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制作書(shū)簽作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的制作書(shū)簽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作書(shū)簽作文 1
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——制作書(shū)簽。我準(zhǔn)備好制作書(shū)簽所需要的材料，彩紙、剪刀、透明膠、馬克筆，我先把一張綠色的卡紙準(zhǔn)備好，把它剪成一個(gè)正方形，接著我把上端修剪成一個(gè)大半圓，這樣就形成了一個(gè)熊的頭；接著我又在紙上剪下來(lái)兩只小耳朵，用雙面膠把它貼了上去；再接下來(lái)，一個(gè)大鼻子貼在了這個(gè)龐大的臉頰上，這樣一來(lái)，大熊的頭部就徹底完工了。最后是做大熊的身子，我給這只大熊穿上了一件藍(lán)色的上衣，還有一條領(lǐng)帶系在它的.脖子上，這樣真有一副公務(wù)人員的派頭。
緊接著是上色。我把大熊整體涂成了棕色，耳朵和鼻子涂成了黑色。穿上藍(lán)色的衣服的它顯得十分帥氣，在它的嘴巴下面剪了一個(gè)洞，這樣就可以把它的嘴巴按在書(shū)頁(yè)上了。當(dāng)然你要是嫌麻煩的話，我在上面掛了一條繩子，也可以直接把它放進(jìn)書(shū)里夾著，真好用！
這就是我制作的書(shū)簽，怎么樣，是不是很特別？
制作書(shū)簽作文 2
今天，我們出去探究。雖然有一些探究課上過(guò)了，但是我們可以反顧一下，還能學(xué)到知識(shí)，我最喜歡的就是美麗的蝴蝶這一課。
來(lái)到教室，我們就看到了屏幕上的蝴蝶，多美麗呀，蝴蝶的翅膀非常鮮艷，如果在樹(shù)林中一定很漂亮。
一會(huì)兒，老師進(jìn)了教室，他說(shuō)今天要讓我們做蝴蝶的書(shū)簽，說(shuō)著，便拿出了他做的`蝴蝶書(shū)簽，告訴了我們制作方法，就讓我們自己做了。我想：這么漂亮的蝴蝶書(shū)簽，拿回去送給媽媽一定會(huì)很高興的，我一定要好好做。
我看著自己的材料，回想了一下制作蝴蝶書(shū)簽的步驟，就認(rèn)真地開(kāi)始做起來(lái)，生怕做錯(cuò)。
首先，我用剪刀把蝴蝶的假體剪了下來(lái)。接著把一張粘性很強(qiáng)的紙貼在桌上，撕掉上面的紙，就是一張方形的雙面膠了，我再把蝴蝶的假體小心翼翼地貼在雙面膠上，然后又把蝴蝶的翅膀拿出來(lái)，確認(rèn)一下正面和反面，因?yàn)檫@是最重要的一步，然后我看一下翅膀有沒(méi)有對(duì)齊，由于我太緊張，呼吸太重，盡然把蝴蝶翅膀吹走了，還差點(diǎn)掉在雙面膠上，搞了老半天才弄好。
雖然最后做得不是很好，但是失敗乃成功之母，總有一次會(huì)做好的，以后多多加油吧！
制作書(shū)簽作文 3
今天的作文課上，張老師教我們做書(shū)簽，并讓我們把制作的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
在老師的指導(dǎo)下，我先確定書(shū)簽的'形狀及大小。書(shū)簽的形狀多種多樣：有葫蘆形、杯子形、樹(shù)葉形……我的書(shū)簽是葫蘆形的。接下來(lái)我就開(kāi)始構(gòu)思書(shū)簽上的圖案了。畫(huà)什么好呢？對(duì)了，就在上面畫(huà)一朵花兒和一只蝴蝶吧！可是另一面畫(huà)啥好呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定寫(xiě)上“勤勞好問(wèn)，多思善練”這八個(gè)大字。
拿定主意后，我認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)。我先在葫蘆形書(shū)簽的邊上畫(huà)上曲線，然后畫(huà)上一朵露出笑臉的花兒，再畫(huà)上一只翩翩起舞的蝴蝶。我興致勃勃地拿起書(shū)簽端詳著，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對(duì)了，我還沒(méi)有上色呢！我連忙拿起蠟筆給花兒涂上了紅色，花兒笑了；給葉子涂上了綠色，葉子仿佛在向我點(diǎn)頭問(wèn)好；給蝴蝶涂上了黃色，蝴蝶好像展翅欲飛。這樣，一張漂亮的書(shū)簽就大功告成了。
今天，我學(xué)會(huì)了制作書(shū)簽，心里甜滋滋的。我還要把制作書(shū)簽的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，把我內(nèi)心的感受記下來(lái)，與大家分享。
制作書(shū)簽作文 4
學(xué)校要舉行書(shū)簽制作比賽，我聽(tīng)了以后既興奮又煩惱。興奮是因?yàn)槲铱梢杂幸淮握宫F(xiàn)創(chuàng)意的機(jī)會(huì)；煩惱是因?yàn)槲也蝗缗⒆有撵`手巧，擔(dān)心制作出來(lái)的東西會(huì)十分難看。
回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡(jiǎn)單易操作，沒(méi)有要有創(chuàng)意，那么就做一個(gè)可愛(ài)的雪人書(shū)簽吧！
準(zhǔn)備的材料有：白色、紅色、深藍(lán)色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個(gè)相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個(gè)圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經(jīng)畫(huà)好的深藍(lán)色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應(yīng)的位置上。接著用勾線筆在第一個(gè)圓上畫(huà)出眼睛和嘴巴，再在第二個(gè)圓上畫(huà)出雪人的`紐扣。最后認(rèn)真寫(xiě)上我喜歡的座右銘：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就這樣一個(gè)戴著深藍(lán)色帽子、紅色圍巾的雪人書(shū)簽做好了！
按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個(gè)雪人書(shū)簽。只是這次是一個(gè)戴著紅帽子、深藍(lán)色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書(shū)簽完成了！
功夫不負(fù)有心人，最終我獲得了二等獎(jiǎng)。為了鼓勵(lì)我，老師還在我的國(guó)際公民手冊(cè)上加了一顆獎(jiǎng)勵(lì)星呢！
制作書(shū)簽作文 5
今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書(shū)了，書(shū)看到一半，媽媽叫我?guī)兔�，等我再回�?lái)看的時(shí)候，卻忘記了看到哪一頁(yè)。這時(shí)，我心里一下子有了靈感，決定自己動(dòng)手做一枚書(shū)簽。
首先，需要準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準(zhǔn)備好了之后，我要開(kāi)始我的“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的形狀。為什么呢？因?yàn)槲铱吹角锾斓厣系穆淙~很美，所以想做成葉子形狀的'。剛開(kāi)始的時(shí)候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡(jiǎn)直太難看了。由于我的著急導(dǎo)致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開(kāi)始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個(gè)水滴形狀的葉子。再用彩筆畫(huà)了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書(shū)簽上寫(xiě)了一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這樣，我心愛(ài)的書(shū)簽就做好了。
看著自己親手制作的書(shū)簽，我十分地開(kāi)心。以后我都要好好愛(ài)護(hù)這枚書(shū)簽，還要讀更多的書(shū)，讓這枚書(shū)簽發(fā)揮它的作用，使它更有價(jià)值。
制作書(shū)簽作文 6
今天沈老師拿出了一個(gè)漂亮的狐貍書(shū)簽，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)怎么折狐貍書(shū)簽，還要把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)�！苯淌依镱D時(shí)一片沸騰，大家都拍手叫好。
我挑選了一張粉紅色的正方形紙，先將它沿著對(duì)角線折，再沿中心折，接著拉下一個(gè)張開(kāi)的小角瞄準(zhǔn)下面的底邊折，又拿起兩個(gè)對(duì)稱的角折向中心，就變成了一個(gè)華麗的小錢(qián)包了。最后我將其中最大的一個(gè)角朝下斜著折，將它的角推進(jìn)里面，這樣小狐貍的兩個(gè)耳朵就折好了。
我又剪了兩個(gè)彎彎的`月牙，粘在狐貍的臉上，拿出黑筆，畫(huà)了兩個(gè)水汪汪的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的狐貍書(shū)簽就完成了。
看著美麗的狐貍書(shū)簽，我終于明白了，原來(lái)前面的反復(fù)對(duì)折，都是在為最后的成功做鋪墊。老師說(shuō)過(guò)：所有的努力都會(huì)留下痕跡！此時(shí)此刻，我終于明白了這句話的意思！
制作書(shū)簽作文 7
新年快到了，我給小朋友做幾張書(shū)簽，送給他們。
我從我的工具箱里拿出剪刀、膠水、硬紙板、彩筆和五彩的毛線，我就開(kāi)始動(dòng)手做了。
第一步：我拿起剪刀把硬紙板剪成一個(gè)楊樹(shù)葉子形，再用剪刀把樹(shù)葉形的紙板沿著邊兒剪成鋸齒。小書(shū)簽的輪廓就做好了；第二步：用綠色的毛線一圈一圈的繞在每個(gè)小鋸齒上，纏三分之一就換另一邊，直到四個(gè)邊都纏上毛線；第三步：用藍(lán)色的.毛線一圈一圈的圍在綠色毛線的外面，在圍的時(shí)候我一不小心圍在了手上。我賭氣說(shuō)：“不做了”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了問(wèn)：
“你怎么不做了？”“實(shí)在太難做了”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)做東西時(shí)都會(huì)遇到困難，一定要堅(jiān)持！”媽媽鼓力著我，我就把手上的線拿了下來(lái)繼續(xù)做。第四步：在沒(méi)圍到的空兒上畫(huà)上畫(huà)：有紅紅的太陽(yáng)、青青的溪水、高高的大樹(shù)。我做的又精致又好看，我把它送給小朋友，他們一定會(huì)喜歡的。
我拿起我做的書(shū)簽，心里有說(shuō)不出的高興。
制作書(shū)簽作文 8
為了迎接教師節(jié)，我參加了小記者的制作葉脈書(shū)簽活動(dòng)。
聽(tīng)完老師的講解后，我們就開(kāi)始制作書(shū)簽了，我們一個(gè)個(gè)小記者都躍躍欲試，我也不例外，我一拿到樹(shù)葉后就立刻拿起牙刷刷起來(lái)。我小心翼翼的左刷刷、右刷刷，正當(dāng)我在刷的'時(shí)候，坐在旁邊的一位同學(xué)不小心吧葉脈刷破了。我擔(dān)心極了，心想：我會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢？于是我馬上把力度調(diào)小來(lái)，可是力度調(diào)小后，我無(wú)論怎么刷，葉肉都是一點(diǎn)也沒(méi)破。我只好又把力度調(diào)大一些。果然調(diào)大后葉肉馬上就被我刷下來(lái)了。刷到一小半后我遇到了一片非常頑強(qiáng)的葉肉，無(wú)論我怎么說(shuō)他就是不掉下來(lái)我只好加大力度�？墒沁@次葉子的差點(diǎn)兒就破了，幸好我早點(diǎn)收手。
就這樣過(guò)了一會(huì)兒，正面被我刷干凈了，我馬上把葉子翻一個(gè)身，開(kāi)始刷更容易刷的反面。抓反面的時(shí)候我力度變輕了許多，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“反面非常容易刷。”過(guò)了一會(huì)兒反面也刷完了。于是就開(kāi)始染色了，我選了黃色，于是就把葉子放進(jìn)裝有黃色顏料的盆子里。過(guò)了一會(huì)兒顏料也染好了。
最后書(shū)簽終于被我做好了。
制作書(shū)簽作文 9
我的課余時(shí)間豐富多彩：在操場(chǎng)上像風(fēng)兒一樣盡情奔跑；在草地上觀察螞蟻如何搬家；跟小伙伴到操場(chǎng)上打籃球、踢足球；去樹(shù)林里撿各種各樣的秋葉做不同樣子和不同顏色的書(shū)簽。
走在樹(shù)林里，感受著秋天的氣息，發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹(shù)，金黃的樹(shù)葉，像一把把金黃金黃的扇子，非常美麗。我選了幾片最好的銀杏葉，又從中選擇最完整的，做成一張漂亮?xí)�，夾在書(shū)里。
就這樣，我的第一張漂亮?xí)炌瓿闪恕?/p>
走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹(shù)，它的葉子火紅火紅，整體看過(guò)去像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心都給燃燒了。這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把楓樹(shù)的.葉子吹落許多，像下了一場(chǎng)楓葉雨。我又撿了幾張最好的楓葉，用剪刀“咔嚓咔嚓”剪成一只小手的形狀，作為第二張書(shū)簽。
我撿了不同的樹(shù)葉，有長(zhǎng)方形的，有扇子形的，有三角形的，正方形的……這些樹(shù)葉都能做成可愛(ài)而美麗的書(shū)簽。
我非常開(kāi)心做了那么多書(shū)簽，如果到學(xué)校，我一定會(huì)把書(shū)簽分享給同學(xué)。瞧！我的課余生活多有意思！
制作書(shū)簽作文 10
昨天，老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢？
今天下午我終于等來(lái)了綜合實(shí)踐課，上課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她一進(jìn)教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的`卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書(shū)簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒(méi)有準(zhǔn)備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙�？勺鳂I(yè)本紙是長(zhǎng)方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過(guò)千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長(zhǎng)方形紙的短邊進(jìn)行對(duì)角線的對(duì)折，將多出來(lái)的部分去掉，就成了一個(gè)正方形。接下來(lái)的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動(dòng)手完整地做一個(gè)，我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法：“做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住，每次折的時(shí)候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來(lái)的形狀也是一樣的。”聽(tīng)了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來(lái)，老師還告訴我們，我們折紙過(guò)程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數(shù)學(xué)中的對(duì)稱現(xiàn)象！
原來(lái)，數(shù)學(xué)現(xiàn)象不僅在數(shù)學(xué)課中能見(jiàn)到，在其他的課上也能見(jiàn)到呢！數(shù)學(xué)真神奇！
制作書(shū)簽作文 11
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)院子的角落里躲藏著一顆樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。于是，我就產(chǎn)生了新的念頭：既然這書(shū)也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧！
我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認(rèn)為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開(kāi)了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下，我就攤開(kāi)鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來(lái)�，F(xiàn)在，就要進(jìn)行最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)一本厚厚的《成語(yǔ)字典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后，把樹(shù)葉夾進(jìn)去，再翻開(kāi)另一頁(yè)；再把一片樹(shù)葉加進(jìn)去。就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。
今天早上，我小心翼翼的翻開(kāi)那本字典把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這些樹(shù)葉都變成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的`淺一點(diǎn)。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來(lái)了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了”！我高興極了！
通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時(shí)候，如果失敗了也沒(méi)關(guān)系，可以再試一次，直到成功。
制作書(shū)簽作文 12
書(shū)簽用于閱讀時(shí)，保護(hù)圖書(shū)的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在書(shū)頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。假期里的一天,我做完作業(yè)后，就準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書(shū)簽。
我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫(huà)了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來(lái)，接著又寫(xiě)了“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色顏料;最后在書(shū)簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細(xì)細(xì)的紅線，一個(gè)完整的書(shū)簽就大功告成了。
我做成的書(shū)簽是五角星的`形狀，它包含的意思是：知識(shí)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)也學(xué)不完�！皭�(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提醒自己要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的。我給書(shū)簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過(guò)得像火一樣紅。書(shū)簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來(lái)更柔和些。最后我在畫(huà)面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書(shū)簽看起來(lái)更加精美了。
做書(shū)簽不僅給我?guī)?lái)了很多創(chuàng)作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!
制作書(shū)簽作文 13
9月3日我參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者的活動(dòng)——葉脈書(shū)簽的制作。
首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)性知識(shí)。接著就開(kāi)始教我們?nèi)绾沃谱魅~脈書(shū)簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過(guò)的.葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過(guò)來(lái)，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時(shí)，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現(xiàn)葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細(xì)，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點(diǎn)肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個(gè)小時(shí)，漂白完后又把葉脈放入藍(lán)色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就完成了。
這次活動(dòng)不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了一門(mén)技能，這次葉脈書(shū)簽制作的活動(dòng)真是太有意義了！
制作書(shū)簽作文 14
今天我們的讓我們?cè)诮淌依镏谱饕粋�(gè)自己喜歡的書(shū)簽。我先按照說(shuō)的那樣把要做書(shū)簽的'材料準(zhǔn)備好，有綠色的彩帶，紙，剪刀，彩筆等。
開(kāi)始制作書(shū)簽了，我構(gòu)思圖案，左思右想，我決定做一只五彩繽紛的小蝴蝶圖形書(shū)簽。我先在一張白紙上畫(huà)了一只小蝴蝶，然后把小蝴蝶的輪廓給剪了下來(lái)，把它貼在了白色卡紙上，然后我用彩筆給小蝴蝶畫(huà)上了一雙水汪汪的黑色眼睛，一對(duì)黃色的翅膀，我還在他那白白的肚皮上寫(xiě)了一個(gè)我喜歡的名人名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就這樣，一只五彩繽紛的小蝴蝶模樣的書(shū)簽就做好了。自從有了這個(gè)書(shū)簽以后，它讓我讀書(shū)更方便了。
我回到家讓看了我的杰作，心里像吃了蜜似的一樣甜。媽媽說(shuō)，有了它，你以后一定會(huì)更加愛(ài)看書(shū)的。媽媽和我相互注視了一下，開(kāi)心地笑了。
制作書(shū)簽作文 15
做葉脈書(shū)簽要先準(zhǔn)備樹(shù)葉。我在校園里找來(lái)了許多的桂花葉，接著我把小小的鋼筋鍋架在液化氣灶上，放入了大概半鍋水吧，將洗凈的葉子小心翼翼地放入水中，蓋上鍋蓋后點(diǎn)上了火。煮呀煮，煮呀煮，鍋里“咕咚咕咚”出了許多綠綠的大泡泡。用微火煮了近40分鐘，葉肉才基本脫離葉面，我用筷子把它們夾出來(lái)，用牙刷把葉肉輕輕地刷下來(lái)，這時(shí)的`葉片看起來(lái)好象要斷了，卻又一絲絲地連著，網(wǎng)狀透明的葉脈形成了。我將它放在彩水中浸泡10分鐘左右，有的涂上自己喜歡的顏色，有的畫(huà)上好看的圖案。最后讓它們躺在窗臺(tái)上涼干。五顏六色的葉脈書(shū)簽做好了，美麗又實(shí)惠。端詳著它，夾在書(shū)中，感覺(jué)真好。
后來(lái)，到了學(xué)校科學(xué)老師知道了我的葉脈書(shū)簽制作的經(jīng)過(guò)就說(shuō)，加上些純堿或蘇打會(huì)大大地縮短時(shí)間。我聽(tīng)了非常興奮，我下次一定按老師說(shuō)的去做。
制作書(shū)簽作文 16
今天科學(xué)課上，給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽�；氐郊乙院�，我就和一起下樓撿樹(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉(zhuǎn)小火繼續(xù)煮。我一會(huì)兒?jiǎn)柊职趾昧藳](méi)，一會(huì)兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì)兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的紅繩。一個(gè)漂亮的.葉脈書(shū)簽就做好了�？粗@張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。
制作書(shū)簽作文 17
今天是星期天，我一大早就下去撿樹(shù)葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒(méi)有小孔的葉子，制作樹(shù)葉書(shū)簽作文。
然后，按照書(shū)上的步驟做，我先找到堿水，再把樹(shù)葉放到里面，接著在火上加熱，過(guò)了幾十分鐘，我去看，發(fā)現(xiàn)葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹(shù)葉放進(jìn)了堿水鍋里，再點(diǎn)上火加熱，這回我加了一個(gè)步驟，在葉子的反面涂了一點(diǎn)洗衣粉，將正面朝下，過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，我去檢查，發(fā)現(xiàn)葉肉完全脫落，但不幸的是，葉根消失了。
這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒(méi)脫落，我又用棉花去葉肉，因?yàn)槊藁ㄈ彳浺恍愿檬褂�，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過(guò)了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現(xiàn)在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，我就把它放到火爐旁，三小時(shí)后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的書(shū)簽，我萬(wàn)分喜悅，通過(guò)制作書(shū)簽，既培養(yǎng)了自己的`動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活。
制作書(shū)簽作文 18
當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，想要在某頁(yè)做上標(biāo)記，這時(shí)就會(huì)使用到書(shū)簽�，F(xiàn)在，超市里、網(wǎng)絡(luò)上都能買(mǎi)到書(shū)簽。但是我想若自己能親手制作一枚書(shū)簽，豈不是更有意義？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我想制作一枚具有創(chuàng)意、別出心裁的卡通書(shū)簽，它頭部和身體之間留有空隙，插進(jìn)書(shū)里任意一頁(yè)，合上書(shū)還能看到卡通人物的頭像呢！于是我準(zhǔn)備鉛筆、水彩筆、卡紙、雙面膠、剪刀，開(kāi)始做起書(shū)簽來(lái)。
思來(lái)想去，我選定了哆啦A夢(mèng)作為書(shū)簽的樣式。在媽媽的手機(jī)上找到哆啦A夢(mèng)的圖片，于是照著樣子畫(huà)了起來(lái)。首先畫(huà)出兩個(gè)胖胖圓圓、可愛(ài)的`大腦袋，再在一張紙的兩面都畫(huà)上它那大大的身體，畫(huà)完之后再小心地勾好線，拿水彩筆細(xì)致地涂起顏色。有一點(diǎn)不好，我都要重新補(bǔ)起來(lái)。最后，我用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)，將頭和身體用雙面膠粘貼好。我趕緊夾在書(shū)里試試效果，一看，的確可愛(ài)極了！頓時(shí)我心中的成就感滿滿！
就這樣一枚書(shū)簽就做好了。它既可以留作紀(jì)念，還可以送給親人、老師或者朋友。要是你有興趣的話，不妨也來(lái)試試吧！
制作書(shū)簽作文 19
上個(gè)周末的作業(yè)有一項(xiàng)是制作書(shū)簽，我開(kāi)始不知道什么是書(shū)簽，就問(wèn)爸爸媽媽什么是書(shū)簽呀，爸爸媽媽告訴我書(shū)簽就是方便你看書(shū)時(shí)作標(biāo)記的，這樣你下次可以接著看，我大致知道了書(shū)簽的作用，同時(shí)爸爸媽媽把他們看書(shū)用的書(shū)簽給我看，我就知道了書(shū)簽的形狀，可是我做個(gè)什么樣的書(shū)簽?zāi)亍?/p>
開(kāi)始我想用爸爸媽媽現(xiàn)成的書(shū)簽，這樣我只要在上面寫(xiě)上字就可以了，但爸爸媽媽告訴我，這樣沒(méi)有什么意義，你一定要充分發(fā)揮你的想象力，制作一個(gè)只屬于你自己的書(shū)簽，這樣才更有意義，我便開(kāi)始自己設(shè)計(jì)自己的`書(shū)簽，由于我年齡小，還需要大人的幫助，我拿出一個(gè)深藍(lán)色的皺紋紙當(dāng)作底，再拿出一張黃色的卡紙當(dāng)芯，我選擇了一首絕句當(dāng)作內(nèi)容，周?chē)?huà)上了一些花草等裝飾，再將黃色的卡紙粘貼在深藍(lán)色的皺紋紙上，用剪刀剪一個(gè)花邊，再在上邊鉆一個(gè)圓，系上紅色的繩子，一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做好了。
通過(guò)做這個(gè)書(shū)簽讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都要自己親自去做，不能只是一味的求簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兺瓿勺鳂I(yè)的目的是提高我們的動(dòng)手能力，而不是只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，否則，那樣的話，就沒(méi)有什么意義了。
制作書(shū)簽作文 20
看到這題目你肯定會(huì)驚呀。制作書(shū)簽而已嗎！誰(shuí)不會(huì)做？而是透明的樹(shù)葉書(shū)簽哦！其實(shí)我是看我姐姐做的，當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪的大大的，讓我羨慕不已，還有一股淡淡的清香呢！秘籍，只不過(guò)是：找到一兩片葉子，用84水按水的比例來(lái)稀釋，大約要泡一兩天呢！那時(shí)我覺(jué)得好簡(jiǎn)單！
我終于開(kāi)始做了。一向很懶的我在這一方面突然精神抖擻，打算到學(xué)校摘幾片可愛(ài)的小樹(shù)葉，可是我摘的時(shí)候班主任“猝然”降臨使我難堪，還在班會(huì)課上公布我的“光榮歷史”把我的臉染的像血一樣紅，下課后有幾名調(diào)皮的男同學(xué)來(lái)惹我，還特小聲的.說(shuō)：“我只不過(guò)是摘一小片葉子而已！”（這句是我在班會(huì)上說(shuō)的）我說(shuō)：“你是不是的？小心我向老師公開(kāi)你的作業(yè)哦！”幾名男同學(xué)立刻變“啞巴”了。在學(xué)校摘不成，就在外面摘吧！哦，不行那里有居委會(huì)的大媽在那看著的！我想起來(lái)我媽媽那里有許多花隨便摘一片葉子沒(méi)關(guān)系，于是我把葉子放在盆子里倒上一點(diǎn)84水再?zèng)_一點(diǎn)水，咦？84水太少了不行，我在倒一點(diǎn)，再?zèng)_一點(diǎn)水吧！84又少了......
到了晚上，我媽一進(jìn)廁所就傻眼了，因?yàn)榈?4的盆是我媽的盆。接下來(lái)我頂著傾盆大雨去睡大覺(jué)了。
制作書(shū)簽作文 21
葉脈書(shū)簽就是用我們身邊常見(jiàn)的樹(shù)葉制作而成的書(shū)簽。制作好的葉脈書(shū)簽都會(huì)有一股淡淡的清香，夾在書(shū)本里，讓我們的書(shū)本也充滿了自然的味道。
今年國(guó)慶假期，爸爸帶我去科技館游玩。在那里，我參加了“科學(xué)小玩家”互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了葉脈書(shū)簽的制作。
葉脈書(shū)簽的制作其實(shí)并不難。第一步，選好樹(shù)葉。這是最關(guān)鍵的一步，樹(shù)葉好不好，決定著書(shū)簽的質(zhì)量。選樹(shù)葉時(shí)，我們不能選那些被蟲(chóng)咬過(guò)的、形狀不完整的樹(shù)葉，也不能選葉莖扁平的貼在樹(shù)葉上。第二步，泡軟樹(shù)葉。我們需要把樹(shù)葉先放到清水里浸泡一晚，這樣樹(shù)葉軟化，方便下一步的制作。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)用的'樹(shù)葉都是工作人員提前浸泡好的。第三步，剔除葉肉，這一步很需要耐心和細(xì)心。把樹(shù)葉平鋪在桌面的塑料墊上，用一把舊牙刷，從葉子根部到葉尾，順著葉脈的方向，輕輕刷葉面，剔除葉肉，這樣，刷完一面再刷反面。在剔除葉肉的過(guò)程中，我們可以用牙刷沾些清水，以防止刷壞葉脈。剔除葉肉后，我們要把葉脈放到清水里，洗去剔下來(lái)的細(xì)小葉肉。第四步，美化書(shū)簽。用紙巾吸干葉脈上水份，然后用畫(huà)筆刷在葉脈上畫(huà)上自己喜歡的各種圖畫(huà)，最后拿到照相館過(guò)塑。
這樣，一張精美又實(shí)用的葉脈書(shū)簽就制作好了。
制作書(shū)簽作文 22
這個(gè)星期五，班主任鐘老師布置了手工作業(yè)，讓我們制作一枚“樹(shù)葉書(shū)簽”。她還給我們展示了已做好的一片，我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，制作好的書(shū)簽居然由綠色變成了白色，我一想，這一定很有趣兒，于是，我也很想趕緊做一個(gè)了。
一回家，我就和爸媽商量著如何做書(shū)簽。，爸媽說(shuō)：“可是可以，但我們這沒(méi)有白楊樹(shù)，桑樹(shù)葉和桂樹(shù)葉也沒(méi)法找到，要找什么樹(shù)葉代替呢？”因?yàn)檫@，我沒(méi)辦法馬上開(kāi)始做，只好等。但天都快黑了，媽媽說(shuō)：“等也不是辦法，我們?cè)囍闷渌臉?shù)葉做做看，說(shuō)不定能成功�！�
就這樣，我們摘了梧桐樹(shù)葉，我們按照書(shū)上的步驟，將梧桐樹(shù)葉放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水中加熱，讓書(shū)葉受熱均勻，可煮了沒(méi)多久，葉子雖然煮爛了，但都沒(méi)發(fā)白。真可惜，這次實(shí)驗(yàn)算失敗了。我門(mén)又去摘來(lái)樟樹(shù)葉，樟樹(shù)葉經(jīng)過(guò)燒煮，不容易爛，但是堿水變成了紫色，葉子也沒(méi)變白，這又不行。看來(lái)，原料是很關(guān)鍵的，實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但從中我體會(huì)到只有自已動(dòng)手，才能了解一些科學(xué)道理，也真正了解到老師讓我們做手工作業(yè)的'目的。
制作書(shū)簽作文 23
今天是星期天，我一大早就下去撿樹(shù)葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒(méi)有小孔的葉子 。
然后，按照書(shū)上的步驟做，我先找到堿水，再把樹(shù)葉放到里面，接著在火上加熱，過(guò)了幾十分鐘，我去看，發(fā)現(xiàn)葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹(shù)葉放進(jìn)了堿水鍋里，再點(diǎn)上火加熱，這回我加了一個(gè)步驟，在葉子的反面涂了一點(diǎn)洗衣粉，將正面朝下，過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，我去檢查，發(fā)現(xiàn)葉肉完全脫落，但不幸的是，葉根消失了。
這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我跟以前一樣，鍋里的`葉肉并沒(méi)脫落，我又用棉花去葉肉，因?yàn)槊藁ㄈ彳浺恍�，所以更好使用，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過(guò)了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現(xiàn)在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，我就把它放到火爐旁，三小時(shí)后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的書(shū)簽，我萬(wàn)分喜悅 。通過(guò)制作書(shū)簽，既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活。
制作書(shū)簽作文 24
制作樹(shù)葉書(shū)簽，先要準(zhǔn)備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅(jiān)韌，又完好的樹(shù)葉。比如：白楊樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉等都可以作為材料。不僅要準(zhǔn)備樹(shù)葉，還要準(zhǔn)備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準(zhǔn)備齊全了，我們就可以開(kāi)始制作樹(shù)葉書(shū)簽了。
首先，拿一片自己比較喜歡的樹(shù)葉，把它放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的`堿水里，放在火上加熱，放的時(shí)間要長(zhǎng)一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹(shù)葉取出，把樹(shù)葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準(zhǔn)備的玻璃板，要放在有陽(yáng)光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖案，然后把樹(shù)葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了！
制作樹(shù)葉書(shū)簽，不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，而且豐富了我們的課余生活。
制作書(shū)簽作文 25
陣陣涼風(fēng)把我們帶入秋天，滿街飄灑著各式落葉，分外美麗。
今天中午，小鹿姐姐來(lái)到我們學(xué)校的電子報(bào)告廳，教我們小記者制作葉脈書(shū)簽。
我先用鑷子把用化學(xué)物質(zhì)煮過(guò)的葉子夾起放在面巾紙上，然后照著小鹿姐姐教的方法用牙刷輕輕地刷著葉子，溫柔地給他按摩，可是葉子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了幾下，唉！葉子竟然吃硬不吃軟，葉肉竟然有點(diǎn)掉落。呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的訣竅了，我得意洋洋地?fù)]舞著牙刷一點(diǎn)點(diǎn)把葉肉從葉子上分離出來(lái)。漸漸地，漸漸地，一張薄如蟬翼的葉脈呈現(xiàn)在我面前。然后我把葉脈拿去水里漂了一下，用面巾紙小心的吸干，又把它放入綠色的染料里浸了一下，哇！一張翠綠色的葉脈完工了，我把它輕輕夾進(jìn)我的.書(shū)里。
回家后我準(zhǔn)備撿些漂亮的葉子照著小鹿姐姐的方法繼續(xù)做葉脈書(shū)簽，讓葉子多一種用途。
制作書(shū)簽作文 26
今天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，又到讀書(shū)節(jié)了！這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)很有趣，我們制作書(shū)簽進(jìn)行展示�！闭f(shuō)完，同學(xué)們立刻交流起來(lái)，該怎么做這個(gè)書(shū)簽。
那天晚上，我拿出了剪刀、筆、尺子、白紙、卡紙和水彩筆。首先我在白紙上畫(huà)出一個(gè)小人，用水彩筆給它上色，接著在小人的下面畫(huà)出圍框，寫(xiě)上一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯一一高爾基�！比缓笥米仙乃使P給外面的圍框上色，最后把卡紙貼在書(shū)簽背后，用透明膠給書(shū)簽加一層防水膜。用小刀沿著里面的.圍框割開(kāi)，這樣一個(gè)書(shū)簽就做成了。這個(gè)書(shū)簽為什么要這么做呢？因?yàn)槔锩娴膰蛟谀憧吹降哪莾簥A著。其它的部分夾在后面一頁(yè)或者前面一頁(yè)，小人露在外面，這樣一下就能找到你看到的那一頁(yè)了。
這個(gè)書(shū)簽怎么樣，精致吧？你也來(lái)做一做吧！
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