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【精選】小學(xué)寫作文500字34篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的【精選】小學(xué)寫作文500字，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文500字 1
青蛙說：“朋友別說大話了。”小鳥無奈地笑了。天黑了，小鳥飛走了。青蛙躺在床上，怎么也睡不著，他還在想天大天小的事。他想：我的爺爺奶奶、爸爸媽媽他們都那么有經(jīng)驗(yàn)，難道就不知道天是大還是小嗎？青蛙左思右想，怎么也想不通。
小鳥還是天天來跟他講外面的世界有多么美好，終于有一天，青蛙決定要去井外看一看，看小鳥說得是不是真的�！拔乙欢ㄒィR上就去。”青蛙想。早上天剛剛亮，青蛙輕輕地跳下床，回頭看了他的家人一眼，用力地向上蹦了兩下，一下子躥到了井沿邊。當(dāng)他看到眼前的這一切，吃驚得不敢相信這是真的，原來天這么大、這么藍(lán)，陽(yáng)光這么燦爛，花園里的花爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開放，紅的如火，粉的似霞，白的`像雪，美不勝收。正當(dāng)青蛙驚呆的時(shí)候，小鳥飛來了，說：“朋友，我說得沒錯(cuò)吧。”青蛙說：“你能帶我去別的地方看看嗎？”小鳥愉快地答應(yīng)了。于是，小鳥帶著青蛙來到了池塘邊，青蛙看到了很多新朋友高興極了。他一蹦，蹦到了荷葉上，開始放聲歌唱，蝴蝶和小鳥在一旁翩翩起舞，這真是一幅多彩的圖畫。幾天后，青蛙全家離開了那個(gè)生活了很多年的水井，搬到了這個(gè)池塘里。
從此，池塘成了他的游樂場(chǎng)，荷葉成了他的歌臺(tái)，青蛙結(jié)束了坐井觀天的日子，開始了豐富多彩的生活。
小學(xué)寫作文500字 2
國(guó)王聽說神鳥的時(shí)候，覺得很驚訝，“一只鳥真的有那么神嗎？”于是，他貼出皇榜：誰能捉到神鳥，并獻(xiàn)給國(guó)王，賞羊千匹，馬百匹。
這事傳到了一戶窮人家里，窮人的兒子杰克決定試一試。他想：“神鳥，我
何嘗不去試試呢？這么誘人的條件，我要是成功了，那我就富有了！”就這樣，他抱著試試看，但最好能必勝的心態(tài)徒步來到山林。
他找到了萬年古松，在哪兒等待神鳥的到來。神鳥從遠(yuǎn)處撲騰撲騰飛來，看到了杰克，不但沒有慌張?zhí)优�，反倒�?zhèn)定自若。神鳥說：“尊敬的`先生，你此番來是否要捉我呢？”“呵，你這神鳥，還真挺神呢！沒錯(cuò)，我就是捉你而來的！”杰克有些驚訝地說。“那好我們聊聊吧，我說個(gè)問題，你要快速猜出答案，不許一聲不吭�！苯芸藳]想到這么簡(jiǎn)單，故作笑狀，“我給你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，如果猜錯(cuò)我就會(huì)飛走，猜對(duì)我就束手就擒，“小變色龍問爸爸爺爺是怎么過世的，是因?yàn)槔狭诉�是生病了？爸爸說都不是，你爺爺是因?yàn)檫^斑馬線而去世的。”神鳥接著問杰克知道原因嗎？杰克暗自竊喜，自信滿滿地說：“肯定時(shí)被飛馳而來的車撞到了！”而神鳥卻搖搖頭說：“是因?yàn)檫^斑馬線時(shí)來會(huì)變色累死的�！闭f完神鳥就拍拍翅膀飛
走了，只留下了哭笑不得的杰克。
這個(gè)故事告訴我們：做事光有熱情和蠻力是不行的，還要有靈活和智慧的頭腦。
小學(xué)寫作文500字 3
自從上次南郭先生被發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)之后, 他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛(wèi)兵用長(zhǎng)刀攔住他的去路，對(duì)他進(jìn)行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。（背景式開頭。好的作文是修改出來的！孩子你看，把你的原文做一下調(diào)整，整體感覺就不一樣了。）
他一個(gè)人跋山涉水來到了一個(gè)深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發(fā)童顏的老人,老人眉毛斑白,額頭上有著很深的'皺紋,閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。（老人的肖像細(xì)節(jié)描寫還不錯(cuò)。）南郭先生走到老人身邊謙恭地問道:“老人家你怎么可以吹得這么好啊?”老人微睜雙目說道:要想吹好竽心要和大自然融為一體�！蹦瞎壬w會(huì)老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習(xí),(加入南郭先生練習(xí)的神態(tài)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數(shù)》的排比描寫，認(rèn)真體會(huì)一下。)終于他成功了。
他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾,連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。（加入人們陶醉時(shí)的側(cè)面描寫。參照《陌上�！啡藗儗�(duì)羅敷美貌的驚嘆。）正在這時(shí)，丞相經(jīng)過此處看見了，對(duì)他特別欣賞再次請(qǐng)他進(jìn)宮,南郭先生終于可以出人頭地了。
南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。
小學(xué)寫作文500字 4
荒野上行駛著一隊(duì)人馬，他們就是被迫逃亡的晉國(guó)公子重耳和隨從們，他此行的目的是想去衛(wèi)國(guó)借些兵馬，回去奪回屬于他的王位。
在路上重耳說：“我與衛(wèi)國(guó)衛(wèi)文公也算熟，十多年前也是好友，我想他應(yīng)該會(huì)幫助我的�！笨墒钱�(dāng)他們走到城下時(shí)，城上的士兵問道：“你們是何人？”“我乃晉國(guó)公子重耳�！背巧系氖勘f：“如今你們大勢(shì)已去，如果這時(shí)收留你們，必會(huì)招來殺身之禍，公子請(qǐng)去別處吧，我家主公有令不能收留你們�！敝囟牭竭@話，頓時(shí)又氣又憤，就因?yàn)樗F(xiàn)在沒有權(quán)了，連多年前的.好友，也不愿意收留他。此時(shí)他眺望天空，此時(shí)正值黃昏的時(shí)候，鳥兒正在陸續(xù)回巢，他唉嘆道：“鳥兒有巢可回，而我乃堂堂晉國(guó)公子竟然無家可歸，連個(gè)歇息的地方都沒有�！弊叩轿迓箷r(shí)，他們向鄉(xiāng)下人討飯吃，那個(gè)農(nóng)民眺望一下他自己的田地，心中想到：“我自己都沒有飯吃，都是節(jié)衣縮食，那兒還有給你們的份呢。”隨后那位農(nóng)民向他們遞了一塊土塊，重耳立刻大怒，想要拿鞭子打那個(gè)人，心想他們竟然如此對(duì)待我，這不是成心戲弄我嗎？狐偃勸他說：“土地那是國(guó)家之本，是國(guó)家振興的希望啊，公子別生氣啊，說明這土塊乃上天賞賜的呀�！敝囟牶蠡腥淮笪�，即刻接過土塊，趕忙磕頭致謝，收下土塊裝在車上，帶著人馬離開了。
在黃昏中有一對(duì)漂泊的人馬，此時(shí)的重耳已不再感到饑餓，反而心中更加胸有成竹，心中有著大志，勢(shì)必奪回政權(quán)，重理國(guó)家。
小學(xué)寫作文500字 5
正當(dāng)凡卡在睡夢(mèng)中時(shí)，老板娘和老板回來了。
“喂，你居然在這里偷懶！”老板娘憤憤不平的說。說完，便隨手拿起一個(gè)棒子，朝凡卡后腦勺狠狠的打了一下。
“啊，救命��！老板娘，老板，我……”凡卡叫道。
“你竟然敢睡覺，看我今天不收拾你！老板娘舉起手的.棒子就要打，凡卡一見，馬上就跑走了�！蔽医裉旆蔷境瞿銇聿豢�！老板娘大聲的喊了出來。凡卡躲在樹下，抽噎了起來：“爺爺，你快點(diǎn)來，快來接我吧！你在不來接我，我就要死了！”凡卡嘆了口氣，等老板娘和老板睡下了，才走回自己睡的過道，睡了起來。
半夜老板娘起來上廁所時(shí)，在過道里看見了凡卡，便拿起了鞭子，就抽了凡卡幾鞭。凡卡又被老板娘毒打了一頓。
2個(gè)星期過去了，凡卡一直在等著爺爺，可是，爺爺一直都沒有來。凡卡傷心欲絕，認(rèn)為爺爺可能是不要他了，自己注定要在這里生活一生了。
又過了一個(gè)星期，店里突然來了一個(gè)人，說是要找凡卡的。凡卡聽見店里伙計(jì)這樣說，便認(rèn)為一定是爺爺來了。然后就飛奔到店外去，可是，那個(gè)人卻不是爺爺。凡卡問那個(gè)人爺爺為什么不來，那個(gè)人說是爺爺?shù)睦蠣斀兴麃砀嬖V凡卡一件事，那就是凡卡爺爺因?yàn)榍皫滋烊玖孙L(fēng)寒，然后就死了，希望凡卡節(jié)哀…那個(gè)人還沒說完，凡卡就倒在了地上，然后失身痛哭。
凡卡知道爺爺死了，漸漸地絕望了。
凡卡依然過著痛苦的生活。
小學(xué)寫作文500字 6
夏姑娘一眨眼就來了�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，整個(gè)大地就像一個(gè)大烤箱。有的小草都蔫了，太陽(yáng)下勞動(dòng)的人們，有的汗流浹背，有的揮汗如雨......夏季的一天，我在房中寫字吟詩(shī)，無聊至極�？粗巴獾木吧也挥勺灾鞯刈吡顺鋈�。踏在林間小道上 ，輕松極了！林中的景色真美呀！一棵棵樹木高大挺拔，仿佛一群群威武的'士兵。茂密的樹葉好似一團(tuán)綠云 從大地升起，又似一把把天然大傘擋住了似火的驕陽(yáng)。迎面吹來的風(fēng)中夾雜著陣陣清香，令人心曠神怡。五顏六色的 花兒競(jìng)相開放，紅的似火，黃的賽金，白的似雪，綠的如翡翠，藍(lán)的如寶石......令人眼花繚亂，目不暇接。
“啦，啦—啦......!”一陣清脆悅耳的童聲傳入我耳中，“咦？是誰？”我自言自語道。說完，我便順著那歌聲去找聲音的主人。瞧！有個(gè)天真可愛的小牧童騎在一頭黃牛的背上放聲歌唱，那皮膚被太陽(yáng)曬得很黑，嘹亮的歌聲徘徊在林子上方久久不散。忽然，小孩兒停止了歌唱走下牛背，踮起腳尖，仰起頭，一聲不響目不轉(zhuǎn)睛地看著樹上的什么。我走近一瞧，哦！原來是蟬呀！蟬趴在柳枝上，那“知—了，知—了”的鳴叫，一身比一聲清脆，一聲比一聲嘹亮，仿佛是一位歌唱家在演唱天籟之音一般神氣，又仿佛是在與剛剛小孩兒的歌聲暗做較量呢！
看到這一幕，我情不自禁地笑起來。那人，那蟬，那歌聲，那鳴叫，這一幕幕我都記在了心里。我連忙飛奔回家，提起筆來，寫下了那一幕，那題目就是——《所見》！
小學(xué)寫作文500字 7
小木偶得到所有的表情后，向警察局走去，因?yàn)樗肫鹆诵〖t狐搶了她的紅背包。
再去警察局的時(shí)候，他遇見了小兔子，小兔子好像有什么煩惱的'事，小木偶問小兔子：“你有什么地方不開心呢？我可以幫助你嗎？”
“這個(gè)蘿卜太大了，我拔不動(dòng)，你能幫我吧這個(gè)蘿卜拔出來嗎？”小兔子著急問。
“好的！”小木偶有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的、有力的木頭手，不一會(huì)兒就把那個(gè)蘿卜拔出來了。
小兔子非常感激地說：“謝謝你，原來你不是騙子呀！是我當(dāng)時(shí)錯(cuò)怪你了！”
“不用謝！”小木偶臉都紅了，露出了一個(gè)笑嘻嘻的表情。
小木偶又向警察局走去，在經(jīng)過菜市場(chǎng)時(shí)，他遇見了老奶奶，老奶奶好像也有什么事讓她自己煩惱的。
小木偶問：“老奶奶，你有什么煩惱的事？需要我?guī)兔�？�?/p>
“這個(gè)籃子太重了，你能幫我把這個(gè)籃子提回家嗎？”老奶奶著急地問。
“可以！”小木偶說。小木偶把籃子提回了老奶奶家。
“真謝謝你！我可以給你一個(gè)東西。”老奶奶說完將五個(gè)硬幣給了小木偶。
小木偶用這五個(gè)硬幣乘車去了警察局。
小木偶在警察局的門口發(fā)現(xiàn)了小紅狐，小木偶拽著小紅狐進(jìn)了警察局，小木偶向熊警官說了一切，小木偶還說：“老木匠只給我一種表情�！�
熊警官終于相信了小木偶，命令小紅狐把他的紅背包還給小木偶。
笑是很重要的，不過，要是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)生活。
小學(xué)寫作文500字 8
這是急功近利的時(shí)代。國(guó)人恨不得一夜暴富，就不想一想財(cái)富是靠辛勤勞動(dòng)，一點(diǎn)一滴積累起來的。
小學(xué)生學(xué)寫作文尤其如此。想一蹴而就是不可能的事。
那么如何讓孩子盡快地走上習(xí)作之路，寫出比較合格的文章呢？
筆者就題主提出的.問題，作如下簡(jiǎn)單回答。
一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
從幼兒開始，就要讓孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。熟讀百卷書，下筆如有神。多讀書，讀好書，是寫好作文的基礎(chǔ)。這就象蓋房一樣，不備好建筑材料，您拿什么去蓋？
況且，大量的閱讀，既豐富了孩子的詞匯儲(chǔ)備，也讓他們掌握了很多習(xí)作方法。閱也會(huì)使您的孩子聰明、懂事。
二、從寫話開始
由說到寫，從寫一句到兩句，三句，一段話開始，不急，慢慢來，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
可以仿寫，我們學(xué)習(xí)任何東西，都是從摹仿開始，作文也是。仿寫好了，也是成績(jī)。并且時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的寫作方法會(huì)越來越多。
培養(yǎng)觀察能力
仔細(xì)觀察是寫好文章的基礎(chǔ)。一篇文章如何寫得生動(dòng)形象，與認(rèn)真觀察是分不開的。要引導(dǎo)孩子按照一定的順序，認(rèn)真、用心觀察，并把觀察到的東西用文字描繪出來，就是一篇好文章。
世界上沒有不經(jīng)努力就成功的事。我們應(yīng)遵循事物發(fā)展的規(guī)律，讓孩子慢慢努力，走向成功。
小學(xué)寫作文500字 9
有一天早上，天剛蒙蒙亮，唐朝著名詩(shī)人賈島就急匆匆地起床了，他要去一個(gè)在深山隱居的老朋友家拜訪。他的老朋友是個(gè)學(xué)識(shí)淵博、道德高尚的人。由于不滿統(tǒng)治者的行為，鄙視官場(chǎng)的爾虞我詐，便隱居在深山偏僻的地方。
崎嶇的山路上，濃霧彌漫，隱約能聽到林中的小鳥在嘰嘰喳喳;啾啾地歌唱。興沖沖的賈島，在一片松林前見到幾間茅屋，從茅屋里傳出幾聲犬吠聲，于是他走到門前輕輕敲門。門開了，出來一個(gè)童子，問賈島：先生，請(qǐng)問您找誰？
我名叫賈島，是隱士的朋友，今天特意前來拜訪他，不知他是否住在這兒？。賈島說。您是來找我?guī)煾档陌�？哎呀，您來的真不巧，我�(guī)煾狄淮笤缇蜕仙讲伤幦チ恕?/p>
賈島焦急地問：你知道他在山上什么地方采藥嗎？你能帶我去找他嗎？
童子搖搖頭，說：先生，這座山很大，再加上山上云霧彌漫，我也不知道我?guī)煾翟谀膬翰伤幯�。如果您�?shí)在想見他，就先在這住下吧？我?guī)煾挡灰欢ㄊ裁磿r(shí)候才回來呢。
賈島說：不了，我還有別的事要處理，先走了。請(qǐng)你轉(zhuǎn)告你師傅，你有一個(gè)叫賈島的朋友，來看過他了。
說著，懷著失望的`心情回了家。回家路上，心情郁悶的賈島，看到朋友逍遙自在的生活，想到自己面對(duì)塵世的種種弊端，情不自禁吟誦出了：
《尋隱者不遇》
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
小學(xué)寫作文500字 10
可憐的凡卡在寄出去那封不可能收到的信以后，滿懷希望的睡著了。這時(shí)老板沖了過來，左手拿著棒子，揪起凡卡的耳朵，邊打邊說：“誰叫你用我的墨水、鋼筆！找死！”老板掄起棒子狠狠地打了下去。
“小兔崽子，累死我了！”老板抱怨道。他叫了一個(gè)伙計(jì)揍凡卡。凡卡疼得“嗷嗷”叫，說出了他寫信的事。
那個(gè)打了凡卡的伙計(jì)拿了一個(gè)空信封，他準(zhǔn)備戲弄凡卡，他對(duì)凡卡說：“凡卡，你爺爺來信了！”凡卡急忙丟下手中的活（給老板的小崽子搖搖籃），滿心歡喜地跑了過去。不巧，老板來了，正巧看到自己的.孩子在哭，又沒看到凡卡，“火山爆發(fā)了”。那個(gè)騙凡卡的伙計(jì)一看老板來了，撒腿就跑。這時(shí)老板正好“風(fēng)風(fēng)火火”地沖過來，一把奪過凡卡的信——撕了個(gè)粉碎。凡卡哭著、喊著：“把信還給我，把信還給我�！崩习逡荒_把凡卡踹開了，而凡卡呢，對(duì)著那撕碎的紙片哭了半天。漸漸的，他睡著了。爺爺來到了這里，把老板告上了法庭，法官抄了老板家，把財(cái)產(chǎn)都判給了凡卡，他們過上了幸福的日子。
猛的，凡卡感到背上一陣鉆心的痛，他醒來一看，原來是老板娘正在踢他：“懶蟲，起來干活了！快點(diǎn)！快點(diǎn)！”凡卡已經(jīng)對(duì)生活沒有了興趣，唯一支持他的就是那一封信。
就這樣，凡卡始終沒有逃脫奴隸的時(shí)代。
小學(xué)寫作文500字 11
古詩(shī)《村居》改寫春季的一天，高鼎出門散步，看見小草早已探出了嫩綠的小腦袋。
先長(zhǎng)出的`小草搖搖擺擺，像是在召喚其它的伙伴。空中傳來幾聲黃鶯的啼聲，高鼎抬頭一看，有兩只黃鶯正在相互追趕，玩耍嬉戲。
這正是陽(yáng)春二月，高鼎來到堤岸上，欣賞著美麗的春景。這時(shí)，有幾根柳枝輕輕地碰了他幾下。
高鼎抬頭一看，發(fā)現(xiàn)身邊的一棵柳樹，正在用它嫩綠的枝條撫摸著堤岸。高鼎又走了幾步，發(fā)現(xiàn)前面越來越模糊――原來是水澤和草木蒸發(fā)的水汽，煙霧般的凝聚著，他如置身于仙境一般。
村里的孩子們放學(xué)了，他們一路上也沒怎么耽擱，回來得特別早。孩子們回家之后，又連忙拿起風(fēng)箏迅速跑出門來，趁著浩蕩的東風(fēng)，快活地放起了風(fēng)箏。
這時(shí)，詩(shī)人高鼎也跑過去湊熱鬧，說：“能不能加我一個(gè)？”那些孩子都同意加上高鼎。于是，高鼎和孩子們快活地玩兒起了放風(fēng)箏。
天黑了下來，孩子們都依依不舍地收了風(fēng)箏離開了，高鼎也有些不舍――因?yàn)樗镁枚紱]有這么開心地玩兒過了。回到家，他便寫下一首詩(shī)來抒發(fā)自己的情感：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。題為《村居》。
高鼎看著這首詩(shī)，又想起了今天放風(fēng)箏的情景，情不自禁地笑了。因?yàn)�，他今天太開心了。
小學(xué)寫作文500字 12
我得意的笑，問我什么事這么高興？因?yàn)槲移谥锌荚嚝@得了六年級(jí)（就是全年級(jí)啦）的第一名！
在得知成績(jī)的當(dāng)天，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一邊唱還一邊跳。行人都以奇怪的目光看著我，一位阿姨還小聲地說：“可憐，這么小就瘋了�！卑萃�，我是高興過頭了好不好？
唉喲！我一個(gè)不小心摔倒了，原來是塊石頭在作怪！呵呵，要是平常，我一定會(huì)把“罪魁禍?zhǔn)住币荒_踹飛！可是今天呢，本小姐心情好，就饒了石頭這條小命吧！我撿起石頭，說：“石頭老弟呀，下了石頭老弟不至于被行次要小心，不然會(huì)有人把你一腳踹飛哦�！睘槿艘荒_踹飛，我將它放在了草叢里，然后狂奔回家。
我一進(jìn)門就嚷嚷：“老媽，你女兒可給鐘家光宗耀祖啦！”老媽從廚房探出頭來：“什么事呀？”我學(xué)著新聞里的主持人，搖頭晃腦地說：“公元某年某月某日，某某某（不想告訴你們我的名字）同學(xué)在半期考試中，語文97分，英語98分，數(shù)學(xué)99分，總分全年級(jí)第一！鼓掌！”我自顧自地鼓起掌來。老媽連菜刀都沒放就沖了出來，“哇，老媽，你謀殺親女�。俊薄澳阏娴腵考了全年級(jí)第一？”“真的�！崩蠇尳K于把菜刀放下，沖出門外�！袄蠇�，你干什么��？”“當(dāng)然是買菜慶祝嘍！”
一個(gè)半小時(shí)后，飯桌上，我滔滔不絕向老爸老媽訴說我的考試心得，至于他們給了我多少獎(jiǎng)勵(lì)嘛，真是一天一夜也說不完。
晚上，我怎么也睡不著，今天真高興啊，今天真是高興的一天�。�
小學(xué)寫作文500字 13
七個(gè)小孩正熟睡著，桑娜和她的丈夫臉上露出了欣慰的笑容。
第二天一大早，漁夫就出去打魚了。桑娜在廚房里忙著做早飯。這時(shí)桑娜的五個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了身旁的兩個(gè)小生命，他們是那么可愛。五個(gè)孩子立刻起來，以為他們準(zhǔn)備徹底認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小生命。飯桌上的食物雖然只有牛奶和黑面包，但是屋子里仍然充滿了節(jié)日的氣氛。五個(gè)孩子一吃完早飯，桑娜又忙著給收養(yǎng)的兩個(gè)孩子準(zhǔn)備早餐。
兩個(gè)小家伙一醒來發(fā)現(xiàn)面前的不是自己的媽媽，而是陌生的桑娜和陌生的房間，又哭又鬧，桑娜連忙哄他們，但是哭聲仍不停止。桑娜便拿出了剛做好的早餐，小家伙可能是餓了，為了享受到美味的早餐，立刻不哭了。
吃完飯，桑娜把玩具給了孩子們，讓這七個(gè)孩子一起玩兒。臥室里不是傳來咯咯的笑聲。
桑娜拿出昨天沒補(bǔ)完的`破帆，繼續(xù)縫縫補(bǔ)補(bǔ)。就這樣白天過去了，黑夜降臨了。漁夫帶著一堆的魚回來了。
“嘿，桑娜，這兩個(gè)小家伙真是福星，看我今天打到了這么多的魚……”
“看樣子，我們把他們抱回來是對(duì)的，一定是西蒙在保佑我們。”
古老的鐘聲又發(fā)啞地敲了十二下，桑娜到臥室看看被子蓋沒蓋好，然后拉好帳子，才安心地離開他們，回屋睡覺了。
晚上，桑娜想：希望上帝能一直保佑我們，讓這些孩子能夠長(zhǎng)大成人，這樣西蒙也不會(huì)怪我們沒能照顧好她的孩子了。
小學(xué)寫作文500字 14
小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的點(diǎn)化下具有了人類所有的感情，仍舊一個(gè)人去環(huán)游世界。
一天，小木偶來到了樹林里�？匆娦〖t狐正背著他的紅背包到處?kù)乓骸澳銈兛矗銈兛�，我的紅背包和我的毛色是不是很相配��！是不是就像上天賜予我的��！如果給你們背的話，簡(jiǎn)直就像鮮花插在牛糞上！”
小木偶沖過去，一手奪過紅背包，說：“呸！你這個(gè)不要臉的家伙，你背著我的紅背包還到處?kù)乓�，真不要臉！�?/p>
就在這時(shí)，熊警察過來了，說：“你這個(gè)小木偶，怎么那么不要臉�。坑謥�?yè)屓思覗|西？”
“熊警察，您誤會(huì)了。由于那時(shí)我只會(huì)笑，所以我的紅背包被他搶了的時(shí)候，我還是一味地笑，因此被您誤會(huì)了�！�
小紅狐馬上狡辯：“那是我的，那是我的，我的，我的！”
就在熊警察束手無策的時(shí)候，老木匠出現(xiàn)了，他說：“這個(gè)紅背包確實(shí)是我做給小木偶的.。”
“你放屁，這明明就是我的，它是我媽媽親手做給我的生日禮物�！毙〖t狐爭(zhēng)辯說。
熊警察說：“對(duì)呀，對(duì)呀！你有什么證據(jù)�。俊�
老木匠說：“我記得清清楚楚，這個(gè)背包的兩邊是用黑線縫的。底下縫的是藍(lán)線，不信你看看�！�
熊警察看了看，說：“沒錯(cuò)，的確是老木匠說的那樣！這個(gè)紅背包一定是小木偶的�！�
小紅狐，低下了頭，把事情的經(jīng)過詳細(xì)地交待了一遍。
最后，小木偶背著自己的紅背包繼續(xù)環(huán)游世界，而小紅狐卻被熊警察帶進(jìn)了監(jiān)獄。
小學(xué)寫作文500字 15
不知不覺，夏天的炎熱已經(jīng)散去，蕭蕭的秋風(fēng)時(shí)而灌滿洛陽(yáng)城的街頭巷尾，發(fā)黃的樹葉已不能待在樹上遠(yuǎn)望了，它們隨著秋風(fēng)漫無目的的飄蕩……
詩(shī)人張籍站在客棧門口，他伸出手，接住一片被秋風(fēng)吹落的黃葉。張籍望著黃葉，心里止不住思鄉(xiāng)的憂傷。漸漸地，他的眼睛濕潤(rùn)了�！扒锾靵砹�，秋天來了……”他喃喃著。說著說著，他想起當(dāng)時(shí)離開家鄉(xiāng)的情景：年邁母親的.聲音，懵懂幼兒稚嫩的小手，臨行前妻子的話語……
“給家里寫封信吧!”張籍轉(zhuǎn)過身走進(jìn)客棧，“不能讓家里人擔(dān)心!”說動(dòng)就動(dòng)，張籍鋪好宣紙，蘸好毛筆，握筆在手�？伤那ХN思念、萬種牽掛，真的不知從何寫起�！暗降讓懯裁茨�?”想著想著，張籍的眼睛一紅，眼淚不由自主地流了下來。
次日，張籍早早地把信放在懷里，那信如同他的珍寶一樣。到了中午，他才找到捎信的人。張籍對(duì)捎信人再三叮囑�！耙欢ㄒ研庞H手遞到我家人手中!”捎信人滿口答應(yīng)。他即將出發(fā)，張籍好像突然想到了什么，喊道：“請(qǐng)先等一下!”“怎么了客官?”捎信人問。“我……我想……我想再檢查一下那封信，看看有什么漏掉的地方……”“嗯，好的，沒問題!”張籍拿回了信，仔細(xì)檢查了一番，才放心地把信交給捎信人。
捎信人帶著信，跨上馬，向遠(yuǎn)方奔去。張籍站在原地，目送捎信人離開，淚水禁不住長(zhǎng)流……
小學(xué)寫作文500字 16
在一個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)里，一件事打破了農(nóng)場(chǎng)里的寧?kù)o，讓我們一起去看看吧。
在那個(gè)山村里有個(gè)放羊娃，他養(yǎng)了一大群羊，他覺得放羊是一件悠然自得的事情，其實(shí)他錯(cuò)了。一場(chǎng)暴雨過后，羊圈的一個(gè)地方破了，放羊娃的鄰居張大伯看見了，心想，這不是放羊娃的家嗎？怎么羊圈破了個(gè)窟窿，于是，他把在溫暖被窩里進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的.放羊娃給吵醒了。放羊娃從床上爬起來，生氣地說：“是誰毀了我的美夢(mèng)？”“你趕快把羊圈補(bǔ)好，別讓狼有機(jī)可乘�！狈叛蛲夼瓪鉀_沖地說：“你憑什么命令我，我就不干�！睆埓蟛畤@了口氣，無奈地說：“不聽老人言，吃虧在眼前�！钡搅送砩�，一只窮兇極惡的狼真的來了，叼了一只又大又肥的羊，一溜煙跑了。
第二天放羊娃一看，少了一只羊，非常難過，張大伯看了意味深長(zhǎng)地說：“快補(bǔ)好吧，不然會(huì)有更多羊遭殃的�！胺凑呀�(jīng)被捉了，干嘛還要浪費(fèi)力氣？還不如美美睡上一覺。”晚上，狼又來了，這次叼走了兩只羊。第三天放羊娃一看，又難過又后悔，他拿起榔頭和木板左敲敲右釘釘，不一會(huì)兒就補(bǔ)好了，從此放羊娃再也不偷懶了。
這個(gè)故事告訴我們，小錯(cuò)不敢釀成大錯(cuò)。如果小朋友在學(xué)習(xí)中有什么不會(huì)的，千萬不要和故事中的放羊娃一樣，否則，到考試的時(shí)候會(huì)鑄成大錯(cuò)。
小學(xué)寫作文500字 17
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
“哦？”漁夫吃驚的說。漁夫還沒擦干濕淋淋的頭發(fā)就提著馬燈走到孩子的床前，輕輕的撫摸著孩子的頭，自言自語：“唉，這兩個(gè)孩子真可憐……”微弱的燈光灑在孩子們的臉上，他們做著甜甜的夢(mèng)。臉上沒有一絲悲傷，而都露出甜甜的笑。他們現(xiàn)在并不懂得生離死別的痛苦。
古老的鐘又開始嘶啞的敲著了。時(shí)間不早了，桑娜和漁夫沒床可睡了，就把稻草鋪在地上當(dāng)床睡。
第二天清早，漁夫早早的就出門打魚樂。而桑拿把西蒙給安葬了。并在西蒙的墳前擺上了一束鮮花。桑拿隨后來到了海邊祈禱：“老天爺��！開開恩吧！讓我的丈夫能有所收獲吧！”剛祈禱完畢，桑拿就聽見屋子里傳來了陣陣哭聲。她連忙跑回家里，原來西蒙的兩個(gè)孩子醒了，吵著鬧著，要找媽媽。桑拿卻平靜的對(duì)孩子們說：“別這樣孩子們……你們的媽媽到上帝那兒去了。那里沒有痛苦，沒有饑餓，那里沒有寒冷，那兒只有快樂和幸福�！眱蓚�(gè)孩子好像聽懂了似的擦干了眼淚，和哥哥姐姐玩了起來。并且以后再也沒有提過媽媽了。
桑娜和漁夫的`生活更加艱苦了。雖然這七個(gè)孩子都很懂事，很吃苦，很聽話，但是漁夫每天打回來的魚依然不夠吃。桑娜和漁夫?yàn)榱税盐髅傻暮⒆宇櫤�，自己的兩個(gè)孩子卻由于營(yíng)養(yǎng)不良病死了。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，桑娜與漁夫用辛勤的汗水照顧著孩子們。孩子們長(zhǎng)大成人了，他們都用自己的血汗來照顧桑娜和漁夫。
小學(xué)寫作文500字 18
再別了，院子里的花兒們；再別了，院子里的鳥兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往后望，邊用手拭著眼淚。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開始起風(fēng)了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因?yàn)樗]有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的'罪魁禍?zhǔn)住＿@眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號(hào)跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時(shí)邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負(fù)我們，和那群強(qiáng)盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續(xù)往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個(gè)念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來越近了呢？想到這，我不由得打了一個(gè)寒顫。
小學(xué)寫作文500字 19
她讓我知道了很多知識(shí);媽媽：那再給媽媽說一遍。改寫《宿新市徐公店》其實(shí)，我家和他家有親戚關(guān)系，他是我表哥，我是他表妹，可我不叫他“表哥”，我直接叫他的名字。 外婆說明天下午就可以吃了，大家都好高興，因?yàn)檫@是大家一起做的，這是凝結(jié)著大家的心血的;一天，鬼子又“掃蕩”了。
第二天清晨，我早早的起來了，發(fā)現(xiàn)空氣非常清晰，門外有一片籬笆，但是很稀疏，動(dòng)物都能穿過去，真不知道是來防什么的。有一條小路，彎彎曲曲的，一眼望不到頭。樹上的花幾乎全都凋落了，而葉子沒有長(zhǎng)得很茂密。有一大片油菜花開了，開得很茂盛，花兒金黃金黃的，就上給大地鋪上了一層金色的地毯，又像是給大地涂上了一層金色的奶油。突然，一個(gè)小孩從我的'面前閃過，把我嚇了一大跳，我仔細(xì)一看，她在追一條黃色的東西，再仔細(xì)一看，原來是在追一個(gè)黃色的蝴蝶。小孩的頭上扎著兩個(gè)小辮子，她追的那只蝴蝶跟油菜花的顏色一模一樣，小孩子撲上去，蝴蝶一閃，小孩什么也沒抓到。蝴蝶一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，好像在跟小孩玩耍似的。蝴蝶到了小孩子的面前，小孩子伸手去抓它，它又一閃，閃到了油菜花從中，小孩子找也找不到，最后終于那只蝴蝶，他終于捉到了那只蝴蝶。
看到這兒，我急忙回到客棧，寫下了《宿新市徐公店》
宋楊萬里
籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
小學(xué)寫作文500字 20
假期的一天下午，我午休起床了，心情很輕松。這時(shí)，爺爺對(duì)我說：“力加,我教你寫作文�！薄昂冒�！”我很高興。爺爺就說：“寫作文要像螞蟻挖洞一樣，洞口小里面大，即是說題目要小，主題要集中，內(nèi)容要豐富。”
說著，爺爺從墻上拿下報(bào)夾夾好的一疊《欽州日?qǐng)?bào)》，熟練地翻出一版刊載中小學(xué)生寫的文章，選兩篇讀給我聽。我爺爺退休前曾是欽州日?qǐng)?bào)社的`。他用諄諄的目光望著我，指著那版文章說：“這些作文得到發(fā)表，重要的一點(diǎn)是主題集中，內(nèi)容豐富、具體、生動(dòng)。拿剛才讀的《學(xué)會(huì)自理的快樂》來說吧，從頭到尾都是寫自己煮面條吃，寫得細(xì)致、明白、清楚，充分揭示了‘生活自理好’這個(gè)主題。”聽了爺爺?shù)脑�，我想起前一段時(shí)間我寫的一篇《生態(tài)欽州》。對(duì)比一下，我看到雖然思路不錯(cuò)，可是寫得不夠集中。我在文章中寫三娘灣，又寫七十二涇、八寨溝，這里寫幾句，那里寫幾句，沒有集中筆墨寫出吸引讀者的東西。接著，我拿出我這篇作文給爺爺看。爺爺看了，風(fēng)趣地說：“像這樣泛泛而談的文章，讀者看了，就似喝白開水，沒有什么味道哩�！�
說到這里，爺爺沉思片刻后，叫我把他這次對(duì)我談作文的事寫成一篇作文，并對(duì)我講解了命題、選材、分段、造句等方面要注意的要領(lǐng)。我拿起鋼筆，想呀寫呀，寫呀想呀，好不容易把草稿寫了出來。抄正時(shí)，我又根據(jù)爺爺?shù)狞c(diǎn)評(píng)，進(jìn)行了修改。定稿后，爺爺看了，臉上露出了一絲微笑。我回想這次寫作的經(jīng)過，感到自己的作文水平又有了不少進(jìn)步。
小學(xué)寫作文500字 21
“你瞧，他們?cè)谶@里啦！”桑娜拉開帳子。
兩個(gè)孩子在床中間緊緊的依偎在一起。漁夫臉上露出了難得的笑容，轉(zhuǎn)頭說：“桑娜，你真是我的好妻子��！這么的善解人意�！薄翱墒牵覀兊娜兆颖緛砭秃苄量�，現(xiàn)在又多了兩個(gè)西蒙的孩子，以后的日子可怎么過��？”桑娜滿臉的愁苦之色。
漁夫騷搔了搔后腦勺，沉默了一會(huì)。漁夫笑了笑，說：“別擔(dān)心桑娜，我們一定會(huì)克服困難，挺過去的！大不了我再多起早點(diǎn)，晚一點(diǎn)回來，這樣不就可以多捕點(diǎn)兒魚嗎？”
桑娜心想：我向夫人家里拿些衣服來洗，幫別人干點(diǎn)雜活。
漁夫似乎看出了桑娜的心思，說：“桑娜你不能找活干，你去干活，孩子們可怎么辦？七個(gè)孩子你怎么忙得過來��！”
古老的古老的`鐘發(fā)啞地敲了一下，二下……“桑娜天很晚了，快去睡吧�！睗O夫疲憊地說�！澳阆人�，我補(bǔ)完網(wǎng)再睡。哈——欠，哈欠。”桑娜強(qiáng)振精神。漁夫幫桑娜披上外套。
桑娜一拍腦門，急切的說：“西蒙還在冰冷的房子里，我差點(diǎn)忘了說！”漁夫說：“我們把西蒙海葬了吧，西蒙獨(dú)自在冰冷的房間里怪可憐的�！闭f完，漁夫跑出門，推開西蒙家快要搖搖欲墜的門，用席子包住沒有溫度的西蒙，把西蒙拉到海邊，扔入大海。臨走時(shí)，還深深地鞠了一躬，就回家了。
到家時(shí)，桑娜已經(jīng)穿好了漁網(wǎng)，坐在椅子上等待漁夫，之后他們就一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)寫作文500字 22
提起寫作文，孩子就頭大，坐在書桌旁半天還沒有寫一個(gè)字。作為家長(zhǎng)在旁邊干著急，使不上勁。當(dāng)讀了《家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文》這篇文章后，覺得眼前一亮，仿佛一條寬闊的大路，從此在孩子的面前鋪開。
文章中提到好作文要有豐富的內(nèi)容和巧妙的手法，其中“豐富的內(nèi)容”需要的是豐富的生活體驗(yàn)，需要的.只能是家長(zhǎng)在生活中給孩子以方方面面的具體指導(dǎo)：一是多觀察、多比較；二是多實(shí)踐、多體會(huì)；三是多讀書、多感悟；四是多練筆、多投稿；五是多規(guī)范、多贊賞。這五條建議猶如送來了五件法寶，好似一股春風(fēng)吹開了心中的疑團(tuán)，教給家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作文成長(zhǎng)的道路上，起了重要的指導(dǎo)作用，能夠幫助孩子披荊斬棘，所向披靡。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。勤于讀書，大量閱讀，一定會(huì)促進(jìn)作文能力的提高。今后，做為家長(zhǎng)，我一定要重視孩子的課外閱讀，引導(dǎo)她好讀書，讀好書，讀整本書，開闊眼界，豐富知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化和語言積累。同時(shí)還要教育孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，比如：摘抄好詞好句好段，記錄當(dāng)時(shí)讀后感受……讓孩子在欣賞中積累大量的寫作知識(shí)與寫作素材，為今后寫作做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)寫作文是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，家長(zhǎng)相信，孩子在老師的正確方法的引導(dǎo)下，加之家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力，孩子這棵小幼苗一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵參天大樹的。
小學(xué)寫作文500字 23
瞧，我們班！要俊男有俊男，要靚女有靚女，若要男、女生比賽的話，我們男生還真略勝一籌呢！因此，我們特地舉辦了一次“驕傲杯”俊男賽，一展我們男生蓬勃向上、帥氣十足的風(fēng)采！
“陽(yáng)光男孩”蘆名陽(yáng)上場(chǎng)了，他身著筆挺的西裝，腳蹬油亮的皮鞋，扎著一條方格領(lǐng)帶，瀟灑地邁著近乎完美的模特步，盡情地扭著、跳著、唱著……仿佛“十八般武藝”樣樣精通，五顏六色的燈光把四周“染”得五彩繽紛，他仿佛也成了顏色世界里一個(gè)會(huì)動(dòng)的色點(diǎn)，那完美的表演，帥氣的造型，贏得了評(píng)委和觀眾的聲聲喝彩，頓時(shí)，人潮涌動(dòng)，場(chǎng)面異常火暴。
哇噻！蘆名陽(yáng)一炮走紅。接著，“杰倫迷”牛進(jìn)上場(chǎng)了，他一點(diǎn)也不甘示弱，那酷似“杰倫”的裝扮，勝似“杰倫”的歌喉，狂似“杰倫”的舞動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛再次升溫。
這下“搞笑王子”陳若曦可坐不住了，這樣的場(chǎng)面怎能少了他呢？他有周星馳般的'口才，趙本山般的幽默，近乎天才般的聰明腦瓜，你看他一會(huì)擠眉弄眼，一會(huì)跳上竄下，那連珠炮般的話語，把大家搞得前俯后揚(yáng)、鼻腔放炮。
此后，個(gè)個(gè)俊男一一亮相，般般絕招樣樣出眾，一炮更比一炮紅，猶如那芝麻開花節(jié)節(jié)升，一浪更比一浪紅！
這可讓評(píng)委犯難了，把“驕傲杯”發(fā)給誰呢？在觀眾的強(qiáng)烈要求下，扮給了俊男集體�，F(xiàn)場(chǎng)一起狂歡起來了，歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，響徹整個(gè)校園！
小學(xué)寫作文500字 24
受騙以后
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍滿臉堆笑地說：“烏鴉小姐，您的羽毛真漂亮啊！黑得發(fā)亮�。 睘貘f看也不看狐貍一眼，心想：“哼！隨你去講吧，我是絕不會(huì)張口的，再也不上你的當(dāng)了！”狐貍又說了一些奉承話，見不起作用，便改口罵了起來。狐貍指著烏鴉罵道：“臭烏鴉，你真是表里如一！外表是個(gè)丑八怪，內(nèi)心也是個(gè)丑八怪！那羽毛真是難看極了，就是那么黑！那嗓子真難聽，‘哇、哇、哇’的，簡(jiǎn)直就是噪音！……”。狐貍看了看烏鴉，烏鴉明顯眼中已燒起了怒火。
狐貍繼續(xù)片刻不停地罵烏鴉，越罵越狂！烏鴉壓不住心中的怒火，她把肉掛在了樹枝上，一個(gè)俯沖飛下來，要啄狐貍。烏鴉心想：“哈哈，我真是太聰明了，這樣狐貍你就騙不到我的肉啦！”
狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想到了辦法：前幾天我看見有個(gè)獵人用的.籠子，就在那邊，讓我來試試……。狐貍假裝拼命跑，烏鴉在后面也跟著飛，到了那個(gè)發(fā)現(xiàn)籠子的地方，狐貍拿起一個(gè)籠子就朝著烏鴉扣了下去……。
狐貍待烏鴉在籠子里折騰夠了，打開籠子，一口就把筋疲力盡的烏鴉咬死了，然后慢慢享用了她那鮮嫩美味的肉。
而那塊肉，仍掛在技頭，隨著微風(fēng)搖晃著……
小學(xué)寫作文500字 25
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的早晨，賈島早早地起了床，坐上馬車，不知不覺地駕車來到一片景色迷人的松林前，于是停下馬車，走了下來，來到松林前。只見松林郁郁蔥蔥，松樹長(zhǎng)得高大挺拔，它們的枝干十分粗壯，伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。時(shí)不時(shí)還有幾只小松鼠在枝丫間玩耍、跳躍。
遠(yuǎn)處隱隱約約看見幾座小山。賈島沿著松林里的`小路往林子里走。路上全是野花野草，賈島十分開心，心想：我今天終于可以見到人們常說的那位隱者了，我有很多問題要向他請(qǐng)教。他走著走著就來到一個(gè)茅屋前，茅屋前有一個(gè)小孩正在逗著一條狗，賈島連忙上前問：“小朋友，你認(rèn)識(shí)這位隱者的家在哪嗎？”
那小孩回答說：“認(rèn)識(shí)，他就是我?guī)煾�。�?/p>
太好了，賈島心想，于是接著問到：“那現(xiàn)在能叫你師傅出來嗎？”
“對(duì)不起，我?guī)煾邓仙讲伤幦チ��！毙『⒒卮稹?/p>
賈島失望地?fù)u了搖頭說：“你知道你師傅在哪座山采藥嗎？”
“嗯，好像在這座山上。”小孩答道。
“哪他在這座山的哪里采藥呢？”賈島好像又有了一線希望，繼續(xù)問道。
“因?yàn)樯缴显旗F繚繞，所以我也不知道我?guī)煾翟谀牟伤��！毙『⒋鸬馈?/p>
賈島十分失望，心想：我大老遠(yuǎn)跑來，居然沒見著。唉！他無可奈何地回去了。
小學(xué)寫作文500字 26
大人們趕緊捂上小孩的嘴。這話傳到了皇帝耳朵里，皇帝漲紅了臉，惱羞成怒，大吼一聲，幾個(gè)門衛(wèi)就把那幾個(gè)小孩抓了來。
皇帝清了清喉嚨，問：“難道我沒穿衣服嗎？”“都知道了，為什么把我們抓來？”其中一個(gè)小孩說，“我們只不過是說實(shí)話！”皇帝一聽，想：難道是錯(cuò)怪了他們嗎？“那為什么那些大人們都說我穿的是最美的衣服？”“因?yàn)榇笕藗儾幌胱尰实劭沉怂麄兊?頭，害怕罷了，之所以這樣才會(huì)說“美”。不過我認(rèn)為這樣做是蠢的！”其中的一位小孩說道。是啊，所有人都是這樣想的：不要讓皇帝知道自己很愚蠢，自己不稱職。
不久后，這話傳到了兩個(gè)騙子那里，他們嚇得腿都發(fā)軟了，準(zhǔn)備連夜逃走，就在快要逃走時(shí)……皇宮那里談?wù)摰剑斑@樣吧，那你們來想個(gè)辦法，幫我們抓住騙子！”“可以，皇帝，但是你得答應(yīng)我們一個(gè)要求！”“哦，是什么要求？”幾個(gè)小孩湊近皇帝的耳朵嘰嘰喳喳了一番，皇帝抬起頭，笑了一笑。皇帝按照小孩的辦法，在這個(gè)城市的所有出入口都設(shè)了機(jī)關(guān)。不出意料，那兩個(gè)騙子就被關(guān)在了機(jī)關(guān)里。當(dāng)天，那兩個(gè)騙子就穿著“皇帝的新衣”，砍了頭。
從此以后，皇帝再也不整天換衣服了，開始關(guān)心國(guó)家大事起來，這個(gè)城市成了“最幸福的城市”了，要說這個(gè)的功勞就要數(shù)那幾個(gè)小孩了。
小學(xué)寫作文500字 27
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我經(jīng)常觀察天上的小星星，發(fā)現(xiàn)他們總是一閃一閃調(diào)皮的像我們眨眼睛，星星為什么會(huì)眨眼睛呢？我回家問媽媽，媽媽讓我去請(qǐng)教”書本老師”，我就去查閱科普類書籍，從一百零一個(gè)文天文奧秘這本書中找到了答案。
原來，地球是一個(gè)很特別的星球，它的周圍有一層厚厚的大氣包裹著，這些大氣層我們看不見，摸不著，但是他很活躍。不同地方的空氣冷熱不一樣，熱空氣的密度小，冷空氣的密度大，熱空氣往上升，冷空氣往下沉，這樣冷熱空氣不停的循環(huán)流動(dòng)，使空氣動(dòng)蕩不定，流動(dòng)的空氣就像飄渺的薄紗一樣，有的地方厚一些，有的地方薄一些天上的星星是宇宙中的恒星，他們像太陽(yáng)一樣燃燒發(fā)光，只是因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，看起來就像一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)了。本來，星星發(fā)出的'光是沿著直線傳播的，但是當(dāng)這些光穿過大氣層時(shí)，碰到薄厚不一樣的大氣層，就發(fā)生了折射，一會(huì)兒偏左，一會(huì)兒偏右，一會(huì)兒強(qiáng)一會(huì)兒弱，最后傳到我們的眼睛里，就好像像眨眼睛一樣一閃一閃的。
我還從這本書中知道了”為什么天上會(huì)產(chǎn)生雷電？””為什么地球是深藍(lán)色的？””為什么早晨的太陽(yáng)特別大？……同學(xué)們，你們還想知道更多的為什么嗎？那就快去請(qǐng)教我們的”書本老師”吧！他會(huì)回答你提出的所有問題。
小學(xué)寫作文500字 28
我教室的北邊有個(gè)小花園，這個(gè)花園的中心有一個(gè)六邊的地臺(tái)，地臺(tái)的中央有一尊雕像，雕像上是兩個(gè)跳芭蕾舞的小女生，一個(gè)坐在那里，手里捧著和平鴿，另一個(gè)站在她旁邊手里拿著鐵環(huán)跳舞。
花園里種植著各種各樣的植物，有桂花樹、銀杏樹、紫薇、櫸樹……
銀杏樹粗壯挺拔，筆直筆直的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)士兵挺立在花園中。葉子鑲著金色的牙邊，密密麻麻地重疊在一起，像一條條金邊綠色的裙子，又像一把把可愛的小扇子。
一陣微風(fēng)吹過，銀杏面帶微笑，舞動(dòng)著每一把小扇子，向風(fēng)兒打招呼，向小朋友們問好。
桂花樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆巨大的綠蘑菇，又像一把把大傘。聽老師說，再過些日子，到了中秋時(shí)節(jié)，桂花開了，整個(gè)校園都會(huì)沉浸在桂花的香氣中。我真期待呀。
最引人注目的是兩棵雌性銀杏樹， 縱橫交錯(cuò)的'枝葉上碩果累累。有的果實(shí)成熟了，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)迷你版的小燈籠；有的可能剛結(jié)不久，又小又綠，萌萌的，可愛極了。
花園里還有一兩棵紫薇樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一束花。走近一看，綠色的枝頭上開滿了紫色的花兒，黃色的花蕊像小精靈在微風(fēng)中搖曳，又像一顆顆小星星在紫薇樹的葉子上熠熠閃光。
課間，同學(xué)們都愛到小花園里來玩，女生們有的賞花，有的聊天，有的撿落葉；男生們有的吹牛，有的做游戲，有的抓蝸牛，小花園里充滿了歡樂的笑聲。
這就是我們學(xué)校里的小花園，初秋時(shí)節(jié)的小花園�；▓@雖小，風(fēng)景卻這邊獨(dú)好。
小學(xué)寫作文500字 29
媽媽的拿手菜之一是攤“黃菜”。每逢節(jié)假日或者有親戚朋友來，媽媽總要露一手。我拿定主意，要學(xué)學(xué)這道菜的做法。媽媽說：“要學(xué)，先得看我怎么做�！�
我目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽做攤黃菜。她先坐上鍋，哧的一聲，劃著火柴，打開煤氣的開關(guān)，只聽噗的一聲，鍋底下冒出了藍(lán)色的火苗，均勻地舔著鍋底。接著，媽媽從竹籃里拿出四個(gè)白花花的大雞蛋放在案板上。這時(shí)，鍋熱了，她打開油瓶，慢慢地往鍋里倒了一些油。又從碗柜里拿出一個(gè)藍(lán)邊粗瓷碗放在案板上，一手攥著一個(gè)雞蛋，撞了一下，咚地一聲，蛋清蛋黃流到碗里。她把四個(gè)雞蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，嘩嘩嘩地?cái)嚧蛑肜锏碾u蛋，蛋清蛋黃都混在一起，黃澄澄的大半碗。這時(shí)，鍋里騰起油煙，放出一股刺鼻的.油味，媽媽嘩的一下把一碗雞蛋都倒在鍋里，又端起鍋，傾斜著轉(zhuǎn)了一圈，鍋里的雞蛋液凝固成一個(gè)金黃色的雞蛋餅，坐在火上，一會(huì)兒又端起來，手腕一抖，雞蛋餅翻了個(gè)個(gè)兒。媽媽抄起鏟子，叮叮叮敲了幾下，一盤油汪汪、黃燦燦、香噴噴的攤黃菜出鍋了。這攤黃菜能不使人唾涎欲滴嗎！下次，我該動(dòng)手學(xué)著做了。
小學(xué)寫作文500字 30
是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在寫文章，突然，秘書走進(jìn)屋對(duì)高爾基說：“上次那個(gè)小男孩又要找您拍照，讓他進(jìn)來嗎？”
這句話讓正在寫文章的高爾基一屁股彈起來說：“快請(qǐng)他進(jìn)來�！�
秘書說：“好的�！�
不一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，他深深的鞠了一躬說：“對(duì)不起，親愛的高爾基同志，上次浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，您還能讓我再拍一張嗎？”
“當(dāng)然可以了，你忘帶什么了嗎？”高爾基說。
小男孩說：“謝謝你，我沒有忘帶�！备郀柣鶈枺骸澳悄阕屛覕[什么動(dòng)作呢？”
小男孩說：“高爾基同志，您想擺什么就擺什么吧�！�
高爾基說：“那好吧，我就去書房看書去嘍�！�
小男孩說：“好的`�！�
然后，高爾基在書房看書，小男孩擺弄了一會(huì)兒說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉對(duì)他微笑。小男孩按了幾下快門“咔嚓，咔嚓”幾張完美的照片就成功了。小男孩說：“謝謝您，親愛的高爾基同志�！�
高爾基說：“沒事，你以后可以常來我家，另外我想問你，你叫什么名字？”
小男孩說：“我叫巴魯，親愛的高爾基同志我該回家了�！�
高爾基說：“再見�！�
他們兩個(gè)說完再見，小男孩就回家了。
第二天早上，小男孩把照片貼在墻報(bào)上，同學(xué)們都過來觀看。
小學(xué)寫作文500字 31
看著容易做著難，這話一點(diǎn)不假，一個(gè)臭棋盤，竟讓我畫了一個(gè)下午！
我看人家下圍棋，心里挺想學(xué)。聽哥哥說，要學(xué)下圍棋，先得熟悉棋盤。我想，怎樣畫棋盤呢？會(huì)畫棋盤不就熟悉了嗎！于是，我就根據(jù)腦子里的印象，打開鉛筆盒，拿出尺子、鉛筆，吭哧吭哧地畫起來。噌噌噌，三下五除二，一會(huì)兒就畫好了。畫完，我端詳著自己的棋盤，橫線不平，豎線不直，每個(gè)小格，沒有一個(gè)正方形，再一數(shù)，跟人家正式棋盤的'數(shù)也不對(duì)呀！哥哥看了我的棋盤，哈哈哈一陣笑，捂著肚子直不起腰來。我只好重畫。哥哥告訴我：“干什么都得有個(gè)計(jì)劃，你先量一量紙的大小，再根據(jù)紙的大小，算一算每個(gè)格占多大面積，接著，畫個(gè)大正方形，橫邊豎邊都要點(diǎn)上點(diǎn)，把點(diǎn)連起來，一個(gè)棋盤就畫成了。”我照著哥哥說的畫，果然像個(gè)棋盤了。哥哥說：“你這還是個(gè)半成品哪！要在底下襯張厚紙，邊上也要裱上紙才結(jié)實(shí)耐用�！蔽矣职凑崭绺缯f的做了“加固”工作，一張標(biāo)準(zhǔn)的圍棋盤終于誕生了。這棋盤，我看比買來的還好呢！
小學(xué)寫作文500字 32
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情之后，就消失在空中。小木偶十分高興！小木偶知道自己十分喜愛的紅背包還在會(huì)撒慌小紅狐身上背著呢，于是下定決心要去拿回自己十分喜愛的紅背包！
小木偶東找小紅狐，西找小紅狐……找了很久，還是沒找到。于是就冒著炎炎的烈日，或頂著大風(fēng)，冒著大雨，到四處去打聽小紅狐的下落，終于在一處樹洞旁找到了小紅狐。
小木偶快速向前跑上去，突然一個(gè)陌生的人笑瞇瞇的走過來，對(duì)背著紅背包小紅狐溫柔地說：“小淘氣今天又去哪玩了？”小木偶差點(diǎn)忘了正事，大膽的站了出來說：“您就是紅狐媽媽嗎？”紅狐媽媽說：“是的'，有什么事情嗎？”“尊敬的紅狐媽媽，您的孩子小紅狐它拿走了我十分喜愛的紅背包！”“什么，這個(gè)紅背包是你的？它怎么會(huì)在我孩子身上呢？”小木偶就把當(dāng)時(shí)的處境向小紅狐的媽媽說清楚：是一位老木匠給了我無比珍貴的生命！并在我的臉上添了個(gè)笑臉，只給我一種笑嘻嘻的表情……紅狐媽媽了解了事情后就把小狐的肩膀上紅背包給取下來，還給小木偶。小木偶接過自己十分喜愛的紅背包！這時(shí)紅狐媽媽教育小紅狐，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、關(guān)心他人的人……小紅狐聽了臉蛋都紅了，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭對(duì)小木偶說；“之前是我對(duì)不起你，我不該拿走你的紅背包……”小木偶就笑嘻嘻地拉著小紅狐的手說；“我們做個(gè)好朋友吧！”就這樣小木偶和小紅狐做了個(gè)好朋友，從這件事情之后，小木偶和小紅狐天天一起快樂的玩耍。真是可喜可賀��！
小學(xué)寫作文500字 33
從小，我就非常愛看書。雖說這導(dǎo)致了我戴上眼鏡，但卻也為我寫作文打下了厚實(shí)的功底。
其實(shí)，寫好作文說簡(jiǎn)單，也確實(shí)簡(jiǎn)單，只要把你想的寫出來就行了；說難，也確實(shí)難，如何運(yùn)用寫作手法，什么地方用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，怎樣描寫一個(gè)人……這些細(xì)節(jié)是需要非常注意的。一不小心，一句話就會(huì)變成另一個(gè)意思。
我認(rèn)為，寫作文最重要的是靈感。我讀書就可以累積靈感。但“讀萬卷書，行萬里路”，只看書還不行，還要多去外面走走，觀察大自然，這樣才能深刻地理解其中的含義。如果光看書，你看到書中描寫景色，你就不能理解它美在哪里；如果只賞景，你看到美麗的景色，想把它描寫出來時(shí)，卻不知道該如何去寫。所以說，這兩者缺一不可。
假如你給你的作文定了人物和背景，那么你在寫的時(shí)候就會(huì)身臨其境，隨著主人公或其他人物的情緒而變化自己的情緒，時(shí)而為某個(gè)人興高采烈；時(shí)而為某個(gè)人火冒三丈；時(shí)而為某個(gè)人憤憤不平；時(shí)而為某個(gè)人傷心落淚……就像一位作家說的：“不是你把人物寫成什么樣，而是他們告訴你，他們就是什么樣�！敝挥猩砼R其境的感受，才能讓我們寫出最真實(shí)、最生動(dòng)的.作文。
總而言之，寫作文的滋味是一種說不清，道不明的滋味。無論什么滋味，它好像都包含了；但卻又似乎什么滋味都沒有，包羅萬象，卻又空虛縹緲，是一種妙不可言的滋味。
小學(xué)寫作文500字 34
胡老師在上語文課時(shí)告訴我們，現(xiàn)在語文考試中，作文占的分?jǐn)?shù)比例逐漸加大。她是提醒我們要注意提高作文水平。
唉，說起寫作文，對(duì)我來說也是一件痛苦的事。
每次老師布置寫作文，我就頭大，因?yàn)榭偸歉械綗o話可寫。
媽媽為了提高我的作文水平，給我買了很多小學(xué)生作文選，家里的書架都擺上好幾排了。這下倒也方便了，我干脆大抄特抄。
呵呵，要為我保密哦！
不過，一到考試的.時(shí)候，就沒辦法抄了。唉，作文丟分很厲害。想到這里，我心里好痛啊!
我們班作文寫得最棒的是“夾心餅干”寧佳心。她是語文課代表，還是班里的文藝委員。她不但是成績(jī)好，作文寫得好，而且還能歌善舞，算是多藝了吧。
奧，我忘了說，雖然科學(xué)課也不是主課，但是，我卻十分十分喜歡科學(xué)。在上二年級(jí)的時(shí)候，就讀完了整整一套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》。
而且，每次考科學(xué)，我總是全班第一。
媽媽覺得很可惜，她說:“如果你語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課中，有一門能考全班第一，那你也不至于被班主任陸老師看不起”
陸老師是一個(gè)很偏心的老師。她平時(shí)班里成績(jī)名列幾名的同學(xué)就露笑臉，見到我們就板起臉訓(xùn)斥，讓我們感到犯了多大的錯(cuò)似的。
大概是因?yàn)檫@樣吧，當(dāng)陸老師調(diào)走的消息傳來后，我們班大多數(shù)拍手稱快。
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