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與書(shū)結(jié)緣作文(通用36篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的與書(shū)結(jié)緣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇1
今年我已經(jīng)八歲了,可是和書(shū)交朋友卻超過(guò)六年了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶我去新華書(shū)店,我每次都抱著許多花花綠綠的卡通書(shū)不肯放手。后來(lái)我上了幼兒園,每個(gè)周末都要去書(shū)店看書(shū),剛開(kāi)始,我喜歡看一幅幅圖畫(huà)組成的故事書(shū),到后來(lái)一些有拼音和圖畫(huà)的故事書(shū)吸引了我。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生了興趣,F(xiàn)在我上小學(xué)三年級(jí)了,在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,已經(jīng)能夠閱讀沒(méi)有拼音的青少年版的世界文學(xué)名著了。
我愛(ài)看書(shū),已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步,媽媽說(shuō)老看書(shū)不好,叫我多出去活動(dòng),可出門(mén)沒(méi)幾分鐘,又覺(jué)得還是看書(shū)好。別的小朋友喜歡逛食品店,我卻喜歡逛書(shū)店,每到一個(gè)書(shū)店,我就象被磁鐵吸住了,一步都走不動(dòng)了。每次都是在媽媽的`催促下才依依不舍的離開(kāi)。
現(xiàn)在我有了好幾個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”,看書(shū)讓我的生活不在寂寞,讓我的知識(shí)豐富多采,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),媽媽說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我雖然不太懂這句話的意思,但我知道了讀書(shū)是一件有意義的事。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇2
小時(shí)候,我不喜歡看書(shū),不喜歡聽(tīng)故事。而現(xiàn)在,我卻對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,家人都笑稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
一年級(jí)的時(shí)候,老師向我們推薦《小豬稀里呼!愤@本童話。爸爸把書(shū)買(mǎi)回來(lái),我卻讓它躺在書(shū)柜里。過(guò)了一段時(shí)間老師說(shuō):“《小豬稀里呼!窙](méi)看完的同學(xué)要抓緊看了,下個(gè)星期我們要對(duì)這本書(shū)進(jìn)行測(cè)試了!狈艑W(xué)回家后,我急忙把書(shū)柜里的《小豬稀里呼!方行选.(dāng)我看到作者只用短短的幾句話,就把一只可愛(ài)的小豬活靈活現(xiàn)地描繪出來(lái)時(shí),我立刻被書(shū)“吸”進(jìn)去了。那天,我一口氣看了30多頁(yè),到睡覺(jué)時(shí)還舍不得放下。爸爸媽媽都感到很驚訝:“我們家怎么也來(lái)了小書(shū)蟲(chóng)了呢?”
意想不到的是,第二天的'作文課上,老師叫我們描寫(xiě)動(dòng)物的外貌。我心里一陣竊喜:可以把昨天課外書(shū)上描寫(xiě)小豬外貌的好詞好句用上了!那天,我的作文被老師在班上當(dāng)范文讀,還表?yè)P(yáng)我是個(gè)小作家呢!從那時(shí)起,我喜歡上了小豬稀里呼嚕,喜歡上了課外書(shū)。漸漸地我越來(lái)越喜歡在書(shū)海中遨游,認(rèn)識(shí)了頑皮可愛(ài)的小姐姐克拉拉,聰明懂事的小豆豆,天才少年維克多……
自從愛(ài)上閱讀,我的作文也有很大的進(jìn)步,F(xiàn)在,我已經(jīng)深深地愛(ài)上書(shū)了,每天要是不看點(diǎn)課外書(shū),心里的那條“書(shū)蟲(chóng)”就會(huì)鬧。
如今,我成了新華書(shū)店和圖書(shū)館的?停灰锌,我就會(huì)去那好好享受課外書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇3
書(shū),是一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū),是一位向?qū),幫我們找到智慧的源泉;?shū),是一架梯子,讓我們登得更高看得更遠(yuǎn);書(shū),是一座燈塔,為我們照亮走向未來(lái)的路……
書(shū)可以使人進(jìn)步,古今中外,書(shū)指引了多少個(gè)原本普普通通的人走向成功,變成了遠(yuǎn)近聞名的成功人士!毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!毙r(shí)候,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)是海,我是魚(yú)兒,我在書(shū)的海洋中自由遨游;書(shū)是陽(yáng)光,我是花兒,我在溫暖的陽(yáng)光下享受快樂(lè);書(shū)是天空,我是雛鳥(niǎo),我在天空中快樂(lè)地飛翔。
記得我看的第一本書(shū)便是我國(guó)四大名著之一《西游記》,那時(shí),吸引我的只是跌宕起伏的故事情節(jié),而現(xiàn)在我更深一層地體會(huì)到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒情,也讓我懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。上學(xué)后,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,讀書(shū)反而漸漸成了我的`一種享受:走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,認(rèn)識(shí)了桃園結(jié)義中的三位豪杰,諸葛亮也因此成了我的偶像;看了《愛(ài)的教育》里面的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動(dòng)。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)能讓人了解知識(shí);我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)能陶冶情操;我愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)能掌控我們未來(lái)的路。讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇4
“什么苗,什么口,什么什么什么?這是什么?”喲!這是誰(shuí)?這又是在干什么呢?讓我們回到5年前,重溫這段往事。
5年前我還在上幼兒園的某一天,這天剛好是星期六,雖說(shuō)今天是周末,媽媽卻還要上班,不能陪我,如果媽媽今天不上班就好了,每天這天,才六歲的我總是會(huì)這么想。就在這時(shí)一年三年級(jí)的大哥哥來(lái)了,他手上拿著一本書(shū)。
“大哥哥,這是什么書(shū)?”我天真地問(wèn)。“這是《笑貓日記》,很好看的!”“那,這些字怎么看啊?你能教教我嗎?”“行!”“學(xué)習(xí)看書(shū)要先學(xué)漢字,要認(rèn)識(shí)漢字就得先學(xué)拼音,所以我們先學(xué)拼音……”
經(jīng)過(guò)他半天的教育后,我試著去讀第一頁(yè),嘿我會(huì)讀了!
從那以后,我喜歡上了讀書(shū),與書(shū)結(jié)下了深厚的緣份。
從那時(shí)起,我看過(guò)許許多多的書(shū),我最喜歡的是晏菁的.《我是你的守護(hù)星》讓我落淚,叮當(dāng),主人公正義的大狗,它有著世界上最純潔善良的靈魂,不可思議的神奇力量,它也可以用自己的生命去挽救一個(gè)想要害自己的人。
可是他卻選擇去參加必死無(wú)疑的“決斗”;好不容易有了一次讓自己重生的機(jī)會(huì),卻又拱手讓給了別人…….這樣的精神著實(shí)令人敬佩!
書(shū)使我懂得了許多,對(duì)書(shū)的閱讀,將來(lái)肯定會(huì)更上一層樓,F(xiàn)在為自己加油打氣吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇5
原來(lái)的我,對(duì)書(shū)籍壓根沒(méi)興趣,但自從第一次接觸小說(shuō)之后,我變了。
我拿到的第一本小說(shuō)是一本叫《洛克王國(guó)(3)你好,魔法學(xué)院》的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),我一看就被它吸引住了,原來(lái)動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)變成鉛印的文字還這么有趣。我把它當(dāng)寶藏一樣收藏在我的小書(shū)柜里,每天都要翻一遍,真是百看不厭。這本書(shū),讓我改變了對(duì)書(shū)的看法,更讓我逐漸喜歡上了書(shū)。
我開(kāi)始對(duì)書(shū)有興趣了。于是,我買(mǎi)了更多的關(guān)于洛克王國(guó)的小說(shuō)看,書(shū)里那些可愛(ài)的人物,精彩的故事情節(jié)讓我愛(ài)不釋手,媽媽說(shuō)我都廢寢忘食了。那時(shí)我覺(jué)得只有這些小說(shuō)好看。慢慢地,媽媽又給我買(mǎi)了《賽爾號(hào)》、《機(jī)甲旋風(fēng)》、《怪物大師》、《貓武士》等小說(shuō),還有各種校園小說(shuō),我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)里的內(nèi)容也是多姿多彩,并且發(fā)現(xiàn)書(shū)是“活”的,我仿佛看到了書(shū)中描述的場(chǎng)面,那些人物似乎跳出了書(shū)本,在我面前表演活靈活現(xiàn)的舞臺(tái)劇。
漸漸地,我接觸了長(zhǎng)篇小說(shuō),甚至是名著。這些書(shū)都增加了我的.知識(shí)量,并讓我找到了讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我,可以說(shuō)和以前的我截然不同,我喜歡上了看書(shū),和書(shū)結(jié)下了很深的緣分。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇6
云卷云舒,推開(kāi)窗戶(hù),陽(yáng)光灑在我臉上,柔和極了!空氣中彌漫著泥土的氣味和茉莉花特有的香味,清新極了!看著手中的書(shū),竟不知不覺(jué)陷入了回憶……
在我兒時(shí)的記憶中,書(shū)是神圣的。
我不知道書(shū)有多大的魔力,能將爸爸迷住,于是只要我一有時(shí)間,就會(huì)跑到爸爸的書(shū)房,纏著爸爸談?wù)撽P(guān)于書(shū)的問(wèn)題,爸爸回答完后笑笑,伸出手在我鼻子上點(diǎn)了一下,說(shuō):“你真是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么!”
在我九歲生日那年,爸爸把我叫到他的書(shū)房,他的手中拿著一本書(shū),爸爸鄭重地把書(shū)遞給我,我低頭一看,是本注音版的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,爸爸叮囑我:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
我回到房間,翻開(kāi)《簡(jiǎn)·愛(ài)》,一下子就被吸引了。
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。她性格堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取。雖出身卑微,相貌平平,但她卻不以此為卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫,嘲笑他們的`愚笨,顯示出其自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她從不向命運(yùn)低頭,最終也擁有了自己所向往的美好生活。
合上書(shū)本,我被簡(jiǎn)·愛(ài)的信念和行動(dòng)感動(dòng)到了,即使是一株野草也會(huì)找到屬于自己的春天。
第一次看如此深?yuàn)W的書(shū),我感同身受,簡(jiǎn)·愛(ài)影響著我們,她智慧、勇敢。
窗外的鳥(niǎo)鳴聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí),桌上一樣的書(shū)本、一樣的茉莉花……但改變,也許就是那久違的自豪感吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇7
不知是從哪天起,我迷上了書(shū),迷上了我的小書(shū)房,迷上了書(shū)帶給我的快樂(lè)。
我第一次接觸書(shū)籍是在我讀幼兒園的時(shí)候,書(shū),本為一種陌生的東西,卻像吸鐵石一樣,牢牢地吸引了我的目光。我央求著讓媽媽買(mǎi)回家,那是我書(shū)架上的第一本書(shū)——《爺爺總會(huì)有辦法》。從那以后我迷上了書(shū)。我的小姨送我一套《叮當(dāng)貓》更是令我愛(ài)不釋手。漸漸的'我上小學(xué)了,我放書(shū)的地方也由原來(lái)的書(shū)架改為書(shū)房。媽媽充實(shí)了我的小書(shū)房!稅(ài)麗絲漫游奇境記》《綠野仙蹤》是我最早擁有的童話書(shū),《365夜故事》是我的第一本故事書(shū)。每天放學(xué)我做完作業(yè)就往書(shū)房里跑,生怕書(shū)會(huì)飛走似的。
再后來(lái)童話書(shū)和故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)籍的渴望了,我又把我那“貪婪”的小手伸向了小說(shuō):《格列佛游記》《巴黎圣母院》《復(fù)活》,每本書(shū)我都要讀上兩三遍。自此,我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了,書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我就像一只渴望知識(shí)的“餓狼”,一次又一次撲向書(shū)籍,不曾放手,也不曾想放手。我已經(jīng)和書(shū)結(jié)下不解之緣,書(shū)也成為了我最好的伙伴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,但我想說(shuō),書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是人類(lèi)的朋友,最珍貴的朋友!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇8
從上幼兒園起,我和書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
每一次訂購(gòu)幼兒園的雜志,媽媽都是滿(mǎn)口答應(yīng)。于是,小時(shí)候就對(duì)書(shū)中花花綠綠的人物圖案感興趣;氐郊,總會(huì)第一時(shí)間把書(shū)翻開(kāi),坐在地上看。雖然看不懂雜志上的字,但也讓讀書(shū)的種子在心里萌芽了。
剛上大班,我便自已讀一些簡(jiǎn)單的小故事!缎〖t帽》,《灰姑娘》都是我最早閱讀的一批書(shū)籍。雖說(shuō)是“閱讀”,當(dāng)時(shí)也只能認(rèn)得幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,不求甚解,半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”,“紅帽”讀成“工冒”的事常有,但我依然會(huì)堅(jiān)持把一本書(shū)看完。
上小學(xué)后,一二年級(jí)時(shí),我不再對(duì)童話故事感興趣,而是渴望于到書(shū)店里購(gòu)書(shū)。漫畫(huà)書(shū),科普書(shū),小說(shuō)書(shū)……我們家遍地都是,好不容易收拾起來(lái),能裝好幾箱子。當(dāng)時(shí)字基本能認(rèn)得,但不會(huì)深入探究,讀書(shū)也只是看看表面,隨著情節(jié)笑笑而已。
但三年級(jí)以后,我就對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)依賴(lài)了。我可以通過(guò)讀書(shū)知道大道理,小常識(shí),很不錯(cuò)。
現(xiàn)在,再翻翻小時(shí)的幼兒園雜志,看看上面到底說(shuō)的`什么。就算現(xiàn)在,也常常會(huì)被書(shū)中的情形吸引過(guò)去呢!
童年讀書(shū)的小苗,就在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下,成長(zhǎng)著……
與書(shū)結(jié)緣作文 篇9
記得很小的時(shí)候,我總是在每天睡覺(jué)的時(shí)候纏著爸爸給我講故事,給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山,每次我總是越聽(tīng)越精神,直到爸爸虎著臉說(shuō):一二三,馬上睡覺(jué)!
后來(lái),爸爸給我買(mǎi)了很多小人書(shū),我開(kāi)始自己去看那些畫(huà)面里的故事,幻想著自己就是書(shū)里的那位大俠,嫉惡如仇。漸漸的,隨著我年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始看更多的書(shū),我也喜歡上了徜徉在書(shū)海里的那種自由暢快的感覺(jué)。
每看一本書(shū),我總會(huì)做讀書(shū)筆記,不管她是優(yōu)美的散文;還是跌宕的.小說(shuō);亦或是勵(lì)志的傳記。每讀完一本書(shū),我總會(huì)有一些新的收獲,比如從《西游記》中我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,師徒四人是一個(gè)缺一不可的整體,他們一路互相幫助,降妖除魔最后取得真經(jīng);又從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,不管我們遇到什么挫折,我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想,不斷拼搏才能成功。
書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng),見(jiàn)證著我的喜怒哀樂(lè),他是我最好的伙伴。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),書(shū)中那些快樂(lè)的故事總讓我走出陰霾;每當(dāng)我自豪時(shí),書(shū)中那些前車(chē)之鑒總讓我時(shí)刻提醒自己勝不驕敗不餒;每當(dāng)我迷惑時(shí),書(shū)中那些金玉良言又總能讓我豁然開(kāi)朗。
我就這樣與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)相伴。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇10
書(shū)對(duì)別人而言,是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一份快樂(lè)。而書(shū)對(duì)我而言是陪伴我的伙伴,是我生命中不可缺少的一部分!
從出生到現(xiàn)在,書(shū)在我生命中從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)!在我剛出生的時(shí)候,書(shū)就一直陪伴著我。從幼時(shí)我聽(tīng)媽媽講故事,到后來(lái)自己能看書(shū),再到現(xiàn)在的快速閱讀。
我在上幼兒園和一年級(jí)時(shí),媽媽講的故事中我最喜歡的'書(shū)有:《綠野仙蹤》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等等。有一次,我正興致勃勃地聽(tīng)媽媽讀《綠野仙蹤》。可到了吃飯的時(shí)間,我還不愿意停下,于是,在媽媽的一再要求下,急急忙忙吃了兩口飯,便又繼續(xù)開(kāi)始聽(tīng)媽媽講起來(lái)了。聽(tīng)著聽(tīng)著我的眼皮就開(kāi)始往下沉了,可我還是被書(shū)中的故事吸引著,一直到聽(tīng)媽媽讀完整本書(shū)才睡覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得飛速,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我就上四年級(jí)了,F(xiàn)在我喜歡的書(shū)是小說(shuō)和科學(xué)漫畫(huà),同時(shí)我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了給書(shū)做評(píng)價(jià)。比如有一次,我讀一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū),可是這本書(shū)實(shí)在是悲慘?粗蠉挂粋(gè)又一個(gè)的希望破滅,我感覺(jué)悲傷極了!媽媽問(wèn)我這本書(shū)怎么樣。我說(shuō):“悲慘至極”!
我漸漸地長(zhǎng)大,書(shū)和我也越來(lái)越親密!與書(shū)結(jié)緣,我的生活也變得更加豐富而精彩!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇11
我有許許多多的書(shū),其中最喜歡的就是去年八歲生日那天媽媽送我的生日禮物—— 一本裝幀精美的書(shū)《綠野仙蹤》。
這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū),分十八章。講述了名叫多蘿茜的小姑娘被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了芒琦金國(guó)。她離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng),日夜思念親人,開(kāi)始了一段尋家的夢(mèng)幻之旅。旅途中他遇到了三個(gè)朋友:稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人是一個(gè)沒(méi)有腦子的人,但他從不灰心。鐵皮人是一個(gè)沒(méi)有心的人,但他很堅(jiān)強(qiáng)。獅子高大無(wú)比,可他卻沒(méi)有膽量。他們與多蘿茜一起,經(jīng)過(guò)許多磨難,終于找到了魔法師“澳芝”,圓滿(mǎn)完成“澳芝”交給的任務(wù)。“澳芝”實(shí)現(xiàn)了他們的`愿望:稻草人得到了一個(gè)聰明的腦子,鐵皮人獲得了一顆善良的心,獅子獲得了膽量,多蘿棲終于回到了日思夜想的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)中的閱讀提示、詞語(yǔ)解釋、成長(zhǎng)勵(lì)志,給小讀者增加了許多知識(shí)。如:鸛鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子,吃什么東西;在成長(zhǎng)勵(lì)志中使我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),不能因?yàn)槿秉c(diǎn)就討厭自己,放棄自己,而要認(rèn)識(shí)自己,幫助自己,使自己盡快改正缺點(diǎn)。該書(shū)故事情節(jié)感人,把我?guī)肓送捠澜,領(lǐng)略到了各地的風(fēng)土人情。
這本書(shū)教會(huì)了我:做人一定要自信、勇敢,要有目標(biāo),只要努力就一定能把愿望實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)大家快來(lái)看這本書(shū)吧,它一定會(huì)給您帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇12
我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。
人生在每一本書(shū)中,都有各不相同的故事,有些書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)限趣味,有些書(shū)會(huì)讓你感到輩憤,書(shū)中之事,豈非了得,與書(shū)結(jié)緣乃人生之大快也?
書(shū)中情
我對(duì)書(shū)的感情很深,我喜歡在書(shū)中尋求一份寧?kù)o的美好,書(shū)讓我多了一份儒雅,少了一份庸俗;多了一份清純,少了一份煩躁。在這個(gè)物欲充斥視野的時(shí)代,我們需要書(shū)的`浸泡,讀書(shū)不僅需要時(shí)間更需要心境,人人都知道“開(kāi)卷有益”,但是忙碌的人與書(shū)沒(méi)有緣份。悠閑的人和書(shū)沒(méi)有緣份,要想抽時(shí)間去讀書(shū),也有一定的方法。書(shū)就像我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目一樣,在家時(shí),只要一有時(shí)間我就埋頭苦讀。書(shū)成了我生活中必不可少的朋友。
書(shū)中樂(lè)
有人認(rèn)為讀書(shū)是苦悶的,讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間,也不會(huì)對(duì)自己有太多的好處,而我卻不然,我反而覺(jué)得讀書(shū)有利于我們的學(xué)習(xí),可以多了解一些有趣的事情。在我感到煩惱時(shí),讀一本有趣的書(shū),可以改變我的心情,何樂(lè)而不為呢?讀書(shū)真得很好,書(shū)是我們最好的朋友,一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它。我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
這些年來(lái),數(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊陪伴著我,快樂(lè)的成長(zhǎng),我很高興,有了這么一個(gè)好朋友。自從我學(xué)會(huì)了讀書(shū),便學(xué)會(huì)了感悟人生,陶冶情操,何樂(lè)而不為呢?書(shū)是我們精神的食糧,大家都來(lái)加入這個(gè)隊(duì)伍吧!讓我們一起與書(shū)結(jié)下深刻的情緣吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇13
書(shū),對(duì)大家來(lái)說(shuō),大部分是好的,常言說(shuō)得好:“開(kāi)卷有益”嘛!當(dāng)然,也有不好的書(shū),這在于你如何去選擇它,以怎樣的思想去讀它,如何吸取書(shū)中有益的“營(yíng)養(yǎng)”,屏棄有害的“垃圾”?傊,只要是對(duì)我的學(xué)習(xí)和我的成長(zhǎng)進(jìn)步有益的書(shū)都是好書(shū)。
記得,那是我還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)書(shū)不太感興趣,但是在一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì),我看了一本配了畫(huà)的兒童注音讀物,書(shū)中的畫(huà)深深地吸引了我的眼睛,翻開(kāi)讀物,美麗的插圖讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。那時(shí),剛上小學(xué)二年級(jí)的我根據(jù)拼音還是能夠讀懂這本書(shū)的,于是,我每天中午、放學(xué)后、晚上,總之一有空就讀這本書(shū),書(shū)中的故事吸引著我,仿佛我自己成了童話的主人!不久就讀完了這本書(shū),接著我就找書(shū)看,去書(shū)店看,買(mǎi)書(shū)看,從那以后我愛(ài)看書(shū)了,喜歡書(shū)了,新學(xué)期開(kāi)學(xué)的新書(shū)我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的用包書(shū)的塑料封面包好,從此與書(shū)結(jié)下不解之緣。
“行千里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,我會(huì)看好多課外書(shū)。我國(guó)的四大名著,國(guó)外的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,特別是俄國(guó)的列夫托爾斯泰寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺,保爾那種不畏艱難險(xiǎn)阻,頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念深深的影響了我,保爾精神讓我在學(xué)習(xí)中從此更加勤奮努力,刻苦認(rèn)真。
幾年來(lái),我與書(shū)結(jié)緣,在讀書(shū)中成長(zhǎng),大家與書(shū)結(jié)緣吧!冰心老人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇14
歲月交織,云卷云舒。在時(shí)間的長(zhǎng)河里,我成長(zhǎng)了很多,由一個(gè)稚嫩無(wú)知娃娃變成一個(gè)熱愛(ài)書(shū)卷的少年,我遇到書(shū),就如遇到知音,終成莫逆,與書(shū)結(jié)緣,習(xí)慣成自然,讓我一生收益。唐詩(shī)或浪漫或雄渾,宋詞或豪放或婉約,元曲,小令或率直或淺白,亦詞亦曲……
課堂上,我們學(xué)習(xí)了諸葛亮的《誡子書(shū)》這篇文章,在這和平的年代,我們抑揚(yáng)頓挫的朗誦著:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志……”書(shū)聲瑯瑯,我好像忽然走進(jìn)了群雄涿鹿的三國(guó)時(shí)期,看到了一個(gè)父親對(duì)兒子的殷切希望,望子成龍的心理。
是書(shū),為我打開(kāi)光明之路。它讓我感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng),《假如給我三天光明》讓我不再畏懼,接受現(xiàn)實(shí),繼續(xù)努力。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的真諦。
讀書(shū),開(kāi)闊了我的視野?窗桑且黄嗝疵篮玫娘L(fēng)光。“接無(wú)蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!比展庀,六月的西湖風(fēng)光無(wú)限,碧葉連天,展現(xiàn)無(wú)盡的嫵媚!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”河岸堤邊,楊柳隨風(fēng)拂動(dòng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)!按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!币粓@春色,一園花朵,還有一枝不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)。
閱讀經(jīng)典,就像是一次次美妙的旅行。魯迅先生帶我參觀了有趣的'百草園,老舍先生帶我領(lǐng)略了《濟(jì)南的冬天》,《植樹(shù)的牧羊人》仿佛帶著我在人煙稀少的阿爾卑斯山種橡樹(shù)、種山毛櫸,種白樺樹(shù),《紀(jì)念白求恩》讓我明白了一個(gè)外國(guó)人毫不利人專(zhuān)門(mén)利人的精神,《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
與書(shū)結(jié)緣,書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),是書(shū)讓我知道了生活的多彩,是書(shū)讓我體會(huì)到了人生的真諦。
從前,書(shū)在我的世界中無(wú)足輕重,可有可無(wú)。但是,在小學(xué)四年級(jí)時(shí)因?yàn)樽x了《魯迅先生愛(ài)讀書(shū)的故事》,使書(shū)在我的生活中變成了不可缺少的一部分。
魯迅先生一生清貧,他最大的財(cái)富就是他屋中的寶貝書(shū)。他對(duì)書(shū)非常尊敬和愛(ài)惜,他手臟時(shí)從不會(huì)摸書(shū),而且看完之后會(huì)把書(shū)放得整整齊齊。
看完這個(gè)故事之后,我深有感觸。我下定決心要像魯迅先生學(xué)習(xí),像他一樣對(duì)待書(shū)籍,把書(shū)中的知識(shí)牢牢記在腦子里。
在剛剛迷上書(shū)的那段時(shí)間里,我?guī)缀跽於荚跁?shū)海里,甚至有時(shí)會(huì)讀到身臨其境的`境界。外界的任何干擾都不能阻止我看書(shū)。
曾經(jīng),我為《苦兒流浪記》中小雷米的經(jīng)歷感到難過(guò):為保爾·柯察金的遭遇感到揪心;為丹麥作家安徒生筆下主人公的悲慘命運(yùn)而潸然淚下。這些書(shū),每一本我都認(rèn)真仔細(xì)地去品讀,我的情感隨著書(shū)中的主人公而喜怒哀樂(lè)。
一次,我得到一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū),我欣喜若狂,開(kāi)始如饑似渴地讀著這本書(shū)。它猶如一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),隨時(shí)為你敞開(kāi)智慧的大門(mén):也像一片知識(shí)的海洋,任你在其中邀游。
有人問(wèn)我,書(shū)是什么?我會(huì)回答,書(shū)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的美麗長(zhǎng)廊,更像一個(gè)絢爛多彩的知識(shí)公園。因此,我對(duì)待書(shū)是既向往它的絢爛美景,又恭敬他的無(wú)盡幽深。
書(shū)也有正反兩面,選擇了一本好書(shū),它傳遞的是正能量,讓讀者終身受益;相反,如果選擇了一本壞書(shū),它就會(huì)成為自己智慧記憶中一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。所以,我們要正確地選擇書(shū)籍,讓它成為良師益友。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇16
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的 識(shí)字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);這些書(shū)便陸續(xù)闖入我的生活。
記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的.唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 因此上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了
低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書(shū)籍。媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》, 厚厚的幾本,宇宙氣象,人類(lèi)文明,世界地理,這些知識(shí)書(shū)上都有。每個(gè)問(wèn)題書(shū)中都說(shuō)得非常詳細(xì),真使我愛(ài)不釋手。后來(lái),媽媽又給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢!
現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書(shū)的功勞!
讀書(shū)是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇17
小時(shí)候,我與書(shū)有著深厚的友誼,從以前到現(xiàn)在,我一直都非常喜歡看書(shū);目前,書(shū)已成為我心目中的好朋友,書(shū)本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛(ài)好。
每一次,在課后,我都會(huì)不由自主的拿出書(shū)來(lái)看一看,翻一翻;漫無(wú)目的的看著我手中的書(shū)本;雖然,無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心,但書(shū)上的每一個(gè)故事,每一個(gè)情節(jié),我都會(huì)詳細(xì)的,細(xì)細(xì)的.瀏覽一遍又一遍。
時(shí)間一天天過(guò)去,時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝;漸漸的,我們學(xué)到的書(shū)面知識(shí)越來(lái)越多,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊;但,我卻在百忙中偷閑,抽空看看自己喜歡的書(shū)籍。
可是,時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲,一天天飛逝;而我,卻成天漫不經(jīng)心的;眼看它將要消逝,而卻在我眨眼的一瞬間,它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤;在時(shí)間的無(wú)常挑釁中,它伴隨著我成長(zhǎng)著;然而,我卻沒(méi)有留意過(guò),就在我不在意的那時(shí),它已悄悄的的從我身旁走過(guò),像小河流水似的,無(wú)聲無(wú)息;像地面落葉一樣,隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中,那一陣陣的撲鼻的花香,灑向大地,帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天,氣象萬(wàn)變,時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中,給人以一種心曠神怡的美好心情。
可是,書(shū)本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同,因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的,知識(shí)的海洋可謂是海闊天空,它的邊緣遙不可及,杳無(wú)盡頭,我們?cè)谶@迷茫的邊緣,是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋,三無(wú)所適從,也是非常渺小的。
知識(shí),是書(shū)本中提取的精華,而我們對(duì)精華的取向,并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦,閱讀,而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間,把握住時(shí)間的步伐,不要讓它從自己手中那么輕易的逃走,因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書(shū),好讀書(shū)。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇18
小時(shí)候,我不認(rèn)字,我喜歡看畫(huà)畫(huà)書(shū),書(shū)上沒(méi)有文字,只有畫(huà)畫(huà),從看畫(huà)畫(huà)來(lái)了解書(shū)中的內(nèi)容和故事的來(lái)龍去脈。
后來(lái),我逐漸地認(rèn)識(shí)了一二百個(gè)字了,我就去看故事書(shū),不認(rèn)識(shí)的字就看拼音或插圖,那時(shí),我也開(kāi)始“寫(xiě)書(shū)”了,雖然書(shū)出得很差,但我已經(jīng)迷上讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)了,他就像我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目一樣,只要一有空,我就抱著不放,F(xiàn)在,我最喜歡看那些中外名著,這些書(shū)的'情節(jié)跌宕曲折,優(yōu)美的文字躍然紙上,真是筆下生花。安徒生的童話、楊紅纓的校園小說(shuō)、托馬斯·布熱齊納的探險(xiǎn)小說(shuō),這些書(shū)真讓我愛(ài)不釋手、百看不厭。
我最著迷的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》,這部小說(shuō)是英國(guó)著名作家笛福所寫(xiě)的第一部小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了英國(guó)人魯濱遜·克魯索一心想要離開(kāi)家人到外面的世界里去闖蕩。后來(lái)魯濱遜成為一名水手,不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上,他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗,保全了自己的生命,同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂(lè)觀的生活態(tài)度,克服了令人難以想象的困難,使自己在這個(gè)小島上生活得越來(lái)越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員,船工修好后,魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。讀完這本書(shū)后,我深深地被陶醉了,那些故事情節(jié)在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好長(zhǎng)時(shí)間不能舍去,讓我忍不住抱起書(shū)又讀了起來(lái)……這個(gè)暑假,我訂閱了許多雜志,又到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了好多本我愛(ài)讀的圖書(shū),書(shū)成了我生活中必不可少的朋友。書(shū)是我們的精神食糧,大家都加入這個(gè)隊(duì)伍吧!讓我們一同和書(shū)結(jié)下深刻的情緣吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇19
它是人類(lèi)最好的朋友,它不會(huì)說(shuō)謊,不會(huì)生氣,它會(huì)在我最落魄的時(shí)候,給我心靈上的安慰,每當(dāng)我心情煩躁或是難過(guò)的時(shí)候,它都會(huì)使我灰色的心情變得明亮。進(jìn)入她的世界,融入它的思想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么奇妙,生活是多么美好,在前面的路是多么平坦、寬闊;與它成為知己,你將心胸寬闊,擁有更多的知識(shí)財(cái)富,它是什么?它是我最知心的朋友——書(shū)。
我與書(shū)結(jié)下不解之緣。在一個(gè)特定的時(shí)間里,在一個(gè)特定的情況下,這好像是冥冥之中早已注定了的,我將與書(shū)結(jié)緣。
我記得,那時(shí)他送我的一本書(shū),我每天看幾頁(yè),慢慢地我發(fā)現(xiàn),人生中難免有些不盡如人意的事,也許你想成為太陽(yáng),卻只是一顆不起眼的星星;也許你想成為大海,卻只是一條溪流;也許你想成為一棵大樹(shù),卻只是一棵細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)不要失去人生的方向,只要珍惜自己,坦然接受自己,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。書(shū),讓我坦然面對(duì)生活中的任何困境。
我希望我漫步在書(shū)的世界。在知識(shí)的海洋里自由翱翔,像雄鷹一樣展翅高飛,飛向一望無(wú)際的'天空,呼吸最純凈的空氣。讓內(nèi)心骯臟的靈魂得到凈化,讓世界增加一份純潔的心,就如某位同學(xué)所說(shuō)的:神啊,請(qǐng)賜予我神圣的力量吧,凈化那邪惡的靈魂。書(shū)就是我的神,助我凈化靈魂。
我希望天上下一場(chǎng)書(shū)雨,將知識(shí)都灑落到我們的身上,讓我離書(shū)更近。書(shū),我一生信賴(lài)的朋友,我十分慶幸與你結(jié)下不解之緣。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,讓我們乘著學(xué)習(xí)的舟、知識(shí)的舟,一起劃向自己的夢(mèng)想,書(shū)的天堂。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇20
也許是從小受到許多有關(guān)書(shū)香的熏陶,我從小便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛到學(xué)習(xí)的年紀(jì),父母就迫不及待地拿著識(shí)字卡片教我牙牙學(xué)語(yǔ)。長(zhǎng)大一些了,每個(gè)晚上,我都會(huì)在一個(gè)個(gè)甜甜的故事里安然入睡。后來(lái),每天一首詩(shī)詞成了我必不可少的精神食糧。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,空氣中彌漫著梔子花的清香,伴著蟬鳴,我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執(zhí)葵扇為我驅(qū)蚊,而我則睜大了眼睛,望著璀璨星空的那一輪圓月,腦海里無(wú)限暢想著唐朝大詩(shī)人李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”心里綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。
再后來(lái),我的內(nèi)心掀起了一股對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的狂熱。讀《四世同堂》,我感受到了樸家這一有著四世同堂的大家族,在那兵荒馬亂的北平城里,仍能屹立不倒的強(qiáng)大生命力。同時(shí),我也領(lǐng)會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;讀《平凡的世界》,孫少平的傲骨正氣,令我深深地為之折服;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金歷經(jīng)四次死里逃生后,卻依然能夠憑借自己那頑強(qiáng)的鋼鐵精神,堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活,并為后人留下一部曠世之作。他的事跡,讓我懂得了在困難中要堅(jiān)持不懈,自強(qiáng)不息,并且迎難而上的道理……
我的夢(mèng)想之一,是長(zhǎng)大之后成為一名有質(zhì)感的作家,落筆皆是眾生的.世俗百態(tài)。我想要用我的紙和筆,給人們帶來(lái)幸福與溫暖,明媚與陽(yáng)光。
夢(mèng)想之二,便是有朝一日,自己能夠“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花”。希望通過(guò)自己今后不懈的努力,能夠讓這個(gè)愿望成為現(xiàn)實(shí)。
落筆的痕跡里有生命的頑強(qiáng)和閃光,讓我得以不負(fù)這精彩紛呈的年少讀書(shū)時(shí)。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇21
歲月像一條河,無(wú)聲地、從容地流淌著。許許多多的往事,就像河面上的薄霧輕煙,慢慢地,悄悄地消散了。唯有我與書(shū)的情緣,波瀾迭起,留下記憶的浪花朵朵。
我的童年,是單調(diào)而又缺乏色彩的,我不知道還有什么能比坐在電視機(jī)前看著自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,一起笑一起鬧更有趣的。直到……
爸爸媽媽擔(dān)心我一直看電視會(huì)影響視力,便給我買(mǎi)了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類(lèi)的書(shū)。可剛開(kāi)始我還“不知好歹”,依舊趴在電視機(jī)前看,只聽(tīng)“嚓”一聲,停電了……在爸爸的再三慫恿下,我拿起那幾本書(shū)看了起來(lái),沒(méi)想到,這一看竟被書(shū)中的故事深深吸引了。白天自己捧著書(shū)本看,晚上纏著媽媽陪我一起看,讓媽媽給我講著其中的故事,這便是我與書(shū)的第一次接觸。
這對(duì)我的刺激很大,從此以后,我經(jīng)常想盡辦法看書(shū)。一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書(shū)中的養(yǎng)分,甚至到瘋狂癡迷的程度。一次,我因吃錯(cuò)東西渾身長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘,奇癢無(wú)比,心情無(wú)比糟糕。我見(jiàn)什么摔什么,任何人的勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事,母親背后不知流了多少淚。就在我精疲力竭時(shí),看到桌上一本書(shū),是保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啟發(fā),他幾近癱瘓,甚至到了雙目失明的境地,還在堅(jiān)持著自己的'創(chuàng)作,憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了這本影響后世的巨著。我這點(diǎn)小病,難道就不能勇敢面對(duì)嗎?能,能的,我一定能的,是保爾給了我信心,給了我與病魔作斗爭(zhēng)的信心。
從此,書(shū)便成了我一生的“情人”,成為我此生的最?lèi)?ài)。她領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界讓我品到人生百味,品到知識(shí)的美味,品到讀書(shū)的趣味。
我愿與書(shū)結(jié)緣,不離不棄,手挽著手,走過(guò)人生的每一分每一秒。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇22
書(shū)是一片舟,帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋;書(shū)是一級(jí)階梯,讓人們走向成功的大門(mén);書(shū)是一味藥劑,治愈愚味的頭腦。
閑暇之時(shí),總愛(ài)捧一本書(shū),輕趟在靠椅上,細(xì)細(xì)品味。
在我家,隨處都有書(shū)的身影。茶幾上書(shū)柜里,床頭邊,就連浴室里,也會(huì)擺放著一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在,也會(huì)在我家增加幾分書(shū)香。然而一個(gè)人對(duì)讀書(shū)的興趣,也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養(yǎng)而來(lái)的。
這一次次的享受,其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著心靈的溝通。書(shū)成了知己,是生活中不可缺少的一部分。
幼時(shí),陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》等,他們教會(huì)我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。
現(xiàn)在我熱衷于富有哲理性的'書(shū)。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí),他仍然以寫(xiě)作的方式在為革命貢獻(xiàn)著一份力。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯:”我們從書(shū)籍中獲取知識(shí),知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙,是開(kāi)向生活的一扇窗口。與書(shū)同行,讓我們成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩,都德說(shuō):“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候,你都可以向它求助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句話詮釋了書(shū)店真正含義。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友,是一位永遠(yuǎn)在我們身過(guò)的不離不棄的朋友。
轉(zhuǎn)眼間已伴我走過(guò)書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)為友,我的理想將綻放奇跡的花朵,絢麗繽紛;與書(shū)為友,我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章,激情四射;與書(shū)為友,我的人生將放射五彩的光芒,燦爛輝煌。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇23
書(shū),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是我們的良師益友,所以我十分喜愛(ài),無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的,我都愛(ài)看。就算看到天昏地暗,我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是,我就喜歡看小人書(shū)(也就是“公仔書(shū)”),雖然那時(shí)不怎么識(shí)字,經(jīng)常讀不懂,但還是讀的津津有味、愛(ài)不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí),大概是讀三年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀一些少兒讀物,少兒讀物的圖畫(huà)少了,文字多了,但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假,媽媽托人辦了張借書(shū)證,我十分歡喜,每逢父母有空,就一起到圖書(shū)館借書(shū)。久而久之,圖書(shū)館的阿姨都跟我“混”熟了,里面的.書(shū)也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí),我看書(shū)的等級(jí)又升了一級(jí),我不再看小人書(shū)、300字作文這些了,開(kāi)始的四大名著、小說(shuō)等等這些。
在我讀的書(shū)中,我印象較深的有以下三本:第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類(lèi)的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之,我讀的書(shū)不算少,也不算是很多,但我的每一本書(shū)(除了借的)都小心封存,而且每一本書(shū)都至少讀它兩三遍,甚至五六遍,總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我,把書(shū)當(dāng)成是我的朋友,與書(shū)交朋友,與書(shū)結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢(qián),我舍不得用,積攢起來(lái),放假是去買(mǎi)書(shū)看。
只有熱愛(ài)的書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,請(qǐng)你拿書(shū)本來(lái)閱讀吧!
然我們與書(shū)結(jié)緣,共建一個(gè)美好的書(shū)香家園,讓生命在書(shū)本與閱讀中變得更加精神,在繽紛多彩的書(shū)的世界里為自己開(kāi)辟一片美麗的藍(lán)天!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇24
那些紙張都會(huì)在歲月流逝中,由白色變?yōu)榈S,且易脆裂,就如深秋的黃葉一般,但由紙所印成的書(shū)中的知識(shí)卻會(huì)印在我們的腦海里,那些知識(shí)與我們?nèi)缬半S形。
從小我就有一個(gè)好朋友,它教會(huì)了我許多道理:教會(huì)了我堅(jiān)持不懈;教會(huì)了我腳踏實(shí)地;教會(huì)了我許許多多……它就是書(shū)。
小時(shí)候,望著墻壁上的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,心中一陣茫然,只覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口,愿意讀。而后來(lái),知道了它是一種學(xué)習(xí)方式。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”,你不夠聰明,那么你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會(huì)有兩攤水,多的那攤是汗水,而少的那攤是淚水”,這說(shuō)明一個(gè)道理:勤奮使人成功。
長(zhǎng)大后,我就像一塊海綿,汲取著各科的知識(shí)。那時(shí),我總有一股沖勁兒,似乎是“拼命三郎”,只不過(guò)是為了書(shū)罷了,后來(lái),我知道了一個(gè)四字詞“習(xí)慣使然”。當(dāng)時(shí),我很糾結(jié),什么是習(xí)慣呢?怎樣去養(yǎng)成習(xí)慣?一次,我翻著一本雜志,無(wú)意間,看到一句話:“勤奮是指?jìng)(gè)人毅力好,但你又怎么知道,你不會(huì)是那個(gè)將變懶的人呢?所以,你要把勤奮養(yǎng)成習(xí)慣,就像強(qiáng)迫癥患者,不做這件事覺(jué)得心里不舒服。”那時(shí),我
恍然大悟,得知“習(xí)慣使然”的真正含義。真想感嘆一句:“書(shū)真是我的.良師益友啊!
現(xiàn)在,我望著窗外的鳥(niǎo)兒,想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話:增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,“好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過(guò)。有人說(shuō)過(guò)一句話,“書(shū)中的知識(shí)來(lái)自于生活”,而此時(shí),我覺(jué)得書(shū)是有靈魂的,無(wú)處不在。
我們要走進(jìn)書(shū)的世界,去感受書(shū)的魅力,并和它成為朋友,這會(huì)令你受益終身,一輩子書(shū)香永伴。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇25
深海不曾懷疑天的蔚藍(lán),就像我,從來(lái)都不懷疑我與書(shū)的傾世良緣。
——題記
呷一口清茶,捧一卷書(shū)軸,獨(dú)坐亭中。清風(fēng)拂過(guò)了書(shū)的扉頁(yè),書(shū)中不可言傳的韻味,則寂然無(wú)聲的拂過(guò)了我的心田。于是,我便與書(shū)結(jié)緣……
那墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。
冰心的文字,就像盛夏七月里拂過(guò)的一絲清風(fēng),把心中的浮躁冷卻驅(qū)散,一下子沉靜下來(lái)。很喜歡在冰心的文字里徜徉,用人性的本真,去體驗(yàn)?zāi)欠N對(duì)童真與自然的簡(jiǎn)單但卻熾熱的愛(ài)。不論是《繁星》《春水》還是《小桔燈》,冰心用她飽含深情的文字叩開(kāi)著我的心扉,讓我在茫茫人海中與書(shū)結(jié)緣。
與書(shū)結(jié)緣,與冰心結(jié)緣,與純真結(jié)緣。
好一似食盡鳥(niǎo)投林,落了片白茫茫大地真干凈。
《紅樓夢(mèng)》蘊(yùn)含了太多的凄美,太多的慨嘆,太多的'浮沉,讓人心生愛(ài)憐。瀟湘妃子葬花時(shí)的多愁善感,寶玉頑皮嬉戲時(shí)的活潑靈動(dòng),寶釵舉手投足間的聰慧動(dòng)人,襲人的善解人意,湘云的不拘小節(jié),王熙鳳的潑辣無(wú)常,不同的人物用不同的命運(yùn),為紅樓注入了不同的靈魂。而紅樓吸引我的,不是那多舛的命運(yùn),而是那惹人心生愛(ài)憐的凄美。
與書(shū)結(jié)緣,與紅樓結(jié)緣,與凄美結(jié)緣。
人的一生不能因虛度年華而悔恨,也不能因碌碌無(wú)為而羞恥……
保爾,這個(gè)在革命熔爐中成長(zhǎng)的戰(zhàn)士,用生命詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。在身體殘疾和雙目失明的挫折面前,他沒(méi)有選擇退卻,而是昂首挺胸,選擇了堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏,選擇了在病榻之上掙扎,選擇了在暴風(fēng)雨中重生。
與書(shū)結(jié)緣,與保爾結(jié)緣,與堅(jiān)強(qiáng)結(jié)緣。
是誰(shuí)在時(shí)光流轉(zhuǎn)之中生生不息?是誰(shuí)在黑暗壓抑中迸發(fā)生命的靈光?是誰(shuí)給予我向上的力量?是時(shí)間,還是生活?不,是與書(shū)之緣……
與書(shū)結(jié)緣作文 篇26
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币粋(gè)喜歡閱讀的人,何嘗不是一個(gè)知識(shí)淵博的人?v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷,如果不喜歡閱讀,那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時(shí),我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊,咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準(zhǔn)每一字每一句的讀音。
五歲時(shí),《格林童話》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著它,睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。每次吃晚飯時(shí),爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事,當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,爸爸的聲音就會(huì)戛然而止。每逢這時(shí),我就開(kāi)始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的`軟磨硬泡,還是乖乖“投降”了。
八歲時(shí),《滿(mǎn)分作文》《作文選》也已在我的小書(shū)柜安家了。每次做完作業(yè),我都要閱讀十分鐘,這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)周末吃飯時(shí),爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)啟“復(fù)讀模式”,一遍又一遍催促著我去吃飯,我總會(huì)敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過(guò)了五分鐘,“急性子”的媽媽就會(huì)來(lái)書(shū)房揪我的耳朵,直到我去吃飯。吃飯時(shí),我的腦海里還呈現(xiàn)著書(shū)的內(nèi)容,爸爸總會(huì)打趣地說(shuō):“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘小書(shū)迷’。
十二歲,我品讀著名著,品味著書(shū)香!度龂(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著我。每次閱讀它們時(shí),我仿佛身臨其境,和主人公一起馳騁疆場(chǎng),一起悲傷,一同快樂(lè)……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后,我才知道,自己該睡覺(jué)了。合上書(shū),咽一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
書(shū)是人們的精神食糧,它給予我們靈魂上的營(yíng)養(yǎng),它是我們一生最寶貴的財(cái)富!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇27
我與書(shū)的結(jié)緣,是從幼時(shí)便開(kāi)始了的。書(shū)像一縷縷清風(fēng),淡雅迷人。入水的歲月,入水的光陰,全部注入在書(shū)中。而書(shū)中,浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。
初識(shí)書(shū),約乎識(shí)我兩三歲時(shí),在如同星辰大海的書(shū)中,我指向了一本書(shū)。這本書(shū)是一本外表華麗的連環(huán)畫(huà),鑲著金邊,我的眼睛也隨著書(shū)中精美的圖畫(huà)而漸漸著迷:。《嗝椿顫姷囊槐緯(shū),好像會(huì)說(shuō)話似的!我逐漸沉迷在其中,當(dāng)母親叫我吃飯時(shí),我還流連忘返。
初識(shí)書(shū),讓我明白了讀書(shū)是快樂(lè)的。
再識(shí)書(shū),我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些,我上小學(xué)了。我的慈母為我買(mǎi)了兩本書(shū):《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書(shū)時(shí),我清楚地明白,這就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)!我迫不及待的跑到沙發(fā)上,還光著腳丫,嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí),心撲哧一下便涼了,美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的,但是當(dāng)美人魚(yú)毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí),我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般,刷刷全部落在地上。
再識(shí)書(shū),讓我明白讀書(shū)時(shí)會(huì)讓人流淚的。
三識(shí)書(shū),我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘,變得安靜悠然,我逐漸看一些文學(xué)作品,像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了,我不得不承認(rèn),林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的'女子,仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若,可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美的詩(shī)章,令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。
三識(shí)書(shū),讓我明白讀書(shū)是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章,因?yàn)槲蚁嘈,只有平平淡淡才是真。有時(shí)候,一杯茶,一本書(shū),便能享受一下午的時(shí)光。與書(shū)結(jié)緣,是我的榮幸。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇28
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,幼年的我是多難的,小小的我曾幾度病危,是媽媽的愛(ài)把握從死神手里奪了回來(lái)。虛弱的身體使我失去了許多和同齡人嬉戲的歡樂(lè)。但卻使我與書(shū)結(jié)緣,獲得了比同齡人廣闊的知識(shí)面。
高爾基曾經(jīng)說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō),書(shū)是知識(shí)集結(jié)的寶庫(kù)。有人說(shuō),書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。我要說(shuō),一本好書(shū),是你最忠誠(chéng)的朋友,能讓你的靈魂得到升華。
在書(shū)報(bào)這個(gè)廣闊的世界里,我曾經(jīng)游歷過(guò)風(fēng)光秀麗的桂林山水,折服于大自然的鬼斧神工,也曾身臨其境的感受過(guò)洞庭湖“偕遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的磅礴氣勢(shì)。我也曾追隨杜甫,去感受泰山極峰上種“一覽眾山小”的廣博。感受泰山的高大偉岸。我也曾隨著王維遠(yuǎn)去的車(chē)轍,去觀賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇景。在月圓之夜,我似乎和朱自清一道,漫步于清華園的荷塘,朗誦著蘇軾“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!钡拿,感受游子“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。夢(mèng)境中,我徜徉于北大燕園的幽幽曲徑,未名湖的湖光塔影。
書(shū)中的人物是我學(xué)習(xí)的榜樣,我驚服于荊柯只身刺秦的.膽量,折服于孟子“民貴君輕”的思想。我也佩服孔子“知之為知之,不知為不知”的求實(shí),季布“千金難買(mǎi)”的誠(chéng)信,從陶潛身上,學(xué)習(xí)他不為五斗米折腰的傲氣,從范仲淹身上,學(xué)習(xí)他為天下先憂后樂(lè)的責(zé)任感。從周恩來(lái)身上,學(xué)習(xí)他為中華之崛起而讀書(shū)的鴻鵠之志,從洪戰(zhàn)輝身上,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。
培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。我將在書(shū)的海洋里繼續(xù)遨游,在進(jìn)步的階梯上不斷前進(jìn)。
結(jié)緣于書(shū),結(jié)緣于真正的智者。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇29
書(shū)是良師,書(shū)是益友。伏爾泰說(shuō):“每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書(shū)的時(shí)候,我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢!
我從小和好書(shū)交朋友,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我與書(shū)的故事就是從這里開(kāi)始的`:
小時(shí)候,每當(dāng)我哭鬧,媽媽總會(huì)捧起一本書(shū),來(lái)到我身邊。這時(shí)候,我就會(huì)靜下來(lái),等著媽媽繪聲繪色地給我講故事。雖然我不是很會(huì)認(rèn)字,但邊聽(tīng)故事,邊看書(shū),故事內(nèi)容就慢慢懂了。看著我愛(ài)看書(shū)的模樣,媽媽給我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》《聰明豆》,還經(jīng)常帶我上書(shū)店。小小年紀(jì)的我,在書(shū)店一呆就是兩三個(gè)小時(shí)不愿走,連媽媽也覺(jué)得很奇怪。
上小學(xué)了,我更癡迷看書(shū)了,科幻、童話、詩(shī)歌、名著、漫畫(huà)……我都愛(ài)看。如果你隨便遞給我一本書(shū),我都能看得津津有味。我家?guī)缀醯教幎加袝?shū):客廳、睡房、洗手間、書(shū)桌、書(shū)箱……家里的書(shū)看完了,就到書(shū)店買(mǎi),向同學(xué)借。我也會(huì)把我的好書(shū)與同學(xué)一起分享,或者送一些給表弟。
我會(huì)捕捉一切機(jī)會(huì)看書(shū):吃飯、上廁所、下課、睡覺(jué)前、坐地鐵……有一個(gè)晚上,我坐爸爸的車(chē)從祈福新村回來(lái),來(lái)到十字路口,正好是紅燈。我抬頭一瞧,“喲,還有58秒,可以看一會(huì)兒書(shū)。”我喃喃自語(yǔ),說(shuō)著,便打開(kāi)車(chē)燈翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。媽媽回過(guò)頭來(lái):“喂,小書(shū)迷,在車(chē)?yán)锟磿?shū)對(duì)眼睛不好。”我只好戀戀不舍地合上書(shū)。
因?yàn)榭磿?shū),我變得知識(shí)豐富;因?yàn)榭磿?shū),我的生活過(guò)得充實(shí);因?yàn)榭磿?shū),我懂得了怎樣做人;因?yàn)榭磿?shū),我無(wú)比快樂(lè);因?yàn)榭磿?shū),我……
書(shū),這個(gè)好朋友,將永遠(yuǎn)陪伴著我!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇30
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)是一位良師,是你在迷路時(shí)的指南針,是你在知識(shí)里傲游的一條小舟。
在我小的時(shí)候,在我兩三歲的時(shí)候,書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí),我還小,媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》,還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報(bào)》。
那一些書(shū)我看見(jiàn)了,高興地玩起書(shū)。因?yàn)槲疫小,非常不懂事,在地毯上扔了又拿另一本。忽然,一陣微風(fēng)吹過(guò)去,那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了,我看著上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始,我津津有味地讀著看著,天長(zhǎng)日久,我就漸漸感著不過(guò)癮了,便又不看這一類(lèi)的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了,就每天給我念這一本本故事書(shū),我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè),便伴著故事里的內(nèi)容,甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲,已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。就在我上大班那年,雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字,但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà),讓我的媽媽給我念,讓我可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想力的心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味,如醉如癡!栋籽┕鳌纷屛抑懒耸裁词敲;《灰姑娘》讓我淚流滿(mǎn)面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。
到我上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)連環(huán)畫(huà)不感興趣,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館,三個(gè)月下來(lái),我把這里大部分的.書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我浮想聯(lián)翩,《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。
書(shū)是美味的佳肴,讓人大快朵頤,書(shū)是美酒,讓人回味無(wú)窮,書(shū)是美麗的百花,讓人留連忘返。讓書(shū)中的知識(shí)充滿(mǎn)這個(gè)世界吧!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇31
緣,像是奇妙的音符,雀躍在五線譜上,組成一支支華麗的樂(lè)章;緣,又像是無(wú)形的紐帶,將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的彼此牽引到了一起。最是讓我印象深刻的,是我與書(shū)的結(jié)緣。
在我剛剛識(shí)得一些字的`時(shí)候,看到報(bào)刊亭外面掛著一本封面畫(huà)著精美小人的漫畫(huà)書(shū),這本漫畫(huà)書(shū)牢牢的吸引住了我的目光,媽媽見(jiàn)我如此喜歡,就給我買(mǎi)了那本漫畫(huà)書(shū)。得到書(shū)后,我對(duì)它愛(ài)不釋手。在閱讀的過(guò)程中,我對(duì)文字也產(chǎn)生了興趣。從此,一段我與文字的奇緣就此展開(kāi)。
后來(lái),媽媽不再給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)了,開(kāi)始給我買(mǎi)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,像《兒童文學(xué)》。沒(méi)有了心愛(ài)的漫畫(huà),我很不高興,撅著嘴巴使了好多天的脾氣。那本書(shū)也就被我打入冷宮好多天。可是晾了它許久后,我的書(shū)癮犯了,實(shí)在耐不住無(wú)聊,只好不情愿地打開(kāi)了它。我沒(méi)想到的是,一篇篇文章下來(lái),我竟然情不自禁地繼續(xù)看。
我不滿(mǎn)足于一本雜志、幾個(gè)童話,我開(kāi)始接二連三的買(mǎi)課外書(shū),開(kāi)始徜徉在書(shū)的海洋里。記得在閱讀《假如給我三天光明》時(shí),我體會(huì)到了光明與希望的可貴;在閱讀《繁星·春水》時(shí),我感悟到了詩(shī)的美妙;在閱讀《聊齋志異》時(shí),我體驗(yàn)到了鬼狐故事的動(dòng)人心魄。
有一次,我發(fā)高燒,全身發(fā)熱,感覺(jué)自己像棵干枯的樹(shù),特別難受。就當(dāng)我感到特別無(wú)助的時(shí)候,腦海中突然出現(xiàn)了那個(gè)自由自在、活在油麻地中的男孩——桑桑。他淘氣又善良,魯莽卻細(xì)膩,可是一場(chǎng)惡疾已悄然臨身,他在同學(xué)們留戀的目光中離開(kāi)了課堂。但是,他卻從未感到膽怯,在他眼中生活依然充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。身邊的人們給予他的愛(ài)也是他堅(jiān)強(qiáng)走下去的動(dòng)力,終于,賣(mài)茶老人的一貼良藥讓桑桑的生命之火又燃燒了起來(lái)。想到這里,我心中仿佛有一股暖暖的力量支撐著我。對(duì),我也要堅(jiān)強(qiáng)!
年歲漸長(zhǎng),學(xué)業(yè)的壓力也越來(lái)越大,但無(wú)論怎樣,我每天都還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀,尋回屬于自己的天地。手捧一本書(shū),安撫內(nèi)心的躁動(dòng)與焦慮。在閱讀中感悟笑與淚,愛(ài)與恨,冷與暖。
與書(shū)際會(huì),喜悅相逢。與書(shū)結(jié)緣,大幸之至。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇32
小時(shí)候,我十分討厭讀書(shū)。每當(dāng)媽媽拿著一本本精美的圖書(shū)走到我面前時(shí),我的眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉,嘴里還不停地喊著“我不要看書(shū)——我不要看書(shū)——”媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭,閉上眼直嘆氣。你爸爸
爸媽平時(shí)也不怎么看書(shū),卻總喜歡把我拉到書(shū)店里。我最討厭那兒了,因?yàn)樗拿姘朔蕉际橇钗也挥淇斓臅?shū),看得我頭都大了,眼都花了,在這個(gè)烏煙“書(shū)”氣的地方待一個(gè)下午,實(shí)在是種煎熬。這天,我又被硬帶到了新華書(shū)店。瞧:左邊是哲學(xué),右邊是文化,后邊又是藝術(shù),真是樣樣不缺。我皺著眉頭,悶悶不樂(lè)地穿過(guò)一條又一條過(guò)廊,想借此消磨時(shí)間。
不知是太無(wú)聊,還是被書(shū)本花花綠綠的外表所吸引,我竟破天荒地捧過(guò)一本數(shù)學(xué)讀物,坐下來(lái)慢慢地讀了起來(lái)。讀著讀著,這本書(shū)似有巨大魔力似的,我居然津津有味地讀入了神。它那幽默有趣的故事,一個(gè)個(gè)好玩的益智游戲和精致可愛(ài)的插圖深深地吸引著我,使我陶醉其中無(wú)法自拔。我坐在椅子上,小心翼翼地把書(shū)攤開(kāi)放在腿上,一遍又一遍地讀著,生怕漏掉一個(gè)字。耳邊是嘈雜的`人群聲,而我卻恍若未聞,完全沉浸在書(shū)中的奇妙世界。這么一看不知不覺(jué)中,三四個(gè)鐘頭就過(guò)去了,很多人都回家了,我仍舊遨游在書(shū)的海洋中。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)把我打斷,原來(lái)圖書(shū)館要關(guān)門(mén),我們也要回家了。我一臉不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)架里,第一次要媽媽幫我買(mǎi)一本書(shū)。媽媽聽(tīng)到我要買(mǎi)書(shū),都驚呆了,她一副難以置信的樣子,大張著嘴巴,驚奇地看著我。我再次確認(rèn)后媽媽一臉高興地答應(yīng)了;丶业穆飞,媽媽嘴角一直上翹著,而我也沉浸在有新書(shū)的喜悅中……
這是我主動(dòng)買(mǎi)的第一本書(shū),接著第二本,第三本……從此我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手,每一本好書(shū)我都仔細(xì)拜讀,每一本好書(shū)我都不厭百回讀,我由原來(lái)書(shū)的絕緣體變成了一個(gè)徹底的小書(shū)蟲(chóng)。正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上,猶如饑餓的人撲在面包上!
與書(shū)結(jié)緣作文 篇33
書(shū),提到它,大家都不陌生?戳怂茏屇阕兊美潇o,變得理智,變得幽默?梢赃@么說(shuō),書(shū)是世間最美好的東西。
英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書(shū)》中寫(xiě)道:“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。”由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)我們是有益處的,而我和書(shū)之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。記得我剛上二年級(jí)時(shí)候,我隨著爸爸媽媽一起來(lái)到南京讀書(shū)。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位,家里沒(méi)有正常的收入,所以生活比較困難,就連吃一碗餛鈍都得考慮一下,更別說(shuō)買(mǎi)課外書(shū)了。有一次單元測(cè)試,后面的附加題是歷史人物連線,什么完璧歸趙、紙上談兵之類(lèi)的。當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦,一時(shí)間腦子一片空白,很快下課鈴響了,我只好亂填一通,最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。
這件事情對(duì)我的刺激很大,我懂得了要想拓展自己的知識(shí)面,了解自己所不知道的知識(shí),就必須多讀書(shū),蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書(shū)》中寫(xiě)道:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!睆拇艘院螅医(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書(shū)回來(lái),一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書(shū)中的養(yǎng)分。現(xiàn)在當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)就會(huì)被書(shū)中那些栩栩如生的人物和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)與書(shū)結(jié)緣,大量地讀書(shū),書(shū)給予我大量的信息,增添了我的知識(shí),豐富了我的生活,提高了我的生活本領(lǐng)。書(shū),它給予了我的智慧,擴(kuò)大了我的知識(shí)。通過(guò)書(shū),我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王,認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的尋求曠世奇才的'劉備,認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信,認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭,認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒……書(shū),在我最無(wú)聊、寂寞的時(shí)候,它讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣,充實(shí)了我的生活,讓我的生活變得豐富多彩。
當(dāng)我和別人高談闊論時(shí),我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪。與此同時(shí),書(shū)也教會(huì)了我怎樣生活,怎樣辯論,怎樣學(xué)習(xí),怎樣閱讀……讀書(shū)需要耐心,需要毅力,而不能像“五柳先生”那樣“好讀書(shū)而不求甚解”。偉大的文學(xué)家、教育家魯迅先生在《寫(xiě)給顏黎民的一封信》中要求顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣多看世界名著,指導(dǎo)顏黎民要閱讀各種各樣的書(shū)……。信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書(shū),如同指導(dǎo)我一樣,指導(dǎo)世界上的每個(gè)人一樣。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇34
每一段閱讀,都是一段美妙的緣分,一段新的旅程。不知從哪一天起,我與它們的緣分開(kāi)始了。
相遇
“贈(zèng)給女兒,用心閱讀,熱愛(ài)生活!”一行醒目的大字映在我的眼前。対,這是媽媽送給我的書(shū)——《穆斯林的葬禮》。
掩卷,久久沉思,雖然穆斯林文化是我從未涉足過(guò)的陌生領(lǐng)域,可文中那些人物的形象卻那般豐滿(mǎn)地刻入心中。
一生執(zhí)著追求的作者韓子奇,那般堅(jiān)定、持之以恒,怎能不令人為之感動(dòng)。那個(gè)為了自己夢(mèng)想,與病魔抗戰(zhàn),堅(jiān)持完成自己學(xué)業(yè),為生命延長(zhǎng)了時(shí)間的韓新月。然而并沒(méi)有,她在穆斯林的葬禮中永遠(yuǎn)沉睡了。
這樣,我和他們就此相遇,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了他們。
相知
新月使我深為感動(dòng),我替那個(gè)僅有十九歲的新月感到惋惜。但她,為了學(xué)業(yè),那種堅(jiān)持,讓我想到了自己。自己比新月幸福多了,健全的身體,幸福的家庭。她在那種情況下可以執(zhí)著完成,自己又怎能輕易放棄,我要像新月一樣,遇到困難不退縮;蛟S鼓起勇氣,抬頭向前,就會(huì)看到一片蔚藍(lán)的天空。我不要當(dāng)縮頭烏龜,不要成為膽小怕事的人,我要通過(guò)自己的努力,安排自己的人生,我要讓自己的人生散發(fā)光彩,不讓現(xiàn)在成為記憶中最不堪回首的.歷史。
相伴
鐘表嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停,時(shí)間飛逝,但我已深深?lèi)?ài)上了它,它也成為我生命中不可缺少的一部分,成為我最親密無(wú)間的好朋友。
我會(huì)好好學(xué)習(xí),執(zhí)著對(duì)待每件事,不放棄。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要努力,就會(huì)擁有自己想要的,活著,就該好好利用它的價(jià)值。
《穆斯林的葬禮》,讓我懂得了很多,陪我度過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光。從相遇、相知,再到相伴:從不喜歡、吸引,再到被它感動(dòng),我與主人公一起流淚,一起歡笑。
我不知道下一段與書(shū)的緣分將何時(shí)開(kāi)啟,又與誰(shuí)同行,但我可以肯定,我將與閱讀有著不解之緣。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇35
我是在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子。很小很小的時(shí)候,媽媽就給我講各類(lèi)書(shū)中的故事,等我上了幼兒園,我就自己讀故事、背故事。長(zhǎng)大了后,就自己讀喜歡的書(shū),買(mǎi)喜歡的書(shū)。我家里的書(shū)很多有《四大名著》、《格林童話》、《少兒百科全書(shū)》等等,滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜。我喜歡書(shū),我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
下課了,同學(xué)們都魚(yú)貫而出,涌向操場(chǎng),玩屬于他們的游戲,尋找他們的樂(lè)趣。我一點(diǎn)也不羨慕,屬于我的游戲,我的樂(lè)趣在書(shū)里。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的那一刻,我的想象就會(huì)插上翅膀,翱翔在廣闊的天空;去海底兩萬(wàn)里,探尋海底的奧秘;去浩瀚的宇宙空間,領(lǐng)略它無(wú)窮的魅力,真是其樂(lè)無(wú)窮。我孜孜不倦,樂(lè)此不疲。
書(shū)也是我形影不離的好朋友。我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。
有一次,我在看《沒(méi)有魔法的禿頭魔法師們》,當(dāng)看到那些生性?xún)礆、窮兇極惡的類(lèi)人魚(yú),總喜歡用歌聲迷惑人,然后把人扔進(jìn)海里淹死。他們還喜歡掀起海浪卷走海邊拾貝的孩子,招來(lái)海風(fēng)掀翻漁民的房屋時(shí),我嚇得渾身發(fā)抖,不由自主地大喊:“不要,快住手!”在廚房切菜的`媽媽聽(tīng)了,顧不上放下刀,拎著菜刀跑到我跟前,在全家人的笑聲中,我才回過(guò)神來(lái)。
昨天晚上,我看完《三國(guó)演義》第二十七章,關(guān)羽守城荊州,呂蒙周全設(shè)計(jì),最終關(guān)羽大意失去了荊州,敗走麥城。孫權(quán)勸關(guān)羽、關(guān)平父子投降不成,活活殺害了他們,我眼含熱淚,為關(guān)羽戎馬一生感到痛惜……昏昏睡去。我整晚都游走在三國(guó)演義中,仿佛自己也成了大英雄。第二天早上,我剛睜開(kāi)眼,媽媽就對(duì)我說(shuō):“婧然,昨天晚上你睡到半夜又蹬又踹,嘴里還叨念著:‘關(guān)羽乃人中豪杰,寧死不降!憧烧媸亲呋鹑肽Я恕!蔽疫真希望我能“走火入魔”,那樣,我就可以完完全全,徹徹底底的和書(shū)融為一體了。
現(xiàn)在,媽媽買(mǎi)的書(shū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我的需要,我就索性去書(shū)店看書(shū)。有時(shí),怕老板發(fā)現(xiàn)我光看不買(mǎi),也會(huì)學(xué)起現(xiàn)代女作家林海音小時(shí)候那樣,耍起小伎倆:站在大人身邊,儼然是他的小女兒或是小妹妹,偷偷的看書(shū)。刮風(fēng)下雨的時(shí)候,我也假裝向窗外張望,并皺起眉頭,我的表情在說(shuō):這雨害的我沒(méi)辦法出去,只能在這看書(shū)。附近的書(shū)店,我都轉(zhuǎn)遍了。我還要去更多的書(shū)店看書(shū)。
我要一生一世與書(shū)結(jié)緣,因?yàn)闀?shū)讓我的生活變得豐富多彩,無(wú)限美好。
與書(shū)結(jié)緣作文 篇36
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我喜歡在書(shū)中尋找黃金般寶貴的知識(shí),喜歡在書(shū)中尋找顏如玉。
書(shū)既是一位知識(shí)豐富的老人,又是一位知心真誠(chéng)的朋友,更是我的良師益友。通過(guò)讀書(shū),我了解到了許多國(guó)家的風(fēng)土人情,領(lǐng)略到了自然界的壯觀景象,明白了許多做人道理,學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)。因?yàn)闀?shū),讓我看到了金字塔的神奇壯觀;因?yàn)闀?shū),使我見(jiàn)識(shí)了世界各地的奇花異草、飛禽走獸;因?yàn)闀?shū),讓我知道中國(guó)古代四大發(fā)明,悠久的歷史,燦爛的文化;因?yàn)闀?shū),讓我沉醉于現(xiàn)代生活,暢想未來(lái)……
書(shū)有萬(wàn)般魔力。曾讓古人車(chē)胤,家貧如洗,為了讀書(shū),在夏天捉十多只螢火蟲(chóng)兒,晚上以螢火蟲(chóng)兒照書(shū),手不釋卷。古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”,蘇秦的“刺股”,孫康的“映雪”都是刻苦讀書(shū)的典范;陶淵明說(shuō):“好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食!绷勒f(shuō):“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。書(shū),就像一把金色的鑰匙,它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);又像一股飛湍瀑流,沖開(kāi)人們智慧的閘門(mén)。
我與書(shū)結(jié)緣,書(shū)成了我的知心朋友。我一有空就往書(shū)店跑,尋找我喜歡的.書(shū),翻閱各種各樣的書(shū)籍,購(gòu)買(mǎi)好書(shū),我成了書(shū)店的?。我常常把自己關(guān)在家里遨游知識(shí)的海洋。讀到高興處,我會(huì)情不自禁樂(lè)得手舞足蹈,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸感到傷心,流下同情的淚水;讀到幽默處我會(huì)禁不住捧腹大笑;讀到有趣處,我會(huì)回頭細(xì)細(xì)品味;讀到深?yuàn)W處,我會(huì)緊皺眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美處,我會(huì)動(dòng)筆摘抄下來(lái),慢慢欣賞。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了桂林秀麗的山水。因此,我再去桂林旅游時(shí),更像故地重游。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我把讀到的優(yōu)美詞句、生活中的一些常識(shí)都記在腦海深處,寫(xiě)作文運(yùn)用上去,所以寫(xiě)得形象生動(dòng)。
讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。一本好書(shū),有如一盞神奇的燈,不僅它照亮了學(xué)子苦苦摸索真理的黑夜,更是照亮了求知者的心靈。書(shū)既像一位慈祥的老師,又像一位性格開(kāi)朗的幽默大師。書(shū)是知識(shí)的源泉,是知識(shí)的寶庫(kù),它使我開(kāi)闊眼界,領(lǐng)悟很多,獲取更多,給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)孜孜不倦的讀書(shū)人,才促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和繁榮。
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