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作文小學(xué)5年級上冊
科技想象作文【1】
20年后回故鄉(xiāng)一轉(zhuǎn)眼，光陰似箭，日月如梭。我已光榮地成為了英國大學(xué)教師。我快步走過英國大學(xué)。
在英國大學(xué)里，我一飽眼福。無污染飛船、天然的食品，以及幾百樓的高層教學(xué)樓……我看見了一棵特別的、與眾不同的“樹”!走近一瞧，芒果樹!我家鄉(xiāng)可特別多芒果樹，而且……
是呀!已有幾年沒回故鄉(xiāng)看看，不知道故鄉(xiāng)怎樣了?“回家看看吧!”我的私人“管家”小奇說道，身后還帶著我的智能超音速無污染天然飛船，看來她早要把我?guī)Щ毓枢l(xiāng)了。
我迅速上了飛船，小奇也緊隨其后，在大屏幕上輸入了幾個(gè)大字“中國、廈門”。在飛船上我可以欣賞一些老歌、老片子……突然，嗖地一下，我的智能超音速無污染飛船安全地著陸在廈門。
我透過玻璃窗，眨巴眨巴眼睛，這還是廈門嗎?下了飛船，智能飛船又以無人駕駛狀態(tài)返回英國。平坦的道路、沒有汽油污染的空氣、綠草如茵的草坪、花團(tuán)錦簇的花壇……通通都像流水一樣映入眼簾。
天空上飛著智能轎車，50層的高樓快頂破天空。故鄉(xiāng)煥然一新。令我驚訝的是唯獨(dú)那路旁成片的芒果樹沒變。那些芒果樹已長成蒼天大樹，小時(shí)候春夏時(shí)期，走到芒果樹下可以揀到從樹上掉落的青色、還未成熟的、咬下去硬硬酸酸的芒果。
呀!迎面走來的不是我們班的外交官方愷茜嗎?她竟有翻天覆地的大變化。倆人一見面就談天說地�！叭ツ感？纯窗�!”我提議。我把小奇召喚過來，她領(lǐng)著我們，一路上有說有笑的。
母校門口，金碧輝煌的門上裝著識別眼，這樣就可以防止壞人進(jìn)入校園。我拿出已經(jīng)破舊不堪、“滿身泥垢”的學(xué)生證在識別器上刷動(dòng)著，咚!門開了。
呀!這個(gè)識別器真歷害，20年前的學(xué)生證也能識別啊!進(jìn)入校園，綠油油的草坪，學(xué)生專用停車場、智能電梯……都是超高級的設(shè)備。我來到一間教室門外，偷偷窺視。
老師現(xiàn)在都已不用板書，在用電腦上課，就連學(xué)生的面前每人都有一臺電腦，老師在電腦上布置作業(yè)，學(xué)生也在電腦上完成作業(yè)。
聽校長說這些電腦全都是無輻射的……叮叮，耳邊響起了一陣熟悉的聲音，“快回來，學(xué)校有急事!”我依依不舍地回去了。英國美，廈門更美!
我愛漢字【2】
中國的語言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。
在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。
每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個(gè)美麗的世界;漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故事……
是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中;是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對話，交談;是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸?fù)鯓尩臒o謂……
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個(gè)個(gè)故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎?是啊，漢字是會(huì)說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎?
愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字。
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