【精選】人的描寫作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人的描寫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

人的描寫作文 篇1

　　在生活中，人們常常會因為治不了的疾病而死去。我就發(fā)明了一種能治病的機器人，無論怎樣的病它都能治好。既減少了治病的.費用，又減輕病魔襲擊人們的痛苦，還不用跋山涉水四處求醫(yī)。

　　機器人很小，只有米粒般大小。它有一雙極小的翅膀，中心就是治病的機器。人們只要像吃藥那樣把它吞下去。當機器人來到你生病的部位時，它就會開始治療。當機器人需要幫助時，機器人就會生出十個跟它一模一樣的機器人，幫它干起活來。請你放心，在機器人治療的過程中，它不會傷害人，而且你躺在床上會感到很想睡覺，絲毫沒有生病的痛苦。機器人把病治好后，會在你肚子里放一粒糖。那可不是我們平常吃的那種糖。它很小，但很有營養(yǎng)，里面含有蘋果、梨子、蘿卜、菠菜等營養(yǎng)成分。機器人把糖放好后，會展開自己的翅膀，在你打哈欠的時候從你口腔里飛出來。那時你會醒來，你的身體完全康復了，就像什么事都沒發(fā)生一樣！

　　這樣不是天底下的醫(yī)生都要失業(yè)了嗎？管它呢！不是有句古話嗎？但愿世上人無病，哪怕架上藥生塵。

　　點評：本文想象豐富，語言活潑，條理清晰，把機器人醫(yī)生的結(jié)構(gòu)和功能描述得很清楚。全文充滿童趣，體現(xiàn)了作者善良的品質(zhì)和對健康生活的追求。

　　指導老師：湯蓉

人的描寫作文 篇2

　　“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……”每天早上天還沒亮，他就拿了把椅子坐在小院里開始了他的晨讀，那一陣陣朗朗的讀書聲傳遍了“大江南北”，也穿透了每個人的耳朵。如果你要問我這位朗讀大師究竟是何方神圣？我會告訴你他既不是什么大師，也不是什么圣神，他呀，就是一個普普通通有憨厚老實的農(nóng)民——張大爺！咦！農(nóng)民也會讀書？你不是擺明在騙我？唉，別急別急，且聽我慢慢道來。

　　早上七點半，張大爺就已經(jīng)早早地在閱覽室里讀書了，并且遇到不懂的地方就會主動去請教他人，從來都不會不懂裝懂。

　　那天，正值大暑天，我一個人在家，無也無聊透了，沒也沒勁透了，于是準備去閱覽室看書。來到閱覽室，只見張大爺正一人坐在閱覽室里聚精會神地看書。我見狀，立馬走上前去對張大爺說：“張大爺，這么熱的天您還能如此認真地看書，你真了不起！”邊說我還邊向他舉起了大拇指。可張大爺聽了我這句話不但不驕傲，反而憨笑著對我說：“人老了，年紀大了，平常沒事干就來這里看看書，倒感覺還自在許多。哦，對了，然然，我剛才在看書的時候遇到了恍然大悟這個詞不理解，你可以給我講解一下嗎？”“行，沒問題！”我接過張大爺遞上來的書，看了起來，看懂以后，我馬上熱情地為張大爺講解起來：“這個‘恍然大悟’的.意思就是指一個人聽了另一個人的講解突然明白了，就好比您問我這個詞語的意思，您聽了我的講解后明白了一樣�！薄芭�，原來是這樣，謝謝然然�！薄安挥弥x�！苯又�，張大爺有看起了書。你瞧他那讀書時認真的樣子，我想此時就是玉皇大帝來了他也不會去理會吧！

　　除了看書，張大爺也喜歡教我爺爺一輩的人識字，面對別人的疑問，他也會一一熱心地去解答。

　　每個星期六，張大爺都會在閱覽室里教左鄰右舍識字。那天，我在閱覽室看書，正巧看見張大爺在當“教書先生”。只見他一手拿著一本書，另一只手拿著粉筆在小黑板上寫字。不一會兒，一個端端正正的“巔”就出爐了，此時，他又說：“請同學們看黑板。黑板上這個字讀‘dian’，它一共有十九畫，它組詞可以組成“顛簸”。如果各位同學有什么不懂的地方，我會隨時隨地來為你解答，知道你明白為止�！本驮谶@時，鄰居李奶奶舉起了手，問張大爺：“老師，“顛簸”這個詞語是什么意思？”張大爺聽罷，立刻為李奶奶講了一遍這個詞的意思，可李奶奶還是不懂便再度提問。我原本以為張大爺會生氣，可誰知他卻絲毫沒有生氣的表現(xiàn)，仍然熱心地為李奶奶解釋這個詞的意思，知道她理解為止。

　　此外，張大爺還讓大家多多看書，說是一來可以乘此機會學習學習，二來是可以在報紙和書刊上學習種植農(nóng)作物的方法，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，爭取來年大豐收。唉，這個書籍愛好者呀，真是令人沒話說。

　　怎么樣，這位“村里的讀書人”是不是不愧于他的這個榮譽稱號呢？

人的描寫作文 篇3

　　我是坐在窗戶旁邊的，便可以盡情的欣賞這美麗的校園一角。

　　進了校園，有一條走廊，走的盡頭，就到了同學們經(jīng)常嬉戲、玩耍的必到地方，足球場。足球場是不規(guī)則圓形�？崴埔粋�巨大的雞蛋。足球場上還有草坪，它們凹凸不平，高低不整，好像一面是朝南，一面是朝北似的。足球場被一個寬闊的跑道圍著，跑道是用沙子鋪成的，看起來挺好看。它的左邊是一個花圃，那里四季常青，它們用頑強的'生命力向世人述說著永不服輸?shù)木�神。這些

　　足球場前邊有一個草坪，草坪旁邊有一排樹，好象一個個士兵，等待出征的號令。

　　我們的學校真美麗呀！我喜歡它！

人的描寫作文 篇4

　　在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個慈祥又嚴厲的好老師！

　　有一次，在語文課上的時候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學們聚精會神的聽王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風唱歌的樣子。我正畫的起勁的時候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的心頓時像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時緊張起來，心想：這下準挨批評了�？赏趵蠋焻s拿起畫欣賞起來：”畫的.不錯，你長大以后想當歌唱家？“"恩�！蔽覜]敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當歌唱家也需要很多知識呀。”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“王老師，我錯了�！睆哪且院螅�我改掉了上課溜號的習慣，學習越來越好，可王老師卻被調(diào)走了。

　　王老師給我留下來的深刻印象。現(xiàn)在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！

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