【精華】小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文4篇，歡迎大家分享。
小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，清澈見(jiàn)底的小溪像一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小娃娃，漾著粼粼波紋，踩著粒粒細(xì)沙，踏著顆顆卵石，一路高聲歌唱，經(jīng)過(guò)一片草地，終于放慢了速度……
只見(jiàn)草地上迎面走來(lái)了一個(gè)學(xué)釣魚(yú)的小孩兒，他的腦袋圓圓的.，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發(fā)非常蓬松，嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚(yú)絕招呢！
小孩兒找到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚(yú)的工具，裝好魚(yú)餌，身子靠在石頭上，便開(kāi)始釣魚(yú)了。周圍的草地上長(zhǎng)滿了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動(dòng)了一下，小孩兒不覺(jué)精神大振，身體立刻坐正，想把魚(yú)釣起來(lái)。但他立刻想起了爺爺?shù)脑挘旱雀∽酉鲁習(xí)r才可以釣起來(lái)。他耐心地等著，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。
此時(shí)，詩(shī)人胡令能正好路過(guò)此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著一大袋包袱，一看就知道是第一次來(lái)這個(gè)地方。他看見(jiàn)小孩兒，就像看見(jiàn)了救星似的，想要問(wèn)路。誰(shuí)知話還沒(méi)出口，小孩兒就一擺手，好像在對(duì)胡令能說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)么，要是你說(shuō)話把魚(yú)嚇跑了怎么辦？”
“這孩子�！焙钅軗u了搖頭，嘆了口氣，只好繼續(xù)趕路了。
詩(shī)人胡令能剛走沒(méi)多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚(yú)竿，一條大魚(yú)露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎(jiǎng)似的。
時(shí)光流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚(yú)，哼著小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛(ài)的小猴子......真是一位了不起的魔術(shù)師。在藍(lán)天白云的下面，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說(shuō):真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!
這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚(yú)竿,手里提著魚(yú)簍,一蹦一跳地走來(lái)了。他找了一個(gè)小魚(yú)兒最多的地方,側(cè)著身子,迫不及待地坐下來(lái),那長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開(kāi)始釣魚(yú)了,他的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚(yú)。 這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)過(guò)路人的.聲音:小朋友，度假村怎么走啊?小男孩擺擺手，心里想:這是誰(shuí)呀!都快把我的小肥魚(yú)給嚇跑了!憑著小男孩的專心致志，終于換來(lái)了幾條肥大的魚(yú)，他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來(lái)了這么多的魚(yú),看來(lái)，這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
一天早晨，和煦的春風(fēng)輕拂著，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發(fā)，在輕風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍(lán)也有很多叫不出來(lái)姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。
這時(shí)候，一位小男孩走回來(lái)，他的秀發(fā)用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著，可飄逸的'長(zhǎng)發(fā)卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來(lái)的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)桿制成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線及魚(yú)食，他看了看地面上，無(wú)論是否會(huì)搞臟牛仔褲子，就側(cè)著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹(shù)掩蓋著他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢里中生長(zhǎng)發(fā)育。只聽(tīng)咚的一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來(lái)到水中。
忽然，來(lái)啦一位經(jīng)過(guò)的人，要找人問(wèn)一問(wèn)路，見(jiàn)到小男孩，他兩手制成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽(tīng)見(jiàn)，忙掉轉(zhuǎn)頭去干了個(gè)清靜的手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來(lái)講話。路人靠近小男孩的身旁，沖著他的耳朵里面小聲說(shuō)：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個(gè)個(gè)房子輪廊輕輕地的說(shuō)：就在哪里，再走半小時(shí)就來(lái)到。路人點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)小男孩道了謝，就離開(kāi)了。
春風(fēng)仍在吹著，可已快下午了。那小男孩也不見(jiàn)了蹤跡。
小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
清晨，暖暖的陽(yáng)光籠罩著大地，云朵悠閑地在藍(lán)藍(lán)的天上飄來(lái)飄去。一家靜謐的農(nóng)戶里，小男孩推開(kāi)了門(mén)，笑瞇瞇地跑了出來(lái)，站在菜地中大喊：“耶！出去釣魚(yú)嘍！”他跑回家，興致勃勃地拿上漁具，飛奔到小溪邊。
這條小溪是他上次在草叢中玩耍無(wú)意發(fā)現(xiàn)的'，被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見(jiàn)底，就像一條純潔的玉帶。水中的小魚(yú)小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊，一下子坐在了草地上，專心地垂釣起來(lái)。恰巧，大詩(shī)人胡令能從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了一個(gè)蓬頭垢面的小男孩，坐在雜草叢中，一動(dòng)不動(dòng)地在釣魚(yú)。周邊的草遮住了他大半個(gè)身子。一看他就是第一次釣魚(yú)，魚(yú)線都沒(méi)有甩開(kāi)，哪能釣到魚(yú)��？想到這，胡令能呵呵笑了起來(lái)。小男孩似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，猛地拍拍頭，又把線重新甩了一遍。胡令能覺(jué)得有趣，仔細(xì)觀察起來(lái)。
突然，一個(gè)老翁在遠(yuǎn)處招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道當(dāng)鋪在哪？”小男孩不說(shuō)話。胡令能疑惑萬(wàn)分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也著急了：“小朋……”小男孩立即做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作，胡令能立即笑了起來(lái)。原來(lái)，小男孩是怕聲音太大，把魚(yú)給嚇跑了��！
胡令能張口，題下了一首膾炙人口的詩(shī)：
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
指導(dǎo)教師：牛瑞芳
【小兒垂釣擴(kuò)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：