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寫作作文

我友善我快樂(lè)書信

時(shí)間:2022-09-30 02:39:28 寫作作文 我要投稿
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我友善我快樂(lè)書信

  導(dǎo)語(yǔ):我友善我快樂(lè)書信怎么寫?小編與大家分享我友善我快樂(lè)書信,歡迎閱讀!

我友善我快樂(lè)書信

  【我友善我快樂(lè)書信】

  尊敬的劉老師:

  您好!

  很長(zhǎng)時(shí)間沒有交流了,我曾對(duì)您有些怨恨,一直攪擾了我多日,今天借寫作文的機(jī)會(huì),我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)。

  曾經(jīng)有一次,因?yàn)槲缧菸覜]有睡覺,被您責(zé)罰了。你竟然把我班級(jí)干部的榮譽(yù)取消了!當(dāng)時(shí),我兩眼含著淚水,一直盯著你,一句話也說(shuō)不出來(lái),心里想:站在我旁邊的還是體委,為什么不罰他呢?為什么他只寫一份檢查,而我卻又要寫檢查,又要撤職。您太偏心眼兒了!太欺負(fù)我了,我憤憤不平······

  這件事過(guò)去很久,有一次上課時(shí),老師針對(duì)紀(jì)律和責(zé)任問(wèn)題,說(shuō)明當(dāng)時(shí)處理我的初衷,您的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我茅塞頓開。我記住了 “無(wú)規(guī)矩不成方圓”、“退一步海闊天空”等等。此時(shí),我心里已沒有絲毫的委屈,有的只有感激。

  “友善”,就是指人與人之間和睦相處,以誠(chéng)待人。 通過(guò)這件事后,我明白了:每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開友善,因此,在我的生活中也受到老師的友善,那就是愛心。

  這種愛伴我健康成長(zhǎng)!

  您的學(xué)生:林雅坤

  【我友善我快樂(lè)書信】

  這世上,快樂(lè)有許多種:有人因熱衷于自己的愛好而津津樂(lè)道;有人因游覽名山大川而樂(lè)不思蜀;也有人在看到自己辛勤勞作后結(jié)出的豐碩果實(shí)而喜笑顏開。在我看來(lái),這世上最大的快樂(lè),莫過(guò)于自己做了好事,行了善行后,心中那種暖烘烘的快樂(lè)了。行善 不但利人,也在利己,行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石,因?yàn)樽约焊冻隽,所以才?huì)得到豐碩的果實(shí)。 行善,看似微妙的小事,可他有時(shí)卻可以改變一個(gè)人的一生,甚至可以改變整個(gè)世界的絢麗多彩,善良不但是一種美德,它像是陽(yáng)光人的心靈離不開它的照耀。

  那次,我去參加一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議在一個(gè)禮堂召開,這個(gè)禮堂沒有設(shè)置固定的座位,與會(huì)者需自己到禮堂后面搬椅子。會(huì)議結(jié)束后,大家匆匆離開。我多坐了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得該把椅子搬回原位。人越走越少,禮堂里只剩下除我以外的一兩個(gè)人。我站起身,準(zhǔn)備離開,這時(shí)在我腦中閃出一個(gè)問(wèn)題:我是否要把椅子搬回原位?不搬,走掉,好像可以;彎腰,搬走,無(wú)非是占用幾分鐘時(shí)間。我很慶幸我選擇了后者,而且還做出了進(jìn)一步的決定——把所有椅子都搬回原位。我搬了幾把以后,我女兒也來(lái)幫我搬,一個(gè),兩個(gè),搬椅子的孩子多起來(lái),不大一會(huì)兒功夫,椅子搬完了。這里之所以說(shuō)慶幸,是因?yàn)樵诎嵬暌巫雍,我體會(huì)到了一種溫暖的、澎湃的感覺——這種感覺源于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),持續(xù)一直至今。

  那一天,我用了十五分鐘搬回所有的椅子,用了五分鐘欣賞整齊的禮堂,用了一天的時(shí)間享受那種快樂(lè),或許,我還要用一生的時(shí)間去讓那份快樂(lè)延續(xù)。

  好比蠟燭燃燒自己照亮他人,雨露犧牲自己滋潤(rùn)萬(wàn)物,佛祖割下自己的肉,喂食幼鷹,當(dāng)我們不辭辛勞地為別人付出時(shí),我們自己也會(huì)有所收獲。被人們視為教師精神的象征的蠟燭,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨露,以及割肉喂鷹大慈大悲的佛祖,它們都在各自的行為中找到了自己的價(jià)值。在我們行善行之后,心中所產(chǎn)生的快樂(lè)便是我們的收獲,是自我實(shí)現(xiàn)的成功,是自我價(jià)值的肯定。行善之樂(lè),得之心而寓之善行也。

  行善 ,不但利人,也在利己,行善, 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石,因?yàn)樽约焊冻隽,所以才?huì)得到豐碩的果實(shí)。生活告訴我行善是種需要,需要人們的關(guān)懷與付出。一個(gè)人行善之后,必將獲得快樂(lè);一個(gè)真正快樂(lè)的人,也必將樂(lè)于去行善的。如此循環(huán),他的品質(zhì)將變得善良,他的性格將變得快樂(lè),一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?

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