意義的作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。
意義的作文1
一個(gè)下午，妹妹問我“生命是什麼？”我笑著回答：“生命就是人的最寶貴的東西呀”她看看我，想了想離開了。
是啊，短短的五個(gè)字卻問出了人生的意義。那麼，生命對(duì)于我們到抵又是什麼呢？
提起霍金，大家都清楚，這是一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。命運(yùn)對(duì)霍金是殘酷的，21歲的年輕生命就要面臨死神的威脅。美麗，陽(yáng)光般的生命只留下兩年零二個(gè)月，嬌嫩的花就要在狂風(fēng)中毀滅，這是一個(gè)多麼可怕的消息�？墒敲鎸�(duì)晴天霹靂的現(xiàn)實(shí)，年輕的霍金卻笑著說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！闭怯羞@個(gè)目標(biāo)，鼓勵(lì)著霍金一直走下去，他努力的去鍛煉身體，但病情還是不斷加重，1984年的他也因得了肺炎，而切開了氣管，從此不能說(shuō)話�？伤脙蓚�(gè)手指在語(yǔ)言合成器敲擊出自己的心里話。后來(lái)他的思想飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛向那神秘莫測(cè)的.黑洞。用心的為自己摯愛的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像作了退卻。他活了一個(gè)又一個(gè)兩年半。
現(xiàn)在我終于懂了，生命不僅是我們最寶貴的東西，還是最短暫的。一個(gè)人終歸有一死，有的人認(rèn)為死是生命的結(jié)束，但還有人認(rèn)為死是生命的升華。如果我們能把有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值，那麼當(dāng)生命之火熄滅時(shí)，我可以驕傲的說(shuō)一句“我成功了”！
意義的作文2
現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人會(huì)因要達(dá)到理想，而努力學(xué)習(xí)，盡量去爭(zhēng)取，這樣即使達(dá)不成，畢竟自己已努力去爭(zhēng)取過(guò)，也不會(huì)有什么遺憾。而有的人卻只會(huì)說(shuō)，不會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)，這些人心里都只會(huì)有一種自我安慰，想自己的命運(yùn)會(huì)有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達(dá)成呢？現(xiàn)代社會(huì)沒有知識(shí)是無(wú)法生存的，這只會(huì)被社會(huì)所淘汰，到底有些人為什么不想讀書，這可能是因?yàn)樾闹邪l(fā)出恐懼的想法，他們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，就是這種恐懼，把他們?cè)诿酝镜牡缆飞弦搅诵逼拢麄円稽c(diǎn)都不知危險(xiǎn)，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì)掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì)無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是因?yàn)檫@些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫在人的眼前；而數(shù)學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的`事物里，能找出十足的證據(jù)來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結(jié)果就破案了，也為市民做了件好事。��！在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，是多么美妙、神奇，我覺得我們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而讀書，也要為了報(bào)答父母恩情而讀書，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習(xí)之前，應(yīng)慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
意義的作文3
在我讀了"最后一天"那一章時(shí)，夏洛說(shuō)的一句話我很贊同：夏洛說(shuō)：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
夏洛說(shuō)：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。”就好比我們?nèi)祟悘挠仔〉剿ダ稀?/p>
夏洛說(shuō)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的�！�(.)就好比我們有些人，整天就知道吃喝玩樂，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，做一些毫無(wú)意義的事情，只會(huì)降低自己的生命價(jià)值。
夏洛說(shuō)：“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值”這句話就好比樂于助人的人和甘于奉獻(xiàn)的人，他們的.生命就有了意義。生命本身毫無(wú)意義，只有當(dāng)我們賦予生命意義的時(shí)候，生命才有了意義。所以我們要與人為善，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，生命將會(huì)有意義，生命的價(jià)值將會(huì)提升。
夏洛說(shuō)：“誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”是的，這樣才會(huì)使生命的價(jià)值提升。 活著就為改變世界！
人的生命有了意義就會(huì)燦爛發(fā)光！
意義的作文4
頑強(qiáng)與生命，這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用，我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄，這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。
一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄，這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí)，它們根本無(wú)力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。
當(dāng)我細(xì)看被剪去的`尾部，透明的肉和腥紅的腸子，讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉，就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺(tái)”——螺螄一定會(huì)經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。
我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆，青黑色的外殼愈顯得深沉，口子上透明的肉變成灰色，腥紅的腸子也成了深紅，土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場(chǎng)景添上濃厚的一筆。過(guò)了一會(huì)兒，竟有部分螺螄探出頭來(lái)，奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高，還不停地吐著泡泡，我拿筷子戳它的頭，它照樣靈活地躲開我的“進(jìn)攻”，頭瞬間縮回殼里。
在我看來(lái)，這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣，雖然不能像正常人一樣順順利利過(guò)日子，但他們生存的意志并沒有磨滅，以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天，在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見兩個(gè)字——頑強(qiáng)!
我們更要有頑強(qiáng)的意志，面對(duì)難關(guān)永不退縮，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，勇往直前。這，就是生命的頑強(qiáng)!
意義的作文5
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在小區(qū)的花園中散步，看見了一位盲童。她是一個(gè)漂亮的小女孩，打著蝴蝶結(jié)，穿著白色的連衣裙，看起來(lái)只有四五歲大。她在公園里小心翼翼地摸索著，一步一步走得非常緩慢，似乎對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)兒也不熟悉，又仿佛害怕摔倒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，芬芳的花香彌漫了整個(gè)花園。她把雙手張開，擁抱著這美麗的大自然，她用鼻子用力吸了一下，好像已經(jīng)和大自然融為一體了。她循著花香跑了起來(lái)，居然沒有磕磕絆絆。我的目光隨著她在一棵桃花樹前停駐，溫柔地觸摸著那花瓣。我終于被這小女孩感染了。
我突然想起了生命中那一株綠色的小苗。不知道什么時(shí)候，鄰居家房屋的磚縫中突然就鉆出了一個(gè)小生命。它茁壯地成長(zhǎng)，似乎不需要泥土，也不需要誰(shuí)來(lái)澆水。更令我吃驚的是，這樣一株幼嫩的小苗，竟然可以掀翻壓在它身上那堅(jiān)硬的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，讓自己變成了令人嘆服的“奇觀”。我被這株嫩綠的小苗感動(dòng)了，感受到它頑強(qiáng)的.生命。
人的一生中，也許會(huì)遇到很多困難和挫折，但要像美麗的小女孩和幼嫩的小苗那樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)世界，生命才會(huì)放出奪目的光彩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值和意義。任何時(shí)候，我們都要珍惜生命，永不放棄。
意義的作文6
這一天，我?guī)еd奮又緊張的心情乘上了大巴車，一束束金光照射著我們，大巴車帶著我們的笑聲去春游了！
大巴車開呀開呀！不久就來(lái)到了“中國(guó)茶葉博物館”走進(jìn)博物館，導(dǎo)游告訴我們茶樹分三種，分別是灌木型茶樹、喬木型茶樹和半喬木型茶樹，其中我最喜歡灌木型茶樹，它的型狀像個(gè)大大的蘑菇，矮矮胖胖的，清香迷人，我太喜歡這個(gè)大大的“蘑菇！”茶的品種有很多如說(shuō)綠茶、白茶、黃茶、黑茶、烏龍茶等，在這五種茶中我喜歡綠茶，因?yàn)榫G茶里包括了西湖龍井茶，龍井茶是我家鄉(xiāng)最有名的茶之一。接著導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ^看表演，表演里教我們泡茶的'過(guò)程，導(dǎo)游還請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演了，同學(xué)非常認(rèn)真仔細(xì)地安照導(dǎo)游教我們的方法一步一步細(xì)心地泡茶！導(dǎo)游給我們每人泡了一杯茶，茶非常的好喝，許多同學(xué)都贊嘆道：“這茶真好喝呀！有一種清香淡甜的味道，使人陶醉在其中！”
其實(shí)，在古時(shí)候，古人吃的是茶葉餅，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，漸漸的茶葉餅變成了飲料、糕點(diǎn)和香水等各種各樣的東西都是從茶葉餅變化而來(lái)的呢！
這次春游，我了解到了許多關(guān)于茶葉的知識(shí)，清茶產(chǎn)業(yè)，清代的茶館，茶號(hào)和制作茶葉的工具等真是一次有意義的春游呀！
意義的作文7
你知道生命是什么嗎？
在一個(gè)下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，原來(lái)是螞蟻。它們想爬上樓道的臺(tái)階，第一次差點(diǎn)成功了，可它們被雨水沖了下來(lái)。第二次爬的時(shí)候，只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來(lái)。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的`力量驅(qū)使它們重新站起來(lái)。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過(guò)它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。
門前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過(guò)了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什么。
樹，砍了可以再生；草，除了可以再長(zhǎng)；可是，人死了便不能再?gòu)?fù)活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻(xiàn)，使自己的生命充滿光彩！
意義的作文8
人活著的意義是什么？我不止一次問過(guò)自己。太陽(yáng)在我眼中仿佛是白茫的，令人厭惡。我不明白老天為何對(duì)我如此不公，它從來(lái)不曾讓我享受過(guò)成功的歡樂。
我散步在大街上，與其說(shuō)散步，倒不如說(shuō)是尋找心靈的慰藉。無(wú)數(shù)的失敗，無(wú)數(shù)的挫折已讓我變得不堪了。鳥聲，鼓聲，樹聲
我開始厭惡世上的一切聲音和事物。一次次不及格的分?jǐn)?shù)，一次次與好友摩擦，一聲聲的責(zé)怪，像針扎，一點(diǎn)一滴的刺痛了我的心。
一群人正在取笑一個(gè)撿破爛的。撿破爛的那個(gè)人像是個(gè)孩子，瘦瘦的，面無(wú)血色，看了真讓人心疼。我忽然感到我是幸運(yùn)的，至少我還有愛我的爸爸媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我的同學(xué)，還有可親可敬的老師。
我想：也許人活著不僅是為了自己能享盡榮華富貴，更是為了我們周圍的人和我們的祖國(guó)。如果一個(gè)人一輩子奔波勞累，即使最后換來(lái)了無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，他也絕對(duì)不會(huì)問心無(wú)愧。因?yàn)樗腵動(dòng)機(jī)與目標(biāo)不是為了群眾，而是為了自己的私利。相反，如果一個(gè)人一心想著祖國(guó)，想著人民，即使他最后一無(wú)所成，也問心無(wú)愧。因?yàn)樗α�，他嘗試了。想想自己，難道不應(yīng)該為了祖國(guó)，為了人民，去努力奮斗嗎？
看看天，突然好藍(lán)，太陽(yáng)也在炫耀著它的美。大地的萬(wàn)物其實(shí)都很美麗。那艷紅的花，生機(jī)勃勃的草，高大的樹，不都是生命的象征嗎？它們都在為這個(gè)世界，默默的貢獻(xiàn)著自己的一份力。太陽(yáng)落山了，我也化做了一抹余暉，向人民，向世界，展示著自己獨(dú)特的美。
意義的作文9
感覺現(xiàn)在很多方面都學(xué)不到東西，就好像和他們交流的時(shí)候就感覺。有很多的話不能說(shuō)，然后也不能理解，他們當(dāng)時(shí)的思想是什么樣子的。
而且感覺現(xiàn)在這樣社會(huì)上和他們交流的時(shí)候，很多都是問題，不能那么輕易的去解決。然而，當(dāng)我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程當(dāng)中，開始慢慢的去學(xué)會(huì)去成長(zhǎng)的'時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西并不如同我們一開始想的那么簡(jiǎn)單。但是經(jīng)歷了這樣一個(gè)完整的過(guò)程也會(huì)有所收獲。
只是如果從一開始我們就能想象的到，在這樣的情況下提出的那些問題并不是都有答案的，就好像一開始的時(shí)候他們所設(shè)出的那個(gè)謎底只是為了迷惑別人，或者是誘導(dǎo)。
其實(shí)就算是真的回答了那些問題，也沒有什么特別大的意義。
那個(gè)時(shí)候他們也說(shuō)了很多名人的故事，但是那些名言不一定也全部都是正確的，現(xiàn)在看很多書，很多方面都是關(guān)于那些思辨的方式，去思考問題。
然后看了王小波的第一本書是一本散文節(jié)。怪不得王小波一直名聲那么大。
人家是有真本事的。
有時(shí)候，我就問自己，如果真的給你開出月薪兩萬(wàn)的薪資，你敢去做嗎。我想我是不敢的，我現(xiàn)在沒有什么本事，拿那樣的錢也是感覺羞愧。于是，就有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，提高自己了。
意義的作文10
作家巴金曾說(shuō)過(guò)：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭(zhēng)取。生命是有限的，給予是無(wú)限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對(duì)于我來(lái)說(shuō)；生命的意義在于給予，莫過(guò)于自己的身體的一部分。在同樣的藍(lán)天下生活，別人看不見了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會(huì)重見天日。
我知道琳達(dá)的媽媽他有像巴金一樣說(shuō)的話，自己知道生命的意義是什么，是：一個(gè)人死后，捐給別人的莫過(guò)于自己身體的一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫(yī)生問琳達(dá)的`爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見天日，并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達(dá)卻不懂得生命的意義，長(zhǎng)大后的琳達(dá)漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈(zèng)身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說(shuō)為父母做的一切感到驕傲。
生命是短暫的，人生是有限的，給予是無(wú)限的，為別人做事是無(wú)限的，讓我們穿越時(shí)空，使生命成為永恒吧！為人類作出更多的奉獻(xiàn)、給予。
意義的作文11
“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也�！�
——《禮記·曲禮》
禮物的非凡意義就在于：它不僅代表著人與人之間的感情，也代表著收到禮物的那個(gè)人生命中很重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
任何物質(zhì)都無(wú)法用來(lái)衡量感情，比如一個(gè)朋友送了你一份禮物，那個(gè)禮物價(jià)格不菲，足以表達(dá)出那個(gè)朋友對(duì)你的尊重與青睞；可是另一個(gè)朋友送你的雖然物美價(jià)廉，但是卻很契合你的興趣，足以表達(dá)出這個(gè)朋友對(duì)你了解透徹，所以才會(huì)做到投桃報(bào)李。想必你所珍惜的，定然不是禮物本身，而是這兩份千金不換的友誼。在真摯的友誼面前，“禮物”只是來(lái)給友誼錦上添花、畫龍點(diǎn)睛而已。
記得我有一次過(guò)生日的時(shí)候，一個(gè)朋友送了我一支很貴的口紅，她說(shuō)她很愛我，所以認(rèn)為我應(yīng)該得到最好的。這樣的真情告白，讓我感動(dòng)莫名地抱住她；還有一個(gè)朋友她也送了我一支口紅，價(jià)格只是前一支口紅的三分之一，卻是我最喜歡的奶茶色。她說(shuō)她認(rèn)為這個(gè)顏色適合我，而我也一直對(duì)這樣的'顏色情有獨(dú)鐘，所以就特意給我買了，沒有很貴，可讓我的心很暖。
所以禮物真的不重要，重要的是人與人之間的真情流露，直達(dá)心底、溫情永遠(yuǎn)……
意義的作文12
一面墻，一個(gè)人，一行字。向左走，向右走，讀不懂的讀懂；獨(dú)人，穿梭，僅此一人，僅缺一人。向左走，向右走，遇不上的遇上。
至此，我不再向往，那彼岸不屬于我的繁華。
曾經(jīng)，煙火熏染，歲月靜好。我們牽著手度過(guò)一整頁(yè)春秋。給對(duì)方的生命里留下無(wú)數(shù)獨(dú)特的印記。時(shí)光舒緩，像一曲親音樂。波瀾不驚，安穩(wěn)而又肆意。
六年級(jí)的期末考試過(guò)后，在花園的石頭上，我們討論的初中后的事情。想著會(huì)不會(huì)以后就不是一個(gè)學(xué)校的'了，就見不到了呢。討論著幾年后的事情。
友情消失了，不在一個(gè)學(xué)校的人已經(jīng)變得生疏起來(lái)了。而在一個(gè)學(xué)校。這也引起家非常小的事情，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。
考完期末考試后的第一天，我們打算出去玩，可是碰到了一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)你們知道自己得了多少分嗎？好分?jǐn)?shù)已經(jīng)出成績(jī)了。
我們著急的趕緊跑回家去看成績(jī)。結(jié)果自以為考的還不錯(cuò)的科目成績(jī)卻有點(diǎn)嚇人。雖然這是意料之內(nèi)的吧。但那也哭了。
其他人看完成績(jī)后，和我也沒有什么區(qū)別。面目表情由激動(dòng)變的慘白。
互相安慰，互相鼓勵(lì)，這時(shí)讓我體會(huì)到了友誼，體會(huì)到了朋友的意義。
走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那么藍(lán)，云依舊那么白，鳥依舊那么歡快……似乎只有我沉浸在那悲傷的氛圍中不能自拔，又是一次的考砸，又是一次被等待的挨批。抬頭望望天空，一切本是美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫，眼前的景物和天線不斷交錯(cuò)，頭快要炸了！眼前一片晴朗，心房淅淅瀝瀝的下雨。
意義的作文13
長(zhǎng)大了，成人了。成人了，就該成熟了。當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕地震撼。那是一種雙重感覺的心靈上的震動(dòng)。
成熟，有著彩蝶破芥而出精彩；成熟，也讓人感到幾分蘋果熟落地的沉重。
心靈的成長(zhǎng)或許迎來(lái)成熟，達(dá)觀的心態(tài)或許才真正重要。。。但不論我們找出些什么，或者我們無(wú)法達(dá)到，或者達(dá)到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早變質(zhì)了。
我們苦于找不到成熟，而漫無(wú)目的的`行走，揮霍著青春而毫不吝惜，可當(dāng)我們走遍天南地北，偶爾停下來(lái)歇腳時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)成熟不知何時(shí)早已悄然來(lái)到身邊，它是那些的無(wú)聲無(wú)息而又實(shí)實(shí)在在。
只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層的皺紋也已偷偷爬上面龐，當(dāng)青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當(dāng)它成為人生的驛站而無(wú)去追回時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)它的生命中的痕跡。
它只能回憶，不能體會(huì)，與其苦苦追尋，不如充實(shí)地過(guò)好每一天，靜靜地等待它的來(lái)臨。
有那么一天，我們會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時(shí)，一切苦澀會(huì)化為會(huì)心的微笑。
或許微笑來(lái)的太遲太遲，歲月的傷痕已無(wú)法撫平，可我們會(huì)自豪地說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了�！�
成長(zhǎng)，正在我們身上無(wú)法改變地進(jìn)行著；成熟，我們也無(wú)法回避地在經(jīng)歷著。有棱有角的自我，我不愿放棄，在有個(gè)性的成長(zhǎng)中成熟起來(lái)，那是我所希冀的。
意義的作文14
從報(bào)名參加這次夏令營(yíng)的那一刻起，我的內(nèi)心就一直沒有平靜過(guò)，想象著寧波怡人的風(fēng)景，想象著夏令營(yíng)充滿未知的生活，想象著新認(rèn)識(shí)的來(lái)自五湖四海的朋友……這一切都讓我對(duì)寧波之行無(wú)比向往。
一個(gè)寧?kù)o的清晨，我們被教官帶上大巴。聽說(shuō)今天要去海島特訓(xùn)，天吶，那不正是我最期待的嗎！
乘船來(lái)到海島，為期一天的特訓(xùn)拉開帷幕。前面的幾個(gè)項(xiàng)目搬輪胎、挖戰(zhàn)壕、搬圓木我們都一一完成。接著來(lái)到最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)——穿越火線。我在鐵絲網(wǎng)里匍匐前進(jìn)，一開始還挺順利的，可爬到中途，我的頭發(fā)不幸被鐵絲給勾住了，怎么拽都拽不下來(lái)�？吹狡渌�(duì)員都順利通關(guān)，我顧不了那么多，忍痛扯斷了頭發(fā)，繼續(xù)前行！盡管到達(dá)終點(diǎn)后的我雙手被磨破了，膝蓋上也滿是泥土，但能夠完成挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心十分欣喜。
臨行前的`篝火晚會(huì)上，同連隊(duì)的兩位隊(duì)友一起上臺(tái)為大家獻(xiàn)唱了一首《暖暖》。我揮舞著手中的熒光棒，熱情地為她們吶喊，自己也情不自禁地跟著音樂的節(jié)奏搖擺起來(lái)。此時(shí)，我想我的心也像手中的熒光棒一樣，在閃閃發(fā)光吧。
這是一次意義非凡的旅行，我們第一次離開父母懷抱，第一次坐動(dòng)車，第一次洗衣服，第一次過(guò)集體生活……如此多的第一次，讓我體會(huì)到了一次不同的旅行，一次不同的經(jīng)歷，更是一次不同的人生！
意義的作文15
我認(rèn)識(shí)一位不幸的同學(xué)，她雙耳都聽不到，而人工耳蝸又很貴，所以媽媽就以自己做義工的身份，在學(xué)校組織了一場(chǎng)義賣活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，我把我很喜歡的玩具擺在布上，我開始大聲吆喝：“賣玩具啦！賣玩具啦！又漂亮又好玩又便宜的玩具啦！”有很多人來(lái)買我的`玩具，我的生意很紅火。我把錢都仔細(xì)地放在了我的小熊儲(chǔ)錢罐里。
忽然我聽到媽媽在叫我，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是發(fā)棒棒糖�。寢屨f(shuō)：“你們四個(gè)誰(shuí)表現(xiàn)好，我就給誰(shuí)棒棒糖吃�！蔽覀兯膫�(gè)饞地都流口水了，媽媽說(shuō)：“快去把糖分給大家吧！”我們飛快地把棒棒糖都發(fā)完了，媽媽說(shuō)：“你們都是好孩子，沒有偷吃棒棒糖，現(xiàn)在你們都可以吃一根棒棒糖了！”我們都很開心，終于可以吃到糖了，我拿著糖開心地吃了起來(lái)。
義賣結(jié)束了，好多人都走了，但是我和媽媽沒走，我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生。就在這時(shí)我想起了要捐錢，我飛快地回到自己的位子，拿起小熊儲(chǔ)錢罐，就往愛心箱跑去，我把我所有的錢都捐助給了她。
這真是一件有意義的事，我以后還要幫助更多需要幫助的人。
【意義的作文】相關(guān)文章：
意義的作文09-19
奮斗的意義作文11-28
運(yùn)動(dòng)的意義作文10-12
生活的意義作文06-08
愛的意義作文01-05
意義的作文【熱】06-12
【精】意義的作文06-13
感恩的意義作文11-09
國(guó)慶的意義作文11-15
意義的學(xué)生作文11-16