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精選六年級(jí)作文300字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”，這句名言出自李可染。利可然是誰(shuí)我不知道，但我一直都知道這句話的含義，不過(guò)并未真正體驗(yàn)到，直到有一天......
那天，老師讓我們重寫“我懂得了”這篇作文，并念了賈依凡的作文《我懂得了堅(jiān)持的可貴》，那文筆、那語(yǔ)句，讓人感覺身臨其境。老師念完后，讓我們開始寫，我就開始奮筆疾書的寫。寫到一半，我看同桌還沒(méi)開始，就問(wèn)：“哎，你怎么還不寫，一會(huì)老師就要收了。”“我還在構(gòu)思呢�！蓖阑卮�。我看老師正看我倆，就沒(méi)有再問(wèn)下去。我終于寫完了，這時(shí)還沒(méi)有下課。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)同桌居然也寫完了，而且還寫了一頁(yè)半。突然，老師點(diǎn)了他的名字，把他叫了出去。我腦海中飄出一個(gè)想法：看看同桌寫的是什么。雖然我知道這樣不好，但是我還是看了。不看不知道，一看嚇了一跳。啊，同桌居然模仿賈依凡的作文，都是寫學(xué)游泳。不過(guò)，他寫的都是些并不好的.語(yǔ)句�？傊�，比賈依凡的差多了，我預(yù)感他還會(huì)得“閱”。
通過(guò)這件事，我得感謝我同桌，讓我懂得了，連這一點(diǎn)小事都不能獨(dú)創(chuàng)，更別說(shuō)想成就大事了。同時(shí)，也讓我體會(huì)到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”這句話，并且有可能亞軍都不是。
六年級(jí)作文300字 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的'土地里進(jìn)行了有意義的植樹活動(dòng)。
植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧耍√m小心地把樹苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。
還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)�，不一�?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。
我們要離開了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。
啊!這是一件多么有意義的活動(dòng)呀!
六年級(jí)作文300字 篇3
夢(mèng)想是一盞燈，照亮前方的路；夢(mèng)想是一顆啟明星，讓你從黑暗中獲得光明；夢(mèng)想是嘹亮的號(hào)角，鼓動(dòng)你積極進(jìn)取。
“當(dāng)一名老師”這一夢(mèng)想的種子早在幼年時(shí)，就扎根在我的幼小心靈上。當(dāng)時(shí)我還小，并不懂事，只知道老師能夠在黑板上寫一手好字，能讓學(xué)生都聽從老師的教導(dǎo)，有淵博的知識(shí)，受人尊敬。
正是因?yàn)檫@樣，我便暗暗下定決心，要當(dāng)一名老師。后來(lái)，父親也給我買了一塊小黑板，讓我真正對(duì)老師這一職業(yè)產(chǎn)生了興趣。小時(shí)候，我最愛玩的游戲莫過(guò)于“當(dāng)老師”了，而我總是爭(zhēng)著要當(dāng)“小老師”。
步入小學(xué)的時(shí)候，夢(mèng)想的.種子已經(jīng)發(fā)芽了。我也漸漸懂得了“老師”這一詞中包含了多少的心酸��！我才明白，老師這一職業(yè)是多么辛苦呵，晚上要批改作業(yè)，白天還要拖著疲憊的身體給學(xué)生上課，耐心地教導(dǎo)學(xué)生。
母親也幾次三番地勸我打消這個(gè)念頭，說(shuō)這份工作太辛苦了，要我將來(lái)找份輕松而踏實(shí)的工作。但我是個(gè)固執(zhí)的人，一旦下了決定，就非得實(shí)現(xiàn)不可，所以母親越是這么說(shuō)，就越堅(jiān)定了我心中的信念。
如果我真得如愿以償了，我會(huì)讓這顆種子，長(zhǎng)成一棵茂盛的樹，碩果累累！
六年級(jí)作文300字 篇4
在炎熱的夏日，人們感到心中有莫名的煩躁里，我便會(huì)坐到書桌前，拿起心愛的毛筆，大筆一揮，寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字。我覺得這樣可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，使我浮躁的心情慢慢平靜下來(lái)。這種書法的至高境界源于我對(duì)書法的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
記得在六歲那年，爸爸帶我去拜訪他當(dāng)年的書法老師。我清清楚楚地記得，在那個(gè)四合院里，有著令人眼前一亮的書法作品，但那些字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，于是就問(wèn)爸爸：“爺爺寫的是什么字體？”爸爸疼愛地對(duì)我說(shuō)：“爺爺寫的是隸體字，你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)了�！痹谀菚r(shí)，我便對(duì)書法產(chǎn)生了一種熱愛與敬意。
接著爸爸在我的再三請(qǐng)求下，給我報(bào)了一個(gè)書法班。剛開始，我的.心總不能平靜下來(lái)，字也總寫不好，我便想到放棄，但不久這個(gè)念頭便打消了。我想：書法練的不好是自己沒(méi)有投入感情，一定要專心，不被外界事物打擾。久而久之，我的書法筆畫與字體 ，慢慢好起來(lái)了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，得到老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。書法也讓我修正身心，心中沒(méi)有一絲雜念，同時(shí)也讓我懂得了做人之道。
六年級(jí)作文300字 篇5
20xx年6月20號(hào)臨近考試了，星期日，我在家里一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，就沒(méi)去看那數(shù)學(xué)書一下。媽媽：”你看看數(shù)學(xué)書行不行？“”這次模擬考試我考了全班第6名，我已經(jīng)全會(huì)了，還看什么！“我回答道。
爸爸媽媽一直這樣說(shuō)我。我就左耳朵進(jìn)右耳朵出。是一句話沒(méi)聽進(jìn)去……6月24號(hào)到了。我走入考場(chǎng)門口，突然覺得心里有些不安，心想：管他呢，不安就不安吧，現(xiàn)在又沒(méi)辦法了……卷子發(fā)到手上，心里開始緊張了。先考的`是語(yǔ)文我覺得我還行，可是到了數(shù)學(xué)我開始自大了（因?yàn)槲乙恢毖a(bǔ)這數(shù)學(xué)），這些題都會(huì)，就這樣我輕輕松松的寫完了。英語(yǔ)也考完了。
成績(jī)一下來(lái)，我傻了眼語(yǔ)文88.5，（英語(yǔ)滿分60）英語(yǔ)55.5，數(shù)學(xué)我竟然考了78.5分！我一直得意的數(shù)學(xué)竟然考了78.5分.我呆了，等我看到考試卷時(shí)，錯(cuò)誤竟然是全部忘加小數(shù)點(diǎn)了。這是我在想：都是自大惹的禍！
六年級(jí)作文300字 篇6
春天來(lái)到了，春天的一片片綠綠的矮矮的小草在彎腰跳舞；綠色的田野被微風(fēng)吹起一層層綠色浪花。使人難以忘卻，到了四月就想到了綠色與波花印在每個(gè)農(nóng)村小孩的心中成為一個(gè)永遠(yuǎn)的一半。
有一次我和家人們?nèi)ビ颀堁┥降纳窖嫠�，高大茂密的樹矗立在小路邊，在哪懸崖邊在小河邊。整片都綠茵茵的又涼爽又好玩。常說(shuō)的布谷鳥再唱著歌，小溪在叮叮咚咚伴奏。嘎嘎外婆家的鴨子在小河邊叫著。
突然來(lái)了一陣狂風(fēng)把樹木吹起了白色浪花，有兩只燕子與白色波浪一起向前沖去，直到懸崖邊上。夏天的`森林更加郁郁蔥蔥，兩顆巨人般的蒼天大樹掉下幾顆大大的果實(shí)，幾顆萬(wàn)年青在隨風(fēng)跳舞，小猴子們跳到樹腳邊又跳到大石塊邊。在山下火熱的天一到這叢林里就變的涼爽無(wú)比。
春天與夏天雖然非常美麗，但是秋季與冬季的森林也是美不勝收。
秋季的森林一片片是金黃或是橙紅也可能是淡黃色的，從上方看去就像一張彩色斑斕的大地毯，瓜果散發(fā)的陣陣幽香在百步之外就可以聞道水果樹們的那陣陣微香。
到了冬天森林更家美麗動(dòng)人，雪爺爺送了一張白白的大地毯給森林，使年輕的森林變得老邁端正。讓他
我愛森林，愛四季，更愛我美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文300字 篇7
我的爸爸今年40歲。他長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他天生皮膚有點(diǎn)黑，我們有時(shí)叫他“非洲黑人”。爸爸經(jīng)常穿一件白襯衫和一條褲子，看起來(lái)來(lái)是挺有型的。
別人都說(shuō)爸爸很和善，因?yàn)樗芟矚g樂(lè)于助人�？晌矣X得爸爸對(duì)我卻很兇。有一次，我還沒(méi)有做完作業(yè)就跑出去玩，他就用鞭子打我。還有一次，我到同學(xué)家玩，直到晚上9點(diǎn)多鐘才回家，他就嚴(yán)厲地批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)很討厭他，覺得爸爸只會(huì)對(duì)別人好，對(duì)我一點(diǎn)也不好，真會(huì)裝“門面”。
但從這件事后，我對(duì)爸爸的看法徹底改變了。那天晚上，烏云籠罩，不一會(huì)兒就下起大雨。我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便冒雨跑回家。晚上我便發(fā)燒了。爸爸得知我發(fā)燒了，便急匆匆地背著我去醫(yī)院，望著爸爸吃力地背我的.樣子，頓時(shí)，我也覺得爸爸對(duì)我很和善。
爸爸在醫(yī)院里給我掛號(hào)、取藥、喂藥……忙得他上氣不接下氣，而且還在醫(yī)院里陪了我一夜。第二天，他還要去上班。下班回來(lái)，還給我買了許多營(yíng)養(yǎng)品。我才深深地體會(huì)到不管爸爸怎樣罵我、打我，都是為我好的，不讓我學(xué)壞。當(dāng)我有事時(shí)，最關(guān)心我的是爸爸，我以前真的錯(cuò)怪他了。
啊，不管你怎樣打我、罵我，你永遠(yuǎn)也是我心目中最好的爸爸，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的。
六年級(jí)作文300字 篇8
鳥兒南遷了，飛到了溫暖的南方，有再歸來(lái)的時(shí)候；小草枯萎了，被皚皚白雪覆蓋了，有再破土而出的時(shí)候；梨花凋謝了，落入肥沃的土壤中，有再盛開的時(shí)候。但是，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的時(shí)光為什么稍縱即逝呢？
是它偷偷溜走了罷：現(xiàn)在又在何方呢？是有人把它藏起來(lái)了罷：那是誰(shuí)？他又為何會(huì)這樣做呢？
在這過(guò)去的`八千多個(gè)日日夜夜中，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年；從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題；從認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音到寫出一篇篇精美的文章；從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成為了一個(gè)十二歲的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)光任苒，過(guò)去的歲月悄悄溜去，好似夜空中一顆小星，我十二年的經(jīng)歷在時(shí)間老人的手中漸漸流逝，是那樣的渺小。我不禁感嘆“時(shí)間一去不復(fù)返”和對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的留戀。
六年級(jí)作文300字 篇9
那是一個(gè)地震中的故事：在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄�，但是這只手卻緊緊攥著一支筆——這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)這是一種心愿啊!也許就是地震的'前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過(guò)再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力讀書報(bào)效祖國(guó)。只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現(xiàn)了！
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這下課怎么玩……
我們?cè)撜湎Я�，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！
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