風(fēng)箏續(xù)寫作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娘L(fēng)箏續(xù)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏續(xù)寫作文1
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個(gè)大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問(wèn)“你們要去干嘛？”小明站出來(lái)說(shuō)：“我們要到水磨坊里找風(fēng)箏�！贝蟾绺缟鷼獾卣f(shuō)：“那里很危險(xiǎn)，不準(zhǔn)去�！毙∶饔赂业鼗卮穑骸拔覀儾慌挛ｋU(xiǎn)”。大哥哥見了我們的精神才讓我們進(jìn)去的.。我們仔細(xì)找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)車輪上好象有一只風(fēng)箏。
她仔細(xì)一看果然是“幸福鳥”。風(fēng)箏找到了，可是怎么拿下來(lái)呢？正在大家垂頭喪氣的時(shí)候。小紅早就用竹子把它挑下來(lái)了。大家高興極了，他們又在一起快樂(lè)的玩耍了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文2
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然大叫到：“你們快來(lái)看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過(guò)去后，大家不約而同的.奇怪了起來(lái)。水面上浮著一個(gè)奇怪的東西，有個(gè)小朋友大膽的把它撈了起來(lái)，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現(xiàn)這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因?yàn)槲覀兙淖龅蔑L(fēng)箏就這樣被水給泡了。
這時(shí)，一個(gè)哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過(guò)去，哥哥說(shuō)：“我們?cè)僮鰝�(gè)風(fēng)箏吧，這樣我們又能找回快樂(lè)了�！闭f(shuō)完，他彎下腰，帶頭做了起來(lái)。這一次，我們做得更認(rèn)真，心里更是充滿了希望。風(fēng)箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結(jié)實(shí)。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢(mèng)想高高飛揚(yáng)。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會(huì)飛的更高。
風(fēng)箏續(xù)寫作文3
《風(fēng)箏》續(xù)寫我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的'“幸福鳥”。
我們跑到我們村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鳥”卡在水磨坊旁邊的電線桿上，我們就到其他地方去找了些樹枝，就想用樹枝把“幸福鳥”勾下來(lái)，可是試了幾次都沒成功，最后一次終于把“幸福鳥”勾了下來(lái)，但又被風(fēng)給吹走了，我們又開始著急得找著，終于又看到了“幸福鳥”的蹤影， 可是它被風(fēng)吹到了水磨坊的屋頂上，我們想了好久，突然，一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法，就跟大家說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，可以找一個(gè)梯子，然后由一個(gè)人爬上去，再把“幸福鳥”拿下來(lái)。”大家聽了之后便同意了這個(gè)辦法。我們找了一架梯子，又讓一個(gè)小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下來(lái)，我們又讓一個(gè)小男孩爬上去，過(guò)了一會(huì)兒，小男孩小心翼翼地爬到了屋頂上，把“幸福鳥”拿了下來(lái)。我們非常高興，又跑到草地上放風(fēng)箏。
風(fēng)箏續(xù)寫作文4
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命��！救命��！快來(lái)救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的'時(shí)候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個(gè)好辦法。她們找來(lái)了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”。“幸福鳥”落了下來(lái)，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來(lái)，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯(cuò)位了......
風(fēng)箏續(xù)寫作文5
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的'想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來(lái)？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來(lái)了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
正當(dāng)我們可開心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥’的翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥’毀了，我們可以再做一個(gè)�！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋�(lái)，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來(lái)幾根細(xì)葦，有的找來(lái)幾張A4紙，還有的拿來(lái)膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空�？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文6
我們跑到房子里，繼續(xù)尋找我們的快樂(lè)小鳥
我們終于跑到了水磨，大家都累得氣喘吁吁。突然，我的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)白發(fā)老人正拿著一只風(fēng)箏，這是我們的快樂(lè)鳥。
孩子們，你們?cè)谡疫@個(gè)風(fēng)箏嗎？爺爺親切地迎接我們。
是的！我們異口同聲地說(shuō)。
你的風(fēng)箏掉在水磨的'屋頂上摔碎了。我?guī)湍阈藓昧�，在等你找到。爺爺說(shuō)。
太感謝你了，爺爺。我們謝過(guò)爺爺，小心翼翼地接過(guò)風(fēng)箏。
快樂(lè)鳥又回到了我們手里，大家合力把它再次飛到空中。我們跳來(lái)跳去，停不下來(lái)。當(dāng)一縷一縷的煙從村子里升起時(shí)，每個(gè)人都記得回家
晚上大家躺在床上回憶這快樂(lè)的一天，連睡覺都咯咯笑！
風(fēng)箏續(xù)寫作文7
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來(lái)。像尋找無(wú)價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。
不一會(huì)兒，我們都兩手空空地回來(lái)了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的'聲音向我們傳來(lái)�！翱�，那邊的楊樹密不透風(fēng)，上面好像藏著什么東西。說(shuō)不定正是咱們的幸福鳥呢�！邦D時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠(yuǎn)處有白色的風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。我們仔細(xì)搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯(cuò)，那就是我們的幸福鳥�！毙腋ｘB，快下來(lái)。“我們大聲呼喊著�？墒撬拖袼艘粯�，怎么喊都不下來(lái)。小強(qiáng)說(shuō)：”我會(huì)爬樹。“話沒說(shuō)完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
風(fēng)箏續(xù)寫作文8
我們又來(lái)到磨坊，仔細(xì)的找起來(lái)。一個(gè)人跑進(jìn)磨坊里面，找了好一會(huì)兒，可是還是一無(wú)所獲。他進(jìn)去的時(shí)候，其他人也沒有閑著等他。有的`踮起腳跳，看看轉(zhuǎn)動(dòng)的木輪上有沒有“幸福鳥”。有的繞著整個(gè)磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鳥”有沒有落在哪個(gè)角落。有的干脆直接爬到幾塊大石頭上，站在最高處，往下看看“幸福鳥”是不是落在屋頂上�？墒俏覀冋伊撕荛L(zhǎng)的一段時(shí)間，還是沒有找到我們的“幸福鳥”。就在我們失望地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，傳來(lái)一陣驚喜的聲音：“幸福鳥找到啦！”我們立刻回頭，可不是嗎，在小河里浮著的那風(fēng)箏，正是幸福鳥！我們臉上的不樂(lè)頓時(shí)消失了，取代而之的是一臉的喜悅。大家都異口同聲地歡呼起來(lái)：“哦耶！幸福鳥找到嘍！”“太棒啦！”
風(fēng)箏續(xù)寫作文9
自從風(fēng)箏失蹤后，我們非常著急。正當(dāng)我們失望的時(shí)候，一位男孩突然發(fā)現(xiàn)了一處我們沒找過(guò)的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過(guò)去。來(lái)到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動(dòng)，兩人一組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無(wú)所獲。
正當(dāng)我們灰心喪氣往回走時(shí)，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的'房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時(shí)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學(xué)上前說(shuō)：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍(lán)天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸福……”
……
風(fēng)箏續(xù)寫作文10
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說(shuō)：“我們?nèi)ネ醪医鑲�(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說(shuō)。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱?lái)了梯子，扛到了水磨坊那兒�！拔覀冋�(qǐng)最強(qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來(lái)吧！”“好！就我來(lái)！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來(lái)了，小剛撿起風(fēng)箏說(shuō)：“丁丁，你成功了！”小丁下來(lái)后，大家拼命地說(shuō)：“小丁，你好棒！”
風(fēng)箏續(xù)寫作文11
我們找呀找，有的在房子前后的`草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的在附近的樹林里找。可“幸福鳥”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個(gè)小朋友指著房頂，大叫道：“快來(lái)看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽(yáng)呢！大家非常興奮，可還有個(gè)問(wèn)題——怎么把風(fēng)箏拿下來(lái)呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語(yǔ)，有的說(shuō)搬來(lái)梯子，可梯子太矮；有的說(shuō)用棍子撥下來(lái)，可棍子太短；還有的說(shuō)搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機(jī)靈”說(shuō)：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來(lái)�！敝灰娝w快地爬上樹，探身過(guò)去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文12
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過(guò)去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的'耕作。
請(qǐng)問(wèn)看見斷線的風(fēng)箏嗎？
斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動(dòng)了，我們找來(lái)樹枝，當(dāng)拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時(shí)，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個(gè)好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
風(fēng)箏續(xù)寫作文13
我們向那房子跑去，發(fā)現(xiàn)哪兒有一條風(fēng)箏線我立刻告訴小伙伴們，于是我說(shuō)：“我在房頂上看見一條風(fēng)箏線，要不咱們上去看看是不是咱們的幸福鳥。”
小伙伴們說(shuō)：“好吧�！蔽液托』锇槔锪⒖膛碌椒宽斏�，原來(lái)真的.是一條風(fēng)箏線我們?cè)谝淮未诡^喪氣，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這條風(fēng)箏線真是我們的風(fēng)箏線。
于是我跟小伙伴說(shuō)：“這是咱們幸福鳥的風(fēng)陣線�！�
小伙伴們說(shuō)：“那咱們的幸福鳥就在附近�！�
我們四處看了看，果然看到了幸福鳥但是她在水面上飄來(lái)飄去我立刻跳下水去我們的幸福鳥撈了上來(lái)。小伙伴們說(shuō)：“咱們終于找到了幸福鳥。”
風(fēng)箏續(xù)寫作文14
我們滿懷希望地向那房子跑去，只見水車不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，半圈兒水在閃著白光。我們要找的'東西無(wú)蹤影，我們失望地坐在地上，有氣無(wú)力地懊惱著“唉，怎么辦呢？風(fēng)箏沒了，我們?cè)撃檬裁磥?lái)玩呢？”
這時(shí)，一個(gè)小朋友建議：我們來(lái)打水仗好不好？于是，小伙伴們奔向了水池，大家往旁邊的小朋友身上潑水。衣服濕了，頭發(fā)也濕了，可是大家都毫不在乎，仍然玩起了水，個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。突然，天空中漂浮來(lái)什么東西，小朋友們仰著頭望，“幸福鳥”飄下來(lái)了，小朋友們高興地又蹦又跳，開心極了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文15
當(dāng)我們跑到房子那兒時(shí)，看到的景象使我們非常失望，那并不是我們要找的“幸福鳥”。這時(shí)我不經(jīng)意地抬頭看見遠(yuǎn)處的`蘋果樹上好像掛著什么東西�！拔覀�?nèi)ヌO果樹那兒看看吧�！贝蠹绎w快地跑到那棵樹旁邊，仔細(xì)一看，果然是我們的“幸福鳥”。我們欣喜若狂，可還沒來(lái)得及高興太久，問(wèn)題就來(lái)了，這么高的的樹我們?cè)跻耘姥�？有辦法了，二虎家不是有摘蘋果用的梯子嗎！找來(lái)梯子我們爬上樹小心翼翼地把“幸福鳥”從樹上取了下來(lái)。這時(shí)我們興奮地喊著：“找到了，找到了，終于找到“幸福鳥”了。
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