聽寫作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的聽寫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
聽寫作文 篇1
晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。
一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的`本子上也寫的密密麻麻了�！敖梃b。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的？下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好，要是也錯啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協(xié)議”：作業(yè)做完后媽媽不限制我玩的時間，但是，一旦發(fā)現(xiàn)了錯誤就罰我抄200遍生字！
怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“ 我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對了！
今天真是太驚險了、太幸運了！要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰(zhàn)了。下次可不敢了，不可能次次走運嘛！
聽寫作文 篇2
“哦，又要考試了。”我趴在桌子上，注意著教室的門口，想用意念把老黃關在門外。或許是意念還不夠強大，老黃還是走進了教室。
我把老黃仔仔細細地打量了一番，卻并沒有發(fā)現(xiàn)傳說中的試卷。難道他“良心發(fā)現(xiàn)”決定放我們一馬？目光轉(zhuǎn)移到他手中的那一疊紙上，我仿佛預感到了什么不好的事情要發(fā)生。果然———“聽寫化學式！”預感應驗了，我欲哭無淚，身邊已經(jīng)有同學在吶喊：“老師，說好的`考試呢？”
聽寫紙還是無情地傳到了我的手上，老黃那不太標準的普通話也無情地響起。我大腦一片空白，勉強把十個化學式都填了上去，還沒來得及檢查就被同學收走了。
中午，老黃又來了，天哪，改好了！我恨不得將存在感降低為0，生怕聽寫寫得不好要被老黃訓。終于，我領到了屬于我的聽寫紙，還好，錯的不多�？善渌瑢W就沒有這么幸運了。諸葛“女神”被老黃帶到了教室外，回來時卻有哭過的痕跡。天哪！把人罵哭了！老黃口才見長啊！
可憐的“女神”梨花帶雨，待到了下課卻又“瘋瘋癲癲”起來了，“加括號！加括號！”四周的同學都被她問了一遍：“你加括號了嗎？”
“原子團要加括號！”諸葛同學仍在咆哮……
聽寫作文 篇3
那天，我學新概念英語，受到了別人的真心的喝彩。
記得那天，我下午去學英語，由于吃飯的時候我一直在看電視，就磨蹭了一會，所以去上英語就晚了一點兒。我急忙去上學，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的`走進了課堂。老師說：
“黃劭卿啊，以后早點來��！”
“哦�！蔽一卮鸬�。這時，老師說：
“請拿出一張紙來�！蔽揖图泵臅锿铣鲆槐颈咀�，撕下一張紙來。打開鉛筆盒，拿出一支筆來。這時，老師已經(jīng)念完第二個單詞了，我匆忙地寫上。我們只聽見老師讀單詞的聲音，和外面汽車的聲音。寫字聲都被蓋過了。我們聽寫了210個單詞，我成竹在胸，因為我已經(jīng)早就復習好了。把單詞交上去以后，我們就開始背課文。過了一會兒，聽寫成績出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個單詞錯7個……”念完以后，老師說：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說不出的喜悅，多復習真有用��！
聽寫作文 篇4
我心想：漢字聽寫大賽有什么了不起的？我不是從小就學中文嗎？漢字聽寫一定能順利過關！我自信滿滿。這時，廣播里開始報詞語，我一聽，瞬間石化了，“這……這些字……應該怎么寫�。窟@個字學過嗎？沒有呀！”我邊聽邊懵了，因為有些詞知道卻寫不出，有些詞根本聽都沒聽過！這下我急了，抓耳撓腮，越想快點想起這些詞語來卻越是想不出來，急得手心都出汗了。
我左瞅瞅，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)不只是我一個人是這種情況，全班同學個個都皺著眉頭，絞盡腦汁地想這些既熟悉又陌生的漢字。有些同學還自言自語，“這個字我會寫來著，怎么就寫不出來了呢？”
一個小時很快就過去了，能盡力寫出的`漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上更多的是空白�？粗@張不盡人意的試卷，我深深嘆了口氣，垂頭喪氣地交上去了，心里后悔極了：身為中國人，從小就開始學習母語，這些漢字竟然會寫得這么吃力，真是不應該呀！
正想著，語文老師走了進來，微笑地問，“怎么樣，有誰把這些漢字都寫出來了嗎？”話音一落，同學們都低下了頭，羞愧地說不出話來，我也不例外。老師看著我們，臉上漸漸嚴肅起來，“以后可要努力寫好漢字，學好母語�。 �
“叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼下課了，但我仍坐在位子上翻看字典，心里暗暗下著決心……
聽寫作文 篇5
這學期自從中央臺推出中國漢字聽寫大會后，全國掀起了漢字聽寫的熱潮。3月25日，我們小井峪小學也舉行了一次小型的漢字聽寫大賽，一至三年級的選手們參加了這次比賽。
比賽開始前，我跟隨班主任老師進入賽場，實地觀摩了這場比賽。聽寫大賽開始了。第一輪，三個班的三名選手實力相當、不分上下。最終，主持人念出了“涕泗”這個詞，三名選手都沒有答出來，只得遺憾離場。第二輪，三年三班的同學發(fā)揮良好，擊敗了其他兩個班。第三輪，比賽進入了白熱化階段。場下，我們也都聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕自己錯過精彩的'場面。
觀摩漢字聽寫大賽讓我領略了漢字之美，感受到了漢字的無窮魅力。
聽寫作文 篇6
在看似簡單的比賽背后，我們更是付出了無數(shù)的努力，一百多個日日夜夜，我們用汗水鋪平了前方的道路，化勞累為前進的動力，只為能夠在比賽之中獲得一個好成績，但是學習之余，我們六個人更是發(fā)生了許許多多的有趣的事。
一、兔子會倒立
這不，剛剛聽寫完，我們趁老師還沒有來，趕快在會議室放松起來，豪哥和我在一旁你追我趕；張姐在和金雞說著一些明星；湃爺買水去了；兔子耐不住寂寞，靠著墻，兩腿向上一翻，翻到墻上，還用手支撐著轉(zhuǎn)了一個圈，這可把我們給看呆了：兔子竟然學過舞蹈？“兔子會倒立！快看呀，世界上第一只會倒立的兔子！十元一只，僅售十元，快來買呀！”金雞大喊一聲，把我們給逗笑了，兔子惱怒的`看著他，哭笑不得，只能甘拜下風了。
二、王哥的新外號
張姐、豪哥都算是我的親戚，他們自然也會時不時的損我一下。豪哥說我的糗事，張姐說我的外號。好不容易管住了豪哥的嘴，張姐又開始發(fā)話了：“王火雞、王師傅、王大爺、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。還有呢！……還好我及時的堵住了她的嘴，才沒有繼續(xù)說。整個聽寫大會的人都哈哈大笑起來。張姐，是在下輸了。
三、金雞要成為喬丹
下午一點半我們就要去聽寫，我們五個人總是早早的到來，但是金雞永遠是最后一個�！澳銌枮槭裁�？”鬼才知道呢！終于，我耐不住了。在一天下午我來得更早了，開始在校園里地毯式的搜查金雞。教學樓，辦公室都搜過了，只剩操場了，我抱著試一試的心態(tài)去了操場。喝！還真是，只見金雞在籃球場上來了個三分遠投，進了！原來啊，金雞很喜歡打籃球，所以每天下午他都要去打一會兒籃球。他還有一句名言：“我是要成為喬丹的男人�！钡�，還沒我高。朋友，繼續(xù)努力長高吧，別說成為喬丹，你好歹得跟人家一樣高吧。
四、恐怖故事滿天飛
一天，會議室的氣氛都十分的沉靜，沒有說話聲，喜愛熱鬧的我耐不住了，講了一個鬼故事。張姐也來了一個，湃爺接著講了起來。正當我們?nèi)齻�人正講的起勁的時候，豪哥和金雞竟然被嚇哭了，哎，這兩個膽小鬼，真是沒什么說的了。
聽寫大會的人每個人都有稀奇百怪的事。還有呢，張姐……呀！他們來了，今天就講到這里吧，我得趕緊逃了，否則，哼哼。
聽寫作文 篇7
星期三上午，五（3）班進行了聽寫考試。分數(shù)出來了，有幾個人不及格，這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛，那卷面簡直慘不忍睹，幾乎可以說是全軍覆沒。于是，秦老師又叫這幾個聽寫不過關的同學到辦公室里重新測試�？墒沁@一次，唐飛仍舊錯了一半以上。秦老師氣得差點把本子扔到他的臉上�？赊D(zhuǎn)念一想，萬一被扣個“體罰學生”的帽子可不行。最后，秦老師氣得把本子甩到了地上。
從辦公室出來，唐飛很是沮喪，耷拉著腦袋，連馬小跳故意逗他都無心理睬。馬小跳討了個沒趣，就去找毛超、張達他們玩了。
學校馬上要進行聽寫大賽了，唐飛這樣的水平可是要拖班級后腿的。秦老師絕不允許這樣的.事情發(fā)生�！耙欢ㄒ屘骑w把要聽寫的字詞全部掌握，我們班一定要得全校第一�！鼻乩蠋煱蛋迪氲馈�
中午吃過飯后，同學們都出去了，只剩下路曼曼苦著臉在陪著唐飛聽寫，誰讓她是班干部，又是老師的得力助手呢！可這唐飛也太笨了，路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊，要么前一分鐘報過的詞語下一分鐘就記不起來了，要么不會寫，最令路曼曼折服的是，他居然自己憑空造字，可真是“倉頡第二”�。∧阏f不會寫就不會寫吧，他還想方設法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。
正當路曼曼不耐煩之時，忽然聽到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出來打羽毛球�！甭仿牭眯陌W癢的，她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的。可她走了誰來給唐飛報聽寫呢？唐飛“善解人意”地說：“你去吧，我找別人幫我報一下，秦老師不會知道的�！甭仿Σ坏匕褧o唐飛說：“那好吧，你可不能作弊！”
路曼曼走了，唐飛向窗外望去，看到一個小個子同學正往這邊走，于是叫住他：“同學，幫我報一下聽寫好嗎？”小同學很樂意幫忙，高興地接過書。
可第一個詞語就把小同學給難住了，“這個……象……象什么呀？”唐飛故意裝糊涂：“象什么呀，我又不知道。”于是小同學把書遞給唐飛，唐飛瞄了一眼，說：“這個詞讀象鞍�！薄芭�，我知道了，象鞍，快點寫�！毙⊥瑢W有模有樣地催促道，唐飛偷笑著寫了下來。“這個又是什么呀？”唐飛伸出脖子看了一下：“傾聽�！薄芭�，傾聽，寫好了嗎？”唐飛想：怎么還有人比我水平還差，連字都不認識。于是他忍不住問：“同學，你是哪個班的？”“我三（2）班的，我來找我的紙飛機好像飛到這里來了”。什么，三年級的小毛孩？唐飛哭笑不得！就這樣，唐飛看一下，小同學報一下，聽寫毫無困難地進行著。
正在這時，路曼曼打球回來了，見此情景，氣得臉都紅了：“唐飛，你聽的什么寫？”
唐飛嚇得一哆嗦，手中的筆掉到了地上。
聽寫作文 篇8
到了晚上放學的時候，媽媽來學校接我。
我就跟媽媽說：“媽媽，今天老師給我們聽寫了。”媽媽得意洋洋的說：“我就說嘛！今天，老師一定會聽寫的吧！我早上給你聽寫過了，你應該沒問題了吧！其他同學是不是都錯了呢？”我怯怯的說道：“媽媽，其實，我也寫錯了�！薄鞍�！怎么可能？”媽媽聽了我的話，臉色一下子由晴天轉(zhuǎn)為陰天。我說：“我真的錯了。老師還叫我訂正了呢！”媽媽說：“錯了什么字呢？”我說：“錯了一個“隧道”的“遂”字。”媽媽說：“這個字早上聽寫的.時候不是對的嗎？”我說：“我也覺得奇怪呀！可事實上我是錯了。我漏寫了“遂”字上面的兩個點。”媽媽說：“等會兒，回去看看你早上聽寫的紙上面是怎么寫的？”我說：“好的。”
到了家，我第一件事情，就是找到我聽寫的那張紙。我拿給媽媽一看。發(fā)現(xiàn)，我早上聽寫的時候，那個“隧道”的“遂”字就是上面沒有兩點的，是一個錯字。媽媽也沒有看出來。那是因為我寫的字有點糊涂。媽媽也沒有仔細的看出來。哎！看來我通過這件事情，我明白了。我首先寫字要寫得端正，其次，我應該認真復習，聽媽媽的話，也不至于會錯。我一定要吸取教訓呀！
聽寫作文 篇9
今天早上第一節(jié)課，老師讓郝奕歆同學上來給我們聽寫。我想:如果我錯了20幾個，不就是要給我們組拖后腿了嗎？
一開始的聽寫自己的感覺還是很好的。都會寫，心里面有些充滿自信的�？墒呛镁安婚L啊，等到第十幾個的`時候，報到‘水瓢’的時候，我為什么就怎么都想不起來了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫成了‘水飄’了。
到了后面幾個我又不會寫了，然后報到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會寫了。我瞟了一眼同座位的，結(jié)果她擋著讓我根本看不見，沒有辦法，又只能瞎寫一個了唄。等到中午了，當老師報到周夢娜錯27個的時候。我心里就在想：我到底錯多少個�。繒粫e了很多呢？會不會比周夢娜錯的還多呢？
老師報到我的名字了。朱業(yè)偉錯23個詞。頓時就感覺一塊大石頭直接砸在了我的頭上。
我下次不能在這樣拖小組的后退了。以后每天晚上回家要多多復習，爭取下一次的聽寫可以更上一層樓。
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