魔方的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。

魔方的作文1

　　“刷刷、咔咔”咦？這是什么聲音？告訴你吧，這就是我們班同學(xué)玩魔方的聲音�。∽罱�，我們班里，流行起了“魔方”游戲�？梢赃@樣說，只要你走進(jìn)我們班的教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人，不論男女，手里都握著一個(gè)“魔方”還不時(shí)的發(fā)出聲音呢！我們班有一個(gè)玩魔方的“頂尖高手”，因?yàn)樗�姓趙，所以同學(xué)們都親切地稱他“魔方趙”。

　　據(jù)說，魔方趙的水平已經(jīng)達(dá)到了“登峰造極”的地步�！靶型獾臎]見過說不行，行內(nèi)的生氣愣說不行”！不行？就給你瞧瞧！

　　這不，上課時(shí)，涂老師請“魔方趙”來上臺表演魔方技術(shù)。經(jīng)過兩三個(gè)同學(xué)的檢查，表演就開始了！只見“魔方趙”先把，魔方的每一個(gè)面看了個(gè)遍，仿佛用他的火眼金睛把魔方看透了。隨后，隨著一陣有節(jié)奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這么多色塊不一樣，他怎么拼得好呢？看，他的食指和拇指交替著變換，左手的小拇指也飛快地?fù)軇?dòng)著魔方，這熟練的技術(shù)不由得引發(fā)臺下一片驚嘆。有的同學(xué)瞪大了眼，好像想把這一切看個(gè)究竟；有的同學(xué)甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒有看到；還有的同學(xué)嘴都圓成了一個(gè)“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手仿佛越來越輕巧，越來越快速了！仔細(xì)欣賞他手上的動(dòng)作，手指們就如同在跳曼妙的舞蹈，時(shí)而機(jī)敏有力，時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而合著拍子翩翩起舞，時(shí)而又像輕巧的踮著步子。就在這時(shí)戲劇性的一幕出現(xiàn)了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見他拇指輕輕一按就又恢復(fù)了。我心里的大石頭終于沉了下來。魔方上的色塊慢慢的`變得集中，“啪，好！”一個(gè)完整的魔方又呈現(xiàn)在我們的面前，魔方仿佛真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”。“魔方趙”靦腆的走下了臺。這場精彩的表演結(jié)束了。

　　“行家伸伸手，便知有沒有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！

　　……

魔方的作文2

　　一說到拿手好戲，我最先想到的是轉(zhuǎn)魔方。別看我現(xiàn)在挺熟練，還時(shí)常和家人朋友比試比試，之前的學(xué)習(xí)過程可讓我吃了不少苦頭。

　　我最先接觸的是三階魔方，那是小時(shí)候媽媽給我買的玩具。一開始，我信心滿滿，以為耐心地把各排對齊就行了。結(jié)果可想而知，對齊了一排，另一排還沒湊齊，前一排又亂了。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)我的問題后，先帶我認(rèn)識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的一面和周圍一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后來的幾步越來越難，我總記不對步驟，急得滿頭大汗。還好有媽媽的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)，經(jīng)過不斷練習(xí)，我把魔方轉(zhuǎn)得越來越熟練，所需時(shí)間也越來越短，逐漸成為了一名魔方小達(dá)人。

　　隨著轉(zhuǎn)三階魔方越來越熟練，我開始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開始非常不適應(yīng)，經(jīng)常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經(jīng)過不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的`方法。

　　媽媽告訴我，自己學(xué)會(huì)不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學(xué)會(huì)我的方法，這才是真的弄懂了。于是我開始教爸爸練習(xí)二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會(huì)仔細(xì)地給他講解，告訴爸爸這一步可能會(huì)出現(xiàn)的不同情況。傳授別人知識，我也樂在其中。

　　魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時(shí)間我還會(huì)和朋友們一起比賽，贏了就高興慶祝，輸了就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓(xùn)練了思維，我也從中收獲了許多快樂。

魔方的作文3

　　昨天，我們?nèi)�家去了位于南京湯山的水魔方，水上游樂場去玩。�?jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行駛，我們終于到達(dá)了目的地。才進(jìn)大門，一股水的氣息撲面而來，瞬間，我們臉上就沾滿了小水珠。

　　走進(jìn)園內(nèi)，我和我爸就同時(shí)看中了一個(gè)目標(biāo)，“翻江倒�！庇螒蚴沁@樣的，有兩根七十幾米的管子，從將近二十米高的高臺盤旋而下，里面還通有流水，一根紅色，一根藍(lán)色，紅色的更加驚險(xiǎn)，刺激。像兩條超級大蟒蛇想要吞下你。

　　我們趕緊排隊(duì)，經(jīng)過將近一小時(shí)的“漫長”等待，終于輪到了我們，我倆迅速通過樓梯爬上了高臺。管理人員問：“誰敢玩紅色的？”，話音剛落，我爸立即就說：“我來！”，我爸下去后，管理人員又問：“藍(lán)色的誰先來？”。我立即向前一步說道：“我來先玩。”然后，我就坐進(jìn)了藍(lán)色“大蟒蛇”的嘴里，雙手撐著管壁，慢慢躺下，向后一推，一個(gè)下坡瞬間加速，好爽的`感覺�。【拖袷且粋�(gè)水上滑梯，可事情可沒那么簡單，突然，一個(gè)大拐彎，一下把我甩到了管子的側(cè)面，我一下子，感覺心跳好像停止了，可事情還沒結(jié)束。真是一波未平一波又起！又是一個(gè)大拐彎，我想，“媽媽呀，這七十幾米，啥時(shí)才能到頭�。】禳c(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)呀！早知就不玩了，哎！世上沒有后悔藥��！”又是一個(gè)特大的彎，我在心中告訴自己，放心吧！反正死不了。又是一個(gè)大沖刺，��！終于出來了……

　　我出來了，太美好了！我還活著也！世界多么美妙！可我剛剛差點(diǎn)“沒命”！后來，我們一家又玩了激情沖浪，SPA綠洲，夢境漂流……

　　這次旅游可真有趣，而且還鍛煉了我的膽量與勇氣，也和水有了更加親密的一次“交往”……

魔方的作文4

　　課間只有十分鐘，能做些什么？喝喝水，伸伸懶腰，聊聊天，轉(zhuǎn)眼就過去了。但今天這個(gè)課間不同尋常，我和小源將要開始一場“空前絕后”的魔方爭霸賽！

　　“規(guī)則你聽好了，我們兩個(gè)人背對背，互相給對方打亂魔方，30秒后即可開始復(fù)原。計(jì)時(shí)器就是可以數(shù)秒的手表，復(fù)原完成之后拍下‘停止’鍵，雙手平放在桌上，等待檢查�！蔽矣弥鞒秩说穆曊{(diào)說。

　　“遵命！”小源向我行了個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。圍觀的同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。

　　隨著一聲“開始”，我像一個(gè)專業(yè)魔方選手一樣，右手拍下“開始計(jì)時(shí)”鍵，左手拿起魔方，緊接著十指翻飛開始復(fù)原。教室里安靜下來。

　　這是第一層。好像不太順利，似乎掉進(jìn)一個(gè)死循環(huán)里了！要知道這可是復(fù)原二階魔方最大的障礙，就像一個(gè)無限循環(huán)小數(shù)一樣，如果在這里死纏爛打，一輩子也做不完。我心里開始暗暗著急。

　　“那就換一面吧。”我火速做了決定。這一面不是我最順手的，無論按照公式擰幾遍，白色塊總是上不來。難道是公式記錯(cuò)了？不會(huì)吧？成百上千遍的`練習(xí)，早已把公式爛熟于心了�！鞍咨珘K，你給我上來！”我在心里咬牙切齒地喊，大腦好像轉(zhuǎn)不過彎來，手心里出了一層汗，魔方也變得不再順滑。周圍的同學(xué)們發(fā)出一陣“嗡嗡”聲。

　　我抬頭看看小源，他竟然已經(jīng)開始頂層歸位了，我連面位都沒弄好！他的魔方可是我教的！不能讓他“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”�。　八{(lán)”？剛才藍(lán)色面上來好幾次，都被我重新打亂，原來是自己記錯(cuò)了。這下終于順過來了，問題解決之后，剩下的事情就根本不是事兒啦！

　　“天空飄來五個(gè)字，那都不是事兒！是事兒也就煩一會(huì)兒，一會(huì)兒就完事兒！”我輕輕地哼唱，非常輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方�！巴瓿�！”小源一聲大喊打斷了我的“卡拉ok”�！巴郏⌒≡磩俪�！”同學(xué)們紛紛替小源鼓掌，游戲宣告結(jié)束！雖然我心有不甘，但還是覺得這驚心動(dòng)魄的十分鐘精彩極了！

　　oh，my god！如果不是上課鈴響了，我真的想說：“我能要求再來一局么？”

魔方的作文5

　　我們班最近引進(jìn)了一個(gè)新潮流，就是玩魔方！在我們班，只要他們學(xué)會(huì)了魔方，他們的名氣在我們班一定是響當(dāng)當(dāng)?shù)�！�?jù)說魔方還可以鍛煉空間想象力。為了提高這種空間想象力，我下定決心要學(xué)魔方！

　　那天廖老師帶了一個(gè)魔方和我們拼。我以為一定很好學(xué)，就找了廖老師，讓他教我怎么拼。廖老師給了我一個(gè)魔方，讓我跟他學(xué)。就這樣，我也成了“魔方拼寫者”。

　　我和老師的手一起轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，東西扭曲，暈！我心想：學(xué)魔方好難��！我手里拿著這個(gè)魔方，慢慢向廖老師走去。我伸出魔方，對廖老師說；“公式又忘了！”廖老師只好又告訴我。這一次廖老師講得很慢，怕我聽不清楚，聽不懂。我拿著魔方，按照老師給我的知識和公式，從左往右拼，最后變成了老師說的`那樣。我大叫：“耶！我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的！”我給老師看了魔方，老師點(diǎn)頭微笑著對我說：“還不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們來學(xué)第二步�！蔽乙宦牐�傻眼了，于是我邁出了第二步。我得學(xué)會(huì)什么時(shí)候走！我嘆了口氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)。一個(gè)月過去了，我學(xué)會(huì)了魔方。我大聲而興奮地喊道，“我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”廖老師知道我學(xué)會(huì)了魔方，為我高興。

　　這個(gè)月過去了，我跌跌撞撞學(xué)了魔方。后來很多同學(xué)來找我學(xué)魔方。他們說學(xué)魔方肯定比拆魔方容易多了，我就拒絕了他們。我說：“學(xué)魔方不容易。千萬不要小看魔方，因?yàn)樗�可以鍛煉你的意志力和空間想象力，所以學(xué)好魔方真的很難！不要簡單的去想�！�

　　魔方是鍛煉意志力和空間想象力的“老師”，我們不要小看他。還有一句話一定要記�。骸皩W(xué)好魔方很難！不要簡單的去想。”

魔方的作文6

　　二年級的時(shí)候，有一次在《最強(qiáng)大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉(zhuǎn)得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學(xué)會(huì)拼魔方！

　　正巧，學(xué)校里有了一次可以讓我學(xué)會(huì)拼魔方的機(jī)會(huì)——魔方社團(tuán)，我毫不猶豫地報(bào)了名。

　　終于等到學(xué)習(xí)魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進(jìn)了社團(tuán)教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車接小朋友回家啦，左小魚、右小魚啦，二后四左啦……我用心地記著每個(gè)口訣，反復(fù)練習(xí)。可有一次，我沒聽懂，左擰擰右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是拼不出來，老師就讓會(huì)拼的高年級哥哥來教我，可我還是沒聽懂。接著老師就親自過來給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽懂了。我在老師的指導(dǎo)下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開心極了。放學(xué)回家，我連忙把這個(gè)好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵(lì)我說：“繼續(xù)努力，爭取用更快的時(shí)間拼成！”

　　學(xué)會(huì)了以后，我對魔方愛不釋手，一有機(jī)會(huì)就想練一練手。有一次，我在超市的`玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒有復(fù)原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機(jī)會(huì)��！于是，我拿起魔方，用手指靈活地?fù)軇?dòng)著每一個(gè)色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)復(fù)原的魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個(gè)小弟弟認(rèn)真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來了呢！哈哈！

　　魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學(xué)魔方速擰的方法，爭取把復(fù)原的時(shí)間突破30秒，等著我的好消息吧！

魔方的作文7

　　總會(huì)使人捉摸不透，因?yàn)椋�它在變�！�—題記

　　誰都不愿意一成不變，因?yàn)檫@只是人們不思進(jìn)取的一個(gè)愚蠢而可笑的借口。

　　天氣會(huì)變，時(shí)代會(huì)變，語言會(huì)變，人心會(huì)變。

　　因?yàn)樗�有的事物都�?huì)變，世界成了一個(gè)不停轉(zhuǎn)的大魔方。

　　歷史在不斷更新，“魔方”在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　瓦礫和碎磚堆滿了整片空地，不時(shí)散發(fā)出附近居民隨意丟棄的垃圾的陣陣惡臭。

　　魔方一轉(zhuǎn)，一棟摩天大樓拔地而起，就是這樣。

　　在科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，再也沒有人愿意翻開塵封的歷史，再也沒有人愿意回到以前自給自足的平平淡淡的生活。

　　魔方仍以令人窒息的速度旋轉(zhuǎn)著。

　　因?yàn)樗�在變啊。日新月異，瞬息萬變。誰也不愿意印上“無知”的烙印。

　　變得繁華而蒼涼，變得真實(shí)而虛無。

　　人心開始捉摸不透。魔方轉(zhuǎn)得快之又快，人必須學(xué)會(huì)應(yīng)對身旁人的陰晴不定。

　　變化得如此快，導(dǎo)致再也沒有人能一眼洞悉誰的`心底，人必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，用外表的冷漠筑起一道防線，砌起一道心墻。牢牢守住，不讓飛速旋轉(zhuǎn)的魔方把自己甩出去！

　　也許上午還是陽光明媚，下午卻會(huì)烏云密布。

　　請你想象：一個(gè)碩大無比的魔方，被一些人用力推動(dòng)，旋轉(zhuǎn)得飛快，而更多的人則是被魔方帶動(dòng)著，同樣在變，卻沒有自己的主見。

　　與其說是勇于改變，不如說是迫于無奈，迫于生活和社會(huì)的壓力不得不變。

　　也許他們也愿意推動(dòng)時(shí)代的魔方，可他們更愿意動(dòng)嘴動(dòng)眼而不是動(dòng)手。

　　人們開始漠視這一切，繼續(xù)做一個(gè)被魔方推動(dòng)的“變化先生”。殊不知，能帶動(dòng)整個(gè)世界的人正在老去，而新一代的棟梁，新一代的希望卻遲遲沒有出現(xiàn)。

　　世界需要的是帶動(dòng)魔方、勇于改變的勇士，還是被魔方改變、迫于無奈的凡夫？事實(shí)擺在眼前。

　　因?yàn)槟阍谧�，因�(yàn)槲以谧儭?/p>

　　這樣的變化，太無奈。

　　魔方，還能轉(zhuǎn)多久？

魔方的作文8

　　我以前看過別人復(fù)原魔方，很佩服，也想學(xué)，可總感覺太難了，我應(yīng)該學(xué)不會(huì)，據(jù)說最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！

　　四年級暑假作業(yè)要求我們學(xué)習(xí)三階魔方，于是媽媽給我買了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個(gè)方塊，我原本以為輕輕松松就能拼好，可是一打亂，拼得我滿頭大汗也沒能復(fù)原！我不得不從網(wǎng)上找了一個(gè)指導(dǎo)視頻，跟著學(xué)，記了幾個(gè)口訣。我發(fā)現(xiàn)，掌握了訣竅就很簡單，只要眼睛要看得快，手轉(zhuǎn)的快，速度就會(huì)很快！

　　學(xué)會(huì)了二階，我便打算開始挑戰(zhàn)更難的三階魔方。因?yàn)殡y度更高，我便更認(rèn)真，更努力地做好功課。首先，我在網(wǎng)上找了一個(gè)評分很高的指導(dǎo)視頻跟著學(xué)。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時(shí)刻馬上到來，到了拼中間的.棱塊的時(shí)候，剛開始，我怎么也不能拼好。每個(gè)視頻里的口訣都是什么三個(gè)日本兵，說得我稀里糊涂。一個(gè)個(gè)翻下去，看了十幾個(gè)視頻，終于找到一個(gè)我能聽懂的，這個(gè)口訣是：遠(yuǎn)切回回，接孩子放學(xué)。我又把這個(gè)視頻反復(fù)看了十幾遍，又把圖畫畫到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終于弄明白了原理，花了一整個(gè)上午，終于學(xué)會(huì)了復(fù)原三階魔方。

　　學(xué)會(huì)了三階魔方之后的十多天，我便一刻也停不下來，一刻也離不開魔方。我是一個(gè)喜新厭舊的人，可一個(gè)魔方我玩了很久也沒有換另一個(gè)。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂趣無窮！

　　接下來的幾天，我又學(xué)會(huì)了四階和五階魔方！玩熟練以后，我又讓媽媽買回六階和七階魔方，有了前面的基礎(chǔ)，我很快就學(xué)會(huì)了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們?nèi)�家都迷上了魔方�?/p>

　　神奇的魔方，給了我快樂的暑假時(shí)光！

魔方的作文9

　　小時(shí)候，我就經(jīng)�？磩e人玩魔方，他們唰唰唰幾下就把一個(gè)被打亂的魔方復(fù)原回了六面，使我羨慕不已。

　　有一次，媽媽給我買了個(gè)魔方，我興奮不已，整天帶在身邊搗鼓。吃飯了，我不吃，非要拼出一面不可，否則，面對那香噴噴的飯菜，我毫無胃口；睡覺了，我不睡，非要讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，要在20秒內(nèi)拼出綠色的那一面，否則，我一夜都睡不好。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)拼一面、二面，甚至運(yùn)氣好時(shí)能湊個(gè)三四面，可總是無法復(fù)原六面。由于我那時(shí)到了學(xué)齡，要去上學(xué)了，也漸漸將魔方忘了。

　　直到一次周末，我們村里一個(gè)號稱魔方王的叔叔來我家玩，他看到了扔在沙發(fā)上的魔方，便隨手拿起來，唰唰兩下就復(fù)原回了六面，一旁的我驚得目瞪口呆，連忙問叔叔：叔叔，玩魔方有什么秘訣嗎？第一，要將棱塊轉(zhuǎn)到對應(yīng)中心塊的背后，第二叔叔開始滔滔不絕地講了起來，我聽后恍然大悟，按著他的方法試了一下，果然復(fù)原回了六面。從那以后，我對魔方又有了興趣，每天都在計(jì)時(shí)，速度一天比一天快，最快的`一次只要40秒左右。

　　如今，魔方已成了我的絕活。有一次，班上舉行魔方大賽。輪到我上場了，我緊握著魔方，信心十足，只聽一聲開始，我便飛速地轉(zhuǎn)了起來。剛開始，我的手指在魔方的棱塊上不停地舞動(dòng)，發(fā)出嚓嚓聲，隨著速度越來越快，我的眼睛也跟著手指不停地轉(zhuǎn)著，瞇成一條縫，眼前仿佛擺著一個(gè)復(fù)原的魔方，同學(xué)們看得眼花繚亂，我越轉(zhuǎn)越快，仿佛置身于一個(gè)魔方世界里，我的手仿佛不是自己的手了。宛如騰空一般輕盈，又像一臺飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。好了！我大聲一喊，停，天哪，只用了三十三秒六！，我榮獲本次比賽冠軍，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛說：再拼一次吧，我還沒看仔細(xì)就復(fù)原好了。是啊是啊，拼得太快了！老師也驚得目瞪口呆。有了這項(xiàng)絕活，我十分驕傲與自豪。

　　我喜歡魔方，它使我學(xué)會(huì)了思考；我喜歡魔方，它讓我懂得了創(chuàng)新。

魔方的作文10

　　“哦耶，我終于成功了！”房間里傳出的是我的歡呼聲，原來，我正在慶祝三階魔方成功復(fù)原，大家有興趣來看看我的魔方復(fù)原經(jīng)過嗎？

　　午休時(shí)，我正躺在床上苦思冥想著如何復(fù)原一個(gè)三階魔方，因?yàn)閶寢屩�前答�?yīng)過我，只要將三階魔方復(fù)原就能再獲得一個(gè)小玩具。我把三階魔方舉起來，翻來覆去地仔細(xì)研究著，“啪”，咦，是什么東西呢？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來，更倒霉的事情還在后頭呢，整個(gè)魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發(fā)現(xiàn)魔方內(nèi)部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的原因吧！當(dāng)我把藍(lán)色面拼裝完成時(shí)，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：為什么不把魔方直接復(fù)原成本來的樣子的呢？當(dāng)白色面拼完后我嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)，果然兩面都能復(fù)原，不一會(huì)兒，我便陸續(xù)將紅、橙、黃、綠四個(gè)面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點(diǎn)兒和天花板來了個(gè)親密接觸。我終于將三階魔方復(fù)原完成了！

　　下面，我來和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)吧，首先，剛開始玩魔方少不了公式，就好比鳥兒飛翔藍(lán)天少不了翅膀一樣，那么，公式到底是什么呢？比如我們眼前有一個(gè)未打亂的'魔方，正對著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的面是綠色，右邊的面是藍(lán)色，剩下那個(gè)面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個(gè)小模塊，另外四根手指握住黃色面的三個(gè)小模塊，右手的大拇指握住橙色面的中間一個(gè)小模塊，另外四個(gè)手指握住紅色面的三個(gè)小模塊，按照上左下右持續(xù)六遍的口訣魔方就能復(fù)原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因?yàn)樵谕娴倪^程中，會(huì)有很多困難需要克服，同時(shí)，只有持之以恒才能完成。最后，魔方會(huì)給我?guī)�來很多樂趣，讓我們愛不釋手，讓我們一起來玩吧�?/p>

魔方的作文11

　　在我上五年級時(shí)，時(shí)常見六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著那兒手中極速轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，我眼花繚亂，一時(shí)間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。

　　我也曾轉(zhuǎn)過魔方，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，一個(gè)六面的魔方轉(zhuǎn)眼間被打亂了�？珊髞聿徽撐胰绾谓g盡腦汁，也無法完成。就這樣，愛嘗試的我決定自學(xué)魔方了！

　　急于求成的我當(dāng)機(jī)立斷叫媽媽買了一個(gè)魔方，踏上自學(xué)魔方之“艱難道路”。

　　我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時(shí)間滴答滴答地劃過，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來：一層，兩層，頂層。雖說這一段時(shí)間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來，因?yàn)槲蚁嘈牛�有努力就�?huì)有收獲！

　　終于，歷經(jīng)“九九八十一難”，時(shí)間的沙漏已悄然滴落了三個(gè)鐘頭，而一個(gè)曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！

　　就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習(xí)魔方。若是在睡覺之前，今天沒有玩出個(gè)新花樣來，我便會(huì)不顧父母的反對，強(qiáng)行減少睡眠時(shí)間用來練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當(dāng)然，這等強(qiáng)度的`練習(xí)，使還原六面的速度快了許多，從曾經(jīng)1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！

　　自初步進(jìn)入魔方界的菜鳥至今，已有三個(gè)多月了，我已是突發(fā)猛進(jìn)，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會(huì)停下這一腳步：去成為一個(gè)魔方大師！

　　通過這一次自學(xué)，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒有努力怎會(huì)有回報(bào)”的堅(jiān)持。

魔方的作文12

　　魔方董何許人也，她是我的后桌，魔方高手一位！說起她簡直無人不知無人不曉。你瞧，她那一雙洞察一切的雙眼，高挺的鼻梁上架著一副方形眼鏡，一頭烏黑短發(fā)像極了男生。

　　她魔方玩得非常棒，如果她玩魔方在我們班里稱第二的話，那就沒人敢稱第一，因此我們送了她一個(gè)稱號叫“魔方達(dá)人”。一開始，魔方董自稱玩魔方是班里最棒的，并立下自己的.規(guī)矩，如果比賽魔方她輸了，就將魔方公式全部說出。班里同學(xué)有人聽了生氣愣說不信，有人信也不會(huì)全信，全是半疑半信。于是乎，會(huì)玩魔方的便紛紛向魔方董下了挑戰(zhàn)書，自此，班里就掀起了一陣魔方風(fēng)，還分成了三個(gè)幫派，分別是：踢館幫和董董幫，以及中立觀戰(zhàn)幫。每天下課只要是有魔方董在的地方，那可是熱鬧非凡，歡呼聲！嘆息聲！尖叫聲！吶喊聲！聲聲入耳，竟然還招來隔壁班的觀戰(zhàn)。

　　每一次的比賽，魔方董都十分認(rèn)真。有次下課，我閑來無事，便加入了觀戰(zhàn)幫，只見魔方董接過對方打亂的魔方，細(xì)細(xì)觀察一番后，示意裁判可以開始了。一聲令下，魔方董和選手同時(shí)旋轉(zhuǎn)魔方，只見魔方董眉頭緊皺，兩眼聚精會(huì)神的盯著魔方，像是正在盯著一只獵物一般。魔方在那雙白凈的手中飛速旋轉(zhuǎn)，如同伴著鼓點(diǎn)或者琴音似的。一分鐘左右，魔方董似乎碰到了難題，手漸漸慢了下來，這時(shí)董董幫屏息凝神，都在為魔方董擔(dān)心。一秒，五秒，十秒……時(shí)間一分一秒地流逝。突然，魔方董的手再次將魔方飛速旋轉(zhuǎn)，嘴里還嘮嘮叨叨著什么，似乎是魔方公式。她的眼中閃著異樣的光芒，好似在給自己加油鼓氣�！巴�！”裁判一聲令下，結(jié)果可想而知，是魔方董勝出了。董董幫歡呼起來，而踢館幫垂頭喪氣起來。從此魔方董的名聲在我班大振。

　　這就是我們班的魔方董，一位魔方達(dá)人。

魔方的作文13

　　我是一個(gè)普通的三階魔方，主人親切地叫我“小魔”。你們可別小瞧我，我可是主人的掌上明珠呢！

　　我可比哪吒還厲害，有著“八頭十二臂”——八個(gè)角塊，十二個(gè)棱塊。我穿著一件五顏六色的衣裳，花色時(shí)而整齊，時(shí)而交錯(cuò)。和我玩耍的時(shí)候，你若找不到破解我奧秘的規(guī)律，不論花多久，都討不到我的歡心。

　　跟我玩耍是一種高雅的活動(dòng)。我可以增強(qiáng)你的記憶力，豐富你的想象力，培養(yǎng)你的耐力和毅力，還可以讓你笨拙的肢體和腦袋配合得更加默契。悄悄告訴你，我還有“必殺技”：能夠讓你的思想更加集中，幫助你上課不再開小差！

　　你別看我的'主人現(xiàn)在是個(gè)成績優(yōu)異的好學(xué)生，其中還有我的一份功勞呢！主人上幼兒園時(shí)，該好好聽課的時(shí)候，卻偷著吃零食，還不止一次。她的媽媽十分苦惱，將我從商店領(lǐng)回家，跟她作伴。雖然她不擅長，一旦玩起來，那叫一個(gè)專心致志。我時(shí)�？匆娝�眉頭緊鎖，雙唇緊閉，眼睛一會(huì)兒瞧瞧我的大肚皮，一會(huì)兒看看我的小腦袋，沉思著。我不忍心，飛快地扭動(dòng)著我全身上下的每一個(gè)關(guān)節(jié)，總算扭出了兩行一樣的顏色。這下，主人開心地露出了燦爛的笑容。

　　漸漸地，上課不專心的壞毛病改善了�？申P(guān)于我，主人還是拿不出手。半年前，聰明的主人摸透了門道，不論我的衣服多么不整潔，她不需思索，只要盯著我，手指便飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。現(xiàn)在，我不用想破腦袋讓小主人開心了，因?yàn)樗�輕而易舉就能把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，簡直是行云流水一般。

　　這不，她還將我介紹給許多小伙伴，這讓她收獲了很多友情�，F(xiàn)在，她時(shí)不時(shí)地親親我，我過得十分幸福。希望我的其它小伙伴，也能找到屬于自己的幸福港灣。

魔方的作文14

　　這天，天氣驕陽似火，媽媽決定帶我去水魔方玩。我興奮極了，心想：水魔方一定很好玩。

　　經(jīng)過系列的準(zhǔn)備工作之后，我們踏上了出發(fā)的旅程。一路上我們都在車上談笑風(fēng)生，說說笑笑中很快就到達(dá)了此行的目的地----水魔方。

　　水魔方的入口處有一個(gè)大大的噴泉，噴出來的水高低錯(cuò)落，左右搖擺，好像是個(gè)頑皮的孩子在隨著音樂跳舞似的，十分有趣。

　　進(jìn)去后，映入眼簾的是穿著各式各樣漂亮泳衣的大人和小孩，聽著的是激烈搖擺的音樂，讓我也熱血沸騰起來，迫不及待催著媽媽換衣服存衣服，然后我就一頭扎進(jìn)了這歡樂的水世界。

　　在入口處站著個(gè)大大的水母。那水母的觸手向兩邊張開，好像在熱情的歡迎我們的到來，里面水上游玩的項(xiàng)目可真多呀，我看見好多人在玩一個(gè)項(xiàng)目，那就是從非常的地方往下沖，濺起的水花有兩層樓那么高，因?yàn)樘�刺激，所以我不敢，只是看著大人們玩，一開始，只要站在上面往下多看一眼就會(huì)頭暈，望而生畏，等到有人沖下了時(shí)，那呼呼的風(fēng)聲伴著四濺的'水花，真是打心眼了佩服他們。

　　我最喜歡玩的是人工沖浪，巨大的人造海浪呼嘯著一波接著一波，起初我以為那浪不大。所以一直很勇敢的往前走，但隨著音樂的加強(qiáng)，浪也越來越大，直至鋪天蓋地的卷過來，都讓人差的透不過氣來，我也跟著喝了好幾口水，吃了虧后，我也乖了許多，再也不敢離開媽媽半步。還把媽媽直往后拉。

　　快樂的時(shí)間總是過得飛快，很快就到了人家關(guān)園的時(shí)間了，我們也只好戀戀不舍的回家了。

　　水魔方，我還會(huì)再來的。

魔方的作文15

　　這次科技嘉年華活動(dòng)，我們五、六年級有一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方。說起魔方，從小我就聽人說了，他們能蒙著雙眼單手拼出六面，更讓我驚異的是一些人，竟用腳趾拼出六面才短短幾秒。我馬上心癢癢了想試試，就哀求媽媽買一個(gè)，媽媽說：“你瞧你，都買了幾個(gè)啦！”可老媽是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店買了一個(gè)魔方。

　　拿回家，我一下子就撕開包裝，及不可待研究起魔方：這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，分三層，也是我們最常見的三階魔方。它有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“白對黃、紅對橙、綠對藍(lán)�！彼鼈冎�間蘊(yùn)含著神奇的奧秘，也有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　我仔細(xì)瞧了這個(gè)魔方，再拿出說明書，上面寫滿我不懂的英文字母，后來才知道這是手法，害我白花那么多心思，真想把說明書給撕了，但還是冷靜下來。直到聽同學(xué)說看“魔方小站”吧！我試著打開百度，點(diǎn)擊“魔方小站”四個(gè)字。站長叔叔手把手教我們復(fù)原魔方的`口訣、公式等。跟著站長叔叔，一步步學(xué)，慢慢拼才勉強(qiáng)拼出六面，我跟著視頻教程還可以。一旦離開了教程，我就像無頭蒼蠅。不知道哪步是哪步，氣得直揪頭發(fā)，恨不得把魔方從十樓上扔下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽走過來，語重心長對我說：“兒子，魔方并不是你想怎么轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的，你可一定要熟記它們的公式，再好好練習(xí)，首先你要學(xué)習(xí)耐心。”聽了媽媽的這番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起魔方埋頭苦練起來。

　　在練的過程中，我一直被拼頂面這公式所難住，花了很長時(shí)間琢磨著�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在我多看幾次視頻和勤學(xué)苦練之下，終于在短時(shí)間可以復(fù)原魔方了，我欣喜若狂。那些難記的公式，現(xiàn)在對我來說也是易如反掌。

　　通過玩轉(zhuǎn)魔方，我明白學(xué)習(xí)就像玩轉(zhuǎn)魔方一樣，一定要盯住目標(biāo)腳踏實(shí)地，要恒心，有毅力，不怕失敗，反復(fù)嘗試，不輕言放棄，就一定能成功！

【魔方的作文】相關(guān)文章：

玩魔方作文04-14

魔方比賽作文05-25

關(guān)于魔方的作文03-12

寫魔方的作文03-23

學(xué)魔方作文12-05

學(xué)魔方的作文11-30

魔方的作文(15篇)04-19

魔方的作文15篇03-16

實(shí)用學(xué)魔方作文03-20