護(hù)蛋行動(dòng)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的護(hù)蛋行動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動(dòng)’活動(dòng)，下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，能保證雞蛋一個(gè)下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來(lái)。
中午一放學(xué)，我拿了一個(gè)雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來(lái)，放在桌上。
下午我到了教室時(shí)候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個(gè)雞蛋，由于沒(méi)有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來(lái)，每過(guò)幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒(méi)壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。
寫(xiě)字課的下課鈴聲剛響，就聽(tīng)到一聲女生的尖叫：“我的'雞蛋······”原來(lái)?xiàng)钭雍碾u蛋流了一地，不好，陸洋洋的雞蛋也“報(bào)銷”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋�？晌业耐啦恍⌒淖擦宋乙幌拢沂忠凰�，雞蛋破了一個(gè)洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易！
終于到了快放學(xué)的時(shí)間了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“有多少同學(xué)的雞蛋沒(méi)壞？”舉手的寥寥無(wú)幾，老師深情地說(shuō)：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動(dòng)就是為了讓你們體會(huì)當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個(gè)下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請(qǐng)回家給媽媽說(shuō)一聲‘謝謝’！”
放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤(rùn)了······
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
上周四，游老師宣布我們要開(kāi)展護(hù)蛋行動(dòng)啦！大家聽(tīng)到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過(guò)我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應(yīng)該由母雞來(lái)保護(hù)嗎？為什么我們也要護(hù)蛋啊！這件事一定很好玩！”
接著，游老師給我們講解了怎么來(lái)護(hù)蛋。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)更加期待了。
星期天的晚上，我打開(kāi)冰箱精挑細(xì)選了一個(gè)又小又可愛(ài)的雞蛋。接著，我把那可愛(ài)的蛋放在一個(gè)又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的`幫助下用幾張衛(wèi)生紙吧雞蛋給包了起來(lái)，再套上兩條塑料袋。最后放在一個(gè)薯片盒里。
到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著我那可愛(ài)的蛋。早讀完畢后，上第一節(jié)班隊(duì)會(huì)時(shí)，游老師叫我們小組交流你是怎么護(hù)蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的辦法。當(dāng)聽(tīng)完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護(hù)自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，�。∪颂嗬�！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來(lái)了。我大驚失色，急忙拿出蛋，啊！太好了，沒(méi)破，我興高采烈地跳起來(lái)。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來(lái)，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節(jié)課，是參加代表隊(duì)。跑步時(shí)，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊(duì)上完后，我高興地拿著蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我護(hù)蛋成功啦！”
通過(guò)這次的護(hù)蛋行動(dòng)，我知道了做事情要仔細(xì)，還要會(huì)思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易�。�
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
星期四，老師讓我們帶一個(gè)雞蛋寶寶來(lái)學(xué)校，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行一次護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)。我可興奮了，三步并作兩步蹦蹦跳跳地上了床。
第二天早上，我把蛋寶寶裝飾了一番，再用五、六層餐巾紙包好“蛋寶寶”，裝進(jìn)一個(gè)盒子里，雞蛋舒適的“家”做好了，我把盒子拿在手上，就去上學(xué)了。
一路上，我可擔(dān)心我的“寶寶”了，為了防止雞蛋被撞破，我就用手緊緊地握住盒子，祈禱著：千萬(wàn)不要破啊，為了照顧你我可是費(fèi)了不少心思呢！
第一節(jié)課下課了，我和同學(xué)一起玩“編花籃”。過(guò)了一會(huì)兒，我的小盒子居然從我的口袋里掉了出來(lái)，我連忙撿起盒子一看，謝天謝地，幸虧雞蛋沒(méi)被摔破。我以后可不能這樣了！
接下來(lái)一連兩節(jié)課的下課時(shí)間我都沒(méi)敢去玩，緊緊地守在它的旁邊，輕輕地?fù)崦逅胨?/p>
中午到了，我吃完了飯，就把碗放到了盒子里。半路上，一個(gè)調(diào)皮的'小朋友沖了過(guò)來(lái)，把我的盒子撞到了地上�！巴炅耍翱隙ㄆ屏�。”我打開(kāi)盒子，幸好蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn)，不礙事。我緊緊地抱著它心里有種溫暖。
最困難的時(shí)候要算放學(xué)了，我一走出校門，人山人海，我拼命地避開(kāi)人群，不讓他們撞到我的”蛋寶寶”。
經(jīng)歷了重重難關(guān)，終算到了家里。我嘆了一口氣，躺在沙發(fā)上想：我保護(hù)一個(gè)雞蛋一天，已經(jīng)很累了，可父母養(yǎng)育了我十一年，肯定已經(jīng)非常地辛苦了，以后，我一定要用行動(dòng)回報(bào)他們。
護(hù)蛋行動(dòng)作文4
明天就是三八節(jié)了，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的“命令”：每人帶一個(gè)雞蛋，打扮得漂漂亮亮的，保護(hù)一天，如果一天結(jié)束，雞蛋不破，就把它當(dāng)作節(jié)日禮物送給媽媽。這不，今天我就帶了，我不止給它畫(huà)了美麗的妝，還給它穿上了一件美麗的衣裳！現(xiàn)在，它看起來(lái)像剛出生的嬰兒一樣可愛(ài)，像一位公主一樣高貴。
做課間操時(shí)，我不敢把它放在教室里，怕誰(shuí)不小心碰了桌子，弄壞了它，就帶著它來(lái)到操場(chǎng)。人群非常擁擠，很容易就會(huì)把小雞蛋擠破，我小心翼翼地保護(hù)著我的雞蛋，突然耳邊卻傳來(lái)雞蛋破了的.聲音。我連忙把蛋從兜里掏出來(lái)，一看，嘿，原來(lái)不是我的雞蛋破了，是別的同學(xué)的雞蛋破了，這可嚇了我一跳！
第三節(jié)是體育課，我可更緊張了。跑步的時(shí)候我用手緊緊地護(hù)著我的雞蛋，生怕它破了，練操的時(shí)候，我也不敢像往常一樣用力。不管做什么動(dòng)作，心里都惴惴不安，這么易碎的雞蛋，稍有不慎可不就摔碎了嗎？
一天終于結(jié)束了，我心里松了一口氣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，雞蛋是完好無(wú)損的。當(dāng)老師讓雞蛋保護(hù)沒(méi)破的同學(xué)舉手時(shí)，我驕傲地舉起了手。老師說(shuō)，我們的這次活動(dòng)叫 “雞媽媽一日護(hù)蛋”，是為了讓我們體驗(yàn)媽媽對(duì)待我們的那種“含在口里怕化了，捧在手里怕摔了”的感覺(jué)，讓我們明白媽媽是多么的辛苦，是多么的細(xì)心呀！
是呀，僅僅是一天，我的精神都緊張得不得了，只想這一天早點(diǎn)過(guò)去，而媽媽，哪一天不是這樣度過(guò)的呢？
媽媽，您辛苦了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文5
“護(hù)蛋”我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？我的耳朵沒(méi)問(wèn)題��！“啊―啊”不會(huì)吧！我就要當(dāng)“蛋媽”了。完了，我就要接替“劉俐雞”的工作了！��！一聲慘叫在教室里回蕩。
張洵源剛當(dāng)完“蛋媽”他應(yīng)該熟知蛋仔的樣子了吧。經(jīng)過(guò)他的細(xì)心照料“蛋仔”完好無(wú)損。當(dāng)我問(wèn)張洵源當(dāng)“蛋媽”辛不辛苦。張洵源對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)?shù)皨屨媸强嗖豢把浴�。我心中萌生出退縮的想法�？晌蚁氲轿耶吘故且粋�(gè)堂堂“七尺男兒”，決不能打退堂鼓。我確立了一個(gè)目標(biāo)保護(hù)“蛋仔”。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？把“蛋仔”放在哪里才能免受同學(xué)們的狂轟濫炸。要是真的受到襲擊，“蛋仔”不就會(huì)蛋體破碎，蛋破江流了嗎！它蛋命不保了，我就小命不保了，我把蛋再放進(jìn)了書(shū)桌里。我認(rèn)為我把“蛋仔”放進(jìn)了防空洞，避難所。我自認(rèn)為自己太聰明了。簡(jiǎn)直可以用出類拔萃來(lái)形容我這個(gè)曠世奇才�！肮薄魅f(wàn)里挑一也不錯(cuò)。Y（＾o＾）Y驕傲自滿中。
不行啊我把蛋仔放在桌子了。不就是俗話說(shuō)的`送羊入狼口，送蛋如人手嗎？不行，趕緊和我的“蛋仔”逃命去！
我要讓“蛋仔”過(guò)上皇家般的生活。不然我就會(huì)過(guò)上水深火熱的日子。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一天的時(shí)間悄悄的溜走了。我也要和我的“蛋仔”說(shuō)再見(jiàn)了。一整天我的蛋仔都平安無(wú)事，我可以算是“蛋仔”的救命恩人了吧！還是可服不了驕傲自滿！O（∩＿∩）O哈哈——。
“蛋仔”感謝我吧！
通過(guò)一天的護(hù)蛋行動(dòng)我過(guò)了當(dāng)爸爸媽媽的那種快感。也讓我明白了爸爸媽媽的不容易。讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。讓我跟你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們”！
護(hù)蛋行動(dòng)作文6
今天,我的心情格外的激動(dòng)，因?yàn)槔蠋熃唤o我們一項(xiàng)很特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)。我小心翼翼地捧著“蛋寶寶”，愛(ài)不釋手，欣賞著可愛(ài)的“蛋寶寶”。為了讓“蛋寶寶”安全一點(diǎn)，我給“蛋寶寶”披上了一件柔軟的“衣服”，就像堅(jiān)固的“護(hù)身符”,這樣,寶寶就平安無(wú)事了。早晨，我把“蛋寶寶”在書(shū)包里安了一個(gè)“座位”，讓它穩(wěn)穩(wěn)地坐在里面，然后，我背起書(shū)包，帶著我的寶寶一起去上學(xué)。在臺(tái)階上，我跑了兩三步，感覺(jué)書(shū)包震動(dòng)了一下，我突然想起書(shū)包里的蛋寶寶，于是，我放慢速度，腳尖先踮地，后跟再慢慢地放下。就這樣的`走，唉！
從家到學(xué)校的路就仿佛變得那么的遙遠(yuǎn)……
有了蛋寶寶，我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，要小心哦,就怕蛋寶寶破在抽屜里。眼看著同學(xué)們的雞蛋“啪！
啪！
啪！
”地破了，我對(duì)我的蛋寶寶更是愛(ài)護(hù)有加。下課時(shí)，同學(xué)們都在玩耍、嬉戲，我卻守護(hù)著蛋寶寶，不讓危險(xiǎn)靠近它，如果沒(méi)有蛋寶寶，我早就溜在外面玩?zhèn)�痛快。放學(xué)時(shí)，我把蛋寶寶安全無(wú)誤地送回了家。我深深地吸了口氣，緩緩地伸了個(gè)腰，��！
護(hù)蛋行動(dòng)終于成功了。原來(lái)做媽媽是那么的艱難，懷孕10個(gè)月的媽媽比養(yǎng)育一天蛋寶寶的我可要辛苦得多了，我現(xiàn)在真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了�！泵麕燑c(diǎn)評(píng)：這真是一次有趣的體驗(yàn)，通過(guò)這次“護(hù)蛋體驗(yàn)”讓小作者明白了懷孕的媽媽有多么地辛苦，讓他懂得了母愛(ài)的偉大。文章敘述清楚，表達(dá)流暢，語(yǔ)言描寫(xiě)滑稽幽默，尤其是在描寫(xiě)自己上學(xué)路上因突然意識(shí)到書(shū)包里的“蛋寶寶”之后，腳步由急忙忙而變得穩(wěn)健這一片段，描寫(xiě)得非常傳神�！拔以缇土镌谕饷嫱�?zhèn)�痛快”改為“我早就溜在外面玩?zhèn)�痛快啦！”
護(hù)蛋行動(dòng)作文7
剛剛起床的我小心翼翼的在暖和的被窩里尋找著什么。我視線里很快出現(xiàn)了一個(gè)白色的球。“幸好沒(méi)碎！”我如釋重負(fù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣……
昨天我們的班主任郭老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目是“護(hù)蛋行動(dòng)”。聽(tīng)到這里你一定想知道“護(hù)蛋行動(dòng)”是干什么？不少同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)猜到了，就是把一個(gè)雞蛋隨身帶著，保護(hù)它一天，盡量不讓雞蛋碎了。當(dāng)天晚上，我就把要守護(hù)的雞蛋用厚厚的泡沫膠帶“五花大粘”。粘完后我把它輕輕地往地上摔了一下，結(jié)果令我非常滿意，雞蛋完好無(wú)損。于是我把它小心翼翼的放在了床邊，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上我一直做著同一個(gè)夢(mèng)，就像是被按了無(wú)休止鍵一樣，我做一遍夢(mèng)就會(huì)打一個(gè)寒顫。到底是什么夢(mèng)呢？那就是我的雞蛋從空中落了下來(lái)摔碎了。透明和黃色的兩條小溪沿著蛋殼邊緣流了下來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也流不完……。幸好早晨起來(lái)我發(fā)現(xiàn)噩夢(mèng)沒(méi)有成真，于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕，我的雞蛋還好好的。隨后我?guī)е夷恰八蓝鴱?fù)生”的雞蛋一起去打流感疫苗了。
我沒(méi)察覺(jué)到死神正在降臨，我剛打完疫苗，雞蛋便順著口袋掉了下來(lái)。我下意識(shí)去撿，但當(dāng)聽(tīng)到雞蛋落地時(shí)發(fā)出的'一聲清脆的“啪”聲，我在現(xiàn)實(shí)生活中打了一個(gè)寒顫，夢(mèng)里的情景出現(xiàn)了，又是透明和黃色的兩條小溪，但諷刺的是我仿佛聞到了一絲炒雞蛋的味道……
護(hù)蛋行動(dòng)作文8
今天是周五，倪老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)：護(hù)蛋。
我回到家后，一放下書(shū)包就迫不及待地開(kāi)始進(jìn)行這項(xiàng)作業(yè)。我到廚房拿了一個(gè)生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅(jiān)強(qiáng)一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個(gè)盒子，我拿起那個(gè)盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個(gè)雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周圍還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對(duì)了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿了，蓋上蓋子，想：這下就算有點(diǎn)搖動(dòng)，雞蛋應(yīng)該也不會(huì)碎了吧！
到了第二天，是個(gè)周六，我要真正開(kāi)始完成護(hù)蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對(duì)了，應(yīng)該隨身帶，如果把它放在一個(gè)地方碰也不去碰它，那就一點(diǎn)意義也沒(méi)有了。于是，我把它時(shí)時(shí)刻刻都帶在身邊。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時(shí)侯，我再急也不會(huì)跑，生怕摔跤就會(huì)把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時(shí)侯，因?yàn)槲业淖⒁饬σ恢备蠋煟蜎](méi)有盯著蛋了，這時(shí)外婆進(jìn)來(lái)放衣服，我只聽(tīng)到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過(guò)去把地上的盒子撿起來(lái)，打開(kāi)蓋子一看，哎呀！我的`蛋碎了，我最終還是沒(méi)能保護(hù)好它，心里懊喪極了！
通過(guò)這次護(hù)蛋，我深刻地體會(huì)到媽媽?xiě)盐业臅r(shí)侯是多么的辛苦呀！我這次護(hù)蛋就只有一天，媽媽?xiě)盐铱墒怯惺畟�(gè)月呢！我以后一定要懂事一點(diǎn)，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文9
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝蠹乙欢ǘ贾肋@首著名的《游子吟》吧？它表達(dá)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、牽掛。現(xiàn)在，我們班的同學(xué)為了體會(huì)慈母心，準(zhǔn)備完成一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)——每個(gè)同學(xué)用一周的時(shí)間保護(hù)好一個(gè)雞蛋。
大家都知道，雞蛋的殼非常脆，輕輕一碰就會(huì)破，所以保護(hù)好雞蛋可不是一件容易的事。我首先給雞蛋找了一個(gè)家——一個(gè)精美的`小盒子，雞蛋在里面一定很安全�？墒牵覄偘蜒b了雞蛋的盒子拿起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：盒子太軟，起不了保護(hù)作用。于是，我就在里面塞了幾張餐巾紙。上學(xué)的路上，我雙手捧著雞蛋，生怕被擠壞了，連走路都不敢快，一路小心地呵護(hù)著，終于到了教室。剛松了一口氣，突然，“啪！啪！”兩聲，我心里一驚：糟糕，我的雞蛋壞了！急忙拿出來(lái)檢查，它沒(méi)壞！原來(lái)是別人的雞蛋掉在地上了。我不敢有絲毫大意，下課時(shí)，我就坐在座位上看著它，生怕被別人擠破了。放學(xué)了，我不敢象往常一樣在外面嬉笑打鬧，捧著雞蛋徑直回了家。該睡覺(jué)了，我把雞蛋放在窗臺(tái)上，睜著大眼睛看著它，看著看著我就不知不覺(jué)地睡著了……。兩天過(guò)去了，我們班一共破了十幾個(gè)雞蛋，幸好我的雞蛋還完好無(wú)損。
這個(gè)特殊的護(hù)蛋行動(dòng)讓我有了深深的感慨：我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都這么難，更何況爸爸媽媽照顧我們呢！所以，我們應(yīng)感恩父母，好好地愛(ài)他們。
護(hù)蛋行動(dòng)作文10
今天，老師叫我們帶一個(gè)生雞蛋去學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)“護(hù)蛋行動(dòng)”，讓我們做一天的“爸爸媽媽”來(lái)體驗(yàn)做父母的辛苦。
早上，我早早地來(lái)到教室，拿出我在家里帶來(lái)的蛋。我用幾張紙給它做了一個(gè)小房子，用紙巾做他的被子，再用剩下的紙巾給他做了一件非常好看的衣服，看到它穿上我做的紙巾衣服，就好像看到了我未來(lái)的小孩子。中午的時(shí)候我們?cè)谖玳g學(xué)習(xí)，我就讓他穿上我做的衣服，躺在床上安靜地休息，我把我用紙做成的房子放在了我的抽屜里。本來(lái)一切都好好地，我是到了第三節(jié)課我們一班去做核酸檢測(cè)，老師說(shuō)：“我們要像爸爸媽媽愛(ài)護(hù)我們一樣把它帶過(guò)去在身邊，讓它更有安全感，我個(gè)人是這么理解的�！蔽野训澳闷饋�(lái)之后它好像在對(duì)我說(shuō)：“不要帶我去！不要帶我去！我會(huì)有危險(xiǎn)的�！笨墒鞘虑榭偸请y以料到的，我們排隊(duì)快走到那里了。忽然，翁浩然一下子沖到我前面，正好碰到了我握著蛋的`手，我一手滑，雞蛋就重重地摔在了地上，害我一節(jié)課都在那里哭，嘴里一直嘀咕著：“我不是一個(gè)稱職的人，我連蛋都照顧不了，我又有什么資格擔(dān)任其他職位呢？”我一遍又一遍地指責(zé)自己，那時(shí)候?yàn)槭裁床话训澳梅�(wěn)一點(diǎn)，我指責(zé)自己的同時(shí)，眼淚也時(shí)不時(shí)地流出來(lái)，雖然最后平復(fù)了心情�？墒俏野训爱�(dāng)做親生孩子一樣，心里還是有一點(diǎn)傷心、愧疚，覺(jué)得有一點(diǎn)對(duì)不起那個(gè)蛋。
真是難過(guò)的一天！
護(hù)蛋行動(dòng)作文11
四年級(jí)雖然結(jié)束了，但是回想起來(lái)我們班發(fā)生了很多難忘的事情，有歡樂(lè)的美食節(jié)和淘書(shū)樂(lè)，有趣的護(hù)蛋比賽，還有集體活動(dòng)校運(yùn)會(huì)和生態(tài)園實(shí)踐等等，但最讓我難忘的是護(hù)蛋比賽。
護(hù)蛋的第一天早上，我?guī)еx好的蛋寶寶來(lái)到學(xué)校。英語(yǔ)課下的時(shí)候，郭蔣健啊的一聲叫起來(lái)，我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)地上有雞蛋黃黃的心臟，和透明的蛋清，郭蔣健的蛋沒(méi)有自己的守護(hù)神報(bào)銷了。朱詩(shī)雅在幫忙清理的時(shí)候大意失荊州，讓自己的雞蛋來(lái)了個(gè)措手不及的跳樓自殺。就這樣，有兩只雞蛋插上翅膀飛上了天堂。
護(hù)蛋第二天，孫老師于心不忍便讓我們討論防護(hù)措施。潘子珊的`方法是，把雞蛋裹在軟軟的塑料中間，然后用膠帶纏的緊緊的，再將它放入一個(gè)小巧玲瓏的盒子里，還在餅干盒上寫(xiě)：內(nèi)有神蛋，請(qǐng)勿打擾！曹凱捷的方法也是用軟材料包裹，然后用膠帶纏好，最后把它吊在拉鏈上，但是這個(gè)方法每天做操時(shí)很不安全。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了好多自己的想法，放學(xué)回家我將我的護(hù)蛋進(jìn)行了升級(jí)。
我不光采用了潘子珊的辦法，我還將鐵盒內(nèi)的空隙用衛(wèi)生紙塞的滿滿的，這樣就減少了雞蛋的晃動(dòng)，我還用膠帶把鐵盒的封口繞了一圈，這樣我的蛋就有雙重保護(hù)了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了鐵蛋比賽開(kāi)始了，我們來(lái)到了樓下的水泥路上，孫老師一聲令下，我們都把鐵蛋扔出去了，有的蛋滾著滾著盒子分家了，雞蛋也滾出來(lái)了，有的剛落地蛋就掉在地上破了，而我卻不知道盒子里面是什么情況我撿起鐵盒小心翼翼的拆開(kāi)里面的保護(hù)膜，我的心砰砰直跳，生怕它破了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它躺在里面呼呼大睡時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，心里的大石頭也終于落地了。
這次的護(hù)蛋比賽真的太激動(dòng)了，太有意義了。我們保護(hù)雞蛋，就像父母保護(hù)我們一樣。
護(hù)蛋行動(dòng)作文12
“呀，那個(gè)蛋要碎了！”我又聽(tīng)到了這句話，于是我又想起了護(hù)蛋行動(dòng)。
本周我們開(kāi)始了護(hù)蛋行動(dòng)。放學(xué)時(shí)我跑回家，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放，就跑向飯廳。打開(kāi)冰箱不由得眼前一亮：有白的，有淡黃的，有斑點(diǎn)的，還有大的，小的。開(kāi)始挑蛋。我拿起了第一個(gè)，這個(gè)有點(diǎn)小，不行不行。又拿起了另一個(gè)蛋，太小了，也不行。左挑右挑，突然我眼前一亮，在左邊看到了一個(gè)又大又漂亮的蛋。對(duì)，就它了。
一早，我來(lái)到了學(xué)校�？吹絺�(gè)個(gè)同學(xué)都比試著自己的蛋。不行，我也要去。突然，“啪”的一聲，有人的蛋碎了，就是我前面的同學(xué)�！肮贝蠹叶夹覟�(zāi)樂(lè)禍。
看到了這一幕，我的心也提到了嗓子眼兒。我決定給心愛(ài)的蛋做一個(gè)窩�；氐郊乙院�，我思考著：什么東西能裝蛋呢？我東翻西找。咦！桌子上有個(gè)小籃子，不錯(cuò)，就它了。
防碎！那就先墊上幾層厚厚的棉花，放上毛絨球和一些海棉。這樣，我的雞蛋就住進(jìn)了“VIP”房子，肯定非常舒服。
來(lái)到學(xué)校忍不住地炫耀了一圈，同學(xué)們都說(shuō)我的雞蛋比自家房子都更好。但我又覺(jué)得少點(diǎn)什么。對(duì)了，給雞蛋“打扮”一下。
我先用水彩筆畫(huà)上一雙迷人的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，加上頭發(fā)，再寫(xiě)一句“我是一個(gè)幸福的.雞蛋�！蓖昝�！
我正在課桌上玩雞蛋的時(shí)候，手一滑，這個(gè)調(diào)皮的雞蛋趁機(jī)滾動(dòng)了起來(lái)。“呀，那個(gè)蛋要碎了！”就在這千鈞一發(fā)之際，我伸手接住了雞蛋。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，用衣服擦了擦了頭上的汗，還好沒(méi)有破。旁邊的同學(xué)說(shuō)了一句：“厲害厲害，小的佩服！”還做了一個(gè)抱拳的動(dòng)作。
保護(hù)雞蛋，可真是提心吊膽。護(hù)蛋真是又苦又好玩！
這次活動(dòng)讓我懂得了：媽媽十月懷胎對(duì)我們的耐心，保護(hù)我們的苦心。
護(hù)蛋行動(dòng)作文13
開(kāi)學(xué)的第一周，陳老師就給我們布置了一個(gè)“護(hù)蛋行動(dòng)”的任務(wù)，要求我們把一個(gè)雞蛋裝在書(shū)包里，隨我們上學(xué)、放學(xué)，看一周內(nèi)誰(shuí)能把雞蛋保護(hù)完好。
“雞蛋！生雞蛋！還要保護(hù)一周？”接到任務(wù)后，我就一直在思考這個(gè)問(wèn)題�；氐郊�，我取出一枚雞蛋，用幾張報(bào)紙把它緊緊地包裹起來(lái)，再把裹好報(bào)紙的雞蛋裝進(jìn)塑料袋里，最后把保護(hù)好的雞蛋輕輕地放進(jìn)書(shū)包的內(nèi)層。我心里暗暗地想：“這樣層層保護(hù)的雞蛋應(yīng)該能順利地度過(guò)一周吧！
”第二天，我背著書(shū)包到學(xué)校，像平時(shí)一樣上課學(xué)習(xí)，下課玩耍。下午放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，我一下就發(fā)現(xiàn)包雞蛋的報(bào)紙上是濕的，急忙打開(kāi)報(bào)紙，啊，我的雞蛋破了，蛋液正從里面緩緩地流出來(lái)，我的心也一下碎了！為什么我用報(bào)紙細(xì)心保護(hù)的蛋會(huì)破了？我該怎樣才能保護(hù)好雞蛋？一晚上，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。
第二天，我把這個(gè)奇怪的問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽和我分析道：“可能是因?yàn)闀?shū)包太擠了，把雞蛋擠破了吧。”聽(tīng)了媽媽的`話，我仔細(xì)想了想：“報(bào)紙是軟的，受到擠壓，無(wú)法保護(hù)雞蛋，我如果用一個(gè)盒子把雞蛋裝起來(lái)，就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題了吧�！庇谑牵荫R上行動(dòng)起來(lái)，拿出一個(gè)鐵盒子，在里面鋪滿毛巾，在把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，蓋好蓋子。"這下，我的雞蛋應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了吧"。就這樣，我背著雞蛋上學(xué)放學(xué)。每一天我回家都會(huì)打開(kāi)盒子，看看我的雞蛋是否完好無(wú)損。終于到了周五，我的雞蛋一路過(guò)關(guān)斬將，沒(méi)有再破碎，我終于順利地完成任務(wù)了！
“護(hù)蛋行動(dòng)”，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)爸爸媽媽的心情，那可是提心吊膽，小心翼翼，十分辛苦喲！我終于體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，所以我要更愛(ài)他們，好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！
護(hù)蛋行動(dòng)作文14
今天，我邁著急匆匆的腳步趕回家。一進(jìn)家門，我不像往常那樣去看報(bào)紙，而是直奔廚房。不知是不是太激動(dòng)了，我沒(méi)有在冰箱前剎住腳，卻“哐當(dāng)”一聲重重地撞在了冰箱門上。我忍著痛，打開(kāi)冰箱門，一個(gè)個(gè)圓滾滾的雞蛋出現(xiàn)在我面前。我挑了一個(gè)我認(rèn)為比較強(qiáng)壯的雞蛋，小心翼翼地捧在手中�？吹竭@兒，你一定很奇怪：我拿雞蛋干嘛，是不是？原來(lái)，這是老師布置的一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)生雞蛋，就是把這個(gè)雞蛋保護(hù)一天，然后，讓我們說(shuō)說(shuō)感受到了什么。
選好了蛋寶寶，接下來(lái)就要給蛋寶寶安置一個(gè)“家”了。我想了一會(huì)兒，從房間里抽了三張面巾紙，把蛋寶寶層層裹住，又從一個(gè)鞋盒里把原本包鞋子用的紙拿出來(lái)，包在了蛋寶寶身上，為蛋寶寶做了一件“衣服”。我又從爸爸媽媽的臥室里找出了個(gè)糖盒，把糖果“嘩”一下全倒了，把“全副武裝”的蛋寶寶塞了進(jìn)去，蓋上盒子，用塑料袋套著，放在了我書(shū)包的側(cè)袋里。
第二天一大早，我一醒來(lái)就“呼”一下跳下床，把裝有蛋寶寶的`盒子打開(kāi)，見(jiàn)蛋寶寶安然無(wú)恙，我才松了口氣。上學(xué)了，我把蛋寶寶帶進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)大家的包裝方法多得數(shù)不清，有用鐵罐裝的，有用茶盒裝的……有幾個(gè)同學(xué)把蛋忘在家里了，他們連連嘆氣，說(shuō)自己粗心，忘了帶“孩子”來(lái)了。上課了，我無(wú)法專心聽(tīng)講，因?yàn)槲倚睦锟偁繏熘旁谧蓝抢锏牡皩殞�，時(shí)不時(shí)地探下頭去看一下，以免蛋寶寶出了什么意外。下課后，我也不像以前一樣和我的幾個(gè)死黨一起出去玩了，而是把蛋寶寶仔細(xì)地檢查了一遍才把它抱緊了去廁所。
這次護(hù)蛋行動(dòng)讓我明白了呵護(hù)一個(gè)小生命的不易。我們保護(hù)生雞蛋只是一天，而爸爸媽媽是養(yǎng)育了我們3200多天，我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們辛苦了。我愛(ài)你們！”
護(hù)蛋行動(dòng)作文15
昨天，老師讓我們每人帶一只雞蛋到學(xué)校來(lái)。是為了吃？當(dāng)然不是，是讓我們舉行“護(hù)蛋行動(dòng)”。
一聽(tīng)要舉行護(hù)蛋行動(dòng)，全班同學(xué)開(kāi)心得不得了。特別是我，上蹦下跳，手舞足蹈。老師又讓我們給蛋起個(gè)名字，我想了又想，也沒(méi)想出一個(gè)好名字。
回到家，我立即開(kāi)始思考如何做蛋的“衣服”。我先從廚房里挑了一個(gè)蛋，開(kāi)始給蛋穿“防彈衣”。我選了一張塑料紙，把蛋放到塑料紙的一角，然后連蛋帶紙一起卷起來(lái)，然后換一個(gè)方向，繼續(xù)卷。卷好了，再把它放到泡沫紙的一角，重復(fù)剛才的動(dòng)作。然后用膠帶把它粘一圈，再把它放到盒子里，就完事了。
第二天，我把我的在保護(hù)盒的蛋帶到學(xué)校去，老師要求去掉盒子，把蛋放在口袋里。下課，我就學(xué)小母雞，一直坐在座位上，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
可是中午吃飯我不能坐著呀！老師叫我們排好隊(duì)去吃飯。我心想：我到底是餓著肚子護(hù)蛋呢，還是去吃飯呢？算了，冒個(gè)險(xiǎn)吧！我?guī)е叭ヅ抨?duì)。之前，我都跟前后的人站得很近，但今天，我不敢了，我刻意跟前后同學(xué)錯(cuò)開(kāi)來(lái)站，為蛋留個(gè)安全區(qū)。
坐在食堂吃飯時(shí)，我擔(dān)心蛋被擠到，吃一口，看一眼蛋，吃一口，看一眼。我三下五除二就把飯吃完了，迅速帶蛋逃離了“擠蛋事故高發(fā)區(qū)”。
我再看看別人是怎么護(hù)蛋的。孫同學(xué)的.蛋一點(diǎn)防護(hù)都沒(méi)有，我真為他擔(dān)心。吳同學(xué)帶了一個(gè)大蛋，她把蛋放在衣服里，說(shuō)自己懷孕五個(gè)月了。啊！李同學(xué)的蛋碎了，他說(shuō)是排練時(shí)被群毆碎的。我怕自己的蛋也碎，就乖乖地回到座位上了。
回到家，我把蛋沒(méi)有碎的好消息告訴了爸爸媽媽，他們夸我真是個(gè)合格的“小母雞”。
現(xiàn)在，我終于想到雞蛋的名字了，就叫“完美蛋”吧！因?yàn)槲彝昝赖赝瓿闪恕白o(hù)蛋行動(dòng)”。
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