小學(xué)改寫(xiě)作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)改寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)改寫(xiě)作文1
這是風(fēng)和日麗的一天，我準(zhǔn)備去山上拜訪多年不見(jiàn)的老朋友。
我漫步在山間的小路上，聞著撲鼻的花香，蝴蝶在花叢間翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的唱歌，看到直插云霄的.大樹(shù)。邊走邊欣賞風(fēng)景，不一會(huì)就來(lái)到了山上，我坐在一棵高大的松樹(shù)下休息，迎面走來(lái)了一個(gè)小孩子，我趕忙起身，走上前去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)小朋友，你認(rèn)識(shí)隱居在山上的一位高人嗎？”小孩子自豪地說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啊！他是我的師父哩！”“那真是太好了，我是你師父的一位好朋友，我和他有屈指可數(shù)的老交情了，算是老兄弟了了，”我停了停又說(shuō)，“你知道你的師父去哪了嗎？”小孩子撓了撓頭說(shuō)：“這個(gè)，我的師父去采藥了�！蔽壹泵τ謫�(wèn)：“你的師父去哪采藥去了？”“我也不知道他去哪采藥了，一定在這座山中，只是山中云霧迷蒙，山高林密我也不知道他具體在哪�！蔽衣�(tīng)到這不僅詩(shī)興大發(fā)，吟誦道：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
小學(xué)改寫(xiě)作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，辛棄疾正悠閑地慢步在山水之中，忽然，望見(jiàn)了一條明如玻璃的“帶子”——溪。溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的青草，放眼望去，如同遨游在綠色的海洋之中。溪邊還有一棵高大的柏樹(shù)，柏樹(shù)旁有一間低小的茅草房屋。遠(yuǎn)處正是連綿起伏的山巒，透露出恬靜的.氣息。
茅草屋里有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，想必他們是喝了小酒，臉上紅撲撲的，帶著愉快笑聲在相互逗樂(lè)。老公公摸摸胡須說(shuō)著：“你看咱倆多有福氣，三個(gè)兒子多孝順懂事呀，大兒子還幫我做農(nóng)活！”老奶奶納著襪底應(yīng)著說(shuō)：“是呀！多能干呀...”
此時(shí)大兒子正在溪東的豆地鋤劃，只見(jiàn)他頂著刺眼的陽(yáng)光，扛起鋤頭，臉上露出滿(mǎn)意地笑容自語(yǔ)道：看來(lái)今年的豆子一定會(huì)有個(gè)好收成��！
二兒子也不懶，坐在石凳上編織雞籠，這可是個(gè)精細(xì)活，一點(diǎn)兒也不能錯(cuò)！不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的雞籠也就初現(xiàn)雛形了。
最有趣的要數(shù)小兒子了，他趴在樹(shù)蔭底下，正剝著蓮蓬玩耍，只見(jiàn)他手里剝的蓮蓬，不時(shí)地把它往嘴里扔，喃喃地說(shuō)：真好吃!
見(jiàn)此情景，辛棄疾詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了《清平樂(lè)·村居》：茅檐低小，溪上青青劃。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
小學(xué)改寫(xiě)作文3
廣闊的湖面上駛著一座小漁船，船上楚國(guó)人低頭沉思，他想：馬上就要見(jiàn)到劍術(shù)一流的師傅了，不知道人家愿不愿意收我為徒呀！他拿出寶劍只見(jiàn)那劍上刻著兩條巨龍，玲瓏精致，栩栩如生。拔出劍柄，一把鋒利無(wú)比的劍在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著光彩，就在楚國(guó)人賞劍時(shí)，湖面狂風(fēng)怒吼。小船左右擺動(dòng)，楚國(guó)人的身體前仰后合，一不小心劍掉進(jìn)了水里。楚國(guó)人這下可傻了，他急得臉通紅，眉頭緊皺，手扶在船沿發(fā)抖，腿腳更是抖得不行。心里想：真是的！原本是來(lái)拜師求藝的.，可沒(méi)想到師還沒(méi)拜成，劍先掉到水里了，怎麼辦呢？這時(shí)他向四周環(huán)視在漁船上發(fā)現(xiàn)了一把斧子，忽然他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：天助我也！真是天助我也！他笑了笑，向漁夫借了把斧子，不慌不忙地在落劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)，嘴里還嘀咕著：我太聰明了！我太聰明了！等船靠岸后我就跳到水里去找劍！水面早已恢復(fù)了平靜，船緩緩地靠岸了，楚國(guó)人脫掉衣服，馬上跳到水里去找劍，可他在水里撲騰了半天也沒(méi)找出劍來(lái)。他爬上船滿(mǎn)臉疑問(wèn)，非常沮喪。
通過(guò)這件事，使我明白了做事不要只停留在表面，不要太死板。
小學(xué)改寫(xiě)作文4
塞下曲
唐 盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。
“聽(tīng)，好像有什么聲音。”將軍神情嚴(yán)肅地說(shuō)。將士們卻說(shuō)：“將軍，您太緊張了。”將軍還是不放心，望著眼前的林子，突然他搭上一支箭“嗖”地一聲射了出去，只見(jiàn)被箭射到的.地方蹦起一串火花。箭射到了一塊大石頭，石頭邊蹲著一個(gè)敵軍偵察兵，看見(jiàn)石頭被射了一箭，以為自己被發(fā)現(xiàn)了，于是趕緊逃走了。
事情是這樣發(fā)生的。深夜，將軍帶領(lǐng)一百二十名將士在巡邏，它們前面是一片密林，后面是一片草地。開(kāi)始巡邏時(shí)將軍吩咐大家：“這樣的地形最容易埋伏，前面可以狙擊，后面可以沖殺，大家一定要提高警惕，一旦遇到敵人馬上告訴我�！睂④娬f(shuō)完，大家就分組開(kāi)始巡邏了。突然將軍放了一箭，把將士們嚇了一跳，也讓將士們更加警覺(jué)了。
第二天早晨，將軍去尋找那支箭，它插在一塊大石頭中。將士們都稱(chēng)贊將軍力氣真大。將軍又射了幾箭，卻一支也沒(méi)有射進(jìn)石頭。將軍對(duì)將士們說(shuō)：“不是我力氣大，而是在危險(xiǎn)時(shí)刻我的潛力被一瞬間激發(fā)，因此才有這么大的力氣。”
小學(xué)改寫(xiě)作文5
早晨，大霧彌漫，像有層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。
看，一個(gè)農(nóng)村孩子！他穿著一身紅衣服，戴著頂黃色的大草帽，手里拿著一竿響鞭，赤著腳在趕鴨子。他用鞭子甩了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音，鴨子們就受到了驚嚇，變得亂作一團(tuán)，有的飛了起來(lái)，有的扇了扇翅膀，還有的大聲地叫著。孩子想：“這些鴨子真聽(tīng)話，我一甩鞭子，它們就排成一條整齊的隊(duì)伍。”孩子得意洋洋，哈哈大笑，像一個(gè)大將軍打敗了敵人似得。不一會(huì)兒，快要到河邊了，鴨子們加快了腳步，跨大了步子，好像要舒服地洗一個(gè)澡，到了河邊鴨子們“撲通”一聲跳進(jìn)了河里。它們有的在梳理自己的`羽毛，有的在捕魚(yú)吃，有的找呱呱地唱著歌。孩子不由得想起了一首兒歌“門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨，快來(lái)，快來(lái)數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八……”
霧越來(lái)越濃，滿(mǎn)山是乳白色的霧氣，是那么濃，那么大，洶涌著，翻滾著，吞沒(méi)了山間的一切，人和鴨子在大霧中若隱若現(xiàn)。不一會(huì)兒，就無(wú)影無(wú)蹤了，只能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處鴨子歡快的呱呱叫。
��！早晨的霧真美呀！
小學(xué)改寫(xiě)作文6
閃著金色光芒的太陽(yáng),已經(jīng)吐著舌頭藏到了小山下,可沒(méi)注意到周?chē)浘d綿的云朵被撒上了一層金粉。遠(yuǎn)處的山連綿起伏,只能隱隱約約看到一點(diǎn)輪廓,恰似一幅濃淡有度的中國(guó)水墨畫(huà)。夏日的空氣有些悶熱,微風(fēng)輕輕吹來(lái),猶如夏姐姐的紗衣溫柔地拂過(guò)臉頰。
郁郁蔥蔥地野草經(jīng)過(guò)風(fēng)的撫摸,變得柔順起來(lái),那茂盛又厚又柔軟,翠色欲滴的草葉上還掛著晶瑩而透明的露珠。一望無(wú)際的`草原開(kāi)著一叢一叢的鮮花,如一顆顆五光十色的寶石,鑲嵌在如綠毯般的大草原上。幾棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)點(diǎn)綴在草原,一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中玩耍嬉戲,有時(shí)躲在樹(shù)葉間,有時(shí)停歇在小河邊,有時(shí)唱起一支快樂(lè)的歌。
一聲笛響拉開(kāi)了音樂(lè)的幕布,一個(gè)可愛(ài)的牧童吹奏手中的短笛,腳步輕快地走到了小屋內(nèi),牧童已回到房屋,可那笛聲還伴隨著晚風(fēng)回蕩在草原上。
不一會(huì)兒,牧童拿著短笛,哼著愉快的小調(diào),跑出了門(mén)外。那時(shí)已是黃昏后,牧童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和晚風(fēng)賽跑,和大樹(shù)談心,和魚(yú)兒嬉戲,和鳥(niǎo)兒合奏……
牧童也許累了,就躺在山坡上,玩弄著手里的短笛,欣賞著美麗的明月,沐浴著如水的月光,似乎在想著什么。幾只螢火蟲(chóng)在半空飛舞,像一群調(diào)皮的星星,在這個(gè)夜晚閃爍。
小學(xué)改寫(xiě)作文7
深秋時(shí)節(jié)，我喊了一個(gè)馬夫來(lái)，去岳麓山游玩。
在路上我看見(jiàn)了了一叢叢菊花盛開(kāi)了，五彩繽紛的，真漂亮就像彩色的蝴蝶在飛舞。到了岳麓山，我叫馬夫停下來(lái)，我太喜歡這里了因?yàn)檫@里的`楓樹(shù)搖動(dòng)著枝條，把一片片楓葉送給我，我仔細(xì)的看了看，想：這被秋霜打過(guò)的葉子比二月的鮮花還要紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條小路彎彎斜斜一直通向山峰，就像是仙女在這兒游玩時(shí)把錦緞掉在了這里。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)西下，這兒的山頭就穿上了五彩繽紛的外衣。在白云飄浮的地方，還看見(jiàn)了縷縷炊煙，想必是山上有人家生活吧。只要你靜靜地聽(tīng)，還嫩聽(tīng)見(jiàn)清泉流動(dòng)的聲音。一片片火紅的楓葉落了，在空中翩翩起舞。我已經(jīng)沉醉在這美麗的楓林里了。我坐在愛(ài)晚亭寫(xiě)下了這首詩(shī)：
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
第二天的早上我才依依不舍地離開(kāi)了這里，但是這幅美景深深地刻在了我的心里。
小學(xué)改寫(xiě)作文8
瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過(guò)，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，它的頭上有一團(tuán)火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚(yáng)起他的頭，對(duì)著天空引吭高歌。他們那雪白的'羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時(shí)漾起一道道魚(yú)鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動(dòng)著碧綠的湖水。大家聽(tīng)了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會(huì)想到這樣一首古詩(shī)：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這是唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)候編出的一首古詩(shī)這首詩(shī)是唐代小作者駱賓王所寫(xiě)，：《詠鵝》。小作者用他那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我們描述了一幅很美的圖畫(huà)，把白鵝寫(xiě)得很生動(dòng)很活潑，寫(xiě)出了小作者對(duì)鵝的喜愛(ài)。在7歲時(shí)就能寫(xiě)出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩(shī)，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結(jié)果。我們也要向小作者學(xué)習(xí)，勤觀察，勤思考，這樣才能寫(xiě)出更棒的作文！
小學(xué)改寫(xiě)作文9
一天，蘇軾和弟弟蘇澈、妹妹蘇小妹以及朋友秦少游一起去西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂(lè)……
正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，蘇軾發(fā)現(xiàn)手中的酒杯蕩著少許波紋，于是，伸手一接——咦，下雨了！這時(shí)，偌大的西湖就像被一層白紗籠罩了起來(lái)，迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整個(gè)湖只有一只游船，只聽(tīng)得見(jiàn)其他游人若隱若現(xiàn)的說(shuō)笑聲。雨中的西湖就像披著白紗的'仙子，美麗至極。
不知過(guò)了多久，雨停了，那層迷茫的霧氣消失了，陽(yáng)光下，呈現(xiàn)在眼前的是波光粼粼的西湖，讓人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的洗禮而變得更加蒼翠、美麗。湖面散發(fā)著閃亮的光芒，使人不由自主的喜歡它。
望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾心頭的萬(wàn)千思緒組合在一起，他馬上取來(lái)筆、墨、紙，寫(xiě)下了一首絕世好詩(shī)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相，”而詩(shī)歌的名字就叫——《飲湖上初晴后雨》。
小學(xué)改寫(xiě)作文10
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
云深不知處，只在此山中。
這幾天，想起老朋友的我翻來(lái)覆去的，就是睡不好覺(jué)，最后決定去看望老朋友。
第二天一早，我背上干糧，騎著馬沿著山道出發(fā)了�；▋旱姆曳枷銡庥骘h來(lái)，蘆葦們隨著樹(shù)葉的“沙沙”聲隨風(fēng)搖擺。
大約兩個(gè)時(shí)辰的.路程，也有點(diǎn)累了，便找了一棵大松樹(shù)，樹(shù)干上套著馬繩，我在旁邊的一角坐了下來(lái)，享受著大自然帶來(lái)的清新和手里的干糧。
忽然，一陣優(yōu)美的笛聲傳來(lái)，聲音越來(lái)越近。循聲望去，是一位童子在吹笛，我趕忙上前尋問(wèn)老朋友的下落。童子聽(tīng)后，面帶微笑地說(shuō)：“我正是師父的弟子，師父采藥去了，一時(shí)半會(huì)回不來(lái)�！闭f(shuō)完，坐在一塊石頭山。我想今天運(yùn)氣不太好，很久不見(jiàn)的老朋友，專(zhuān)程來(lái)拜訪卻見(jiàn)不著人。我打探朋友去哪里采藥了，童子說(shuō)：“就在這座山里�！蔽也唤行┡d奮，朋友出門(mén)不遠(yuǎn)，今天或許還能回來(lái)。當(dāng)我更詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)采藥地點(diǎn)是，童子站起來(lái)朝四周遙望了一會(huì)兒，說(shuō)：“山霧彌漫，山上岔口甚多，實(shí)在不知師父去了哪個(gè)山頭。”
我的心情低落到了極點(diǎn)，跟童子道別，沿著原路返回了山下。
小學(xué)改寫(xiě)作文11
寂靜的夜晚，詩(shī)人張籍在小院前，抬頭看著漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝，默默地俯視著大地。想想過(guò)幾天就是中秋佳節(jié)了，人月團(tuán)圓的日子，自己卻孤身一人客居洛陽(yáng)城，不禁感慨萬(wàn)千。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，令張籍冷得直打顫。他回到屋里，拿出臨行前母親給他縫制的棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉(xiāng)。濃濃的思鄉(xiāng)情緒，深深地縈繞著他。
提起筆想給家人寫(xiě)信，有千言萬(wàn)語(yǔ)卻又無(wú)從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終于落筆行書(shū)，盡情地講述著自己與家人的離別之情。信寫(xiě)好了，張籍的`心情還是久久不能平靜。夢(mèng)里，他回到了那日夜思念故鄉(xiāng)，見(jiàn)到了年邁的母親……。
第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來(lái)到信差處，將信交到信差手中。并再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手里。正當(dāng)送信人準(zhǔn)備啟程時(shí)，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開(kāi)，仔細(xì)再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。
信差側(cè)身上馬，揚(yáng)鞭而去。張籍目送著他直到他消失在天際。
小學(xué)改寫(xiě)作文12
隨著響亮的下課鈴聲，月亮灣的小學(xué)生放學(xué)了。
小蘭發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口多了一家餐廳，這家餐廳的名字叫作古怪餐廳�！肮殴植蛷d？”小蘭不解地讀著這家餐廳的名字。這時(shí)候，同校的小紅、小麗和小明陸續(xù)來(lái)到了這家餐廳的門(mén)口。小蘭對(duì)大家說(shuō)：“這家餐廳的名字可真奇怪呀！咱們今天就在這家餐廳吃飯吧！”大家異口同聲地回答道：“好呀！”
他們背著書(shū)包走進(jìn)了古怪餐廳，翻開(kāi)桌子上的菜單，他們不禁叫道：“好奇怪呀！”只見(jiàn)菜單上寫(xiě)著：認(rèn)真餃子、勇敢饅頭、勤快湯圓……
這時(shí)候，服務(wù)員為她們擺上了豐富的午餐，這些學(xué)生被五顏六色的飯菜吸引住了，很快就把它們一掃而光。
奇怪的'是，凡是吃了古怪餐廳里的飯菜的學(xué)生，都改掉了不好的習(xí)慣，就在月亮灣學(xué)校里的最后一個(gè)學(xué)生改掉了不好的習(xí)慣以后，古怪餐廳關(guān)門(mén)了。
小學(xué)改寫(xiě)作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的春天，杜甫聽(tīng)說(shuō)黃四娘的花開(kāi)得又大又美麗，他想親自去看看。
他吃完早飯，邊散步邊向黃四娘家走去。他剛走了一半路，就聞見(jiàn)一陣陣淡淡的清香。
他不由自主地加快了腳步，不一會(huì)兒他就來(lái)到了黃四娘家，驚嘆地說(shuō)：“黃四娘家的花還真多呀，可謂是花的海洋、花的世界呀!”枝頭上的花一串連一串，一片片綠瑩瑩的花葉密得把彎曲的小路都給遮住了�；ǖ念伾浅ｕr艷，有紅的、白的、粉的、紫的……一陣陣風(fēng)吹過(guò)，就像美麗的花仙子在風(fēng)中舞動(dòng)。
花又大又重，花枝都被它壓低下了頭，而小的.花像豆粒兒大，在微風(fēng)抖動(dòng)。
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，花的香氣撲鼻而來(lái)。這時(shí)，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們久久不忍離開(kāi)這里。
美麗的小黃鶯在花枝上跳來(lái)跳去，歡快的唱著歌，杜甫聽(tīng)到了這動(dòng)聽(tīng)的歌，陶醉了。
杜甫情不自禁地贊嘆到：黃四娘家的花真是名不虛傳啊!
于是他立馬從口袋拿出了筆和紙，寫(xiě)下了一首古詩(shī)：
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，
千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞，
自在驕鶯恰恰啼。
小學(xué)改寫(xiě)作文14
20xx年1月冬季，賣(mài)火柴的小女孩在天堂和她的奶奶生活的仍然很苦，他們那里分為富人區(qū)和窮人區(qū)，小女孩要給富人區(qū)的人們打工。后來(lái)，小女孩受不了了，她就偷偷的溜出了天堂，她回到了人間，來(lái)到了中國(guó)的首都——北京。
她看到這么美麗的北京，心里興奮極了。當(dāng)人們看到這個(gè)小女孩穿的`很單薄時(shí)，都紛紛給她捐錢(qián)，有10元、20元、50元、100元……一眨眼功夫，小女孩就擁有了很多錢(qián)。她激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”
然后她就去了商場(chǎng)，買(mǎi)了棉襖、棉褲還有棉鞋，穿上暖和的衣服，小女孩的心里也暖暖的。她決定留在北京生活，于是她租下了一間房子，每月要交1000元的房租，去掉交房租的錢(qián)，小女孩也沒(méi)剩多少錢(qián)了，她想：“我應(yīng)該找份工作了！”。于是她到一家公司應(yīng)聘，她很幸運(yùn)的成為了一名員工，后來(lái)由于她工作非常認(rèn)真努力，在不到一年的時(shí)間里她就升職為總經(jīng)理，工資也翻了好幾倍。她買(mǎi)了屬于自己的房子、車(chē)子……她想：“原來(lái)中國(guó)這么好呀！”。
她以前是一個(gè)窮人，現(xiàn)在來(lái)到中國(guó)成為了一個(gè)富人，后來(lái)她也遇到了一位優(yōu)秀的青年，她們結(jié)婚了。從此，她們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)改寫(xiě)作文15
小壁虎在角落里捉蚊子，一條蛇咬了他的尾巴。小壁虎折斷了尾巴，跑掉了。小壁虎想：我要借一條尾巴。小壁虎爬啊爬，爬進(jìn)了樹(shù)林。他看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在啄樹(shù)。小壁虎說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，你能把你的尾巴借給我嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)，“不，我想用我的尾巴保持平衡�！�。他看見(jiàn)一頭母鹿和一些小鹿。小壁虎說(shuō)：“盧阿姨，你能把你的尾巴借給我嗎？”母鹿說(shuō)，“我的尾巴是一面小白旗。當(dāng)狼來(lái)追我時(shí)，我想指揮孩子們逃跑。對(duì)不起，我不能借你�！�
小壁虎爬啊爬。他看見(jiàn)狐貍的`尾巴是紅色的。它非常漂亮。小壁虎說(shuō)：“狐貍，你能把你的尾巴借給我嗎？”狐貍說(shuō)，“不，我要用我的尾巴迷惑我的敵人�！�
小壁虎傷心地爬回家。他告訴他媽媽借尾巴的事。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看�！毙”诨⑥D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，高興地叫道：“我有一條新尾巴！”。
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