【推薦】同桌的作文匯總5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　學習生涯中，同桌是必少的，有勤勞的，有嘮叨的, 有幽默的，但性格怎樣，可愛。

　　我的同桌活寶!他是愛講話，整天嘮叨個沒完，只要嘴巴就停下過。

　　記得在星期六的下午，我去上興趣班，真是冤家路窄，偏偏又遇上了啰嗦，一見面他就了話匣子：“遇見你真是三生有幸。禮拜天本應(yīng)踏青，老媽又要叫我去上課，真是苦命啊……..”我怕他會說下去，閉緊嘴巴，不搭腔。

　　沒，一進教室又聽見聲音：“黑板報太單調(diào)了!”，“電燈亮?”，“電視機小?”…….話如濤濤江水涌了，讓人受不了，真想用膠帶把嘴貼上。

　　剛剛談?wù)摰嚼蠋煟�老師就進門了，老師說姓“曹”，他還情不自禁地說“老師叫曹操”，的'同學都哄堂大笑了，笑可了，引來了老師的，這下可好了，“烏鴉嘴”可終于閉上了“出水口”。這節(jié)是作文課，老師講評與，就開動了，不寫不，一寫嚇一跳，平時多話，一下子了寫作大師，他語句是的優(yōu)美，話語是幽默，讓我大吃，想他一手。

　　是哪人的絕活，有不妨去找人的優(yōu)點，會他優(yōu)秀。

同桌的作文 篇2

　　我有一個同桌，此人大名吳天天，她是我們班的學習委員，長得小巧玲瓏，水汪汪的大眼睛，圓圓的臉，高鼻子，櫻桃小嘴。她非常愛美，總是喜歡穿裙子。她穿的裙子款式多樣，令人眼花繚亂。

　　她幾乎每天都穿著裙子來學校。一天，她穿著一件裙子來學校，第二天起風了，她仍然穿著那件裙子，但她一點都不覺得冷，課間，還像只漂亮的蝴蝶翩翩起舞，真是“蘋果落在蘿框里————落（樂）在其中。上課時，我拿不穩(wěn)筆，筆就跌到了地上，令我萬萬想不到的是，掉下來的一瞬間，筆劃到了天天的裙子。我發(fā)現(xiàn)她的`裙子上多了一條細細的黑線。當時老師不在，天天看見了，就小聲地哭了起來。我一時不知該怎么辦，急忙假裝做起習題來，忽然，一道習題需要尺子，但我忘記帶了。我想問天天借又不敢。天天看見了，便說：“我借尺子給你吧？”我不好意思地說：“對不起，我不是故意要弄臟你的裙子的�！碧焯炱铺闉樾�，說：“放心吧，這點小事，沒關(guān)系的�！�

　　在班里，吳天天學習不僅頂呱呱，還喜歡幫助人。一次，有一個同學病了，老師讓大家捐錢給她治病。天天把家里的那只“肥豬”摔了，把里面的錢都捐到了學校，同學們數(shù)了數(shù)，竟然有56。5元呢！天天竟然成了全班的捐款冠軍。

　　你們覺得天天怎么樣呢？我覺得天天不僅外表美，心靈更美。

　　不管你們覺得怎么樣，我只想說一句：“天天牌”同桌，我很滿意。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是個小男孩，他的皮膚像豆腐一樣白，他十分聰明，愛動腦筋，長得活潑可愛。兩棵黑眼珠像兩棵黑寶石一樣鑲嵌在他的臉上，臉蛋白得不能再白了。他美中不足的是干什么都像個女孩子。所以，大家就送一個吳小姐的雅號。

　　有一次，我們正在聽寫詞語，當我們寫到第四個詞語的.時候，竺路瑤他不會寫這個詞語，他就來看我的聽寫本，我沒去管他，就用一本本子蒙住了我的聽寫本，他就轉(zhuǎn)移地方，去“攻擊”我同桌的本子。我的同桌看到了，就指著竺路瑤，撒嬌似的說： “老師，竺路瑤看我的聽寫本！”老師聽了，就說：“竺路瑤看袁浠瑜，袁浠瑜又沒叫，你叫什么？”你們說，他是不是即可愛又有趣？

　　他不但可愛，而且也很愛動腦筋。就拿上學期的事來說吧！上學期，我和他報的校本課程是奧數(shù)。在第一節(jié)課中，就他做出來了。我 對他佩服得五體投地。

　　對了！說那么長時間，你們知道他的名字吧！他就是我的同桌——吳盛晗。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我�？墒�，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應(yīng)了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發(fā)里，蹦進我的`衣領(lǐng)里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發(fā)現(xiàn)張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張浩然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關(guān)系，回家換一件衣服就行了。反正已經(jīng)濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好�！�

　　不知不覺，我們已經(jīng)走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業(yè)呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張浩然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質(zhì)永遠在我的記憶腦海中回蕩。

同桌的作文 篇5

　　“咕嚕嚕，咕嚕�！�…”最后一節(jié)是自習課，我可憐的肚子不停的向我發(fā)出求救信號，可是我一點食物也沒有，只能不停的用手揉著肚子，以此來安撫它。

　　隨著我的筆飛快地舞動，我突然，想到了一個問題：我的同桌那么強壯，每天最后一節(jié)課應(yīng)該餓得不行了才對，可是他怎么好像從來就沒有餓過?

　　想著想著我作業(yè)寫的就不專心了，我一邊假裝很認真的寫作業(yè)，一邊控制想要吃東西的欲望，我同桌只見寫了幾下，就把手伸進桌堂，然后就會傳出撕扯塑料包裝袋的聲音，隨后他把手拿出來，他嘴里長開了一點，然后用中指輕輕地一推，一個粒狀食品就進了他的嘴。他假裝咽吐沫，然后順便咀嚼一下食物。呵呵，原來是這樣，怪不得他從來都不餓。

　　哼哼哼，這回你可被我抓住把柄了，正好今天我肚子餓的不行，那么同桌，對不起了，嘻嘻。

　　我把手伸進了書桌堂，撕了一張紙條在上面寫道：“親愛的.同桌，呵呵，沒想到把你自認為吃得天衣無縫，但被我發(fā)現(xiàn)了，希望以后我們能夠多多‘合作’，否則……你懂的!”然后我便把紙條塞進了同桌的書桌堂里，順便掏出了一塊糖。

　　我繼續(xù)觀察著他，看到他打開小紙條時那驚愕的表情表情，我偷偷地笑了。

　　以后每次自習課，他都能和我多多“合作”。

　　不過，這樣長久下去不是辦法，怎么才能脫身?要是同桌向老師舉報我，我也完了，我終于想到一個好方法，第三節(jié)課結(jié)束后到教室外面吃，這樣他就抓不到我的把柄了，于是，我不再和他“合作”了。

　　不久，我還是把他舉報給老師了，不是因為我想看他笑話，只是不忍再看他繼續(xù)變得“強壯”。

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