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小學(xué)寫作文600字集合十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文600字 篇1
這周一的一件事，令我記憶猶新。
那天，我?guī)е鴿M懷的好心情走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下來(lái)，回頭看看表，才7點(diǎn)45分。呵，挺早的。我拉開書包拉鏈，拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)攤開，把前一天晚上的作業(yè)又翻了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。心想：今天一定要拿全對(duì)，給媽媽一看，他一定會(huì)高興的。如果再得一個(gè)紅花，那是再好不過(guò)了……嘿嘿。這樣想著，組長(zhǎng)已經(jīng)走到了我的身旁，我信心滿滿地把作業(yè)本放在組長(zhǎng)那一大摞作業(yè)上。
“叮鈴鈴——”第二節(jié)課的下課鈴響了。我的心怦怦直跳，里面好像有一只興奮的小兔子。因?yàn)橐l(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)了！這時(shí)，學(xué)習(xí)委員已經(jīng)把作業(yè)放到了我的桌子上。我忐忑不安的翻開作業(yè)，心里默念著：全對(duì)！一定要全對(duì)……而當(dāng)我翻到那一頁(yè)時(shí)，頓時(shí)傻眼了——映入眼簾的是兩個(gè)大叉，我緊張地翻到下一頁(yè)，天哪！還有4個(gè)錯(cuò)誤！我一頭霧水，那六個(gè)紅色的叉號(hào)像一團(tuán)熾熱的火焰燃燒著我的心。腦袋里一團(tuán)漿糊的我，有好長(zhǎng)一段時(shí)間都在那兒傻坐著。
第三節(jié)課課間，在走廊上，我思索著：怎么會(huì)這么差啊，該怎么辦？“砰！砰！”兩只精靈出現(xiàn)在我身邊�！叭鐚�(shí)交代吧，媽媽會(huì)原諒你的。”白色的說(shuō)�！安豢赡�！你想挨吵嗎？你可以撒謊啊！”黑的又說(shuō)。兩只精靈在我耳邊爭(zhēng)吵。我心里卻思潮起伏。“到底應(yīng)該聽誰(shuí)的.？”最終，我膽大地做出一個(gè)決定，把白色精靈打了下去�！芭紶柸鰝�(gè)小謊也沒關(guān)系吧�！�
放學(xué)回到家，媽媽果然沒有發(fā)現(xiàn)我的小計(jì)策。呼！總算躲過(guò)一劫！
夜深了，樓下小朋友的喊叫聲也漸漸消失，整個(gè)小區(qū)好像都沉睡了。而我卻躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。“如實(shí)交代吧，媽媽會(huì)原諒你的！”這句話纏繞著我，我不得不坐起來(lái)，晃晃腦袋，再躺下。
第二天早上，我吃完早飯，正準(zhǔn)備走，媽媽提醒了一句：“路上小心點(diǎn)，別忘了帶上作業(yè)！”突然，昨天晚上在耳邊回響的那句話又浮現(xiàn)在腦海：“如實(shí)交代吧……”我覺得我應(yīng)該去做一件事，雖然不太愿意，但我覺得非這樣做不可。
“媽媽，給你說(shuō)件事�！�
我坐下來(lái)，把真相一五一十地給她說(shuō)了一遍……
話音落下，我緩緩抬起頭，看見了一抹慈祥的微笑。
小學(xué)寫作文600字 篇2
在我的書桌上，放著一個(gè)厚厚的筆記本。這是一個(gè)黑色的硬殼筆記本，有好幾百頁(yè)厚，上面還有漂亮的卡通圖案，里面記錄著許許多多的奧數(shù)題典。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起我的好朋友——張楊，這個(gè)筆記本就是他送給我的。
要說(shuō)這個(gè)筆記本，還要從我的好朋友張楊說(shuō)起。我們的友誼可是從“筆尖”上建立的呢！那是一次數(shù)學(xué)課后，我仍然在冥思苦想老師布置的一道奧數(shù)題，張楊看見了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我咬著筆頭說(shuō)：“在想奧數(shù)題呢，可是怎么也想不出來(lái)。”張楊聽了，湊過(guò)頭來(lái)看了看題，然后對(duì)我說(shuō)：“這種類型的題我會(huì)做，我來(lái)教你。”說(shuō)完，他便拿起一支鋼筆，在本子上邊寫邊對(duì)我講這類題的特點(diǎn)，我在他的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會(huì)了這種題的解題方法。
第二天，數(shù)學(xué)考試正好有一道類似的`題，我三下五除二就把它解決了。不久，一張寫有鮮紅的100分的試卷擺在了我的面前。我很感謝張楊，從此，我們便成了形影不離的好朋友。
不久之前，在我過(guò)生日那天，同學(xué)們紛紛向我祝賀，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我萬(wàn)事如意。張楊拿出一個(gè)厚厚的本子，對(duì)我說(shuō)：“以后老師布置的思考題，我們便一起做在這個(gè)本子上吧�！蔽腋吲d極了，說(shuō)：“好啊，謝謝你的禮物�！�
夜，是那樣的靜，天空中的繁星眨著一雙雙明亮的眼睛，仿佛也在向我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”夜深了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我看著同學(xué)們送的禮物，特別是張楊的禮物，久久不能入睡。不知過(guò)了多久，我才漸漸入睡。夢(mèng)中，我看到了這個(gè)筆記本在我學(xué)習(xí)的道路上陪伴著我前進(jìn)……
從此以后，張楊和我便一起攻克各種各樣的奧數(shù)難題、難關(guān)，我的奧數(shù)成績(jī)也有了很大提高。
這，是一件閃光的禮物，它凝聚和記錄著我和張楊的友誼，在我童年的回憶中留下了美好的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏它！
小學(xué)寫作文600字 篇3
我有一個(gè)小伙伴，她和我住的很近，我們經(jīng)常一起放學(xué)，一起回家，一起討論問(wèn)題。她是我最好的朋友，是我生活中必不可少的一個(gè)角色，她的名字叫張昕。
她的個(gè)子很高，長(zhǎng)著一雙特別大的眼睛，睫毛很長(zhǎng)，微微向上翹著，就像天使的眼睛。她的眼睛就像高山上的千年湖泊，那么清澈，那么明亮，那么純凈，那么溫柔。她的鼻子大大的，隨時(shí)都 能聞到烤鴨的味道—烤鴨是她最愛的食物。她的嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì)道，同學(xué)們都說(shuō)不過(guò)她。她的頭發(fā)又黑又直又亮，這是因?yàn)樗念^發(fā)經(jīng)過(guò)專業(yè)拉直的緣故，漂亮極了！她白白的臉上多了幾顆小痣， 使她又增添了幾分霸氣。
不過(guò)，令我最敬佩的是她堅(jiān)持不懈、持之以恒的.精神。就說(shuō)今年運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！老師選了一些同學(xué)作運(yùn)動(dòng)員，張昕也是一個(gè)。體育課上，徐老師讓運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練，讓她們跑一千五百米。張昕一不小心 被人絆了一下，種種的摔倒在了田徑場(chǎng)上。但她咬了咬牙，哼都不哼一聲，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。訓(xùn)練完后，我陪她坐在田徑場(chǎng)邊上休息。我看見她的手、胳膊肘、膝蓋全都磨破了。但她卻說(shuō)：“我這點(diǎn)小 傷算什么，真正國(guó)家隊(duì)上的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)受的傷可比這重多了。如果這樣能讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到金牌，也值了�！�
從那以后，我每天早上上學(xué)時(shí)都能在田徑場(chǎng)上看到張昕奔跑的身影�？稍陔x運(yùn)動(dòng)會(huì)還有兩個(gè)星期的時(shí)候，張昕竟然被老師淘汰掉了。但張昕卻不是很難過(guò)，她說(shuō)：“反正我已經(jīng)盡力了。雖然徐 老師這次沒有選我，但下次我爭(zhēng)取在上初中舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，取得好成績(jī)。”是啊！一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要你盡力了，不管結(jié)果怎樣，你都是成功的。
通過(guò)這件事，我更加敬佩張昕了， 我為有這樣一個(gè)小伙伴而自豪，我還要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，成為她永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)寫作文600字 篇4
公元20xx年，環(huán)保問(wèn)題已讓人類付出了很大的代價(jià)。沒想到以我—侯鑒峰命名的一項(xiàng)環(huán)�？萍籍a(chǎn)品也奇跡般地問(wèn)世了�！按髱煷髱煛保l(shuí)呀？原來(lái)是我的助手，“大師，你發(fā)明的新式鋼筆，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了每支5萬(wàn)元的天價(jià)�！�
唉！至今誰(shuí)也不知道研究一支既環(huán)保新穎又好用的筆讓我和我的團(tuán)隊(duì)為之付出了多長(zhǎng)時(shí)間和心血……
糟了，糟了，怎么了？“賣家那里又催貨了，麻煩你再生產(chǎn)一些”別在耳旁的微型手機(jī)里傳出運(yùn)營(yíng)商焦急的.聲音，啊……倒霉，我又只得加班了，那好吧！今天我就邊給您介紹這種筆的奇趣之處邊開始我的工作。
我大步邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，助手已開始為我準(zhǔn)備原材料，他先在倉(cāng)庫(kù)里拿起一大塊鉛合金，放在桌上，還有一些墨水、一大堆特新鮮的葉子，把一些實(shí)驗(yàn)管道也拿了過(guò)來(lái)……
我開始工作了，先把鋁合金放在實(shí)驗(yàn)管道里，壓縮成筆身，再把我最新研究出來(lái)的按摩器械，一個(gè)一個(gè)地放在筆身里，它們就會(huì)自動(dòng)地貼在筆身，每一支器械都有28個(gè)按摩頭，使用者用筆時(shí)間長(zhǎng)了，它就會(huì)自動(dòng)從里面彈出來(lái)幫你按摩手臂和頭部。我把那些葉子里面的水?dāng)D出來(lái)，裝成一桶，然后把它們噴在筆身，再用特殊的火把它永遠(yuǎn)漆在筆身上。以前的筆尖總是容易斷，現(xiàn)在這些問(wèn)題都不用怕了，它是由那些廢品組成，再經(jīng)特殊工具把它加工成筆尖，特尖固，既環(huán)保又省料。而墨水呢？是用空氣加工而成的，只要把空氣吸進(jìn)管子里，里面的特殊材料就會(huì)把它們加工成藍(lán)、藍(lán)黑和紅色，顏色可以隨意調(diào)，只有在紙張等平面物體上并通過(guò)接觸才會(huì)出墨，如果筆摔在地上，掉出來(lái)的也是空氣，不會(huì)損壞鋼筆，筆的顏色可以通過(guò)按鍵調(diào)整，筆共長(zhǎng)7厘米，里面內(nèi)置一個(gè)感應(yīng)片，可以自動(dòng)壓縮長(zhǎng)短，這就是我設(shè)計(jì)的新型筆。
怎么樣，不錯(cuò)吧？好了，我的又一批新型環(huán)保筆配裝好了，今天就介紹到這吧！我從實(shí)驗(yàn)室下到了一樓，一推開門，哇！門外站滿了人，原來(lái)這都是我的粉絲，齊喊著“侯大師”萬(wàn)歲，“大師”萬(wàn)歲，我高興地說(shuō)：“讓我們的筆在科技的幫助下再添奇趣，更上一層樓!”
小學(xué)寫作文600字 篇5
“蕤”這個(gè)字，大家認(rèn)識(shí)嗎？嘿嘿,就讓我來(lái)告訴你吧！它在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的意思是草木茂盛的樣子，它念rui(二聲)。有趣的是，我的名字里也有這個(gè)字。讓我來(lái)講一講發(fā)生在我名字身上的事。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師給我說(shuō)了一個(gè)好消息:我們班有四人在征文大賽上得獎(jiǎng)了，最重要的是這四人當(dāng)中還有我！我太高興了，就像中了大獎(jiǎng)一樣，這是我第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。
那一天，我老早就到了指定的地點(diǎn)。在那里很熱，人山人海，甚至有些亂哄哄的，不過(guò)我并沒有因此而影響心情，還是很開心。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，振奮人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。我猜一下，我寫的作文應(yīng)該是最佳感動(dòng)故事獎(jiǎng)。開始公布了，第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳文采獎(jiǎng)”，名單里沒有我，我有一點(diǎn)著急，我再等到第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，里面還是沒有我，我不甘心，我還要等，終于到了第三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳感動(dòng)故事獎(jiǎng)。我認(rèn)真地聽著，到了最后，那個(gè)老師說(shuō)了一個(gè)李，我立馬坐起來(lái)，等待這老師把我的蕤念出來(lái)。老師的`聲音戛然而止，她在四處問(wèn)人，看起來(lái)好像有什么字不認(rèn)識(shí)，過(guò)了一會(huì)兒，他開始讀了，而讀到的不是我的名字。我很納悶：老師不是說(shuō)了讓我來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)嘛，怎么會(huì)沒有我的名字呢？是不是頒獎(jiǎng)老師說(shuō)漏了？于是我就上前問(wèn)老師。老師說(shuō)：“噢，原來(lái)是李蕤呀，剛才不好意思，我不認(rèn)識(shí)那個(gè)字�！碑�(dāng)時(shí)我心里很不爽快，有些難過(guò)：怎么這么多人都不認(rèn)識(shí)這個(gè)“蕤”子呢？為什么我要叫一個(gè)這樣的名字呢？總是讓人家在這個(gè)字上有些差錯(cuò)。媽媽看到我的煩心事，說(shuō)：“你這個(gè)名字是你爺爺起得，不能換，要不，下次你寫這個(gè)名字時(shí)，把拼音帶上，這樣就不會(huì)引起更多的誤會(huì)了�！�
是啊！爺爺給我起的名字，一定有它的用意，我先看到這個(gè)名字，就像看到爺爺一樣。是他給我取了一個(gè)好聽的名字，我也要好好學(xué)習(xí)，讓更多人認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)這個(gè)“蕤”字，免得不認(rèn)識(shí)的人再叫我“李蒙生”。謝謝天堂上的爺爺給我取了一個(gè)獨(dú)特的名字。
小學(xué)寫作文600字 篇6
我的媽媽今年三十幾歲了，烏黑的頭發(fā)中藏著幾根銀絲。眼睛旁的皺紋，都是母親為我和弟弟操勞過(guò)度的結(jié)果。母親露出笑容，就有一對(duì)深深的酒窩。她的目光是那么和藹，那么柔和。
媽媽總是罵我，罵過(guò)我后又來(lái)安慰我，用我的話來(lái)形容就是刀子嘴豆腐心。
記得有一次，我和弟弟在平臺(tái)上賞彩虹。我蹲在仙人掌旁邊，弟弟硬是要坐在我的腿上，我允許了。可他卻把我往后一推�！鞍 蔽业哪樕巷@出難以忍受的痛苦，弟弟連忙站起，卻在旁邊笑我，我生氣極了。一步步，慢慢地走到微弱的燈光下。一根，兩根，三根……“好你個(gè)東東，我被仙人掌刺去，你卻在旁邊笑�！蔽倚睦锷鷼獾叵�。媽媽在旁邊洗衣服，看我被仙人掌刺去，不但不幫我，反而罵我：“活該，自作自受！”我當(dāng)時(shí)真想哭。我下了樓，拔了刺，可是有一根刺進(jìn)皮膚了。媽媽下來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“先擦一點(diǎn)風(fēng)油精，等會(huì)刺就會(huì)不請(qǐng)自‘出’的�！蔽也亮孙L(fēng)油精，果然，刺就出來(lái)了。
媽媽不但在生活上關(guān)懷備至，而且在學(xué)習(xí)上也常為我排憂解難。輪到我們班出旗，黃老師選我去演講，準(zhǔn)備好了演講稿。我回到家，跟媽媽說(shuō)了這事，媽媽喜出望外，說(shuō)：“好啊，練練你的.勇氣�！边@天，做完作業(yè)，媽媽陪我練習(xí)，背了兩三次，還是背不出來(lái)，媽媽沒了耐心，說(shuō)：“你平時(shí)不是記憶力很好的嗎？今天怎么了？你自己練吧！”我剛想喊什么，媽媽早去做家務(wù)了。我只好自己練習(xí)。半夜三更，媽媽把我叫醒“快起來(lái)，把演講稿讀一遍給我聽�！蔽艺f(shuō)：“好吧。”我讀得很糟糕，媽媽厲聲呵斥道：“讀那么糟，還不快練！”也許是受到了媽媽的鼓舞，我頓時(shí)有了精神，練了好幾遍……第二天早上，讀給媽媽聽，雖然不能脫稿，但我讀得很流利了。早上課間操，我登上主席臺(tái)演講，看見媽媽在家里的平臺(tái)上看我，演講完畢，媽媽鼓掌了好一會(huì)兒。
我的媽媽就是這樣照顧我，培育我。你們說(shuō)，我的媽媽不好嗎？
小學(xué)寫作文600字 篇7
我的爸爸長(zhǎng)得很高，黑黑的皮膚，一張像瓜子的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛。當(dāng)然我的爸爸也非常的疼我、愛我、關(guān)心我。
記得有一次，在一個(gè)下著鵝毛大雪的日子，我由于走路太慌張了，所以腳拐到了，然后我就一瘸一拐的回到了家。爸爸見我走路的時(shí)候一瘸一拐的.就說(shuō)：“女兒，你的腳怎么了？”我說(shuō)：“是我走路太不小心了，所以拐到了�！卑职致犕赀@話就慌張了起來(lái)，著急的說(shuō)：‘女兒，我送你去醫(yī)院吧！”還沒等我開口說(shuō)話爸爸就把我背在了他的背上了。爸爸下樓梯的速度比他平時(shí)下樓梯的速度快多了，來(lái)了公路邊，爸爸伸手擋車，連忙把我送上了車，路上孩子問(wèn)我女兒，你的腳還痛不痛呀？剛問(wèn)完還沒等我回答他，他就對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)，請(qǐng)您再開快一點(diǎn)吧！”
到了醫(yī)院爸爸就叫一聲快點(diǎn)給我醫(yī)治，我心想：老爸，您未必也太夸張了點(diǎn)吧！不就是把腳給拐到了，過(guò)一會(huì)兒就好了，您有必要那么著急嗎？但是結(jié)果并不是我想的那樣，我這次把腳拐到了竟然連續(xù)幾天都不能走路了，于是爸爸每天早上都要送我去學(xué)�；蛘呓形掖钴�。放完學(xué)回來(lái)也是一樣，不是爸爸來(lái)接我就是叫我搭車回去。
爸爸還很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，有一次我數(shù)學(xué)測(cè)試沒考到好的成績(jī)，老師叫同學(xué)們把試卷拿給家長(zhǎng)看還要簽字，我心想：我這次沒考好，爸爸應(yīng)該會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，但是我沒想到的是，爸爸竟然沒打我也沒罵我，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“女兒你這次沒考好沒關(guān)系，我相信你下次一定會(huì)考好的。”爸爸還把我錯(cuò)了的題和我平時(shí)不懂的題認(rèn)認(rèn)真真的給我講解了一遍。
我的爸爸雖然和我的媽媽已經(jīng)離婚了，但是爸爸還是那么的關(guān)心我，還經(jīng)常的給我打電話，爸爸在這我只想對(duì)您說(shuō)一句話：爸爸我永遠(yuǎn)愛您，雖然你已和媽媽罹患了，但是您永遠(yuǎn)都是我的爸爸。”
小學(xué)寫作文600字 篇8
夜深人靜，皎潔的月兒升的老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴答”的腳步在延續(xù)。在那昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《三國(guó)演義》的世界。
看著看著，忽然，書本里有引力，把我往書里吸，我本能的`扶住床沿，可那引力越來(lái)越大，我整個(gè)人被吸入了書里。
“咣當(dāng)”一下，我被摔在了一艘船上，看見徐庶和龐統(tǒng)正在商量什么。忽然，我想起書上的一個(gè)情節(jié)——赤壁之戰(zhàn)。原來(lái)這是曹軍的船上。徐庶看到我從天而降，問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)��？”我說(shuō)：“哈哈，你們要用連環(huán)計(jì)陷害曹操�！毙焓谋砬橐幌伦兊脟�(yán)肅起來(lái)：“你是怎么知道的，你能保證不泄密嗎？”“放心，我也是喜歡劉備的正義之士，我是不會(huì)泄密的。但是火把我燒死怎么辦？你得把我?guī)У絼淠抢�，讓我�?dāng)看客也行�！毙焓溃骸昂冒伞！�
當(dāng)我到了劉備那里，看到了諸葛亮，就對(duì)他說(shuō)：“我知道你要借東南風(fēng)來(lái)燒曹操，然后讓關(guān)羽守在華容道，關(guān)羽在把曹操放走，對(duì)吧。”關(guān)羽一聽，怒道：“你個(gè)小毛孩兒怎會(huì)知道我會(huì)把曹操放走？”我說(shuō)：“不信咱們等著瞧。”
過(guò)了幾日，孔明讓二糜、劉封各架船只，沿江搜捕敗兵；讓劉琦守武昌，只管抓俘虜；讓劉備駐守樊口，只管看周瑜火燒赤壁。關(guān)羽聽了，說(shuō)：“怎么沒有我的任務(wù)？”孔明說(shuō)：“我看當(dāng)年曹操待你甚厚，怕你意氣用事，就不讓你去了�！标P(guān)羽說(shuō)：“軍師不要擔(dān)心，我立下軍令狀，若放走曹操，愿以軍法處置。”
當(dāng)時(shí)黃蓋架著船，直沖曹營(yíng)，他把刀一招，各船一起點(diǎn)火，趁著風(fēng)勢(shì)，直沖曹軍水寨。轉(zhuǎn)眼間，烈焰沖天，把曹操的人馬燒得所剩無(wú)幾，等到五更，曹操甩掉趙云張飛，來(lái)到華容道，再遇關(guān)羽，但關(guān)羽忍不住曹軍的求情，就放了他們。等關(guān)羽回來(lái)，孔明問(wèn)：“曹操呢？”關(guān)羽說(shuō)：“屬下無(wú)能，被曹軍逃脫�！笨酌鞔笈骸拔揖椭酪抛卟懿伲窜姺ㄌ幹�！”劉備馬上上來(lái)求情，孔明本也無(wú)意殺他，于是就饒了他。
忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“韜韜，快起床，一會(huì)兒還要學(xué)英語(yǔ)呢。快！”我睜開眼，揉揉眼睛，看到媽媽站在我面前，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
小學(xué)寫作文600字 篇9
錢和信封有什么關(guān)系呢？對(duì)了，從銀行里取錢要用信封，領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)要用信封……那你想過(guò)用錢和信封玩藏錢猜錢嗎？今天我們就要完一次藏錢猜錢的游戲。
終于藏錢猜錢的游戲要開始了，它的游戲規(guī)則是：老師把一張一百元藏進(jìn)兩個(gè)信封中的一個(gè)，讓我們猜，猜三次，三次都猜對(duì)有獎(jiǎng)品。怎么樣？好玩吧。不過(guò)為了公平起見，老師要出去藏。這時(shí)，我恨不得自己有魔法，可以看到老師藏在哪個(gè)信封里，或者我有分身術(shù)，悄悄的跑出教室看一看，想到這兒，我激動(dòng)的覺得身邊下起了“錢雨”。
老師要去藏錢了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，到底是有8的信封里面，還是沒8的信封里呢？老師葫蘆里賣的是什么藥？有8的信封、沒8的信封……怎么辦？怎么辦？想了大半天，我終于決定了，選擇了沒8的信封。
終于要揭開謎底了，我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，希望打開信封時(shí)，沒8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我猜錯(cuò)了，我渺小得希望一下子跌到了無(wú)底深淵。
第二次開始了，這次猜有8的還是沒8的呢？舉棋不定的我真希望我可以預(yù)知未來(lái)，那就可以猜對(duì)了，要揭曉答案了，而我還不知如何是好，算了，我豁出去了，就猜沒8的吧。兩位揭曉答案的同學(xué)比我們還緊張，這讓我的心一下子涼了大半截，可煮熟的鴨子還是飛跑了，我還是猜錯(cuò)了，唉……
第三次開始了，怎么辦？我不知如何是好，有8的還是沒8的？我的'心里像灌了鉛似的，十分沉重，又要揭曉答案了，怎么辦？選有8的吧。在沒8的信封里一摸，呀!沒有！太好了，我樂(lè)得像一只快樂(lè)的小鳥，可誰(shuí)知我高興得太早了，這錢也不在有8的信封里，我的心一下子涼透了，我的心里十分疑惑：錢呢？怎么不翼而飛了呢？
錢到底在哪呢？哦，我終于明白了，這不是老師耍把戲，而是老師問(wèn)得問(wèn)題不同，就差那么一個(gè)字，沒了，由此可見，傾聽是多么重要，我一定要注意仔細(xì)傾聽。
小學(xué)寫作文600字 篇10
飄揚(yáng)的鮮艷的紅十字旗，有如一盞黑暗中的明燈，照亮前方的路；好像一支寒冷中的火把，將寒氣驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤；猶如一杯饑渴中的泉水，滋潤(rùn)你干涸的心靈……紅十字會(huì)在我的心中象征著人道、博愛、奉獻(xiàn)。現(xiàn)在，她好似一位高尚的引路人，把我們引向光明之徑。
紅十字會(huì)其實(shí)就在我們身邊。一天中午，大家都在練字，唯有陳尚任趴在桌上，他捂著肚子，臉色蒼白，看上去如霜打得茄子一般。幾個(gè)同學(xué)連忙走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，哪兒不舒服？”他小聲答道：“我……我肚子疼�！眲傉f(shuō)完，他就“哇”的一聲，嘔吐了。這時(shí)，一堆臟物立刻出現(xiàn)在了陳尚任的桌子旁邊，一股難聞的酸臭立刻鉆入了同學(xué)們的鼻腔。同學(xué)們都停下了筆，來(lái)到他身旁，他們似乎都忘了這撲鼻的惡臭。王欽和幾個(gè)同學(xué)二話不說(shuō)，就沖向廁所，去拿拖把。一個(gè)同學(xué)又趕緊去給陳尚任倒了杯熱水，施老師聞?dòng)嵰柴R上趕來(lái)，打電話給他的家長(zhǎng)。目睹這一幕，我深深地被感動(dòng)了，同學(xué)們胸前似乎飄起了紅十字旗。
上學(xué)期，學(xué)校組織了“向山區(qū)孩子們獻(xiàn)愛心”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的.手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在快樂(lè)中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地從家中拿來(lái)了自己的衣服，玩具，圖書，每個(gè)同學(xué)手中都提了一大袋東西。我也毫不猶豫地帶來(lái)了很多已經(jīng)穿不下了的衣服，我想：我們的生活條件是那樣優(yōu)越，可那些山區(qū)的孩子卻不能吃飽穿暖，希望我們的愛心能夠祝他們一臂之力。我們排著隊(duì)，將捐贈(zèng)的物品放到主席臺(tái)旁。此時(shí)，主席臺(tái)旁捐贈(zèng)的物品已經(jīng)堆成一座小山了，我又仿佛看見：紅十字旗在高空中飄得更歡了。
我心中的紅十字，是人道、博愛、奉獻(xiàn)的象征。望著高高飄揚(yáng)的紅十字旗，我心中又體會(huì)到很多很多。
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