寫景四年級作文

時間：2023-04-16 18:10:22 寫作作文我要投稿

【精品】寫景四年級作文集合七篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫景四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】寫景四年級作文集合七篇

寫景四年級作文篇1

　　有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡碧綠的夏天，有人喜歡雪花飛舞的冬天，而我卻對迷人的秋天情有獨鐘。

　　秋天到了，田野里的秋姑娘把黃色給了稻子，稻子笑彎了腰；她把紅色給了高梁，高梁像喝醉了、脹紅了臉；她把白色給了棉花，棉花高興地綻開了笑臉。在樹林里，銀杏樹的葉子變黃了，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱；楓樹的樹葉變紅了，張一張張郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽；有些大樹的葉子變黃了或者變紅了，紛紛落下來了，像紅色的蝴蝶，在樹枝上隨風舞動著；在花園里，菊花五顏六色，有紅的、黃的、紫的、綠的.、白的，美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭，向我們致意問好呢

　　秋天是豐收，因為有春的孕育、夏的煎熬、冬的考驗才有的成果，秋天是人們美好的向往與收獲，秋天真美麗呀！瓜果飄香、秋色宜人，我愛美麗的秋天！

寫景四年級作文篇2

　　天空下起了大雨

　　漂泊的大雨開始清洗世界

　　在這時候，雨邁開了腳丫

　　讓我們尋找它的足跡吧！

　　滴答——滴答——

　　雨勢變小啦！

　　雨的足跡輕輕攀上了房檐

　　一開始，它稍有點羞澀

　　但后來

　　它便大方地邁開了腳丫

　　水花盡情的綻放

　　又變成雨滴輕輕落下

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡在房檐下啊！

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡悄悄邁到了大樹下

　　不一會，大樹樂開了花

　　原來是余地

　　給了它水分，促使它開了花

　　雨水慢慢地滋潤著大樹

　　讓大叔舒服地咬著枝丫

　　滴答——滴答——

　　雨的'足跡在大樹下呀！

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡跨到了湖面上

　　嗒，嗒，雨滴敲打著湖面，

　　嘩，嘩，

　　畫面被濺起了朵朵浪花

　　浪花好像在和雨滴嬉戲

　　笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡跨到湖面上啦！

　　滴答——滴答——

　　雨乘著風來到了云南

　　咦？這為何干成這樣

　　雨看到這一幕，

　　決定呼喚更多同伴

　　來滋潤這塊土地……

　　滴答——滴答——

　　這是雨留下的足跡嗎？

　　這是它想請你去幫忙嗎？

寫景四年級作文篇3

　　當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的.在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。

　　漸漸地，操場上出現(xiàn)了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的

　　鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。

　　很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室里學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。

　　啊，校園的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。

寫景四年級作文篇4

　　說起家喻戶曉的黃山，大家一定立刻想到千變?nèi)f化的怪石，蒼翠勁的奇松和云霧繚亂的云海。今天我來到黃山，我才真證領略到了黃山之美。

　　我們從玉屏索道坐纜車上山，索道兩邊有數(shù)不清的松樹，那松樹玉潔松貞,鶴骨松姿，簡直就是神來之筆！在看看旁邊的.山，就像一幅美麗的畫卷。

　　到了山上，我們披上外套，就開始了黃山之旅。

　　我們先來到了玉屏樓，玉屏樓的左側就是黃山“國寶”迎客松。這迎客松倚青獅石而出，是黃山標志性景觀。迎客松樹高10米左右，胸徑0.64米，樹齡已有800多年，一側枝椏伸出，如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人。寬容大度，姿態(tài)優(yōu)美。

　　我們還看到了送客松，陪客松，盼客松……真是千姿百態(tài)�。�

　　“終于到住宿啦！”我激動地叫著。當時已經(jīng)是晚上7點了，我們吃了晚餐，雖然很普通，但是在黃山上吃晚餐有一種不同的感覺。吃完晚餐，我們就像病人一樣躺在床上睡覺了。

　　“兒子，起床啦！”

　　隨著媽媽震耳欲聾的叫聲，我迷迷糊糊的起床了。我們吃過早餐，就上丹霞峰看日出了。

　　丹霞峰上霧蒙蒙的，看不出有什么變化。隨著時間的推移，好像前面的云霧中有那么一絲金光穿透進來。我們懷著興奮的心情，等著，盼著……

　　過了好久，日出還是沒來。天都亮了，看來今天不適合看日出。

　　我們繼續(xù)爬山，爬到了黃山最高峰——光明頂。從光明頂往下望，真是有種一覽眾山小的感覺啊！

　　終于下山啦！我們經(jīng)過了飛來石，那巨大的奇石，真是壯觀��！

　　就這樣，我們坐著云谷索道的纜車下山了。

　　雖然這次有許多遺憾，但是，我相信，我下次還回來挑戰(zhàn)這巍峨壯闊，千變?nèi)f化的黃山的!

寫景四年級作文篇5

　　在福建平潭島阿姨家的那幾天，記得我為了看日出，早上五點多鐘就被媽媽叫醒了。

　　站在海邊，清爽的海風吹著我的頭發(fā)，摸起來有點涼。空氣帶著一股特有的魚腥味，撲面而來。風平浪靜的大海，像一個沒睡醒的孩子，難道他不在等日出嗎？

　　不一會兒，海天相接的盡頭，開始發(fā)白了，先是灰，后面就慢慢變得灰白。一層一層的烏云涌向四面八方，天邊逐漸出現(xiàn)了一片金光，海水強烈地抖動起來。

　　我瞪大眼睛，望向東方。只見一輪紅霞比剛才的.光線更亮，染紅了海面，染紅了我腳下的沙灘。一個紅彤彤的太陽從海平面爬出，紅光閃閃，幾秒鐘后就急速的跳出海面，跳上了天空。太陽用力往上升，越升越高，放出耀眼的光芒。

　　“太陽出來了！”此時此刻，海邊是一片歡呼聲和相機“咔嚓咔嚓”的聲音。我的心也隨著太陽的升起，怦然跳動。

　　我知道，美好的一天又開始了。

寫景四年級作文篇6

　　春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。

　　春天的時候，萬物總是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風的吹拂下，隨風飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�

　　你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣上那許許多多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……

　　在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油。”它滋潤著大地，滋潤著田野，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的景象！

　　春天是一個萬物復蘇、萬紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的.藍圖！！

　　本篇作文采用第三人稱的手法，生動的刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對“柳樹”和“桃花”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩的引用也很恰當，增強了文章的表達效果。