《風(fēng)箏》續(xù)寫作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的《風(fēng)箏》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文1
小伙伴們一起向磨坊跑去，東看看西瞧瞧，可是連“幸福鳥(niǎo)”的影子也沒(méi)有。
于是我們又去了山上找，把每一棵樹(shù)都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕風(fēng)箏會(huì)掛在樹(shù)上，可惜還是沒(méi)有找到......
我們失望極了，小聲嘀咕著：“風(fēng)箏飛走了，可能再也找不回來(lái)了，它會(huì)去哪兒呢？”
正當(dāng)我們垂頭喪氣地想回家時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)小女孩激動(dòng)地喊：“哈，快來(lái)看呀！我們的.“幸福鳥(niǎo)”在這兒呢！”
大家高興地回頭看，興奮地叫起來(lái)：“哎呀！原來(lái)“幸福鳥(niǎo)”在房頂上呀！”我們高興地手舞足蹈，快活得無(wú)法形容。
“幸福鳥(niǎo)有點(diǎn)破了，我們把它修一下吧！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句�！昂冒�！”大家一致同意。
接著，我們找來(lái)剪刀、膠水和一些紙，開(kāi)始修補(bǔ)起風(fēng)箏。大家用紙把破的地方粘住，然后把線接上，最后加上彩條，風(fēng)箏顯得更加美麗了。
第二天一早，大家吃完早飯，迫不及待地來(lái)外面放風(fēng)箏，這次的風(fēng)箏似乎飛得更高了。我們奔跑著，在田野上嬉鬧，快活地說(shuō)：“我們終于找回了風(fēng)箏，看呀！我們的幸福鳥(niǎo)飛得多高呀！“
終于到了晚上，我們蹦蹦跳跳地回家了。大家相互約好，明天再來(lái)放風(fēng)箏。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文2
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來(lái)。像尋找無(wú)價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。
不一會(huì)兒，我們都兩手空空地回來(lái)了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的聲音向我們傳來(lái)�！翱矗沁叺臈顦�(shù)密不透風(fēng)，上面好像藏著什么東西。說(shuō)不定正是咱們的幸福鳥(niǎo)呢�！邦D時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見(jiàn)樹(shù)旁不遠(yuǎn)處有白色的'風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。我們仔細(xì)搜尋著，樹(shù)枝間果然有一只鳥(niǎo)在趴著休息。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的幸福鳥(niǎo)�！毙腋ｘB(niǎo)，快下來(lái)�！拔覀兇舐暫艉爸��？墒撬拖袼艘粯�，怎么喊都不下來(lái)。小強(qiáng)說(shuō)：”我會(huì)爬樹(shù)�！霸挍](méi)說(shuō)完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥(niǎo)。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥(niǎo)。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文3
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥(niǎo) ”。就在我們失望的往回走的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然大叫到：“你們快來(lái)看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過(guò)去后，大家不約而同的奇怪了起來(lái)。水面上浮著一個(gè)奇怪的.東西，有個(gè)小朋友大膽的把它撈了起來(lái)，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現(xiàn)這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥(niǎo)。”大家又高興又覺(jué)得有些遺憾，因?yàn)槲覀兙淖龅蔑L(fēng)箏就這樣被水給泡了。
這時(shí)，一個(gè)哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過(guò)去，哥哥說(shuō)：“我們?cè)僮鰝�(gè)風(fēng)箏吧，這樣我們又能找回快樂(lè)了。”說(shuō)完，他彎下腰，帶頭做了起來(lái)。這一次，我們做得更認(rèn)真，心里更是充滿了希望。風(fēng)箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結(jié)實(shí)。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥(niǎo)”帶著我們的夢(mèng)想高高飛揚(yáng)。天漸漸黑了，“幸福鳥(niǎo)”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥(niǎo)”一定會(huì)飛的更高。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文4
我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風(fēng)箏的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)，土逗說(shuō)：“嘿！伙伴們風(fēng)箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾都找遍了，沒(méi)有放過(guò)任何地方，可還是沒(méi)找到。小伙伴們失望極了！高個(gè)子問(wèn)：“樹(shù)上有嗎？”“沒(méi)有”大家齊聲叫道。這時(shí)傻小個(gè)發(fā)話了：“土逗、高個(gè)子、布丁、膠水你們?nèi)ピ鹤永镎疫^(guò)嗎？說(shuō)不定‘幸福鳥(niǎo)’就落在那兒呢！”大家抱著最后一絲希望直奔后院。呀！風(fēng)箏果然落在院子里樹(shù)上的鳥(niǎo)巢上，小鳥(niǎo)正在享受著風(fēng)箏下的涼爽。大家小心地把風(fēng)箏取下來(lái)，小鳥(niǎo)再次回到陽(yáng)光下。
大家見(jiàn)‘幸福鳥(niǎo)’沒(méi)受傷，高興得又蹦又跳、又笑又唱。土逗提醒說(shuō)：“我們把線加長(zhǎng)加粗一點(diǎn)吧！”
小伙伴再次來(lái)到田野上開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，‘幸福鳥(niǎo)’又飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
不知不覺(jué)到吃晚飯的'時(shí)間了，村子里升起了渺渺炊煙，大家念念不舍地回家了，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲！日落柳梢，玩了一天的孩子們做了一個(gè)同樣的夢(mèng)：他們夢(mèng)見(jiàn)自己和‘幸福鳥(niǎo)’一起飛上了高遠(yuǎn)的藍(lán)天…
孩子們笑得很甜，肯定和‘幸福鳥(niǎo)’一起去了很多好玩的地方，做了許多有趣的事……
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文5
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒(méi)有蹤影，大家心灰意冷，無(wú)精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)‘幸福鳥(niǎo)’吧”！大家立馬又變得快活起來(lái)，一起說(shuō)：“好”！大家又進(jìn)入了思考中。
忽然，一個(gè)小朋友提議說(shuō)：“做個(gè)燕子風(fēng)箏吧”一下子大家又開(kāi)始忙起來(lái)了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細(xì)葦，大家細(xì)心地做著，心中充滿了向往和期望，風(fēng)箏做好了，和小燕子特別的像。大家開(kāi)始放風(fēng)箏了，一個(gè)小朋友托著，另一個(gè)小朋友犖著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，風(fēng)箏立馬飛起來(lái)，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂(lè)的喊叫聲在田野中飄蕩。
有的'孩子看到了，說(shuō)：“哥哥姐姐他們放的風(fēng)箏真高呀”！大家開(kāi)心了玩一整天，還是不愿意歇下來(lái)，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個(gè)小朋友說(shuō)“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說(shuō)完便各自回家了，晚上，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)自已在放風(fēng)箏，放得多么高興，快樂(lè)��！想象一下那個(gè)情景是多么的讓人留連忘返呀！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文6
我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒(méi)有找到我們的‘幸福鳥(niǎo)’，我一抬頭看到了風(fēng)箏在磨坊頂上。我指著風(fēng)箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順著我手指的方向看去，七嘴八舌的想著辦法，那么高，怎么才能拿得下來(lái)？最后大家一致決定，去隔壁阿姨家借來(lái)了梯子，我們拿到了風(fēng)箏。
正當(dāng)我們可開(kāi)心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)‘幸福鳥(niǎo)’的`翅膀斷了，我們很傷心。突然一個(gè)小伙伴安慰大家：“大家別傷心了，‘幸福鳥(niǎo)’毀了，我們可以再做一個(gè)�！庇谑谴蠹矣指髯缘拿盍似饋�(lái)，希望做出一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏。有的拔來(lái)幾根細(xì)葦，有的找來(lái)幾張A4紙，還有的拿來(lái)膠水。材料準(zhǔn)備齊全后，我們熟練地做起了風(fēng)箏。
風(fēng)箏做好了，我們高高興興的又把它放飛在天空�？粗诟呖罩凶杂娠w翔，我們心境也跟著海闊天空了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文7
我們向水磨坊跑去，到了那里，我沒(méi)四處尋找，找遍了水磨坊的每一個(gè)角落，還是沒(méi)有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一個(gè)人說(shuō)：“快看快看，樹(shù)上有我們的小學(xué)生編故事作文幸福鳥(niǎo)�！蔽覀兌枷蛩峭ィg“幸福鳥(niǎo)”真的在樹(shù)上。
“可是怎么把它弄下來(lái)呢？”一個(gè)人說(shuō)。
“是啊，要不我們找根木棍，就能把風(fēng)箏弄下來(lái)了�！币粋�(gè)人在一旁說(shuō)。
我們說(shuō)干就干，一個(gè)人飛快的跑去找木棍，不一會(huì)，她回來(lái)了，他把木棍給了一個(gè)又高又胖的人，那個(gè)人拿起木棍，好不容易才把“幸福鳥(niǎo)”弄下來(lái)。風(fēng)箏從樹(shù)上掉了下來(lái)，我們非常高興。
“怎么把風(fēng)箏再放飛呢？”一個(gè)小女孩說(shuō)。
一個(gè)人出了一個(gè)絕妙的主意，他說(shuō)：“在沒(méi)在找根結(jié)實(shí)的`寫物繩子，系在風(fēng)箏上，風(fēng)這不就可以在放飛了嗎。”
好小學(xué)生編故事作文，我們找來(lái)一根結(jié)實(shí)的繩子，系在風(fēng)箏上，現(xiàn)在風(fēng)箏又可以放飛了。我們非常高興小學(xué)生編故事作文。
我們拿著“幸福鳥(niǎo)”到田野了放，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，一個(gè)人說(shuō)：“放�！憋L(fēng)箏就凌空飛起，越飛越高，放飛了我沒(méi)的希望。我們牽著線歡快地在田野奔跑，笑聲灑滿了田野。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文8
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過(guò)去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。
請(qǐng)問(wèn)看見(jiàn)斷線的`風(fēng)箏嗎？
斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動(dòng)了，我們找來(lái)樹(shù)枝，當(dāng)拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見(jiàn)一顆松樹(shù)的樹(shù)杈上掛著我們尋找找的幸福鳥(niǎo)。頓時(shí)，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個(gè)好辦法，搭一條人造梯，扶著樹(shù)桿一個(gè)一個(gè)地騎在肩上，拿著樹(shù)枝，把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文9
我們跑哇跑，跑到水磨坊，東張西望的找幸福鳥(niǎo)，我們跑到前面，左看看、右看看就是找不到幸福鳥(niǎo)，當(dāng)那的時(shí)候小伙伴有的女生已經(jīng)哭了，有的男生去安慰女生，說(shuō)：“你別哭了，相信我們明天一定能把幸福鳥(niǎo)找回來(lái)的�！边@是天色已經(jīng)很黑了，有的`人已經(jīng)就入了甜蜜夢(mèng)想。
小伙伴睡著了，他們夢(mèng)見(jiàn)找到了幸福鳥(niǎo)。
第二天早上，小伙伴們起的很早前去找幸福鳥(niǎo)，大家還是像昨天一樣那么辛苦的找幸福鳥(niǎo)，到了中午小紅說(shuō)：“不然我們?nèi)ノ壹倚菹�？”小伙伴說(shuō)：“好吧，下午再找吧。”
就這樣小紅帶著她的小伙伴到了她的家，再去小紅家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏，特別像我們的幸福鳥(niǎo)，我們高興的走過(guò)去，突然一個(gè)小女孩說(shuō)：“今天是我的生日，我的媽媽就給我做了一個(gè)風(fēng)箏做為禮物，這個(gè)風(fēng)箏是我的�！边@時(shí)候我們的心情比以前還要難過(guò)。
我們到了小紅家，芳芳突然看見(jiàn)有一個(gè)風(fēng)箏，說(shuō)：“大家看那里有一個(gè)風(fēng)箏�！毙〖t想了想說(shuō)：“雖然我們的沒(méi)有找到風(fēng)箏，但是我們可以把這個(gè)風(fēng)箏做成幸福鳥(niǎo)，然后我們?cè)趯懮衔覀兊睦硐牒臀覀兊拿�，不就可以讓我們的理想再次飛上天空�！蔽覀兂酝觑埦烷_(kāi)始行動(dòng)了，我們?cè)诩埳蠈懥宋覀兊睦硐牒臀覀兊拿帧?/p>
后來(lái)，我們的風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文10
我又帶著感覺(jué)和自信想：“幸福鳥(niǎo)”一定在這，再找找。于是，我又到大樹(shù)上看看，正當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰(shuí)？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見(jiàn)了“幸福鳥(niǎo)”。
我連誰(shuí)扔我石頭也沒(méi)理，二話不說(shuō)馬爬下樹(shù)走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥(niǎo)"。可是,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥(niǎo)”。他們馬上拿來(lái)工具,我也用工具把"幸福鳥(niǎo)"的.翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥(niǎo)"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥(niǎo)"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來(lái)的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒(méi)找他算賬呢！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文11
我們想那所房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥(niǎo)”……
我們跑向水磨坊，�。∧撬嫔祥W著白光，說(shuō)不定那就是我們的幸福鳥(niǎo)呢？我們的心中充滿了希望，我多么希望那水面上飄著的是我們的幸福鳥(niǎo)��！我們跑呀跑，跑呀跑，終于跑到了水磨坊，我們看見(jiàn)那水面上飄著的真的`是我們的幸福鳥(niǎo)，我們的心了面很開(kāi)心。我們真的想去哪拿幸福鳥(niǎo)，可是，幸福鳥(niǎo)離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)撛趺茨俏覀兊男腋ｘB(niǎo)呢？于是，我們就開(kāi)始想辦法。
��！知道了！我們拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍就開(kāi)始?jí)�，可是還是夠不了，這可怎么辦呀！我們又開(kāi)始想辦法，我們就用手夠，可是還是夠不到，就在這時(shí)，來(lái)了一位叔叔，我們問(wèn)那位叔叔，叔叔，您是誰(shuí)呀！叔叔說(shuō)：“我是這里看水磨坊的人，你們有什么事情呀！我們說(shuō)：“叔叔，我們的風(fēng)箏在水里漂著，您能幫我們把它拿出來(lái)么！叔叔說(shuō)：“可以呀！叔叔一下子就幫我拿了出來(lái)，我們說(shuō)：”謝謝您，我們開(kāi)心極了，我們歡蹦亂跳的回家了。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文12
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。
哈哈，我第一個(gè)沖進(jìn)水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。我在清澈見(jiàn)底的水邊細(xì)心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細(xì)地找，又在大大的水磨坊下面認(rèn)真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹(shù)上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒(méi)有找到我們的'“幸福鳥(niǎo)”。
“我們明天再重新做一只風(fēng)箏吧！”一個(gè)小伙伴無(wú)奈地說(shuō)。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥(niǎo)’啊！”大家說(shuō)，“我們一定要找到它”。
可是這時(shí)候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個(gè)孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，不知不覺(jué)地就走到村口的大樹(shù)下。
“我們的‘幸福鳥(niǎo)’！”大家不約而同地叫起來(lái)，原來(lái)我們的“幸福鳥(niǎo)”掛在村口的樹(shù)上了。我們幾個(gè)會(huì)爬樹(shù)的孩子都爭(zhēng)先恐后地連忙爬上樹(shù)去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥(niǎo)”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來(lái)放風(fēng)箏�！贝蠹遗d奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂(lè)的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文13
我們迅速向水磨方向跑去。巨大的木輪上有一條線，半沉在水面上。我興奮地跑著。我看那不是我們風(fēng)箏的斷線，很失望。我們又趕到了田野。幾只健壯的水牛正在吃新鮮的草，人們正在努力工作。
你見(jiàn)過(guò)破風(fēng)箏嗎？
碎風(fēng)箏落在那邊的'森林里。
我們哭著哭著，拼命地跑著想森林。那是一片雜草叢生、茂密的森林。我們沿著小路走，尋找它，又累又餓，走不動(dòng)了。我們找到樹(shù)枝，把它們當(dāng)作拐杖。你帶著我，我抱著你，帶著希望前行。突然，我看到我們正在尋找的快樂(lè)的小鳥(niǎo)掛在一棵松樹(shù)的樹(shù)枝上。突然，我們高興地跳起來(lái)，哭著，擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上，所以我們夠不到它。我們做什么呢我們想出了一個(gè)好辦法，造一個(gè)人造梯子，一個(gè)個(gè)拿著樹(shù)桿騎在我們的肩膀上，拿著樹(shù)枝，把風(fēng)箏鉤下來(lái)。
我們帶著快樂(lè)之鳥(niǎo)
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文14
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來(lái)說(shuō)“小美你去小河里找，我去樹(shù)林里找。小強(qiáng)你……站在水磨坊前面等著他們來(lái)報(bào)消息。”
這兩個(gè)小孩一起說(shuō)“好的。”
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹(shù)林中東看西看，然后又爬到每棵樹(shù)上找。
小強(qiáng)都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強(qiáng)要哭的時(shí)候，小美和小莊終于回來(lái)了�？墒鞘拸�(qiáng)看見(jiàn)他們的.樣子很傷心，就趕緊跑過(guò)去問(wèn)小美和小莊。
小美和小莊說(shuō)：“咳，我們沒(méi)有找到�！�
我們?nèi)弁鄣拇罂奁饋?lái)，小強(qiáng)說(shuō)“我們還是回家吧�！�
我們一邊走一片哭，突然，我們看見(jiàn)一棵又高又大的樹(shù)上面掛著什么，現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了，我們又仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)是我們的幸福鳥(niǎo)。
小強(qiáng)趕緊爬到樹(shù)上，拿下幸福鳥(niǎo)，再下來(lái)。
小強(qiáng)拍拍上面的塵土，我們一起拿著風(fēng)箏高高興興的回家了！
我們?nèi)s好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風(fēng)箏！
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文15
大家向水磨坊跑去，圍著水磨坊一直找，屋頂，草地……等等地方去找，還是沒(méi)有蹤影，大家心灰意冷，無(wú)精打彩的坐在一塊大石頭上。突然，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)‘幸福鳥(niǎo)’吧”！大家立馬又變得快活起來(lái)，一起說(shuō)：“好”！大家又進(jìn)入了思考中。忽然，一個(gè)小朋友提議說(shuō)：“做個(gè)燕子風(fēng)箏吧”一下子大家又開(kāi)始忙起來(lái)了，拿出了紙，又去蘆塘里里拔了幾根細(xì)葦，大家細(xì)心地做著，心中充滿了向往和期望，風(fēng)箏做好了，和小燕子特別的像。
大家開(kāi)始放風(fēng)箏了，一個(gè)小朋友托著，另一個(gè)小朋友犖著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，風(fēng)箏立馬飛起來(lái)，在空中翩然起舞，大家高興極了，快樂(lè)的喊叫聲在田野中飄蕩。有的孩子看到了，說(shuō)：“哥哥姐姐他們放的風(fēng)箏真高呀”！
大家開(kāi)心了玩一整天，還是不愿意歇下來(lái)，天慢慢黑了，大家疲倦極了。有個(gè)小朋友說(shuō)“我們明天再一起玩，好嗎？”“好”大家說(shuō)完便各自回家了，晚上，我?guī)е鹛鸬腵微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)自已在放風(fēng)箏，放得多么高興，快樂(lè)��！
想象一下那個(gè)情景是多么的讓人留連忘返呀！
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