寫(xiě)作的作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的寫(xiě)作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)作的作文1
媽媽帶著瑪?shù)细鶑膶W(xué)校回到了家里，媽媽先把瑪?shù)细P(guān)進(jìn)了又黑又冷的柴房，隨后，瑪?shù)细膵寢尵拖颥數(shù)细陌职謪R報(bào)了瑪?shù)细摹肮鈽s事跡”，瑪?shù)细陌职致?tīng)后很是氣憤，說(shuō)：“今天，我要好好教訓(xùn)一下瑪?shù)细纯此院筮�撒不撒謊！”這句話被關(guān)在柴房里的瑪?shù)细?tīng)到了，她說(shuō)：“爸爸、媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我不應(yīng)該撒謊，請(qǐng)你們?cè)徫摇！爆數(shù)细膵寢屄?tīng)到后心軟了，她把瑪?shù)细帕顺鰜?lái)，瑪?shù)细陌职謫?wèn)瑪?shù)细骸澳銥槭裁唇o自己制造一個(gè)替身？”瑪?shù)细卮穑骸鞍职郑沂桥挛艺{(diào)皮，您和媽媽說(shuō)我，所以我就找了一個(gè)替身�！� 爸爸又問(wèn)：“你為什么調(diào)皮呢？”瑪?shù)细е嵛岬�，爸爸�?wèn)：“你為什么不說(shuō)話？”瑪?shù)细鶓M愧極了，今天晚上，爸爸、媽媽，罰瑪?shù)细诓穹俊伴]門(mén)思過(guò)”，瑪?shù)细谀挠趾谟掷涞牟穹亢ε聵O了，瑪?shù)细l(fā)誓她不再像以前調(diào)皮，省得下次她又要在這柴房“閉門(mén)思過(guò)”。到了夜晚，瑪?shù)细�，這時(shí)候，瑪?shù)细膵寢寔?lái)了，她把瑪?shù)细У搅怂腵臥室。第二天一早，瑪?shù)细陌职謩傄ゲ穹浚谂P室看到了瑪?shù)细�，爸爸也原諒瑪�(shù)细恕Ｒ院蟋數(shù)细娴牟徽{(diào)皮了。
寫(xiě)作的作文2
我們寫(xiě)作文需要靈感，可這些靈感，來(lái)自哪呢？源自生活。有些同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)不出東西來(lái)，這是為什么呢？因?yàn)樗麤](méi)有靈感，寫(xiě)不出內(nèi)容。靈感對(duì)于作文來(lái)說(shuō)是很重要的，而寫(xiě)作時(shí)的靈感，是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得來(lái)的，這是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受的，而寫(xiě)不出作文來(lái)的同學(xué)，就是因?yàn)樗挥眯娜ビ^察事物，感受事物，只要他用心去感受，去觀察，把每一次的發(fā)現(xiàn)記在腦子里，當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，就自然而然的有靈感了。
在細(xì)心觀察事物的同時(shí)，我們還要發(fā)揮想象力。比如說(shuō)，看見(jiàn)天上的云，不能光仔細(xì)記住它的樣子，而是要用想象力，把它想象成一頭獅子，一團(tuán)棉花，一條蛇……這樣，當(dāng)我們寫(xiě)云的時(shí)候就可以一看云就想起了它千姿百態(tài)的`樣子，就有了靈感。
而且，我們還用心感受事物。比如，在十五的時(shí)候看月亮，不能光知道，這是月亮很圓很亮，像個(gè)圓盤(pán)。還要用心感受。拿李白的《靜夜思》來(lái)說(shuō)，看到月亮，感覺(jué)很凄涼，很想家。這就是內(nèi)心活動(dòng)，這樣寫(xiě)，就能把文章寫(xiě)的更加好了。
靈感源自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，才能體會(huì)到。
寫(xiě)作的作文3
我不禁納悶：鄭大力可是咱廠的勞動(dòng)模范，平時(shí)誰(shuí)有困難，他那幫助人的熱心勁可沒(méi)話說(shuō)，今天怎么連個(gè)座位都要計(jì)較？
我把心中的迷團(tuán)委婉的告訴了鄭大力，鄭大力那濃密的眉毛忽然一皺，想了想，還是用那不大不小，全車人剛好聽(tīng)見(jiàn)的.聲音說(shuō)：“坐著的人多著哩！“我沒(méi)有明白他的意思，滿臉疑惑，而耳邊有響起那熟悉的聲音：“請(qǐng)哪位乘客讓一讓，。這兒有一位老奶奶站著……“又有人讓座了，鄭大力小聲對(duì)我說(shuō)；“你見(jiàn)過(guò)那位女售票員嗎？”我搖搖頭，鄭大力又小聲對(duì)我說(shuō)；“我認(rèn)識(shí)她，她好象是咱廠以前的會(huì)計(jì)，后來(lái)因理財(cái)不當(dāng)被開(kāi)除。你仔細(xì)想想，她自己都不讓座，還叫別人來(lái)讓座，豈不是做做樣子給別人看？”鄭大力原本很小的聲音逐漸提全車人都聽(tīng)的很清楚。
乘客們有的在點(diǎn)頭，有的在搖頭，還有的在嘀嘀咕咕著什么，大多數(shù)乘客還都用奇怪的眼光看著女售票員，而我現(xiàn)在再來(lái)看那位女售票員，也不那么漂亮了。
以后，我還是乘坐那一路公交車，只是再也沒(méi)有看到過(guò)那位女售票員了。
寫(xiě)作的作文4
張籍跋山涉水，牽馬挑擔(dān)，走了三天三夜，來(lái)到了一個(gè)叫作洛陽(yáng)的地方。這時(shí)，秋風(fēng)乍起，他正站在大街上，看到了滿樹(shù)的黃葉，聽(tīng)到了落葉的沙沙聲，想到了自己的處境，不禁鼻子一酸，落下了眼淚。
張籍在洛陽(yáng)找到了一處住處。第二天早上，他心頭一震：我已經(jīng)多日未見(jiàn)父母了，今天給父母寫(xiě)封信吧，好讓他們放下心來(lái)。說(shuō)干就干，他在桌上擺好文房四寶筆、墨、紙、硯。剛提起筆，便思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。他想告訴父母的事情太多了，竟不知從何處說(shuō)起才好。
張籍花了一天的時(shí)間終于寫(xiě)好了這封千金家書(shū)。過(guò)了一天，他早早地起來(lái)，騎著馬匹來(lái)到十字路口。只見(jiàn)送信的郵差飛馳而來(lái)，他便將這封被焐熱的信從懷中取出，交給了郵差。郵差接過(guò)信欲上馬，張籍連忙攔住，說(shuō)：兄弟，請(qǐng)?jiān)试S我再打開(kāi)來(lái)。郵差把信還給了他。張籍將已封好的信重新打開(kāi)，仔細(xì)查看了一遍，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，將信鄭重其事地交給了郵差。郵差帶著張籍的.家書(shū)，也帶著他一顆思念的心，揚(yáng)鞭疾馳而去。
張籍目送郵差消失在了視野中，再一次淚流滿面，真是千里單騎寄思情，萬(wàn)里孤郎念恩親！
寫(xiě)作的作文5
秋風(fēng)蕭瑟，秋意漸濃，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹隆，落葉遍地，踩上去很柔軟，好像此時(shí)此刻有一種不勝?zèng)鲆獾男那椤?/p>
中秋將至，秋雨霏霏，天色漸漸暗淡下來(lái)，在這樣一個(gè)雨夜，我點(diǎn)燈靜坐，聽(tīng)風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，思念著我離開(kāi)已久的故鄉(xiāng)。這種意境像讀一首古詞，聽(tīng)一首老曲，像融進(jìn)的鄉(xiāng)思交織著苦澀與恬美。
離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)一年多了，我逛的是洛陽(yáng)的街道，登的是洛陽(yáng)的高山，然而，魂?duì)繅?mèng)縈的還是那故鄉(xiāng)的`親人。父母的身體是否安康，妻子要照顧家中的瑣事，是否過(guò)于勞累？?jī)鹤邮欠褡兊霉郧啥铝�？�(jī)簳r(shí)的玩伴過(guò)得還好嗎？……我展開(kāi)書(shū)信，腦子里思緒萬(wàn)千，卻不知從何說(shuō)起。我望著暮色蒼茫的夜空，回憶著遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人們，我提著毛筆，時(shí)間一分一秒地從筆尖流逝，我卻只字未動(dòng)；扔掉了一張又一張的廢紙，我眉頭深鎖，落不下筆來(lái)。聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的風(fēng)雨聲，零零散散的回憶驀地聚攏起來(lái) ，湊成了一幅幅鮮明的畫(huà)面，過(guò)去，這一切是多么的平淡無(wú)奇呀！我雙眼一亮，提起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)……
第二天，我早早地起床了，迎著令人發(fā)顫的秋風(fēng)，踏著漫山遍野的枯葉，我抓起信，匆匆封好，朝著將要出發(fā)的送信人一路小跑過(guò)去。送信人接過(guò)信，騎上馬匆匆而去。“等一等，等一等！”我追了上去，打開(kāi)已經(jīng)封好的信，反復(fù)仔細(xì)地又查了好幾遍，才將信慎重地交給了送信人。
望著送信人離去的背影，懷念之情化作一股巨浪，它載著我的心，奔向親人的身旁……
寫(xiě)作的作文6
張籍出身寒微。幼年家貧，年紀(jì)很小，就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，到二十五、六歲時(shí)，已經(jīng)歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)。
在一個(gè)寂靜的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無(wú)限生機(jī)。他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人們感到無(wú)比凄涼、悲哀。他只得回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時(shí)母親給他縫的舊棉襖。看著那舊棉襖就禁不住想起了他年邁的母親，想起了那生他養(yǎng)他的故土，想起了那與他朝夕相處的鄉(xiāng)親父老、親朋好友。他拿起筆，鋪好紙張，開(kāi)始寫(xiě)信寄托思念之情。
張籍一邊寫(xiě)，一邊想，要寫(xiě)的東西實(shí)在太多了，竟不知從何說(shuō)起，一件件往事浮現(xiàn)在他的腦海里：年邁母親的安撫，童年時(shí)的趣事，疾病纏身的父親，……一顆顆晶瑩的淚珠落在信紙上化成了一行行感人肺腑的文字。信中有著甜蜜祝福，有著真摯的問(wèn)候，有著感恩的回憶……
信寫(xiě)好了，張籍看了又看，唯恐寫(xiě)了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫(xiě)。
張籍把信交給了送信人，當(dāng)送信人剛要啟程時(shí)，他又把信拿回來(lái)，拆開(kāi)后反復(fù)檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂(lè)的過(guò)好每一天，不要為了一點(diǎn)小事就不開(kāi)心……寫(xiě)完這些，張籍才將信交給了送信人，送信人騎著馬，飛奔而去，消失在瑟瑟的秋風(fēng)中。
張籍看著遠(yuǎn)去的'送信人，心里既是喜，又是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時(shí)侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。
寫(xiě)作的作文7
冰心是蜚聲海內(nèi)外的文學(xué)大家，她的作品深深感染著我。
慢慢的，我接觸冰心的作品越來(lái)越多了，不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界。
《小橘燈》那淳樸善良的情感，那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵，喚起了我對(duì)冰心的敬佩，也讓我看到了冰心那顆善良而真誠(chéng)的心。善良是人世間最美的情感！
《荷葉 母親》那飽含的詩(shī)情畫(huà)意，那至真至純的情感，撥動(dòng)我的心弦，我想到了媽媽，想到了媽媽十幾年的呵護(hù)和疼愛(ài)，可我無(wú)法用自己的語(yǔ)言表達(dá)我內(nèi)心的感受，而她，卻把我心中說(shuō)不出的情感報(bào)答的淋漓盡致。母愛(ài)是人類亙古不變的話題。
冰心，她用畢生的心血寫(xiě)下了許多優(yōu)秀的作品，投身到文學(xué)的創(chuàng)作中，一生在繁忙中度過(guò)。她積極投身于“五四”運(yùn)動(dòng)中，為祖國(guó)的解放和民族的復(fù)興而奮斗，也為無(wú)數(shù)的孩子送來(lái)了精神的食糧，《寄小讀者》，《再寄小讀者》......作品的問(wèn)世，表現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)心和她的.童心未泯。
“喜歡讀書(shū)的人一輩子不寂寞，不喜歡讀書(shū)的人一輩子都不知所措”。我喜歡讀書(shū)，尤其是冰心的作品，讀起來(lái)更如癡如醉，久久不想放下。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我已離不開(kāi)讀書(shū)，離不開(kāi)冰心奶奶的作品。她的作品為什么讓我這么的如癡如醉呢？
看了一分報(bào)道，我明白了，冰心是世紀(jì)老人，一直活到九十九歲，她吸取文學(xué)的精華，以樂(lè)觀的態(tài)度寫(xiě)作，把寫(xiě)作當(dāng)成一件十分有趣的事，冰心奶奶在微笑中寫(xiě)作。也許正是這個(gè)原因，冰心的作品吸引了我，下意識(shí)中我也有如冰心一樣的愉快和悠閑心境吧！
冰心是我崇拜的偶像，您的“在微笑中寫(xiě)作”個(gè)性深深感染了我，我要像您一樣，用微笑對(duì)待寫(xiě)作，用微笑面對(duì)生活，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的自己。
寫(xiě)作的作文8
寫(xiě)作，總該是人生中的一件樂(lè)事�？鞓�(lè)時(shí)，痛苦時(shí)、無(wú)助時(shí)，用手中的筆記錄下心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這一顆顆珍珠串聯(lián)成最美的珠鏈。
寫(xiě)作這重點(diǎn)應(yīng)該是“作”!“寫(xiě)”得再多，濫竽充數(shù)便沒(méi)有什么意義，只不過(guò)是練練字而已。更不要被動(dòng)的去“作”，那就沒(méi)有真情實(shí)感可言了，沒(méi)有情感的文章，豈不乏如白水。
這個(gè)“作”字，真正做到卻也不容易，它既不是簡(jiǎn)單的文字拼湊，也不是華麗辭藻的刻意堆砌。“作”字以人為邊，就意味著只有思考的人類才能做到，如果沒(méi)有人的因素在內(nèi)，也就無(wú)所謂“作”了�！白鳌弊至硪贿厼椤罢А保型蝗坏囊馑�，即隨時(shí)記下一閃即逝的靈感。
漢字本就是種神奇的文化，象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，種種造字法透露著無(wú)限神奇。將這些文字壘成我們心中的形狀，不正是在創(chuàng)造奇跡嗎?是的，心中的想法通過(guò)筆尖流瀉于紙上，本就是一件神奇的事。
寫(xiě)作還可以成為說(shuō)悄悄話的最好方式。憂郁時(shí)，將心情傾瀉于白色的紙上，減少內(nèi)心的壓抑;快樂(lè)時(shí)，將它傾瀉于紅色的紙上，與同伴分享那份幸福。
當(dāng)然，寫(xiě)作的益處絕不僅如此。寫(xiě)作還能促使我們?nèi)チ私飧鞣矫娴闹R(shí)，西方的油彩，東方的水墨;西方的自由女神，東方的長(zhǎng)城;美國(guó)的.夏威夷，奧地利的維也納，埃及的金字塔……寫(xiě)作更促使我們?nèi)ニ伎�，去感受。感受�?yáng)光，感受春日，感受每一刻……
讓我們拿自己的筆，寫(xiě)自己的字，記錄生命中的點(diǎn)滴體會(huì)，酸甜苦辣。
寫(xiě)作的作文9
對(duì)于文學(xué)這一類的，我都是抱著向往與期待去做的。
我不會(huì)刻意去寫(xiě)，也不會(huì)故意去做，我只是想將我的心情記錄一下罷了。
記得從前一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作寫(xiě)久了，就忘了怎么寫(xiě)，怎樣寫(xiě)得像青春時(shí)代的肺腑之言了�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得奇怪：“這難道不是一生都記得的嗎？怎么會(huì)忘呢？”
上星期六，在屋里整理東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)房間一隅有本皮革包的本子。我拿起來(lái)，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全不記得這個(gè)本子與它所記錄的文字了。在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)了它。里面似乎是十幾篇小說(shuō)，是我?guī)啄昵皩?xiě)的，我大概估算了下有二十萬(wàn)字吧，后來(lái)就沒(méi)再寫(xiě)了，一直放那了，漸漸地忘了，漸漸地它就消失于我的記憶了。我看了看那時(shí)的文字，語(yǔ)句不通順，雖然情節(jié)還不錯(cuò)，但不知為何，就是不知怎么表達(dá)，這時(shí)，我便想起了朋友說(shuō)的.話，是啊，與他說(shuō)的一模一樣。
記得最近也在寫(xiě)一部小說(shuō)，但很短，每篇幾乎只有四五百字，寫(xiě)一本了也就頂多十幾萬(wàn)字吧，但出了前幾章后，越寫(xiě)越覺(jué)得索然無(wú)味，越不知道該寫(xiě)什么，越來(lái)越想放棄。為什么呢？以前明明一拿起筆，就會(huì)思如涌泉地噴出很多文字。有時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)上，坐在搖椅上就寫(xiě)，曬著太陽(yáng)浴，寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了；有時(shí)候，從清晨坐到傍晚，一天也不出一個(gè)字。
可是，為什么現(xiàn)在不行了呢？可能是因?yàn)榍啻阂堰^(guò)。
寫(xiě)作的作文10
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個(gè)小游戲，不過(guò)這個(gè)小游戲有一個(gè)要求：每個(gè)詞語(yǔ)中要含有“花”這個(gè)字，可以是花的名稱。
游戲開(kāi)始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺(tái)上只有我們四個(gè)人了，可惜，我被淘汰了，臺(tái)上的三個(gè)人獲得了勝利。
過(guò)了一會(huì)兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語(yǔ)接龍。然后打了一個(gè)比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙�！眲⒗蠋熯�有一個(gè)要求：要把爸爸寫(xiě)成一個(gè)“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。于是，小朋友們?cè)炝司渥樱械膶?xiě)，爸爸說(shuō)：“兒子，幫爸爸買包煙�！边�有的寫(xiě)：“兒子快過(guò)來(lái)，幫爸爸買包煙�！边@樣的寫(xiě)法，劉老師卻不滿意。劉老師說(shuō)，可以這樣寫(xiě)：“爸爸站起來(lái)，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢(qián)包，掏出一百元錢(qián)，笑瞇瞇地說(shuō)：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫(xiě)就非常具體、生動(dòng)了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個(gè)《傻兒子》的'笑話，這個(gè)笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽(tīng)完笑話之后，我們就開(kāi)始寫(xiě)作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過(guò)了三十分鐘，我們的作文都寫(xiě)好了。這次寫(xiě)得更具體、詳細(xì)、生動(dòng)了。
兩位老師教了我們?cè)S多許多寫(xiě)作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
寫(xiě)作的作文11
一天，莫利媽媽帶著破耳兔外出覓食。這是一個(gè)晴朗的天氣，陽(yáng)光暖暖的。兔子母子很快就到了一片草原上，看著鮮嫩的青草，破耳兔興奮地?fù)淞诉^(guò)去，大口大口地吃了起來(lái)，莫利媽媽也跟著他過(guò)去了。
正在吃草的母子倆，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在黑暗的帶毒的荊棘叢中，一只狐貍正貪婪地看著他們。見(jiàn)兩人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己，狐貍便一點(diǎn)一點(diǎn)地向兩人靠近。正當(dāng)狐貍要撲過(guò)去時(shí)，莫利媽媽的耳朵警覺(jué)地豎了起來(lái)。
“嗵嗵！”莫利媽媽向破耳兔傳遞信號(hào)。破耳兔停止了吃草。
“嗵嗵嗵！”破耳兔聽(tīng)到媽媽的信號(hào)，連忙快速地向前跑去。而莫利媽媽則縱身跳進(jìn)了旁邊的'灌木叢中。
狐貍想吃肉嫩的破耳兔，于是便向他追去。破耳兔見(jiàn)媽媽沒(méi)跟自己一起跑，便加快了速度。他一邊跑，一邊仔細(xì)地觀察身邊的景物。
等確定已和狐貍拉開(kāi)一段距離后，破耳兔就學(xué)著媽媽的樣子后退了幾步，然后猛地向上一跳，快速地鉆進(jìn)了一旁的灌木叢中。
破耳兔剛剛躲好，狐貍就追來(lái)了，狐貍追到半路，卻聞不到破耳兔的氣味了。他不甘心，左看看右嗅嗅，可還是沒(méi)找到破耳兔的蹤影，只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。
莫利媽媽隨著破耳兔的氣味找到了他，兔子母子又相聚了。我們的小破耳兔，真是長(zhǎng)大了不少！
寫(xiě)作的作文12
從前，有一個(gè)聰明伶俐的神鳥(niǎo)，有許多國(guó)家的國(guó)王、大臣們都想得到它，可是神鳥(niǎo)太神了，誰(shuí)也捉不到。有一天，一個(gè)農(nóng)夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“我們又沒(méi)米了，水災(zāi)都把糧食給淹沒(méi)!怎么辦呀?”妻子說(shuō)：“上山吧!山上有個(gè)神鳥(niǎo)，捉它回來(lái)，讓它給我們變出金銀財(cái)寶!”于是農(nóng)夫馬上上山去了。農(nóng)夫爬呀爬呀，翻過(guò)一座又一座的山，終于來(lái)到了萬(wàn)年古松下，神鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，農(nóng)夫爬到樹(shù)梢上，捉了神鳥(niǎo)下來(lái)，回去的路上神鳥(niǎo)說(shuō)：“您捉到我沒(méi)費(fèi)什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)!”農(nóng)夫答應(yīng)了，神鳥(niǎo)說(shuō)：“我給您講個(gè)故事吧!”
神鳥(niǎo)接著說(shuō)：“從前有那么一個(gè)村子，這里每個(gè)人都過(guò)得很幸福，可有一天發(fā)洪水了。洪水過(guò)后村里很貧窮，日子越過(guò)越不好，這時(shí)候有一對(duì)母子要離開(kāi)這里，可又沒(méi)錢(qián)，于是兒子就出城里賺錢(qián)，母親買了房，又買了地，誰(shuí)在樹(shù)洞里，吃的`是野果。才能給些錢(qián)兒子到城里賺錢(qián)，兒子什么都干，可還是賺不了錢(qián)，有一天他聽(tīng)說(shuō)山上有一個(gè)山寨經(jīng)常下山搶東西，一搶就是好幾萬(wàn)，于是他投靠了山寨，當(dāng)了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來(lái)越瘦，每天盼望兒子回來(lái)，可五年過(guò)去了，兒子也沒(méi)回來(lái)，母親生病了，想兒子想瘋了�！鞭r(nóng)夫聽(tīng)了之后不由地說(shuō)：“唉!這兒子太辜負(fù)母親了!”神鳥(niǎo)說(shuō)：“得!您嘆氣了�！鞭r(nóng)夫看看天色已不早了，便回家了。
寫(xiě)作的作文13
福貴喜歡去賭場(chǎng)賭錢(qián)。有一次家珍挺著大肚子去到賭場(chǎng)想讓福貴回家，可福貴非但不聽(tīng)還扇了家珍一巴掌，害得家珍挺著大肚子走了十幾里的夜路回家。后來(lái)龍二設(shè)下的賭局，福貴把自己的家產(chǎn)全賭光了。福貴的'父親被他活活氣死了，家珍的父親也因此將她接回家中，希望她與福貴不要再有往來(lái)�？杉艺渖掠袘c之后，一個(gè)人背著有慶回到了福貴家。
過(guò)了不久，福貴的母親病了，福貴去城里給母親請(qǐng)郎中，卻被抓去了當(dāng)國(guó)民軍，后來(lái)被解放軍俘虜，給了他返鄉(xiāng)錢(qián)讓他得以與家人重逢。可這些日子里，福貴的母親因沒(méi)郎中看病去世了，福貴的大女兒——鳳霞，也在他被抓去當(dāng)國(guó)民軍的途中生了一場(chǎng)大病，變成了聾啞人。
福貴回家后不久，家珍得了軟骨病干不了重活。后來(lái)縣長(zhǎng)夫人生孩子大出血，需要有人獻(xiàn)血。有慶聽(tīng)說(shuō)要獻(xiàn)血，第一個(gè)跑到了醫(yī)院，可卻因?yàn)槌檠樗懒�。福貴聽(tīng)說(shuō)后，本是要與縣長(zhǎng)拼命的，卻發(fā)現(xiàn)縣長(zhǎng)是他被抓去當(dāng)國(guó)民軍時(shí)的戰(zhàn)友春生，只得作罷。
后來(lái)鳳霞嫁給一個(gè)城里的偏頭搬運(yùn)工二喜后，也在生苦根的時(shí)候因?yàn)榇蟪鲅涝诹酸t(yī)院。隨著有慶、鳳霞的死，家珍也不堪打擊，離開(kāi)了人世。福貴的女婿二喜，也因?yàn)楣さ厥鹿时粌蓧K石板壓死了。至于唯一的外孫——苦根，因?yàn)榧揖池毨�，沒(méi)吃到什么好吃的，在一次病中，吃了很多福貴給他的豆子，也被豆子撐死了。
寫(xiě)作的作文14
從可汗抓鳥(niǎo)失敗后，這件事一傳十、十傳百傳到了一個(gè)愛(ài)撒謊的小孩子的耳朵里。
小孩子想，這么厲害的鳥(niǎo)，連蒙古的`可汗都抓不住，那我得去抓一抓。
小孩子走呀走呀，走到了北邊的森林、翻過(guò)了九座大山、游過(guò)了三條大河、走出了四片森林。
眼看帶的干糧快不夠了，突然發(fā)現(xiàn)神鳥(niǎo)落在了一棵萬(wàn)年古松上。小孩子想：不愧是神鳥(niǎo)，飛的真快啊！神鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了小孩，大喊道：“呆！你是什么人！”小孩子笑瞇瞇地說(shuō)：“神鳥(niǎo)請(qǐng)跟我回家吧�！鄙聒B(niǎo)大叫道：“不可能，除非你能改掉撒謊的壞習(xí)慣。”小孩連忙說(shuō)：“好好好！我一定改一定該！”小孩心想：哈哈，這傻鳥(niǎo)，你以為我會(huì)改掉撒謊的壞習(xí)慣嗎。
神鳥(niǎo)和小孩走在返回的路上，突然小孩痛苦地說(shuō)：“哦！我的腳好痛�！鄙聒B(niǎo)發(fā)現(xiàn)小孩子在撒謊，就變成一只禿鷲把小孩子叼起來(lái)，在天空中甩來(lái)甩去。小孩害怕的尖叫：“神鳥(niǎo)，求你把我放下來(lái)吧，我恐高啊�！鄙聒B(niǎo)生氣地說(shuō)：“你再撒謊我就把你丟下去。
神鳥(niǎo)把小孩放了下來(lái)，小孩心想：這呆鳥(niǎo)，只會(huì)用暴力，看來(lái)我要?jiǎng)诱娓窳�。神鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)小孩又撒謊了就飛走了。
寫(xiě)作的作文15
前些天，班上一位曾在市作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的哥們的作文居然沒(méi)及格——只有可憐巴巴的59分。何也？請(qǐng)看老師評(píng)語(yǔ)：內(nèi)容不健康，文筆之下流。
其實(shí)我也看過(guò)這篇不及格的文章，寫(xiě)的是一個(gè)初戀故事。情節(jié)很很感人，應(yīng)該達(dá)到了他寫(xiě)作的目的。看到曾經(jīng)讓我感動(dòng)得不行的文章只有59分時(shí)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)犯懵。現(xiàn)在想想，全是應(yīng)試作文規(guī)則惹的禍。
我個(gè)人認(rèn)為，作文就應(yīng)該反映生活，寫(xiě)什么象什么就行。如果是寫(xiě)悲劇，能讓人看了痛哭流涕，嚎啕大哭就是好文章；如果是寫(xiě)喜劇，能讓人看了捧腹大笑，哪怕是笑短氣就是好文章；即使是寫(xiě)色情，那能讓人性沖動(dòng)就是好文章……總之，能達(dá)到目的`就OK！
中學(xué)生為什么那么多的框框條條呢？這也不能寫(xiě)，那也不能寫(xiě)。寫(xiě)愛(ài)情說(shuō)你是文筆下流；寫(xiě)自己愿做一棵無(wú)人知道的小草說(shuō)你沒(méi)追求；揭露生活中的不平現(xiàn)象，說(shuō)你是生活態(tài)度消極，思想不健康……
寫(xiě)什么樣的文章才能得高分呢？那就是不停的去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)。但這樣是不是太虛偽了？
大家都去“揚(yáng)善”，誰(shuí)又來(lái)“懲惡”呢？如果天下都你談?dòng)亚�，我談�(dòng)H情，生活是不是太單調(diào)，太沒(méi)激情了？社會(huì)上有很多的壞人壞事，但又沒(méi)人站出來(lái)批評(píng)指正，那能說(shuō)是知錯(cuò)就改嗎？
“內(nèi)容不健康，文筆之下流”，不知不健康從何而來(lái)，下流從何而來(lái)。在此為那位仁兄鳴不平。但為了你的分?jǐn)?shù)，還是去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)吧！
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