關(guān)于小學(xué)寫作文500字集合九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫作文500字9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寫作文500字 篇1

　　“小小少年沒有煩惱……”廣播里又播放起這首歌。都說小孩是無憂無慮的，可事實并不如此。隨著年齡的增長，我的眼鏡度數(shù)也在逐漸提升，近視成了我成長中的煩惱。

　　科技的發(fā)展日新月異，平板電腦、筆記本、手機……這些電子產(chǎn)品雖然讓生活變得快樂，但也成為了我近視的禍根。自近視之后，原先清晰的世界漸漸模糊。于是，眼鏡便成為了我的“好朋友”，似乎離開他，我就丟失了希望般。每一次測視力，表上的讀數(shù)，仿佛面目猙獰的惡魔，正嘲笑似地望著我，讓我的每一根神經(jīng)緊繃著，我只能用顫抖的手指胡亂地一指，完成任務(wù)似的匆匆離去。每一次的視力總比以前要低一些，而這讓我更加膽戰(zhàn)心驚，仿佛面臨末日一般。

　　戴上眼鏡后，原本陽光開朗的我，沒有了以往的朝氣，明亮的眼睛黯然失色，顯得很沒有精神。小時候的我，經(jīng)常被鄰居夸贊像個小童星，可現(xiàn)在的我卻被調(diào)皮的同學(xué)稱呼為“四眼狗”，這個綽號一直困擾著我，讓我傷心自卑。不僅是這樣，眼鏡長時間佩戴后，鼻梁便會開始酸痛，留下深深的鼻托印跡，看3D電影時兩副眼鏡架著，都讓我的鼻梁不堪重負。最可怕的就是上學(xué)時忘帶眼鏡，那就是一場災(zāi)難！老師的板書看不清，仿佛在閱讀“天書”般，喊到回答問題時，就像一頭長頸鹿，伸長脖子，瞇起眼睛，那滋味真是慘！還有用餐時，熱氣騰騰的`飯菜前使我的眼前一片模糊……

　　現(xiàn)在的我仍然被這個煩惱所困擾，近視讓我的世界越來越模糊，它就像一根繩索，將我牢牢捆住，越勒越緊，直至窒息。我做夢都想擁有一雙明亮的眼睛，假如時光能夠倒流，我一定會用心呵護這扇“心靈的窗戶”，讓他純凈、明潔，帶我領(lǐng)略這大千世界的五彩繽紛！

小學(xué)寫作文500字 篇2

　　或許你認識的宛廷是一位文靜、乖巧的女孩，可你認識一位什么都擔(dān)心的宛廷嗎？如果不認識，那么就由我?guī)ьI(lǐng)你走進這樣一個獨一無二的宛廷吧！

　　首先，我將帶領(lǐng)你來看看考試結(jié)束后的宛廷。每當(dāng)考試結(jié)束后，宛廷先是極其不安地走出教室，接著，她就開始擔(dān)心起來了�！斑@道題你怎么填的？是不是這樣？我好像不記得我填什么了？”一個接一個的問號猶如潮水一樣向你壓過來，壓得你喘不過氣�！昂昧�！好了！”只有每當(dāng)把你問瘋后，她才極其不情愿地停了下來。

　　接著，我?guī)ьI(lǐng)你來瞧瞧放學(xué)路上的宛廷�！氨�冰，今天的.作業(yè)有什么��？”“今天不是作業(yè)都寫在黑板上了嗎？”“啊呀！我只是想確定一下嘛！”每天下午放學(xué)的時候，這一段段對話總是出現(xiàn)在我們之間�？墒�，你不要以為宛廷她是沒有記作業(yè)，她每天都早早地記了作業(yè)，其實是過于擔(dān)心罷了。

　　其次，就是總在作業(yè)方面產(chǎn)生無比擔(dān)心的宛廷�！斑@個作業(yè)要不要寫呢？到底要不要寫？”一次又一次讓人有些惱火的問題總是出現(xiàn)，每當(dāng)她在電話里詢問時，我總能想象得到她在電話那頭無比焦慮的神情，仿佛小小年紀就有了無限的煩惱。當(dāng)然，我并不介意她再多問幾次，反正都有那么多次了。

　　幸好的是，宛廷現(xiàn)在已經(jīng)逐漸地減少了擔(dān)心、問作業(yè)的次數(shù)，其實，這就是宛廷，一個獨一無二的宛廷，不過，希望宛廷你不要再這么擔(dān)心了哦！希望你做一個沒有擔(dān)心的人！希望不要再讓我想象到你那無比著急的神情哦！

小學(xué)寫作文500字 篇3

　　假如我是一顆樹，屹立在大森林的中間，為人類造福，為人類獻出新鮮的空氣，我還人類抵御沙塵暴，不讓它們闖進城市，不讓人們受苦，我還有把自己的腳——根，深深扎進泥土里。為的就是抵御泥石流的襲擊。我們這么為人類著想，可人們?yōu)槭裁匆�隨意砍伐樹木呢？

　　事情是這樣的.，有一天，我正在從甜美的夢境中剛剛醒來，我就聽見“哧哧”的聲音，我急忙問小鳥:“前面發(fā)生了什么事？”小鳥說:“人類在用電鋸鋸你的兄弟姐妹們呢！”我氣沖沖地說：“我為人們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，他們不但不回報我們，反而瘋狂地砍伐我們，這樣不但會害了我們，也會害了他們自己！”我急忙對小鳥說：“你快告訴人類不要隨意砍伐樹木了，這樣的話，會導(dǎo)致土地沙漠化，下暴雨的時候還會引發(fā)泥石流�！毙▲B飛到人類的上方，對他們說：“你們不要再砍伐樹木了，這樣害的是你們自己��！”可是人們怎么會聽得懂鳥兒說話呢？人們聽著鳥兒嘰嘰喳喳地叫著不停，覺得很煩，于是人們拿起石頭扔向小鳥，小鳥就這樣被砸死了。

　　就這樣日子一天天過去了，樹木在急劇減少，到了最后，樹木全部被砍光了，樹木都只剩一個個光禿禿的樹樁了，許多小動物都無家可歸了。

　　后來有一天，天上下起了暴雨，因為樹木都被砍光了，所以導(dǎo)致了洪水，洪水像憤怒的野獸一般沖向了城市，就這樣城市被破壞了，人們死傷慘重，以前，充滿綠色的森林變成了沙漠，只要有大風(fēng)吹來，就會卷起沙塵暴，卷向人們居住的地方，城中頓時黃沙漫天，人們只有躲在家中不出來。

　　最后人們才意識到隨意砍伐樹木是不好的行為，不但會害了自己也會害了別人。

小學(xué)寫作文500字 篇4

　　未來的世界奇妙多彩，讓我們大家一起來參觀一下吧！

　　來到未來的世界，空氣中彌漫著花草的清香，道路的兩旁的花壇中種著各種各樣花草樹木，它們不用花農(nóng)花時間去整理，就可以隨著季節(jié)和天氣的變化而更新變化。汽車排放的 不再是廢氣，而是水果的清香。因為汽車里燃燒的是含有水果清香的的香，所以我們無論走到哪里都是清新的空氣。

　　未來的學(xué)校更加奇妙！來到未來的學(xué)校，我剛走到學(xué)校門口，門自動就開了。因為校門口有自動識別系統(tǒng)，從我們第一天入學(xué)就識別并記憶了我們的信息。這樣一來壞人也可以防至壞人的入侵。同學(xué)們再也不用背著沉甸甸的書包上學(xué)，而是一身輕松的來到學(xué)校。各自自覺的坐到自己的的位子上，課桌上面是一個大屏幕的電腦，上面顯示著各自的學(xué)習(xí)進度。每個人只要把這個年級的課程學(xué)完，并完成智能的階段考試就可以升級了。這樣減少了中間時間的浪費，也使我們每個人從小就可以學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣一來我們每個人都有自己所精通的。

　　未來的`衣服也很多彩哦！我們每個人的衣服顏色樣式都不一樣，走到路上不會有人和你的衣服一樣。而且它會根據(jù)一年四季的溫度變化，來改變溫度，比如說到了夏天，氣溫開始升高，衣裳就自動送出涼風(fēng)，讓你就算是炎熱的夏天，也是那么涼爽。

　　這樣的世界是不是很奇妙多彩？隨著科技的發(fā)展，只要我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，相信在大家的共同努力下，這樣美好的生活一定會很快到來！

小學(xué)寫作文500字 篇5

　　在陽光明媚的春天，小靈、玉月、張佳、王紅、阿里這五個育才小學(xué)的'少先隊員，約好到荒山野嶺――“石頭山”種樹，為人民造福。

　　他們扛著幾大捆樹苗和幾把鐵鍬、鏟子，手里拎著澆花水桶、幾瓶水、肥料和一些醫(yī)藥品。身穿校服，脖子上帶著紅領(lǐng)巾，腰中系了塊布條，上面寫道：“育才小學(xué)紅領(lǐng)巾為人民服務(wù)”。就這樣，他們向“石頭山”最難爬的荒山頂攀爬。他們手牽著手，經(jīng)過千辛萬苦，終于攀上了石頭山頂。

　　他們還來不及喘口氣，就各自拿起鐵鍬挖起坑來。張佳一不小心，人朝后仰了下去，幸好小靈反應(yīng)快，奔過去扶起了他。還好，只是摔破了手，他吸了吸血，便又挖起坑來。過了一段時間，坑終于全挖好了。但玉月由于一時激動，差點滾下山坡。

　　接著，小靈拿起根樹苗，往坑里一放，扶直，玉月把土填上，王紅把土踩緊，就這樣他們植了一棵又一棵樹。該澆水了，可哪里有水呢？便派阿里這個大力士提著桶去找水。阿里找遍了整座山，就是找不到一滴水，甚至連一滴臟水也沒有。沒辦法，只能沮喪地回去了。后來，大力士阿里想出了辦法：用喝的水去澆樹。大家都反對道：“燒開的水澆樹會使樹死的”。

　　于是大家在山腳下挖了個大深洞，終于找到了水源！玉月連忙上山把水桶取了下來。阿里打了滿滿一桶水，連腰都快要折斷了，可就是拎不動。于是，他又喊來了王紅，兩人一起往上抬�？墒�，抬到半山腰時，王紅一失足，兩人便一起滾下山去，摔得頭破血流。這時，小靈聽見了尖叫聲，連忙提著藥箱下山。拿繃帶把他們傷囗扎好。

　　他們喝了囗水，眼前仿佛看到這兒不再是座荒山，而是座青山。大家唱了首《少先隊隊歌》，又念道：

　　踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……

小學(xué)寫作文500字 篇6

　　從上幼兒園到現(xiàn)在，在我身上發(fā)生的事情有如天上的繁星 數(shù)也數(shù)不清。有一件事我怎么也忘不了，那是發(fā)生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個道理：學(xué)習(xí)是不能投機取巧的，要用正確的方法對待學(xué)習(xí)和考試，這樣的成績才是真實的，如果只為了成績而放棄了誠實那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧？她就是我的班主任陶老師。

　　陶老師扎著一條馬尾辮，長的不高且很瘦。

　　事情是這樣的：那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不在學(xué)校。陶老師就讓我們考試。在學(xué)習(xí)上，我的語文考試每次都是非常優(yōu)秀的，為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望，考試時我是出了渾身的解數(shù)，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠實是非�？少F的，是不能用分數(shù)來相比的`，如果只為了分數(shù)丟掉金一般的誠實的話，那你就會一而在，再二三，時間一長就會每次考試都會作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒，又想出了一個只有差生才能相處的餿主意：因為最后一道題是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優(yōu)秀。

　　陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學(xué)習(xí)是不能投機取巧的，更不能丟掉金一般的誠實。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。

小學(xué)寫作文500字 篇7

　　今天在學(xué)校上體育課，，我和徐文哲他們踢球，還加了幾位女生。

　　分配好隊員，就開始踢了，開場我和徐文哲一隊，讓女生防守對方攻擊。一開始我就彪了，竟然不管隊友帶著球踢，還是對方帶著球踢，我都沖上去奪取。直到徐文哲跟我說了一聲：隊友的球不要搶！我才緩過神來，全神貫注地踢，這時，隊友孫家志帶著球，竟然被對方圍住了，不過留下了一點空隙，我說：孫家志，傳給我�。∥疫�以為他被那么多人圍著球傳不過來，讓我沒想到的是，他開了個腳球從對方的頭頂飛了過去，正好傳給了我，我發(fā)現(xiàn)四周沒人，便立刻沖了過去，女生們立刻站到門前，等待我踢出去那一瞬間接住球傳給隊友，結(jié)果，球踢了出去，這球踢得竟然是個地滾球，但是沒有踢斜。緩緩向球門駛過，此時的女生們好像呆了一樣，眼睜睜的看著球沖向球門我說：進了�。�！女生們大概連球怎么進的都不知道。過了一會，他們才反應(yīng)過來，立刻沖我說：氣死了，可惡的.任巖松，下課看我們怎么收拾你��！我心想：你們就使勁說吧，反正進球了！想著，心里就暗暗高興。這時，趙文博好像一員大將，帶領(lǐng)著他們的人向球門沖了過來，此時我又像關(guān)羽，孤身一人將趙文博大將的球搶過去，真是過五關(guān)斬六將啊，我竟然過了六個人。結(jié)果半路碰見張若晨，心里想，竟然半路殺出了個程咬金運氣真差��！我仍然堅持進球的信心，一腳踢了出去，可惜踢斜了。這時下課鈴響了。

　　通過這次比賽使我明白了，要想取得勝利，光靠個人能力是不行的，必須大家相互配合，發(fā)揮每一個隊員的能力，才能取得比賽的主動權(quán)。

小學(xué)寫作文500字 篇8

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌曲時，就會情不自禁地想起媽媽對我的愛。

　　我好想對媽媽說：“媽媽，是您在我遇到困難的時候，給予我鼓勵和勇氣；在我取得優(yōu)異成績的時候，告誡我別驕傲，要繼續(xù)努力；在我犯了錯時，給我講道理，督促我去改正……媽媽，是您在我成長的道路上，對我無微不至地關(guān)懷，傾注了您全身心的愛，為我作出了無私的.奉獻。在這里，我要真心地說一聲，媽媽，謝謝您！”

　　媽媽，您對我的愛，一樁樁，一件件，數(shù)也數(shù)不清。而至今，有這樣一件事一直讓我難以忘懷。

　　那是我上三年級時，一天，老師告訴今天要進行語文測驗。下午，老師把試卷發(fā)下后，我迅速地瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有的題不會做，頓時心情緊張起來。當(dāng)我寫完會做的題，再看那些不會做的題時，腦子里一片空白。不管它三七二十一，我便憑著記憶寫了起來。時間一分一秒地過去了，“鈴……”，下課了，我坐在椅子上，心情沮喪，既后悔沒有提前復(fù)習(xí)，更怕考不好，回家挨媽媽說。

　　天，老師在班上公布了考試成績，我只得了八十分，與我平時的學(xué)習(xí)成績差了一大截。再看看同學(xué)們，他們好像都在吃驚地望著我。下課時，往日那活潑的我，再也沒有和同學(xué)們一起玩的心情，只是一個人悶悶不樂地坐在教室里。放學(xué)的路上，我沉默寡言，生怕媽媽問起我的考試情況，沒想到媽媽竟然一個字沒提�；氐郊�，我忐忑不安地準備寫作業(yè)時，媽媽才問起我的考試成績。我緊張地低聲說：“考了八十分�！薄皼]關(guān)系，找出沒的原因，繼續(xù)努力就是了。”媽媽撫摸著我的頭，和藹地說。我如釋重負，緊揪著的心一下子放松了。我暗下決心，下次一定。

　　我的不懈努力，在期末考試中得了一百分�；氐郊�，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么開心。

　　我已從一個不懂事的孩子，成長為一個全面發(fā)展的學(xué)生。其中滲透了媽媽多少愛��！這種愛已經(jīng)無法用語言來表達，我只有在心里對媽媽說：親愛的媽媽，我一定刻苦學(xué)習(xí)，好好做人，用我的實際行動來報答您的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)寫作文500字 篇9

　　考場上“沙沙”的達題聲，讓我想到了故鄉(xiāng)的蠶，也是這種聲音，當(dāng)每個夜晚村莊靜下來的時候，這種聲音傳遍村莊的每一個角落，而讓我難忘的是昏黃燈下的養(yǎng)蠶人，那鬢白的發(fā)角。

　　我沒有更多的時間來遐想，看到考卷上這些見所未見過的題目，我越想越急，如同挨了頓悶棍，有些泄氣，細汗從額頭上滲了出來。

　　“沙沙沙”，我的思緒又飄到了那遙遠的桑樹下。那些蠶該脫第一次皮了吧?爺爺也許正把那些孱弱的蠶丟掉或拿去喂雞。我會趁爺爺不注意時，把那些孱弱的蠶，偷偷放回自家的桑地里——那些畢竟也是生命，它們也有吐出潔白柔暖與溫暖的權(quán)利。

　　“滴！”不知道那位同學(xué)的鐘表憋不住出了聲，把我的思緒從桑地里拉了回來，心竟然變得格外平靜，如同故鄉(xiāng)的桑樹，在晚風(fēng)中伴著淙淙溪水，恬靜地沐浴沐浴在月光中。

　　我又有了勇氣和自信。

　　看著那張考卷，黑與白像什么?對，像那爬滿桑架的蠶，此時大那條蠶在不停的蠕動著，拼命地吐出柔白的絲，一根，一根，再一根，最后把自己也裹進這潔白的夢中。

　　我曾好奇的問過爺爺∶“蠶哪兒去了?”“它們啊，去了一個地方，那里有很多桑葉，吃完就化成蝶了�！睜敔斦f。

　　“是不是所有的蠶都會化成蝶呢?”我不饒地問爺爺，爺爺一臉笑意搖搖頭不再說什么。后來我發(fā)現(xiàn)，有些蠶，并不都能破繭而出，不是因為它們太小，而是因為它們沒有自信沒有堅持。

　　我似乎明白了什么，看著表，還剩下十幾分鐘，與其放棄不如放手一搏。最后，所有的堡壘都被攻破，一陣清風(fēng)吹來，我長舒了一口氣。

　　這時我想起了爺爺?shù)囊痪湓挘骸靶Q這一生就像考試，它們用生命在做資本，如果它們在中途偷懶，就可能作為雞的飼料；如果沒有自信，自暴自棄，就會變?yōu)橐恢粵]有生命的.蠶……”

　　爺爺?shù)脑捲谖宜枷肷钐幦鋭�，時時會蒂生出無窮的能量與潔白柔美的絲。

　　堅韌，自信。便是我要從一只破繭身上所學(xué)到的性情，一束束自信的陽光驅(qū)散我身邊的陰影，我如同一只蠶吐出了無限的暖意……

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