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實用的小學生的有趣作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的有趣作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的有趣作文 篇1
漫長的暑假就要結(jié)束了，我除了學習還參加了許多的活動，最有趣的要數(shù)“抓魚”了，有趣的.暑假生活作文400字。
那天我來到鄉(xiāng)下，和我的小爹爹去抓魚，我們一來到河邊就可以看見清澈見底的河水，透過河水就可以看見活蹦亂跳的魚兒，我迫不及待地沖向河里，我和小爹爹比賽抓魚，我走到一條魚的后面，可是鬼靈精怪的小魚看見了我，我一抓它，它一閃，我一下子給摔倒了，我怒火萬丈下定決心一定要抓住它，我手忙腳亂的追了上去左抓抓右抓抓，果然功夫不負有心人我終于抓住了那條魚，可是再一看自己已經(jīng)成了個“落湯雞”，。不過因為抓住一條魚有了收獲心里還是很高興。我對小爹爹大喊：“我抓住了一條魚”。小爹爹說：“才一條，我都抓了一桶了！”我跑過去一看果然如此我差點暈了過去！
今天我真開心，雖然輸了，但是因為不論輸贏，讓我從中得到了收獲，也得到了快樂，做人也好比是抓魚，只要努力了，用心了就一定會有收獲。
小學生的有趣作文 篇2
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小小的試驗�！币宦牭竭@句話，同學們就議論起來，什么試驗呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個小小的回形針說：“今天，我們做的試驗就是要讓回形針浮在水面上�！薄叭ィ@么簡單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學們說道，只見高老師手中捏著回形針，慢慢地放進水里�！鞍�！”同學們有點失望，“試驗失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點驚訝，“怎么會這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無可奈何地進行第二次試驗。
老師第二次做試驗的時候比第一次更緊張了，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面，瞄準了時機，一松手，“唉！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣，高老師也無奈地搖搖頭。
俗話說：“失敗乃成功之母”。高老師又開始了第三次的挑戰(zhàn)。這次，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形針放上去。往水桶望去，只見餐巾紙在慢慢下沉，而回形針，卻仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我們?yōu)楦呃蠋煹?成功而高興！
高老師對我們說：“剛才我做試驗成功了，現(xiàn)在讓你們來做，看誰也能成功。不過每人只能試兩次！”同學們胸有成竹，好象必勝似的，躍躍欲試。于是，高老師就拿了好幾個裝水的杯子，讓同學們上臺試試。
試驗開始了，我望了望正在做的那位同學，只見他雙眼成了“一線天”，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水，而是老虎�？粗麄�，我不禁地笑出聲來：“那么容易的事，用得著這么緊張嗎？”
看著一個個同學都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來，我心里也沒了底了。
輪到我了，我第一次試驗時，有十成的信心，相信自己一定能行�？赡苁俏姨笠饬�，第一次試驗失敗了。第二次試驗時，一絲的恐懼穿進了我忐忑不安的心房。會不會又失敗了呢？這時，我學著高老師的樣子，也拿了一張紙墊底�？山Y(jié)果我和高老師不同，我把回形針放在紙上，總想玩出點新花樣來。只見紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”，沒想到，回形針和我開了個玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈，就來了個“蛙泳”，“命喪水中”了。
最后，高老師揭示了這個物理試驗的原理：“原來，水是有張力的，如果我們破壞了張力，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反，沒有破壞張力，回形針就可以漂浮在水面上！
“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。回想起來，今天的試驗真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
高老師點評：觀察認真細致，是寫好作文的基礎和前提，小作者觀察非常細致，描寫也十分具體。文章把老師和同學們在試驗過程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實驗的順序描寫，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法，給文章增添了無限的光彩。一棵樹，繁雜無用的樹枝應該去除，它才能茁壯成長。一篇好文章也一樣，應該把繁雜羅嗦的句子刪除，用簡潔明了的語言描寫，更能扣緊文章的主題。
小學生的有趣作文 篇3
下午，我們來到教室，老師說：“今天我們要玩?zhèn)�游戲。”“什么游戲呀？”我們問。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個字，哦！
原來我們要玩有趣的木頭人游戲呀！
游戲開始前，老師在黑板上介紹了游戲規(guī)則，老師將規(guī)則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”只要堅持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。為了增強趣味性，就選了一個“逗笑人”。
游戲開始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個怎么樣的木頭人呢？是趴著？還是躺著？還沒等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個姿勢：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個受傷的士兵。這時，安靜極了。
我接著用眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的`做鬼臉，有的裝死，有的做和尚�！岸盒θ恕泵β抵�，正使出渾身解數(shù)，準備逗我們笑出聲來，他一會兒做鬼臉，一會兒講笑話，一會兒做和尚�？粗悄游胰讨恍�，最終我勝利了。
木頭人游戲鍛煉了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個游戲。
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