五年級快樂作文

時間：2023-03-05 12:05:32 寫作作文我要投稿

【推薦】五年級快樂作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級快樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】五年級快樂作文集錦八篇

五年級快樂作文篇1

　　我愛讀書，我享受讀書的快樂！

　　在別的小朋友吵著要爸爸媽媽買玩具的時候，我得到的最多的禮物，就是各種各樣的書。可是，我為什么這么愛讀書呢？我問媽媽，媽媽歪著頭想了一會兒，“大概你天生就是愛讀書的好孩子吧！你還在媽媽肚肚里的時候，媽媽就總讀書給你聽。有時候，你在肚肚里大施拳腳不安分的時候，只要一聽到媽媽讀書的聲音，你立馬就會安靜下來！”

　　難道，我這種愛讀書的天性真是從娘肚子里帶出來的？！

　　在我話還說不利落的時候，奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無數(shù)小朋友的心里，我也迷上了他。當(dāng)電視里的奧特曼再也滿足不了我胃口的時候，我便總是指著那本厚厚的16開本《奧特曼合集》：“媽媽，讀�！眿寢尵桶盐冶г谙ド�，一個字一個字點(diǎn)著慢慢地讀給我聽。不知道媽媽給我讀過多少遍那些故事（以至于媽媽后來看到《奧特曼》就頭疼）。就這樣，那本書在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁了。即使這樣，我依然視若珍寶，不舍得扔掉，媽媽便用透明膠帶將所有受傷的`部位細(xì)細(xì)地修補(bǔ)好。這本傷痛累累、打滿補(bǔ)丁的《奧特曼合集》，便成了我讀書識字的啟蒙教材！

　　07年的“六一”，我正好3歲半，媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公園晨練的爺爺奶奶們會在那片靜謐的小樹林看到一個滿頭卷發(fā)的小男孩，他坐在石桌旁，一邊叼著奶瓶，一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書。他們就驚奇地笑著：“娃娃，你才多大？能看懂嗎？”這個時候，小男孩總會抬起頭，眨著亮晶晶的眼睛，自豪地說：“看得懂！我識字呢！”《哈里波特》到現(xiàn)在我依然反復(fù)在看——看一遍書，又看一遍電影，再看一遍書，體會“文字”與“鏡頭”所表現(xiàn)的不同魅力。

　　我愛讀書，也愛陪媽媽散步。散步的時候，我喜歡纏著媽媽給我講故事。我讀過的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢》……都是在散步的時候聽媽媽講過的。

　　媽媽推薦她喜歡的書，又總是強(qiáng)調(diào)：“書寫得真好啊，媽媽講的可不及書之萬一！”這樣，就總能誘得我心癢難安，恨不能馬上就能讀到它。

　　讀書的故事，還有很多很多�？傊易x書，我快樂！

五年級快樂作文篇2

親愛的爸爸：

　　您好！

　　爸爸，我有一本世界上獨(dú)一無二的“快樂哲學(xué)書”──那就是您呀！

　　記得有一次，我與一位朋友發(fā)生口角。我回家后馬上跟您提起這件事，您卻笑呵呵地說：“同學(xué)之間發(fā)生口角是經(jīng)常的，如果雙方都學(xué)會寬容，那你們又可以是好朋友了。送你一句話：友誼需要熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理，這樣一朵嬌嫩的`友誼之花便會盛開，這是一件多么美好的事呀！”我聽了爸爸的一翻話，心里亮堂多了，便決定給您起個外號叫：“快樂哲學(xué)書”。

　　還有一次，我由于爬樓梯摔倒了，那時應(yīng)該才四歲吧！回家后我給您看了傷口。您看了一下，隨即牽著我的手，跟我說：“你聽過這樣一個故事嗎？當(dāng)老虎胖胖還是個孩子時，在它學(xué)走路時，總是不斷跌倒在地，每當(dāng)?shù)箷r，它總是渴望虎媽媽來安撫它，可是虎媽媽卻嚴(yán)格要求它要自己爬起來，再繼續(xù)跑，最后小老虎胖胖成了一只優(yōu)秀的山中之王。其實(shí)，虎媽媽不是不心疼胖胖，而是為了讓胖胖早點(diǎn)學(xué)會獨(dú)立，才不幫助它的。你呀！就好比這只老虎胖胖，每次遇到困難都想讓我?guī)湍�。你要學(xué)會克服困難，獨(dú)立生活，將來方能在社會上立足腳跟！”那時我還小，根本不清楚這話是什么意思，只覺得那個老虎故事挺好玩的，后來我長大了，才漸漸地體會到那故事的深刻含意，也弄明白了爸爸的良苦用心。

　　這世上最神圣的語言是：爸爸！

　　這世上最普通的語言也是：爸爸！

　　我想說句埋藏心里多時，卻又難以當(dāng)面向您說的既平凡又神圣的話：爸爸，我愛您！

祝：

　　爸爸天天快樂！

　　您的女兒：姚嵐

　　20xx年５月２４日

五年級快樂作文篇3

　　我是個大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但是，我卻很快樂。

　　學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開幕，老師對我們說：“藝術(shù)節(jié)期間每班門口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào)，大家可要為我們班爭光�。≌l愿意試一試呢？”

　　我想：爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師，有其父必有其女，美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還是毛遂自薦吧！

　　一回到家，我就鉆進(jìn)房間，忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了：我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料，再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上，并對其中的字體、字號進(jìn)行重新設(shè)置�？墒虑榭偙认胂笾械膹�(fù)雜，那些文字的行距等問題耗費(fèi)了好多時間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧！我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個小時過去了，一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著，我把專家爸爸請來，為我把關(guān)。專家不愧是專家，經(jīng)他一調(diào)整一修改，畫面的'布局更合理了。哈哈！一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了！

　　第二天，我拿著海報(bào)，興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開，放在講臺上時，同學(xué)們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會得獎的！”聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評比后獲勝者是五（3）班時，同學(xué)們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。

　　我忙，但我很快樂！

五年級快樂作文篇4

　　“起床啦！起床啦！”同學(xué)們和我叫著其他同學(xué)起床，今天去春游，所以同學(xué)的速度特別快，幾分鐘后，上完早讀就上車了。我門的目的地是廣州科學(xué)中心，一路上同學(xué)和老師們歡聲笑語。突然蔡文逸說：“到了！到了！”只見眼前一棟雄偉的木棉花形的建筑物聳立在眼前。

　　下車后，進(jìn)了大廳，寬闊的大廳真是金碧輝煌，墻壁上寫滿了甲古文，這樣大的大廳就像一個大會堂，一千個人在這里開會肯定不會覺得擁擠，上了樓梯一共有八個大展廳，我們先進(jìn)了感知與思維、人與健康的大廳，這里的鏡子迷宮可好玩了，比香港科技館的.鏡子迷宮難多了，可我最后幾次都走出了出口，我第一次進(jìn)去時拿著兩根棒子探路，這里全都是鏡子，分不清哪是出路，我拿著棒子這看看那看看，到底有沒有路可走�！斑�，好像有條路哦，你們慢慢走出路吧！我會想你的�！弊咧咧鞍�，撞到啦，真倒霉！”我說找啊找，就找不著路，“不可能，一定有一條出路的！”劉哲成在后面說，走著突然發(fā)現(xiàn)一條路，我想這次肯定出得去！沒想到我們真的出來了！鏡子迷宮真好玩！過后我們來到了交通世界去玩。

　　進(jìn)了交通世界看見了經(jīng)濟(jì)駕駛，“看樣子很好玩哦！”我自言自語地說。我排完隊(duì)，玩了經(jīng)濟(jì)駕駛就去玩模擬翻車，上車以后，我的心快速地跳著，心里忐忑不安，可我還是要看看到底有沒有十環(huán)過山車好玩，開始翻轉(zhuǎn)了，我的手緊緊抓住座位，我感到四腳朝天的感覺，自言自語地說：“十環(huán)過山車可上有扶手的，沒有扶手那抓什么？”其實(shí)根本不可怕。我重新排隊(duì)再玩一次，這次我坐在副駕駛位上，劉哲成坐在駕駛位，“�。“踩珟Э鄄簧�！拉也拉不了，東風(fēng)日產(chǎn)的車太雜了吧！”我說。車子開始翻轉(zhuǎn)了，我整個人趴在了車頂上，又翻轉(zhuǎn)到座位上。我說：“十環(huán)過山車不會在人家沒準(zhǔn)備好時開車��！”不過這是科技館里，最爽的吧！

　　最后我們坐在大巴上看著科技館在我的眼線中慢慢消失。

五年級快樂作文篇5

　　在十一黃金周，我們?nèi)胰艘黄鸹亓死霞�。第二天，我們�?zhǔn)備爬山越嶺去看望在很遠(yuǎn)山坡上的爺爺。

　　今天，陽光明媚、空氣清新，藍(lán)湛湛的天空中飛著幾只白鷺。

　　路上我們有說有笑，充滿了歡聲笑語。蜿蜒不盡的山路旁長著許多五顏六色的野花，有的紅得似火，有的白得似雪，有的粉得似霞，有的黃得似金。你看那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片一片的狗尾草，多像一張張軟綿綿的羊毛毯子，摸起來舒服極了。走著走著，我們聽到了嘩嘩的流水聲，我們到小溪邊了。小溪里的水清澈見底，猶如一匹潔白無瑕的絲綢，可以看得見溪底的鵝卵石。要過小溪了，我們都卷起了褲腳，光著腳丫小心地淌過去，怕自己粗魯?shù)呐e動會破壞小溪的純凈與安詳。過了小溪，我們便進(jìn)入了林蔭小道。小道兩旁古木參天，樹下青草蔥郁，間還夾雜著許多叫不上名字的小花。我發(fā)現(xiàn)了含羞草，也叫害羞草，因?yàn)槟愕氖忠慌龅剿娜~子，它的葉子就會合攏，細(xì)枝便會下垂，極像一個含羞的'小姑娘。我發(fā)現(xiàn)魯班發(fā)明鋸的原理了——香茅草。香茅草兩旁有一些鋒利的齒，會割傷人，所以魯班用這一特點(diǎn)發(fā)明了鋸。不遠(yuǎn)處的巖洞上，一棵棵巨傘般的古松盤根錯節(jié)，裸露的樹根像蟒蛇，似鋼筋，密密匝匝地箍在石壁上，仿佛要把整個巖石勒得透不過氣來。入了森林，我們看見了可愛頑皮的喇叭花、枝條搖曳的翠竹、還有許多五顏六色的奇花異果。秋天的山林真是風(fēng)光不限，令人目不暇接��！

　　還要過兩個小山包才到爺爺那里時，我跟弟弟走在前頭。于是我便跟弟弟說：“我們倆比賽，看誰最先到達(dá)爺爺那里�！钡艿苡X得這個提議不錯，我倆便開始了比賽。我和弟弟你追我趕奮力向終點(diǎn)跑去，最后是弟弟最先到達(dá)了“終點(diǎn)”。我到達(dá)時，體力已不支了，一屁股坐在草堆上。過了一大會，爸媽才慢悠悠地走來。

　　這時剛好爺爺去干工回來了，爸媽便和爺爺聊起來，我又和弟弟去找秋色了。

　　這真是一個快樂的國慶節(jié)，快樂在于我收獲了不同于城里的一道秋景。

五年級快樂作文篇6

　　在我的心中，我們的校園是最美的。

　　一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場上的人。

　　透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那么藍(lán)，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。

　　操場其實(shí)不大，卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運(yùn)球、投籃、搶斷一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場邊的空地上。

　　女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學(xué)在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地?cái)S回頭你來我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

　　遠(yuǎn)處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。

　　也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學(xué)習(xí)的人��！

　　放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的`學(xué)習(xí)暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。

　　突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準(zhǔn)備！

　　課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。

　　校園里，我學(xué)習(xí)，我快樂！

五年級快樂作文篇7

　　科學(xué)研究證明：心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的概率；快樂的人有開明的思想，愿意幫助別人。但與其說快樂帶來成功，還不如說成功的目的是帶來快樂。我曾建議同學(xué)們追逐自己的理想和興趣，其實(shí)做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂。所以，快樂比成功更應(yīng)成為我們的最終目標(biāo)。

　　快樂的第一步：接受你的父母、環(huán)境、自己

　　不快樂的人總對一些無奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書、不愿意應(yīng)付考試。對于這些無奈的事，我希望同學(xué)們能學(xué)會坦然地接受它們。

　　在所有“不能改變的事情”中，最不能改變的`是父母，最應(yīng)接受的也是父母。有不少學(xué)生說：“父母不理解我，不接受我，不體會我的想法，總要求我用他們的價(jià)值觀和理念來做事、讀書、求學(xué)。所以我總是避開他們，越來越孤獨(dú)�！睂︖@些同學(xué)，我的回答包括以下兩個方面：

　　第一，你應(yīng)該接受你的父母，千萬不要因?yàn)楦杏X父母不理解你而自我封閉。父母的成長環(huán)境不同，思維方式不同，他們對成功的定義可能也不同，對你的期望與你對自己的期望就有較大的差異。但他們?nèi)松穆纷叩帽饶汩L，經(jīng)驗(yàn)比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最

五年級快樂作文篇8

　　“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請坐下�！焙敉昕谔�，我們班上的六個小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時候做出一個裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的'積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。

　　原來同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會說話，說錯了也沒關(guān)系，專門讓同學(xué)們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學(xué)們在爭論中取長補(bǔ)短；原來上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會找到方法，讓我們感覺到上課是一場游戲，讓我們在游戲中快樂的成長；原來不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會喜歡學(xué)習(xí)。

　　通過新課改讓同學(xué)們學(xué)會了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個小組，組長帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，剛來時不怎么說話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來。還有幾個跟我一樣新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，原來一聲不吭，說話時磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。

　　新課改不僅是一個新課堂，也是一場游戲，讓我們在游戲中學(xué)到知識。新課改伴隨我們成長，我們一定會成為祖國的棟梁。

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