彩虹的作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的彩虹的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

彩虹的作文1

　　暴風(fēng)雨過去，又是艷陽天。當(dāng)我打開窗，一座美麗的彩虹呈現(xiàn)在我面前。我腦海中突然閃出一個(gè)疑問，彩虹是怎樣形成的呢？

　　我跑去問媽媽：“媽媽，您知道彩虹是怎樣形成的嗎？”媽媽對(duì)我說：“我也不知道，孩子，自己想辦法解決吧！”

　　我去找有關(guān)的書籍：陽光射入小水滴，即從空氣這種媒質(zhì)進(jìn)入水這種媒質(zhì)，發(fā)生一次折射，由于構(gòu)成白光的各種單色光的折射率不同，紫光波長(zhǎng)最短，其折射率最大，紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng)，其折射率最小，其余各色光則介乎其間。因此，光線在小水滴內(nèi)產(chǎn)生分光現(xiàn)象，各色光同時(shí)在小水滴繼續(xù)傳播，遇到水滴的另一界面時(shí)被反射回來，重新經(jīng)過小水滴內(nèi)部，出來時(shí)再一次發(fā)生折射回到空氣中。這樣，陽光在小水滴中進(jìn)行了兩次折射和一次全反射就被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光。當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí)，陽光通過這些小水滴，經(jīng)過反射和光集中在一起，彩虹就在天空中美麗的形成了。

　　“哦，原來如此。那我能不能自己做個(gè)彩虹呢？怎樣才能做出彩虹呢?”我簡(jiǎn)單的策劃了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，彩虹必備：水滴{用水代替}。我心想：這還不簡(jiǎn)單，借用清潔工阿姨的水管放水，做一次“下雨”就行了，一切準(zhǔn)備就緒。好，放水，水發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。我以為成功了正得意洋洋的'時(shí)候，一看�！斑�？怎么都沒有變化呢？”彩虹并沒按我計(jì)劃出現(xiàn)，結(jié)果和我的猜測(cè)大有出入。我冥思苦想，一拍腦袋“哎呀”，我竟忘了彩虹最重要的是光。吸取了上次的教訓(xùn)，我選擇了一個(gè)赤日炎炎的下午。好，放水，源源不斷的水從水管流出，終于，經(jīng)過陽光的折射，期待已久的美麗彩虹出現(xiàn)了！

　　哈哈，現(xiàn)在我不僅知道了彩虹的形成，而且還親自做了一次彩虹。在科學(xué)這個(gè)知識(shí)王國里，我將盡情遨游，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，收獲更多的樂趣！

彩虹的作文2

　　陽光總在風(fēng)雨后/烏云上有晴空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中/陽光總在風(fēng)雨后/請(qǐng)相信有彩虹

　　淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)兒仿佛在敲擊著我的心靈，瞬間的陽光早已逃匿無蹤。不安分的心在身體中不安地跳動(dòng)著，我靜靜地坐著，仿佛這個(gè)世界只有我一個(gè)人，我似乎很久沒有感受到陽光的自由了，雨似乎從來沒有離開過我。空空蕩蕩的世界，我的心仿佛停止，我自己也無法感受到生命的氣息

　　流星的隕落，代表的是美好愿望的產(chǎn)生。但是美麗的流星稍瞬即逝，帶著美好的愿望隕落到其它的地方去，我們?cè)S下的心愿真的能靠流星帶到最美好的地方去為我們實(shí)現(xiàn)嗎？

　　我想，每個(gè)人的心或許本來就是一顆流星吧！出生攜帶著這一顆活躍的心跳，宛如流星般降落人世，如此這般，應(yīng)該也蘊(yùn)涵著無數(shù)人的期望和心血吧！我們無法猜測(cè)下一秒的世界會(huì)是如何，我們只能安于現(xiàn)狀，肉眼看著時(shí)光的流逝，晴雨的交替，世界的變化，這一切都是我們無法主宰的，那么我們能夠主宰的究竟是什么呢？吃飯，睡覺嗎？那么我們的出現(xiàn)到底是為了什么，我們隕落人間，不就是為了給人間帶來多一絲溫暖，多一絲幸福嗎？我們的身上，不是流動(dòng)著身邊的人的期望嗎？可是，匆匆歲月，似乎離我遠(yuǎn)去，我找不到自己的方向，一次次的挫折與失望讓我對(duì)前路失去信心，我的笑容不再是如過去般無憂無慮；而是多了一分憂愁，多了一分無奈。

　　陽光似乎被雨滴打敗，而我的笑容也被憂傷打敗了。每天，強(qiáng)迫著自己笑對(duì)人生，可是，內(nèi)心的痛苦卻難以言喻。世途的險(xiǎn)惡，失敗的'痛苦，讓我無時(shí)無刻不在享受著命運(yùn)的煎熬。不過，我無法反抗，我變得越來越被動(dòng)，越來越懦弱，任由命運(yùn)主宰我的人生，而我自己則靜靜的坐在一旁，看著云展云舒，風(fēng)起雨落，而這一切已不屬于我，我蜷縮在黑暗的角落里暗自哭泣

　　幸福似乎早已離開，留下來的只是接踵而來的憂傷。我想驕傲地昂首面對(duì)，但是，昂起頭的卻是一番因失敗的無奈。我失去了自我，迷失在自己的世界里，我走入雨中，如一只受傷的蝴蝶，嬌嫩而脆弱，我任由雨打濕著翅膀，試圖讓雨來冷凍這顆不安的心，我的淚與雨交融，眼前的世界一片模糊

　　反正／像我這種不服輸?shù)膫�(gè)性／遇困境／只能拼一拼／反正／我一堅(jiān)持就被說任性／反正／大雨過后也看不見彩虹

彩虹的作文3

　　在原古時(shí)代，天神界里，曾有個(gè)漂亮的仙女，她是七彩仙女－－裴虹，她身上著的，永遠(yuǎn)都是一件七彩的衣裳，擁有漂亮的水藍(lán)色雙眸，艷紅的雙唇，淡紫色的長(zhǎng)發(fā)，飄散在空中有種淡淡清香，全身上下，都擁有著非比尋常的特色。因而引起全仙女們的忌妒。想盡辦法的陷害她，無時(shí)無刻都想陷她於不利。她從不計(jì)較，也不曾怨恨。更是引起大家的不悅。

　　只有黑與白相間色彩，整天都只能哭哭啼啼，被大家嘲笑的一位仙女，終於想出了一個(gè)能讓大家附和的詭計(jì)。使計(jì)讓裴虹愛上了凡人，裴虹是一個(gè)容易付出感情的人。她卻渾然不知，這只是個(gè)陰謀，一個(gè)讓她永世不得翻身的陰謀�！按竽�！七彩仙女－－裴虹，竟然愛上了凡人！罪無可��！從此打進(jìn)地獄，永世不得超生�！庇窕蚀蟮垡粴庵�下命令道。裴虹慌了，看著一旁的姐妹淘，吃吃竊笑著。終於徹底絕望，站在通往地獄的`那道門，她交代女仆：“小虹，我這就要下去了，你要好好保重，現(xiàn)在，我把身上的七個(gè)顏色送給你，你想要哪些顏色？”“小姐，你把這七個(gè)顏色，送到凡間去吧，黃母娘娘替您求請(qǐng)了，您在未來的每次生命大輪回中，都可以回來一次，為期不長(zhǎng)，但至少能回來看看，就用這六個(gè)顏色作為訊號(hào)，也作為您回的橋梁，我看到，就會(huì)來這接您�！�

　　笑了笑，每次的輪回至少要等１千年。她回能來的機(jī)會(huì)太少了！“那麼，小虹，你自己要好好保重，我利用身上的每個(gè)顏色，替你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，好嗎？別哭了。”怎麼哭的比我還凄慘呢？裴虹摸著小虹的頭，笑著安慰她。“小姐，這些顏色，我只想許一個(gè)愿望，愿你永遠(yuǎn)都幸福，愿凡間的人，看到這些顏色散布在空中，都能得到幸福�！�

　　裴虹把身上的七個(gè)顏色，做成一道橋梁，順著它指引的方向，到那個(gè)，將禁錮他一輩子的地方。

　　傳說中，只要能看到這七個(gè)顏色出現(xiàn)在空中的人，就能得到永遠(yuǎn)的幸福。

彩虹的作文4

　　綿綿的細(xì)雨過后，天空中留下了一道美麗的七彩橋�？粗�窗外，這個(gè)得來不易的景象竟浮在眼前，使我忍不住想要多看幾眼。

　　彩虹出現(xiàn)的次數(shù)不多，出現(xiàn)的時(shí)間也不長(zhǎng)。這告訴我們要把握現(xiàn)在的美好，珍惜身邊的一切，其實(shí)身邊不只有彩虹這種美麗現(xiàn)象，還有許多美麗的事物，只是你不曉得罷了。彩虹的美，并不是人人都能體會(huì)的！因?yàn)楝F(xiàn)在人沉迷于科技，而把身旁的美好拋在腦后。只要有發(fā)現(xiàn)身邊的美好，快樂的事才會(huì)無時(shí)無刻的跟隨著你。

　　彩虹經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，可是卻毫不畏懼的接受挑戰(zhàn)，只為了看見人們快樂的臉龐。即使我們?cè)谌松�的路途中遇到一些絆腳石，我們也要勇敢的走下去，突破障礙、勇往直前。

　　彩虹雖美，但它給我們的啟示更美。努力挖掘身旁的美，并勇于突破自我，才能使自己的人生路途比彩虹更加的亮麗、繽紛！

　　放學(xué)后，我和我的好朋友一同走在路上，當(dāng)時(shí)天空出了一道彩虹，我和同學(xué)很開心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰吹竭@么美麗的彩虹，我想如果我能每天看到那美麗彩虹那該有多好。

　　同學(xué)拿出相機(jī)，把那美麗的彩虹拍下來，我們也和那美麗的彩虹一起合照。由于那美麗的彩虹出現(xiàn)，所以我和我同學(xué)就一直快樂跳起舞來，回到家時(shí)，我直向家人說我們看到彩色橋。

　　對(duì)我來說要見到那么美麗的'彩虹不容易，因?yàn)橐欢ㄒ�先下一�?chǎng)雨后，才能看到那七色的彩虹，所以我覺得我能看到那七色彩虹是我一生中最幸運(yùn)的事，這次我能和美麗的彩虹合照不但令我快樂，也在我心目中留下那美好的童年回憶。

　　還記得六歲的時(shí)候，有一次媽媽帶我和妹妹外出購物，在路途中天空的另一邊出現(xiàn)了一道彩虹，我和妹妹急著叫媽媽用手機(jī)把這一道亮麗的彩虹拍下來，這美麗的彩虹一直深深落在我的心中。

　　在這美麗的彩虹下，媽媽幫我們拍一張美麗的彩虹照，照完相，我和妹妹、媽媽手牽手唱著歌在回家的路上，到了家我和妹妹口若懸河的一直講給爸爸聽，爸爸也羨慕不已，一直說下次一定要和我們一起去拍彩虹照呢！

　　希望下次能在大雨過后看見七彩繽紛的彩虹，我們何其有幸能與彩虹相遇。這次與彩虹的相遇讓我很愉快，也在我的童年的回憶中，有一份說不出來的喜悅；在記憶里添上對(duì)一道彩虹的迷戀。

彩虹的作文5

　　大自然是神奇美妙的，它孕造出了彩虹。人人都說，風(fēng)雨過后見彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。

　　當(dāng)天下午，我與朋友約定一起去公園玩。時(shí)間在我們沒有意識(shí)到的情況下已經(jīng)到了夕陽。太陽的余暉灑在身上，懶洋洋的，但確實(shí)美得吸引人，那紅紅的有點(diǎn)羞澀可也不失那浪漫的氣氛，那似紅寶石般的太陽深深地鑲嵌在我的瞳孔中，不忍逃開，不忍眨眼，就想這樣，

　　靜靜地注視著他。時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛的視線逐漸模糊，紅色，橙色，黃色等等，這是什么，我嘗試的眨了一下眼，還是這三種顏色。莫非，是彩虹！還沒等我開口大喊，跟我一起來的朋友就搶先了一步，‘‘彩虹哇！’’我嗯了一聲，繼續(xù)朝著她指的方向看去。仔細(xì)看這彩虹，只有三種顏色，只能說是三色彩虹。但無論如何，彩虹就是彩虹，是絢麗的，清新的。三色彩虹的.第一色是紅色，顏色比夕陽的紅要淡很多，它帶給人的感覺是虛無縹緲的，好似淡紅色的柔軟絲綢，在這片天空上被風(fēng)溫柔地?fù)崦�著；�?色就是橙色，代表滿腔熱情的橙色，它與周圍夕陽的紅彼此相融合，形成了一副獨(dú)特的夕陽圖。在三個(gè)顏色中，它是最深最多的，紅色與黃色仿佛被它抽走了熱情，逐漸的變少，但也不失那份美麗。最后一色就是我最喜歡的黃色了，象征高貴的它是我所憧憬所感慨的，它是最后的顏色，不仔細(xì)看的話根本無法發(fā)現(xiàn)它的存在，但同時(shí)也是最美的一種顏色。它似在拼盡全力，想要在這天空中給我們留下對(duì)自己深刻的印象，但夕陽的光掩遮住了它，它的存在仿佛碩大的夜空中那顆在不起眼的位置仁閃爍的小星星。隨著時(shí)間的推移，夜晚似要吞滅一切，夕陽褪去了，彩虹也要消失了，白云們偷偷的藏到了月亮的身邊，你無法發(fā)現(xiàn)甚至看見它們。紅色消失了，就連最絢麗的橙色也認(rèn)輸跑開了。唯獨(dú)那黃色戀戀不舍，但夜晚不得不讓它離開，離開這片天空，離開看見它的每個(gè)人的心中。終于，它走了，似灑下了淚水，淚水滴的地方變成了星星，它們調(diào)皮地看著我似要告訴我彩虹走了，它走了，你也快走吧！我不忍心，最后還是在朋友的拉扯下回了家，不禁感慨這美麗的夕陽。彩虹是我所愛之景，有它的地方那片天空一定會(huì)變得獨(dú)特，變得美麗。

彩虹的作文6

　　在夏天一陣大雨過后我們就能看到彩虹，孩子們都向往著彩虹的神奇、美麗�？墒�，彩虹是怎樣形成的呢？

　　在物理課上，我了解到彩虹是由陽光折射形成的，陽光有七種顏色：紅、橙、黃、綠、黃、青、紫。在課后，我在網(wǎng)上具體了解到彩虹的真正“身份”。

　　彩虹是因陽光折射到空中接近圓形的小水滴，造成色散及反射而成的。陽光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)從不同的角度入射，在水滴內(nèi)以不同的角度反射。當(dāng)中以40至42度的反射最為強(qiáng)烈，造成我們所見到的彩虹。造成這種反射時(shí)，陽光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時(shí)再折射一次，因?yàn)樗畬?duì)光有色散的作用，不同波長(zhǎng)的光的折射率有所不同，藍(lán)光的折射角度比紅光大，由于光在水滴內(nèi)被反射，所以觀察者先看見的光譜是倒過來的.，紅光在最上方，而其它顏色在下。

　　其實(shí)只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象，彩虹最常見在下午、雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫�較暗，而觀察者頭上或者背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便容易被看到。另一個(gè)經(jīng)�？梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇�，在晴朗的天氣下背對(duì)陽光在空中灑水或噴灑水霧也可以人工制造彩虹。

　　空氣里水滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄，空氣中的水滴大，彩虹就鮮艷，也比較窄。反之，水滴小，彩虹色就淡，也較寬，我們面對(duì)著太陽才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出現(xiàn)在西方，黃昏的彩虹則總出現(xiàn)在東方。

　　彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大形成的彩虹越鮮亮，而小水滴體積越小形成的彩虹越不明顯，一般冬天的氣溫較低，在空氣中不易存在小水滴。下陣雨的機(jī)會(huì)也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。

　　在以往的實(shí)驗(yàn)中，我都覺得奧秘?zé)o限，只因?yàn)樗�神奇，有著它的“故事”，所以我才想去發(fā)現(xiàn)它，并了解它。

彩虹的作文7

　　“啊，下雨了，下雨了！”剛才還在街上的人們，突然一下子全躲在屋檐下，我也不例外。雨好大，沿著瓦當(dāng)傾瀉而下�！昂艉簟�，風(fēng)也過來湊熱鬧，把雨狠命的往外推。不一會(huì)兒，房屋會(huì)被雨給潑濕。“唉，這雨什么時(shí)候才能停？”我小聲嘀咕著。旁邊的同仁說；“放心，這夏天的雨來得快，去得也快�！�

　　果然，漸漸地雨小了，我開始了我的雨中漫步。來到池塘邊，荷花經(jīng)過大雨的洗禮顯得格外耀眼。而我卻注意到了那在旁邊的荷葉。綠葉襯紅花，荷葉是多么的冤。我俯身問荷葉姐姐：“荷葉姐姐，什么是你心中的彩虹��？你是不是認(rèn)為陪襯花公主很不值啊？”“不，你錯(cuò)了�！焙扇~姐姐意味深長(zhǎng)地說：“其實(shí)說什么心中的彩虹也談不上吧。我認(rèn)為知足是我最好的特點(diǎn)吧。若沒有我的陪襯，我想花公主也不會(huì)顯的那么的特別吧�！蔽医又�又問：“那什么才是你心中的彩虹呢？” 其實(shí)，在我心中有一個(gè)理想：那就是愿一直做個(gè)背后默默無聞卻無私奉獻(xiàn)的人�！啊盀槭裁茨兀俊蔽茵堄信d趣的又問道。“因?yàn)槟菢拥娜耸亲顐ゴ�。做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人是我心中的彩虹�！蔽沂嵌�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 告別了荷葉姐姐，在路上我一直細(xì)細(xì)品味著他所說的'話。我想荷葉姐姐的理想已經(jīng)達(dá)到了。她已經(jīng)成為一個(gè)偉大而又讓人敬愛的人了。

　　不知不覺中，我來到了大樹伯伯那有力的臂膀下。啊，小草弟弟被風(fēng)雨折了腰，多么可憐��！他是這么地弱不經(jīng)風(fēng)。我蹲下來，問：“小草弟弟什么是你心中的彩虹？你是不是因?yàn)樽约菏且豢眯〔葑员澳�？”“不”，小草弟弟�?jiān)定的說，并慢慢直起腰�！拔倚闹兄挥幸粋�(gè)信念，那便是狠狠的活著。這就是我心中的彩虹。”

　　一路上，我碰到了好多好多朋友，他們告訴了我他們心中不同的彩虹。他們?yōu)樗麄儾煌�的理想拼搏，不同的信念生存，這些便是他們心中的彩虹。

　　仰天一看，突然發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，在陽光的照耀下，變得格外美麗。聽了那么多朋友們心中的彩虹，那我心中的彩虹又是什么呢？我邊想邊沿著路回家了……

彩虹的作文8

　　“成功的前面也會(huì)有失敗”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這是媽媽教育過我的幾句話，我一直都不太懂，現(xiàn)在，我懂了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話的意思是：“我們?cè)诮?jīng)受挫折以后，接受教訓(xùn)，才能取得成功�！�

　　這次考試不太理想，細(xì)細(xì)的品味起來，“成功的前面也會(huì)有失敗，”這不是說我現(xiàn)在的處境嗎？我一直是一個(gè)成功者，每次考試都會(huì)得前三名的好成績(jī)。而這次，我卻成為了失敗者，才考了第九名！當(dāng)老師宣布我的名次時(shí)，我的腦子里如五雷轟頂一般，這不是失敗者的表現(xiàn)是什么？不，我不甘心。這時(shí)，我又想起了媽媽說過的第二句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹”對(duì)呀！我現(xiàn)在是失敗了，但我并沒有真正倒下，我還可以再爬起來，爬起來以后，成功還會(huì)降臨在我的身邊！想到這里，我又自信了起來，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，困難和失敗打不到的侯翔！

　　上帝總愛和人們開一些不大不小的玩笑，當(dāng)你克服重重困難，躊躇滿志的準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì)，必定會(huì)心懷一個(gè)信念——“下一個(gè)蘋果正等待著我！”。失敗后的不斷反省，不斷探索，不斷努力，使我們拋棄了浮躁，勇敢的`面對(duì)失敗，樹立起自信心，再一步步走向成功。

　　在追求與奮斗的路途中，我們不可避免都會(huì)遭受挫折、失敗。但挫折有挫折的價(jià)值，失敗有失敗的意義，我們必須經(jīng)受得起挫折、失敗，成功最終屬于不懈努力的人。做什么事，不可能一下子就能成功。

　　我又想起了杜威的一句話：“失敗是有教導(dǎo)性的，真正懂得思考的人，失敗和成功學(xué)得一樣多�！睂�(duì)呀！失敗讓我知道了成功，成功源于恒心和毅力。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”我要把這句我喜愛的話語永久地“刻”在我的心里。讓我感到前途無限光明，讓我感到有人一直在鼓勵(lì)著我，讓我跌到了，再爬起來，再跌倒，再爬起來。讓我把這條曲折的路一直走下去，一直走向成功。讓我相信，前途無限光明！未來無限美好！

彩虹的作文9

　　女孩是從鄉(xiāng)下來的，一年前轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。她相貌平平，和同學(xué)相處還算不錯(cuò)，可是沒有什么朋友。她變得很內(nèi)向，心里烏云密布，臉上卻還要裝者晴空萬里。她覺得累。心累。

　　女孩想褪去這層偽裝，她辦不到。她像千千萬萬的人一樣，平日里戴著世俗的面具，為自己，為別人，茍活著。

　　她唯獨(dú)有三個(gè)朋友，她們待她很好。一個(gè)身材高挑，活潑開朗，她喜歡火熱的紅色，朝陽似火；一個(gè)稍矮一些，人緣極好，她喜歡明鏡的藍(lán)色，明亮如水；一個(gè)學(xué)習(xí)很好，她喜歡亮麗的黃色，耀眼如金……

　　她患有先天性心臟病，下個(gè)星期，她將進(jìn)行手術(shù)。如果順利，她將永遠(yuǎn)地留在這個(gè)世界，如果失敗——她將要去另一個(gè)世界生活……

　　許愿瓶，是她們四個(gè)的約定。把五顏六色的晶體放入一個(gè)玻璃的小瓶子里，在陽光的照耀下，閃著耀眼的光芒。她們告訴她，她們就像是許愿瓶，許愿瓶就像是她們。不論怎樣，她們都陪在她的身邊。

　　手術(shù)結(jié)束了。一切也都隨之結(jié)束了。女孩的生命已成定局。醫(yī)生勉強(qiáng)保住她的性命。

　　她醒過來。

　　她艱難地把頭看向窗外，黎明剛過，清晨第一縷霞光撕破黑暗，噴薄而出。

　　她知道留給她的時(shí)間不多了。每一次呼吸，每一次心跳，仿佛都在和死神做著激烈的斗爭(zhēng)。她的時(shí)間就像是沙漏里的沙，一絲一縷地落下，知道最后一顆沙礫飄落。

　　她們?cè)缇挖s到了，都趴在桌子上睡著了。

　　她沒有叫醒她們。沒有告別，沒有挽留。

　　呼吸漸漸減弱，心跳逐漸減慢，眨一次眼都變得困難。

　　明媚的陽光下，耀眼的.光芒一閃。

　　她用盡最后的力氣把頭扭向一邊。

　　那是一張白色的圓桌。桌上是各式各樣的捧花，她卻只看到了三個(gè)——

　　三個(gè)瓶子。紅色，藍(lán)色，黃色，不多不少，正好三個(gè)。在陽光下，反射出彩虹般耀眼的光芒，照亮了女孩心里那小小的，灰暗的天空。

　　女孩走了，三個(gè)許愿瓶卻永世長(zhǎng)存。

彩虹的作文10

　　師恩無價(jià)，它融化了那顆畏懼、自負(fù)的心�！�—題記

　　相逢：瞬間造就永恒

　　是那風(fēng)雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠，藍(lán)之自持，綠之慰勉，常伴吾身。

　　虹橋之名，老王。

　　璃石：用愛搭建橋梁

　　老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發(fā)，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時(shí)他一副嚴(yán)肅的面孔，配上他的戰(zhàn)友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會(huì)在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過，在那張恐怖的面具之后，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無聊的.磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬歲”的句句笑料，靈活一變?yōu)槔_紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導(dǎo)著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。

　　光芒：何是正確方向

　　老王不僅給予我知識(shí)的材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績(jī)中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍(lán)光映襯著老王的嚴(yán)肅。名人墻的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個(gè)奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過來，我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語重心長(zhǎng)道：“其實(shí)完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團(tuán)火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實(shí)地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來，唯有那熊熊烈火灼進(jìn)我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠(yuǎn)不再忘卻。此后，每當(dāng)舊病復(fù)發(fā)時(shí)，那熾熾余熱，會(huì)灼燒病魔，再令我恢復(fù)如初。

　　芳華：愿永不會(huì)到下

　　在我歷經(jīng)寒霜之時(shí)，是和老王的偶然相遇，為我?guī)�來溫暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來之路上，毅然前進(jìn)。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！

彩虹的作文11

　　從小到大，從來沒有一個(gè)人懂過我。遇到壞事，全說是我做的；遇到好事，從來沒說過是我做的。我很迷茫，我到底哪里做錯(cuò)了？轉(zhuǎn)眼間，我五年級(jí)了。老師為了證實(shí)我們成績(jī)好的無論坐到哪，成績(jī)照樣好，把我調(diào)到了角落。雖然我成績(jī)好，但是父母從來沒有夸過我，我一直安慰自己：他們只是要求太高了。爸爸在外面工作，一回來幾乎都是罵我，而媽媽在家對(duì)我就更沒有好印象，什么事都認(rèn)為是我?guī)У念^�，F(xiàn)在我做到了角落，每到下課的時(shí)候，等到教室空無一人，躲在角落偷偷地哭泣，埋怨老天為什么那么不公平；上課鈴聲一響，我立馬擦干眼淚，安慰自己不要傷心了，明天一定會(huì)好起來的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我?guī)缀蹩蘖藥兹f遍了，每天都是紅著眼來學(xué)校，同學(xué)們以為我有紅眼病個(gè)個(gè)都不敢靠近我，看都不敢看我。

　　即將要月考，我再次失落，就算我考得再好又怎樣，爸爸媽媽從來不會(huì)夸我，從來沒人懂我……想著想著，眼淚又一滴一滴地掉了下來，像一把把鋒利的刀刺著我的心，每一滴眼淚都是痛苦的回憶，我曾用飛機(jī)嘗試著帶走了這些痛苦的回憶，可無論折多少個(gè)飛機(jī)都帶不走這些。每天回想著這些，眼淚又掉下來，上課總是發(fā)呆，總是發(fā)脾氣，回到家里總是被媽媽罵，連計(jì)算題也漸漸不會(huì)了。我就這樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我開始振作起來，拋棄一切痛苦，每天以學(xué)習(xí)起來就六個(gè)小時(shí)，我一直堅(jiān)信這樣成績(jī)一定會(huì)趕上去的。我每天不顧疲倦，努力地學(xué)習(xí)，一想睡覺，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)那些痛苦的回憶，這些成為了我的動(dòng)力。月考到了，我信心十足地踏進(jìn)了考場(chǎng)，順利地通過了考試。成績(jī)出來了，我的汗水沒有白費(fèi)，我換來了收獲，我欣喜若狂，同學(xué)們和老師對(duì)我刮目相看，爸爸媽媽對(duì)我的態(tài)度也改變了，我第一次聽到他們夸獎(jiǎng)我的笑聲，我的.人生從此改變了。

　　我懂得了一個(gè)人生的道理：不要?dú)怵H，眼前的一切只是讓你放棄的幻象，只要努力一定會(huì)看到彩虹的！

彩虹的作文12

　　天剛放晴，烏云散去，太陽悄悄的露出臉龐來，放眼望去，卻不見那一抹彩虹。仔細(xì)一想，那抹彩虹已在我心間緩緩顯現(xiàn)……

　　記得那次演講比賽開始時(shí)，我才剛學(xué)會(huì)怎樣去表達(dá)自己，可是好勝心強(qiáng)的我報(bào)名了這一次的比賽。當(dāng)我看到自己對(duì)手的姓名時(shí)，我就瞬間悲哀了。雖然我知道競(jìng)選人名單中有很多比較強(qiáng)悍的對(duì)手，可是我卻沒想到竟是和最出彩的小蘭一組。我當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)輸了，可當(dāng)我看到她一幅勢(shì)在必得的樣子時(shí)，我就對(duì)自己說：“超過你，我會(huì)贏的！”就這樣，自信心使我一直努力。我的`大難關(guān)就是字音不準(zhǔn)，于是，每天當(dāng)太陽公公未醒時(shí)，我就已經(jīng)開始練習(xí)發(fā)音了；夜晚，當(dāng)月亮姐姐已睡時(shí)，我依舊在練習(xí)發(fā)音。就這樣，我持續(xù)了一周，迫使自己每個(gè)字都要咬字清晰、字正腔圓，都要完美。

　　時(shí)光如流水，來去匆匆，眨眼的功夫，比賽將至。我踏上了大巴車，去往比賽的場(chǎng)地。在車上，我回想著自己這一周的努力，為了這次比賽而被汗水浸濕的衣襟，讓我充滿了自信心，雖然還需要進(jìn)步，但也已經(jīng)很棒。

　　來到比賽的后臺(tái)，只見后臺(tái)亂成一鍋粥，有的人在化妝，有的人在背稿，還有的人在緊張的喝水。我的自信心也如同小鳥一樣不知不覺的飛走了。豆大的汗珠慢慢地從我的臉頰滑落，浸濕了我的衣服。當(dāng)小蘭看到我如此緊張時(shí)，對(duì)我說：“不要緊張，放松，這幾天的努力你忘了嗎？即使你字音還是要多練習(xí)，但也很努力啊！”她的話點(diǎn)醒了我：是啊，我也很努力��！每個(gè)人都不是完美的！我想到這，瞬間充滿了自信。當(dāng)我站在比賽的臺(tái)子上時(shí)，以生動(dòng)、立體、滑潤的普通話贏得了全體評(píng)委的掌聲，也使我心中的那抹彩虹從暗淡蛻變的閃亮。

　　現(xiàn)如今我才明白，每個(gè)人心中都有一抹彩虹，只是綻放的時(shí)間不同，那抹彩虹只有用你那勤奮的汗水清洗，才能煥然一新，才會(huì)照亮每一個(gè)人的心靈深處。

彩虹的作文13

　　我坐在畫室里，沉思良久。望著那一幅幅廢畫，老師向我吧氣，搖搖頭，說：“一幅比一幅差。我也許要換一個(gè)人了…”

　　曾幾何時(shí)，我在美術(shù)組里總是出類拔萃。后來，我的作品像是失去靈性，換來的總是失望與嘆息。新一輪的美術(shù)比賽就要開始了，老師拍了拍我的肩膀，這次決定讓我去博一把，輸了可能就要讓我離開美術(shù)組…也不知為何，聽著老師失望的語氣，我竟然堅(jiān)定起來，接下重任�？墒牵瑹o論如何練習(xí)，我仍舊找不到那份感覺。

　　終于，我撕下那一張張練習(xí)，揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾筒，哭也似的沖出畫室。正值下午，午后陽光是那么溫暖而明媚。我坐在潔白如玉的臺(tái)階上，望著那沙沙白樺林，陷入沉思。淚水悄悄的沿著臉頰緩緩的流了下來，滴在臺(tái)階上，在陽光的反射下發(fā)出了五彩的光芒。

　　天空中飛來一群鳥兒。它們好像要回家，向著南邊徑直飛去，只剩下一只孤零零的鳥兒，吃力地跟后頭，但仍舊越落越遠(yuǎn)…

　　它還是重重地摔了下來。

　　它悲慘地叫著�？諝庵醒笠缰�它的痛苦，我皺起了眉頭，慢慢站了起來，想上前幫助它。令我吃驚的`是，它停止了慘叫，開始努力扇動(dòng)翅膀，越扇越快———它逐漸飛了起來，好像使出了全身的力氣，搖搖晃晃地低空盤旋，一圈一圈，越飛越高，最后，它終于成功了，朝著鳥群飛翔的方向飛去，漸漸消失在陽光里。

　　我望著它遠(yuǎn)去的背影，小小的身軀里蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量，我不禁熱淚盈眶，它受了傷，命運(yùn)帶給它重重挑戰(zhàn)，它卻敢于拼搏，努力向前——它知道，只有克服困難才能取得成功！我又何償不像這只鳥兒呢？我笑了，緩緩轉(zhuǎn)身，想回畫室。誰知，老師早已站在身后，他拿著一張白紙，笑著對(duì)我說：“你要知道，只有敢于拼搏，勇于嘗試，才能搭出一條成功之路。困難和挫折，就是成功路上的試金石，你要敢于面對(duì)挫折，克服困難，才能收獲彩虹盡頭的那罐金子。

　　如今，比賽也已結(jié)束了一年了。我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)我取得那場(chǎng)比賽的桂冠時(shí)，老師給我那抹意味深長(zhǎng)的微笑——那是我第一次由心感到比賽前的那一幕給予我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這次冠軍的榮耀！

彩虹的作文14

　　大人最想回到過去，是為了童年！而我們想快點(diǎn)讓童年過去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣?xùn)|西，只能在童年中得到……

　　我的記憶停在了，那個(gè)雨后的黃昏，我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空，是誰用七色顏料涂鴉，彩虹就像一幅美麗的畫，媽媽說看到彩虹要許下心愿。于是我閉上了雙眼，手中畫了個(gè)圈。記得，我小時(shí)候經(jīng)常問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能看見彩虹�。俊眿寢尶偸菍�(duì)我說：“下雨后，你就能看見彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這么多年我終于看到了它。

　　記著這一次，這天天氣不怎么好。我和小伙伴在玩，突然，下起了雨。我著急著跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的'是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽光，陽光灑在了我的頭頂上，我又仔細(xì)一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽光很耀眼，但是我看到了屬于我的彩虹。

　　時(shí)針轉(zhuǎn)過多少圈��？轉(zhuǎn)過了那么多年，我想，我也要長(zhǎng)大！從丑小鴨變成白天鵝，長(zhǎng)大以后我就會(huì)自由，人人都會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)變老，也必然死亡！我想到這里，就像再讓時(shí)間慢一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終于在五年級(jí)的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間里那就是我的世界，只有我一個(gè)人，沒有父母，沒有老師，也沒有同學(xué)。但我不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲业娜松�在那里，我的愿望也在那里，見到彩虹時(shí)，好像愿望都已實(shí)現(xiàn)。

　　見到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空里，有一彎彩虹，那么美麗無與倫比我無法形容，我期待著每一天，都是新的內(nèi)容，不經(jīng)意總想起才發(fā)現(xiàn)回不去昨日天空……”

　　我就在我的空間里坐著，默默地等著，等著時(shí)針倒轉(zhuǎn)，讓我回到童年！

彩虹的作文15

　　每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后，才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛！

　　我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂的英語課；綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語文課；而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。

　　紅色，充滿活力的色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時(shí)間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。

　　橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語老師那般熱情。每次英語課，課堂上總是充滿了快樂。英語課上，同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了，一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真聽講。橙色——激情的顏色。

　　黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺得古老的歷史，歲月的悠長(zhǎng)。歷史課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(zhǎng)河。黃色——悠久的顏色。

　　綠色，輕松的色彩，要說同學(xué)們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上，劉大師游刃有余的圖畫，還有他那幽默風(fēng)趣的語言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂的顏色。

　　青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門課上，我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。

　　藍(lán)色，高雅的色彩，語文，就如這平靜深沉的藍(lán)色，高雅富有內(nèi)涵。語文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動(dòng)人的.語句，使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。

　　紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫題，同學(xué)們?cè)谙旅媸帜X高速運(yùn)轉(zhuǎn)，五分鐘過去了，同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測(cè)的顏色。

　　五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個(gè)人都是不同的色彩，獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí)，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。

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