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傳遞優(yōu)秀作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的傳遞優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞優(yōu)秀作文 篇1
愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì)到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人們體會(huì)到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對(duì)兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔(dān)心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學(xué)費(fèi)。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖！面對(duì)病痛，姚厚芝選擇拋開對(duì)死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻坌�，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。
濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛。
風(fēng)雪可以凍住河水，卻無法凍結(jié)你對(duì)孩子們的熱烈的愛。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書，學(xué)習(xí)知識(shí)，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書夢黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)中，還有一些人堅(jiān)持相信愛心的力量，不肯改變初心。面對(duì)困難，格桑德吉用自己的.肩膀，撐起了孩子們的未來。因?yàn)閻坌�，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛心？愛心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周圍的無數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛心擴(kuò)張成燎原之勢，愛心作伴好飛翔。
狄更斯說過：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉�，讓我們點(diǎn)起愛心的火炬，薪火相傳，讓愛心光照大千世界！
傳遞優(yōu)秀作文 篇2
書本里夾著一枚來自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過陽光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時(shí)時(shí)向我傳遞著愛的溫暖。
紅葉·琴
從前，很古的時(shí)候，秋風(fēng)乍起時(shí)，它們可曾有幸聽過人在樹下奏琴？最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無知音時(shí)，伯牙一砸琴，會(huì)有無數(shù)紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時(shí)便是一棵樹啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時(shí)，那是樹的另一種生命形式，那時(shí)候，人和樹，怎么能會(huì)如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽到了傳遞友愛的天籟之音。
紅葉·情
在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺(tái)上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺(tái)上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，恰似一片紅葉，在命運(yùn)的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動(dòng)容的永恒一幕，接下來便是烏江自刎。至此，樹們又該嗟嘆人類的脆弱了，“無顏見江東父老”，難道如此便有顏見虞姬之魂？李易安自可以“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，為項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。
紅葉·恩
山谷中的老楓樹仍然伸開它的手掌，我仿佛聽見它們善意的調(diào)侃和嘲笑：“人類是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動(dòng)和愛的能力，只會(huì)躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹的嘲弄，卻不得不承認(rèn)罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護(hù)住青翠年輕而充滿愛意的.心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無法與人言語。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉如魚。我聽見有金屬的聲響，一陣陣愛的溫暖穿越內(nèi)心的深處，漸漸的升起。
紅葉，傳遞了愛的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現(xiàn)，愛的涵義，愛的精神，愛的奉獻(xiàn)……雖然紅葉易逝，但生命永存！
傳遞優(yōu)秀作文 篇3
慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心。
一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢一角錢的普通人和捐贈(zèng)成千上萬的'人一樣值得尊敬。因?yàn)椋诖壬频奶炱缴�，他們是等重的。只要我們�?duì)他人心懷善意，在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無償獻(xiàn)血，為人指路，送老爺爺老奶奶過馬路，在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。
還記得中央電視臺(tái)采訪時(shí)候問到的那句話嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)�；叵肫饋�，我不覺有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水，就等于傳遞了一份大愛心。
愛心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！敝灰覀�?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛，那社會(huì)會(huì)充滿溫暖，家庭會(huì)充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。
傳遞優(yōu)秀作文 篇4
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了許多好人好事，一些事值得我們發(fā)揚(yáng)，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學(xué)好，讓好的再好，我們要把愛心一份份傳遞下去。
“煙臺(tái)的文哥走丟了”的信息被數(shù)萬煙臺(tái)網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，“煙臺(tái)文哥走丟了，幫轉(zhuǎn)！”他陪伴了好些人的整個(gè)小學(xué)，初中階段，他是一名警察，總是帶著帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來是他指引著別人回家的路，現(xiàn)在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作，可是他也病了，希望此愛心可以傳遞下去。
在這快速發(fā)展的時(shí)代中，像“文哥”這樣默默無聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無聞的工作，直到自己生病�！拔母纭敝笓]交通指引他人回家的路，當(dāng)他自己迷失的時(shí)候，我們?cè)跄懿粠椭鷮⑺一�，指引他回家的路�?/p>
因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展，這樣的好人好事已經(jīng)很少了，沒有那些人的.默默無聞，出現(xiàn)的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問視而不見或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒有攝像頭，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)；老人迷路了，問個(gè)半天，也沒人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問發(fā)展這么迅速的時(shí)代有何用？那些愛心使者，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無處尋覓了呢！
是�。】焖侔l(fā)展時(shí)代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛心使者不見了，但有愛心的人還是存在著的。
一些人寧可自己受苦，把節(jié)省下來的錢，捐助給希望工程，中國十大感動(dòng)人物中，90歲高齡老人，不管風(fēng)雨，一直堅(jiān)守在自己的工作崗位，甚至獻(xiàn)出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢？其實(shí)不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現(xiàn)愛在傳遞，大家攜起手來，人人只要獻(xiàn)出一份愛，相信我們的明天會(huì)更精彩！
將愛心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來！
傳遞優(yōu)秀作文 篇5
在生活中的某個(gè)地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑；從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個(gè)悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵(lì)和肯定的笑……
星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準(zhǔn)備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。
我想象著開始朗讀后的情景。這時(shí)，王老師微笑著走了進(jìn)來，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對(duì)我的期盼與信任。王老師柔和的`聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì)怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚(yáng)頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對(duì)我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會(huì)怪你。加油，老師期待更棒的你！”
我頓時(shí)覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時(shí)變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚(yáng)頓挫。我此時(shí)此刻的心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對(duì)我的肯定與贊揚(yáng)。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”
用微笑傳遞力量，快樂就會(huì)伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離我們；用微笑傳遞力量，心情會(huì)變得舒暢，心胸會(huì)變得開闊，生活會(huì)變得更美好。
傳遞優(yōu)秀作文 篇6
這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈；這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。——題記
在這人心上了鎖的時(shí)代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會(huì)也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動(dòng)力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會(huì)注入了一股全新的正能量。
有人說：“現(xiàn)在的社會(huì)是人吃人的社會(huì)：”或許這個(gè)說法是正確的，不然也不會(huì)有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱，人與人之間的愛是不會(huì)變的�？墒堑搅俗詈�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個(gè)社會(huì)都充斥著銅臭的`味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，自領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，社會(huì)上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。
隨著雷鋒精神在社會(huì)上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動(dòng)獻(xiàn)身社會(huì)，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時(shí)期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會(huì)。
當(dāng)今的社會(huì)確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會(huì)定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海�！比绻幸惶�，雷鋒精神在社會(huì)上蔚然成風(fēng)了，這社會(huì)就一定會(huì)像古代人們所向往的“大同”社會(huì)一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠相待，而這個(gè)時(shí)候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時(shí)代。
雷鋒精神，不是一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)稱號(hào)，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。
雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會(huì)；雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信，雷鋒精神：是一洌可以洗滌人們心靈的清泉；是一種可以沖擊人們靈魂的能量。
傳遞優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人在給他人傳遞一樣?xùn)|西時(shí)，你也會(huì)獲得別人給你的傳遞。你給他人傳遞一個(gè)微笑，或許也會(huì)收獲他人的一片真誠。你給他人傳遞一份真情，或許你會(huì)也會(huì)收獲他人的一份回報(bào)。在這五彩斑斕的世界中，有許許多多的正能量，只是需要我們用心靈用雙手傳遞，傳遞給他人，讓世界變得更加光彩亮人。
傳遞善良，你會(huì)收獲他人的幫助，一個(gè)人只要內(nèi)心是善良的，那么他的整個(gè)人都是美麗的。我們要擁有一顆善良的心，去幫助并愛惜那些缺少愛的人。只要人人都獻(xiàn)出一片善心，那么這個(gè)世界就會(huì)變得精彩美好。當(dāng)我們遇到需要幫助的人時(shí)，我們要做的是伸出援助之手扶他們一把，而不是視而不見，用自己的善良去傳遞給他人，傳遞給每個(gè)人，那么這個(gè)世界是溫暖的.。
傳遞微笑，你會(huì)收獲他人的真誠。微笑是人類臉部所能表現(xiàn)出最美的表情。每天早上對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑。告訴自己這是美好的一天。每天上學(xué)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)微笑，這樣會(huì)讓人心里舒服，你在給他人微笑時(shí)同樣你也獲得了別人對(duì)你的微笑。在朋友遇到困難時(shí)，送給他一個(gè)微笑，告訴他只要努力堅(jiān)持，明天就會(huì)更美好。給他人一個(gè)微笑，讓自己收獲更多的真誠。
傳遞真情，你會(huì)收獲他人的回報(bào)。真情是人與人之間互相信任互相了解的結(jié)果。世界上不能缺少真情，若世界上沒有真情這個(gè)東西，那么這個(gè)世界豈不是太冷酷了。所以我們要傳遞真情，傳遞心中的真心，讓他感受到溫暖，在向他人傳遞真情時(shí)，你要會(huì)得到他人所回饋你的回報(bào)。
人人都懂的傳遞正能量，世界之大，無奇不有，這些正能量的東西，是需要我們這個(gè)橋梁來傳遞的，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，傳遞會(huì)使世界變得更加美好。用雙手，用真心去傳遞給他人你所擁有的正能量，你也會(huì)收獲他人傳遞給你的東西，只要我們?nèi)巳硕寄軅鬟f一點(diǎn)正能量，這個(gè)世界自然會(huì)變得更加美好。
傳遞優(yōu)秀作文 篇8
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒！
校園是大家的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的.一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課，大家班的一個(gè)男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果我是那張無私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，是無私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對(duì)于大家來說，優(yōu)美的環(huán)境是保證大家學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓大家攜起手來，創(chuàng)造完美的家園，期望大家每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮！
傳遞優(yōu)秀作文 篇9
秋日的第一縷陽光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……
醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——
媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進(jìn)來，溫柔地氤氳在病房里……
似乎是我的.走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。
看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎么不在陪護(hù)床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了。”“哦，這樣啊！”我應(yīng)了一聲。
陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。
爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在。”
我著急地問：“媽，你怎么了？腿不舒服？”
“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動(dòng)，腿都麻了……”
陽光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！
給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的。
“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。
“沒……沒什么”我回過神來，“媽，你對(duì)爸真好�！�
媽媽“撲哧”地笑了出來，笑得很甜很甜……
一陣微風(fēng)吹來，病房里瞬時(shí)彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過。我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！
傳遞優(yōu)秀作文 篇10
百善孝為先，尊老是我國傳統(tǒng)美德之首，但尊老可不僅僅只是尊敬自己的父母、長輩及老師，更表現(xiàn)為去照顧和幫助一些陌生的孤寡老人。在我們的生活中，就有著這樣一個(gè)關(guān)愛陌生老人的故事。
據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)說，在福州閩江大學(xué)的三位學(xué)生，利用課余時(shí)間悄悄照顧一名77歲的孤寡老人，長達(dá)一年之久。這件事是發(fā)生在他們大二的時(shí)候，在一次吃早餐時(shí)，他們偶然遇見了這位老人，一位眼尖的同學(xué)還注意到老人的手腳有些殘疾。當(dāng)他們得知這位老人是一位孤寡老人時(shí)，不由得十分心痛。在一番商量之后，他們毅然決定幫助這位老人。決定這件事后，他們多次白天拜訪老人，卻從未遇到過老人。聽鄰居說，老人白天要到處去撿垃圾賣錢以維持生計(jì)，不會(huì)在家里，于是，他們決定晚上再去拜訪老人。果然，他們遇到了正要上床歇息的老人。當(dāng)老人問起他們有什么事時(shí)，他們便語無倫次地把要照顧他的事全都說了出來，沒想到老人非但沒有拒絕他們，反而還笑嘻嘻地請(qǐng)他們進(jìn)屋，熱情地招待他們。
從這以后，他們便利用課余時(shí)間來照料老人，他們對(duì)老人猶如對(duì)自己的親人般體貼、細(xì)心、溫柔。每隔一段時(shí)間，他們就去看看老人，陪他聊聊天，為他清洗衣物，打掃衛(wèi)生，做一些老人無法獨(dú)自完成的事情。冬天，他們怕老人受凍，于是用自己所有的獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢為老人添置了許多御寒衣物，還送給老人一床厚厚的`棉被。老人記性不好，坐車總是坐過站，而且經(jīng)常迷路，于是他們特地為老人制作了一張聯(lián)系卡，把自己的手機(jī)號(hào)碼寫在上面，以便老人走失時(shí)聯(lián)系他們。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年多過去了，他們即將畢業(yè)回到家鄉(xiāng)工作，也該和老人告別了�？墒撬麄兎判牟幌吕先�，所以借助新聞希望社會(huì)上的好心人士可以來代替他們照顧這位老人。讓孝心繼續(xù)傳遞。
三位大學(xué)生無私照顧一位陌生老人長達(dá)一年多，他們這種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神和關(guān)愛老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在未來的日子里，我一定要向他們學(xué)習(xí)，去關(guān)愛身邊的老人，把孝心傳遞下去。
傳遞優(yōu)秀作文 篇11
如今有些書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式，吸引來不少有需求的讀者，甚至流浪者和拾荒者。對(duì)于這種現(xiàn)象，有書店員工表示接受，并歡迎一切顧客。對(duì)于這種現(xiàn)象我深表贊同。我認(rèn)為，書店開放、包容的姿態(tài)有利于讀書風(fēng)氣的傳遞，并帶來良好影響。
24小時(shí)書店的開放首先有利于讀者、顧客。對(duì)于愛夜讀的市民和深夜自習(xí)的大學(xué)生來說，這是最適合的環(huán)境，是他們黑夜里的明燈，精神的避風(fēng)港。書店更向流浪、拾荒者開放，給他們的，不僅是一個(gè)庇護(hù)所，在書店的'氛圍中，這些人也會(huì)潛移默化地受影響，加入閱讀的行列，久而久之個(gè)人素養(yǎng)也會(huì)提升。正如有24小時(shí)書店工作人員說：有些顧客只看一頁，甚至一行，也是我們的讀者，我們也覺得自己的工作是有意義的。24小時(shí)書店的開放與包容，帶給顧客的是精神上的提升，讓閱讀理念根植人心。
24小時(shí)書店的開放，不僅能利于顧客，宣傳書店，更對(duì)整個(gè)社會(huì)起良好的影響。
24小時(shí)書店對(duì)流浪者、拾荒者的包容體現(xiàn)的是人情與溫暖。這令我想到了杭州圖書館，這里同樣來者不拒，歡迎每一位讀者，也包括社會(huì)底層流浪者等。流浪者們都會(huì)先洗手再開始閱讀。圖書館的開放、包容感動(dòng)著流浪者，他們也用自身行動(dòng)表達(dá)著對(duì)這種關(guān)愛的感謝。圖書館這種舉措，體現(xiàn)著人文關(guān)懷，無形中傳遞著善良與溫暖，也是如今民眾人文素養(yǎng)提升的體現(xiàn)。
如雨后春筍般出現(xiàn)的24小時(shí)書店也是宣傳書香社會(huì)的一塊塊招牌。開放與包容使24小時(shí)書店越開越多，在社會(huì)上起良好影響。當(dāng)其影響擴(kuò)大，會(huì)有越來越多人慕名走進(jìn)書店，開始閱讀，進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀。照此發(fā)展，書香社會(huì)將逐漸形成。當(dāng)今隨著經(jīng)濟(jì)等高速發(fā)展，文化建設(shè)、發(fā)展正成為社會(huì)重要問題。希望24小時(shí)書店的出現(xiàn)能喚起更多人的閱讀意識(shí)，通過閱讀提升個(gè)人素養(yǎng)。
24小時(shí)書店的開放、包容影響的不僅是有需求的讀者，它更傳遞的是溫暖的人文關(guān)懷和全民閱讀的理念。希望如今這一良好現(xiàn)象產(chǎn)生更廣泛、深遠(yuǎn)的影響，讓書香傳遞開來。
傳遞優(yōu)秀作文 篇12
長路將愛奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云將愛奉獻(xiàn)給草場，星光將愛奉獻(xiàn)給長夜，歲月將愛奉獻(xiàn)給季節(jié)，這就是傳遞的愛，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
偶然的一次，我在路邊看見一個(gè)女的帶著一個(gè)大約1歲大的孩子跪在路邊乞討，這原本沒什么，但是那孩子抬起頭的那瞬間，我呆住了，那孩子是兔唇！我嚇了一大跳。當(dāng)經(jīng)過他們身邊的時(shí)候，我不敢回頭看，因?yàn)槲也桓铱茨俏荒赣H的斷臂，孩子的兔唇。他們雙跪在路邊乞討，他們?cè)诳奁?/p>
其實(shí)，我離那里很遠(yuǎn)了，但不知怎的，我按原路返回，再次來到母子倆的附近，我在他們身旁站了一會(huì)兒。不久，有兩個(gè)女生，穿著時(shí)髦，背著包，包的拉鏈上滿是掛飾，當(dāng)她們經(jīng)過母子倆身旁時(shí)，她們毫不猶豫地站住了，臉上滿是同情的神情。其中一個(gè)女生從包里找出了錢包，摸索出了一張五元遞給了那位母親，那位母親接過錢，一次又一次地磕頭，另一位女生似乎知道了什么，也從包里找出了錢包，從錢包里掏出了十元，也遞給了那位母親，不僅這樣，她還很輕地說的：“好好生活，照顧好孩子�！眱H僅的9個(gè)字，輕輕的9個(gè)字，把站在旁邊的我和跪在地上的那位母親驚呆了，我的'心翻起了萬丈狂瀾，正在這時(shí)，兩位女生已經(jīng)走遠(yuǎn)了，是帶著微笑走遠(yuǎn)的吧�！八齻兪呛萌四��！蹦俏荒赣H哭泣著說。我跑回了家，從存錢罐里掏出錢，跑出家門，同時(shí)來到了剛才逗留的地方，我把錢遞給了那位母親，并對(duì)那位母親微笑。
大街上，路人漸漸增多，經(jīng)過母子兩的也漸漸增多，投遞愛心的人也在漸漸增多。盡管擁擠，但是很寬敞。我看見每個(gè)經(jīng)過母子身邊的人都遞出了自己的一片心意，母子的罐子已經(jīng)塞滿，錢已經(jīng)溢出了罐子。風(fēng)，似乎不想吹走人們的愛心。
就讓這點(diǎn)點(diǎn)的愛輕輕地繼續(xù)傳遞吧，擁擠的人群，擁擠的大街，有了這點(diǎn)點(diǎn)的愛是那么溫暖，那么讓人舒心。
傳遞優(yōu)秀作文 篇13
感恩是一個(gè)舞臺(tái)，他可以展示出一個(gè)人的品質(zhì)；感恩是一盞明亮的燈，他可以使你走向光明；感恩是一種無窮的力量，他可以讓你展現(xiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。但感恩也是一個(gè)小小的接力棒，他需要每個(gè)人去傳遞，去保護(hù)。
感恩可能在城市的某一個(gè)角落中體現(xiàn)出來；感恩可能在某一個(gè)瞬間中體現(xiàn)出來；感恩可能在某一個(gè)動(dòng)作中體現(xiàn)出來。世界上到處都有感恩的氣息，只要你發(fā)現(xiàn)它，就一定要把它傳遞下去，讓我們的.城市成為一座感恩城市。
革命戰(zhàn)爭年代，在江西瑞金，紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木�，群眾寫下了“飲水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”的標(biāo)語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月50元的報(bào)酬，43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生；學(xué)校發(fā)的300元特困生補(bǔ)助，200元捐給了“保護(hù)母親河”活動(dòng)；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎(jiǎng)學(xué)金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。1947年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師。全國解放后，華羅庚被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。他幾次親自到王維克先生在北京的寓所去探望，并邀請(qǐng)王老師到科學(xué)院工作。1980年，華羅庚又專程回故鄉(xiāng)看望陳涉師母。當(dāng)陳涉師母把一本新版的王維克先生的重要譯注但丁《神曲》簽上自己的名字贈(zèng)給華羅庚時(shí)，華羅庚緊緊地握著師母的手，十分動(dòng)情地說：“謝謝！謝謝！這是王老師的心血��！”我看到了一種勇氣和力量，它可以讓人們充滿自信；可以照亮社會(huì)嘿暗的角落，把光明送給每一個(gè)人；可以讓人生充滿感恩讓生活變得幸福快樂。
感恩是一個(gè)小小的接力棒，他需要千千萬萬的人共同把他傳遞下去。讓這縷永不磨滅的感恩之光照亮我們的城市吧！
傳遞優(yōu)秀作文 篇14
盼星星，盼月亮，同學(xué)們終于盼來了大家最喜愛的活動(dòng)——義賣。今年義賣的主題是“‘童’心協(xié)力，讓愛傳遞”，我們將用實(shí)際行動(dòng)，傳遞美好的愛心。
活動(dòng)開始了，只見教室外的走道上到處是琳瑯滿目、五花八門的`商品，喧鬧聲、叫賣聲在教學(xué)樓里四處回蕩，整座教學(xué)樓幾乎成了大型的“商場”。我一個(gè)人挨家挨戶地逛著“商場”，因?yàn)槿颂啵S多好看的東西都被別人搶先下手給買走了，我不由地有些失望。突然，我眼前一亮，看到了一把做工精致的扇子。于是我立刻三步并作兩步的走向前去問道：“這把扇子多少錢？”
“5元。”“老板”回答說。
“便宜點(diǎn)，行不？”我壯著膽子，試著討價(jià)還價(jià)。
“不行，5元已經(jīng)很便宜了，再便宜我就要虧本了。你看這把扇子多漂亮��！”“老板”一邊說著，一邊把扇子拿給我看。
我不死心，于是又說道：“老板，你看這把扇子有點(diǎn)舊也，就賣便宜點(diǎn)吧�！比缓螅揖娃D(zhuǎn)身做出一副要離開的架勢。才剛跨出一步，“老板”就一把拉住我說：“好吧好吧，就賣你兩元吧，算你狠�！蔽也判臐M意足地掏出錢交給了“老板”。
“叮零零……”這時(shí)，廣播里傳來了“請(qǐng)下半場出場”的聲音。哈哈！終于輪到我上場了，站在我們班攤位旁早已摩拳擦掌、躍躍欲試的我，大聲吆喝起來。突然，從遠(yuǎn)方走來一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，那不是我們班的陳老師嗎。我連忙喊道：“我好不容易為您找到了一個(gè)適合你的東西，快來看看吧。”
陳老師一聽，連忙到攤位前笑瞇瞇的問：“什么好東西啊，讓你為我準(zhǔn)備了那么久？說來聽聽�！薄惫腆w膠，最適合您了，一個(gè)才1塊錢，可粘了，在市場上買至少要5元。”我連忙說道。陳老師聽后爽快地付了錢。我高興極了，沒想到剛開賣就來了個(gè)開門紅。
義賣活動(dòng)不僅讓我們買到了需要和喜愛的東西，更重要的是奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，把義賣得到的錢捐給那些有需要的人，讓我們的愛心能夠代代相傳，讓愛充滿人間！
傳遞優(yōu)秀作文 篇15
傳承一種文化，傳遞一種精神。
走在回家的路上，聲聲叫賣從一個(gè)簡陋的小房子里傳出。“買糖畫，買糖畫嘍”“糖畫？這是什么東西？”我好奇的走了過去，看見一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫家一樣在案板上筆走龍蛇，那流水行云的動(dòng)作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動(dòng)晶瑩剔透的糖漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見他又沾了一點(diǎn)糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥的尊貴之感，讓這幅糖畫變得活靈活現(xiàn)。
大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫，是糖，比糖多幾分精美。是畫，比畫多幾許神韻�？矗侵换顫娍蓯鄣男『镒右皇謷熘鴺渲σ皇帜弥�，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。張開的翅膀堅(jiān)定的眼神，無不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的.糖畫都能看出畫者的技藝高超和用心良苦。我不看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。
這時(shí)大叔從糖畫的世界中醒來，有些驚訝的望著我，知道我來了一會(huì)憨厚的撓了撓頭，十分尷尬。接著他便向我一一介紹眉飛色舞的每一幅糖畫的寓意和做法，越聊越投機(jī)，大叔像打開話匣子一樣驕傲的講起了糖畫的百年歷史。說起自己畫了十年糖畫臉上更是一派自豪之色。
他濤濤不絕的說著，我津津有味的聽著。就這樣我們成了忘年之交。他教給我做糖畫的技巧我在他那里一遍一遍的實(shí)踐。經(jīng)過多次練習(xí)我已經(jīng)能做一個(gè)桃心，大叔還夸我有天分。拿著自己做的糖畫，糖漿仿佛掉進(jìn)了心坎兒里，覺得心中甜甜的。
我十分敬佩那位大叔，我覺得他更多的不是一個(gè)重利的商人而是一位值得尊敬的民間藝術(shù)家，他本可以把糖畫畫的簡單些糊弄糊弄小孩子，但他卻沒有而是在一個(gè)簡陋的小屋中數(shù)十年如的踐行著一位民間藝術(shù)家的的責(zé)任與尊嚴(yán)——用心做好每一幅糖畫。
我愛糖畫，我希望這門民間藝術(shù)可以發(fā)揚(yáng)光大。
傳遞優(yōu)秀作文 篇16
自古以來，“百善孝為先”是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)美德。前不久，網(wǎng)上傳出一則新聞：在中秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅，老人當(dāng)即給女兒打了個(gè)電話：“中秋節(jié)不回來就算了，寄什么月餅，我和你媽不缺一月餅�！睕]等女兒解釋，老人就掛斷了電話。新聞一出立即引來了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說老人不體諒女兒工作辛苦，也有人說是女兒做法不對(duì)，工作再忙也應(yīng)該在中秋之際回家陪陪父母。對(duì)此，我的想法也與后者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母的'交流也越來越少，帶來的隔閡也越來越大，這不禁讓大家開始反思，這一切的原因出自于哪里?
之前網(wǎng)上也有人爆出新聞?wù)f“老人為了跟上兒女的步伐，也在學(xué)習(xí)玩微信。”這表明，在當(dāng)今社會(huì)，年輕人在忙著玩微信，而忽略了對(duì)老人的關(guān)心。也有一些人，在忙著工作而對(duì)老人的關(guān)心隨之減少。
我們?cè)谟X得父母啰嗦的時(shí)候，是否也站在父母的立場上想過呢?當(dāng)你在專注于忙的時(shí)候，父母會(huì)在心里掛念著自己的孩子：他在做什么，有沒有按時(shí)吃飯，工作累不累。或許在我們看來，這些并不算什么�；蛟S有些人也會(huì)想等我忙完了再抽時(shí)間陪陪父母，可是父母也會(huì)老，歲月也會(huì)將他們帶走。我特別認(rèn)同一句話：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�；蛟S，當(dāng)我們意識(shí)到父母的存在有多么重要時(shí)，他們已經(jīng)老了，他們走不動(dòng)了，也沒有辦法為你做一頓飯了，到那時(shí)，一切都晚了。
現(xiàn)階段的我們，可能給不了父母物質(zhì)上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外游玩的時(shí)間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時(shí)，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡單的事情，卻不是人人都能做到。
希望每個(gè)人都能從現(xiàn)在開始，多些時(shí)間陪父母，不要用一些所謂的借口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時(shí)光。從你我做起，從現(xiàn)在做起吧!
傳遞優(yōu)秀作文 篇17
今天晚上，我和爸爸在家里看電視，收看奧運(yùn)火炬的接力傳遞。因?yàn)槲覀冎澜裉爝@火炬?zhèn)鬟f是在我們嘉興進(jìn)行。
電視屏幕上出現(xiàn)了一位節(jié)目主持人，他說：“今天的火炬?zhèn)鬟f在我們嘉興進(jìn)行！”啊，太好了，是在我們嘉興傳遞呀！我還聽說嘉興是浙江省火炬?zhèn)鬟f的最后一個(gè)地方。那是因?yàn)辄h的一大在我們嘉興南湖的一條游船上進(jìn)行的，所以說嘉興是一個(gè)不尋常的地方。而且我們這里是江南水鄉(xiāng)，魚米之鄉(xiāng)，文人匯聚的地方，許多著名人物都出在我們嘉興。
我看到電視里播放著奧運(yùn)火炬經(jīng)過的地方，兩邊街道上聚集著許多觀眾，有的手里拿著國旗，有的手里拿著奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗，還有的雙手揮舞著在大聲呼喊：“中國加油！奧運(yùn)加油！”我也興奮地拿起爸爸媽媽為我準(zhǔn)備好的一面小國旗和一面小奧運(yùn)會(huì)的旗幟，跟著電視中的人們一起揮舞著，一起呼喊著：“中國加油，奧運(yùn)加油！”
每一位火炬手都向大家敬禮招手。他們中的一些人跑出了汗水，但是都沒有去擦一擦，顯得那么神圣，那么莊嚴(yán)。烈日炎炎，太陽在天空中無情地照向大地，照向火炬手，好像在考驗(yàn)他們的意志。但是，沒有一個(gè)人去理它，因?yàn)榇蠹抑雷约菏窃跒橛訆W運(yùn)會(huì)的到來做著事情。最后的一位火炬手是我們嘉興的`一位拿過奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員。市長還親自接過奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃奧運(yùn)的五環(huán)燈……我激動(dòng)得真想自己也跑上去參加奧運(yùn)火炬的傳遞活動(dòng)，當(dāng)一名火炬手。但是，我想到自己現(xiàn)在不可能當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)的火炬手，只有努力拼博，爭取在將來的一天，有資格當(dāng)一名真正的火炬手……
轉(zhuǎn)播結(jié)束時(shí)，主持人說下一站將是上海。我高興得跳了起來，因?yàn)槊魈煳覀兡虾韴?bào)的小記者去上海參觀，有可能會(huì)直接看到奧運(yùn)火炬的傳遞活動(dòng)。對(duì)，那真是太好了！
奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f終于在我們浙江省結(jié)束了！
傳遞優(yōu)秀作文 篇18
有人說愛是一種無私的奉獻(xiàn)，有人說愛是一種無微不至的關(guān)懷。在我的心中，愛是給你希望的精神支柱。
在腦海里回想愛，不由自主地會(huì)想起一個(gè)特別的畫面。那日風(fēng)雨交加，凜冽的寒風(fēng)混雜著雨水，讓人心中戰(zhàn)栗。剛放學(xué)的我，正乘坐著公交車回家。大約過了兩站，一位拿著沉重的'低音提琴，穿著厚厚的羽絨服，梳著高馬尾的女孩兒上了車。她的臉被凍得通紅，手還在不住的顫抖，低音提琴擋住了她那瘦小的身軀。她艱難地登上樓梯，走到售票員附近的空地四處找著身上的零錢。她的眉毛微微皺了幾下，手也停止了尋找了。遞給售票員的只有一塊五，可她需要支付的是三塊錢。她的臉色更加的不好了�？墒黔h(huán)顧四周，人們臉上寫的卻是“不關(guān)我事”這四個(gè)字。有的繼續(xù)刷著手機(jī)，有的看向窗外，還有的則是看熱鬧似的，也不給予幫助。這讓我想到了一件事。
小時(shí)候我很喜歡吃糖果。有一次拿著錢去小賣部買糖果。付錢時(shí)，我少一塊錢，這就意味著我要舍棄幾塊糖果。淚水不由自主地順著臉頰流淌下來。有些顧客等不及了，說著；“小姑娘，快一點(diǎn)，我著急著呢！”我一時(shí)不知所措。就在此刻，進(jìn)門的一位小哥哥看到了這一幕，走了過來。遞給收銀員一塊錢，溫柔地說；“老板，這一塊錢我替這個(gè)小妹妹付了。”說完，還摸了摸我的頭，安慰了我?guī)拙湓挕?/p>
回顧完這件事，我從書包里掏出一塊五給了售票員。說道：“阿姨，這一塊五我替這個(gè)姐姐付了。”女孩兒嘴角微微向上傾斜，對(duì)我說：“太感謝你，小妹妹！”女孩兒在公交車上逐漸暖和起來，臉上恢復(fù)暖色。
下了車，我的心情十分愉悅。幫助他人的感覺真好！好有成就感啊。
愛會(huì)深深扎根在人們的心里，滋潤著人們。它傳播的方式總在不經(jīng)意之間�；蛟S，當(dāng)那個(gè)女孩遇到相同的事情，她的抉擇應(yīng)該和我一樣，幫助他人！
傳遞優(yōu)秀作文 篇19
本周五的中午時(shí)分，同學(xué)們期待已久的“愛心義賣”活動(dòng)又開始啦！
早在上周末張老師就向我們介紹了本次義賣活動(dòng)的具體意義和活動(dòng)的方式，大家個(gè)個(gè)都期盼著本次活動(dòng)的到來。吃午飯時(shí)同學(xué)們?nèi)挛逑鲁缘舯P中的飯菜，早早地排好隊(duì)，做好回教室義賣的準(zhǔn)備。到了教室，張老師在做了一番簡單的布置之后，一聲令下，我們就開始了本次的“愛心義賣”活動(dòng)。
首先，班內(nèi)幾個(gè)大個(gè)子的男生一起幫著老師把我們的課桌搬到了教室門口，搭起了一排簡易的`義賣臺(tái)；接著大家又一起把自己捐獻(xiàn)的物品一一擺放到了臺(tái)子上。簡單的布置之后，我們就準(zhǔn)備開張了。小朋友們的熱情可真是高漲啊，還沒有開始，就有人抓起我們的毛絨玩具說要買，還有的小朋友一見物品擺放上去就一把抱住了早就看重的東西，生怕被別人搶了去。見此番情景，這時(shí)我這個(gè)小小義賣員開始發(fā)揮作用了。我立刻大喝一聲：“大家等一等，我們還沒有準(zhǔn)備好，稍安勿燥��！”聽我這樣說，小朋友們安靜了下來，紛紛放下了手中的物品。眼睛都望著張老師，期待著老師一聲令下，好馬上買走自己心愛的玩具。
3分鐘后，我們的貨物上全了，張老師正式宣布，“我們的愛心小店開張嘍！”此時(shí)才是我們五個(gè)小小義賣員真正忙碌的時(shí)候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開始了緊張而又有序的義賣工作。不一會(huì)兒工夫，我們的臺(tái)子上就只剩下了幾本圖畫書了。為了把這幾本書給推銷出去，我再次發(fā)揮起了義賣員的作用，拿著書到各個(gè)班級(jí)的門前去進(jìn)行賣書去啦！經(jīng)過我“三寸不爛之舌”的不斷解說，終于成功把我們的書給成功賣出啦！
短短20分鐘我們的物品全部賣光，本次義賣活動(dòng)我們總共籌得愛心款200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每個(gè)小朋友都積極的參與到了這次活動(dòng)中來，獻(xiàn)出了我們對(duì)別人的一份愛心，不僅幫助了別人，而且還讓自己懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，讓愛越傳越遠(yuǎn)。這是我在本次活動(dòng)中收獲最大的。
傳遞優(yōu)秀作文 篇20
在這個(gè)世界上有很多人認(rèn)為殘疾人是沒有用的，是一個(gè)廢物。只要是殘疾人，活在這個(gè)世界上會(huì)給家人帶來許多的負(fù)擔(dān)，只會(huì)給他人帶來麻煩。
殘疾對(duì)我們來說是一個(gè)很大的打擊，會(huì)給人站在死亡邊緣的感覺；會(huì)給人帶來無邊的黑暗；會(huì)給人帶來無盡的痛苦；會(huì)給人帶來世界塌下的感覺。而那些可以重新站起來的人，我們應(yīng)該去尊重他們，去關(guān)心他們，就像我們對(duì)待正常人一樣去對(duì)待他們，而不是冷落，嘲笑。
我們的排斥對(duì)殘疾人來說是打擊很大的，我們的`排斥會(huì)他們?cè)斐傻诙蝹�，他們無法重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，關(guān)愛他們。讓他們感受到來自世界的溫暖。
貝多芬是德國著名的作曲家和音樂家，同時(shí)也是維也納古典音樂代表人物之一。得到如此多成績的他是一個(gè)后天耳聾的失聰人物。但是他還是依然堅(jiān)持他的愛好和工作，就此成為了著名的音樂家。
所以，殘疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面對(duì)他。因此我們應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)身邊不幸的人吧！告訴他們只要努力就可以創(chuàng)造奇跡。
殘疾人也是人，所以我們看待他們要一視同仁。要關(guān)心他們，要愛護(hù)他們。只要敬你所能幫助他們，他們也會(huì)用他們的愛感謝我們。愛是很多種不同形式的存在。因?yàn)橛辛藧鄣牧α孔屛覀冇辛俗孕拧?/p>
一個(gè)母親，可以在人山人海中尋找著自己的孩子，這就是來自母親的愛。一個(gè)孩子，可以在朋友遇到困難時(shí)伸出援助的手，這是來自朋友的愛……
愛我們?nèi)绾稳鬟f？當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們要伸援助之手；當(dāng)朋友遭遇挫折時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們，當(dāng)看到清潔工叔叔需要幫助時(shí)，我們要上前去幫助。
所以，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。我們要在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手。當(dāng)你幫助他之時(shí)，他也會(huì)由衷的感謝你。
我們要把愛放在身邊！
傳遞優(yōu)秀作文 篇21
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊！早晨，好清爽。
我仰望天空，天上白云清晰可見，在太陽的呵護(hù)下，襯托著一層湛藍(lán)。風(fēng)“呼呼”地吹著，眼前出現(xiàn)了一幕：一位白發(fā)蒼蒼的爺爺坐在輪椅上，望著那整齊劃一的斑馬線。莫非他是要過馬路？
老爺爺一會(huì)兒看著前方，一會(huì)兒又東張西望。兩只手使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，輪子發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”地響聲，輪椅艱難地向前挪動(dòng)，又像被孫悟空施了魔法般定住了。老爺爺?shù)妮喴文枇�！老爺爺推不�?dòng)它，一臉的焦急與無奈。他俯身捏了捏輪子，哦，原來有一邊的輪胎扁了泄氣了。五分鐘悄然而過。
一個(gè)騎著自行車背著背包的少年闖進(jìn)了我的視野。他在老爺爺身邊停了下來，下車和老爺爺交流了幾句。只見他打開自行車后座的籃子：一個(gè)籃球和一個(gè)紅色的打氣筒。少年取出打氣筒，彎下腰，對(duì)準(zhǔn)氣門芯一扎，一下又一下，不慌不忙地打起起來。不一會(huì)兒，扁扁的輪胎就像吃飽喝足了似的漲起了肚子，讓整輛輪椅煥然一新。老爺爺那張土黃而又衰老的臉?biāo)查g舒展開了，他對(duì)著少年微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你啊，小伙子。”少年用手輕輕拭去額頭的汗水，咧開嘴，露出兩排整齊的`大白牙：“這沒什么的，爺爺，我推你過馬路吧�！�
斑馬線對(duì)面的綠燈一閃一閃的。糟糕，好像來不及啦！這要是轉(zhuǎn)為紅燈，兩邊的車就要過馬路了。這時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了。一輛車停著，兩輛車停著，過往的司機(jī)見到了這一幕，都陸續(xù)停了下來......兩邊的汽車一排排整齊地停在斑馬線的邊緣。此刻，沒有人說話，也沒有人按喇叭。路上的行人也不知何時(shí)都停住了腳步，大家都在注視著少年推著輪椅送老爺爺過馬路，有人悄悄拿起了手機(jī)拍下了這少見的敬老的一幕。原來愛心是會(huì)被感染的，愛心也可以被傳遞的。
傳遞優(yōu)秀作文 篇22
常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”生而為人，我們不僅要接受他人的關(guān)愛，也要學(xué)會(huì)將這份關(guān)愛傳遞下去，使更多的人沐浴在美好人性的光輝之中。
傳遞分為兩種，一種是將關(guān)愛返還給愛過自己的人，另一種則是把關(guān)愛給予其他素不相識(shí)的人。有人認(rèn)為，后者較前者而言更加無私，前者只是一種報(bào)恩行為，你關(guān)愛我，我就關(guān)愛你，并不值得過多的稱贊和肯定。但在我看來，兩種傳遞同樣重要，同樣缺一不可。第一層：是什么
不是每個(gè)人都是孔孟，并非人人都有圣人般的胸襟。當(dāng)一個(gè)人幫助了另一個(gè)人之后，若沒有得到相應(yīng)的鼓勵(lì)回饋，難免會(huì)有些不快，如果一個(gè)人一次又一次的關(guān)愛他人，卻從未得到過回饋，就有可能會(huì)逐漸心灰意冷，最終變?yōu)橐粋�(gè)自私冷漠的人。因此，當(dāng)?shù)玫剿说年P(guān)愛后，一定要及時(shí)回饋關(guān)愛自己的人，這樣才能使關(guān)愛的傳遞之鏈更加穩(wěn)固。
但同時(shí)，如果僅僅停留在“你關(guān)心我，我就回報(bào)你”的層面上，關(guān)愛就容易局限在一個(gè)小圈子內(nèi)：幾個(gè)人互幫互助，關(guān)系越來越親密，卻與他人毫不相干。因此，當(dāng)我們得到他人幫助后，也要將這份關(guān)心傳遞給更多的人，這樣才能使關(guān)愛的圈子越傳越大，越傳越廣。
如果把人與人之間的關(guān)愛傳遞比作一根根繩索的話，那么“回饋式”傳遞便能使繩索越來越牢固，越來越堅(jiān)韌，從而減少“繩索斷裂”的可能；而“給予式”傳遞則能建立更多的繩索，最終使繩索織成一張無邊的大網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)之人都能感受到愛與被愛的快樂。
那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該如何傳遞關(guān)愛呢？我認(rèn)為，關(guān)愛的.傳遞關(guān)鍵在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是說你給予了我一定物質(zhì)上的關(guān)愛，我就一定要用等值或價(jià)值更高的商品返還給你。我們真正應(yīng)該在意的，應(yīng)該是關(guān)愛背后的情感，否則，關(guān)愛就會(huì)異化，逐漸成為道德上的壓力，成為“不得不盡”的責(zé)任。
因此，我們既要關(guān)愛陌生人，也要回饋幫助過自己的人，但在回饋過程中，應(yīng)該著眼于精神層面，這樣，才能使關(guān)愛之網(wǎng)既寬廣又牢固。
傳遞優(yōu)秀作文 篇23
它是一粒不完整的種子，它的母親是一株潔白的蒲公英，很白。以至于當(dāng)它從美麗的岸邊飄到這荒蕪之地時(shí)，一路上，人們誤認(rèn)為見到雪花了，正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的地方到處充滿生機(jī)。她被診斷出得了白血病，剛剛參加完高考的她，被一所不錯(cuò)的大學(xué)錄取。她是十歲時(shí)，隨母親從山坳外的那個(gè)美麗城市里來的。她的母親是一位志愿者，來教那些沒有書讀的孩子們。種子忍受疼痛，頑強(qiáng)的活著，終于鉆出兩片不完整的嫩芽。女孩沒哭，只是笑了笑。白血病不可怕，她要笑著過完每一天。她作出決定:留在這兒，幫助那些可憐的孩子。
孩子不可選擇，但他們有受教育的權(quán)利。種子頑強(qiáng)地生長，它的夢想是要長成像母親那樣美麗的蒲公英。女孩頑強(qiáng)地活著，她的夢想是要讓這山坳里的孩子走出更多的大學(xué)生。種子的芽被豆大的雨水打著，被烈日暴曬著，但她并沒有動(dòng)搖自己的信念。它挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日曬。女孩暈倒了，是在很多雙求知若渴的眼神中暈倒的。當(dāng)她醒來時(shí)，已躺在了病房。母親很憔悴，坐在她旁邊默默地流淚。孩子們眼睛紅腫，站在旁邊泣不成聲。只有女孩沒哭，那一刻，她更堅(jiān)定了自己的信念。蒲公英努力地開花。女孩努力地微笑。種子長大后，它的不完滿并沒有帶來多少缺陷。
相反，它很美，雪白的花朵，已經(jīng)勝過了母親。山坳里沒有良好的`設(shè)備，為了不耽誤學(xué)生的功課，她一再拖延回城的時(shí)間。已經(jīng)暈倒過好幾次，但每次醒來后，依然微笑著給孩子們上課。她要把最好的一面展現(xiàn)給大家，看著那一雙雙擔(dān)憂的眼睛，無論臉色多么蒼白，她總是微笑。蒲公英讓它的白色花朵飄到另一片地，用愛改變荒涼。女孩在一次暈倒在講臺(tái)上后，再也沒有醒來。一株蒲公英被放在她身上，在她心里扎了根，結(jié)出愛的果實(shí)，純白，熾烈……幾年后，她的許多學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)，選擇了繼續(xù)留在這里教書——她一生所執(zhí)著的事已完成。愛的傳遞超越了生死，綿延不絕……
傳遞優(yōu)秀作文 篇24
自古以來，孝在一切美德中一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。
不久前，網(wǎng)上有消息說，中秋節(jié)前夕，住在湖北省一個(gè)小地區(qū)的黃斌老人收到了他女兒寄來的一盒月餅。老人立即給他女兒打了電話。如果你不回來過中秋節(jié)，你和你媽媽就不需要一個(gè)月餅了。老人沒等女兒解釋就掛斷了電話。這條消息立即在網(wǎng)民中引起了熱烈的討論。
有人說老人不理解女兒的辛苦工作，也有人說女兒做得不對(duì)。不管她工作多忙，她都應(yīng)該回家陪父母過中秋節(jié)。在這一點(diǎn)上，我的想法與后者相同。隨著年齡的變化，我們和父母之間的交流越來越少，由此帶來的隔閡也越來越大。這不禁使我們開始反思，這一切的原因在哪里？以前，一些人在網(wǎng)上發(fā)布消息說，老年人正在學(xué)習(xí)玩微信，以便跟上他們孩子的步伐。這表明在當(dāng)今社會(huì)，年輕人忙于玩微信，卻忽視了對(duì)老年人的關(guān)心。還有一些人忙于工作，不太關(guān)心老年人。當(dāng)我們覺得父母啰嗦時(shí)，我們有沒有從他們父母的角度考慮過？當(dāng)你專注于繁忙的工作時(shí)，你的父母會(huì)想到你的'孩子:他在做什么，他是否按時(shí)吃飯，他是否累了。
也許在我們看來，這些都不算什么。也許有些人想在我結(jié)束后和他們的父母呆在一起，但是父母會(huì)變老，歲月會(huì)帶走他們。我特別贊同一句諺語:樹想安靜，但風(fēng)不會(huì)停止；孩子們想要被培養(yǎng)，但是父母不會(huì)留下來。
也許，當(dāng)我們意識(shí)到父母有多重要時(shí)，他們已經(jīng)老了，他們不會(huì)走路，也不會(huì)給你做飯。到那時(shí)，一切都會(huì)晚的。在這個(gè)階段，我們可能無法給父母物質(zhì)上的享受，但我們可以給他們最基本的陪伴。我們可以減少在戶外玩耍的時(shí)間，花更多的時(shí)間和父母在一起，在家和他們坐在一起的時(shí)候多和他們聊天，在家告訴他們有趣的事情。
然而，這些看似簡單的事情并不是每個(gè)人都能做到的。我希望從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都可以花更多的時(shí)間和他們的父母在一起，不要用一些所謂的借口來逃避他們的父母，并且更加珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
從現(xiàn)在開始，從你和我開始！
傳遞優(yōu)秀作文 篇25
通過今年中秋節(jié)，我看見了親情在我們家中傳遞。
中秋如期而至，望著車窗外遠(yuǎn)離而去的景物就如這逝去的年化。于是我開始了思想的征程。從古到今，從唐詩到宋詞……這些東西一一從我腦海中涌過，然而我的思緒卻定格到了二十幾年前的一個(gè)中秋月圓夜。一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人離開了家人，只身到千里之外闖蕩。那時(shí)他看見的月亮應(yīng)該是冷的吧！想著父親的經(jīng)功我有一種強(qiáng)烈的愿望，我要為他們做點(diǎn)什么。于是到家時(shí)，我的包里多了我為父母準(zhǔn)備的月餅。
回到家中，屋內(nèi)一片狼籍。他們一定很忙吧！要不怎么使這桌子上滿了一塵灰卻沒有人擦？他們一定很累吧！要不怎么會(huì)讓臟衣服堆了一大堆卻沒有人洗……拿著毛巾，我輕輕拂去桌上的灰塵，如同在擦拭我流血的傷口，父母忙的沒有時(shí)間干家務(wù)，我卻在這大好時(shí)光里揮霍時(shí)間。漸漸的，窗子變亮了，朱紅的漆變的更艷了，溫暖籠罩著這個(gè)低矮的老屋。
是夜，母親見我回家過節(jié)特意到雞籠里選了只肥雞。母親熟練的烹技不久，菜香就從廚房中飄了出來。我拿出為他們準(zhǔn)備的月餅，他們嘗了一口說好吃，然而卻沒有吃第二個(gè)。有母親燒得好菜，我和父親都喝了不少酒，我分明看清父親的臉紅了，如同飲酒了的月華。父親開始語無倫次了，但我知道這時(shí)他說的話都是內(nèi)心最想說的。他說砸鍋賣鐵也要讓我上大學(xué)，完成他未完成的心愿。
不知是不是因?yàn)楹攘司频脑�，第二天我一覺睡醒都十點(diǎn)多了。我下了床，屋里一個(gè)人也沒有，我知道他們已經(jīng)下地了。院子里我?guī)Щ貋淼拇矄我呀?jīng)被他們洗了，然而他們的那堆臟衣服還沒有消失，看著眼前的.情景我的眼睛濕潤了。
回學(xué)校的路上，我感覺包里沉甸甸的，打開一看是我買給他們的月餅。父親今早特地為我整理書包，原來是這了這個(gè)��！我感覺心里暖暖的，身體輕輕的。
中秋節(jié)過去了，然而我這家親情的傳遞卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
傳遞優(yōu)秀作文 篇26
傍晚，草坪上穿行的女生們，大多提著水桶，而只有我，無比輕松的“漫步”，這可是破天荒頭一回呢。因?yàn)榻裉鞆埑咳叵忍崴嬍伊耍也拍苋绱擞崎e。
我突然看見一個(gè)熟悉的背影，這背影屬于上學(xué)期多次幫我提水的一個(gè)女生。她一個(gè)人提著一桶重極了的水，慢吞吞地走在我前面，看起來很吃力的樣子。她為人很好，可是，為什么這個(gè)時(shí)候卻沒人幫呢？想起她幫我提水時(shí)面帶微笑，理所當(dāng)然的表情，我意識(shí)到我應(yīng)該幫她。人應(yīng)知恩圖報(bào)，況且我們素昧平生，她還能毫無私心的幫我兩次，我就更應(yīng)該幫她提水了。
但她身旁有許多人，倘若我過去幫她會(huì)不會(huì)被人說我是故作姿態(tài)呢？我有些猶豫了，躊躇再三，看那女生走得越來越慢，我終于掙脫心中的枷鎖。在乎那些人干什么呢？難道是為了做給她們看嗎？
我?guī)缀跏桥艿侥莻�(gè)女生身邊的，用肯定的語氣說：“我?guī)湍��！痹捳Z間，就把水桶從她手里搶了過來�；蛟S她對(duì)我所做的說了什么吧，可能是“不用了”也可能是“好啊”，不過我太緊張了，只能聽見謝謝這個(gè)詞，不過謝謝就足夠了。
我提著她的水桶在樓梯間飛奔，上二樓后，我一側(cè)身，卻發(fā)現(xiàn)，她并沒有像我開始那樣慢悠悠的`走，而是用手握住了一個(gè)女生水桶的把兒另一端�？礃幼�，也是要幫別人提，一時(shí)間我感觸頗深，她幫別人替水，反過來別人也會(huì)幫她提水，而她就會(huì)用空下來的時(shí)間幫助更多的人。我感覺，這是一種傳遞，有形的傳遞，是手的交替，而無形的傳遞，存在于心靈之間，她把愛帶給我，又教給了我，感染了我。
等我要幫她繼續(xù)提上四樓，她拒絕了。她的嘴角帶著笑意，宛若我見她的樣子，讓人感到溫暖。
愛在任何時(shí)候都在，可讓我們感受到愛，感受到溫暖，原來僅需伸出我們的手！讓這份愛在我們手中傳遞下去，讓愛的火光在我們心中愈燃愈烈。
傳遞優(yōu)秀作文 篇27
春風(fēng)吹過，滿樹櫻花慢悠悠地晃動(dòng)，四五只千紙鶴在空中來回飄動(dòng)。愛，可以傳遞。
周末，我閑得無聊，便來到武漢游玩。一路上，我坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景，期待著旅途中的快樂。朵朵白云伴隨著高鐵一同前往。
到達(dá)目的地，我獨(dú)自一人走到路邊，看著來來往往的人群車輛，有些不適應(yīng)，伸手?jǐn)r住一輛出租車�！叭ツ模俊彼緳C(jī)探出腦袋問。“嗯……隨便轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。“司機(jī)聽到我說，有些為難�！耙弧ノ錆h大學(xué)看看櫻花�！薄昂冒。 币徽f到櫻花，我便來了興趣。
我交了錢，下了車。一邊走一邊欣賞著櫻花，粉嫩的花瓣在輕風(fēng)的撫摸下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，香氣從花瓣中飄出來，鉆進(jìn)鼻孔，身上的每個(gè)毛孔仿佛都沾染上了它的氣息�！翱梢杂靡幌履愕氖謾C(jī)嗎？”背后傳來一個(gè)女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒拿手機(jī)�！薄皼]關(guān)系�！迸⑴荛_了。其實(shí)，這一次旅行，我什么也沒帶，只是想給自己一個(gè)清閑的時(shí)間。櫻花飛舞，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中還是有些過意不去。
時(shí)間已到中午，我隨便吃了點(diǎn)兒東西，便繼續(xù)前進(jìn)。突然，我看見一個(gè)熟悉的'身影，沒錯(cuò)，是剛才那個(gè)女孩，真巧。跑去一看，原來她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎？”“可以�！蔽疫呎圻厗枺骸盀槭裁凑圻@么多？”“這里原來有個(gè)女孩，得了白血病，她說，只要折得夠多，就可以活下了來，之前有很多人一起幫她折，折到948只時(shí)，她離開了�！甭犃怂脑�，我沉默了。
“折完了，走吧�！迸⒄f，我跟在她的后面，來到了一處墓地，女孩把折好的52只千紙鶴放在石碑前�！捌鋵�(shí)，那女孩，相信的不是折完1000只后的奇跡，而是人們對(duì)她的愛。因?yàn)閻郏梢詡鬟f啊�！蔽姨ь^，望向天空，慢悠悠地說道。她扭頭看向我，過了一會(huì)兒，嘴角輕揚(yáng)：“是啊，愛可以傳遞。”
千紙鶴在空中飛翔，風(fēng)中飄來櫻花的芬芳。愛，可以傳遞。
傳遞優(yōu)秀作文 篇28
"把你捧在手上，虔誠的焚香，不求蕩氣回腸，只求愛一場，"這句歌詞正如我們所說，愛，感化了這世間的黑暗，讓我們找到了愛的道路。
星期天，陽光照耀的讓我們睜不開眼睛來。小草擺弄著它那柔軟的身材，小花們散發(fā)著迷人的清香，向蝴蝶們招著手。
"走！走！今天去城里玩，"媽媽激動(dòng)的叫著我。我高興的快要飛上天了。想著，到了城里我要買很多很多好吃的零食和好看的衣服。想著想著媽媽已經(jīng)把我拉上車走了。
過了一會(huì)兒，我們到了城里。我看到那邊有一群人在圍觀著，還傳來了悅耳的歌聲。頓時(shí)，我似乎已經(jīng)忘了那好吃的'零食和好看的衣服，卻被那悅耳動(dòng)聽的歌聲所吸引了過去。趁著媽媽不注意我偷偷地溜到了那里。由于我個(gè)子矮小，我一下子就從一群人中擠了進(jìn)去。我抬頭一看，是一對(duì)夫妻，是一對(duì)殘疾夫妻。他們的雙腿截肢了，僅扶著拐杖，拿著話筒在唱著優(yōu)美的歌聲。
這時(shí)候，他們停住了歌喉。他們?cè)谥v述著自己的生活，由于當(dāng)年的車禍?zhǔn)顾麄兪チ穗p腿，老天只留給了他們清脆的喉嚨，從那以后他們便以唱歌來賺錢維持現(xiàn)在的生活。當(dāng)時(shí)，我有些不敢相信，生怕他們騙了大家，而來騙錢生活。媽媽還說在路上上遇到這種情況都是騙人的，不應(yīng)該相信他們�？墒莿e人都紛紛掏出了錢仍進(jìn)了愛心箱里，我怎么能不奉獻(xiàn)點(diǎn)愛心呢？這時(shí)候，我看到了他們當(dāng)接住愛心人揭獻(xiàn)的錢的時(shí)候，不是光看著錢，而是眼淚汪汪的，淚水不停地狂奔著，一邊在對(duì)著捐錢的人說謝謝。我想，我應(yīng)該鼓足勇氣而相信他們。當(dāng)我把錢放入愛心箱里的時(shí)候，他們更是感動(dòng)的對(duì)著我說："謝謝你，孩子！"那淚水在不停的飛奔著，流著，流在了我的衣角上，我摸著他們那熾熱的淚水似乎能感覺到愛的可貴與真誠。
我想，只要我們?nèi)耸篱g每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛，會(huì)讓這世間更加的美好，讓生活更加快樂，讓每份愛傳遞下去，讓世間的人更幸福。
傳遞優(yōu)秀作文 篇29
小時(shí)候，我一看到路邊的乞丐就心酸，我不知道該怎么幫他們，好可憐呀！可我媽媽就是不讓我給他們錢，說他們是騙子�？捎幸惶�，我們一家看到了一件事，讓我們特別感動(dòng)，也讓媽媽改變了偏見。
那是暑假里的一天，大雨傾盆，只見一個(gè)六七歲的小男孩打著一把被雨水沖得油亮的小花傘，胖乎乎的小手還提著一塊蛋糕，不停地向前跑著，一路上激起的雨水?dāng)嚭椭酀{濺在他的褲子上，他卻滿不在乎。突然不知為什么，小男孩忽然停住了腳步，他那滴溜溜的眼睛注視著百貨大樓的墻腳處。哦！原來那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青，凍得渾身發(fā)抖，小男孩走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃黃的，中間那層奶油似乎要流出來了，顯得更香，更誘人了。小男孩咽咽口水，嘴角動(dòng)了動(dòng)，真想一口吞掉，但望一眼乞丐，一種同情心油然而生，他咬咬牙，把蛋糕捧了過去：“叔叔、呶！”聽到這樣甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開了惺松的眼睛，小男孩那稚氣可愛的小臉上露出了天真無邪的`笑容，兩個(gè)小酒窩兒圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過蛋糕，還沒來得及說句感謝的話，小男孩就蹦蹦跳跳地走了
多么感人的一幕�。∫粋�(gè)小男孩居然抵制了蛋糕的誘惑，毫不猶豫地幫助了別人，真讓人佩服呀！連媽媽看了都情不自禁地向小男孩投去贊賞的目光。
“我也要向他學(xué)習(xí)！”我心里默默地念叨著。
于是，第二天，有人看一個(gè)扎馬尾辮的小女孩拿著50元錢高興地走進(jìn)郵局，對(duì)郵遞員阿姨說“阿姨，這50元損給四川災(zāi)區(qū)的小朋友！”“好呀，你叫什么名字？”那個(gè)阿姨準(zhǔn)備在匯款單上寫上她的名字，可阿姨抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩早已消失了。
哈哈，不用猜，那個(gè)小女孩就是我。
把溫馨傳遞，把祝福傳遞，把愛心傳遞！你聽有人在唱：“只要人人都出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的家園……”是的，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界會(huì)變得更加溫馨、更加美好！
傳遞優(yōu)秀作文 篇30
冬天之雪已漸漸隱去，春天的腳印在不經(jīng)意間劃下痕跡，除夕之夜也在這時(shí)候臨近了。
這是一年的最后一天，是中國人最具生命情感的日子，我們一家歡聚一堂。奶奶因穿不慣外面買來的毛衣，總是親自選線，編織，而奶奶現(xiàn)在年紀(jì)大了，媽媽便買來毛線編織，準(zhǔn)備送給奶奶一個(gè)意外的驚喜。此時(shí)，媽媽正在做最后的工作，編織著一件紅毛衣，顯得頗為喜慶。燈光下，母親全神貫注，毛衣針飛快的舞動(dòng)，那針線的交替很美，因?yàn)樗齻兾璩隽藡寢寣?duì)奶奶的孝。
我在身旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，忽然間看見媽媽不住地仰著頭，握著拳頭在捶自己的背，我靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。于是，我跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲�！說罷，我便為媽媽按摩起來。月光輕柔地撒在屋子里，一縷微風(fēng)吹亂了媽媽的長發(fā)，我?guī)讉�(gè)快步走上前去，把窗戶掩住，看著媽媽的背影，一股寧靜典雅之感油然而生。
一聲興奮的.吆喝聲打斷了我的思緒“餃子煮好嘍！”原來是爸爸在叫我們吃飯，媽媽漂亮的打了個(gè)結(jié)，做好最好的收尾工作。我興奮地拿著紅毛衣喊道：“奶奶，你的毛衣織好了”……
這時(shí)餃子也端上了桌子，只見那圓滾滾的餃子如晶瑩剔透的珍珠，顯得可愛無比，我用筷子輕輕一觸，薄薄的餃子皮變破開，一股特有的香氣撲面而來，肉汁滾入碗中，一股溫暖之意彌漫在全身各處。抬起頭，我才發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人在吃，奶奶笑著看著我說：“好吃吧！那就多吃點(diǎn)兒。”說罷，用有些僵硬的手臂顫顫巍巍地夾起一個(gè)餃子，如此反復(fù)，我的碗里竟有些放不下了，我趕緊笑著把碗拿到身后，笑著說：“夠了，夠了，再吃就要成飯桶了。”一家人不禁捧腹大笑。這個(gè)新年雖然沒有震耳欲聾的放炮聲，但這笑聲無疑是對(duì)新年更好地詮釋。
鐘聲敲響，新的一年已經(jīng)來到。舊的黃歷已成過去，唯有親情天長地久，愛無時(shí)無刻都在傳遞著。
傳遞優(yōu)秀作文 篇31
今天，我和爸爸媽媽趁著假期到寧波天一廣場盡情的玩了一天，我們先后逛了銀泰百貨，品嘗了城隍廟的特色小吃，心情愉悅，滿載而歸的準(zhǔn)備回家了。
從天一廣場回家要座公交車。在等車的時(shí)候，我多么渴望公交車上有幾個(gè)空位子，可以讓我酸脹的小腳好好休息一下。過了一小會(huì)，公交車來了，我和爸爸媽媽順著人群好不容易擠了進(jìn)去。車上的人真多啊，有一二歲的小毛頭,有和我差不多大的小學(xué)生，還有許多叔叔阿姨。車上一個(gè)空位子都沒有了，我們一家三口也只有和其他人一樣站著了。
忽然，我前面的一位叔叔站了起來，和藹地對(duì)我說：“小朋友，來，過來坐吧！”。我有點(diǎn)不好意思的說了聲：“謝謝叔叔”，就過去座了下來。
公交車還在繼續(xù)前行，上車的人多，下車的人少，車上的人一直是熙熙融融，連個(gè)插腳的地方都不好找。我的腳稍微放松了下，暗自慶幸遇到了好心的叔叔，覺得雙腳舒服了多了。公交車又到了一站，我看見一個(gè)叔叔抱著一個(gè)小女孩，吃力的擠上車，隨即就靠著車窗蹲在地上。他懷抱里的小女孩已經(jīng)睡著了。爸爸看到后問那個(gè)叔叔：“這孩子怎么了？”那個(gè)叔叔露出疲倦的神態(tài)說：“女兒發(fā)燒了，我們剛從醫(yī)院看病回來�！蔽乙宦�，連忙站了起來，對(duì)叔叔說：“叔叔，這個(gè)位子你來坐吧！”叔叔再三推辭，終于在我和爸爸媽媽的說服下坐了下來。對(duì)我說：“謝謝你啊，小朋友”。我急忙擺擺手說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
雖然站著公交車上我的`腳非常麻，像無數(shù)個(gè)小螞蟻在腳上爬來爬去一樣，但我的心里確美滋滋的，我覺得我做了一件幫助別人的好事情。
通過這個(gè)事情我明白了：記住別人對(duì)自己的幫助，也學(xué)會(huì)幫助他人。幫助別人，就是幫助自己。這樣，別人快樂，自己也會(huì)更加的快樂。讓愛心從你我他傳遞下去吧！我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間！
傳遞優(yōu)秀作文 篇32
學(xué)校開展了“做一個(gè)有道德的人”大型主題活動(dòng),使我們深有感觸.為了感恩,我打算制作一張感恩卡,把它獻(xiàn)給我最感激的人。
我最感激的人到底是誰呢？對(duì)我來說，能感激的人太多了：老師？該感謝，因?yàn)橐蝗諡閹�，終身為父，無論是顧老師，還是劉老師、曹老師，都曾贈(zèng)我教誨之恩，讓我在知識(shí)世界里奔馳；父母？該感謝，如果不是他們，哪來的我？他們是開啟我人生的第一把金鑰匙呀！有他們，我才可以成長；爺爺奶奶？該感謝，父母都在上海工作，不是爺爺奶奶照顧我，我又怎能體會(huì)到快樂？照這樣下去，我要感謝無數(shù)的人，這樣的話，我做一百張感恩卡也不夠呀！
最后，我把目標(biāo)鎖定了媽媽。媽媽長期在外工作，把我一個(gè)人留下和爺爺奶奶生活。雖然媽媽不能經(jīng)常和我在一起，但她仍然十分關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí),每天晚上,我們都會(huì)在電話里交流，在我困惑的時(shí)候，她會(huì)為我解決問題；在我不開心的時(shí)候，她會(huì)安慰我；在我沮喪的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我……
我開始做準(zhǔn)備了，我懷著感恩的心情，哼著《感恩的心》，拿來了一張大卡紙，卡紙是桃紅色的，我把它剪成了一個(gè)大愛心，再用彩紙剪成一個(gè)個(gè)小愛心，貼在大愛心的一邊，在每一片小愛心上，都寫上了一句感恩的話，又在另一邊寫上我對(duì)媽媽感恩的事。
做完這一些后，我又用彩紙剪了一些裝飾，終于完成了！我想象著媽媽收到后的表情：是驚訝，張大的'嘴，然后不敢相信似的捧起感恩卡看了又看，摸了又摸？是欣喜，為自己長期在外工作卻養(yǎng)出了這樣一個(gè)懂得感恩的女兒，而感到快樂和自豪？嘴角笑得彎彎的？還是分外的感動(dòng)？抱著我說：“女兒長大了！”然后親一親我？還是快樂得一動(dòng)也不動(dòng)，哈哈大笑地看著感恩卡？我摸著這心愛的感恩卡，心里開始沾沾自喜，嘴角不經(jīng)意間已經(jīng)爬滿了笑容。同時(shí)，我心里又充滿了感激之情，有著一種按捺不住的喜悅與沖動(dòng)……
不知道媽媽拿到了我的感恩卡會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)百感交集？
傳遞優(yōu)秀作文 篇33
生命是一次偶然，生命是一次奇跡，生命是那么脆弱，生命又是那么頑強(qiáng)……在自然界的另一邊，一隊(duì)斑羚用生命譜寫了一首令人難忘的生命上之歌。
在某一時(shí)刻，自然界發(fā)生了令獵人們目瞪口呆的一幕。一隊(duì)斑羚被獵人們追到了斷崖邊上，唯一的出路就是越過深淵，到達(dá)對(duì)面。對(duì)斑羚來說，前有致命的和兇狠的獵狗，后是深不見底的深淵，無疑是被追到走投無路的地步。短暫的驚訝和慌亂過后，一種會(huì)意的眼神在它們之間傳遞著。
突然，像是瞬間覺悟，令人難以置信的一幕發(fā)生了：斑羚們自覺地分成一老一少兩撥。一只年輕斑羚縱身一躍，跳出了懸崖邊；另一只年老的又接著跳出，憑著嫻熟的跳躍技巧，在年輕斑羚下落的瞬間，身體出現(xiàn)在它的蹄下，以此為踏板，縱身一蹬，成功飛躍了自己無法逾越的深淵，逃脫了獵人的追捕。緊接著，成對(duì)的斑羚凌空而起，在深淵上畫出了一道道另人眼花繚亂的弧線。
頓時(shí)，我的心被沉沉地?fù)袅艘幌�，其�?shí)，每一只斑羚的成功飛渡，既象征著一只斑羚的新生，又意味著一只老斑羚的'死亡。生死就在這一瞬間！毫無疑問，所有老斑羚都摔得粉身碎骨，可所有的年輕斑羚都獲得了新的生命。老斑羚用生命為整個(gè)種族架起了一座生命之橋！
我想，如果把老斑羚換成一群普通人，恐怕他們?cè)缇蛫A著尾巴偷偷溜到新生的一撥去了。沒有死亡，哪有新生？是老斑羚讓種群得以延續(xù)！這是一種生命的傳遞，這是一種生命的給予！老斑羚這生命的奉獻(xiàn)向世界吶喊：“為了群體，為了下一代！”
老斑羚在山崖上空譜寫了一首生命之歌。我想，人類也同樣需要這種舍己為人的精神。這種精神的傳承是人類生生不息的保證！
“生命如金”，世間萬物都渴望生命。人類在欽佩斑羚無私傳遞生命的精神同時(shí)，可曾想過，自己又為人類付出了多少？
現(xiàn)在，每當(dāng)看見電視上年幼的斑羚在奔跑，我就不由自主地想起那默默奉獻(xiàn)的老斑羚，又想起了這個(gè)另人百般尋味的故事。
傳遞優(yōu)秀作文 篇34
一直固執(zhí)地認(rèn)為我的世界里沒有傳遞愛的介質(zhì)�！}記
惶恐若失，知道某一天……
那些迷失在日記里的苦澀文字再次浮現(xiàn)，當(dāng)熟悉的文字躍入眼簾，當(dāng)曾經(jīng)的故事再次翻檢，心底那根不敢觸碰的弦，在剎那間，彈響記憶清晰的痛楚。烙在心中的印痕，在時(shí)光中被歲月塵封。
回憶的轉(zhuǎn)角處，一直有個(gè)人唱著愛的旋律，在等待�？墒�，那個(gè)不諳世事的孩子，一直沒走近。
不知道是因?yàn)槲液蛬寢屝愿癫町惔筮�是這個(gè)年齡我的心里充斥這叛逆，跟媽媽的回憶多是貼上不愉的標(biāo)簽。記憶清晰的那一次，媽媽又在眾目睽睽下一把把我摟入懷中。媽媽總是這樣，所以我也不例外地奮力掙脫。含蓄的我無法理解媽媽這種不拘小節(jié)的行為，至少我始終認(rèn)為她不該讓我這么做。每次媽媽都是用同一種眼色看著我，說：“媽媽摟一下都不行？”那種眼神，是慈愛的光里夾雜著無奈。
這樣的眼神，在媽媽臉上不只一次地出現(xiàn)。那是繁忙的日子，滿懷心事的我回到家進(jìn)了房間，媽媽正在講電話，神情焦慮，聲音時(shí)大時(shí)小，手一邊飛快地點(diǎn)著鼠標(biāo)。我并沒有注意到媽媽為什么而心愁，只顧著自己�！也恢缷寢尨蛄硕嗑秒娫挘桓杏X那個(gè)焦慮的聲音一直沒停止，似乎覺得空氣都變得焦躁不安。于是我想也沒想就大聲說：“出去！吵死了！”——那一剎那，鴉雀無聲。不到一分鐘，媽媽掛了電話關(guān)了電腦。沒有說一句話。在她打開門準(zhǔn)備出去的`瞬間，我看到了媽媽臉上淺淺的淚痕。在之后的幾秒，腦子一片空白。“媽。”緩過神后我叫了一聲。剛關(guān)上的門又打開了。媽媽笑著說：“你快點(diǎn)寫作業(yè)，早點(diǎn)睡覺�！蔽也恢滥且灰刮野l(fā)呆發(fā)了多久，回想了很多很多，只知道在那之后，我讀懂了媽媽的愛。心的聲音無需傳遞的介質(zhì)，“愛”這個(gè)字眼一直刻在我們心底最顯著的位置。
當(dāng)晚的日記寫滿了悔意。而現(xiàn)在，當(dāng)酸澀日記在時(shí)光的變格里慢慢沉淀，我聽見了他們遠(yuǎn)去的聲音，那么從容，那么堅(jiān)定。今天，我淡然的寫：“我會(huì)做一塊橡皮，擦去媽媽的傷痕。
傳遞優(yōu)秀作文 篇35
無論是遠(yuǎn)古，還是近代，愛感染了一代又一代人，愛被一代又一代的人傳遞，永不間斷。因此，有不少文人贊美愛。唐朝孟郊被母愛深深感動(dòng)，寫下了《游子吟》至今還廣為流傳，其中“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”最能表達(dá)母愛之偉大；現(xiàn)代作家吳玉章這樣評(píng)價(jià)熱愛祖國的人們：“能夠獻(xiàn)身于自己祖國的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了”。這些都是永垂不朽的愛，是氣壯山河的愛，而在我們身邊常常發(fā)生一些淡如清水的愛，不著痕跡的愛，純潔無瑕的愛……這些愛來自不同的對(duì)象，有各種內(nèi)容和方式。
記得有一次我騎自行車去舅舅家，距他家還有二三里地的地方，有一段土路，因?yàn)榍疤煜掠辏访婧苣酀�，騎自行車不好通過。我把自行車放在了靠路邊的村民家里。下午返回推車時(shí)，我給這戶人家看車費(fèi)，這戶人家說什么也不要，我就獻(xiàn)上了一句“謝謝”。這戶人家還夸我是個(gè)懂事的孩子。 從此以后，別人因種種原因把車寄存在我家時(shí)，我都沒有拒絕過，也沒有收過一分錢的看車費(fèi)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也是愛的傳遞中的一員，這也算是對(duì)曾經(jīng)幫我看過車的那戶人家報(bào)答的一種方式。
現(xiàn)在，在我們的班級(jí)里也到處充滿了愛心，在做數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人來幫助你分析題意，給你講解，知道你會(huì)為止，這個(gè)人就是我們辦的數(shù)學(xué)課代表；在你抄襲作業(yè)時(shí)，有一個(gè)人會(huì)來提醒你，但有時(shí)還會(huì)遇到某些同學(xué)的吵罵，盡管如此，她也無怨無悔，她就是我們的班長。在我們班里像她們倆那樣的人越來越多，我們的班風(fēng)也越來越好。
人世間的愛是無窮無盡的，光講述自己身邊的也講不完，有人這樣稱贊“愛”：
愛是黑暗里的`燈塔，
照亮了迷途的眼睛；
愛是生命的源泉，
澆灌了饑渴的心田；
愛是人間的春風(fēng)，
喚醒了沉睡的靈魂；
愛是正大無私的奉獻(xiàn)，
愛是永世相傳的溫暖！
在此，我呼吁大家：報(bào)答自己的恩人，敞開你我之心，伸出你我之手，心與心相連，手與手相牽，將愛心傳遞，讓愛意蔓延！
傳遞優(yōu)秀作文 篇36
小宇是一位留守兒童，家境十分貧寒。在學(xué)校里他很少和同學(xué)說話，他總覺得同學(xué)們用一種歧視的眼光看著他。
小宇一頭烏黑的頭發(fā)，兩只很大的招風(fēng)耳，眉毛稀疏，鼻梁不是很高，十分消瘦，但個(gè)子很高。
有一次，小宇過生日，他想不會(huì)有人祝福他的。他的腳剛跨進(jìn)教室，同學(xué)們滿臉笑容，齊聲喊道：“生日快樂！”他十分驚訝，臉馬上就紅了起來，小聲說：“你們不是歧視我嗎？”一位同學(xué)走了過來說：“怎么會(huì)？我們知道你不容易，諾，這是我送你的生日禮物�！彼麑⒍Y物遞給小宇，小宇不好意思，接過禮物，小聲說：“謝謝。”這時(shí)，這寒冷的冬日里出現(xiàn)了一縷陽光，小宇看見后，改變了對(duì)同學(xué)們的看法。
放學(xué)了，小宇一個(gè)人走在回家的路上，鵝毛般的大雪給大地?fù)Q上了新裝。這時(shí)，一只流浪貓耷拉著腦袋，坐在大樹底下，毛發(fā)十分雜亂，眼睛閉得小小的，感覺十分可憐無助。小宇仿佛看見了以前的自己。于是小宇走過去，將早上同學(xué)送他的圍巾取下來，給貓做了一個(gè)窩，又將他的.晚飯倒了點(diǎn)出來，讓小貓吃，小貓開心得“喵喵”的叫。
從此以后，小宇每天都這樣做，直到有一次，小宇將晚飯放在貓窩里，但小貓并沒有出來，而是向附近小樹林走去，小宇抓了抓腦袋，十分不解。這時(shí)，小樹林中又走出來兩只貓，有一只黑貓，只有一只耳朵，有點(diǎn)害怕小宇，另一只貓一身雪白，也不知是毛還是身上的雪。流浪貓“喵”的叫了一下，那兩只貓才開始吃晚飯。小宇這才明白，原來這只流浪貓將小宇給它的飯又分給其它的流浪貓，傳遞了這份愛心。這時(shí)雪停了，風(fēng)也停了，仿佛時(shí)間停在了這里。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧疾交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是需要傳遞的，讓我們攜手一起來傳遞愛心吧！
傳遞優(yōu)秀作文 篇37
漠然地走在路上，夕陽把暮靄咬得破碎不堪，掠過樹葉零零散散碎下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。茫然望去，那一邊，歡聲笑語�？�，明明近在咫尺，卻觸手不及。永遠(yuǎn)無法融入，而只得默默在一旁，以心傳遞懷念，與向往……
那一邊，歡聲笑語
年幼稚氣的我，美滋滋的含著棒棒糖，安適地趴在被窩里�！捌牌�，我想玩騎大馬�！蹦菚r(shí)，你挪動(dòng)到我的面前，眼皮下的疲倦顯而易見，早已蒼白的頭發(fā)上粘著一兩顆汗珠。臉上卻沒有一絲不耐煩，反而呵呵的笑起來。撐著自己早已駝了的'背，任憑我的重量壓在你的身上。汗水早已浸透了身上的衣裳。可任憑背上的我如何打鬧哭喊，你的眼中只是包容著陽光般的暖意，與享受。任我胡鬧，任我欺負(fù)。把一整個(gè)心都給了我。
早知以后，當(dāng)時(shí)你任憑我拿走的一顆心，我一定好好保管。
那一邊，近在咫尺
我一蹦一跳地走進(jìn)學(xué)校，如往日一樣跳進(jìn)了一個(gè)班級(jí)，你正在講臺(tái)上書寫著粉筆。幼時(shí)的我卻感不到一絲畏懼，徑直跑到黑板旁，不顧旁人的眼光，拿起粉筆就開始畫大熊貓�？偰苈牭嚼衫蕰曋袏A雜著的聲音“外婆，看我畫的大熊貓”或許是仗著你一直寵著我，我越發(fā)頑皮起來。而你呢，總是依著我，帶著你的學(xué)生們陪我一起鬧，一起玩。我記得，當(dāng)時(shí)我總是開心的笑。因?yàn)槟阍f過我笑的時(shí)候，是你最開心的時(shí)候……
那時(shí)，你真的用你的心把所傾注的愛都傳遞給我。可當(dāng)時(shí)的我，為什么不多付出點(diǎn)真心呢？
那一邊，伸手不可及
物是人非，長大的我褪去了兒時(shí)的青澀，多了份穩(wěn)重與成熟。我便不像往日一般賴著你，與你之間的對(duì)話隨夕陽的沉落日日漸少。見面的次數(shù)也無形中愈之減少。每次聽見你在電話中用幾乎央求的聲音讓我回去一趟。而我卻只用冰冷的客套話回絕。如果當(dāng)時(shí)知道你會(huì)走，我是不是就能把心，分一點(diǎn)給你呢？
醒來，眼前擺著的只是無盡的小路。你好似在面前，又好似走遠(yuǎn)……外婆，以前你把一生的愛以心傳遞給我，為何我只能把思念和悔恨，以心傳給遠(yuǎn)在天邊的你呢？
傳遞優(yōu)秀作文 篇38
成為奧運(yùn)火炬手是一件無比光榮的事。2008年北京奧運(yùn)會(huì)是我們中國人的盛事。火炬將路經(jīng)我們的山西省省會(huì)太原，我特別想成為一名奧運(yùn)火炬手……
一天，我接到通知------我被山西省選為山西區(qū)奧運(yùn)火炬接力手了！，我終于成為了一名奧運(yùn)火炬接力手！我太高興了！能被選上，我付出了很多努力：經(jīng)過了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練和測試；學(xué)習(xí)了大量奧運(yùn)知識(shí)并參加考試。我付出了努力和汗水：終于我奧運(yùn)火炬手。
現(xiàn)在的我知道了許多與奧運(yùn)相關(guān)的.知識(shí)。例如：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是由國際奧林匹克委員會(huì)舉辦的多項(xiàng)目的世界綜合性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉行一次，它起源于希臘。第一次接力火炬是在1936年德國柏林的奧運(yùn)會(huì)上。奧林匹克旗幟，由五種不同顏色環(huán)圈連結(jié)而成，分別代表歐洲（天藍(lán)色）、亞洲（黃色）、非洲（黑色）、澳洲（草綠色）、美洲（紅色）。我國設(shè)計(jì)的2008“祥云”火炬，高720厘米，重985克，“祥云”理念來自于“淵源共生，和諧共融”，傳達(dá)的是人本內(nèi)在，寬容豁達(dá)的東方精神，傳播祥和文化，傳播東方文明。
這天，終于到了令人興奮的火炬?zhèn)鬟f的日子。在驕陽下，在微風(fēng)中，火炬“祥云”被傳遞到了我的手中。我接到神圣的奧運(yùn)火炬，此刻感到特別驕傲。不禁想到了奧林匹克比賽的宣言“更快，更高，更強(qiáng)”。我舉著火炬，“祥云”向著下一個(gè)火炬手跑去。我頓時(shí)成為了一個(gè)萬眾矚目的對(duì)象，我覺得這時(shí)有千百雙眼睛在看著我，這是多么大的榮譽(yù)啊！奔跑時(shí)我不禁想到了，當(dāng)2008年北京奧運(yùn)會(huì)申奧成功的那一刻，有多少人在歡呼雀躍，可見這是一件多大的喜事��！為了不辜負(fù)人們的期望，我一定要做好奧運(yùn)火炬手的工作！終于，我看到了下一個(gè)火炬手，我戀戀不舍地把火炬?zhèn)鬟f到他手上，此時(shí)，我感到格外開心。
其實(shí)，這只是我的一個(gè)夢想，不過我期待在不久的將來能美夢成真，能夠成為真正的奧運(yùn)火炬手！
傳遞優(yōu)秀作文 篇39
今天上午的作文課，老師講了關(guān)于相互關(guān)愛的知識(shí)，我情不自禁想起了上個(gè)星期天下午遇到的那個(gè)老奶奶。
事情是這樣的：那天我和媽媽閑著沒事，就商量著一起去街上散散步，我高興得一溜煙地跑了出去。我在前面跑，媽媽在后面慢悠悠地走。突然，媽媽大喊：“小子！等等！快過來！”當(dāng)時(shí)聽到媽媽這樣喊，我嚇得以為是出了什么大事，便飛快的跑了回去，并氣喘吁吁的問：“媽媽，啥事？那么著急？”“你身上不是有零花錢嗎？拿一元錢買個(gè)創(chuàng)可貼給那個(gè)撿垃圾的老奶奶，你看，她的右手好像劃傷了，正流著血�！蔽叶挍]說，就像接到媽媽下達(dá)的“軍令”，飛一般地跑向藥店。
不一會(huì)兒，我又以“飛”一般的速度拿著買好的創(chuàng)可貼走向老奶奶。還好，她還沒走。但此時(shí)，對(duì)于我這個(gè)只有11歲的小屁孩來說，心里多少還是有些害怕陌生人。我心里緊張的“怦怦”直跳：到底該說什么好呢？怎么說呢？我忐忑不安，但最終還是鼓足勇氣走到老奶奶面前，我看見老奶奶滿臉的皺紋，一雙長滿老繭的手，我在想，這是一雙怎樣勤勞的`手呀！看見我走過來，老奶奶卻用慈祥的眼光望著我，并微笑的問我：“小朋友，你有什么事嗎？”“奶奶，您的手受傷了，貼上創(chuàng)可貼，可以防止傷口感染，快速恢復(fù)�！蔽乙贿呎f一邊把創(chuàng)可貼雙手遞給了她。此時(shí)，她的微笑更加燦爛了，并連聲的說“謝謝你，小朋友”弄的我怪不好意思，此時(shí)感覺我的臉比蘋果還紅！不時(shí)瞟瞟別處，卻看見周圍的人都用贊賞的眼神望著我，我的心情放松下來，開心的連蹦帶跳地走向媽媽，心里比吃了蜜還要甜……
真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！今后生活中，我一定會(huì)向媽媽教導(dǎo)我的一樣去多幫助更多需要幫助的人，我想，只要愛心一直傳遞下去，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和諧，美好！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
傳遞優(yōu)秀作文 篇40
那是一個(gè)巧合，一個(gè)溫暖的午后，陽光慵懶地投射在窗臺(tái)的斑駁的碎影，我無聊地搜著歌，隨意點(diǎn)開，就在那一瞬間，溫暖而清澈的聲音彌漫房間，優(yōu)美的旋律，清麗的歌詞，好聽的嗓音，讓我一瞬間愛上了張韶涵。
淋雨一直走
美麗的雨絲以輕盈的姿態(tài)從空中劃出優(yōu)雅的'弧線，綻放成花。我孤獨(dú)地淋著這冰冷的雨，晶瑩的雨絲以一種病態(tài)的美麗與速度凍結(jié)了我的心，尖刻的話語，咄咄逼人的懷疑，我無法忍受。我絕望，我頹廢。但張韶涵的歌聲卻以火般的溫暖包裹了我，融化了那清傲而堅(jiān)硬的冰。她告訴我，別人的懷疑不算什么，那是“給長大的洗禮”；她告訴我，還有好多人幸災(zāi)樂禍地以俯視的姿態(tài)看著我，也有人以期望的眼神注視我，為了他們，我要努力；她告訴我，別人不會(huì)把你逼向絕路，是你自己在別人推你下懸崖時(shí)，不肯努力鼓動(dòng)雙翼飛行。她還告訴我很多很多，我看到了勝利之神的微笑。
隱形的翅膀
我又聽到了那個(gè)令我感到溫暖的歌聲。這一次，她向我傾訴了一個(gè)追夢女孩的執(zhí)著。女孩看著他人的歡聲笑語，看著孤單的自己，只能寂寞地與心靈對(duì)話，命運(yùn)無情的打擊令她沉默與猝不及防。她不知道怎么辦，沒有了雙臂的自己就是一個(gè)廢人，但她堅(jiān)信，那雙隱形的翅膀會(huì)帶著她美麗飛翔。于是，她努力，她拼搏，為了自己的夢想，因?yàn)槌两谧约旱膲粝肜�，她就不�?huì)意識(shí)到自己的與眾不同。她竭盡所能，讓自己的翅膀盡快羽翼豐滿，因?yàn)樗蛲瞧{(lán)天，那片美麗的藍(lán)天，那片純凈的藍(lán)天，那片她無比渴望的藍(lán)天。終于，千百次的努力，千百次的失敗，她用艱苦的訓(xùn)練讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，以常人難以想象的毅力，鼓翼飛翔，飛過絕望，尋找希望，在那澄澈的藍(lán)天中體驗(yàn)飛翔的快樂！
有很多人討厭張韶涵，說她裝，但不管怎樣，在我心中，張韶涵永遠(yuǎn)是那個(gè)安靜吟唱自己夢想的女孩，那個(gè)溫和鼓勵(lì)他人的女孩，那個(gè)充滿正能量的女孩！
傳遞優(yōu)秀作文 篇41
沒有高照的艷陽，沒有醉人的花香，沒有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來，厚重的烏云黑沉沉地漂浮在空中。
我拎著沉重的手提包，在心里恨恨的抱怨著：真是的，早知道就不來爺爺家玩了，爸爸也不能來接我，還碰上這種鬼天氣……我在來來往往、川流不息的車隊(duì)里尋覓著出租車，心里充滿了焦慮與無奈。
我走向路口，在茫茫的車海里繼續(xù)搜索�？梢氖�，當(dāng)我站在左邊時(shí)，右邊出現(xiàn)一輛（出租車）；當(dāng)我站在右邊時(shí)，左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天，要找空的出租車更是難上加難。我在那里等了半小時(shí)，結(jié)果還是竹籃打水——一場空，等來的全是失望！就這樣，時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了，抱著包蹲在地上，再也不去注意來往的車輛。
“喂，小孩，你怎么了？”從一輛出租車窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼，心想：問什么問？反正你又不可能把車讓給我。那阿姨見我沒有任何反應(yīng)，又開口了：“孩子，這里的車這么多，你待著多不安全呀！”聽她這么一說，我更憤怒了，話語如連珠炮似的噴射出來：“我也不想呀！可我打不到的'！”“啊，原來你打的呀！去哪里？”“崇福鎮(zhèn)�！蔽覜]好氣地說�！罢鏈惽�，我也去那，來，我捎你一程�！甭犓@么一說，我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身，半信半疑地問：“真的嗎？”“真的，走吧�！笨粗⒁躺埔獾男θ�，我便上了車。一會(huì)兒，我到家了。本以為阿姨也到家了，可我一下車，出租車便掉頭就走。我怔住了，過了好久才恍然大悟：阿姨根本不住這，她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久，一陣暖流沖撞著心房，似乎連吹來的風(fēng)也變暖了。
我在心里許下諾言：我會(huì)慢慢長大，變老，我會(huì)把那位阿姨的愛傳遞給他人，予人溫暖，在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手，哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容，這個(gè)善意的謊言，這段曲折又順利的打車經(jīng)歷將在我的心中珍藏，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
傳遞優(yōu)秀作文 篇42
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識(shí)而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇。——題記
一個(gè)人，一些人，有沒有責(zé)任，只在一念之間。
之前，發(fā)生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時(shí)，途中18個(gè)路人從中路過，卻并沒有一個(gè)路人肯停下腳步，拿起手機(jī)撥打“120”求救，全都當(dāng)看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個(gè)路過的一個(gè)拾荒老太太看見了，過去報(bào)警，可是，此時(shí)的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫(yī)院的小悅悅因搶救不及時(shí)，終于走了，永遠(yuǎn)的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責(zé)任，而覺得事不關(guān)己，傳遞責(zé)任，共同生活。
還有最美乘務(wù)員，在列車上，突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā)，孩子臉色蒼白，嘴唇都發(fā)紫了，雙手抖動(dòng)，全身也顫抖著，就在醫(yī)生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會(huì)堵住呼吸，會(huì)沒命的，此時(shí)，時(shí)間不多了，最美乘務(wù)員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時(shí)全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機(jī)吳斌，用生命守護(hù)了24名乘客安全，感動(dòng)了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時(shí)候，行為英勇，是他長期品德修養(yǎng)鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對(duì)人民的熱愛，對(duì)事業(yè)的忠誠，充分體現(xiàn)了吳斌同志舍己為人的.高尚品質(zhì)，他的行為值得我們深思，或許有的人會(huì)說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習(xí)慣罷了，沒甚么好值得學(xué)習(xí)的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會(huì)上又會(huì)有誰會(huì)做到這樣呢?真是因?yàn)槊煨∷圆胖档米鹁�，才值得學(xué)習(xí)。
生活中，一個(gè)人，一些人，一份責(zé)任足矣�！笥�
傳遞優(yōu)秀作文 篇43
翻開《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，不禁讓我思索起了什么是真正的陽光校園：
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑進(jìn)校園，伴隨著朗朗書聲，美好的一天開始了。一位位稚嫩天真的青少年捧著一本本書朗讀，這是多么朝氣蓬勃的場景��！風(fēng)輕輕地吹，翻開塵封的記憶，總會(huì)有幾位小伙伴明朗的笑聲在心中揮之不去。
時(shí)間仿佛潺潺流水，流進(jìn)我們的心田。幾年的相伴，讓我們的感情越來越深，彼此了解。我們的眼里不再只有自己，更多的是一個(gè)團(tuán)體。因?yàn)槲覀兩钪�，一滴水匯不成汪洋大海，一粒沙聚不成遼闊的沙漠，一朵花點(diǎn)綴不出絢麗的春天。我們樂意幫助其他人，愿意融入這個(gè)集體。
我們一起度過了大大小小的節(jié)日，感情也隨著時(shí)間的流逝就像美酒越來越醇。還記得那次教師節(jié)，我們無一不捧著大大小小的花束、賀卡、巧克力。到了送禮物時(shí)間，我們既急切又激動(dòng)，好想自己是第一個(gè)把禮物送給老師的。老師們笑容滿面的接過我們的禮物，接過我們這顆感恩的心。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這句話讓我們的'校園充滿了溫暖的陽光，讓我們茁壯地成長。世界上沒有什么是比幫助別人更快樂的了。在這個(gè)充滿活力與陽光的校園里，每位同學(xué)看到別人有困難時(shí)都會(huì)伸出援助之手。
贊美是開啟人心靈的金鑰匙。在我們的校園里，每位同學(xué)之間都能夠互相尊重、贊美�！岸喟l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)”只有這樣，人與人之間才會(huì)好相處。一句贊美，猶如春日里的一絲微風(fēng)；一句贊美，猶如冬日里的一絲陽光；一句贊美，猶如黑暗里的一絲光亮。
合上《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，心中仍然思潮騰涌。也許團(tuán)結(jié)、感恩、友愛、互相贊美的校園才是真正的陽光校園吧！我們將由自己而起，讓陽光傳遞，讓陽光照進(jìn)心田，照亮大地！
傳遞優(yōu)秀作文 篇44
初夏的陽光照射在古城大地。5月30日，飛揚(yáng)參加了三線戰(zhàn)友俱樂部慰問涇陽縣云陽鎮(zhèn)英才小學(xué)留守兒童的活動(dòng)，那一刻感覺回到了兒時(shí)，好激動(dòng)好開心。
由于路上出了一點(diǎn)小插曲，司機(jī)走錯(cuò)了路，到的晚了，進(jìn)去后就看到了正在進(jìn)行的教師熱烈、激情奔放的健身操，看到孩子們輕盈的舞姿和深情的朗誦（感恩）。俱樂部健身隊(duì)也被現(xiàn)場氣氛感染，同臺(tái)演出了廣場舞“泉水叮咚”，被俱樂部傳誦的夫妻歌唱家鄧傳波、任麗也獻(xiàn)歌助陣。高昂奔放的'歌聲贏得了熱烈的掌聲。校長對(duì)俱樂部的愛心援助活動(dòng)給了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，對(duì)我們的到來給與熱烈的歡迎。對(duì)我們帶的捐助物品表示深深的感謝！
聯(lián)歡在互動(dòng)中結(jié)束，在懷舊的心情中結(jié)束。但是我們激動(dòng)的心情久久不能平靜，看到我們佩戴著孩子們敬獻(xiàn)的紅領(lǐng)巾，仿佛又回到了我們的兒童時(shí)代。看著這些留守兒童臉上洋溢著幸福的笑容，不由得使人鼻子泛酸，眼眶濕潤，說不出是同情、憐惜還是欣慰，總之看到他們生活的很好很幸福很開心，看到這么多的社會(huì)力量在幫助著他們關(guān)懷著他們，真的很欣慰。愿他們節(jié)日不只限于“六一”愿他們天天快樂，永遠(yuǎn)幸福，在社會(huì)的關(guān)愛下，好好學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁之才！
生活中處處需要愛，它也許只是沙漠中的一泓清泉，是枯樹的一片新芽，但是只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛，讓愛心傳遞，用愛的大傘把愛心撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們共同的歡笑，我們相信，滴水之恩也能得到涌泉回報(bào)。給下一代留下永恒的愛，讓他們大愛傳遞，學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩真情。
凈慧禪師說：古語講“愛出者愛返，福往者福來……”接受一份幫助，投入一份笑容，讓愛心傳遞，溫暖人間每一個(gè)角落。陽光，讓孩子們的笑臉更燦爛，微風(fēng)吹拂，讓愛心傳遞，大愛無疆！
傳遞優(yōu)秀作文 篇45
有一次放學(xué)回家路上，下著大雨了，當(dāng)時(shí)我和爸爸肩并肩地走在一起談笑風(fēng)生，十分快樂。但是意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)我們將要進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候，一輛汽車加速駛來，濺起的水花傾盆而下，就在這時(shí)，爸爸猛得轉(zhuǎn)身把我抱在懷里，用他巨大的身軀擋住了我，那冷冰冰的泥水便打在了他的身上。我很感動(dòng)，心里想：希望爸爸不要感冒才好，其實(shí)你照顧好自己身體就是我最大的安慰。
我的媽媽給自己立了一個(gè)規(guī)矩，就是每個(gè)月必須回老家看外公外婆。但有個(gè)月，她因?yàn)樘]有回家，媽媽很自責(zé)還有點(diǎn)傷心，她一直想著補(bǔ)償?shù)姆桨�。恰好，我的外婆馬上就要過生日了，媽媽決定給她準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕。這蛋糕不是普通的蛋糕，是專門定制的一款網(wǎng)紅蛋糕，可以抽出一串錢。說干就干，媽媽拿出了二千塊錢藏入蛋糕的錢盒中。當(dāng)姥姥抽出一串錢的時(shí)候，驚喜萬分，開心極了，我想外婆的開心不僅僅來自于錢，更主要的是我媽媽的愛。
爺爺奶奶很節(jié)約，炎熱夏日，舍不得開空調(diào)，還用風(fēng)扇降溫。這能涼快嘛？我爸爸經(jīng)常責(zé)備的說：“天氣悶熱，空調(diào)該開就開，別省那點(diǎn)錢，你們涼快就好，電錢就不要管了。”爺爺奶奶這才會(huì)打開空調(diào)，說：“那就開一會(huì)吧，睡覺時(shí)就關(guān)上�！卑职终f：“溫度調(diào)好，開一晚上也沒問題的，你這是變頻空調(diào)，就是特別的省電，一晚上才耗一點(diǎn)點(diǎn)電。別省了，注意身體啊�！甭牭胶苁″X的話，爺爺奶奶才安心的用上了空調(diào)。其實(shí)我的爸爸說謊了，爺爺奶奶屋的空調(diào)并不是變頻空調(diào)，只是爸爸怕他們舍不得，就用超級(jí)省電空調(diào)的.謊言騙他們，這也是爸爸對(duì)爺爺奶奶的愛嘛。
忽然想起老師說，愛是可以傳遞的。媽媽對(duì)外公外婆的愛，爸爸對(duì)爺爺奶奶的愛，都是不可描述的，對(duì)我的愛更是不可描述的，我也要將愛傳遞，愛爸爸媽媽，好好學(xué)習(xí)、分擔(dān)家務(wù)，讓愛延續(xù)……
傳遞優(yōu)秀作文 篇46
曾聽說，愛可以傳遞，你傳我，我傳你，世界就會(huì)變得很美好，每個(gè)人心中都會(huì)是暖烘烘、充滿幸福的……我不解——愛怎么傳遞？直到今天看到在公交車發(fā)生的感人一幕，我才恍然大悟……
今天艷陽高照，天格外的熱，我和媽媽準(zhǔn)備乘坐13路車去圖書館，一上車才知道車已經(jīng)被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，我和媽媽在這如同沙丁魚罐頭的環(huán)境中被擠得喘不過氣來。
經(jīng)過幾站的顛簸，不但沒人下車反而一撥又一撥的人擠上來，這時(shí)上來一個(gè)俏生生的'七八歲的小女孩和一個(gè)年逾花甲的老奶奶。小女孩有一雙明亮的大眼睛，仿佛會(huì)說話似的，惹人憐愛。老奶奶則一臉的慈祥，眼光片刻不離小女孩。再過幾站，我發(fā)現(xiàn)小女孩那雙明如皓月般的眸子已沒了光彩。她的奶奶扶著欄桿正喘著氣。她枯瘦的手仿佛抓著救命稻草一般牢牢攥著欄桿，嘴唇緊緊的咬著，雙目合閉，一張布滿溝壑的臉也被劇烈的眩暈搞得扭曲了，她的身體在發(fā)抖……唉，看來祖孫倆今天會(huì)吐得夠戧！我不禁有了同情心。
就在這時(shí)一個(gè)大學(xué)生模樣的大哥哥站起來說：“老人家，來我這坐吧”。老奶奶謝過大哥哥，卻硬要把座位讓給她疼愛的小孫女。是的，小女孩也很難受，她蒼白的臉上也沒了血色。“沒事，我不暈，奶奶你坐�！安挥�，奶奶沒事、沒事……”奶奶虛弱的聲音更堅(jiān)定了女孩的信念，“去吧！”小女孩不管三七二十一，把奶奶推上那個(gè)座位，自己則靠在一根欄桿上。“這孩子……”老奶奶雖這么說，但臉上卻充滿了欣慰。
時(shí)間一分一秒地過去了，小女孩的奶奶休憩了一會(huì)兒后，她握住小女孩的手硬讓她坐�？尚∨⑹箘艙u頭。一時(shí)，兩人僵持不下。就在這時(shí)，一個(gè)年輕婦女站起來，她把她的座位讓給了老奶奶。愛，就這樣被傳遞了。瞬間，老奶奶笑了，小女孩笑了，大哥哥阿姨都笑了——或許他們的心都是暖烘烘的吧！這一刻我的疑問煙消云散。
是的，愛可以傳遞，愛也可以感染人。只要人人都獻(xiàn)出一份對(duì)老人的愛，你傳我，我傳你，老人的晚年就會(huì)更幸福，世界也會(huì)更加美好！
傳遞優(yōu)秀作文 篇47
小時(shí)候，父母總是教我們要善良。小學(xué)時(shí)，老師總是表揚(yáng)樂于助人的孩子；初中的時(shí)候，我們輸給了現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣了冷漠。高中的時(shí)候，社會(huì)呼吁我們要有愛心。
綠葉給花無微不至的呵護(hù)，花以其美回報(bào)綠葉；天空給了鷹一個(gè)廣闊的世界，讓它高飛，鷹為天空畫上完美的線條；春風(fēng)賦予柳芽最溫柔的觸感，柳芽賦予春天一抹新綠！人生就是這樣。如果你給我一點(diǎn)，我會(huì)為你付出一切。
付出是相互的`。你對(duì)別人好，別人當(dāng)然會(huì)記得你。我聽朋友說，他很崇拜一個(gè)女孩，因?yàn)樗恢边^著樂觀的生活，盡管她的腿是殘疾的�？吹剿糁照热ゴ蛩�，他會(huì)給她帶個(gè)水壺，一路送她回宿舍；看到她一個(gè)人回宿舍，他會(huì)幫她背書包；當(dāng)他看到她獨(dú)自在操場上徘徊時(shí)，他會(huì)陪她在操場上跑幾圈。后來我遇到了那個(gè)女孩，她很感激他。她總是說他是個(gè)好男孩。她說她會(huì)幫助像他這樣的人。雖然她是個(gè)殘疾人，但她會(huì)盡最大努力。
禮品玫瑰成分玫瑰，手香味。當(dāng)我們幫助別人，看到他們的笑臉，我們就會(huì)有一個(gè)好心情，不僅別人開心，我們自己的心情也會(huì)開心。
付出不一定有回報(bào)，但是沒有回報(bào)就沒有回報(bào)。也許很多人看到老人倒下就想幫忙，但想到可憐的彭宇，最后還是淡然選擇離開。甚至有人笑著說：世界首富不是開寶馬住別墅的人，而是天天幫老人的人。也就是說，當(dāng)我們舉起倒下的老人時(shí)，我們不知道是老人的勒索還是他們的獎(jiǎng)勵(lì)在等著我們。我相信，我們做好事，會(huì)被勒索，內(nèi)心會(huì)懊悔，會(huì)仇恨。但是，你有沒有想過，萬一摔倒的是你的親人呢？當(dāng)他們倒在路上，無人問津時(shí)，我們的心是多么的悲傷和悲傷？這不是血淋淋的教訓(xùn)嗎？如果有人送她去醫(yī)院或者撥打120，一個(gè)鮮活的生命怎么可能離開這個(gè)世界？聽到小悅悅的消息，大家都很難過。是的，她還那么年輕，卻因?yàn)槿诵牡腗oO而失去了生命。人怎么能不心痛？
不勞則無獲，不勞則無獲。付出就會(huì)有回報(bào)。
傳遞優(yōu)秀作文 篇48
“盡管世界上有過無數(shù)朵花，還會(huì)有無數(shù)朵花，盡管一切花瓣都終將凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽�！被▋合硎苤约洪_花的過程，也在傳遞著生命中絢麗的花香。
當(dāng)一個(gè)人開始思考花開的意義時(shí)，我想，他也開始思考人生了。生命很絢麗，也很容易枯萎，可又怎樣傳遞自己青春的花香呢？
青春是一叢注定要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨、注定要生機(jī)勃勃的植物。王蒙的《青春萬歲》里就有一群朝氣蓬勃的青年這樣響亮地唱著：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞�！蔽覀円仓挥懈惺芮啻旱募で椋硎芮啻夯ㄩ_的聲音，才能將青春的花香傳遞。我們應(yīng)該蛻去青澀，震動(dòng)生命的力量，開出花朵。我們的生命無法承載太過輕飄的生活，米蘭昆德拉的《生命難以承受之輕》詮釋著生命的重量，詮釋著青春的花香。當(dāng)西西弗斯無休無止地推著石頭上山時(shí)，他用微笑去承受生活的循環(huán)往復(fù)的`單調(diào)和沉重，傳遞著自己的青春花香；當(dāng)貝多芬在兩耳失聰后還奏響《歡樂頌》的時(shí)候，他用優(yōu)美的旋律表達(dá)對(duì)音樂的渴望，傳遞著自己的青春花香。
“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。海子的青春，也許有許多痛苦，但是海子從來不把痛苦留在世上，他寫詩，他創(chuàng)作，他在醞釀自己的青春的花香：“活在這珍貴的人間/太陽強(qiáng)烈/水波溫柔/一層層白云覆蓋著/我/踩在青草上/感到自己是徹底干凈的黑土地/活在這珍貴的人間/泥土高濺/撲打面頰/活在這珍貴的人間/人類和植物一樣幸福/愛情和雨水一樣幸�！�。雖然海子的生命早早地隨風(fēng)而逝了，但誰能說他沒有綻放絢麗的生命之花，把自己的青春的花香在世間相向流傳呢？
青春之花盛開的時(shí)候就必然要承受凋落，唯有在花開的時(shí)候讓生命有了意義，讓享受有了目的，讓生命也插上了羽翼，才能將青春之花香傳遞。
傳遞優(yōu)秀作文 篇49
白云在空中悠悠飄過，一陣風(fēng)兒輕輕拂過樹葉，葉子發(fā)出沙沙的響聲，花兒正在梳妝，小蜜蜂已經(jīng)開始了一天的勞動(dòng)，森林鎮(zhèn)的清晨是那么幽靜。
小鹿吃完了早餐，正踱著步子，走在用鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著清新的空氣，打算著一天的計(jì)劃。突然，一聲救命聲從小河邊傳來，打破了早晨的清靜。熱心腸的小鹿聽到呼喊聲，連忙三步并一步，向小河邊跑去。當(dāng)小鹿氣喘吁吁地跑到河邊，才發(fā)現(xiàn)事情很緊急，一只小兔正在河中慢慢下沉，面臨著被水淹死的可能。小鹿急忙拾起一根樹枝，，踮著腳拼命把樹枝伸向河中央。小兔立即抓住樹枝，畢竟小鹿還未成年，力氣還小，他使出了吃奶的力氣才把小兔拉上了岸，自己卻重重的摔了一跤，小兔趕忙把他扶起來。
“沒關(guān)系�！毙÷勾蠓降卣f，“但是以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對(duì)我最好的報(bào)答�！�
有一天，小兔在跟好朋友小灰兔比賽跑步時(shí)，小灰兔意外摔了一跤。小兔一刻都沒遲疑，將他送到了醫(yī)院，并一直陪伴小灰兔到傷好為止。小灰兔問小兔想要什么，這時(shí)，小兔想起了小鹿的話，就把這句話告訴了小灰兔，小灰兔聽了，記住了，并把這句話告訴了更多的人。
三個(gè)月后的'一天，小鹿想到河對(duì)岸去采幾朵野花。但溪水猛漲，獨(dú)木橋被淹沒了。小鹿正在愁怎么辦，一只小烏龜游了過來，說愿意背小鹿過河，小鹿聽了，愁眉舒展了。來到對(duì)岸，小鹿問小烏龜他該如何報(bào)答他。沒想到小烏龜竟然說：
“以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對(duì)我最好的報(bào)答。”
森林鎮(zhèn)的居民，說的話是感人的，但更重要的是，他們的心是熱情的。他們把愛傳遞著。同學(xué)們，也讓我們把愛傳遞吧！
傳遞優(yōu)秀作文 篇50
生活之所以陽光自信，豐富多彩，是因?yàn)樵诿總�(gè)人的心中都有一份對(duì)生活的希望，對(duì)未來的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著。
我記得有一個(gè)神話，天神普羅米修斯為改變?nèi)祟惖脑悸浜�，將一切�?fù)面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開，頓時(shí)災(zāi)難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著希望與災(zāi)難作斗爭。希望，傳遞在人們心中。
這個(gè)神話帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì)變得簡單而豐富。
回想以前，在一次校運(yùn)會(huì)上，我參加了班上的接力跑比賽。當(dāng)天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。
比賽很快就開始了，各班的運(yùn)動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的.同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。
三圈下來，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時(shí)候，突然有著微弱的腳步聲傳來。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著牙堅(jiān)持跑過來，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強(qiáng)的笑道：“你們別放棄啊，堅(jiān)持下去，就會(huì)有希望的�！焙喍痰囊痪湓捔钗覀冾D時(shí)醒悟。是��！比賽尚未結(jié)束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過接力棒，突然感覺到有一種力量從棒中傳來，我明白，那是希望的力量。
希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿對(duì)未來的信心，希望就會(huì)彌漫在心中。讓我們充滿希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！
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