【精選】溫暖記憶的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖記憶的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼就邁入初二了，各科的考試如雨點(diǎn)般密集，真叫人身心俱疲。本來(lái)要應(yīng)付這些考試就是頭痛的事了，而所得到的分?jǐn)?shù)卻時(shí)不時(shí)向我一點(diǎn)點(diǎn)的寒風(fēng)，冷啊！心里真不痛快，我背著沉重的書(shū)包在回家的路上抱怨著為什么呢？

　　推開(kāi)家門，迎上來(lái)的是父母親切的笑容，待我放下書(shū)包，便馬上向父母傾倒了自己一肚的苦水 父親很是同情，臉上的笑容不知是安慰還是無(wú)奈。等我發(fā)泄完了，父親還不忘添上一句： 沒(méi)事兒，一切只要你盡力了就行，我和媽媽永遠(yuǎn)支持你。 沒(méi)錯(cuò)，好好努力吧！ 母親拍了拍我的肩，我堅(jiān)信這世上沒(méi)有比這更撫慰一個(gè)人的疲憊心靈了�！緶嘏�的'出自團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我也萬(wàn)分火急，整天躺在床上，只能聽(tīng)著外面的好伙伴們玩耍的聲音，想： 他們一定在打雪仗吧，唉！都怪我不爭(zhēng)氣，得什么病呀。 一邊想一邊埋怨自己，這種情況下，我想了兩個(gè)點(diǎn)子，可以出去玩：一是等媽媽做飯時(shí)，悄悄溜出去玩；二是騙媽媽，我的病好了，就說(shuō)自己沒(méi)事了，糊涂的我一時(shí)沖動(dòng)采取了第一種方法。雖然我溜了出來(lái)，但刺骨的寒風(fēng)亂在我臉上，像千萬(wàn)根針緊緊扎在我臉上，使我的病雪上加霜，我有總想回家的心理，可看見(jiàn)小伙伴你玩的這么高興，我凡里就癢了起來(lái)，管他三七二十一，帶著重病出來(lái)玩，我一邊走，一邊咳嗽，媽媽發(fā)現(xiàn)隱，我不顧一切的往前餐，心想：可不能被抓到，我像光一樣向前跑，果然，摔在雪地上，我感覺(jué)頭好痛好燙，我不行了，躺在雪地上，媽奴才看見(jiàn)我躺在雪地上，著急的把我抱在懷里，摸了摸我的額頭，擅抖地說(shuō)： 孩子，你燒的這么厲害，不怕，媽媽把你送到醫(yī)院。 說(shuō)完，緊緊的抱住我。

　　在那溫暖的懷抱里，我感覺(jué)到媽媽急壞了，她哭了，我躺在她懷里，深深知道自己錯(cuò)了，以后不會(huì)了。

　　在這溫暖的時(shí)刻，我想對(duì)媽媽深深地說(shuō)一句： 媽媽，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！在這溫暖的時(shí)刻深深地祝福媽媽，在這溫暖的時(shí)刻我才知道媽媽辛苦了。

溫暖記憶的作文 篇2

　　在我的記憶中，有很多溫暖的情感，那是關(guān)于愛(ài)。

　　愛(ài)是偉大的，它可以使人開(kāi)心，使人鼓起勇氣，愛(ài)無(wú)處不在，老師教育、關(guān)心我們，這是愛(ài)；同學(xué)們鼓勵(lì)、幫助你，這也是愛(ài)；父母寵著我們，這也是愛(ài)。

　　說(shuō)起愛(ài)，我想起我的媽媽。

　　去年冬天的一個(gè)下午，天上下著雨，我在學(xué)校等媽媽來(lái)接我。我看見(jiàn)同學(xué)們都回家了，就剩下我一個(gè)人了，老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么不回家呀？沒(méi)有傘嗎？”我說(shuō)：“我媽媽很快就會(huì)來(lái)接我了�！边@時(shí)我看見(jiàn)媽媽在校門口找我，我大喊了一聲“媽媽，我在這兒，”媽媽看見(jiàn)我，趕忙就走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我冷得手在顫抖著，趕忙把自己身上的外套脫下來(lái)，讓我穿上，媽媽的外套——那么大，我穿上就像媽媽把我抱在懷里了，感到好溫暖啊。

　　在回家的路上，媽媽把傘傾斜到我這邊，而媽媽的半個(gè)身體卻在淋雨，我就問(wèn)：“媽媽你怎么不遮傘哪？”媽媽疼愛(ài)地回答說(shuō)：“我不想讓我的寶貝女兒生病啊。”我低下了頭，眼淚慢慢地往下流著，我把傘推向媽媽那邊，讓雨水落在我的臉上，因?yàn)槲也幌胱寢寢屩�道我在掉眼淚。

　　回到家里，媽媽的衣服濕透了，我立即去拿毛巾，遞給媽媽，我去浴室放好熱水，去幫媽媽找衣服，叫道：“媽媽可以洗澡了，我?guī)湍阏液昧艘路�，放好了熱水�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝女兒�！�

　　我回到房間還穿著媽媽的外套，舍不得脫下，猶如享受著媽媽溫暖的.懷抱。

　　回想起這不起眼事兒，事雖小，但那些記憶是那樣讓人感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己健康成長(zhǎng)，像清澈的小溪，滋潤(rùn)著我的童年。

溫暖記憶的作文 篇3

　　既似寶石，如史詩(shī)，又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白，其中所蘊(yùn)含的精華。

　　我的記憶中，總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。

　　我，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁潸然一笑。

　　那時(shí)，我只是一名小學(xué)生，剛讀五年級(jí)，我與我的好朋友小張分在一個(gè)班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個(gè)地方上學(xué)，但是，再好的朋友也會(huì)有間隙，我們也曾分歧過(guò)，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。

　　那次，我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩，但是，我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，遇到了一家小賣部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小張也十分驚喜，因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣幾套而已，今天居然有這么好的運(yùn)氣，正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下，我賣兩個(gè)錢合起來(lái)正好夠買，小張告訴我說(shuō)：“我們兩個(gè)人合買一套，我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩�！钡�我想，我的錢比你少的多，肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng)，我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎？這一項(xiàng)，我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀，便和他發(fā)生了沖突，他也是針?shù)h相對(duì)，毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買，我看見(jiàn)他的'爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯(cuò)了嗎？只是一個(gè)玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小張之間的友情重要嗎？想到這里，我頓時(shí)明悟了，趕忙去找小張道歉，我打開(kāi)房門，終于出去，卻和迎面而來(lái)的小張撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認(rèn)我錯(cuò)了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。

　　這段記憶在我心中是永不磨滅的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無(wú)法用金錢來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“兄弟--溫暖的記憶�！�

溫暖記憶的作文 篇4

　　七月，桂花飄香。紅偉兄從東北而南，穿越中國(guó)，來(lái)到深圳。正好馬蕭蕭從西北來(lái)廣州開(kāi)會(huì)，加上南島、李躍，我們相聚南國(guó)邊陲。多年不見(jiàn)，真可謂“浮云一別，流水十年”。

　　朋友相聚，少不了觸籌交錯(cuò)，七月鵬城天氣炎熱，但我們談興更熱。在報(bào)業(yè)大廈、紅荔路上、梅沙海灘，談?wù)摰米疃嗟淖匀皇悄莻�(gè)詩(shī)歌年代，書(shū)生情懷，仿佛間又回到了校園，回到了那曾經(jīng)憂郁而又豪邁的青少年時(shí)光。南島、蕭蕭、紅偉、當(dāng)年十大校園詩(shī)人，一家伙來(lái)了三個(gè)，李躍連說(shuō)：幸會(huì)！幸會(huì)！

　　我，畢業(yè)后南下深圳，一直在這條深深的圳里起伏沉浮，最初寫(xiě)一些所謂的報(bào)告文學(xué)，在小報(bào)小刊里編些沒(méi)多少發(fā)行的所謂商業(yè)文字，與同行們比起來(lái)覺(jué)得汗顏，后來(lái)干脆自己去辦了一家小工廠，苦撐兩年，結(jié)果是頭破血流。沉淪多年，重新進(jìn)行人生定位之后，轉(zhuǎn)到如今的法律領(lǐng)域。人生變化，波譎云詭！從前的作品文字剪報(bào)，在輾轉(zhuǎn)流徙后也不見(jiàn)蹤影。

　　20xx年秋天的一個(gè)深夜，獨(dú)坐窗前，回首來(lái)路，忍不住寫(xiě)了一首《往事》的小詩(shī)：

　　萬(wàn)籟俱寂/秋天晃著散漫的`步子穿過(guò)大街/細(xì)碎的心情/如空中閃爍的繁星。

　　遙遠(yuǎn)，明亮，忽遠(yuǎn)又忽近/曾經(jīng)鉆心的疼痛洶涌到身邊/那些溫暖的淚水又開(kāi)始不約而至/如此之夜/往事與落葉一起在路上游蕩。

　　風(fēng)生水起，人事滄桑/孤獨(dú)的鷹一直在高空飛翔/疲憊的雙翼/不屈的目光/多少年過(guò)去/就這樣上不著天/下不著地/他已經(jīng)習(xí)慣了忘卻憂傷。

　　這種憂傷，應(yīng)該說(shuō)有別于少年時(shí)代為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁的憂傷，而能夠忘卻并成習(xí)慣，自然經(jīng)歷生活的磨練，得以感悟、得以提升。當(dāng)然，生命中挫折難免，但向上的精神還是主流，所以回憶中，那些溫暖的、感動(dòng)的片段，會(huì)讓人熱淚盈眶。深夜獨(dú)坐，讓人眼濕的溫暖未嘗不是一種美好的潤(rùn)滑。

　　詩(shī)歌，曾經(jīng)是這樣的一種潤(rùn)滑。紅偉、蕭蕭的到來(lái)將我?guī)Щ氐侥莻�(gè)溫暖的年代。

　　作為八十年代校園詩(shī)人的我們，對(duì)詩(shī)歌的崇尚與追求是那樣的執(zhí)著，我們用自己方式，用自己的語(yǔ)言抒發(fā)對(duì)鄉(xiāng)土、對(duì)校園、對(duì)青春、對(duì)未來(lái)的愛(ài)、憧憬與追求。我們選擇詩(shī)歌，站在同齡人的前緣，發(fā)出生動(dòng)的宣言，這種宣言或高歌猛呼，或低吟淺唱；贏得了同齡人的掌聲。我們中的佼佼者如洪燭，邱華棟、馬蕭蕭、李躍、毛夢(mèng)溪、趙紅塵、任寰、田曉菲…等等一大批校園詩(shī)人，在八、九十年代的中學(xué)及大學(xué)都是很有影響，我不敢說(shuō)，這批人對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)有多大的影響，但至少在那個(gè)年代，在活躍校園文學(xué)氛圍當(dāng)中，他們起到了重要的推動(dòng)作用。而這批人，畢業(yè)后，走向社會(huì)，走向了各自的工作崗位，大多數(shù)依然活躍在國(guó)內(nèi)外文壇，很多人成為各地主流媒體骨干。在此，我要向繼續(xù)工作在文字領(lǐng)域的兄弟姐妹們致以敬意！

　　如今的我游走于法律的邊緣，離文學(xué)、離詩(shī)歌是漸行漸遠(yuǎn)，平常代理的官司，不是人身傷亡，就是各類糾紛，血淋淋，火憤憤！抒情是沒(méi)有了。書(shū)寫(xiě)的法律文書(shū)，講究的是用詞精當(dāng)，內(nèi)容法定，一切按程序操作，四平八穩(wěn)，唯恐有什么漏洞，被對(duì)方抓住把柄！不過(guò)，從前的文字操練，對(duì)于事實(shí)陳述，表情達(dá)意不可說(shuō)沒(méi)有幫助。

　　大學(xué)畢業(yè)后，彈指十多年，與同學(xué)們也漸漸失去了聯(lián)系，偶爾聯(lián)系上一位，在電話一陣寒喧之后，他們就會(huì)問(wèn)：還寫(xiě)東西嗎？那一刻，使我陡然想起：在中文系，我曾經(jīng)是一位寫(xiě)手！每每作品發(fā)表，同學(xué)們總會(huì)贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，而我，私下里也會(huì)感動(dòng)與自豪。

　　那些時(shí)光，值得我一生溫暖地回憶！

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