關(guān)于明天作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于明天作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于明天作文1

　　舊中國(guó)過(guò)去了，幾十年也過(guò)去了，祖國(guó)有了很大的變化：到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步，歡歌代替了悲嘆，笑容代替了哭臉，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛(ài)代替了仇殺，生之快樂(lè)代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！

　　我們是新一代接班人，我們身上流淌著中華人民共和國(guó)的鮮血，肩負(fù)著振興中華的歷史使命！我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)！我們?cè)谛燎趫@丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)。我們從嫩綠的幼苗，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，經(jīng)歷了多少個(gè)春秋。我們遇到了種種困難和困難，也磨練了不少的坎坷。讓我們的'腦子裝滿用不盡的知識(shí)與智慧，為的就是在我們長(zhǎng)大時(shí)能為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！來(lái)，中華人民共和國(guó)的青少年，讓我們用充滿智慧的雙手為祖國(guó)作點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

　　把現(xiàn)在的快樂(lè)留給美好的明天，讓明天充滿著歌聲與歡笑！

　　把此時(shí)的美好留給燦爛的明天，讓明天灑滿了美的氣息！

　　把今夕舒適的生活留給明天，讓明天也有著幸福的微笑！

　　把我們優(yōu)秀的品質(zhì)留給明天，讓明天能培育出品學(xué)端正的學(xué)者！

　　把豐富的知識(shí)留給明天，讓明天的人才各個(gè)都是出類(lèi)拔萃的！

　　把優(yōu)良的傳統(tǒng)美德留給明天，讓明天呈現(xiàn)出一幅幅蔚然成風(fēng)的社會(huì)好風(fēng)氣！

　　把今朝一切美好的事物留給明天，而明天要以今朝為基礎(chǔ)，我們更加地努力，上進(jìn)，使明天更加地突出，更加地令人稱(chēng)贊！

　　把……留給明天……

　　讓我們用行動(dòng)做出回答吧！

關(guān)于明天作文2

　　在今天的軍訓(xùn)中，我又學(xué)到了許多的東西，我覺(jué)得我們又進(jìn)步了，從昨天的在教室外排隊(duì)的亂七八糟，到今天在教室外面排隊(duì)的井然有序，整整齊齊，。我覺(jué)得對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又是一次巨大的飛躍!

　　在下午到廣場(chǎng)集合站隊(duì)的'過(guò)程中嗎，我們安安靜靜，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，我覺(jué)得這又是一次巨大的進(jìn)步。到了廣場(chǎng)上依舊是做起我們熟悉的軍姿，把自己的雙腳微微的炸張開(kāi)，抬頭挺胸，身體微微向前傾，這也是為了我們腳的血液流暢。依舊是做著老套的跨立，稍息，蹲下與起立，敬禮，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的表現(xiàn)不好，從而導(dǎo)致造成全體的成員不能休息，但話說(shuō)得好：”有苦一起扛，有福一起享”這也正是這5天軍訓(xùn)所想告訴我們的道理，所考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神！

　　在下午的時(shí)候我們練習(xí)了《步步高》這道手語(yǔ)操，先開(kāi)始我們當(dāng)然是一臉茫然，到了后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真聽(tīng)講和教官們反復(fù)的教會(huì)我們，我們漸漸的適應(yīng)了這個(gè)手語(yǔ)操；有時(shí)候太陽(yáng)烤著我們會(huì)非常的熱，但是不是會(huì)刮來(lái)一些涼爽的風(fēng)；我們是不是會(huì)感覺(jué)到累，但始終有一顆不怕困難想要戰(zhàn)勝困難的心！

　　今天每個(gè)人都做的很好，但我相信，明天，會(huì)做的更好！

關(guān)于明天作文3

　　太陽(yáng)不過(guò)是一個(gè)星體，它的照耀給世界帶來(lái)明亮。夢(mèng)想也追求是一條彎彎曲曲的小路，無(wú)數(shù)人也從迷茫和跌倒過(guò)，當(dāng)然付出的背后是收獲。我相信被人的鼓勵(lì)能使一個(gè)人進(jìn)步，但自信更是成功的動(dòng)力。相信自己，相信明天，相信成長(zhǎng)的道路會(huì)越走越輝煌。

　　也許是上天賦予人的一種能力吧，但這種能力一旦被發(fā)現(xiàn)，或被利用將是一種你無(wú)法想象的動(dòng)力。每個(gè)人都用夢(mèng)想，誰(shuí)不曾擁有向往。我也希望自己是幸運(yùn)兒，但老天并沒(méi)有滿足我的愿望，在這個(gè)叛逆時(shí)期的我，把所有抱怨投給家長(zhǎng)，我抱怨我沒(méi)有好的家境，我羨慕其他朋友，我迷戀網(wǎng)絡(luò)，我即將誤入歧途。但我并沒(méi)有，因?yàn)槲抑�道我還有夢(mèng)想，我擁有的向往不是不勞而獲的，是經(jīng)過(guò)努力得到的，所以我必須要付出。我從小喜歡唱歌，這是我的夢(mèng)想，我想有一天登上自己的舞臺(tái)，唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，讓別人把眼光聚集在我的'身上，我不是我無(wú)知的去羨慕一些沒(méi)有用的東西。希望在我不懈的努力下，老天能給我插上追夢(mèng)的翅膀，但這一切的前提就是相信自己。如果你連最起碼的自信都沒(méi)有，一切將時(shí)空提。

　　一首歌叫《明天你好》：長(zhǎng)大以后我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒，明天你好含著淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，明天你好聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么。

　　明天你好，我相信你，更相信明天的自己。

關(guān)于明天作文4

　　明天經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?作業(yè)、考試、習(xí)題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉煨瞧谖?所有的煩惱都丟到明天去吧，因?yàn)榻裉煨瞧谖�。我狂奔到家里，把�?shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習(xí)。”平時(shí)我最怕奶奶，可現(xiàn)在不!我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋，根本顧不上管我。

　　哈哈，天助我也�？珊镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國(guó)螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒�，但一�?huì)兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的`眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。

　　我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了。”

關(guān)于明天作文5

　　小學(xué)最后的那個(gè)六月一完，紅領(lǐng)巾就陪著教科書(shū)被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時(shí)的盛氣。

　　剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送，大部分內(nèi)容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們?nèi)�體對(duì)紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(zhǎng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開(kāi)始為此發(fā)奮。

　　明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。

　　“五星紅旗是用烈士的.血染紅的，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(zhǎng)在站臺(tái)上鏗鏘有力地說(shuō)著話-其實(shí)是廢話，我們唯一想聽(tīng)的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。

　　“現(xiàn)在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細(xì)心地聽(tīng)著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。

　　其實(shí)我想不明白當(dāng)時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!

關(guān)于明天作文6

　　明日復(fù)明日，時(shí)間過(guò)得真的很快，在我們生活中，我們有什么事可以忙，除了早上看著金黃的朝陽(yáng)，晚上欣賞著黑藍(lán)的天空。還有什么事更有意義，在一天中又做好了該要做的嗎？難道又要把它推向明天嗎？

　　匆匆？我們的生活又是怎樣的匆匆？讀了課文，時(shí)間真的像箭一樣，一去不復(fù)返。課文講了：作者因?yàn)楦械綍r(shí)間的匆匆而鼓勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，做出一些成績(jī)來(lái)。

　　有時(shí)我真的在想，今天我該做些什么了，可又有一種聲音說(shuō)：“算了，還是明天做吧！”這聲音在心里回蕩，我有多少個(gè)明天��！難道我就這樣渡過(guò)人生嗎？

　　不！我不可以這樣渡過(guò)自己的人生，藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵白云，人生這么簡(jiǎn)單？自己的天空任由自己描繪，每個(gè)人都有自己的`天空，我們應(yīng)該把自己的天空變得五彩繽紛，到處都有鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔，這才是我們想要的天空。

　　金色的朝陽(yáng)是那樣的美麗，黑藍(lán)的天空又是那么幽美，在明天太陽(yáng)升起時(shí)，一縷縷金色的朝陽(yáng)灑在大地，時(shí)間不可以再浪費(fèi)。我們美好的一片天空不再留到明天。人生是短暫的，卻是美好的。

關(guān)于明天作文7

　　長(zhǎng)江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無(wú)情，君何獨(dú)自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業(yè)，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語(yǔ)焉？

　　一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過(guò)有愧于天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時(shí)休？江水一去不復(fù)回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只愿了結(jié)此世塵緣。

　　我一生多情善感，一花一草牽魂動(dòng)，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數(shù)辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界里虛度，踏馬飛騰的.青春只在夢(mèng)中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過(guò)。

　　斷今日之愁傷，當(dāng)為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的康莊大道上，豪情滿懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬(wàn)丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無(wú)限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢(shì)洶涌，轉(zhuǎn)走了故鄉(xiāng)情思，轉(zhuǎn)走了青春年華。

　　者無(wú)形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不愿長(zhǎng)此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長(zhǎng)相往？學(xué)成即歸，事奉雙親，此世不復(fù)憂愁。

關(guān)于明天作文8

　　地球已經(jīng)不能適合人類(lèi)生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動(dòng)物們呢？大部分都是因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期的撲殺而滅絕，剩余的也為人類(lèi)破壞環(huán)境而消亡。

　　地球——我們?nèi)祟?lèi)已不能再這里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個(gè)“地球”。

　　剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類(lèi)廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然，我看見(jiàn)和我們一起起飛的'飛船有幾艘因?yàn)閬?lái)不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……

　　我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開(kāi)了太陽(yáng)系，可是還是沒(méi)有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當(dāng)初的所作所為，為什么我們當(dāng)初要那樣對(duì)待地球。

　　我們還在尋找著……尋找著……

關(guān)于明天作文9

　　在翻相冊(cè)時(shí)，我看到了一張我和小伙伴在荷塘邊拍的照片，那是我們的背影。

　　那天，我和兩個(gè)小伙伴一起去看荷花。

　　無(wú)邊的荷葉層層疊疊，就像綠色的海洋，在海面上還站立著幾個(gè)花仙子。放眼望去，有些花朵只是一個(gè)小花苞，就像小水滴一樣，而有些荷花已經(jīng)完全開(kāi)放，變成了蓮花寶座。荷葉上還有一些露珠，在風(fēng)姐姐的指揮下，荷葉上的露珠慢慢滾動(dòng)，漸漸轉(zhuǎn)起圈來(lái)。

　　荷花就像害羞的`小姑娘一樣，臉頰粉撲撲的，不過(guò)在花瓣的尖上顏色會(huì)深一點(diǎn)兒。這時(shí)的荷花就像是天上下凡的仙女。荷花池里還有小魚(yú)，也有青蛙王子，只要聽(tīng)到“撲通”一聲，那就是青蛙王子跳到水里游泳去了。小魚(yú)在水里游來(lái)游去，就像在和同伴們捉迷藏似的。不遠(yuǎn)處，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)和小蟲(chóng)子在比嗓子。

　　走著走著，我的小伙伴們想摘近處的荷花。唉，我也是服了，他們什么時(shí)候才能不淘氣呀！就在我去制止他們的時(shí)候，這兩個(gè)“熊孩子”卻說(shuō)：“反正都畢業(yè)了，你已經(jīng)不是我同桌了，還想管我……”就在這時(shí)，我們都沉默了。

　　此時(shí)，不知是誰(shuí)哼起了《明天，你好》的歌曲。“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待……”這一刻，仿佛時(shí)間都停止了！

關(guān)于明天作文10

　　如果還有遺憾，

　　又怎么樣呢？

　　上天給予過(guò)我們快樂(lè)或悲傷，給予過(guò)我們一些值得我們?nèi)フ湎У臇|西。那么，我們是否珍惜了呢。

　　年幼時(shí)，我們無(wú)憂無(wú)慮，不懂什么是累。

　　年少時(shí)，我們開(kāi)始為自己的夢(mèng)想所努力，那時(shí)，我們累并快樂(lè)著。

　　年輕時(shí)，我們?yōu)槭聵I(yè)打拼著，建立著屬于自己的家庭。

　　年老時(shí)，我們享受著生命帶給我們的一切，害怕著死亡的降臨。

　　或許，有人早已離開(kāi)人世，人生不會(huì)那么一帆風(fēng)順。

　　如果生命只剩下一天了，我的內(nèi)心滿是不舍，舍不得那些人，那個(gè)夢(mèng)想。我好想好好的`活著啊，生命為什么要到快結(jié)束時(shí)才曉得珍惜。就像一些人，一些事，失去了才曉得珍惜，才后悔。

　　如果......如果......幸好只是假設(shè)，就算沒(méi)有明天，今天，我們也要好好的活著。

關(guān)于明天作文11

　　“別開(kāi)槍�！痹诶蠋煼庞车囊粡垐D片中，我仿佛聽(tīng)到了這樣一句話。

　　這個(gè)撲閃著大眼睛的外國(guó)小男孩，衣著簡(jiǎn)陋，他雙手高舉頭頂，臉上流露出無(wú)限的恐懼。想必這是一位出生在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，鮮有父母的隨時(shí)呵護(hù)，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次吐著火紅的“舌頭”的'黑色槍口將人殺害的過(guò)程，所以才會(huì)把攝影師的鏡頭錯(cuò)認(rèn)成槍?zhuān)�因而舉起無(wú)助的雙手——投降。

　　小男孩那緊緊抿著的嘴里似乎想吐出這樣的字眼：“我還小，對(duì)你們沒(méi)有威脅，請(qǐng)不要傷害我�！�

　　要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小男孩應(yīng)該穿著漂亮衣裳走街串巷，應(yīng)該在幼兒園和同伴們追逐打鬧，應(yīng)該在父母的懷抱里撒嬌嬉戲……這究竟是為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)在帶給人類(lèi)的不僅是物質(zhì)上的破壞，更是它對(duì)心靈上的殘害。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)有許許多多的人家破人亡，甚至喪失生命。

　　我們要維護(hù)和平，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這樣的不幸減少，愿明天充滿歡笑與和平。

關(guān)于明天作文12

　　明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。

　　可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！

　　我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。

　　人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的`工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。

　　明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。

　　昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)�，�?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁�，只有今天的努力拼搏才能�?chuàng)造自己輝煌的明天。

關(guān)于明天作文13

　　每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺�。粎s提醒我，勇敢是什么。

　　——題記

　　有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸�？捎霾豢汕�。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的.湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。

　　人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯�命短暫我們就要害怕明天的到�?lái)嗎？

　　人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。

　　干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！

關(guān)于明天作文14

　　都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng)，可這個(gè)“明天”，究竟是何時(shí)?

　　小時(shí)候，你問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)大?”媽媽說(shuō)：“明天�！蹦懵冻隽颂煺娴男θ�，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽(yáng)臺(tái)上，等待著“明天”，等待著長(zhǎng)大。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。

　　你還是繼續(xù)等，就算等到地老，等到天荒。

　　小學(xué)的.六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾。

　　緊接著你走入了初中大門(mén)，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。

　　你還是太天真了!

　　初一時(shí)，你的成績(jī)始終在班級(jí)中等位置徘徊。你不甘心，可無(wú)論你怎么努力，都是竹籃打水一場(chǎng)空!

　　你開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對(duì)“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!

　　在青春這條路上，你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何時(shí)?

　　到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散，反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切，包括兒時(shí)那最天真的期盼。

　　兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了，而且你認(rèn)為你也不該再有了!殊不知生活留給你的，只是一具若有若無(wú)的軀殼。

　　你感慨命運(yùn)對(duì)你的不公，可又何用之有?當(dāng)你幡然醒悟時(shí)候，你竟迷茫了，你寫(xiě)了一篇文章，叫《明天》。

　　歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。多年之后，你會(huì)怎樣?或者說(shuō)，在那遙遠(yuǎn)的明天，你，又會(huì)身在何方?

關(guān)于明天作文15

　　金秋十月，丹桂飄香，在收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)60歲的生日。萬(wàn)民同慶，舉國(guó)歡騰，神州大地，普天歡慶各族人民的偉大節(jié)日。

　　六十年前的這一天，中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了!從此，中國(guó)人民邁開(kāi)巨大的步伐，意氣風(fēng)發(fā)地走在社會(huì)主義大道上。特別是1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在鄧小平理論的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義方向展翅翱翔，祖國(guó)插上了改革開(kāi)放的翅膀，中國(guó)的綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，人民的生活質(zhì)量年年提高，祖國(guó)日新月異的變化令世人矚目。

　　今年是世界反法西斯暨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年，中國(guó)人民不會(huì)忘記，64年前那些難忘的熒幕形象：小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的'紅星中的潘冬子……不僅喚醒了一代人對(duì)過(guò)往歷史的懷念，而且呼喚著和平年代中的英勇和堅(jiān)貞。

　　60年風(fēng)同風(fēng)雨雨，60年滄桑巨變，誰(shuí)也不會(huì)忘記60年前一個(gè)個(gè)歷史見(jiàn)證。我們堅(jiān)信，祖國(guó)的明天更美好。

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