寫作達(dá)人作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫作達(dá)人作文，希望對大家有所幫助。

寫作達(dá)人作文1

　　在我們原一小505班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)呀！繆天哲善唱歌，陳燁善舞蹈，馮心怡善閱讀。要說寫作，則定無出項(xiàng)瀚悅之右。

　　項(xiàng)瀚悅，我們班公認(rèn)的寫作達(dá)人，其作文水平造詣之高，令無數(shù)優(yōu)等生甘拜下風(fēng)，作文困難戶更是對她佩服得五體投地。

　　一次公開課，老師出了一道題，一道相當(dāng)于小練筆一樣的作業(yè)讓我們寫。一會兒工夫，便有許多同學(xué)寫好，老師就請同學(xué)們積極舉手讀讀自己寫的作文。全場鴉雀無聲，大家對自己的作文還是沒多大把握。半分鐘過去了，全班仍沒有一個(gè)同學(xué)舉手，尷尬的氣氛令老師有些不知所措了。突然，一只手如同鶴立雞群一般高高舉起！正是項(xiàng)瀚悅的手！我望著她的臉，那張臉如同初升的太陽一般充滿了自信與熱情。老師連忙請了她，她清了清喉嚨便讀了起來。文章很長，足足讀了三分鐘才讀完。她的聲音剛落下，全場的同學(xué)和老師便情不自禁地鼓起了掌聲。掌聲中，我又看了她一眼，這時(shí)，她滿臉緋紅，眼睛中依然是那么自信，閃爍著喜悅的光芒。的確，她的作文，言辭優(yōu)美，排比句，擬人句，比喻句，各種修辭手法運(yùn)用得恰到好處。

　　記得五年級第一學(xué)期，她的作文幾次投稿《花季雨季》和《課堂內(nèi)外》，每次必中，成了我們班的發(fā)表冠軍。周老師每天表揚(yáng)隨筆寫得認(rèn)真的同學(xué)，她也總是在表揚(yáng)的行列中。今年分班后，她去了別的.班，聽說還保留著寫隨筆的好習(xí)慣。一次，學(xué)校舉行的作文競賽，她獲得了一等獎第一名的好成績。

　　項(xiàng)瀚悅在我的心目中，是全五年級當(dāng)之無愧的寫作達(dá)人。

寫作達(dá)人作文2

　　我的父親偶有所作，總能發(fā)表，印為鉛字。故而有幸結(jié)識數(shù)位文學(xué)愛好者，交談文學(xué)，學(xué)習(xí)寫作。每當(dāng)父親參加文學(xué)愛好者們所舉辦的交流會時(shí)，總是把我?guī)�上，說是帶我見見世面。我雖心有不悅，但父親執(zhí)意要我同去，也只好答應(yīng)了。

　　一日，會長邀父親前去，父親便帶了我到了。我大概是例外，從未有寫作愛好者帶孩子前來應(yīng)會。但倒也并不違背了規(guī)則，所以會長便沒說什么，只是讓我坐在會談室的一角，靜靜地坐著聽，不要妨礙他們便是了。

　　我本身是對寫作文學(xué)之類有興致的。聽他們的談話也不會覺得無聊，而是能勾起了我的興趣，很認(rèn)真地聽了。

　　那是我第一次到會談室里旁聽。從那以后，我就常常問了我的父親：“什么時(shí)候你們又開交談會呀？”父親只是一笑：“不是昨天才開了嗎？”

　　以后，但凡交流會開的時(shí)候不在上學(xué)期間，我都會去做旁聽。大概是去得多了，現(xiàn)在有些寫作愛好者也帶了孩子過來。

　　那是星期五的一日，交流會中間休息的時(shí)候，開會者都散開了。會長在正席間整理資料和文稿，為下一節(jié)做準(zhǔn)備。幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的.學(xué)生走上去，把手中的文稿交給會長。

　　會長又看了看學(xué)生看了看文稿，狠狠地咧開笑唇，道：“不錯不錯！會寫很多四字詞，是個(gè)小小寫作達(dá)人。”

　　我很好奇，上前說是學(xué)習(xí)一番，從會長的手里抓過文稿，看了看，對會長的夸贊不以為然。通篇下來用了很多四字詞語，恐怕是占了文章的三分之一了。

寫作達(dá)人作文3

　　在咱任伯年小學(xué)508呀，可謂是人才輩出，奇葩一朵朵。508江湖，人才濟(jì)濟(jì)！這邊一個(gè)搞笑大王，那邊一個(gè)朗讀達(dá)人，前面有舞蹈達(dá)人，后面是書法達(dá)人……。這里我要介紹的是這位寫作達(dá)人。

　　她呀，是個(gè)子超了1.5米的小巨人。一副紫色的眼鏡架在鼻梁上，臉上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小痘痘。不過，你可不能以貌取人哦，她可是我們班的中隊(duì)長呢！

　　既然是寫作達(dá)人，文筆自然得好。她的作文，有時(shí)給人的感覺頗有名家大作的風(fēng)范，大氣，不拘小節(jié)，又很有針對性，言辭犀利。她的作文，有時(shí)又給人一種小清新的感覺，舒適，自然。

　　說她是寫作達(dá)人，不夸張！她寫作文的'速度飛快，仿佛文思泉涌，靈感化為了文字，流動在紙間。

　　有一次，我看她寫隨筆。她把頭埋得低低的，緊握著筆，盯著本子。細(xì)小的筆尖一刻不停地在紙面劃過，細(xì)膩的文字隨即顯現(xiàn)在紙上。我覺得她仿佛是在演奏小提琴，以筆當(dāng)弦，以紙為琴。那時(shí)，側(cè)耳傾聽，仿佛空中流淌著音樂聲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快如泉水叮咚。很快，一篇隨筆完成了。我被震撼了，十幾分鐘，她就完成了一篇長長的隨筆，足有三面多！

　　她的確是一個(gè)寫作達(dá)人，她的作文《嗨，春天》被《花季雨季》的編輯看中。還有，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)爭議的《一個(gè)青南瓜》也是她的大作。

　　稱她為寫作達(dá)人，名不虛傳吧！對了，她就是508班的黃藝文。

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