，同學(xué)們享受著涼爽的風(fēng)，開(kāi)心極了。老國(guó)槐也在享受著風(fēng)的涼爽，它左右搖擺樹(shù)冠，那些枝條仿佛在給同學(xué)們跳舞，那些葉子仿佛在為同學(xué)們鼓掌。

　　國(guó)槐后面，有一塊珍貴的石碑。那是一塊雕刻精美的石頭，它上面寄托著校長(zhǎng)對(duì)我們的`期望—雅趣。雅趣，高尚雅致、美好情趣，這是一個(gè)多么美好的期待呀！它被放在一個(gè)黑色的石英臺(tái)座上，每位同學(xué)在跑鬧經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)情不自禁停下來(lái)，主動(dòng)反思自己的思想問(wèn)題。

　　走下木制的小平臺(tái)，我們來(lái)到了同學(xué)們平時(shí)游戲的地方。那一條條紅色的跑道，就是同學(xué)們打羽毛球的地方�？矗�那兩位同學(xué)就在打羽毛球，他們敏捷的步伐、專業(yè)的動(dòng)作、愉快的表情，不禁讓我再次想起了那塊珍貴的雅趣石碑，使我瞬間明白了校長(zhǎng)和老師們的良苦用心。

　　這就是我新初中生活的一個(gè)有趣的地方，他承載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；承載著校長(zhǎng)的殷切希望；承載著老師們的關(guān)心期待。這里，是校園里最歡樂(lè)的地方；是校園里最高雅的地方；這里，也是校園的中心。

　　校園的有趣地方作文 篇12

　　在我們美麗的校園里，在書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓旁，有一個(gè)有趣的地方。它四周?chē)�著淡灰色的教學(xué)樓，從空中看很像一口井，這就是學(xué)校里的著名“景點(diǎn)”——天井。

　　天井是美麗而有趣的。它里面長(zhǎng)著一棵高大的國(guó)槐，國(guó)槐的枝干和葉子幾乎遮住了整個(gè)天井，組成了一個(gè)天然的綠色屏障。到槐花開(kāi)了的季節(jié)，走進(jìn)天井去，掉落的槐花在風(fēng)中搖曳著歡迎你，仿佛在說(shuō)：“歡迎你呀，累了吧，快來(lái)休息一下吧！”看到這么美麗的景像，誰(shuí)不愿意在這有趣的天井多坐一會(huì)呢？這里設(shè)有紅色的跑道，可以在上面練習(xí)跳繩、跑步、打球等等，還可以和小伙伴們聊天散步……玩兒累了，也可以在美麗的槐樹(shù)下的椅子上休息，樹(shù)葉搖動(dòng)著，唱著好聽(tīng)的歌；同學(xué)們?cè)谔炀�里休息著，聊著今天發(fā)生的趣事，多么和諧而美麗的畫(huà)面�。�

　　天井里最為有名的，應(yīng)該就是“雅趣”文化石了吧。它寄托了第一任校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的期望�！把拧笔歉呱醒胖碌囊馑迹�希望我們有高尚的品格，雅致的行為�！叭ぁ弊质侵该篮们槿ぃ�希望我們情趣要健康高雅。這兩個(gè)字，寫(xiě)在了天井國(guó)槐旁的石頭上，更寫(xiě)在了所有人的心里。每當(dāng)我們要在天井追跑時(shí)，我們想到了“雅趣”二字，停下了就要邁開(kāi)的腳步；每當(dāng)我們想要高聲喧嘩時(shí)，我們想到了“雅趣”二字，自覺(jué)地壓低了說(shuō)話的`聲音。就是這樣一塊有趣的石頭，造就了一個(gè)安靜美麗的天井。

　　一到下課，大家全去天井玩了。有坐著聊天的，有一塊散步的，但不管怎樣，大家臉上始終都掛著微笑。

　　這就是我們有趣的天井。這是一個(gè)讓人放松身心的地方；這是一個(gè)造就習(xí)慣的地方；這是一個(gè)讓人充滿希望的地方。

　　這就是我們有趣的天井，一個(gè)我最喜歡的校園“景點(diǎn)”。

　　校園的有趣地方作文 篇13

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的操場(chǎng)。

　　暮春四月，操場(chǎng)上一片生機(jī)。來(lái)到操場(chǎng)中間，是一片綠油油的草坪，“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生�！贝禾�，草木萌發(fā)，綠茵茵的草地，像一個(gè)綠色的地毯，又像一片綠色的海洋。這片草地的兩端有兩個(gè)足球球門(mén)，所以這片草坪便是我們的足球場(chǎng)。

　　草坪的`東面是一圈又一圈的紅色塑膠跑道，好像一個(gè)大大的棒棒糖。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，老師總是叫我們先跑步再活動(dòng)，跑步時(shí)，踩在上面很舒服，就像踩在地毯上一樣。跑完步，我們又會(huì)做會(huì)兒游戲，“鬼捉人”“老鷹捉小雞”“編花籃”……

　　塑膠跑道的四周種著許多植物。

　　垂絲海棠長(zhǎng)出了嬌艷的花兒，沒(méi)開(kāi)的像個(gè)小貝殼，半開(kāi)的像一個(gè)可以盛水的小碗兒，全開(kāi)的像小姑娘的舞裙。小蜜蜂在花間忙著采蜜，真是勤勞的小家伙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一篇粉色的海洋，又像一片燦爛的朝霞。

　　香樟樹(shù)上的葉子有四種顏色，綠色的像是小寶寶，紅色的像是青年人，黃色的像是中年人，還有一種是綠色、黃色和紅色交織在一起的，像是快要去世的老年人。風(fēng)吹過(guò)，許多樹(shù)葉紛紛落下，像是誰(shuí)在空中灑下了一把五顏六色的花瓣。站在樹(shù)下，我想起那首詩(shī)：樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來(lái)片片流紅葉，誰(shuí)與題詩(shī)放下灘。

　　植物和跑道相交的地方是升起的地方，每周一我們會(huì)站在五星紅旗的前面，高唱國(guó)歌：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”面對(duì)著鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，我為我是中國(guó)人而自豪，我為祖國(guó)今日的繁榮昌盛而驕傲。

　　這個(gè)操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)與回憶，我愛(ài)我們的操場(chǎng)。

　　校園的有趣地方作文 篇14

　　我的校園里充滿了快樂(lè)，很多小學(xué)生在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，灑下快樂(lè)的幼苗；我的校園充滿智慧，很多小學(xué)生在這里感受到智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園充滿了溫暖，許多小學(xué)生在溫暖的懷抱中長(zhǎng)大，播下溫暖的種子。

　　在我學(xué)校的東北角有一個(gè)花園�；▔�里的花五顏六色，像漂亮的女孩。真的很有意思！當(dāng)你用鼻子聞它時(shí)，你可以聞到鮮花清新的香味。旁邊，一群“花仙子”拍打著晶瑩的衣裙。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子。亭子里滿是鵝卵石。走在上面，突然覺(jué)得神清氣爽。撿起一片落葉，你會(huì)看到它所蘊(yùn)含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕拍打，聽(tīng)到它驚天動(dòng)地的吼聲，震耳欲聾。

　　我學(xué)校北面有座橋，叫虞城橋。虞城橋上有許多精致的雕工，如展翅翱翔的雄鷹，五彩繽紛的孔雀。橋上有許多古詩(shī)。讀詩(shī)看畫(huà)，就像忘記了世界，忘記了自己。橋下有一個(gè)清澈的水池。池上有纖細(xì)的荷花，也有不含苞待放的荷花。就像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的少女，我仿佛看到了它未來(lái)的精彩人生。

　　學(xué)校的最北邊是后面的操場(chǎng)。我們學(xué)校的`操場(chǎng)是由塑料制成的，色彩鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像彩虹，刺眼。操場(chǎng)前面是一個(gè)寬大的講臺(tái)，里面全是我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)。紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。這面紅旗上，流淌著多少為中國(guó)而英勇革命的珍貴血液？有多少中國(guó)人感到驕傲和自豪？我仿佛看到，操場(chǎng)上，學(xué)生們整齊的排著隊(duì)，用紅領(lǐng)巾和�；障驀�(guó)旗敬禮，看著五星紅旗緩緩升起。操場(chǎng)的左右兩邊是一排排的大樹(shù)，都筆直挺拔，像守護(hù)校園的哨兵，日夜傲然地站在周?chē)�，隨時(shí)準(zhǔn)備著。

　　我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓：雨城樓、秋鎮(zhèn)樓、邱智樓和秋實(shí)樓。

　　我愛(ài)這個(gè)溫暖，溫柔，溫暖的校園！

　　校園的有趣地方作文 篇15

　　北方的中學(xué)，大多都是一個(gè)樣一棟樓或幾棟樓圍著一個(gè)操場(chǎng)和主席臺(tái)。但，包鋼三中就不一樣了，操場(chǎng)后有一個(gè)園子供同學(xué)們休息和玩耍，園中有形態(tài)各異的石頭堆成的假山，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，翠綠挺撥的大樹(shù)，可謂是一片繁華之地。

　　還未進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)園子并沒(méi)有用"紅墻綠瓦"劃定范圍，只是用二座由瓦磚砌起的月牙門(mén)，門(mén)的上方寫(xiě)著"桃李園"三中學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)。即使是用"桃李滿天下"來(lái)形容也不算夸張。

　　進(jìn)入園內(nèi)，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，首先看到的便是這塊三中石，此石較為端正，通體為黃白色，立在一片綠草之中，白色與綠色相結(jié)合，更是顯的寂靜素雅。三中石后是一片向日葵地，金黃卻不刺眼，反而給這一片綠中加了濃重的一筆，更是生動(dòng)�？�地后是由幾塊異石所堆成的小假山，形狀奇特卻也是精神的，深灰色的石塊也為這小園增添了幾分學(xué)識(shí)氣概。

　　沿著青石小路來(lái)到右邊，幾棵棗樹(shù)與柳樹(shù)相呼應(yīng)，柳枝搖曳，棗樹(shù)茂盛一片生機(jī)。在朝前走，便是一棵有著20多年歷史的巨樹(shù)，高大的身姿早已超過(guò)了學(xué)校的圍墻，枝干稍稍向在傾斜創(chuàng)出一片陰涼之地，樹(shù)影婆娑沉穩(wěn)而又安詳。陽(yáng)光落下，透過(guò)樹(shù)葉大大小小的光影如水滴般掉落，落在了這充滿著活力的.三中大地。

　　古樹(shù)前，是一尊孔子像，孔子的頭微微上仰，目光銳利充滿了智慧，兩手?jǐn)傞_(kāi)卻又多了幾分平和，雖用石頭雕刻而成，可面部線條柔軟使他有了些許生氣。

　　孔像的右邊有條長(zhǎng)廊，里面有坐位，下課后，同學(xué)們?nèi)�五成群的抱著�?shū)本來(lái)到這里，在這富有生機(jī)的地方，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香享受著閑睱。

　　校園的有趣地方作文 篇16

　　校園的風(fēng)兒輕輕吹拂著大地，吹來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。

　　每當(dāng)你來(lái)到我們的校園，一眼就會(huì)看到大門(mén)兩旁擺放著的兩頭石獅子。它們嚴(yán)肅莊重，神態(tài)威武，仿佛是在守衛(wèi)我們的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)美麗的大花壇，里面種植了美麗的花兒：有牡丹、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，朵朵鮮艷奪目�；▔�的北邊是五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)�；▔�南邊是逸夫樓，里面有多功能室、乒乓球室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、教學(xué)樓……我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)常常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的`要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。

　　繞過(guò)花壇，便是寬闊平坦的大操場(chǎng)。外側(cè)是用紅色的塑膠鋪成的跑道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給操場(chǎng)鑲上了美麗的花邊，操場(chǎng)正中央聳立著一根高高的旗桿，這里是學(xué)校最莊嚴(yán)的地方，每逢星期一，國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們?nèi)�校師生在�?guó)旗下肅立，唱起了莊嚴(yán)的國(guó)歌，嘹亮的歌聲響徹云霄，在校園內(nèi)回蕩。

　　操場(chǎng)的東邊有著各種各樣的體育器材。你瞧！同學(xué)們?cè)陔p杠上翻跟頭，練臂力，他們順著滑梯往下滑的時(shí)侯，那歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許，連小鳥(niǎo)也聽(tīng)到了吧！要不，它們?cè)趺磿?huì)飛起又飛落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢？

　　無(wú)論春夏，還是秋冬，操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操，練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課，要把我們的身體練的棒棒的，做一個(gè)全民發(fā)展的小學(xué)生！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角！

　　校園的有趣地方作文 篇17

　　我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多快樂(lè)的日子。在我們美麗的校園中，我最喜歡的就是學(xué)校的一角——體育樂(lè)園。

　　一踏進(jìn)我們的校園，朝東北邊望去，就看見(jiàn)了受到許多學(xué)生青睞的“體育樂(lè)園”�！绑w育樂(lè)園”上有單桿、雙桿、輪胎……一般高年級(jí)學(xué)生都愛(ài)跳輪胎，因?yàn)檩喬ズ芎猛�，還可以鍛煉身體。即使摔倒了也不怕，因?yàn)榈孛嫔隙际巧匙樱�不�?huì)很疼。

　　“體育樂(lè)園”的右邊是一片沙地，許多低年級(jí)的學(xué)生常來(lái)這兒堆沙玩。他們有的堆長(zhǎng)城，有的堆小山，還有的挖地道……每次當(dāng)他們看到自己用沙子堆成的作品時(shí)，心里就感到美滋滋的.。這沙子堆出了他們的夢(mèng)想與期待。

　　“體育樂(lè)園”的左邊和沙地的右邊各有一棵老榕樹(shù)。據(jù)說(shuō)，這是以前的校長(zhǎng)從丹霞小學(xué)移植過(guò)來(lái)的，差不多有十幾年的歷史了。夏天的時(shí)候，大榕樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。它就像一位慈祥的老爺爺為我們撐起綠傘。同學(xué)們經(jīng)常在它下面乘涼。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真是清脆悅耳。

　　雨后的校園更加美麗。這雨來(lái)得匆匆，去也匆匆，雖然雨后沒(méi)有出現(xiàn)彩虹，但是天空一碧如洗，空氣更加清新甜潤(rùn)，樹(shù)葉更加翠綠了，校園也變得更美了，令人感到神清氣爽，心曠神怡。

　　我呆呆地望著這迷人的校園，油然而生出一種感慨：我的校園真美啊！這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里書(shū)香飄蕩，孕育著一代又一代新人！啊！美麗的“體育樂(lè)園”。這里有我們青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，我用心中熾熱的愛(ài)歌頌?zāi)悖�贊美你�?/p>

　　校園的有趣地方作文 篇18

　　我的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿�字�?lái)命名的。我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

　　名人廊位于學(xué)校東南面，在林蔭道的兩側(cè)，東面是名人雕像，而西面則是介紹名人生平的展示墻。

　　你瞧！東側(cè)的這些名人雕像神態(tài)各異、栩栩如生。李時(shí)珍緊皺眉頭，好像在思考這個(gè)草藥能不能治好肺結(jié)核呢？牛頓雙目炯炯，臉上露出一絲甜甜的微笑，因?yàn)樗�被蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果砸到了，發(fā)現(xiàn)了地球引力。而祖沖之微側(cè)著頭，好像在腦海里計(jì)算著圓周率后面有幾個(gè)數(shù)字……但是最吸引我的還是愛(ài)迪生，他的臉上帶著微笑，因?yàn)樗�即將去參加一個(gè)重大的頒獎(jiǎng)儀式，去接受“發(fā)明大王”的稱號(hào)。他的雕像下面有一塊金光閃閃的牌子，上面寫(xiě)著他的名言“天才就是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感”，我知道了世界上沒(méi)有絕對(duì)的天才，每一份成功都蘊(yùn)含著汗水和努力。

　　西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的事跡，當(dāng)我們?cè)谶@里散步時(shí)，他們仿佛在向我們講述那些為了創(chuàng)造而努力奮斗的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子筆直挺拔，郁郁蒼蒼，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在鉆研科學(xué)難題時(shí)迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)辯，親切地談話；又像在對(duì)我們諄諄教誨，讓我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)著竹林的.呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤花香，我感受著名人們孜孜以求的科學(xué)精神，一股股發(fā)自內(nèi)心的自豪之情油然而生。

　　名人廊可真美��！這里凝聚著我們朱棣文小學(xué)的驕傲和精神，蘊(yùn)藏著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，真不愧是我們校園一角的“代表”！

　　校園的有趣地方作文 篇19

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)學(xué)校的一角——草坪。

　　走進(jìn)學(xué)校西大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)大草坪。它每天都陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然生機(jī)勃勃。這個(gè)大草坪從一年級(jí)一直陪到我們現(xiàn)在。這期間，我上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到它們。尤其是中間的那個(gè)雕像。兩只大鹿護(hù)住一只小鹿在遨游。我們看到這個(gè)雕像就會(huì)更加積極向上，努力學(xué)習(xí)。

　　早晨，這一片草坪，濃綠欲滴，多少年來(lái)沒(méi)有絲毫衰老得樣子，露珠在太陽(yáng)的紅光下映襯的閃閃發(fā)亮，好像在說(shuō)：“小朋友早上好�！敝形�，烈日當(dāng)空，它們毫不示弱，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油啊，不要上課睡覺(jué)��！”

　　傍晚太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑在草坪上，顯得波光粼粼一般了。美麗的草坪給我們一塊快樂(lè)自然的空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻了緊張的'學(xué)習(xí)，全身放松，就像一個(gè)心靈的加油站。我們能不愛(ài)它嗎？走近我們的校園，就可以看到鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。

　　五星紅旗在學(xué)校的東邊，在升旗臺(tái)里面，升旗臺(tái)周?chē)�都被花壇圍繞著，升旗臺(tái)兩邊都有樹(shù)木守衛(wèi)著。樹(shù)木的主干是直的，枝條也是。

　　綠色的葉子密密層層地生長(zhǎng)在褐色的枝條上，像成簇的珊瑚。它們比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高。樹(shù)木筆直地站在臺(tái)的兩邊，像是一位位誠(chéng)實(shí)的衛(wèi)兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的紅旗。

　　花壇里有幾棵月季花，微風(fēng)吹來(lái)，月季花的枝條輕輕搖擺，像一位美麗的姑娘在梳打著頭發(fā)，像在歡迎人們的到來(lái)，又撒嬌似的說(shuō)：“快來(lái)看呀，這兒多美哪！”

　　花壇還有整齊的小草，它被工人們修剪得整整齊齊地，有順序的排列著。校園里還有許多迷人的景觀：有正在被蜜蜂采蜜的桃有正在被蜜蜂采蜜的桃花；有高大的槐樹(shù)；有鮮艷的蘭花……

　　你看！我們的校園多么美麗�。�

　　校園的有趣地方作文 篇20

　　枸骨青青，香遠(yuǎn)溢清。只要你一走進(jìn)我們的校園，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校最美麗的一角——青青枸骨樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枸骨樹(shù)像一把墨綠色的大傘靜靜站立在我們的校園里。冬天，它為我們遮擋寒風(fēng)，夏天為我們遮擋陽(yáng)光。

　　走近枸骨樹(shù)，仔細(xì)瞧一瞧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)桿有著一層凹凸不平的外皮,像老人臉上留下的皺紋，而反面卻有著一個(gè)大大的樹(shù)洞，我覺(jué)得它可能蟲(chóng)子啃食過(guò)，顯示了它的`蒼桑。但它卻一點(diǎn)有不服老，你瞧它是多么的多姿多彩、枝繁葉茂：有的枝葉直沖云霄，像一條正要飛上天的盤(pán)龍，有的聚在一起，像兄弟姐妹在竊竊私語(yǔ)，有的纏繞在一起，像一個(gè)個(gè)大麻花掛在樹(shù)上。

　　撿幾片葉子仔細(xì)瞧瞧，枸骨樹(shù)的葉子形態(tài)各異，有的像一艘艘沖鋒舟，有的像一個(gè)個(gè)小盾牌，有的像一把把小蒲扇……它們的顏色也深淺不一，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的，而老葉子卻是墨綠色的。枸骨樹(shù)的葉子四季常青，春天像溫柔美麗的姑娘，夏天像一把巨大的遮阻傘，秋天像一件遮風(fēng)的外衣，冬天像一位英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著校園……當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，像在演奏歌曲，又像在跳舞。

　　枸骨樹(shù)會(huì)開(kāi)花。當(dāng)夏天的時(shí)候，構(gòu)骨樹(shù)會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的、小小的、黃色的，帶著淡香味的花，它們就像一個(gè)個(gè)小球一樣長(zhǎng)在枸骨樹(shù)上。

　　枸骨樹(shù)也會(huì)結(jié)果。當(dāng)它的果子沒(méi)有成熟的時(shí)候，小小的、青青的，像個(gè)小棗核，而成熟的時(shí)候，果子就會(huì)變得又大又紅，像個(gè)香甜可口的大蘋(píng)果。

　　枸骨樹(shù)，一位慈祥的老師，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)豐富、懂禮貌的少先隊(duì)員。

　　我愛(ài)枸骨樹(shù)，你呢？

　　校園的有趣地方作文 篇21

　　學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　剛走到學(xué)校門(mén)口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門(mén)口的兩側(cè)，微笑著，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。

　　進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的`是大畫(huà)面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂(lè)一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫(xiě)作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫(huà)面上出現(xiàn)了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開(kāi)心了。

　　大畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力。“物格后來(lái)知道，知道后是誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國(guó)治，國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門(mén)口的右邊，追求知識(shí)，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國(guó)。

　　看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門(mén)口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的筆記，各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì)，我會(huì)！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書(shū)簽，還沒(méi)有對(duì)面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句，不熱鬧！

　　這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！

　　校園的有趣地方作文 篇22

　　我的校園十分美麗。看，那兩塊高大的石壁上，刻著紅色的毛筆字；文化長(zhǎng)廊中，一幅幅精美的書(shū)法和美術(shù)作品都掛在上面；那一幢幢高高聳立的教學(xué)樓，分別立在校園的前后；那令人向往的操場(chǎng)，也十分寬闊……但我最向往的，還是我們校園的一角——一個(gè)美麗小型的植物園。

　　當(dāng)一陣春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，春天就來(lái)到了我們身邊。植物園中的動(dòng)植物都從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，小草從地里小心的探出頭來(lái)，打量著這周?chē)�的事物；小花揚(yáng)起了笑臉，仿佛在迎接著春天的到來(lái)；大樹(shù)也把枝葉伸展開(kāi)，枝頭新長(zhǎng)出來(lái)的葉子漸漸稀疏的，還沒(méi)有形成樹(shù)蔭。在春天里，許多的小動(dòng)物也醒了過(guò)來(lái)�？矗�美麗的蝴蝶在空中歡快地飛舞，仿佛在跳舞一樣。勤勞的蜜蜂也在花叢中忙碌著采蜜，讓人看著好不辛苦……

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨來(lái)臨的時(shí)候，夏天就來(lái)到了我們身邊。天似乎裂開(kāi)了一道巨大的口子，雨水不斷滴下。大樹(shù)如同一把碧綠的大傘，為那些嬌嫩的小草和小花遮擋著那些豆大的雨點(diǎn)。小松鼠逃回了樹(shù)洞里去了，那些小蝴蝶、小蜜蜂也回到自己家里去了，似乎，是怕自己被淋濕，再也飛不起來(lái)了吧！

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋霜來(lái)臨的時(shí)候，秋天就來(lái)到了我們身邊。那些以前不起眼的小白菊，如今成了最美麗的.風(fēng)景。在綠中透紅的樹(shù)葉上，披上了一件透白的外套，別有一番風(fēng)味。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，那些樹(shù)葉就如同幾只蝴蝶飛了下來(lái)，又似乎幾片雪花落在地上，十分有趣。

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪來(lái)臨的時(shí)候，冬天就來(lái)到了我們身邊。樹(shù)上的葉子都掉光了，小草小花也枯萎了，小動(dòng)物冬眠了。冬天似乎沒(méi)有生機(jī)，但“瑞雪兆豐年”，來(lái)年的植物也會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。

　　這就是我們校園的一角——一個(gè)美麗小巧的植物園。但它卻是我最喜歡、最向往的地方。

　　校園的有趣地方作文 篇23

　　校園，是美麗的。校園，是書(shū)聲瑯瑯的。校園，是充滿歡聲笑語(yǔ)的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿了生機(jī)勃勃。今天，我就來(lái)介紹校園一角——操場(chǎng)。

　　早晨，操場(chǎng)空蕩蕩的，安安靜靜的。大樹(shù)上，站著一大群小鳥(niǎo)，它們有的在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場(chǎng)大合唱，像一群小仙女。它們有的在來(lái)來(lái)往往地搬樹(shù)枝，叼著泥，筑著它的新房子，像個(gè)勤勞的.環(huán)衛(wèi)工人。甚至還有一些可愛(ài)的小燕子，不遠(yuǎn)千里地來(lái)到這里，筑巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩�！�

　　天上有鳥(niǎo)，地下有蟲(chóng)。在簇?fù)碓谝黄鸬男〔輩怖铮�有�?shù)不清的昆蟲(chóng)、動(dòng)物：螞蟻、瓢蟲(chóng)、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞臺(tái)”上，激情地演奏著。

　　到了七點(diǎn)鐘，校門(mén)“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的，打開(kāi)了新世紀(jì)的大門(mén)。

　　學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)，他們跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)：有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的跑到操場(chǎng)上踢起了足球，仿佛一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。有些同學(xué)三五成群的跑到球場(chǎng)打起了籃球，一個(gè)個(gè)都大汗淋漓的。有的同學(xué)結(jié)幫拉派的，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個(gè)個(gè)都青筋暴起，瘋狂地拉。

　　上課鈴響了，操場(chǎng)瞬間又恢復(fù)了平靜，樹(shù)輕輕地?fù)u晃著，風(fēng)一吹，滿頭的樹(shù)葉都跳起了舞蹈。操場(chǎng)旁有一棵巨大的桂花樹(shù)，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕搖晃，許多桂花從樹(shù)枝上輕輕的隨風(fēng)“飛”了下來(lái)，沒(méi)有一些聲音，像一只只蝴蝶，又仿佛是花仙子。小草又冒出一點(diǎn)兒頭，腦袋上掛著一串串的露珠，非�？蓯�(ài)。小花害羞地遮著臉，好奇地望著世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞著花朵跳舞。

　　校園一角，非常美麗，就算是我寫(xiě)得普普通通的，操場(chǎng)也有說(shuō)不清的美好。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我對(duì)校園一角充滿美好的回憶。

　　校園的有趣地方作文 篇24

　　在校園的一角，這里是動(dòng)物的天地，這里是小朋友們的樂(lè)園，也是校園中最亮麗的明信片。

　　大樹(shù)搖晃著粗壯的手臂為小鳥(niǎo)提供住所，茂密的樹(shù)葉掩蔽了那些樹(shù)上旅館的房客們。小鳥(niǎo)是這里的歌唱家，黎明時(shí)分，一聲清脆的鳥(niǎo)叫聲首先打破了寧?kù)o，“一聲?shū)Q起，八方響應(yīng)”鳥(niǎo)聲如同一滴流下的波紋越來(lái)越響。有清脆的黃鸝首席高音員，有低沉的八哥的男低音，當(dāng)然也少不了尖尾燕指揮家統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)樂(lè)隊(duì)。它時(shí)而飛得快時(shí)而飛得慢，它時(shí)而高時(shí)而低，叫聲也會(huì)變高和變低。一到此地你的心就會(huì)被這自然的聲音抓住，控制住，坐在樹(shù)蔭下閉上眼睛，只有那上課的鈴聲才會(huì)把你從歌聲中帶回教室。

　　當(dāng)然，如果沒(méi)有舞蹈，那可不行！小螞蟻們整齊地排成一個(gè)個(gè)陣，好像在過(guò)著新年的花車(chē)游行呢！有些背上背著大甲蟲(chóng)好像古時(shí)過(guò)年殺豬宰羊一樣，我想它們一定在說(shuō)：“加油，努力，搬運(yùn)要用力！”它們緊緊地咬著大甲蟲(chóng)的.腳，這是列隊(duì)舞。在另一邊，西瓜蟲(chóng)緊縮成一個(gè)大圓球在地上滾來(lái)滾去，這是它們的西瓜舞。松鼠也掃著它蓬松的尾巴，眨巴著它那黑寶石的眼珠子，用強(qiáng)勁有力的小爪子蹦跳著，像一個(gè)跳遠(yuǎn)動(dòng)員，這是松鼠特有的蹦蹦舞。

　　這是春天的景色，那秋天呢？沒(méi)關(guān)系，和我的筆尖一起游玩一番吧！

　　花不見(jiàn)了，它們完成了自己的使命變成松子，為鳥(niǎo)兒和松鼠提供了食物；蟲(chóng)兒進(jìn)入了泥土，螞蟻們吃著過(guò)冬的食物在溫暖的巢里閑談；樹(shù)葉變黃了，這是秋姑娘的足跡，“霜葉紅于二月花”秋娃娃把手掌變成了火紅的楓葉。

　　我愛(ài)你，校園一角，你是動(dòng)物的天堂，也是我們的樂(lè)園。

　　校園的有趣地方作文 篇25

　　我的學(xué)校叫塔山中心小學(xué)，我喜歡綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，喜歡充滿生命里的小草，喜歡藍(lán)藍(lán)的天空，喜歡一望無(wú)際的草原，喜歡……可我更喜歡我的學(xué)校的校園一角，希望你們從我的筆尖下可以欣賞一番它的美景，你們會(huì)喜歡的！

　　早晨，太陽(yáng)從天空剛剛升起，小草揉了揉眼睛，站起來(lái)抖了抖身上的露水。露水像沒(méi)有穿降落傘的跳傘一樣，腳一觸地面就死了�；ǘ湟矎乃瘔�(mèng)中醒了，一瓣一瓣地開(kāi)放，好像大樹(shù)的嫩芽也從樹(shù)上抽了出來(lái)，黃綠色的好看極了。突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)猶如一支滿弓的箭嗖的'飛出去。一群蜜蜂在空中快樂(lè)地跳舞唱歌，好像在和別人打招呼，在說(shuō)：“我在這！你來(lái)找我呀！我要玩捉迷藏……”兩只蝴蝶在天空翩翩起舞，就像楊萬(wàn)里說(shuō)的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！眱芍缓�蝶你追我趕的，好像在打架。一群小學(xué)生送來(lái)書(shū)聲瑯瑯的聲音又進(jìn)入耳朵！早晨的校園一角真是美不勝收！

　　中午，太陽(yáng)高照，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球，池塘被太陽(yáng)照得“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”大樹(shù)為我們撐開(kāi)了一頂天然的綠傘，一進(jìn)綠傘便神清氣爽�；ǘ浯┥狭似G麗的服飾，好像再比誰(shuí)穿的最華麗、最漂亮。三四只小鳥(niǎo)在唱歌：“小學(xué)生加油！每次考試考100分�！焙�蝶也開(kāi)始在吃花蜜，吃了上百朵，顏色好看極了。蜜蜂也在“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”小學(xué)生在操場(chǎng)上踢足球，踢得多么開(kāi)心，多么快樂(lè)。中午的校園一角真是生機(jī)勃勃啊！

　　晚上，小草低下頭，蜜蜂都回家中，蝴蝶也回家了，小池塘也停止了動(dòng)，一切都停了下來(lái)，可校園的一角還是生機(jī)勃勃。

　　這就是校園的一角，我喜歡它。因?yàn)樗�生機(jī)勃勃，美不勝收，歡迎你們以后再來(lái)看，希望你們喜歡！

　　校園的有趣地方作文 篇26

　　什么是學(xué)習(xí)的樂(lè)園？什么是知識(shí)的海洋？是我們美麗的校園。那里不僅是學(xué)習(xí)的地方，還是我們的歡樂(lè)的園堂，也是它陪我們度過(guò)兒時(shí)，度過(guò)童年，度過(guò)小學(xué)六年的美好時(shí)光。那么，今天就請(qǐng)大家和我一起來(lái)參觀我美麗的校園一角，讓我用筆尖勾畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)卷。

　　校園，是一個(gè)寬大的地方。我就先帶大家參觀男生們向往的地方——操場(chǎng)。那里很大，大約占地有七八個(gè)普通教室那么大。

　　在操場(chǎng)的旁邊，有一株株、一朵朵美麗的花。從顏色上來(lái)看五彩繽紛，有紅的、黃的、粉紅的，使我眼前一片明艷，在花朵下面，則是另一個(gè)新世界，小螞蟻、小蜜蜂們像一位位勤勞的員工，搬運(yùn)著食物，采著蜜。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了起來(lái)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng)上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，有的在聊天，還有的在做游戲。

　　此時(shí)，天上的鳥(niǎo)兒似乎聽(tīng)到了我們的歡笑和快樂(lè)的`對(duì)話。它也趕過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳，好像有什么心事想與我們?cè)V說(shuō)。天空也十分湛藍(lán)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，場(chǎng)面十分熱鬧。

　　“咚咚叮，咚咚叮”，上課鈴聲又響了起來(lái)。操場(chǎng)又像剛散場(chǎng)的馬戲團(tuán)，不過(guò)幾秒，它又頓時(shí)變得安靜。陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹得人十分舒服。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚，夕陽(yáng)的霞光照在操場(chǎng)上，剎時(shí)，操場(chǎng)上像蓋上了一層紅布，鳥(niǎo)兒停止了歡叫，似乎因操場(chǎng)上都沒(méi)有一位可愛(ài)的同學(xué)而傷心似的。而蟈蟈和草叢中的綠青蛙則開(kāi)起了演唱會(huì)，為晚霞中的校園增添了幾分色彩。

　　操場(chǎng)——校園一角，它沒(méi)有生命，但有著許多生命不能帶來(lái)的樂(lè)趣。秋風(fēng)陣陣，一首首和秋有關(guān)的詩(shī)在腦中出現(xiàn)。

　　校園的有趣地方作文 篇27

　　我們校園里有許多有趣的地方，如帶給我們知識(shí)的圖書(shū)館，如讓我們放飛自我的操場(chǎng)，如讓我們學(xué)習(xí)更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。

　　春天，小林子里歡聲笑語(yǔ)。小鳥(niǎo)從它的窩里出來(lái)了，小松鼠也出來(lái)找食物了，樹(shù)上的'花兒也散發(fā)出了清香，真是一派生機(jī)勃勃的景象。我們一下課也都來(lái)到了這里，有的采摘花朵，來(lái)裝飾發(fā)卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。

　　夏天，我們?cè)谛×肿永锾趄序�，把蛐蛐拿起�?lái)，傳給下個(gè)人。就這樣一直傳給最后一個(gè)人，如果最后一個(gè)人不想拿蛐蛐，那么她就要表演一個(gè)節(jié)目。我們還在小林子里乘涼，在樹(shù)下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”�。�

　　秋天，我們?cè)谛×肿永锊杉�金黃的銀杏葉，來(lái)當(dāng)作書(shū)簽。我們還在小林子里捉螞蟻，捉來(lái)去嚇唬一下膽子小的同學(xué)，我還在小林子里采收桂花，我們每次到小林子里去，每個(gè)人手總會(huì)拎著籃子，因?yàn)槊總�(gè)人都想采更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。

　　冬天，我們?cè)谛×肿永锎蜓┱�、堆雪人，我堆的雪人可可�?ài)了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和扣子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學(xué)看到了，稱贊道：“啊！嚴(yán)，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛(ài)，真好！”小林子里的樹(shù)上積滿了積雪，像給樹(shù)穿上了一件雪白的新衣服。不光樹(shù)上積滿了積雪，樹(shù)下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。

　　啊！校園一角——小林子真是有趣！真是快樂(lè)！真是美麗！我愛(ài)我的校園一角——小林子。

　　校園的有趣地方作文 篇28

　　我們的校園繽紛多彩，哪怕只是一角也引人注目。

　　一棵大樹(shù)正沐浴著陽(yáng)光，綠油油的小葉子猶如打了蠟一般閃著光。每片葉子形態(tài)各異：有的葉邊彎曲著，像一只小碗乞求著陽(yáng)光能往這多灑點(diǎn)；有的索性將全身上下都舒展開(kāi)來(lái)，讓每一個(gè)地方都能充足地“吸收”到陽(yáng)光；有的葉子才剛“出生”沒(méi)幾天，整個(gè)身子都蜷縮著，便努力地將葉尖打開(kāi)，向前廷伸，從而“吸收”更多的陽(yáng)光。葉子們一片連著一片，樹(shù)技一枝接著一枝，樹(shù)干一根連出一根，猶如一把巨大的太陽(yáng)傘在陽(yáng)光下打開(kāi)。每叢樹(shù)葉都閃著綠光，綠得可愛(ài)，綠得充滿了生機(jī)，這仿佛就是一棵從油畫(huà)中走出來(lái)的樹(shù)。

　　樹(shù)上傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)叫。仔細(xì)看，在片片綠葉遮蓋的地方有一個(gè)鳥(niǎo)窩。瞧，鳥(niǎo)媽媽正在給新誕生的鳥(niǎo)寶寶喂食呢，而鳥(niǎo)爸爸正負(fù)責(zé)地四下巡視，保護(hù)妻兒。

　　樹(shù)底下的青草也長(zhǎng)得格外茂盛。一株株挺拔的`青草綠得如奶油般絲滑，如抹茶般順暢。草葉高高低低，猶如一座巨天的山脈此起彼伏。草葉從粗到細(xì)。那片草葉如有什么心事般低垂著小腦袋，她的葉尖還有一滴晶瑩的“淚水”呢。咦，這幾株青草上怎么還有亮晶晶的痕跡��？向前一看，哦，原來(lái)是這只小蝸牛在玩耍。

　　幾只蝴螺在花叢中采著蜜，微風(fēng)輕輕地和它們打著招呼。幾個(gè)小朋友在近的空地上開(kāi)心地玩鬧，歡笑聲充滿了整個(gè)校園。

　　一群螞蟻急匆匆地往孩子們玩鬧的地方趕，似乎也要和微風(fēng)一起去見(jiàn)證這些孩子們快樂(lè)的童年了。

　　我們的校園繽紛多彩，充滿了歡樂(lè)，活力與生機(jī)，我愛(ài)我們的校園。

　　校園的有趣地方作文 篇29

　　每個(gè)校園都有四個(gè)角，或者還有更多角，每個(gè)角上都有不同的景色，有的角上有茂林修竹，有的角上有一個(gè)小池塘，有的角上卻只有著溫暖的陽(yáng)光，還有的角上有花花草草樹(shù)木叢生，非常茂盛。

　　今天我來(lái)介紹我的校園的校園一角，我的校園一共有四個(gè)角，其中一個(gè)是我最向往的地方。那就要屬校園的東南角了，那里有一座小假山，假山上有樹(shù)、有竹、有花，也有草。樹(shù)上面長(zhǎng)滿了苔蘚，就仿佛披上了一件外衣，還有一條條藤蔓從上掛起，好似一條條小辮子一般好看。

　　竹子的外面有像似嫩綠，又似鮮綠一般的美妙，就像得到了新生一般。一根根拔地而起，有句詩(shī)叫“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”是不是這個(gè)場(chǎng)景？這些竹子也像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的士兵站立在前方。

　　花兒像一個(gè)個(gè)臉蛋一般笑容滿面，花兒的顏色也有很多，有藍(lán)的，有紅的，有綠的.，還有黃的等等，真像一個(gè)個(gè)在地上盛開(kāi)的笑臉。小草也聳立在花叢中，最高的就要屬那根了，像極了一排綠色的地刺安放在那里。

　　風(fēng)一吹小草和小花跳起了舞蹈，左一蕩右一蕩，右晃晃左晃晃，那舞姿太迷人了，好不一處風(fēng)水寶地，就是差了一個(gè)小水塘，有的話就更加完美了。有一只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有幾只小蜜蜂在采蜜，我想它們采蜜又是為了我們，正所謂“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”當(dāng)然是為我們辛苦為我們甜，不然怎么可能有養(yǎng)蜂這個(gè)職業(yè)呢？

　　我的校園的假山也是一座小山，雖然是假的，但是很真實(shí)，還有很多大洞，洞里是空的，可以供人們休息。大課時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)這玩耍，這里要是來(lái)晚了那就沒(méi)地方了。

　　怎么樣，我的校園是不是有山有水有樹(shù)有竹子，是不是做這幾點(diǎn)了，歡迎來(lái)參觀我這個(gè)美麗的校園呢，盡請(qǐng)期待吧！

　　校園的有趣地方作文 篇30

　　婁底一小坐落在賢童街，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。它既是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們玩耍的天堂。

　　一跨進(jìn)校門(mén)，你就可以看到兩棵高大的樹(shù)木。左邊是梧桐樹(shù)，金黃的梧桐葉就像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子飄哇飄哇，像一只只小鳥(niǎo)在空中飛舞。右邊是直沖云霄的松柏。它四季常青，綠油油的，一陣寒風(fēng)刮來(lái)，松柏顯得更蒼翠了。無(wú)數(shù)的細(xì)針掛在樹(shù)上，摸一摸，一不小心就會(huì)刺破皮呢！校門(mén)中間是電子屏幕，它四四方方的，時(shí)而播放著學(xué)校各種獲獎(jiǎng)?wù)掌�，時(shí)而播放著有趣的社團(tuán)課，時(shí)而播放著準(zhǔn)確的時(shí)間，提醒我們不要遲到了。電子屏幕旁是一座雪白的雕塑：一個(gè)男生左手拿著一本書(shū)，右手高高揚(yáng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！币粋�(gè)女生左手拿著火箭，右手端著書(shū)，正在知識(shí)的海洋里遨游。雕塑下面是花壇，最上面擺放著四季常青的鐵樹(shù)，下面是黃得賽金的菊花，有的`怒放著，有的含苞待放……連蝴蝶蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)了。

　　電子屏幕后是一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，兩邊是紅艷艷的跑道。一下課，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們有的在打籃球，有的在飛快地跑步，還有的在快樂(lè)地玩游戲……操場(chǎng)旁是一排桂花樹(shù)，就像一排整齊的小士兵，在為我們站崗放哨。桂花飄香的季節(jié)，同學(xué)們就會(huì)三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，把它們放在瓶子里，收藏這一一縷縷醉人的芳香。往右看，是三棟嶄新的教學(xué)樓，里面?zhèn)鱽?lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　一小風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我為能在一小讀書(shū)而自豪。

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