- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)寫作文900字合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文900字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文900字 篇1
我知道，我們心里不壞，只是貪玩了點(diǎn)，貪吃了點(diǎn)，心里還是那么的純潔，我們很無(wú)知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的時(shí)候，有時(shí)候我們的所作所為是那么的搞笑，又是那么的幼稚，我們都了解著彼此，誰(shuí)哭了，笑了，傷心了，難過(guò)了，高興了，彼此都懂，彼此心里想著什么，彼此都明白，根本沒(méi)有什么私事。
我們一起睡過(guò)，一起吃過(guò)，一起玩過(guò)，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起吵過(guò)，一起無(wú)知過(guò)，未來(lái)的路，還要一起走過(guò)，我們?cè)谝黄鸲歼^(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè)，可以說(shuō)根本沒(méi)煩惱。
雖然大家都不喜歡上課，可是大家都喜歡來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校有一群傻瓜等著一起瘋。雖然大家都不在同一個(gè)班，但每次下課都會(huì)等著彼此，一起吃飯，一起去玩，每一個(gè)星期，總會(huì)有一兩個(gè)人星期一是富豪的，星期一花錢是那么風(fēng)流，不過(guò)剩下的四天日子，難過(guò)咯！
但是每一次都會(huì)有一兩個(gè)人請(qǐng)客，總不會(huì)餓死啦！嘻嘻！我們都彼此都很粗魯，很暴躁，沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，可是那有怎樣？我們快樂(lè)吖！
還記得第一次遇見(jiàn)時(shí)，彼此都認(rèn)為彼此是文靜的人，可是混了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了，大家都不是文靜的料，整天爆粗口，叫打叫罵的，根本沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，我們呢！吵過(guò)，罵過(guò)，可是從沒(méi)散過(guò)，感情從不淡過(guò)，反而會(huì)更深。
也許我們畢業(yè)了，考上不同的學(xué)校了，各在一方了，但我們要保持聯(lián)系，要常常約好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的環(huán)境，新的朋友，新的人群，但是記住，交了新朋友，別忘了你還有一群永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此的姐妹們，誰(shuí)欺負(fù)你了，記得跟我們說(shuō)，我們幫你訓(xùn)他一場(chǎng)，心情不好了，記得記得跟我們說(shuō)，我們帶你去放松一下。
我們總愛(ài)找點(diǎn)時(shí)間，大家坐在一起談點(diǎn)心事，說(shuō)說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心事，我們都愛(ài)看路邊的哪位哥哥帥，哪位姐姐靚，哪位長(zhǎng)的'像人妖，我們都愛(ài)在彼此的脖子上種一顆紅紅的小草莓，我們總愛(ài)親吻彼此的臉，總愛(ài)吃彼此的豆腐，總愛(ài)……
也許有許多人都誤認(rèn)為我們是同性戀，可是那有怎樣？我們喜歡吖，我們不管別人怎么看待，不管他們把我們想的怎樣，我們做我們的事，他們想他們的事。我們的笑點(diǎn)很低，都喜歡哈哈大笑，像瘋子一樣大吵大鬧，因?yàn)檫@樣子，我們很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，我們約好了，等到長(zhǎng)大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的干媽。未來(lái)的路很長(zhǎng)，我要我們一起走過(guò)，我要我們不能忘掉彼此，我們要我們永遠(yuǎn)不分離，我要我們都快快樂(lè)樂(lè)的，我要我們都愛(ài)著彼此，我不貪心，只要你們陪我度過(guò)人生而已，不算過(guò)分吧？
我知道你們會(huì)愿意滴！姐妹比天大，沒(méi)有姐妹就沒(méi)有人生，沒(méi)有姐妹活在這世上就沒(méi)有意義，請(qǐng)不要離開(kāi)彼此，姐妹！
小學(xué)寫作文900字 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好！
今天，我們隆重地在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我代表學(xué)校對(duì)回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！期望你們?cè)谖逍W(xué)習(xí)工作順利、愉快！同時(shí)，也祝愿所有的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們合作愉快！
同學(xué)們、老師們，過(guò)去的一學(xué)年對(duì)五小來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是蓄勢(shì)發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學(xué)精細(xì)化管理扎實(shí)有效，三禮教育深入開(kāi)展，藝術(shù)教育異彩紛呈，多名同學(xué)在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校還被評(píng)為天津市法制教育學(xué)校、大港區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校，我們學(xué)校的兩位教師被分別評(píng)為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級(jí)師德楷模、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué)，你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽(yù)，謝謝大家！
老師們、同學(xué)們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈！在新的一個(gè)學(xué)期中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興�！钡墓ぷ魉悸�，再接再厲、更上一層樓！面對(duì)新的開(kāi)始，怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的學(xué)期，我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想，學(xué)校也對(duì)同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn)：
第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、和諧校園，推動(dòng)以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育，把每個(gè)人造就的更文明，從我們生活的細(xì)節(jié)做起，告別陋習(xí)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個(gè)性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，處理好人際關(guān)系的和諧，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。
低年級(jí)和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的'行為習(xí)慣，高年級(jí)學(xué)生要立足于自我教育，在“三禮”教育中做出表率，實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起，從一言一行做起，爭(zhēng)做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級(jí)、“三禮”優(yōu)秀家庭評(píng)選，促進(jìn)“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開(kāi)展。
第二、新的學(xué)期里，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書活動(dòng)，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動(dòng)，開(kāi)展教師間三鷹競(jìng)比等活動(dòng)，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺(tái)。
第三，新學(xué)期里，我們要積極參加藝體科活動(dòng)。大港區(qū)教育中期推動(dòng)會(huì)提出，沒(méi)有掌握一項(xiàng)活動(dòng)技能就沒(méi)有學(xué)會(huì)一種生存方式，沒(méi)有堅(jiān)持體育鍛煉就不是一個(gè)合格的大港學(xué)生。因此，我們要繼續(xù)堅(jiān)持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的各項(xiàng)技能，爭(zhēng)取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績(jī)。
最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順利，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福；祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，為一生幸福奠基。
小學(xué)寫作文900字 篇3
夏天，畢業(yè)那季。
明年的這時(shí)，我們?cè)缫央x開(kāi)了母校，展開(kāi)翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室里還會(huì)坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時(shí)候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開(kāi)，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)！讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊(cè)。
從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí)，二班同學(xué)的緣分就此開(kāi)始了旅程。
初見(jiàn)時(shí)，大家都很靦腆，就連打個(gè)招呼都要醞釀許久；熟悉時(shí)，大家經(jīng)常開(kāi)玩笑，雖然經(jīng)常見(jiàn)面，但是，每一次的見(jiàn)面都像久逢的老友，親切至極，
五年級(jí)的離開(kāi)，帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月，再次見(jiàn)面時(shí)，大家是否會(huì)變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會(huì)收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實(shí)，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)這個(gè)大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過(guò)，也在這里流過(guò)淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。
原來(lái)歲月真的可以改變一切，不覺(jué)間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月，感情愈來(lái)愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級(jí)時(shí)的.我們個(gè)子那么矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂(lè)的笑容？
老師，您是否還記得考試前的沖浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)？
老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴？
一年，原來(lái)，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年��！一生中，能有幾個(gè)六年？我只知道，童年只有兩個(gè)六年，卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的，二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來(lái)的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長(zhǎng)的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席，我不知道我有多愛(ài)這個(gè)家，但是，我知道，等它散了的時(shí)候，我會(huì)痛，那種刻苦銘心的痛！
總有那么一天，大家說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見(jiàn)，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？
我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個(gè)角落，但是，我們?cè)?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們，請(qǐng)記�。杭词惯�有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來(lái)，我們會(huì)再次相聚！
一扇窗打開(kāi)了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒(méi)變，但是有一點(diǎn)，我敢肯定的說(shuō)：感情只會(huì)愈來(lái)愈深！
我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說(shuō)話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來(lái)……
小學(xué)寫作文900字 篇4
我家養(yǎng)了一只黑白相間的小狗，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松翹起，非�？蓯�(ài)。因?yàn)樾」返娜砗谏拿劝咨拿嗪芏�，所以我給小狗取名叫“小黑”。
因?yàn)槲液托『趶男【烷_(kāi)始相處，所以它很聽(tīng)我的話，叫它來(lái)就來(lái)，叫它去就去。有時(shí)候我從外面回來(lái)還在大老遠(yuǎn)的地方，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它呢，它就跑來(lái)迎接我了，尾巴還一翹一翹的，兩只毛茸茸的前爪搭在我身上，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)�！�
但是有時(shí)候它也特別調(diào)皮，甚至惹我們?nèi)胰硕己苌鷼�。比如有一天，已�?jīng)三更半夜了，我們?nèi)胰硕歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候住我們樓上的人剛好值完班回家，深更半夜的樓道里很黑，什么也看不見(jiàn)，再加上我們家的小黑也可以說(shuō)是黑色的，就更不容易發(fā)現(xiàn)了。樓上的那位叔叔一不小心踩到了小黑的尾巴，小黑當(dāng)時(shí)肯定是感覺(jué)到了一陣劇痛，不管是誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)去就是狠狠地一口。只聽(tīng)見(jiàn)樓上的叔叔一聲大叫，把我們整棟樓的`人都驚醒了。我們連忙光著腳跑出去一看，原來(lái)是我們家的小黑闖禍了。我們連忙向那位叔叔賠不是，而且還給那位叔叔賠了打防疫針的醫(yī)藥費(fèi)。小黑知道自己做壞事了，第二天一整天都用自責(zé)的目光望著我們，好像在說(shuō)：“主人啊，我下次再也不會(huì)闖禍了，就原諒我這一次吧！”
和小黑相處的時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)小黑特別喜歡吃我媽媽做的水飯。所謂水飯就是把冷水倒進(jìn)小狗的專屬飯碗里，攪拌幾下，再在上面放幾塊肉片。小黑很餓的時(shí)候，別看它塊頭不大，能吃掉一大碗水飯呢！有一次它在外面玩了整整一上午才回來(lái)，大概餓極了，跑到它的飯碗邊就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。看到它的那猴急樣，樂(lè)得我哈哈大笑。
不過(guò)有時(shí)候我也非常感激它。有一次，表弟到我家來(lái)了，我非常高興，放下手頭的一切事情就和表弟到新開(kāi)放的游樂(lè)園去玩了。因?yàn)橥娴锰M興了，以至于回家的時(shí)候把衣服都忘在游樂(lè)園里了�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)衣服沒(méi)帶回來(lái)，媽媽罵我不中用。我只好準(zhǔn)備回游樂(lè)園去找，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小黑不在家。等我打開(kāi)大門準(zhǔn)備出去找衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小黑站在門外面，嘴里叼著的正是我的衣服呢！我當(dāng)時(shí)不曉得心里有多么高興啊，連忙一邊抱起小黑，一邊對(duì)小黑說(shuō)：“謝謝你，小黑，你真不愧是我的哥們兒，哈哈！”
還有一次，我?guī)е『诘胶拥倘ネ�。路上看到了一只流浪狗，覺(jué)得那只流浪狗的樣子很有趣，便撿起一顆小石子準(zhǔn)備嚇唬它。不料那只流浪狗卻發(fā)怒了，一下子便朝我撲來(lái)。正在我不知所措的時(shí)候，小黑像閃電一樣從我旁邊沖了過(guò)去，把那只流浪狗追得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哇，我的小黑真勇敢！等小黑得勝回朝，我忍不住抱住小黑親了又親。
可是有一天，小黑突然不見(jiàn)了。我找了它好久好久，也傷心了好久好久。二年的時(shí)間過(guò)去了，我和小黑之間發(fā)生的那些事兒至今都讓我記憶猶新。我知道，這些事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我永遠(yuǎn)都忘不了我的小黑。
小學(xué)寫作文900字 篇5
開(kāi)學(xué)了，我又開(kāi)始奮斗了起來(lái)，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事�。�
下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場(chǎng)跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走了。
我們?cè)教介_(kāi)心，她也不像剛才那樣了。
突然，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起，我，我不是故意的，你沒(méi)事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么��？瞎了是吧？啊？“
我嚇壞了，她怎么了？
也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！
我為了安慰她，并沒(méi)有回嘴。
“你，啞巴啦？弄疼別人一句對(duì)不起都不說(shuō)，你什么意思��？��？”
“我，我真的不是故意的。那好吧！對(duì)不起！”對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)講，不知道說(shuō)一聲對(duì)不起是多么的羞愧��！
“切！你這算什么，我還沒(méi)叫你給我賠精神損失費(fèi)呢！”
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人。
“你給我說(shuō)三個(gè)對(duì)不起，三鞠躬！”
“我，我�！蔽一沓鋈チ耍液鴾I。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來(lái)，好像是在看笑話吧！
“呦！尖子生的戰(zhàn)爭(zhēng)那！大家快來(lái)看啊，走過(guò)路過(guò)，就沒(méi)有下一回啦！”
那個(gè)討厭的老大發(fā)話挑釁。
我白了一眼她。
“不行，你給我跪下！”
我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。
我也生氣了。
“你干什么�。堪。吭絹�(lái)越過(guò)分啦？你什么意思�。课也恍⌒呐模o你三鞠躬就不錯(cuò)啦。你還得寸進(jìn)尺？”
“你，你�！彼晃摇叭毕氯チ恕�
“，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績(jī)好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！”
也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說(shuō)：“你，我，我沒(méi)有！”
“我還沒(méi)哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！”
“我，我要去告訴老師！”
她轉(zhuǎn)身就跑了。
我仍然對(duì)著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！”
老師找我談話
也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說(shuō)的話可能是有點(diǎn)過(guò)分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。
今天，老師把我們倆叫來(lái)談話。
老師先坐下：“你們說(shuō)吧，事情怎么發(fā)生的？”
我們兩個(gè)好像誰(shuí)都不肯讓對(duì)方搶了一絲機(jī)會(huì)，都搶著回答。
“呵呵，你們兩個(gè)倒是好笑！”
我們兩個(gè)不敢再說(shuō)話了。
“你們啊，都是老師的'得意門生，怎么能夠這樣呢？”
我們對(duì)視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！
“我聽(tīng)朱亞說(shuō)，你給朱亞寒假給琉璃打過(guò)一次電話？”老師問(wèn)琉璃。
“沒(méi)有啊！”琉璃驚訝的攤了攤手。
“老師，她推卸責(zé)任！”
老師向我擺擺手。
“你爸爸媽媽有說(shuō)過(guò)你嗎？”
�。�？經(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“朱亞啊，我也是這么認(rèn)為的，她不會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)的！”
琉璃白我一眼。
“朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？”
“噢，是個(gè)手機(jī)號(hào)�。《�，琉璃她沒(méi)有手機(jī)，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任！”
我們兩個(gè)好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意，來(lái)吧，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西�！�
老師向我們招招手，叫我們來(lái)。
“你們看看吧！”
是一個(gè)精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書的照片。
我們都感動(dòng)了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。
小學(xué)寫作文900字 篇6
現(xiàn)在我們的日子過(guò)得很幸福，可人類貪婪的本性還是慢慢暴露出來(lái)了。哪怕現(xiàn)在還過(guò)著安穩(wěn)富裕的日子，可有些人類還是要出來(lái)作妖，他們還是沒(méi)有那么容易知足。越來(lái)越多的人類還加入到了他們的行列，亂砍伐樹(shù)木，把這些事樹(shù)木占為己有，然后去賣錢，可笑，這是地球母親賜予我們的禮物，何時(shí)成為你一個(gè)人的了？
還有現(xiàn)在越來(lái)越多的人， 本性懶散，亂扔垃圾，有什么垃圾都往一些小河里扔，原本清澈見(jiàn)底，清澈的小溪如今已經(jīng)被污染的不成樣子，河面上飄著的什么都有，臭襪子，吃過(guò)的水果殘核，還有一些劣質(zhì)化妝品，這些亂七八糟的東西扔到了河里，可想而知，河里的生物還有活路嗎？看看吧，現(xiàn)在的小河里再也找不到一條小河的存在，以前它們都會(huì)在小河里自由自在的游來(lái)游去，可現(xiàn)在呢？就是因?yàn)槿祟愄澙返谋拘�，濫用礦產(chǎn)，深海中有利用價(jià)值的東西也快被人類敗壞了，那本來(lái)都是可以慢慢保存，讓有緣人慢慢獲得了，可人類卻有目的性的去采取寶物，這樣深海中的資源能長(zhǎng)久嗎？本來(lái)就是上天的禮物，自然不會(huì)太多。可人類現(xiàn)在這樣有目的性的行為，估計(jì)已經(jīng)讓地球媽媽快受不了了吧，地球媽媽一定是在默默哭泣吧？但是人類這樣的行為多少也引來(lái)了一些報(bào)應(yīng)，地震，海嘯，沙塵暴，龍卷風(fēng)……現(xiàn)在這樣的.反應(yīng)還不算太嚴(yán)重，可隨著資源一點(diǎn)點(diǎn)被消耗，這個(gè)殘破的地球還能撐多久呢？我們不如遐想一下五十年后的地球吧。我?guī)缀跻呀?jīng)可以想到五十年后的地球是多么殘忍的一個(gè)人間地獄了，各種自然反應(yīng)到處降落在世界各處……我覺(jué)得這應(yīng)該是就是后世報(bào)吧？人類先人做的一些骯臟的事情，可報(bào)應(yīng)卻是我們的子孫去承擔(dān)，多么殘忍呢，我們?cè)趺床唤o我們子孫留條后路呢……
據(jù)科學(xué)家報(bào)道短期之內(nèi)，我們無(wú)法找到比地球更適合人類生存的星球。什么意思？也就是說(shuō)目前，除了地球我們沒(méi)有任何一個(gè)地方可以生存，那么地球毀了，對(duì)我們的子子孫孫有什么好處呢？那就是他們將無(wú)法在這個(gè)地方繼續(xù)生存！可笑啊，我們的日子現(xiàn)在過(guò)的是安康了，可我們以后的子孫呢，他們?cè)撛趺瓷婺�？是的，他們只能在這個(gè)地球上茍延殘喘著，因?yàn)楦揪蜎](méi)有的資源再讓他們?nèi)]霍了，很多的資源全都是有限的，并不是取之不盡的，所以正是這樣我們才要好好的保護(hù)地球不是嗎？
現(xiàn)在再保護(hù)地球有點(diǎn)晚， 不過(guò)我想有心也不怕遲吧，從現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)大家不要再亂扔垃圾了，地球不是你一個(gè)人的，是我們大家的，要好好愛(ài)護(hù)我們的地球母親，和我們賴以生存的家園，如果沒(méi)有了地球我們又能逍遙多久呢？保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)不要推卸責(zé)任， 保護(hù)環(huán)境，從我做起。多一個(gè)人的付出，那么也就會(huì)多一分力量……
小學(xué)寫作文900字 篇7
總是有人會(huì)說(shuō)自己不幸福，抱怨生活的不如意。他們都沒(méi)注意到已經(jīng)在手的幸福，那躲藏在生活中的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
夏天的空氣總是那么的悶熱，空氣中還濕濕的，讓人很不舒服。我坐在書桌前，看著前面的作業(yè)，歪著頭心不在焉地晃著手中的筆。
這時(shí)，媽媽把大電風(fēng)扇搬了進(jìn)來(lái)，插上電。我頓時(shí)感到一陣涼爽。媽媽今天下午好不容易放了假，很累，現(xiàn)在應(yīng)該吹著電風(fēng)扇，舒服地躺在大床上睡覺(jué)，我是知道的�？蔀槭裁匆央婏L(fēng)扇給我？我有些疑惑地望向她。媽媽笑了笑，說(shuō)她不累，讓我好好的，認(rèn)認(rèn)真真地寫我的作業(yè)。之后就轉(zhuǎn)身回到了她自己的房間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽睡熟了，我又把電風(fēng)扇搬了回去，這樣，媽媽才能睡的涼爽些。
媽媽對(duì)我的好，讓我感到很幸福，我找到了這種幸福，也同樣感受到了舅舅帶給我的幸福。
在一年秋天的早晨，我大姐打電話告訴我們姥姥去世了。我和媽媽爸爸趕緊定了飛機(jī)票趕回了黑龍江。
秋天的空氣很涼爽，很清新，但在我看來(lái)還彌漫著一種悲傷。
我們小區(qū)門口天天下午四點(diǎn)，都會(huì)有一個(gè)老奶奶，騎著個(gè)三輪車來(lái)賣剛擠的新鮮羊奶。我很喜歡喝，買了之后就跟媽媽說(shuō)第二天還想喝。正巧小舅聽(tīng)到了，就說(shuō)他來(lái)幫我買。
由于有很多人來(lái)買，而老奶奶又帶不了多少的羊奶，所以小舅就提早下去了。我悄悄跟在小舅后面，想偷偷看著他買。
秋天的風(fēng)有些冷，小舅就一個(gè)人站在那里等待著老奶奶。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我都不耐煩了，才看到老奶奶那模糊的身影，慢慢悠悠地從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)。
老奶奶一停下，就有挺多的`人圍了上去。過(guò)了大約有5、6分鐘吧，小舅才拿著羊奶走出人群，我也就趕在他前面，跑回家了。
我剛到家不一會(huì)兒，小舅就拿著羊奶回來(lái)了。媽媽趕快熱好了羊奶。我和哥哥姐姐們一人一碗，喝到了肚子里，真的很暖和，空氣中的悲傷似乎也散開(kāi)了不少。
透過(guò)熱騰騰的羊奶上的熱氣，我又回想起以去世的姥姥。
在我8歲前，我大多時(shí)間都是和姥姥在一起。
這天放學(xué)，媽媽爸爸都有事沒(méi)來(lái)接我，哥哥姐姐也都在上學(xué)。我一個(gè)人從小學(xué)慢慢走回家。從學(xué)校出來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，再走幾步就能到我住的小區(qū)，但我那時(shí)小胳膊，小短腿兒的，走到家也餓了。
我敲了敲門，門后就傳出開(kāi)門的聲音，顯然姥姥一直在門口等我。我一進(jìn)門就聞到了一股子香味兒。我一聞就知道是我最喜歡吃的糖醋蛋。我突然感覺(jué)消失的力量又回來(lái)了，快速地跑向飯桌，打開(kāi)盤子，果然是這個(gè)。我立刻坐上椅子，幾口就吃掉了那個(gè)蛋。那個(gè)蛋的溫度剛剛好，甜度和酸度都是我最喜歡的。
我吃得很開(kāi)心，姥姥看我在一旁也笑了。
幸福就躲藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們用心，正大自己的眼睛去尋找，我相信，一定可以找得到。
小學(xué)寫作文900字 篇8
通過(guò)學(xué)習(xí)多元互動(dòng)評(píng)價(jià)作文教學(xué)法，我在我的教學(xué)中得以驗(yàn)證，現(xiàn)在回顧學(xué)生的習(xí)作教學(xué)成果中，我深感這一方式的教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)限的收獲，學(xué)生們?cè)谶@種多元互動(dòng)的習(xí)作中，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高，真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一、 評(píng)價(jià)激發(fā)了學(xué)生們寫作的興趣。
我們都知道一般的傳統(tǒng)作文教學(xué)評(píng)價(jià)模式是“學(xué)生寫作，老師審批改正”。只是教師的單方面評(píng)價(jià)。教師要花很長(zhǎng)時(shí)間在審批改正上，結(jié)果到了最后，學(xué)生看了老師的一大堆評(píng)語(yǔ)，依舊還是內(nèi)容空洞，不敢說(shuō)，不敢想，寫作水平仍舊不見(jiàn)提高。自從我觀看了小學(xué)生語(yǔ)文寫作能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課題后，大膽的在我的教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施學(xué)生自主性評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)，這樣大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生擔(dān)當(dāng)了“小老師”的角色，理所應(yīng)當(dāng)就有一種神圣的責(zé)任感，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意永遠(yuǎn)落后與別人。
二、 多元評(píng)價(jià)的同時(shí)，應(yīng)提倡實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)。
我班學(xué)生作文水平是參差不齊的，有基礎(chǔ)水平、智力水平、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)程度、表達(dá)能力等方面的差異從而產(chǎn)生不同的寫作水平。因此我必須從多方面正視本班學(xué)生的寫作差異。
對(duì)于寫作較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一句表?yè)P(yáng)的書面語(yǔ)言，一次面對(duì)面的真誠(chéng)交流，都可以激起學(xué)生的寫作熱情。在對(duì)學(xué)生的作文評(píng)價(jià)中，尤其是后進(jìn)生有進(jìn)步的作文給予肯定，并當(dāng)眾肯定，對(duì)其具有激勵(lì)促進(jìn)作用。
以前的`評(píng)價(jià)，我只注重“主題、選材、語(yǔ)言”等幾個(gè)方面籠統(tǒng)評(píng)價(jià)�？涩F(xiàn)在我學(xué)生的寫作評(píng)價(jià)中，注意評(píng)價(jià)的個(gè)性化。通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的要求，我通過(guò)這一階段的作文教學(xué)，深感對(duì)不同層次的學(xué)生，要從實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子在寫作中的閃光點(diǎn)，讓他們創(chuàng)造屬于自己的成功，體驗(yàn)快樂(lè)，收獲自信。
三、鼓勵(lì)學(xué)生摘記優(yōu)美語(yǔ)句。
學(xué)生在幫別人改作文時(shí)，找出自己覺(jué)得比較好語(yǔ)句，記錄下來(lái)。同時(shí)也把自己認(rèn)為寫得不夠好的記錄下來(lái)，親自到作文的作者那說(shuō)出你的想法，這樣既鍛煉了學(xué)生的糾正能力，又提高了他們的溝通能力。這樣雙方都有一個(gè)發(fā)揮的平臺(tái)。如果能夠引發(fā)他們的一起探討，那就是最理想的效果了。
教學(xué)反思：
一、 課程資源何其多，但不是所有的材料都可以為課堂所用，在選擇材料時(shí)可以遵循以下原則：需要性原則、教育性原則、適應(yīng)性原則、優(yōu)先性原則。這樣，我們就可以靈活地在生活中選取語(yǔ)文課所需要的材料，而不僅僅停留在語(yǔ)文教科書上。一段音樂(lè)，一個(gè)故事，甚至一道數(shù)學(xué)題，一副畫，都是課程資源。
二、 小學(xué)階段不一定只遵循寫整篇作文的模式。適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生增加一定的片段練習(xí)。在形式上也不一定只拘泥于記敘文，還可以讓學(xué)生嘗試寫詩(shī)歌，填宋詞。形式多樣化的同時(shí)，學(xué)生的興趣也日漸濃厚。
三、 現(xiàn)代教育更充滿人性美。重視了學(xué)生的能動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。教育中如果沒(méi)有了“人”，就是毀滅的教育。本課中學(xué)生精彩而質(zhì)樸的靈氣是這堂課上一道道亮麗的風(fēng)景。
四、 因時(shí)間關(guān)系，本課只能讓學(xué)生初步感受排比句的語(yǔ)言魅力。還要靠老師在以后的教學(xué)中繼續(xù)利用課程資源，增加練習(xí)機(jī)會(huì)，以加深學(xué)生對(duì)排比句的印象。
小學(xué)寫作文900字 篇9
我的媽媽是一個(gè)名符其實(shí)的Good媽媽，因?yàn)閶寢尲辞趧�，又溫柔體貼，同時(shí)又不失嚴(yán)厲，還很嘮叨，但我非常喜歡這樣的媽媽，我的Very—good媽媽。
媽媽非常勤勞。每天清晨，當(dāng)天還沒(méi)有亮的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床在廚房里給我準(zhǔn)備早餐了。中午，放學(xué)回到家里，媽媽仍然在廚房里忙碌著，給我們做可口的飯菜，等到大家都吃完飯，媽媽趕緊把廚房收拾干凈，就拿起拖把，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。到了晚上我們回家后可以自由地干自己想干的事。有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫作業(yè)，而媽媽卻不顧休息在衛(wèi)生間里拿著肥皂在“嘩嘩”地洗衣服。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她的`身影。
媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。一次，我考試得了八十二分�；丶乙院螅瑡寢尳舆^(guò)試卷仔細(xì)地看了看，臉上的笑容一掃而光布滿陰云，我知道這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，那神情讓我又敬又怕。媽媽把我拉到房間里嚴(yán)厲地給我指出經(jīng)常犯的錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的原因，并督促我改正。剛開(kāi)始我覺(jué)得媽媽對(duì)我要求太高，現(xiàn)在想起來(lái)這樣嚴(yán)厲的批評(píng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，使我受益匪淺。我愛(ài)我的媽媽，喜歡她那讓我又敬又怕的神情。
媽媽還很溫柔體貼，小的時(shí)候媽媽用她那溫暖的手抱著我，給我喂飯。到了晚上，媽媽又用她那雙溫暖的手催我入眠。夏天，媽媽一手抱著我，一手拿著扇子給我扇風(fēng)，那迎面而來(lái)的涼風(fēng)，讓我很愜意。我沒(méi)有注意媽媽額頭上細(xì)密的汗珠。冬天，媽媽抱著我回老家，一路奔波不斷，我的身上多了一件厚厚的大衣，我沒(méi)有感到媽媽的手在顫抖。上幼兒園了，放學(xué)媽媽便會(huì)從老師那里把我接到溫暖的家去。到了小學(xué)一、二、三年級(jí)時(shí)，媽媽便忙碌起來(lái)。不僅要忙著工作，還有接我上下學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，媽媽還是無(wú)微不至地照顧我。
有一次，媽媽給我織了一件毛衣，是黑色的外套，像一個(gè)馬甲。里面是一種深粉色毛線織成的毛衣裙�？雌饋�(lái)像兩件衣服，其實(shí)中間用毛線連在一起，變成了一件衣服。媽媽把毛衣裙織好了，還是覺(jué)得很單調(diào)，就用蠶絲在上面小心翼翼地勾出一直小羊的圖案，我穿上以后臉上樂(lè)開(kāi)了花。穿到學(xué)校，同學(xué)們也說(shuō)這衣服很好看，很別致，像在商店里買的一樣。這是媽媽的心血也是媽媽對(duì)我愛(ài)的結(jié)晶。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她給我織的毛衣。
媽媽還非常愛(ài)嘮叨。每天早晨，媽媽都會(huì)像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)叫我起床，并催促我說(shuō)：“快穿衣服！”“褲子在衣柜里”“今天不要穿那雙臭襪子了，換一雙新的吧。”等等一系列老媽經(jīng)典語(yǔ)言。“快吃飯，慢點(diǎn)喝牛奶別嗆著�！蔽铱偸菚�(huì)不耐煩地回答：“媽媽，你是讓我快點(diǎn)吃還是慢點(diǎn)吃啊，老媽你說(shuō)的是病句啊，我們老師聽(tīng)了一定會(huì)申請(qǐng)?zhí)砑拥娇荚嚲砩系��！薄昂美�，反正要抓緊時(shí)間了！”我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她不停的嘮叨。
同學(xué)們，我的媽媽就是這樣，一個(gè)對(duì)我既溫柔體貼，又不失嚴(yán)厲的人，我愛(ài)我的媽媽！我相信，媽媽也很愛(ài)我。媽媽是我的避風(fēng)港，也是我最愛(ài)的人。
小學(xué)寫作文900字 篇10
晚上，我一個(gè)人百無(wú)聊賴在園子里掃地，突然，一張紙飛過(guò)來(lái)，猛地覆蓋在我的臉上。我又點(diǎn)惱怒，但還是把這張紙翻開(kāi)一看，上面竟然寫著：“想象=現(xiàn)實(shí)”店，開(kāi)業(yè)大吉，凡光臨本店者，都免費(fèi)體驗(yàn)。我尋思：“免費(fèi)體驗(yàn)？不如去試試！”誰(shuí)知?jiǎng)傄幌胪�，我便嗖的一下�?lái)到了“想象=現(xiàn)實(shí)”此店的門口。
哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓，看來(lái)免費(fèi)的號(hào)召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說(shuō)：“何年何月才能進(jìn)去體驗(yàn)��？要是沒(méi)有人就好了。”話語(yǔ)剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無(wú)影無(wú)蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢(mèng)中。“歡迎光臨想象=現(xiàn)實(shí)�！蔽艺谝苫笾�，一個(gè)渾厚的聲音從天上傳來(lái)，不管了，既來(lái)之則安之，我就邁步走進(jìn)“想象=現(xiàn)實(shí)”店的某個(gè)雅間。
“這里環(huán)境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒(méi)有評(píng)價(jià)完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現(xiàn)在變成了高大結(jié)實(shí)的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著城墻上全副武裝、來(lái)回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現(xiàn)實(shí)”就開(kāi)始執(zhí)行了，我是否還要繼續(xù)體驗(yàn)下去呢？
不容我考慮了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著頭皮往城堡走去。一進(jìn)去，我就被西方的建筑藝術(shù)所吸引了，富麗堂皇這個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)城堡很是蒼白。我四處轉(zhuǎn)悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒(méi)有奇怪的事情再發(fā)生。看來(lái)只要控制住自己的想法，很快就會(huì)回家了。
峰回路轉(zhuǎn)，我走進(jìn)了一個(gè)裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的`床上鋪滿了無(wú)數(shù)件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說(shuō)完，空間一陣晃動(dòng)，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現(xiàn)，它甩著前腿，踹著粗氣，向我猛沖過(guò)來(lái)。我一見(jiàn)不妙，迅速轉(zhuǎn)身就狂奔，看來(lái)口語(yǔ)粗俗真的害人不淺�。∫院笠欢ㄟx文雅的詞語(yǔ)來(lái)稱贊。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機(jī)一動(dòng)，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動(dòng)，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計(jì)，它視線被轉(zhuǎn)移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠(yuǎn)。我趁機(jī)選中一個(gè)方向拔腿就跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸運(yùn)了，總算逃過(guò)一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開(kāi)始胡思亂想了，前面如期出現(xiàn)了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來(lái)了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準(zhǔn)備想下臨終遺言的時(shí)候，只覺(jué)得耳朵陣陣疼痛，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽使勁揪著我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來(lái)閑逛了，走，跟我回去�！庇谑�，我和媽媽就回到了現(xiàn)實(shí)中的家。
唉！這想象=現(xiàn)實(shí)課真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。
【小學(xué)寫作文900字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫作文06-16
【經(jīng)典】小學(xué)寫作文12-09
小學(xué)寫作文11-18
小學(xué)畢業(yè)寫作文09-29
小學(xué)仿寫作文11-18
小學(xué)寫作文方法11-26
小學(xué)看圖寫作文09-25
小學(xué)改寫作文08-08
小學(xué)縮寫作文06-20
小學(xué)擴(kuò)寫作文06-05