【精華】六年級(jí)作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　一年一度的清明節(jié)快到了，清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是重要的傳統(tǒng)祭祀的節(jié)日。

　　為了紀(jì)念先烈，緬懷烈士，學(xué)校組織我們?nèi)ビ⑿奂o(jì)念碑踏了一次青。

　　上午八點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，春意盎然，我們班全體同學(xué)統(tǒng)一穿著紅色班服，藍(lán)色褲子，大家都帶上了鮮艷紅領(lǐng)巾，每個(gè)人手里還拿著一朵小白花，排成兩行整齊縱隊(duì)，由班長(zhǎng)舉著紅旗在前面領(lǐng)隊(duì)，懷著既興奮又有點(diǎn)忐忑的心情出發(fā)了。

　　一路上，映入我們眼簾的都是滿(mǎn)園春色，有金黃色的油菜花，粉紅色的桃花，剛長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)枝，沿著江邊大道，一路都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天的美景盡收眼底，用一句詩(shī)來(lái)形容就是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”啊!

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的毅行，我們終于到達(dá)了英雄紀(jì)念碑的山腳下，這時(shí)大家停下了腳步，重新整了整隊(duì)伍，整理下自己的著裝，我想這也應(yīng)該是對(duì)先烈尊敬的'一種方式吧，經(jīng)過(guò)幾百個(gè)臺(tái)階的攀登，我們終于到達(dá)目的地了，眼前樹(shù)立在我們面前的是一座莊嚴(yán)的石碑，碑上刻著“人民烈士永垂不朽”幾個(gè)大字。環(huán)繞英雄紀(jì)念碑一圈，我們把手中的小白花獻(xiàn)到碑上。重新整理好隊(duì)伍，敬少先隊(duì)員禮，唱響《我們是共產(chǎn)主義接班人》，此時(shí)，在我的腦海出浮現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)劇里面解放軍沖鋒陷陣，犧牲倒在戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景。

　　我想，無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血換來(lái)了我們今天美好的生活，他們的這種不怕?tīng)奚�，不怕困難的精神是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�傳承學(xué)習(xí)的。

六年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)美麗的森林中，有著很多的“伐木者”，他們?yōu)榱酥魅说睦�益，然而卻沒(méi)有把森林中的一切生物給保護(hù)好。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，大樹(shù)伯伯生病了，他請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)看病，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生東瞧瞧，西看看，不一會(huì)兒，就把大樹(shù)伯伯的病給治好了，樹(shù)伯伯和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生談了起來(lái)，圖黯然，有一個(gè)小木 頭人走過(guò)來(lái)。

　　那個(gè)小木頭人拿著斧頭，啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“大樹(shù)伯伯為你們?nèi)祟?lèi)提供氧氣、防止自然災(zāi)害，你們?yōu)槭裁催�要砍大樹(shù)伯伯？”小木頭人說(shuō)：“我也是奉主人的命令才來(lái)砍樹(shù)的，不然，我死 也不會(huì)砍樹(shù)。”說(shuō)完，便朝著大樹(shù)伯伯就是一下子。

　　當(dāng)他這個(gè)小木頭人再次舉起斧頭時(shí)，啄木鳥(niǎo)再也看不下去了，他一想到大樹(shù)伯伯給人類(lèi)提供氧氣，為人類(lèi)著想，可人類(lèi)卻恩將仇報(bào)，在心中第一位就是金錢(qián)，真是想好好教訓(xùn)他一下。再小木頭 人看第三下時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不忍心看到大樹(shù)伯伯叫苦連天的樣子。于是，他想把小木頭人教訓(xùn)一番。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到小木頭人的腦后用自己鋒利而又堅(jiān)韌的嘴巴不停地啄著這個(gè)“伐木者”的腦袋，一把這個(gè)腦袋啄出一個(gè)大洞來(lái)。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不看不知道，一看嚇一跳，小木頭人的腦袋里已經(jīng)被蟲(chóng)子們“侵略”了，蟲(chóng)子們吃了小木頭人的神經(jīng)系統(tǒng)，怪不得神志不清了。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生把小木頭人腦袋中的蟲(chóng)子吃掉后，小木頭人漸漸恢復(fù)了記憶。終于不再聽(tīng)那些伐木者的話(huà)了。

　　小木頭人恢復(fù)理智后，她為自己所做的是感到抱歉，變?cè)谝院蟮娜兆又�，吧主了大�?shù)伯伯做了很多力所能及的事。

　　請(qǐng)大家以后一定要好好的保護(hù)環(huán)境，不要為了錢(qián)財(cái)，傷害了大自然中的一草一木

六年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)星期四，學(xué)校里突然多了幾位“白衣天使”，為我們免費(fèi)接種疫苗。我一聽(tīng)，又驚又喜。驚的是怕哪位白衣天使打“飛針”，喜的是不要錢(qián)，嘻嘻，免費(fèi)嘛，受點(diǎn)皮肉之苦又算什么呢？隨我一起去看看吧。

　　嗬！隊(duì)伍可真長(zhǎng)，剛到接種地點(diǎn)，人山人海，一股消毒水兒味，撲鼻而來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)減慢步子，依次排序，時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)一些“謙讓”的情景：

　　“來(lái)，我讓你先打哈�！�

　　“又不是打飯，我干嘛先打呀！”

　　“哎呀！都同學(xué)這么多年了，讓下你也是應(yīng)該的吶。”

　　“算了吧，我品格‘高尚’，不和你搶位置，還是您先請(qǐng)�！�

　　“我品格也不低呀，來(lái)來(lái)來(lái)，兄弟我讓你一次�！�

　　哈！瞧瞧這兩位，“品學(xué)兼優(yōu)”，一唱一和，很有默契。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“先打先走，哪位大哥大姐讓我一下”！我回頭一看，原來(lái)是張峻滔�！皩�(duì)，先打先走！熊涔宇，讓我！”“哪個(gè)？哪個(gè)？”我左看右看，就是沒(méi)有看見(jiàn)和我說(shuō)話(huà)的人。

　　“老大，我在這里呀！”突然，人群冒出一只手，我一看，是王淼，“讓我行不？”王淼問(wèn)道。“要得要得�！蔽宜�快地答應(yīng)了。說(shuō)著王淼就竄到了我的前面。

　　“喂！”我用手指點(diǎn)了點(diǎn)王淼的背�！罢疚液箢^哪！”哦！王淼無(wú)奈，又竄到了我后面。

　　一會(huì)兒，一位同學(xué)打完針了，我叫住他問(wèn)：“痛不痛？”那同學(xué)笑了笑，回答道：“不痛�！焙�，這下我放心了。又一會(huì)兒，另一位同學(xué)也打完了針，我又問(wèn)：“痛不痛？”那位同學(xué)面無(wú)表情地說(shuō)：“有點(diǎn)兒痛�！�

　　“��？有點(diǎn)痛呀？”我心想：“看來(lái)我要做好心理準(zhǔn)備”！

　　又過(guò)了一陣，不知誰(shuí)說(shuō)道：“潘啟浩哭了！”“啊！不會(huì)吧！”我大吃一驚：“想不到潘啟浩還怕打針，虧他還是男的喲！嗯，我可不能哭，堅(jiān)決不能哭，我可不能像潘啟浩一樣丟咱班的臉呀！”

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，人漸漸少了，我也看到白衣天使的真面目。不過(guò)重要的不是這個(gè)，而是那“天使”手中的針！只見(jiàn)針頭一下子就扎進(jìn)同學(xué)的手臂，不一會(huì)又拔了出來(lái)，哇！看著就可怕！又過(guò)了幾個(gè)人，終于輪到我了，半路卻殺出個(gè)周田甜，她對(duì)我說(shuō)：“到你了！死了算了吧！”我聽(tīng)了，把心一橫，露出我的'“纖纖玉手”伸給醫(yī)生，而另一只手卻緊緊握住王淼的手。

　　眼看針頭快扎進(jìn)我的手臂中，我不禁把另一只手握得更緊了！“啊———”一聲慘叫過(guò)后，我的痛苦終于結(jié)束了，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)王淼說(shuō)：“你叫這么大聲干嘛？快把我耳朵震聾了！”王淼故意做出一副痛苦的樣子，顫抖著說(shuō)：“你自己把我握得這么緊！還說(shuō)我！”“嘻嘻，不好意思啦！”我笑著，一步一步走回教室。

　　又過(guò)了許久，教室里傳來(lái)陣“哎喲”聲，哈！原來(lái)是劉宏昊呀！只見(jiàn)他一只手抱著另一只手，痛苦地用蝸牛的速度走到了位置上。

　　“你啷個(gè)了？”我笑著問(wèn)道“我們那排那個(gè)‘黑心天使’給我打飛針！”劉宏昊痛苦地說(shuō)。

　　“你倒霉啥！哈哈……”我大笑道，同桌也笑起來(lái)，這笑聲越傳越遠(yuǎn)……

六年級(jí)作文 篇4

　　在這個(gè)丹桂飄香的十月，這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新一屆的梅里書(shū)市。

　　隨著廣播音樂(lè)的結(jié)束，寬闊的操場(chǎng)上便充滿(mǎn)著叫賣(mài)聲：“這本書(shū)我覺(jué)得不錯(cuò)，多少錢(qián)吶？”“嗯，這本書(shū)定價(jià)6元�！薄鞍。坎粫�(huì)吧，這本書(shū)原價(jià)都12元了，你就再便宜點(diǎn)吧，2元，怎么樣？”“不行，給你4元吧。”“恩……可不可以3元5角�。俊薄澳呛冒�，成交！”看這討價(jià)還價(jià)，還真有一套！再看另一個(gè)書(shū)攤上：“哎？這本書(shū)挺吸引我的，多少錢(qián)��？”“不貴，只要4+1！”“��？5元啊，太貴了，便宜點(diǎn)，3元賣(mài)給我得了�！薄鞍�？”“我說(shuō)3元賣(mài)給我吧，這書(shū)厚度也不達(dá)1厘米，3元算你們賺了！”“那就3元成交吧�！�

　　我的職務(wù)是一位導(dǎo)購(gòu)員，我摩拳擦掌，躍躍欲試，平時(shí)看商場(chǎng)里的姐姐嘴上功夫那么厲害，不一會(huì)兒就能賣(mài)出去一件商品，今天終于有機(jī)會(huì)試一試?yán)�！手里拿著一本�?shū)，一個(gè)小掛件，看著同學(xué)們?nèi)藖?lái)人往的身影，我忽然就不知道從哪里入手�？粗�另一個(gè)導(dǎo)購(gòu)員興高采烈地跑回書(shū)攤，并大叫著：“哦！我賣(mài)出去一本書(shū)嘍！”聽(tīng)著這句話(huà)，我心里羨慕極了，多希望賣(mài)出書(shū)的是我��！

　　我放松了心情，找了一個(gè)看起來(lái)挺乖巧的女孩子，她還沒(méi)有買(mǎi)一本書(shū)呢。于是我就問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)書(shū)嗎？我這里……”還沒(méi)等我說(shuō)完，那個(gè)女孩子搖頭又?jǐn)[手，急忙跑開(kāi)了。誒，“事業(yè)”受挫了，我有點(diǎn)難過(guò)，不過(guò)一想到自己要做一個(gè)好導(dǎo)購(gòu)員的想法，我又“重振旗鼓”，又開(kāi)始了我的“事業(yè)之路”。我扯開(kāi)嗓子大喊：“賣(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦！跳樓價(jià)大甩賣(mài)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，買(mǎi)一本書(shū)就送一個(gè)小掛件！”誒，可惜，“掛件攻略”失敗了，只吸引來(lái)了少數(shù)的顧客。不過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，顧客的增多，提醒了我：我該換班了。小導(dǎo)購(gòu)的工作結(jié)束了，我也加入了搶書(shū)的人流中，相中了不少好書(shū)……當(dāng)我再次回到我們的班的書(shū)攤時(shí)，書(shū)已經(jīng)被搶購(gòu)一空，收銀員正在清點(diǎn)我們收獲的.果實(shí)……

　　我喜愛(ài)書(shū)市，喜愛(ài)書(shū)市中那一本本用同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)出來(lái)的書(shū)。書(shū)市，不僅鍛煉了我們的社交能力與自立能力，還可以將賣(mài)出書(shū)掙來(lái)的錢(qián)捐給有困難的學(xué)校，讓學(xué)生體會(huì)到賺錢(qián)不容易，真是一舉三得！

　　雖然書(shū)市已經(jīng)落下帷幕，但同學(xué)們愛(ài)書(shū)的心情并不會(huì)變，并會(huì)將這陣陣書(shū)香，這份份梅里情，不斷地傳遞下去。

六年級(jí)作文 篇5

　　群賢畢至，賓朋四方，百姓歡騰，萬(wàn)魚(yú)騰躍，凱歌飛揚(yáng)，歡樂(lè)漁港，鑼號(hào)齊鳴，乘風(fēng)破浪……今日的沈家門(mén)漁港成了魚(yú)的世界、船的世界。

　　龍王起駕，眾魚(yú)尾隨，蛟龍出水，龍灑甘霖，魚(yú)之美人，輕紗游弋，帶魚(yú)飛舞，彩帶飛揚(yáng)，海蚌獻(xiàn)珠，貝類(lèi)薈萃……第五屆沈家門(mén)漁港國(guó)際民間民俗大會(huì)開(kāi)幕的早上，六千名演員和群眾打扮成東海之濱的各種魚(yú)類(lèi)造型，向世人展現(xiàn)“世界著名三大漁港”之一沈家門(mén)漁港的別樣風(fēng)情。

　　傳說(shuō)中“東海龍王”是保駕東海漁民出入平安、風(fēng)調(diào)雨順的神靈。帶有濃烈舟山本土文化氣息的“龍王起駕”，是本屆民間民俗大會(huì)重頭戲“萬(wàn)魚(yú)大巡游”的領(lǐng)頭軍。多種魚(yú)類(lèi)裝扮、頭戴魚(yú)類(lèi)面具頭飾的九堂鑼隊(duì)，十八目蓮花號(hào)隊(duì)，三十六海螺號(hào)隊(duì)開(kāi)道，龍王乘坐龍輦，三十六面龍牙旗迎風(fēng)招展，手執(zhí)長(zhǎng)綢的.眾宮女前呼后擁。

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“舞龍”、“舞獅”，但沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“舞帶魚(yú)”吧！在“萬(wàn)魚(yú)大巡游”中，我親眼目睹了這一場(chǎng)面。一條舞動(dòng)的大帶魚(yú)，還有一群飛起來(lái)的帶魚(yú)。以“東海帶魚(yú)舞”為基礎(chǔ)的“帶魚(yú)飛舞”源自本地的原生態(tài)舞蹈，它模擬帶魚(yú)在海洋中的生活習(xí)性，擎舉游弋，相映成趣。

　　“海蚌獻(xiàn)珠”，是以“蚌殼舞”的造型和舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)，并結(jié)合舟山近海貝類(lèi)生物造型的特點(diǎn)。舞蹈中貝殼開(kāi)合栩栩如生，當(dāng)貝殼雙人舞靠近嘉賓觀(guān)禮臺(tái)時(shí)，嘩啦一下獻(xiàn)出兩顆圓潤(rùn)閃閃發(fā)光的珍珠。真是太美了！

　　“象山漁鼓”是榮獲浙江省“群星獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)作品，今天也來(lái)到了巡游現(xiàn)場(chǎng)；全體演員配以魚(yú)類(lèi)道具和頭飾，歡騰雀躍，盡情舞蹈；漁鼓陣陣，敲出了海洋的浪漫，敲出了漁民的激情。

　　最精彩的時(shí)刻到了！余杭鰲魚(yú)燈過(guò)來(lái)了，美麗的俄羅斯姑娘和幾位帥小伙兒帶來(lái)了異國(guó)的風(fēng)情和遠(yuǎn)方的問(wèn)候，更有那令人眼花繚亂的海洋魚(yú)類(lèi)生物世界展現(xiàn)在觀(guān)眾眼前，東海帶魚(yú)、大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、墨魚(yú)、肉鱭、龍頭魚(yú)、黃鰭……

　　“萬(wàn)魚(yú)”浩浩蕩蕩，一直走到了東港……

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