【精華】鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文4篇，歡迎大家分享。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇1
我的書(shū)桌緊挨著窗子，窗外是一片樹(shù)林。每每讀書(shū)之余，樹(shù)林里的片片綠葉間飄過(guò)來(lái)聲聲的鳥(niǎo)鳴，總讓我不由自主地便進(jìn)入到孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的意境。面對(duì)層層翠綠，雖然體會(huì)不到“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳”的清幽，但卻能感受到眾鳥(niǎo)鬧松林的熱鬧。鳥(niǎo)兒是活潑的，凝眸可見(jiàn)其飄逸的身影；鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的，它們不知道吝惜自己的歌聲。細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)群鳥(niǎo)的歌唱竟也有高、中兩個(gè)音區(qū)。
高音區(qū)的鳥(niǎo)鳴大多像講著方言，聲音清脆，節(jié)奏歡快，仿佛朋友間正追逐嬉戲。“快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”、“快快快快”……不知是什么鳥(niǎo)把誰(shuí)催得這樣著急；“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥(niǎo)在爭(zhēng)站一處新枝；而間或一串“嘻嘻嘻嘻”，猶如冷笑，也不知是哪一種被冷落的小鳥(niǎo)對(duì)誰(shuí)在發(fā)脾氣。這些鳥(niǎo)鳴大都快速流動(dòng)，總是不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此起彼伏，用白居易的`“幾處黃鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”來(lái)形容，真是再貼切不過(guò)。
有一天讀書(shū)累了，我把目光停留在樹(shù)林里的一棵馬尾松上。只見(jiàn)細(xì)雨后的松針綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛著一滴亮晶的露珠，仿佛晨光中的風(fēng)鈴�；蛟S是太過(guò)陶醉吧，一聲渾厚的鳥(niǎo)鳴在樹(shù)叢中飄起：“你，究竟在干什么？”我不禁驚然一驚。正當(dāng)我不知所措時(shí)，樹(shù)林里又飄起一聲“你一一刁丈要問(wèn)”。哦，原來(lái)那只鳥(niǎo)不是在責(zé)問(wèn)我，那是處在中音區(qū)的鳥(niǎo)兒們像講著普通話的友情問(wèn)答。
還有一次，我面對(duì)書(shū)桌伸伸懶腰，正準(zhǔn)備偷懶一會(huì)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴從窗外飄來(lái)：“立——正�！蔽蚁乱庾R(shí)地站起身。剛站穩(wěn)，又一聲?shū)B(niǎo)鳴飄來(lái)：“快快走�！闭�(dāng)我有些莫名，有些疑惑時(shí)，一聲高而長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜，哎喲，這些調(diào)皮的鳥(niǎo)兒，你們?cè)趺匆策@樣幽默。
太陽(yáng)升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的讀書(shū)聲里，樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒們總是快樂(lè)地歌唱著。每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹(shù)林染得翠綠，被鳥(niǎo)鳴擦得精神。有一天，我突然覺(jué)得古人詩(shī)句中如“鶯初解語(yǔ)”、“水宿鳥(niǎo)相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快，生動(dòng)，但遠(yuǎn)不如我窗外這普通松林里的鳥(niǎo)鳴的豐富與活潑。一只鳥(niǎo)是一種旋律，三只鳥(niǎo)就構(gòu)成了和聲，眾鳥(niǎo)齊鳴，那可是真真切切的宏大交響樂(lè)。俗語(yǔ)說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。鳥(niǎo)鳴聲聲，需要我們用心去聆聽(tīng)。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇2
誰(shuí)的歌喉最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲最婉轉(zhuǎn)？當(dāng)然是美麗的黃鸝，漂亮的百靈了。
我們班的一個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)它飛不起來(lái)，才揀回來(lái)的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來(lái)。我們回來(lái)時(shí)，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它一直呆在教室的`一個(gè)燈管上不下來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了。岳老師走進(jìn)了喧鬧的的教室�？匆�(jiàn)了在“跳”“鋼管舞”的小黃鸝，也笑了。她說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)有了�！庇诸D了頓，“請(qǐng)大家注意觀察這只小鳥(niǎo)。晚上好寫(xiě)作文�！北О �
我仔細(xì)觀察這只小鳥(niǎo)：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細(xì)脖子有點(diǎn)短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛(ài)。羽翼豐滿的翅膀是墨綠色和白色完美融合。還有那小巧玲瓏的一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍(lán)色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個(gè)“小紳士”嘛！
當(dāng)檢查做操的兩位同學(xué)回班時(shí)，見(jiàn)大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)站在上面，都很好奇，都用充滿疑惑與不解，還有點(diǎn)驚訝的目光看著小鳥(niǎo)。后來(lái)才知道事情的來(lái)龍去脈。
這只“頑皮”的小黃鸝鳥(niǎo)，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個(gè)女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了主人。
我愛(ài)這只小黃鸝鳥(niǎo)，你呢？
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇3
今天，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲胰ツ虾珗@追水鳥(niǎo)了。水鳥(niǎo)有一只大的和五只小的，大的不會(huì)飛，只會(huì)浮在水面和潛水。
早上9點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。到了南湖，我們?cè)诎讟辶掷锎艘粫?huì)兒就去坐船了。
我們坐的是電動(dòng)船，速度在50碼左右，我開(kāi)著船揚(yáng)長(zhǎng)而去，瞄準(zhǔn)了最大的`那一只，飛奔過(guò)去�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我離水鳥(niǎo)差不多五六米時(shí)，水鳥(niǎo)突然鉆到水里，一溜煙兒就不見(jiàn)了。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。
于是我把矛頭指向了五只小水鳥(niǎo)，小水鳥(niǎo)只偶爾潛入水里，正常的躲避方法是低飛。我隨便找了一只水鳥(niǎo)，一直追，一直追……最后水鳥(niǎo)鉆入水底，不見(jiàn)了�？晌以鯐�(huì)善罷甘休，我用眼睛不停地在湖面掃描，終于，那只水鳥(niǎo)露頭了，我便立刻沖過(guò)去，追了十多分鐘，可還是讓那只水鳥(niǎo)跑了。突然爸爸發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有四只小水鳥(niǎo)聚在一起，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想出了一套戰(zhàn)術(shù)：先從后面突襲，快到時(shí)改變一下方向，順手抓一只�？蛇@個(gè)計(jì)劃也沒(méi)有成功，在離8米多時(shí)，水鳥(niǎo)就聽(tīng)見(jiàn)了發(fā)動(dòng)機(jī)聲，便一哄而散各自逃之夭夭了。這些水鳥(niǎo)簡(jiǎn)直是在逗我們呢，我們一過(guò)去就逃，真是氣死我了。
很快就到了交船的時(shí)間，我們依依不舍地回到岸邊，吃完飯就回家了。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇4
緊張的下午到了，因?yàn)橄挛缫涛因T自行車(chē)，到了體育場(chǎng)爸爸開(kāi)始給我這個(gè)菜鳥(niǎo)，講講騎自行車(chē)的要領(lǐng)，我慢慢的熟悉怎么騎車(chē)子了！只是下車(chē)有點(diǎn)不穩(wěn)！
到了家門(mén)口，我卻看到爸爸蹲那里在干嗎？我上前打算看看究竟在干嘛？一個(gè)黑乎乎的東西撲到我懷里！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)！聽(tīng)到爸爸說(shuō)：來(lái)抓住它的翅膀，我把這個(gè)黑乎乎的東西交給爸爸！我仔細(xì)看看原來(lái)是一只小黑鳥(niǎo)！這只小黑鳥(niǎo)全身烏黑，眼睛黃里頭黑！身體較��！先開(kāi)始我們以為它是普通的一只黑鳥(niǎo)，后來(lái)才知道它是一只八哥鳥(niǎo)，會(huì)學(xué)話，據(jù)說(shuō)不會(huì)說(shuō)話的200元，會(huì)說(shuō)話的1000~20xx元！我的天呢！這一只八哥鳥(niǎo)頂我家?guī)字圾澴友�！一只鴿�?0元，一只八哥鳥(niǎo)1000~20xx元，我的天呀！
爸爸買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，一天我放學(xué)回家聽(tīng)到一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫！我隱隱約約聽(tīng)到了：爸——爸！這聲音很像小孩子的聲音！當(dāng)然很賴(lài)皮！明顯是學(xué)我的.！
時(shí)間長(zhǎng)了，八哥不僅會(huì)說(shuō)：爸爸，走吧！媽媽?zhuān)瑐�(gè)阿！個(gè)阿！你在干啥呢？每當(dāng)聽(tīng)到這清脆的聲音，心情都會(huì)不由自主的好起來(lái)！
小小八哥鳥(niǎo)，能給你帶來(lái)快樂(lè)，歡樂(lè)無(wú)窮！一只小八哥最近還引來(lái)別的八哥鳥(niǎo)在我家旁邊的一棵樹(shù)上筑巢，好像是它的兄弟姐妹來(lái)看它似的！它高興的大叫！
這是一只多么可愛(ài)的小八哥呀！
【鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)鳥(niǎo)的作文02-19
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文20篇07-14
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文八篇12-17