問題的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的問題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

問題的作文1

　　道德是一種品質(zhì)，道德是一種美德，可是德來德去，有多少人會(huì)做得到呢，很少很少。

　　一天晚上，我媽媽把車開進(jìn)了地下車庫，當(dāng)?shù)弥獩]車位的母親不管三七二十一開進(jìn)了車庫，在一面雪白的墻下停放。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來幾位辛勤的值班阿姨：“小姐，這里不能停車。”可是，母親卻說：“我很快就會(huì)走的，我只是上去拿東西，一會(huì)兒就走�！钡�我知道她不會(huì)這么做的。我沒有及時(shí)指出母親的錯(cuò)誤，那天，我和母親都缺少道德。

　　這樣的例很多，雖然都是小事情，但從此可看出一個(gè)人的道德何在。當(dāng)事后你再糾正錯(cuò)誤太遲了，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為知。”

　　做人要有道德！缺少道德的'人就是缺少美好的品質(zhì)。沒有道德就是沒有血肉的人。在日常生活，要將道德做到一絲不茍，道德是重要的美德！

　　其實(shí)，在日常生活中，各種各樣的道德與不道德常常在眼前不斷發(fā)生，只是我們根本沒有注意到。從一個(gè)人做一件事，就可以看出他的將來是怎樣的。道德是公正無私，道德是熱心助人，道德是人們未來的預(yù)言！做人要道德！

問題的作文2

　　我們班有一個(gè)愛問問題的學(xué)生，也就是小問號。你們猜是誰？

　　我先介紹一下她吧，她頭發(fā)長長的，烏黑的頭發(fā)，眉毛像劍一樣鋒利，臉有些黑，她很高。

　　有一天，第一節(jié)課是科學(xué)課，老師在講課，我們班的“問題王”問了許多問題，老師也一個(gè)一個(gè)的告訴了她，所以我們聽了她的問題，聽了一節(jié)課，我們就叫她“問題王”，你們會(huì)不會(huì)也覺得很好笑呢？但是問問題也有好處呢，比如：問問題可以考高分，也可以學(xué)會(huì)許多知識，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　好了，我告訴你們她是誰吧！她是女生，她叫則拉萊，她也是我的.好朋友，我也喜歡問問題，你們呢？

　　有的話就來告訴我們你們班的“問題王”，雖然我不是“問題王”，但是不管當(dāng)沒當(dāng)上“問題王”，只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤奮努力也會(huì)當(dāng)上“問題王”的。

　　我相信你們也會(huì)當(dāng)上“問題王”的。

問題的作文3

　　畢竟我們已經(jīng)在這個(gè)世界上活了那么多年。是不是很多東西你都已經(jīng)見慣不怪。因?yàn)槟切┰缇鸵呀?jīng)司空見慣的東西根本就沒有覺得我們心理產(chǎn)生多大的波瀾。

　　可是會(huì)不會(huì)在生活的某一瞬間也會(huì)有一個(gè)東西突然讓你動(dòng)心或者是引發(fā)你的聯(lián)想的。

　　還是說在那樣的過程中，即便是他們根本就不在意你也不會(huì)覺得那些東西真的有多重要。一直以來都在為了達(dá)到你的目的而奮斗著，努力著，又能如何。如果有一天，終于達(dá)到了你的目的，你是否會(huì)奔著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前行，這樣下去什么時(shí)候才是個(gè)頭，你到底是在跟你自己賽跑還是在跟時(shí)間賽跑。

　　或者說是和你身邊的某一個(gè)人比賽。

　　但是這一切說起來似乎又不是表面上那么簡單，如果你真的可以理解或者是看到那些真的讓我們難過的`東西是不是也會(huì)成熟一點(diǎn)絕望的心理呢？

　　如果你一直以來都那么相信他們，即便是有一天他們出賣了，你也未必全部都怪罪他們呢？

　　也許這個(gè)道理和其中所包含的風(fēng)險(xiǎn)，你早就應(yīng)該懂。既然不懂得是你的問題。

問題的作文4

　　我家有兩條可愛的小金魚，它們的眼睛猶如兩顆黑色的小豆豆，大大的紅色尾巴甩來甩去，幫助它們前進(jìn)。金魚的小肚肚白白的，兩邊青青的，好像那里是它的青筋似的。金魚頭旁邊的腮一鼓一鼓的，真好玩！

　　金魚的外形不僅好玩，而且進(jìn)食也很有趣，它們爭先恐后的。不過，我偶然發(fā)現(xiàn)了它們吃東西時(shí)很奇怪，它們吃一粒魚食就退一步，嘴巴還一張一張的，好奇怪呢！于是，我查了《十萬個(gè)為什么》，可是還沒找到答案。目前，我還在研究這個(gè)問題。

　　金魚進(jìn)食的.問題還沒解決，金魚眼睛的問題又來了。

　　現(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了，金魚的嘴巴上面的兩側(cè)又兩個(gè)紅色的小圓片，粘在魚眼睛靠中間的的地方，好像一副小眼鏡。游泳時(shí)，嘴巴幾乎快碰到那兩個(gè)紅色的小圓片了。至今，也原因不詳。

　　關(guān)于我家的金魚問題還有很多，我就不一一列出來了，但是，我一定要找出原因。我對金魚還不是特別了解，但是我一定會(huì)努力去尋找關(guān)于金魚問題的答案。

問題的作文5

　　早上最后一節(jié)課是語文考試。下課的時(shí)候，任老師給我和溥打電話，說：“唐瑞琪，溥”。老師停頓了一下，好像說個(gè)不停。停了幾秒鐘，他說：“你去接待室。有人可能會(huì)問你一些關(guān)于無作業(yè)日的問題。如實(shí)回答就好�！�

　　“哦�！蔽覀凕c(diǎn)頭下樓。

　　當(dāng)我們快到接待室時(shí)，一個(gè)叔叔攔住了我們，問道：“你星期三有作業(yè)嗎？”

　　我們異口同聲地說：“不�！�

　　大叔接著問：“你還有別的作業(yè)嗎？如果有，是什么？”

　　我們說：“不是，有時(shí)候有讀書，就是看課外書，偶爾背課文�！�

　　說完，舅舅就走了，還沒等我們明白怎么回事，就結(jié)束了。我們都被這兩個(gè)和尚迷惑了，所以這就是問題所在。放學(xué)后我們都奇怪地回到了隊(duì)里�；丶业腵路上，越想越納悶。面試的時(shí)候很迷茫。莫名其妙的問題怎么了？我決定明天問老師我能不能憋出病來！

問題的作文6

　　今天，我到張良館上張老師的課。上課了，張老師走到大家面前說：“張老師問你們一個(gè)問題，你們好好好想想”。

　　“刷牙的時(shí)候，你們先從左邊刷，還是先刷右邊的呢？”張老師說。

　　“我刷牙的時(shí)候是先刷左邊的”學(xué)生說。

　　“你是先刷左邊還是右邊的.呢？為什么呢？”張老師說。

　　“我是先刷左邊的，因?yàn)楸容^順手”同學(xué)說。

　　“其實(shí)正確答案是百分之九十七的可能性是先刷左邊�！睆埨蠋熣f。

　　話音剛落，張老師一邊分析一邊打字，打著打著，幾分鐘張老師就打了四百多個(gè)字，真是讓人大吃一驚。

　　張老師又說：“刷牙先從左邊的請舉手�！庇幸话胪瑢W(xué)都舉手了，我也舉手了。

　　“刷牙是先刷右邊的請舉手�！睆埨蠋熣f。但結(jié)果還是有兩位同學(xué)舉手了。

　　老師最后說：“刷牙是先刷中間的請舉手！”

　　有一些同學(xué)舉手了。

　　最后，我們放學(xué)了。

問題的作文7

　　由于有人曠操了，這就引發(fā)了罰款，可是就有人不想掏錢包，也覺得這個(gè)根本不好，圍繞這個(gè)這就引發(fā)一系列的不滿！

　　有一個(gè)人就認(rèn)為：這個(gè)早操不公平，班級之中就一天有人沒有去，還是一個(gè)班干部，可是班長就是沒有記名字，為什么呢？因?yàn)樗�給班長說了，可是學(xué)校的規(guī)定沒有允許這個(gè)，但是這個(gè)人就是沒有罰款！

　　有一個(gè)人覺得：遲到了是應(yīng)該罰款，可是他去的時(shí)候根本沒有開始，因此就不屬于曠操，而且他還是學(xué)生會(huì)的干部，按照規(guī)定是可以不去上操的，可是現(xiàn)在他去了而且還被罰款了！

　　也有人認(rèn)為：這是可以取消的東西，全校學(xué)生教師隊(duì)伍將近一萬五的人，而我們這一級的學(xué)生在這個(gè)時(shí)候還早操的只有我們一個(gè)了，其他人早就已經(jīng)睡懶覺了，而且去了之后早操根本就不開始，每一次去的早都是受冷受凍，去的遲記名罰款！

　　還有人認(rèn)為：為什么只有我們每一天有這個(gè)早操，而且每一次不去還是罰款的.，那么老師們?yōu)槭裁礇]有看見一個(gè)人早操，老師他們同樣應(yīng)該如此，那么我們被處理的許多人就不會(huì)有怨言了！

問題的作文8

　　我的同桌他基本上不帶橡皮，每次要用的時(shí)候都要向我借。

　　可平時(shí)我們做作業(yè)的.時(shí)候，也沒有什么問題。今天考試的時(shí)候他又來借橡皮了，因我自己也要用，所以他一會(huì)兒借一會(huì)兒還。還我的時(shí)候還用是扔過來。有的時(shí)候我在認(rèn)真的做題就被他打擾。今天我們兩個(gè)人都沒有完成整張卷子。

　　媽媽說送他一塊橡皮，可是我之前就送他一塊了，他不是沒有橡皮了他就是忘了帶了。所以我得想一個(gè)其他的辦法。

　　最后我想了一個(gè)好辦法，我每天負(fù)責(zé)帶兩塊橡皮，上課之前拿給他一塊，他用的時(shí)候就不用再找我借了。下課的時(shí)候我就要把橡皮收回來。這樣，我們兩個(gè)人每天都有橡皮用。

問題的作文9

　　今天早上我出來薩克斯來家寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽告訴我今天下午要把數(shù)學(xué)、英語、語文三科全部作業(yè)都得完成。然后我哭喪著臉，媽媽又告訴我，她這樣做是有原因的。因?yàn)橄挛缫獛�我們�(nèi)タ创箫L(fēng)車。這時(shí)我的心情一下子就興奮起來。

　　媽媽說完之后就去屋里看書了，我在我的'屋子里認(rèn)真的寫做業(yè)，寫了一會(huì)兒我的手都麻了，就去床上躺了一會(huì)兒。我一下子躺了十幾分鐘起來以后就去寫作業(yè)了。寫著寫著我又睡著啦。一下睡了二十多分鐘，醒來之后我又玩了一會(huì)兒。就又和弟弟玩魔幻陀螺。我們玩了幾分鐘之后，又想去上廁所，上完廁所覺得很累就又在床上躺了一會(huì)兒，我看時(shí)間到啦，媽媽叫我說去看大風(fēng)車。說要檢查一下我寫的作業(yè)，誰知一看我就寫了一份卷子。媽媽頓時(shí)火冒三丈，讓我在家寫作業(yè)。媽媽和弟弟去外面買東西，我想你會(huì)不會(huì)給我捎一個(gè)薯片或者是正新雞排呢？誰知媽媽什么都給沒給我買，而且大風(fēng)車也沒看成。這都是因?yàn)槲易灾屏Σ粡?qiáng)惹的禍。

問題的作文10

　　我有許多問題。

　　小時(shí)候，我常問：＂媽媽，世界上第一個(gè)人是誰？他從哪里來？＂長大了，我查百度，卻沒有答案；我在圖書館里找來找去，找到了《百問百答（人體）》這本書，認(rèn)真地翻看，依然沒有答案。這個(gè)問題我想了很久，可怎么也想不出答案。我猜：是從天上掉下來的嗎？

　　我還有問題：鉛筆是怎么做成的？我又查百度，可是只有圖片，我想百度真沒用，好奇的問題都查不到答案！我問科學(xué)老師，老師說：＂把木頭削細(xì)了，中間鉆出洞，再把筆芯放進(jìn)去就成了。＂我查了書，書上也是一樣的答案。問題解決了！

　　當(dāng)然，我還有許多問題：汽車從哪來？飛機(jī)為什么會(huì)飛？月球是怎樣的.……

　　這些答案還要慢慢探索！

問題的作文11

　　今天奶奶買了很多雞蛋，我想知道一個(gè)雞蛋到底有多重，就去問媽媽。媽媽說，你是個(gè)大孩子了，自己動(dòng)腦筋想一想吧。

　　我想用稱稱，可是我還不會(huì)用稱，需要大人幫忙，這個(gè)方法不行。媽媽說，你可以用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)方法來解決問題。

　　我記得媽媽以前說過，一斤雞蛋500克，大約能成7、8個(gè)小雞蛋�？梢杂贸�法來解決。我開始興高采烈起來�？墒邱R上又遇到難題了。我只學(xué)過20以內(nèi)的除法，我還沒學(xué)過這么大數(shù)的'除法。我左思右想，突然想出了一個(gè)好主意。

　　8個(gè)雞蛋500克，4個(gè)雞蛋是它的一半，就是250克，2個(gè)雞蛋是四個(gè)雞蛋的一半，大概是120克，1個(gè)雞蛋是2個(gè)雞蛋的一半，就是60克。

　　我高高興興把這個(gè)辦法告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。我的心里心花怒放，就像吃了蜜一樣甜。

　　通過這次動(dòng)腦筋，我覺得不管遇到多大的問題，都要?jiǎng)幽X筋思考一下，這樣才能解決問題！

問題的作文12

　　一加一到底等于幾？如果讓我說肯定是二，可是如果在我們班那可不一定，有的同學(xué)說是三有的同學(xué)說是十......

　　同學(xué)問我一加一等于幾，我毫不猶豫地說：“是二�！蹦莻�(gè)同學(xué)捧著肚子哈哈大笑地說：“應(yīng)該等于三，你想�。“职旨�?jì)寢屔�下個(gè)你，不就是三了嗎！”“爸爸加?jì)寢尣簧鷥鹤硬痪偷扔诙�。”我辯解。他卻說：“你這個(gè)人，真是奇怪，假如都照你這么說世界的'人口不就大大的減少了嗎？”

　　我去問另一個(gè)同學(xué)：“一加一等于幾？”“等于幾？你怎么連這小常識都不懂，一只小貓加一只老鼠，老鼠被貓吃了不就等于一了嗎？”“不對！應(yīng)該等于三�！蔽艺f：“爸爸加?jì)寢屔�了我不就等于三嗎？”“如果那對夫妻不和，離婚了呢？”......

　　我又問了一個(gè)同學(xué)：“一加一等于幾�！蹦銈�(gè)同學(xué)笑嘻嘻地說：“等于王，王不是等于一加一嗎？”我說：‘不對，等于一，你想啊，一只貓把一只老鼠吃了不就等于一了嗎？”哈哈！

　　我又去問老師，老師說：“等于二�！蔽艺f：“其他人都說三或王啊！”老師說：“你別胡言亂語行不行，再說罰你抄課文�！�

　　“一加一等于幾”本來是最簡單的算式題，可是被他們胡搞后變得問題復(fù)雜了。

問題的作文13

　　如果我們站在講臺(tái)上，也是可以去思索更多的問題，那么我們即興發(fā)揮，未必就會(huì)不好。只是將點(diǎn)自己感興趣的東西而已。

　　我一直都會(huì)覺得，任何一個(gè)人都在這里，看得懂夢的力量，看得懂新的境界，他們從來都不會(huì)覺得，這樣的生活和從心所欲不逾矩，到底有多美不一樣的心底。

　　只是，當(dāng)你在說出羨慕的那一瞬間，根本就不懂得，那樣的道理有多么大的差距。

　　只是表象也不一樣而已。

　　或許，我們偶然之間，也欠缺一些對其他生活的監(jiān)控能力，我們的生活當(dāng)中，并非只有這點(diǎn)東西，而沒有其他的表現(xiàn)，

　　也許，過一段時(shí)間之后，我就等待著最后出現(xiàn)一次機(jī)會(huì)，然后看到那樣美妙的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，掩蓋自己所擁有的道理，也開始有了不太一樣的途徑。包括我們在學(xué)習(xí)概率論的時(shí)候，有的人說很簡單，有的.人書太難了，根本就學(xué)不懂。

　　這也有基礎(chǔ)知識的差別。

　　我想，太多的東西都是會(huì)影響的啊。

　　我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)半會(huì)，就突然感覺這一切，都有了新的差距，如果夢的道理，也突然給我們帶來了一個(gè)全新的旅途，那么不管是組織，還是號令，都是給人以精神的道理的。

問題的作文14

　　我從小就不會(huì)跳繩，今年暑假媽媽讓我學(xué)跳繩。

　　只見媽媽拿著跳繩向前跳，當(dāng)跳繩快要打著腳時(shí)，媽媽迅速的跳了過去。接著是第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……我不由得驚呆了：一共跳了一百多個(gè)��！經(jīng)過媽媽的勸導(dǎo)和鼓勵(lì)，我終于放下不好意思的擔(dān)子，下決心要學(xué)會(huì)跳繩。

　　一天上午八點(diǎn)多鐘，我拿著跳繩慢慢的、悄悄的走下了樓，來到樓下的空地上。我學(xué)著媽媽的樣子向前跳，可腳抬的慢了，沒有跳過去。我絲毫不氣餒，畢竟這是第一次嘛！這次我總結(jié)了一些“經(jīng)驗(yàn)”，又連續(xù)跳了好幾次，可還是沒成功。我有些著急了，跺起腳來。我東望望，西瞧瞧，生怕被別人看見。我剛想拿著繩走人，一想，如果我這么大了還不會(huì)跳繩，同學(xué)們一定會(huì)看不起我的；媽媽也會(huì)對我很失望。

　　又連續(xù)跳了幾十次，我終于功夫不負(fù)有心人，跳了三個(gè)。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的跳起來，恨不得向全世界人宣布：“我學(xué)會(huì)跳繩啦！”我信心大增，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我能跳二十多個(gè)了。

　　我喜滋滋的拿著跳繩跑回家，向媽媽報(bào)告好消息。媽媽驚訝的問：“你的'胳膊上怎么會(huì)有這么多痕？”我低頭一看，才發(fā)現(xiàn)胳膊上有十幾道深紅色、凸出來的血印！

　　親愛的同學(xué)們：我想對你們說，有志者事竟成，只要你有心，一定會(huì)成功的！

問題的作文15

　　今天，我在教室里打開書包我發(fā)現(xiàn)我的語文課本，大本子，鉛筆盒，都忘在了家里，我著急的都流出了汗水。

　　于是，我想出了一個(gè)辦法：先借我同位楊怡然的課本，在借我前面的哪個(gè)周昊的.紙和筆，再回家把周昊借我的紙用訂書機(jī)訂好。然后就把這件事給做完了。

　　還有一件事是在操場發(fā)生的。有一個(gè)小男孩拽著衣服，使勁一拉，拉鎖被他拉壞了，我用了很長時(shí)間，把衣服的拉鏈從手上放到了衣服上，我很高興的和大家玩去了。

　　這天我解決了很多問題，而且還知道了一點(diǎn)知識，不要小氣，要幫助別人。我想：“生活上的問題要給別人一點(diǎn)愛心，鼓勵(lì)別人，這樣才能找到許多朋友�！�

【問題的作文】相關(guān)文章：

我的問題作文03-20

動(dòng)物的問題英語作文09-15

青蛙的問題小學(xué)作文03-04

生活問題作文通用03-23

《問題與問題解決》教學(xué)教案03-06

簡歷問題10-27

交通問題之我見英文作文03-11

關(guān)于面子問題英文作文03-11

小學(xué)生作文：《問題》03-04