實(shí)用的動(dòng)作描寫(xiě)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的動(dòng)作描寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇1
有趣的小實(shí)驗(yàn)
——吹乒乓球
上課了，王老師面帶笑容地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她從講臺(tái)桌上拿起一根鐵絲，鐵絲上吊著兩根線，兩根線距離是5厘米。兩根線的底部各系著兩個(gè)乒乓球。王老師說(shuō)：“誰(shuí)能把乒乓球吹到兩邊去？”同學(xué)們紛紛舉手，王老師先叫一個(gè)力氣最小的郭華同學(xué)到講臺(tái)桌前面試一試。只見(jiàn)他鼓足了氣使勁一吹，乒乓球沒(méi)有到兩邊去，卻往中間跑。哎！郭華勁太小，“我們來(lái)試試！我們來(lái)試試！”教室里沸騰起來(lái)了。同學(xué)們一邊說(shuō)著，一邊高高地舉起手。王老師叫“大力士”景躍同學(xué)來(lái)試試。只見(jiàn)他邁著穩(wěn)健的步子來(lái)到講臺(tái)前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口氣，腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅，向前一邁腿，“撲”得一聲，一股氣從嘴里噴出來(lái)，沖向小小的乒乓球。“好大的勁呀！”我情不自禁地說(shuō)。可是，那乒乓球好像跟他作對(duì)似的，不住兩邊去，徑直向中間跑。同學(xué)們都愣住了，這是怎么回事呢？
這時(shí)，班里有名的小博士謝輝站起來(lái)說(shuō)：“這是因?yàn)樽齑党鰜?lái)的氣流快，壓力小，周?chē)臍饬髀瑝毫Υ�，周�(chē)臍饬靼哑古仪驂旱街虚g去。所以乒乓球不往兩邊去，往里跑。”同學(xué)們聽(tīng)了他的話連連點(diǎn)頭。
多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！我從中又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
〔評(píng)語(yǔ)〕寫(xiě)人敘事離不開(kāi)寫(xiě)人物的動(dòng)作。本文寫(xiě)的`是一次小實(shí)驗(yàn)——吹乒乓球。全文略寫(xiě)了郭華同學(xué)吹乒乓球的姿態(tài)，詳寫(xiě)了景躍同學(xué)的動(dòng)作：“往后退了一步”，“猛吸一口氣”，“腮幫子鼓鼓的”，“向前一邁腿”，寥寥幾筆，使人物形象顯得真切。開(kāi)頭交待小實(shí)驗(yàn)的做法，結(jié)尾點(diǎn)明做實(shí)驗(yàn)的目的，首尾圓合，中心明確。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇2
那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用言語(yǔ)表達(dá)，那一刻，我的內(nèi)心無(wú)法平靜，那幸福的一刻就在……
四年前的一個(gè)晴朗的日子，一切似乎都那么美好，而在我們的教室里，正在進(jìn)行著緊張的語(yǔ)文競(jìng)賽。我握著鉛筆的一只手一直發(fā)抖，窗外的蟬鳴成了我最討厭的`東西，手表清脆的“嘀嗒”聲叫的我心煩意亂，氣氛的沉悶，使我更加的緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，剩下的時(shí)間不多了，我更加匆忙地答題，手心只冒汗。鈴響了，我剛好寫(xiě)完最后一個(gè)字，老師把我的卷子收走了。我心想：糟糕，我還沒(méi)有檢查，看來(lái)這次肯定不能得名了。
第二天午休，廣播里傳來(lái)了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音：“現(xiàn)在公布語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單�！卑Γ隙](méi)有我了。我無(wú)精打采地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)名字，連連嘆息。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地玩弄自己的手指時(shí)，突然傳來(lái)了令我心里一振的三個(gè)字：黃心穎。這是在說(shuō)我嗎？我疑惑了。
老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“李?lèi)�，黃心穎……在競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，取得了好成績(jī)……”后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不下去了，那一瞬間，在我的心中好像有一塊塊大蜜糖在融化，甜甜的，滋潤(rùn)著我的心窩；暖暖的，滋味無(wú)窮；流淌著，流遍我體內(nèi)的每一個(gè)角落，我陶醉在幸福的旋渦中，就要窒息，激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。我緊緊地攥著拳頭，要強(qiáng)制抑制住興奮的情緒，胸中好似有一把火在燃燒，又好像體內(nèi)有一股大浪，澎湃的洶涌的大浪在翻騰著，翻涌著……那一刻，我熱血沸騰，我激動(dòng)得差點(diǎn)就拍桌子；那一刻，我真想放聲高歌，大聲吶喊；那一刻，我恨不得馬上飛回家把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽?zhuān)荒且豢�，我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎(jiǎng)了。這可是我上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)��！
那一刻，我激動(dòng)不已，雖然只有一個(gè)很小的獎(jiǎng)項(xiàng)，也足以讓我激動(dòng)一整天，讓我激動(dòng)得難以入眠，因?yàn)檫@畢竟是我的成功，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)端！
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇3
換燈泡
“燈泡壞了，燈泡壞了！”我們?nèi)氯轮�。何老師�?tīng)見(jiàn)了，手提工具袋，扛著梯子上了樓。他來(lái)到電燈下，把梯子靠墻放好，然后走到電燈開(kāi)關(guān)下，一拉燈繩，燈泡果然沒(méi)亮，他又拉了下燈繩。接著，他移動(dòng)梯子，對(duì)著電燈支穩(wěn)，雙手扶著梯撐，小心翼翼地一撐一撐地爬上去。到了頂端，他抬起頭，用右手扶著天花板，左手慢慢地?cái)Q著電燈泡，把電燈泡擰下來(lái)后，他又從衣兜里掏出一個(gè)新燈泡擰上去。接著，他再一撐一撐地從梯子上爬下來(lái)。走到開(kāi)關(guān)處，拉了一下開(kāi)關(guān)，電燈亮了，射出耀眼的光芒。我們拍著手又嚷嚷起來(lái)：“噢，修好了！修好了！”何老師望著我們，笑著說(shuō)：“你們這群小麻雀，就會(huì)嚷嚷，什么時(shí)候才會(huì)換燈泡呢！”
〔評(píng)語(yǔ)〕怎樣換燈泡？這段短文十分細(xì)致地描述了換燈泡的一系列的動(dòng)作：提、扛、來(lái)到、放、走到、拉、移動(dòng)、支、扶、爬、抬、擰、掏、望、笑等。這十多個(gè)動(dòng)詞用得恰當(dāng)，寫(xiě)了手、腳、眼的`多種動(dòng)作。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇4
補(bǔ)車(chē)胎
星期六下午，我到自行車(chē)鋪去補(bǔ)內(nèi)胎。一位修車(chē)的老爺爺，把我的車(chē)高高掛起，接著他用撬板往瓦圈與外胎之間撬幾下，輕而易舉地扒開(kāi)外胎，又用左手小心翼翼地把內(nèi)胎抽出來(lái)。充氣之后，先把內(nèi)胎放進(jìn)一盆清亮的水里，只見(jiàn)水里咕嚕咕嚕直冒泡，老爺爺趕忙拿出車(chē)胎。然后就用木銼把有洞的地方，有節(jié)奏地銼幾下，那兒的.皮子又變得薄薄的了。他找來(lái)一塊小小的內(nèi)胎，剪成一個(gè)圓塊，又銼了幾下，隨后把銼過(guò)的地方抹上了膠水，粘在有洞的地方。老爺爺又把內(nèi)胎放在水中試試，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，仔細(xì)檢查，確信沒(méi)有漏氣的地方以后，這才放心地放進(jìn)外胎里，把氣打得足足的。他站起身來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題了，可以騎了。”
〔評(píng)語(yǔ)〕小作者的眼睛就像一架攝像機(jī)，把老爺爺修車(chē)的過(guò)程一一拍攝下來(lái)，然后按動(dòng)作的先后順序?qū)懗�。記敘富有層次，描�?xiě)細(xì)致入微，給人以鮮明的印象。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇5
天高氣爽，操場(chǎng)上的沙土被風(fēng)吹得卷了起來(lái)，跳遠(yuǎn)測(cè)試?yán)_(kāi)了帷幕。
幾個(gè)膽小的女生雙臂微微上揚(yáng)，雙眉緊鎖，奮力一跳，卻也不超過(guò)1。6米。另一端的她端凝地站立著，仿佛與那熱鬧的考場(chǎng)不存在任何關(guān)系。
到她上場(chǎng)了，只見(jiàn)她張開(kāi)手臂，向前后伸展，重心從腳尖移到腳跟，身體微微發(fā)顫，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，劃過(guò)彩虹般的弧線。她腳后跟穩(wěn)穩(wěn)落地，前腳實(shí)實(shí)地踩住，大氣不喘。踏條，騰空，落地，一條美麗的弧線，一個(gè)輕捷的身影從我眼前掠過(guò)，踏在沙坑，走向“勝利”。
只見(jiàn)她從沙坑躍起，嘴角帶著笑意，雖然知道自己跳得不錯(cuò)，可看到1。9米的.好成績(jī)赫然登在成績(jī)單上，卻又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全場(chǎng)登時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為她鼓掌。
至今回想起來(lái)，依稀記得她跳遠(yuǎn)時(shí)的動(dòng)作，那蚱蜢似破發(fā)力強(qiáng)的起跳，那彩虹般美麗的弧線，那大氣不喘輕捷的身影，那得知成績(jī)喜出望外的笑顏。她英姿灑脫，巾幗不讓須眉，讓人羨慕，讓人念念不忘。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇6
動(dòng)作描寫(xiě)——讓筆下人物活起來(lái)
拓展訓(xùn)練 請(qǐng)指出《救援》中對(duì)父親的動(dòng)作描寫(xiě)，并分析其產(chǎn)生的作用.
答：
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�。�1）公車(chē)偶遇
我家離學(xué)校有40分鐘的車(chē)程，在每天乘坐的公交車(chē)上，大家你望著我，我望著你，雖然都不知道對(duì)方的名字，卻已經(jīng)算是最熟悉的陌生人。
今天車(chē)上突然多出一個(gè)神秘的黑衣男子，他出眾的外表深深吸引了我：一米七八的瘦高個(gè)，戴著墨鏡，帥氣十足，像極了我的偶像謝霆鋒。
莫非是偶像“微服私訪”，體驗(yàn)民間生活？我一直暗中觀察著他。
只見(jiàn)他時(shí)而望著窗外，時(shí)候看著手機(jī)，一語(yǔ)不發(fā)。好像有什么心事。
上車(chē)的人越來(lái)越多，車(chē)廂滿滿的，他不慌不忙地放下手中的手機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，閃電般地拿出一個(gè)鑷子般的東西，以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)了旁邊一個(gè)中年婦女的口袋里，動(dòng)作不大，很輕很輕，像是手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生一樣，迅速而準(zhǔn)確的移動(dòng)著，尋找著目標(biāo)。
不一會(huì)，他又再次拿起了手機(jī)，還一邊扭扭脖子，不過(guò)，他還是回頭看了一眼，確定沒(méi)有一雙正在盯著他的眼睛，他又緩慢而自然的下車(chē)離去。
看著他遠(yuǎn)去漸漸消失的背影，我斷定他不是謝霆鋒。
�。�2）行走的父愛(ài) 黃昏時(shí)分，開(kāi)著車(chē)的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)矮小的身影。
近了，看清是一位老人，佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來(lái)十分吃力。我落下車(chē)玻璃，說(shuō)，大爺，你去哪兒？要不要我捎你一程？
老人耳朵有些背，明白了我的心意后，滿是皺紋的臉上顯得很感激。我下車(chē)，扶他在后座上坐下。他說(shuō)，他是去看女兒的，從昨天早晨一直走到現(xiàn)在，也不知怎么回事，這路走起來(lái)就這么長(zhǎng)。昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜。
我有些驚訝，心想這雷鋒還真當(dāng)著了，要是寒冬臘月，還不得把老人凍死？我回頭看了他一眼，大聲說(shuō)，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了您女兒家的。老人瞇縫著眼，微微地笑著，不住地說(shuō)著感謝話。
我說(shuō)，您女兒家沒(méi)有電話嗎？怎么不叫她來(lái)接您呢？您這么大年紀(jì)，真走丟了可怎么辦哪！
這一問(wèn)不打緊，老人的雙手不停地?fù)崤鴿M是皺紋的眼角。
他說(shuō)女兒病了，家里的人都瞞著他。他一共有六兒一女，女兒最孝順，每半月必定回來(lái)看他跟老伴一次。這次兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)了，他生了疑，后來(lái)就偷著聽(tīng)孩子們說(shuō)話，知道女兒查出得了那種不好的病。
他說(shuō)的不好的病我知道，就是癌癥。
他怕女兒突然死去，見(jiàn)不到女兒一面。所以就瞞著家人跑出來(lái)了，誰(shuí)知卻迷了路。一個(gè)小時(shí)后，到了老人說(shuō)的那個(gè)村莊，很順利，我找到了他的女兒家。
老人一下車(chē)，扔掉拐杖就向女兒跑過(guò)去，一把抱住她，老淚縱橫。女兒一邊撫著他的肩膀，一邊用疑惑的眼神問(wèn)我怎么回事：你怎么把他送到這里的'？我家里出了什么事嗎？我把事情的原委簡(jiǎn)單解釋一下，他女兒聽(tīng)了，也顧不上謝我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)事，真的沒(méi)事，我給你看病歷，醫(yī)生說(shuō)只要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)，就沒(méi)事了，真的，爸爸，我沒(méi)有騙你”
老人不信。輕輕撫摸著女兒，左看看，右看看，哽咽著說(shuō)不出話。
邊上圍過(guò)幾個(gè)人，也上前勸慰老人，幫著他女兒解釋。
我悄悄發(fā)動(dòng)引擎，走了，我的眼睛也不覺(jué)濕潤(rùn)了。
�。�3）一只老鼠夾
老鼠看到莊園主拿來(lái)一個(gè)老鼠夾，感到很擔(dān)心：莊園主要來(lái)殺死它！它向其它動(dòng)物發(fā)出警告：“小心老鼠夾！小心老鼠夾！”
母雞聽(tīng)到它的叫喊聲，叫它不要叫喊：“我親愛(ài)的老鼠，我知道那對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)問(wèn)題，但它對(duì)我根本沒(méi)有任何影響，所以請(qǐng)你別這么大驚小怪了！”
老鼠又跑去告訴胖豬。胖豬感到很生氣，因?yàn)樗奈缢淮驍嚵恕?老鼠感到比以往任何時(shí)候都要孤獨(dú)，就到母牛那里尋求幫助。
“我親愛(ài)的老鼠，那跟我有什么關(guān)系呢？你見(jiàn)過(guò)母牛被老鼠夾殺死嗎？”
老鼠看到?jīng)]有哪個(gè)動(dòng)物愿意跟它團(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)奈地回到了洞里。
天剛亮，老鼠聽(tīng)到了一陣響聲，它想，老鼠夾一定是夾到什么東西了！
莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死。她在黑暗中沒(méi)有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴，所以，當(dāng)她走近老鼠夾的時(shí)候，被夾傷的蛇猛然間，張開(kāi)了血盆大口，惡狠狠地朝莊園主妻子腿上咬了上去。
莊園主聞聲后將妻子送到了醫(yī)院。在醫(yī)院做了適當(dāng)?shù)奶幚砗螅拮颖凰突丶伊�。但是，她仍然發(fā)著燒，不見(jiàn)好，成天窩在床上，上氣不接下氣地打著哆嗦，痛苦無(wú)比地呻吟著。
莊園主知道雞湯是最好的補(bǔ)品，于是殺掉了母雞。
妻子的身體慢慢地康復(fù)起來(lái)。
前來(lái)探望的朋友左手牽著孩子右手碰著禮物，像麻雀般笑著鬧著，妻子精神了許多。 為了表示感謝，莊園主把豬殺了，熱情地招待朋友們吃了一頓飯。
終于，妻子康復(fù)了，但醫(yī)院卻發(fā)瘋般寄來(lái)了一堆堆積如山的賬單。電話那頭，醫(yī)院的工作人員總是不厭其煩地催促，鄭重地警告甚至恐嚇。
最后，莊園主決定把母牛賣(mài)給屠宰場(chǎng)，用所得的錢(qián)支付那筆巨額的醫(yī)藥費(fèi)。
老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經(jīng)發(fā)出警告，為什么它們不聽(tīng)呢？
拓展訓(xùn)練 救援
一位老奶奶被車(chē)撞倒了，爸爸?jǐn)r車(chē)救人。
忽然，一輛夏利車(chē)停在爸爸身邊，爸爸向司機(jī)說(shuō)明情況，那司機(jī)搖搖頭，“噌”的一聲開(kāi)著車(chē)跑了。
人群里發(fā)出一陣埋怨聲。
爸爸仍然用力地伸開(kāi)雙手，像一個(gè)“大”字，站在馬路中央攔截著汽車(chē)。
一輛黑色的“切諾基”停了下來(lái)，爸爸說(shuō)明情況，那司機(jī)從車(chē)窗里探出頭來(lái)，說(shuō)：“快上車(chē)”！
爸爸急忙擠進(jìn)人群，對(duì)肇事司機(jī)說(shuō)：“快抬人上車(chē)”！
那司機(jī)好像從睡夢(mèng)中驚醒了一樣，急忙彎下腰去抬老奶奶。
爸爸也不顧滿地灰塵，猛地跪下身，雙手緊抱住老奶奶，那司機(jī)抬著奶奶的雙腳，一步一挨地向“切諾基”車(chē)走去。
到車(chē)門(mén)口，爸爸輕輕側(cè)過(guò)身，雙腿跪在車(chē)廂內(nèi)，小心地把老奶奶放在后車(chē)座上。 看此情景，肇事司機(jī)連連說(shuō)：“多謝你的幫助”！
爸爸把手一揮，說(shuō)：“救人要緊，趕快去醫(yī)院吧”！汽車(chē)?yán)乳L(zhǎng)鳴，向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇7
捉知了
暑假里，最有趣的活動(dòng)，就是捉知了。雄知了會(huì)“吱……吱……”地叫，像吹笛子一樣，又好聽(tīng)，又好玩。白天捉知了，要準(zhǔn)備一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿，在竹竿頭上粘些蜘蛛網(wǎng)。再準(zhǔn)備一個(gè)裝知了的小籠，就可以去捉了。當(dāng)你走進(jìn)樹(shù)林的時(shí)候，知了的'叫聲從四面?zhèn)鱽?lái)，你要仔細(xì)地聽(tīng)一下，然后順著聲音到茂密的樹(shù)葉或枝梢上去找。找到以后，要小心地把竹竿伸到知了的背上，粘住知了的翅膀，知了就飛不掉了。
晚上捉知了，比白天更有趣。不過(guò)，晚上捉知了要跟著大人才行。我常常跟著爸爸，在沒(méi)有月亮的晚上去捉。在靜靜的夜晚，我們常帶一個(gè)燈籠，爸爸爬上樹(shù)，用力搖樹(shù)身，樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著動(dòng)起來(lái)。知了被驚得飛起來(lái)。但是在黑暗里，它們看不出方向，就飛往有燈光的地方，“撲，撲”地落下來(lái)。這時(shí)候，我就拿著小籠，一只一只地往籠里放。一個(gè)晚上，可以捉幾十只哩！
〔評(píng)語(yǔ)〕讀了這篇短文，你好像和小作者一起去捉知了一樣，也感受到了其中的歡樂(lè)和樂(lè)趣。這是由于小作者如實(shí)地描寫(xiě)了捉知了的過(guò)程和動(dòng)作。你看，夜晚捉知了，爸爸“爬”上樹(shù)，用力“搖”樹(shù)身，樹(shù)葉、樹(shù)枝也跟著“動(dòng)”起來(lái)，知了被驚得“飛”起來(lái)。一連串的動(dòng)作，活化了捉知了的樣子。當(dāng)知了落在地上，“我”就往籠里“放”。過(guò)程清楚，描寫(xiě)具體，引人入勝。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇8
攔車(chē)
一位老奶奶被車(chē)撞倒了，爸爸?jǐn)r車(chē)救人。
忽然，一輛夏利車(chē)停在爸爸身邊，爸爸向司機(jī)說(shuō)明情況，那司機(jī)搖搖頭，“噌”的一聲開(kāi)著車(chē)跑了。人群里發(fā)出一陣埋怨聲。爸爸仍然伸出雙手，像一個(gè)“大”字，站在馬路中央攔截著汽車(chē)。一輛黑色的“切諾基”停了下來(lái)，爸爸說(shuō)明情況，那司機(jī)從車(chē)窗里探出頭來(lái)，說(shuō)：“快上車(chē)”！爸爸急忙擠進(jìn)人群，對(duì)肇事司機(jī)說(shuō)：“快抬人上車(chē)”！那司機(jī)好像從睡夢(mèng)中驚醒了一樣，急忙彎下腰去抬老奶奶。爸爸也跪下身，雙手緊抱住老奶奶，那司機(jī)抬著奶奶的雙腳，一步一挨地向“切諾基”車(chē)走去。到車(chē)門(mén)口，爸爸側(cè)過(guò)身，雙腿跪在車(chē)廂內(nèi)，小心地把老奶奶放在后車(chē)座上。看此情景，肇事司機(jī)連連說(shuō)：“多謝你的幫助”！爸爸把手一揮，說(shuō)：“救人要緊，趕快去醫(yī)院吧”！汽車(chē)?yán)乳L(zhǎng)鳴，向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
〔評(píng)語(yǔ)〕這篇片段作文寫(xiě)的是爸爸為搶救被車(chē)撞倒的`老奶奶，攔車(chē)送往醫(yī)院的事。為了展現(xiàn)爸爸助人為樂(lè)的精神，小作者在敘事的過(guò)程中細(xì)致地刻畫(huà)了人物的動(dòng)作。當(dāng)汽車(chē)停下后，爸爸“跪”下身，雙手緊“抱”老奶奶。一個(gè)“跪”字，一個(gè)“抱”字，寫(xiě)出爸爸救人心切，又小心翼翼的心情。讀后給人留下身臨其境之感。
動(dòng)作描寫(xiě)作文 篇9
總會(huì)在那么一瞬間，被某件事感動(dòng)的不能自抑。
在那次汶川大地震中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄，然而最讓我敬佩的是那些翱翔在藍(lán)天中的雄鷹。軍區(qū)某陸航團(tuán)五十一歲的特級(jí)飛行員邱光華和他的734機(jī)組的同志們?cè)谀谴毋氪ù蟮卣鹬斜憩F(xiàn)的十分出色。地震發(fā)生時(shí)，他們的第一反應(yīng)就是請(qǐng)戰(zhàn)!再請(qǐng)戰(zhàn)!震后第三分鐘，他們團(tuán)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)策;第三十分鐘，所有直升機(jī)進(jìn)入待飛狀態(tài);第一百一十八分鐘，兩架直升機(jī)飛向震中……那么多的救災(zāi)物資，早一分鐘完成裝卸，就能早點(diǎn)到達(dá)災(zāi)區(qū)，它們爭(zhēng)分奪秒，積極行動(dòng)。當(dāng)時(shí)，四川地區(qū)的地勢(shì)非常險(xiǎn)峻，他們要在峽谷中貼著山峰飛行，在狹窄的江邊尋找降落點(diǎn)，在強(qiáng)烈的氣流中顛簸著，然而他們沒(méi)有畏懼。
機(jī)長(zhǎng)邱光華連續(xù)作戰(zhàn)數(shù)次，他心中裝的只有災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，早已忘記了疲勞，在他的帶領(lǐng)下，機(jī)組的其他成員也表現(xiàn)的十分勇敢頑強(qiáng)。戰(zhàn)士張鵬，在這特殊的`時(shí)刻，提出了一個(gè)讓人難以拒絕的請(qǐng)求：請(qǐng)黨組織在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng)上考察我吧!他每天從早到晚都穿梭在倉(cāng)庫(kù)和直升機(jī)、成都和重災(zāi)區(qū)之間，十幾天里他完成了一百七十個(gè)架次物資的裝卸任務(wù)。團(tuán)里交納特殊黨費(fèi)時(shí)，他把兜里僅有的八十元錢(qián)，作為一個(gè)非黨員的黨費(fèi)交了出來(lái)。5月31日下午，直升機(jī)在返航途中，遭遇天氣突變，飛機(jī)不幸失事……全組機(jī)人員都獻(xiàn)出了寶貴的生命。
我想，用生命和時(shí)間去換取別人幸福的人，都是讓我們感動(dòng)的，都是值得我們尊敬的。
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