小學(xué)寫作文700字

時(shí)間：2022-09-29 03:21:37 寫作作文我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)寫作文700字匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)寫作文700字匯編5篇

小學(xué)寫作文700字篇1

　　我想，也許它曾經(jīng)的生活是在窄小的馬廄里度過的，也許它曾托著沉重的裝滿糧食的車在大道上艱難地行走著，也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設(shè)想吧，也許它曾有過在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉，只因?yàn)槁涞饺祟惖氖掷�，才轉(zhuǎn)變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運(yùn)，是悲慘的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，雖無法親眼見到草原上的烈馬，但我卻能在夢(mèng)中享受它的熏陶。大地上，滿滿的是一片綠色的海洋，海洋上點(diǎn)綴著無數(shù)疾速飛躍的黑點(diǎn)，那是萬千匹馬在奔騰著，跳躍著，喧囂著，嘶鳴著，如同狂風(fēng)大浪快速地向你襲來，如驚濤駭浪般不可抵擋，那氣勢(shì)驚心動(dòng)魄而又富有情調(diào)，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬，在狂風(fēng)暴雨中痛快，酣暢地展現(xiàn)它們的雄姿！激動(dòng)！亢奮！沖鋒！搏擊！碰撞！飛濺！那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。

　　這時(shí)，馬群漸漸地在視野中消失，遠(yuǎn)望這一群活生生的烈馬，它們剛剛那雄健的風(fēng)姿又在心靈中舞動(dòng)著，它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響，震撼著我的心。我想，這才是真正的富有氣概的馬，它們是自然的，原始的，絲毫不經(jīng)人工雕琢的，實(shí)實(shí)在在的.馬，它們不必聽從于人類的驅(qū)使，不必去討人類的歡心，它們大可以做自己喜歡做的事，在草原上盡情地?fù)]灑，因?yàn)椴菰攀撬鼈冋嬲募摇?/p>

　　相比之下，它們比在公園里飼養(yǎng)的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點(diǎn)食物和人類的圍觀，這只是物質(zhì)上的；精神上的，它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許，這不能全怪它們，人類，是人類把它們折磨成如今這個(gè)樣子的，也許它們?cè)鴩@息，為何自己不能得到自由，不能在草原上奔騰呢？我不禁為它們而哀傷。

　　而在草原上生活的馬群，它們?cè)谖镔|(zhì)上也能通過自己的勞動(dòng)得到滿足，而精神，早已在它們不懈的勞動(dòng)中體現(xiàn)出來了。它們豪壯，開放，有不顧一切的勇氣，也有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。

　　天然野生的馬與人類馴養(yǎng)的馬有太多太多的不同，但我們只需知道的是，自然，往往是美好的：禁錮，常常是悲哀的。這兩樣?xùn)|西究終有所不同，對(duì)于人類馴養(yǎng)的馬來說，自由，永遠(yuǎn)只是一個(gè)幻想；而對(duì)于天然野馬來說，能夠在藍(lán)天下自由的追求自已的所需，大概也算是一種美好的境界吧。

小學(xué)寫作文700字篇2

　　第二天，孩子們都醒了，漁夫照樣出海打魚了。因?yàn)樾绿砹藘蓚€(gè)孩子，所以他們一愛九口的生活更加拮據(jù)了，可他們的生活卻更加幸福、和睦了。

　　早晨起床，兩個(gè)孩子并沒有在哭大鬧，都很乖。桑娜成了兩個(gè)孩子的母親。

　　他們七個(gè)孩子玩得很開心，一起手牽著手沖向海邊，感受海浪，拾起貝殼，一起玩耍著。

　　中午，他們回到家，見到媽媽正在為中餐忙碌著，孩子們都紛紛幫忙。勤勞懂事的大孩子在那認(rèn)真地干活，其他不懂事的孩子們則在旁邊認(rèn)真觀看。桑娜見到孩子們都這么懂事，她欣慰地笑了。她撫摸著孩子的頭，自言自語道;孩子們，有你們真幸福！就算是再辛苦，一想到你們一張張可愛的笑臉，就想什么困難都會(huì)克服的�！�

　　到了吃中餐的時(shí)候了，桌子上雖然只有黑色面包和魚，可孩子們毫不抱怨，桑娜把鮮嫩的魚肉都挑給了孩子們，她卻只吃魚骨頭。孩子們卻很懂事，都把自己的肉給媽媽一半。

　　到了晚上，爐子里還生著火，大家都沒有睡，因?yàn)樗麄冞€在等待著爸爸的歸來。忽然，門“呯”的'一聲，漁夫回來了。七個(gè)孩子都一同撲向爸爸的懷抱中，用嬌小的聲音一停地尋問著今天的事情，還讓他去火爐旁邊烤火。漁夫心想：孩子們，有你們真幸福！這種日子一直持續(xù)了很久很久......孩子們一天天長大，桑娜和漁夫也一天天老去。直到有一天，七個(gè)孩子都要上學(xué)了，因?yàn)榧抑袟l件有限，所以只能供起兩個(gè)孩子上學(xué)。桑娜一晚上都在想著這件事，她不停地做著心理斗爭(zhēng)：“到底是送西蒙的孩子上學(xué)，還是自私的讓自己的孩子去上學(xué)？”這兩個(gè)答案一直浮現(xiàn)在她的腦海中�！拔沂莻€(gè)母親，我有義務(wù)讓自己的孩子去上學(xué)呀！可那兩個(gè)孩子跟我相處久了，有了感情，我相信西蒙了然希望他們能過得好吧......”“哎，這真是個(gè)艱難的決擇��！”經(jīng)過一晚上的心理斗爭(zhēng)，她決定讓西蒙的兩具孩子去上學(xué)。她把他的決定告訴了丈夫和孩子們，孩子們也能夠理解。漁夫聽后，對(duì)五個(gè)孩子說“你們是懂事的孩子，有你們真幸福。爸爸媽媽就可以少一絲擔(dān)心，少一絲擔(dān)憂了！”

　　之后，西蒙的兩個(gè)孩子上學(xué)了，桑娜也把他們的真實(shí)身份告訴了他們。一家人又恢復(fù)了平靜幸福的、和睦的生活。

小學(xué)寫作文700字篇3

　　一個(gè)星期天下午，我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備去同學(xué)家玩。

　　在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細(xì)雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個(gè)沒穿著深藍(lán)色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續(xù)走我的路。這時(shí)，一個(gè)：“我的傘，我的傘哪里去了？”的.聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個(gè)究竟，那個(gè)打扮入時(shí)的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。

　　我來到那個(gè)聲音的所在地，發(fā)現(xiàn)說話的是一個(gè)頭發(fā)差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準(zhǔn)備走，可又看到那個(gè)青年人走到老人面前，說：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會(huì)得病的，我送你回去吧！”我見有了對(duì)話，于是縮回了要走的腳。

　　老人敝了一眼那個(gè)青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個(gè)青年人愣住了，過了好一會(huì)才呆呆地說：“這是我的呀�！崩先藲鈶嵉亟械溃骸斑€你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時(shí)，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責(zé)，丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現(xiàn)在還給你�！崩先私舆^傘，眼中盡時(shí)迷茫，問：“那我走的時(shí)候你為什么不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛說完就聽見一個(gè)從不遠(yuǎn)處的商店里傳來一個(gè)女聲：“快來，人手不夠��！”售貨員聽了，說：“我先走了�！鞭D(zhuǎn)身匆匆消失在雨幕……

　　老人見售貨員走了，清醒過來，對(duì)青年人說：“不好意思啊，剛才誤會(huì)你了，對(duì)不起�！鼻嗄耆寺犃�，笑了笑說：“沒什么，誤會(huì)嗎！”又看看天，說：“呀，天色不早了，我先走了�！本拖г谌藗兊囊暰€中……

　　雨還在下著，我對(duì)那個(gè)青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個(gè)響指，也會(huì)入了人流中……

小學(xué)寫作文700字篇4

　　從前，在宇宙最邊緣的角落里，有一個(gè)巨大的黑洞。那不是人們現(xiàn)在所說的自然現(xiàn)象——黑洞，其實(shí)是心中有著復(fù)仇火焰的復(fù)仇女神建造的。每個(gè)黑洞都有著巨大的吸引力，而各個(gè)黑洞的首領(lǐng)復(fù)仇女神就住在最大的黑洞里。

　　她每天都要做很多事，不過，那都與復(fù)仇有關(guān)：早上出去幫助每個(gè)心中有復(fù)仇火焰的人完成復(fù)仇，這件事可以一直做到中午，因?yàn)樾闹杏袕?fù)仇火焰的人太多了，有時(shí)忙到晚上也只幫助了10%的人。不過，她一到晚上就肯定不再干了，因?yàn)樗ゲ倏厮暮诙�，然后休息，為第二天的工作做�?zhǔn)備。

　　復(fù)仇女神有一個(gè)好朋友，叫克羅藍(lán)，是個(gè)心中永遠(yuǎn)燃燒復(fù)仇火焰的男孩，就跟復(fù)仇女神一樣。他只為誰碰了他，拿了他的橡皮，用了他的鉛筆這類事惱火。久而久之，他看什么都不順眼，老想報(bào)復(fù)。復(fù)仇女神每天不管有多忙，總要抽空去看看克羅藍(lán)，幫他完成復(fù)仇。但是有一天，在她幫助克羅藍(lán)完成復(fù)仇時(shí)讓克羅藍(lán)察覺，于是復(fù)仇女神現(xiàn)身，與克羅藍(lán)握手，他們成為了真正的朋友。復(fù)仇女神答應(yīng)克羅藍(lán),會(huì)幫他報(bào)復(fù)別人,也會(huì)應(yīng)他的呼喚出現(xiàn)。不過克羅藍(lán)也要為復(fù)仇女神保密。

　　一天,克羅藍(lán)所在的小學(xué)轉(zhuǎn)來了一位女生,叫冰雨,她被安排坐在克羅藍(lán)旁邊。但她第一天來,有些東西沒帶齊,要借克羅藍(lán)的。不用說,克羅藍(lán)果斷地拒絕了冰雨的.請(qǐng)求。冰雨輕聲說：“人不應(yīng)該互相幫助嗎?不應(yīng)該……”“不!”克羅藍(lán)打斷了她的話.“你肯定是因?yàn)闆]有嘗到助人為樂的滋味吧？這樣，你今天一天都幫助別人，試一試，也許你會(huì)快樂呢�！北杲ㄗh道�？肆_藍(lán)心動(dòng)了，他想：反正我有復(fù)仇女神幫忙，如果我不快樂，就叫冰雨倒大霉！于是克羅藍(lán)試了一天。他借東西給大家，大家都謝謝他，他嘗到了幫助人的快樂。

　　克羅藍(lán)來到一塊偏僻的荒地上，呼喚復(fù)仇女神，女神出現(xiàn)了，她問：“誰又惹你不高興了？”“沒有，我要說點(diǎn)兒別的。”克羅藍(lán)說。

　　克羅藍(lán)把事情經(jīng)過講了一遍，講他如何幫助別人以取得快樂。復(fù)仇女神顯然不相信，她說：“不可能！只有幫助別人復(fù)仇才快樂，幫助別人做別的事情肯定不快樂。”“你為什么不像我一樣試一試？”克羅藍(lán)問。

　　復(fù)仇女神冷笑一聲，本想就這樣離去，后來又想：如果我試了，不快樂，也許克羅藍(lán)會(huì)回心轉(zhuǎn)意呢！以后也不失為一個(gè)好助手。于是她便飛到城市上空……

　　結(jié)果可想而知，由于復(fù)仇女神復(fù)仇了一萬年了，幫助別人做除了復(fù)仇外的事……她怎么也快樂不起來，而克羅藍(lán)又不肯回心轉(zhuǎn)意。復(fù)仇女神與克羅藍(lán)就分開了。

　　到今天，復(fù)仇女神仍在繼續(xù)她的工作。

小學(xué)寫作文700字篇5

　　面對(duì)身旁一聲聲的辱罵，一陣陣的冷嘲熱諷，一句句刺心的話語。但我，始終相信，這件事我做對(duì)了！

　　他，是以為年有八十的老爺爺。他的身邊，總少不了一根木棍。他每天都持著這根木棍，在那塊“寶地”里尋找他想要的“寶藏”。他是誰？他就是可憐的撿垃圾的老爺爺！

　　一天早晨，陽光明媚，我的心情特別的好。剛好我是值日生。我提著垃圾桶，走到了垃圾池旁，把垃圾倒進(jìn)了臭烘烘的垃圾池里。那位年邁八十的老爺爺剛彎下腰想撿起廢瓶子，突然被他身旁的看似五十歲的老伯推到一邊，搶走了瓶子。看到此況，我惱怒了，瞪了幾眼那位老伯。我扶起老爺爺，對(duì)他說：“你沒事吧？”老爺爺露出了慈祥的笑容，親切的對(duì)我說：“沒事，謝謝你哦！”我又看看那位老伯，他似乎很得意，我心想：老伯手腳那么利索，怎么能和老爺爺搶呢！真是的！不行，我得幫幫老爺爺才行！心動(dòng)不如行動(dòng)。不管三七二十一，我立馬跨進(jìn)那個(gè)小垃圾池里，撿起幾個(gè)瓶子，遞給老爺爺，老爺爺?shù)难劬t了，嘴里不停的說：“謝謝……”雖然我白色的校服被弄臟了，身體也有點(diǎn)臭味，但是我的心十分暖和。我直起腰，看看老伯，他那恐怖的眼神嚇了我一跳，我眼直直的瞪著我。正在這時(shí)候，一位同學(xué)提著垃圾走了過來，捂著鼻子，十分厭惡的說：“哎呀！臭死了！臭死了！”我瞄了瞄她，不滿地說：“臭就別來��！”那女的似乎也火了，指著我說：“你以為你是誰啊，在這里做好事哦，想得個(gè)什么什么獎(jiǎng)么？是不是還想要老師、同學(xué)、校長的'夸獎(jiǎng)�。抗攵紕e想�。∽鰤�(mèng)！你還真是個(gè)三好學(xué)生哦，我好敬佩你哦！哈哈！……”我聽了心里有種說不出來的憤怒，真想和她鬧得天翻地覆，爭(zhēng)得你死我活！可是，不知道為什么，我的嘴巴好像被502膠水粘住了似的，怎么也張不開。我的臉紅了起來，也不知道該怎么回答，心里有種說不出的委屈。我紅著臉往往身旁走過的同學(xué)，只看見大家對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，嘲笑我，罵我，討論我，我的心一下子比冰還要涼！天空不知道什么時(shí)候飄來了幾朵烏云，仿佛也在嘲笑我的行為。

　　我就是不明白，我的行為真的錯(cuò)嗎？幫助一個(gè)人，有罪嗎？這時(shí)候，老爺爺望著我，很焦慮。我知道，他在為我著急，我就對(duì)他說：“沒事！”但是，我從他的面孔中，看到的只有焦慮和慈愛。我還是不顧身旁人，彎下腰。繼續(xù)幫老爺爺撿瓶子。我的眼睛濕潤了，但是我無怨無悔！

　　坐在窗旁，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了老爺爺慈祥的臉龐，會(huì)想當(dāng)天，我還是認(rèn)為，這件事，我做對(duì)了！

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