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精選寫自己的的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫自己的的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫自己的的作文 篇1
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睆男,我就與書成了形影不離的朋友。
記得我從兩三歲的時(shí)候,就喜歡上看書了。爸爸給我買了一大堆不易撕破并畫有、圖畫的書。我津津有味地看著畫面,多么希望我能認(rèn)得旁邊那些字!沒辦法,只好讓媽媽讀給我聽,聽著聽著,我就陶醉其中了。
在我六歲時(shí),就已經(jīng)聽了許多故事,如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等,我知道了白雪公主有著一顆純潔善良的.心,我也常為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息…
進(jìn)入小學(xué)階段,老師教會(huì)了我認(rèn)字,我又學(xué)會(huì)了查字典,書就更像磁鐵一樣吸引著我。是書,讓我知道了什么是中國古典四大名著,知道了《夏洛特的網(wǎng)》、《愛的教育》;是書,讓我懂得怎樣做人,懂得要擁有-顆關(guān)愛別人的心,懂得要為他人著想的道理;是書,讓我了解了許多課本里也無法學(xué)到的知識(shí)……書好比是汪洋大海,讓我感到無比寬闊和深透,讓我在知識(shí)的海洋里能自由地暢游!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名四年級(jí)的大姐姐了。我愛上了作文書和校園小說。作文書里有許多好詞好句,還教會(huì)了我布局謀篇,使我的寫作能力有了很大的提高;校園小說述說著一個(gè)個(gè)幽默的小故事,使我在緊張學(xué)習(xí)之余得到了釋放,在學(xué)會(huì)了許多知識(shí)道理的同時(shí),也逐漸長成一個(gè)健康陽光的女孩?赐暌槐緯,我常會(huì)把里面的好詞好句摘錄下來,有時(shí)還寫寫讀書心得,真是其樂無窮。
我愛看書。小時(shí)候,書是我的摯友;現(xiàn)在,書是我的導(dǎo)師;未來漫長的學(xué)習(xí)道路上,書將永遠(yuǎn)伴我成長!
寫自己的的作文 篇2
我來自安新一小的四五班的一名女生,我有一個(gè)好聽的名字:王諾怡,。我有一頭又密又長的秀發(fā),胖乎首的臉上有“三小”,就是小眼睛,小鼻子,小嘴巴,還戴著一副小眼鏡,一笑起來,露出兩顆尖尖的小虎牙。
我喜歡跳皮筋,經(jīng)常請(qǐng)凳子來幫忙,我一跳起來就是半天;還喜歡上網(wǎng)玩游戲,可惜眼睛不爭(zhēng)氣,媽媽總是不讓我玩盡興。
我很貪玩,玩起來就什么也不管不顧了,有一次,媽媽叮囑我玩半個(gè)小時(shí)回家,我足足玩了四個(gè)小時(shí)才回家,媽媽到處找我,還差點(diǎn)打了110。
我也很挑食,晚上做夢(mèng)都吃麥當(dāng)勞,媽媽把蔬菜夾到我碗里,趁媽媽不注意,我把蔬菜偷偷扔掉。
當(dāng)然,我也有許多優(yōu)點(diǎn),樂感好,一首歌我只聽兩三遍就會(huì)唱了,很小的時(shí)候我就能生活自理了,我很熱情,希望和全世界的小朋友交朋友
這就是小小的.我,想不想和我交朋友呢?
寫自己的的作文 篇3
它,給了我一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如果表現(xiàn)是一種寶藏,那么它便是我心目中的珍寶!氨憩F(xiàn)自己”,提起這個(gè)字眼,很多人會(huì)認(rèn)為這是虛偽的表現(xiàn),是“裝”的行為,可是我卻不這樣認(rèn)為。正如于光遠(yuǎn)先生所認(rèn)為的:只要表現(xiàn)自己的東西是真實(shí)的,受表揚(yáng)時(shí)不失自知之明就足夠了。
我對(duì)接觸過的所有運(yùn)動(dòng),沒有一樣是精通的',但正因?yàn)檫@,我才對(duì)它們充滿好奇與向往,就像打電子游戲一樣,當(dāng)你毫不費(fèi)力就可以聯(lián)創(chuàng)機(jī)關(guān)之后,你便不再鐘情于它了,而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激,然后屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),從而顯示出自己的才能,不知不覺表現(xiàn)了自己。就這樣,我認(rèn)識(shí)了足球,接觸了足球,了解了足球,并深深愛上了足球。正因?yàn)槲以趺匆策_(dá)不到登峰造極的水平,所以我一直珍愛著它,把它當(dāng)做表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
剛上初一,我便認(rèn)識(shí)了它,我被這種奇妙的運(yùn)動(dòng)吸引著,感嘆著世間有著這樣的整套和諧優(yōu)美,順暢自如的動(dòng)作,于是我加入了踢球的隊(duì)伍。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話,我愿意和他打賭。運(yùn)球,傳球,打門!雖然一系列的練習(xí)會(huì)讓我吃不消,但是每當(dāng)我看見球進(jìn)的時(shí)候,我都會(huì)歡呼,心都會(huì)隨之跳動(dòng)。就是這樣一種力量吸引著我,驅(qū)動(dòng)著我堅(jiān)持下來。堅(jiān)持的結(jié)果是我對(duì)足球越來越感興趣。我喜歡表現(xiàn)自己,作為觀眾,我會(huì)為每一位球員歡呼,作為球員,我會(huì)用自己的努力讓場(chǎng)下每一個(gè)人為我歡呼!我踢出一腳球,在空中劃出一道美麗的弧線,擦破時(shí)間與空間的距離,逃出守門員夠及的范圍,球進(jìn)了!在球門中旋轉(zhuǎn)幾圈,隨即停下。漂亮!并總是為這一連串動(dòng)作而感動(dòng)。
足球,一直都是我表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我一直把它當(dāng)做我生命中的珍寶。
寫自己的的作文 篇4
三個(gè)問題
上課鈴響了,班主任來了,他掃視著同學(xué)們:“這節(jié)課我們來討論三個(gè)問題!
他問道:“世界上第一高峰是哪座山?”
大家回答道:“珠穆朗瑪峰!”
老師接著問道:“第二高峰呢?”
這下同學(xué)們面面相覷,無人應(yīng)聲。老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下一句話:屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。
老師頓了頓,說:“好了,下面是第二個(gè)問題。有個(gè)人要燒一壺開水,可是等他生好火才發(fā)現(xiàn)柴火可能不夠,他該怎么辦?”
同學(xué)們議論紛紛,但意見都趨同于去找柴火,或去借,或去買。
可老師說:“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢?”
接下來,老師又提出了第三個(gè)問題:“我國古代有一個(gè)人,想學(xué)一門立身的本領(lǐng)。他曾經(jīng)反復(fù)比較,決心去學(xué)屠龍之技。于是,他拜了名師,日夜苦練,終于學(xué)有所成。大家說他后來會(huì)怎么樣呢?”
同學(xué)們興致勃勃,說他肯定能成為英雄、明星,受世人崇拜。
老師搖搖頭,說:“他一定會(huì)窮苦潦倒一生,因?yàn)槭郎细緵]有龍。”
同學(xué)們終于明白,原來這節(jié)課老師要告訴大家的.是做人、做事、做學(xué)問的道理。
做人要力求出色,勇爭(zhēng)第一,這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你、記住你;做事要敢于創(chuàng)新,方法靈活,千萬不可墨守成規(guī);做學(xué)問要學(xué)以致用,能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為效益,閉門造車是沒有出路的。
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