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老師的寫作文300字7篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的老師的寫作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的寫作文300字 篇1
民間有一句話是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。
我們老師說過:“男生慢了,男生就跑十五圈,女生慢了,女生就跑十五圈!笨墒怯泻脦状挝覀兌啾扰欤墒抢蠋焻s讓女生跑六圈,十五和六相差的可不是一個小數(shù)目,可是相差九圈的呀!
我記得那一次我們發(fā)誓要超過女生,結果真的超過了:我們男生在宿舍一打鈴,我們就互相提醒,快點快點。我們用最快的速度站好了隊,可是我們有規(guī)定不到6:40不讓下樓,我們不知跟老師說了多少好話,老師才讓我們提前三分鐘下樓的.。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方!拔覀兂^女生了!”我們小聲歡呼著。
我們跑完了到了教室,我們在等待著女生。我剛帶好紅領巾,女生就來了,有的男生問女生:“你們跑了多少圈”,女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的!辈灰粫,老師進來了,說:“喊什么,喊什么,你們不服,再給我跑十圈去!鳖D時我們教室安靜了。
老師我真想對你說:“不要再寵這女生了。”
老師的寫作文300字 篇2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位自己熟悉的老師,而我卻有一位關心班集體的好老師。
我的老師名叫王艷紅,大家都親切的'叫她王老師。王老師講課繪聲繪色,那一次,王老師正在黑板上為同學們抄寫資料,也不知道是哪個搗蛋鬼笑了一聲,全班都在東張西望,這時,王老師轉過身來,咳嗽了一下,說:“是誰笑?”王老師嚴肅的說,一位同學徐徐站了起來,王老師走過去拍了拍他的肩膀,說:“謝謝你讓緊張的氣氛放松了!
那位同學先是一愣,慢慢的笑了,大家也給著笑了,王老師接著說:“對,上課不必那么緊張,放松一些!蓖瑢W們都點點頭。我不由的想出了:老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們如醉如癡。這段話。這就是我的老師一位風趣幽默的好老師。
老師的寫作文300字 篇3
我喜歡的老師很多,包括我從幼兒園到小學這四年教過我的老師,但是對我印象最深的老師是語文趙老師。
她的臉圓圓的,棕栗色的頭發(fā)卷卷的。我們趙老師的眼睛大大的,而且還會說話,我們表現(xiàn)好了,趙老師的眼睛就瞇成了一個月牙,我們不好好寫題時,趙老師的.眼睛就像一把利劍似的盯著我們,好像在說“不許玩了”。
上學期我們學校因為要加固教室,所以要提前放假,我們的課程就要壓縮,但教學質量不可以減,所以老師的負擔更重了,我每次上課后班時我都可以看到老師在判作業(yè),判完了作業(yè)老師又給我們出期末練習題。我上完課后班后,天已經黑了,趙老師才剛做好下班的準備,過了十分鐘她才疲倦的走出校門。
趙老師上課時,如果有表現(xiàn)不好的同學,趙老師在課堂上會很給他面子,下課時,我在和同學玩。我聽到身后有一個熟悉的聲音在教導同學,我轉身一看,原來是趙老師在一個人少的地方批評這個同學。過了幾天這個同學聽了趙老師的話明顯有了進步。這也可以表明趙老師教育的方法很好。
這位教育有方法,對同學認真負責的老師就是我們的語文老師趙老師!
老師的寫作文300字 篇4
老師的愛像媽媽的愛,一樣溫暖一樣真,老師的愛像爸爸的愛,一樣的嚴謹一樣深……早晨一到校,老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們去跑操。不上課的時候,她就改著辦公桌上好像永遠批改不完的作業(yè)。日復一日,老師的愛在她忙碌的腳步里。
午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里,字里行間都浸透著她對我們的關注。。±蠋煹膼墼谒恼碌.一個個字眼里。
晚上,就在我寫這篇作文的時候,爸爸媽媽的手機同時響起,是老師發(fā)來的短信:提醒家長給孩子建立自己的博客,指導家長給孩子寫教育日記,關心孩子成長……。±蠋煹膼劬驮谀且粭l條短信里。
老師的愛無處不在。
老師的寫作文300字 篇5
春天的蠶會織到死,當蠟燭變成灰色的淚珠時,蠟燭開始變干老師就像蠟燭,默默無聞的付出,犧牲一切。老師,有些話埋藏在心里很久了,我沒有時間告訴你。今天想打開心扉,趕緊吐出來。
老師,你是一片陽光,烏云擋不住。你的雨滴滋潤著我們蓬勃的成長。你不是演員,但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,但讓知識的清泉響起,唱迷人的歌;你不是雕塑家,但你在塑造一群人的靈魂.你的心寬廣而深邃,它包含環(huán)衛(wèi)工人的心,它不含污穢和垃圾;它包含了船舶駕駛員的心臟,時刻關注風向和航道;它包含著母愛,園丁的`職責,一切都獻給學生。
有人說老師像山一樣善良,因為山是崇高的,是崇敬的。在學生的心目中,你是“真正的種子,善良的使者,美的旗幟”。你是嚴冬的炭火,是大雨湍流中的墊腳石,是霧海中的明燈。你用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心,無數(shù)的心被你拉扯著,攪動著,甚至你的背影凝聚著炙熱的目光.老師,你言傳身教,教育好人,愿做階梯,肩負神圣的職責。
老師的寫作文300字 篇6
我是一個喜歡納蘭的孩子,難得發(fā)現(xiàn)一個語文老師有納蘭般的氣質,我自是喜歡的,甚至近于癡狂。
喜歡他的課,靜靜的`聽著。我的語文向來是不差的,與他,我覺得自己差得好多。
教師節(jié),我想著送什么好。對于一個喜歡文字的我,物質于我有些俗氣,便寫了首小詩送給老師。不知他的評價如何。我是害羞的孩子,一和老師說話便會臉紅,至今我已離校,我還是沒問。
于我一支筆一張紙,用我的文字送給老師,是最真摯的禮物。
那時沉溺古文的我,時常拿些自己買的課外讀物去教師辦公室和他討論,老師的學識淵博我甚是羨慕。只希望有一天我也會脫口而出。一字一句,留在心間。
偶爾忘記吃飯,只為了讀些古文;蛟S我是想和納蘭近些再近些。他的詞充滿憂郁傷感之狀。邊塞詩時顯壯觀,卻多是思鄉(xiāng)思人。他的憂郁是否天生,我向來受不了憂郁的眼神。納蘭想必時常憂郁。
多年以后,盧氏散手人寰,納蘭的心應是隨著去了,悼亡詞是后人了解的最多的吧。有時并不是不想珍惜,而是天意,無法珍惜。更令人動容。
我時常將語文老師比作納蘭,一身書香氣。
昨日又是教師節(jié),我已離校。老師卻依舊在他的崗位上教書育人。念他安好!
老師的寫作文300字 篇7
有人說老師像園丁,培養(yǎng)了祖國的接班人;有人說老師像慈母,愛生如子;還有人說老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。我們班的班主任——史老師就是這樣一位深受學生愛戴的老師。
記得一年級的時候,史老師剛教我們班,由于我們膽子都很小,上課不敢回答問題,害怕答錯了。史老師說:“別害怕,要勇敢,答錯了不要緊,重要的是你是否敢舉手!边@時,史老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光,這種眼光只有慈母才會有的呀!
史老師對我們慈母般的關懷不僅表現(xiàn)在學習上,更表現(xiàn)在日常生活中的一點一滴里。
放學了,史老師總會牽著我們的手把我們送出校園,目送我們被家長一個一個的接走,您才放心的返回,下班回家。大手握著小手,傳遞的是您對我們深深的愛與關懷。
您講的課是那樣的豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。您的.思想、您的話語充滿著詩意,蘊含著哲理。您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟!
史老師,您是我們心目中的大樹,為我們遮風擋雨。您是天使、您是海洋,三尺講臺、一塊黑板,記錄著您的心血。
我們永遠愛您——史老師。
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