- 相關(guān)推薦
六年級作文發(fā)現(xiàn)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文發(fā)現(xiàn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文發(fā)現(xiàn)1
今年暑假，我又去了鄉(xiāng)下玩，融入大自然的時間大把大把的。
大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰(zhàn)”。走在玉米地里，不時拔開玉米葉兒。突然從葉兒中間竄出來大螞蟻。葉兒中間怎么會有螞蟻？這個問題引起了我的觀察興趣。我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結(jié)果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個葉筒一個葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側(cè)伸展，開葉。葉根處就再冒一個結(jié)構(gòu)類似的'葉筒，結(jié)出玉米來。
同時間生長的還有路邊的芝麻。芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個小包包，有我的手指長，和筷子的粗細(xì)差不多，成長的過程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細(xì)，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里。仔細(xì)觀察“皇宮”發(fā)現(xiàn)，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。
我就是我在大自然中的發(fā)現(xiàn)，你不想去看看嗎？不想去發(fā)現(xiàn)更神奇的東西嗎？
六年級作文發(fā)現(xiàn)2
生活中有很多奇妙的事總吸引著我去觀察、去發(fā)現(xiàn)。觀察久了，覺得特別有意思。
有一次，我和媽媽在華誠超市，無意中發(fā)現(xiàn)了許多又紅又大的蘋果，奇怪的是每個蘋果上都印著一個“福”字，有的還印著“一帆風(fēng)順”、“吉祥如意”等祝福語，有趣極了！
為什么蘋果上會長字呢？我好奇地問身邊的百科全書——媽媽。媽媽說這個現(xiàn)象真的很奇怪，但要想揭開其中的奧秘，就要自己開動腦筋。我左思右想：是寫上去的'？不可能，寫上的字一抹就掉；是貼上去的？不可能，因為這些字和蘋果是一體的；是刻上去的？更不可能，蘋果一旦有損很快就會壞掉……我百思不得其解。
回到家，我急切地向《十萬個為什么》請教，當(dāng)讀到“萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長”時，我興奮得手舞足蹈。原來蘋果上的字是由于光照不足造成的，只要在蘋果未完全熟透的時候貼上字，一段時間后將貼的字揭開，蘋果上便會清楚的印出這個字啦！
這次奇妙發(fā)現(xiàn)讓我切實理解了“世事洞明皆學(xué)問，小現(xiàn)象折射大道理”的真正內(nèi)涵。
六年級作文發(fā)現(xiàn)3
一個星期六的下午，我正在做作業(yè)，覺得十分口渴，便拿了一個桔子吃。吃完后，我隨手把桔子皮放在了桌子上。
當(dāng)我又做了一些作業(yè)時，一只天外來客——飛蟲出現(xiàn)在我的`面前。當(dāng)時，我真想把那只飛蟲打死，可是，我的作業(yè)比較多，于是我對它沒有多加理睬�？墒�，當(dāng)我又做了一些作業(yè)時，那飛蟲竟不見了，我覺得好奇，便在房里找了起來。忽然，我眼睛眼睛一亮：那飛蟲竟落在桔子皮上，死了。我腦海里閃起了一個問號：難道桔子皮汁的味道能殺死飛蟲？我不禁暗暗吃驚，決定查資料來解開我心中的這個謎。
吃過晚飯，我在我家電腦上找到了答案。原來，桔子汁中有一種殺蟲物質(zhì)，當(dāng)蟲子聞到這種物質(zhì)的味道時，便會死去。原來如此，我心里明白了八九分，但還是不能完全相信，所以，我決定明天做實驗來讓自己完全相信。
星期日的上午，爸爸媽媽都已上班去了。我立刻從家里拿出空瓶和噴頭，把桔子汁倒入瓶中，蓋好噴頭。這時，正好有一只飛蟲來，我興奮地朝它一噴。誰知，那飛蟲不但沒死，反而朝我飛來，我順手便把它趕走了。我心想：怎么搞的，怎么不靈了呢？我認(rèn)真思索了起來，原來，是汁水不夠濃��！接著，我又做了第二次實驗。這次，我多加了些桔子汁，果然，這次被噴到的飛蟲都死了。
��！我發(fā)現(xiàn)了桔子皮的秘密。
【六年級作文發(fā)現(xiàn)】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)的作文02-14
發(fā)現(xiàn)作文02-18
春天的發(fā)現(xiàn)作文01-01
有趣的發(fā)現(xiàn)作文04-02
探索發(fā)現(xiàn)作文02-19
我發(fā)現(xiàn)作文02-19
發(fā)現(xiàn)春天作文02-23
愛的發(fā)現(xiàn)作文02-22