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傳遞優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的傳遞優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傳遞優(yōu)秀作文1
加入江南晚報(bào)小記者已有四年，也曾多次參加各種公益活動(dòng)，但我還是愛(ài)上了這既能提高我們的溝通與交流能力，又能培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的賣報(bào)活動(dòng)！
看著伙伴們一次次成功地送出了手中的報(bào)紙，我也不甘示弱，徑直走向了我的“老地盤(pán)”，這里可曾讓我取得不菲的戰(zhàn)果呢！咦，是誰(shuí)搶先一步占據(jù)了如此有利地勢(shì)？順眼望去，原來(lái)是幾個(gè)低年級(jí)的小記者正忙碌地穿梭在來(lái)來(lái)往往的行人當(dāng)中。捷足先登，別無(wú)他法，我只能另辟途徑，轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他戰(zhàn)地。我抱著報(bào)紙繼續(xù)前行，逢人就迎上前去，給大家介紹我們活動(dòng)的'目的，雖然有時(shí)會(huì)被誤解，甚至不屑一顧，但絕大多數(shù)的人都伸出了善意的手，還送給我許多贊許的目光。也許是廣場(chǎng)人多，也許是我運(yùn)氣好，不一會(huì)兒工夫，手里的報(bào)紙都賣完了。正當(dāng)我得意洋洋，準(zhǔn)備上交“戰(zhàn)果”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一小弟弟還抱著厚厚的一疊報(bào)紙站在那兒漲得滿臉通紅呢。想想我第一次賣報(bào)紙不也是這樣嗎？我決定幫助他，帶著他一起賣報(bào)紙。剛開(kāi)始小弟弟只是緊緊地跟在我后面，后來(lái)賣出的報(bào)紙多了，他緊張的神情也慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，還會(huì)主動(dòng)去推銷自己的報(bào)紙。功夫不負(fù)有心人，在活動(dòng)結(jié)束前，小弟弟也出色地完成了自己的任務(wù)!
看著小弟弟賣報(bào)后得意的成就感，我比自己賣出報(bào)紙還開(kāi)心呢！就像那句話所說(shuō)：幫助別人快樂(lè)自己！
傳遞優(yōu)秀作文2
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。也許是一個(gè)甜蜜的笑容，也許是一句溫馨的話語(yǔ)，也許是一杯泡好的熱茶。但是，你有沒(méi)有將這份愛(ài)傳遞下去呢？
愛(ài)，其實(shí)就是一根接力棒，你從上一個(gè)人手中得到了這根接力棒，那你又有沒(méi)有將它傳遞下去呢？或者說(shuō)，你將它藏了起來(lái)，然后自己一個(gè)人獨(dú)享。這些只有你才知道。有一句話是這樣的：分享愛(ài)，溫暖心。但我卻認(rèn)為應(yīng)該是：傳遞愛(ài)，溫暖心。俗話說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。那當(dāng)我們將一份愛(ài)傳遞了下去之后，心中會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
我想給你們將一個(gè)真實(shí)的故事：有一天，在一條高速公路上，許多人的'車中響起了這樣的聲音：“各位司機(jī)朋友請(qǐng)注意一下，有一位身患重病的小女孩在由一輛牌號(hào)為XXX的救護(hù)車送往X地的XXX醫(yī)院進(jìn)行搶救。由于時(shí)間緊迫，請(qǐng)?jiān)赬X高速的司機(jī)朋友們讓出最左邊的一條車道，謝謝。”這時(shí)，許多在那條高速公路上的最左邊的車道上的車輛不約而同地打起了右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)入了右邊的車道。頓時(shí)，整條車道空空如也。不久后，一輛救護(hù)車從那條最左邊的車道飛馳而過(guò)，消失在人們的視線之中……
當(dāng)時(shí)，我也在那一條高速公路上，那輛救護(hù)車飛馳而過(guò)的景象，我還記憶猶新。在那時(shí)，人們正是因?yàn)樽约盒闹械膼?ài)，將自己手中的方向盤(pán)向右轉(zhuǎn)動(dòng)，然后就將這份愛(ài)傳遞給了那位還在救護(hù)車中的小女孩。
傳遞愛(ài)真的非常簡(jiǎn)單，它可能只是讓你的內(nèi)心感到溫暖，也有可能挽救一條，甚至是許多生命。就讓我們將自己心中的愛(ài)傳遞下去吧！讓我們?cè)谧约盒闹锌滔逻@樣的一句話：傳遞愛(ài)，溫暖心。
傳遞優(yōu)秀作文3
真摯的愛(ài)在人們之間相互傳遞著，溫暖著你我，使我們彼此生活在快樂(lè)之中。
期中考試將近，同學(xué)們都緊張的復(fù)習(xí)著。張老師為了幫助我們復(fù)習(xí)，叫我們買一本《滿分指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)怎么當(dāng)回事，所以沒(méi)有買到它，我也就成了全班唯一沒(méi)有此書(shū)的人。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。又怕老師說(shuō)，又怕考不好。于是，心里暗下決心：我一定要買到它！
放學(xué)后，我飛奔回家，拿了自己的零花錢(qián)直奔書(shū)店。一路上，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，到處都像蒸籠一般。好不容易到了書(shū)店，一問(wèn)老板，“賣完了”。接著找到另一個(gè)書(shū)店，“沒(méi)進(jìn)貨”。我皺起了眉頭，心里想：這次考試怎么辦呀？這是我非�？粗氐囊淮慰荚嚕I不到這本書(shū)，考試會(huì)不會(huì)受到影響？老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢……我擔(dān)心地流出了眼淚，可也只得無(wú)可奈何的回家。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，把事情原原本本的.告訴了張老師，張老師叫我隨他去辦公室�！霸趺崔k？當(dāng)時(shí)為什么不早點(diǎn)去買？”我心里很害怕，顫抖著跟進(jìn)了辦公室。張老師打開(kāi)抽屜，“呀！”我?guī)缀跻谐鰜?lái)，“是的，就是那本書(shū)——《滿分指導(dǎo)》�！睆埨蠋煱褧�(shū)遞給了我，又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)買到書(shū)，這不能怪你，我是很看好你的喲，好好學(xué)！”
從辦公室出來(lái)，很久我都沉浸在幸福之中。老師的話像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流淚了。我知道，老師處處在用他的言行教導(dǎo)我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些話！我知道，愛(ài)是可以傳遞的，我要將快樂(lè)與愛(ài)傳遞給每一個(gè)人。這樣，生活將洋溢著歡聲笑語(yǔ)，世界將充滿愛(ài)。
傳遞優(yōu)秀作文4
我快樂(lè)是因?yàn)橛形⑿�。�?dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光把我從夢(mèng)里喚醒，我會(huì)微笑。當(dāng)我走向校園迎接知識(shí)，我會(huì)微笑。當(dāng)深夜一片月色陪我入眠，我會(huì)微笑，微笑無(wú)處不在。
微笑的力量，讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的感染下放下所有的煩惱，放松心情。微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，有了會(huì)心的微笑就能感覺(jué)到心的`溫暖，就會(huì)有勇氣去承受生活中的困難，微笑是可以傳遞的，可以融化心的冰雪。我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心情，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽(yáng)光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了……嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，送給身邊的每一個(gè)人，還有自己。挫折在所難免，我愿帶著微笑出發(fā)，走向美好明天。
人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)“常想一二”。面對(duì)挫折，如果我們只會(huì)自怨自艾，那么就只會(huì)將痛苦的份量加重；試著以微笑征服挫折，或許是個(gè)不錯(cuò)的方法�？荚囀Ю�，笑一笑，化悲痛為力量；作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)；朋友誤解了你，笑一笑，你會(huì)感到靈魂的升華……
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑是一種鼓勵(lì)。微笑具有最獨(dú)特的魅力！
傳遞優(yōu)秀作文5
假如人人多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，世界會(huì)不會(huì)變得更加美好？
——題記
外婆的身上總是傳遞著熱情。她搬來(lái)二姨家的第一天便拿了兩袋桃子，要去給鄰居送桃。
“叮咚，叮咚……”刺耳的聲音響起，面前的門(mén)開(kāi)了，防盜門(mén)后露出了一雙防備的眼神。我尷尬地看著外婆，外婆還是十分熱情的走向前，艱難的舉起手中的一大袋桃子，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)桃子可甜了，我們是鄰居，我?guī)Я艘淮o你嘗嘗鮮。”鄰居的臉稍稍露了出來(lái)，我看著外婆拿著桃子微微抖動(dòng)的身體，我一把拿過(guò)袋子，放在門(mén)口，笑著說(shuō)：“桃子放在這里了，阿姨你記得嘗�！�
臨走的時(shí)候，我走在外婆后面，抱怨著外婆的多此一舉。只見(jiàn)那袋桃子還在門(mén)外，突然的'關(guān)門(mén)聲，使得我心一震。我看著外婆，一直催著她趕快走，不愿讓她回頭。
我悶悶不樂(lè)地想著鄰居阿姨的眼神。又是來(lái)到了另一家人，外婆走上前按門(mén)鈴。過(guò)了好久，才出現(xiàn)了一個(gè)叼著香煙的大叔，他一臉不耐煩的看著外婆。外婆一開(kāi)口，他便說(shuō)：“桃子嘛，我家有�！蔽野烟易右话讶o他，說(shuō)道：“這桃味道更好�！彼卣f(shuō)了幾句什么，便關(guān)上了門(mén)。
我不知道這個(gè)城市為什么會(huì)這么冷漠，外婆的一片好心也被視若不見(jiàn)。人們都習(xí)慣于用防備的眼神和一道道厚重的防盜門(mén)，去躲開(kāi)那股熱情，傳遞出令人心涼的冷漠。
倘若每個(gè)人都少一些防備，多一些真誠(chéng)，鄰里關(guān)系也會(huì)變得更為融洽。如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)多一些微笑，這個(gè)世界也便會(huì)多一些美好，這個(gè)城市是不是就不會(huì)變得這么冷漠？
第二天早上，小區(qū)的垃圾箱里堆著兩袋還未開(kāi)過(guò)袋的桃子……
傳遞優(yōu)秀作文6
和風(fēng)把春的消息，傳遞給了大地，于是，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠;落葉把秋的喜訊傳遞給樹(shù)木，于是，枝頭喧鬧，果實(shí)飄香。世界上的一切都是那么美好，因?yàn)橛袗?ài)�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的.人間”就像這首歌一樣，讓我們把愛(ài)傳遞下去吧!
公交車上，車上擠滿了人。我好不容易找了一個(gè)座位，放松放松站酸了的腿。過(guò)了會(huì)兒，到站了，上來(lái)了一位老奶奶�？匆�(jiàn)她走到了離我不遠(yuǎn)的地方站好，我周圍的人不是閉上眼睛假寐，就是把頭轉(zhuǎn)向車窗，看外邊，好像都沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶似的。我環(huán)顧了四周，也把頭撇向車窗，看風(fēng)景�？伤季w卻留在了車內(nèi)的老奶奶身上。此時(shí)的我陷入了天人交戰(zhàn)。
我到底該不該讓座呢?我糾結(jié)了。眼神瞄了一眼老奶奶，只見(jiàn)她佝僂的身軀在人潮中來(lái)回?fù)u擺，就像一葉小舟行駛在波濤洶涌的大海上一樣，隨時(shí)可能翻船。
突然想到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，而且媽媽也告訴我過(guò)：小時(shí)候的我，在上車時(shí)都會(huì)有好心人給我讓座。我也應(yīng)該讓愛(ài)傳遞下去! 然后，我站起來(lái)給老奶奶讓了座�？匆�(jiàn)老奶奶那坐上椅子那一臉滿足的表情，聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)的那聲“謝謝”頓時(shí)覺(jué)得自己充滿了力量，心里有股暖流滑過(guò)，臉上洋溢起幸福的笑容“不客氣，我應(yīng)該做的!”
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。而愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻能感動(dòng)著我們周圍，讓世界充滿愛(ài)。愛(ài)，它一直都在我們身邊從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。讓我們一起手牽手、心連心，創(chuàng)造屬于我們的充滿愛(ài)的社會(huì)�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”讓我們把愛(ài)傳遞下去吧!
傳遞優(yōu)秀作文7
當(dāng)我們剛剛出生的時(shí)候，父母便開(kāi)始給我們傳遞知識(shí)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，每一個(gè)字，每一句話，每一步都是由父母親自教給我們的。父母不斷給予我們新的知識(shí)，我們不斷吸收，如同宇宙中的黑洞，把所有的一切都吸進(jìn)自己的肚子里。漸漸地，父母不能滿足我們的需求了，于是他們把傳遞知識(shí)的火把交給下一個(gè)火炬手——老師。
于是，我們步入了校園，老師便開(kāi)始向我們傳遞知識(shí)。從漢語(yǔ)拼音到加減乘除，每個(gè)英文字母，每一條數(shù)學(xué)公式都是由老師手把手教給我們。老師不斷滋潤(rùn)著我們，滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，如若我們能一直留在老師身邊學(xué)習(xí)，那該多好啊！然而老師還要向下一批學(xué)生傳遞知識(shí)，這樣，我們的知識(shí)才能傳承下去。所以，老師只好把傳遞知識(shí)的火把交給我們，讓我們自己去尋找下一位火炬手。
為了能夠繼續(xù)獲取知識(shí)，我們便開(kāi)始在社會(huì)上工作，把傳遞知識(shí)的火把交給我們身邊的每一個(gè)人，讓周邊的人們給我們傳遞知識(shí)。逐漸地，我們學(xué)會(huì)了各種為人處世的方式，了解了社會(huì)上的人情冷暖……
到了后來(lái)，我們做了父母，成為了傳遞知識(shí)的或把手，開(kāi)始向自己的'子女傳遞知識(shí)，教他們說(shuō)話，走路。直到自己不能滿足他們的好奇心，便把火把遞給老師……
如此這番，循環(huán)反復(fù)。也許人類文明就是這樣傳承下來(lái)的，一代接著一代。知識(shí)就在這不斷傳遞的過(guò)程中濃縮、升華，所以我們的文化水平也越來(lái)越高。由古人想象月亮、渴望飛上廣寒宮，到如今我們的“神十”順利返航中就能看出我們科技水平的提高。而這一切，都是由于知識(shí)的傳遞，文化的傳承所致。
讓我們緊握手中傳遞知識(shí)的火把，去完成這神圣的傳遞吧！讓這人類文明的曙光能夠愈發(fā)地燦爛！
傳遞優(yōu)秀作文8
作文課上，李老師端來(lái)一盆清水和幾個(gè)塑料杯。同學(xué)業(yè)們開(kāi)始在下面嘀咕：李老師拿這些東西干什么呀？是不是今天要做什么游戲啊？……這時(shí)，李老師微笑地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)玩一場(chǎng)游戲”。頓時(shí)，教室里樂(lè)翻了天。
李老師又說(shuō)了游戲規(guī)則：“老師將你們分為兩組來(lái)比賽，參與的那一組要將裝滿水杯子傳遞給另一個(gè)人，按這樣傳一個(gè)來(lái)回，哪一組水灑出來(lái)的少，那一組就贏了”。
比賽開(kāi)始了，第一組同學(xué)都信心十足，他們有的繃著臉，表情十分嚴(yán)肅，有的則笑嘻嘻的，眉毛舒展開(kāi)來(lái)。水來(lái)了，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)把眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的杯子，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子，將水傳給旁邊的小伙伴，就這樣傳遞了一個(gè)來(lái)回。第一組同學(xué)真是太厲害了，居然只灑了一滴水，看到他們的好成績(jī)，剎時(shí)，我信心大減。
終于到我們了，我們站在教室后面，有的扭脖子，有的踢腳，有的伸懶腰，還有的'在快速跳躍……好像那不是要傳遞一杯水，而是傳遞一頭牛。第一位同學(xué)注視著手中的杯子，傳給后面的同學(xué)。終于到我傳遞了，我雙眼眨都不眨的，臉上好像燃燒著一團(tuán)團(tuán)烈火。杯子經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)同學(xué)的手，到湯云天了，只見(jiàn)他一用力，將水灑了出來(lái)，可能是他有些緊張吧！待他平復(fù)好心情，靜靜地把杯子傳給余浩文，傳完后，他五指張?zhí)�，雙手一舉，來(lái)了一個(gè)青蛙跳！比賽還在繼續(xù)中……
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了，做任何事dou要有耐心，要鎮(zhèn)定。
傳遞優(yōu)秀作文9
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)變得更加美。好在當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)是稀少的，也是珍貴的。
那是一個(gè)漂浮著橘紅色光彩的美麗黃昏。在一個(gè)擁擠的大樓中有許許多多的人，他們僅僅為了能快一點(diǎn)下班，早一點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚，就都擠進(jìn)了電梯。一位快遞小哥早早地就走進(jìn)了電梯里，站在電梯的一個(gè)黑暗的小角落里。
就在這時(shí)，一位身穿藍(lán)色上衣的男子剛準(zhǔn)備踏進(jìn)電梯里，“滴”的一聲，超載的警報(bào)器響起來(lái)了，那聲音足夠響亮，足夠刺耳，傳進(jìn)了每一個(gè)人的耳朵里�？墒谴蠹揖拖蠖紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，沒(méi)有一絲絲的挪動(dòng)，沒(méi)有一絲絲的舉止，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的想要讓位的.舉動(dòng)。剎那間，空氣突然安靜了下來(lái)，氣氛緊張了下來(lái)，突然，那個(gè)外賣小哥拎著它的外賣包一直說(shuō)借過(guò)，從人群中擠出來(lái)走下電梯還一邊說(shuō)：“我到了。”于是匆匆離去。那些在大企業(yè)上班的白領(lǐng)們頓時(shí)個(gè)個(gè)都羞紅了臉，他們?yōu)樽约旱乃刭|(zhì)所慚愧，甚至感到無(wú)地自容，他們?cè)谶@一方面竟比不上一個(gè)外面小哥！
從外賣小哥那一句委婉的話中而感到自慚，他沒(méi)有說(shuō)：“讓給你吧！”而是說(shuō)了一句簡(jiǎn)短而富有善意的話：“我到了�！�
這樣太充滿愛(ài)意與善意之舉的故事太多了，有一則新聞報(bào)道：一個(gè)客戶訂了500份快餐，付了錢(qián)，只在留言板上寫(xiě)了一句話：“請(qǐng)把它們送給有需要的人�！笨觳偷甑睦习逯篮蟊銢](méi)有要那位客戶的錢(qián)，并且又加100份快餐，讓快遞人員紛發(fā)給有需要的人。快餐老板他也跟隨這位客戶的腳步去把愛(ài)傳遞下去。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”播種愛(ài)，傳遞愛(ài)，收獲愛(ài)。
傳遞優(yōu)秀作文10
生活中有許多瑣碎細(xì)小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會(huì)，你會(huì)得到不一樣的悸動(dòng)。
我每天下課時(shí)都會(huì)去搭公車回家，在途中遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到大排長(zhǎng)龍的學(xué)生在排隊(duì)等公車，但是突然出現(xiàn)一位行動(dòng)不太方便的老婆婆，她想走到后面去排隊(duì)一起等公車，突然前面的學(xué)生很溫暖的'對(duì)著老婆婆說(shuō)：“你先上吧!我去后面重排就好。”，老婆婆急忙感謝那位善良又溫暖的學(xué)生，而那學(xué)生也不求回報(bào)，他只是滿滿的笑容。當(dāng)我看到時(shí)，覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就是要這樣互相幫助、互相扶持，才會(huì)有溫馨的感動(dòng)，而不是一天到晚與人相爭(zhēng)，那只會(huì)增加自己心中的不愉快而已。
這社會(huì)上，許多人都只想著自己，從來(lái)沒(méi)有顧慮到任何人，這種人是讓大家最反感的。像是，過(guò)馬路時(shí)，老公公走得非常慢，而后面趕時(shí)間的人就把老公公推開(kāi)。這是一件非常惡劣的事情，怎么可以因?yàn)樽约旱囊蛩�，而做出違害倫理道德的行為，這是不被允許的。這種就是自私自利，永遠(yuǎn)只想著：“我想要，有什么不可以?”，而那些人會(huì)受到別人異樣的眼光看待，然而他們的形象將受到大大的扣分。
不管做任何的事情，都要想著這是團(tuán)體的生活，人們要互相幫助，而不是我行我素。只要多用點(diǎn)心去溫暖這個(gè)世界，你的心也會(huì)變的很暖和，因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本，你也會(huì)覺(jué)得這世界正對(duì)著你微笑呢!
愛(ài)是快樂(lè)之源，讓快樂(lè)永駐心田。
傳遞優(yōu)秀作文11
x月x日，六（x）班和一（x）班的同學(xué)、老師與家長(zhǎng)代表一行來(lái)到了永康市舟山鎮(zhèn)石塘徐村，為貧困兒童徐飛飛獻(xiàn)愛(ài)心。
一路下著雨，道路泥濘，可我們的心早已飛到了那里，想早點(diǎn)見(jiàn)到她們。
我們先來(lái)到了飛飛所在的學(xué)校，與校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流后，來(lái)到了她們的家。
她們的家位于永康的大山之間，那兒風(fēng)水雖好但并不發(fā)達(dá)，地處偏僻，很少有人問(wèn)津。
我們一行人經(jīng)過(guò)了近半小時(shí)的翻山越嶺終于在下午抵達(dá)了她們的家。這時(shí)一個(gè)瘦小，臉上長(zhǎng)滿了凍瘡的小姑娘首先印入我們的眼簾，她是徐飛飛的`妹妹徐金鏵，我們撥了一顆巧克力送給了她，她快樂(lè)地笑了。我們慢慢走進(jìn)房間，她們家十分簡(jiǎn)陋，墻壁上布滿了霉印，屋里隨意擺放著幾件破舊的家具，簡(jiǎn)直是家徒四壁，徐飛飛只能趴在床上畫(huà)畫(huà)。看著這一幕幕，我的心都收緊了，她們的生活與我有天壤之別，我要幫助她們。我拎著一袋糖果，說(shuō)：“小妹妹，這是我們送你的糖果，希望你以后快樂(lè)地成長(zhǎng)�！彼�(tīng)了，沖我笑笑，對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝�！蔽萃怆m然下著大雨，可是我卻覺(jué)得內(nèi)心暖洋洋的。我們還將昨晚義演的捐款和捐物全部留給了她們。
這次活動(dòng)是由x老師發(fā)起的，周老師推薦我們看了都市快報(bào)上《圖片中的人一個(gè)個(gè)都令人揪心》的報(bào)道。看到她們倆穿著特別不合身的衣服，沒(méi)有母親，愁眉不展，十分可憐�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，我們希望小妹妹們能擦干眼淚，感受到愛(ài)，感受到希望，象我們一樣健康、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
環(huán)境的暖冬是可怕的，但是心靈的暖冬卻是可敬的。讓我們一起把愛(ài)傳遞吧！
傳遞優(yōu)秀作文12
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài)；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像光影般深深地刻在我的腦海里，令我久久不能忘懷。有一次，我和媽媽乘坐公共汽車，我因?yàn)闀炣囈恢濒[著要下車，媽媽不知所措。身邊的一位阿姨看到我糟糕的狀態(tài)，遞給媽媽一瓶風(fēng)油精，“我以前也常暈車，在太陽(yáng)穴邊抹上這個(gè)會(huì)好一些的�！卑⒁毯�(jiǎn)單示范了下。我涂完風(fēng)油精后，感覺(jué)舒服許多，順利地到達(dá)目的地。陌生阿姨的幫助讓我感受到溫暖。
回程的'公交車上，我快步“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的后邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，一位老奶奶上車了。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；滿頭雪白的發(fā)絲讓人覺(jué)得和藹可親；淡淡的神情又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅�！坝腥嗽敢饨o這位老奶奶讓座嗎？”司機(jī)的聲音在車廂里響起。原本喧鬧的車上一片沉默，似乎愛(ài)心座位上的每一個(gè)人都是木頭人，老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我看到媽媽鼓勵(lì)的眼神，她洞察我糾結(jié)的心情。
我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音并不響亮，卻吸引了所有人的目光，臉上不由得發(fā)紅……那位老奶奶露出了笑容，如春風(fēng)般溫暖我的心；司機(jī)也為我投來(lái)贊許的目光。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下。”還不時(shí)的撫摸著我的頭，流露出喜愛(ài)之意。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是欣喜。老人的微笑像一抹陽(yáng)光，溫暖而明亮。我想，應(yīng)該將這份溫暖傳遞下去！
傳遞優(yōu)秀作文13
大家一看名字就會(huì)奇怪，廚房有啥秘密，莫非是一些奇特的做菜方法，好吃的美食，但我要講的并不是這些。
每次我在學(xué)校學(xué)習(xí)一天，回到家迎接我的，總是那媽媽親手做的香噴噴的飯菜，而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給媽媽做一頓飯。
小學(xué)就在我們小區(qū)門(mén)口。平常的.一次放學(xué)，我和同學(xué)嘻嘻笑笑的向家走，雖然那天是我的生日，但我從來(lái)不記。我像平常一樣推門(mén)進(jìn)了家了，一陣香氣飄來(lái)，就看到了了桌子上擺著一碗熱氣騰騰的拉面，面上還有兩個(gè)荷包蛋，一個(gè)巧克力蛋糕擺在面條后面，于是，我明白我的生日又到了。媽媽坐在桌旁，微笑著看著我，柔和的說(shuō)：“趁熱吃吧�！蔽乙豢从泻贸缘木妥隽诉^(guò)去狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽看著我吃著，在那神情中，我看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，那種偉大的母愛(ài)。
我的生日媽媽年年都給我過(guò)，而媽媽的生日我卻從來(lái)不問(wèn)，偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽淡笑著說(shuō)：“昨日好像是我的生日，我自己都忘了。”一年一年，我在媽媽的飯菜中度過(guò)，而媽媽在嘆息中變老。
又是一年，我急匆匆的往回家跑，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�，我要給媽媽做一頓飯，做一頓我親手做的飯。為了這頓飯，我在學(xué)校就飛快的寫(xiě)完了作業(yè)�；氐郊椅野褧�(shū)包放在一旁。在廚房一陣亂忙，一桌飯菜就擺在了桌子上。這時(shí)媽媽正好回來(lái)，驚訝的看著桌子上的飯菜，我笑著說(shuō)：“生日快樂(lè)！”
媽媽看著桌上的飯菜，抬頭說(shuō)，眼中閃著幸福的淚水，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了……“
廚房的秘密，正是這種愛(ài)，這種傳遞的愛(ài)。
傳遞優(yōu)秀作文14
現(xiàn)在的我們擁有許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。但我也深知這個(gè)冷默的世界總會(huì)給一些和我們同齡的美麗的花朵狂風(fēng)暴雨般的打擊……我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一雙雙清澈如水的眼睛，我從中感受到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。
我想讓那些遠(yuǎn)方的小伙伴也能看著文字，聞著書(shū)香。抱著這樣的渴望，我在暑假參加了志愿者活動(dòng)，來(lái)到了云南，給那里的孩子送去書(shū)本，送去希望。
十幾個(gè)小時(shí)的車程，我卻沒(méi)有絲毫倦意。望著窗口，濃霧的天氣里我卻看到了一片翠綠。我的心七上八下，我不知道那里是怎樣的環(huán)境，那里的孩子會(huì)不會(huì)歡迎我們的到來(lái)，但我肯定一點(diǎn)——他們會(huì)喜歡我們帶去的禮物。
下了車，映入我眼簾的不是房屋，不是馬路，只是一片又連著一片的高山。因?yàn)樽蛲硐铝擞�，車無(wú)法再開(kāi)入，我們只能徒步。背著重重的背包，我的每一步都顯得那么艱難。看看旁邊背著快比自己還高的書(shū)包的哥哥姐姐們，想想山那邊的孩子們還在熱烈地期盼，我加大了力氣，加快了步伐。
泥濘的山路張大了嘴巴，不斷咬住我們的腳，我們的.速度慢了下來(lái)。但即使走得慢，走得累，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。過(guò)了不知多久，我們隱隱約約地看到了濃霧下一些零散的小屋……
我們沒(méi)有休息，便馬不停蹄地給等待我們的孩子們分發(fā)書(shū)本�？粗麄兡樕祥_(kāi)心的笑容，我忘記了所有的累，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)了。
那天晚上，媽媽給我打了通電話，她說(shuō)：“孩子，累了就回來(lái)吧。”我咬咬牙，說(shuō)：“媽，我不累�！�
那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我真的堅(jiān)持下去了。那幾天，我的臉上總是帶著燦爛的笑，那是發(fā)自內(nèi)心深處的笑容……
傳遞優(yōu)秀作文15
一天早上，陽(yáng)光明媚，我哼著歌，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。走著走著，只見(jiàn)一位拄著拐仗的老奶奶一瘸一拐地走在馬路上，正準(zhǔn)備想過(guò)馬路。那時(shí)因?yàn)檎凳巧习鄷r(shí)間，來(lái)來(lái)往往的車輛像川流不息的小河，老奶奶左看看，右望望，始終沒(méi)敢踏出步伐。
我看了看手表，馬上就到上課時(shí)間了。我心想：“要不要幫忙老奶奶過(guò)馬路呢？可是，快要到上課時(shí)間了哩，如果我去幫老奶奶，那豈不是要遲到？”我猶豫了片刻，看到胸前的紅領(lǐng)巾，想起了加入少先隊(duì)員時(shí)老師跟我們說(shuō)的話，一下子我毫不猶豫地跑到了老奶奶身邊，一手扶著老奶奶，一手做好停車的手勢(shì)，正在前進(jìn)的司機(jī)叔叔便馬上踩剎車，我向司機(jī)叔叔微笑，仿佛在說(shuō)：“司機(jī)叔叔，不好意思！我要扶老奶奶到對(duì)面馬路，麻煩您讓一讓�！彼緳C(jī)也沖著我笑了笑，也仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你真是個(gè)懂事的好孩子！”不一會(huì)功夫，我就將老奶奶安全的送到對(duì)面的馬路上。老奶奶笑得咧開(kāi)了嘴，額頭上的.皺紋像彩虹一樣，閃耀著光芒。老奶奶豎起了大拇指，摸摸我的額頭稱贊地說(shuō)：“你真是個(gè)‘活雷鋒’，謝謝你的幫助�！蔽倚α诵�，向老奶奶鞠了個(gè)躬說(shuō)：“老奶奶，不用謝！這是我應(yīng)該做的。我要趕著上學(xué)去，您就小心點(diǎn)吧，再見(jiàn)！”說(shuō)完，我就匆匆忙忙地往學(xué)校的方向跑去。
胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮紅！這時(shí)我體會(huì)到助人為樂(lè)的心情，也領(lǐng)悟了幫助別人要從我做起，從小事做起。
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