【精品】神秘禮物的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的神秘禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神秘禮物的作文 篇1

　　今天早上，我父親打電話來(lái)說(shuō)他會(huì)給我們帶一份神秘的禮物。我想知道我父親是否給我買了一個(gè)電子游戲。我高興地跳著舞，等待父親回家。

　　最后，聽(tīng)到推門聲，我高興地跑去見(jiàn)我的父親。我看見(jiàn)他拿著一個(gè)盒子，盒子上鉆了幾個(gè)小孔。爸爸讓我猜猜是什么。我猜這是一個(gè)電子游戲。爸爸打開(kāi)盒子看了看。我太高興了，以至于突然感到沮喪，就像被潑了一盆冷水。那是一只麻雀。我媽媽看到了，不屑地說(shuō):“你覺(jué)得帶麻雀回家怎么樣？麻雀是一種只能在野外生活，不能在家里飼養(yǎng)的鳥(niǎo)�！蔽疫�補(bǔ)充道:“這只麻雀太丑了，一點(diǎn)也不好看�！�

　　爸爸說(shuō)，“這只麻雀是在路上撿到的。它從樹(shù)上掉下來(lái)。太可憐了。如果不把它帶回家，它肯定活不下來(lái)。也許我們可以喂它�！蔽腋赣H在這里打了一張感情牌，說(shuō)麻雀沒(méi)有媽媽，我有責(zé)任照顧它。我不得不接受它，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇。

　　一天，我把麻雀放在桌子上，把一粒米放在手指上讓麻雀啄。小麻雀一直在啄我的手指。它讓我發(fā)癢，讓我發(fā)笑，但我就是不吃米飯。我媽媽看到了，說(shuō)我不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。麻雀不能存活。她建議我盡早釋放他們。但是麻雀似乎害怕我把它趕走，于是立刻吃了米飯。我又拿了一個(gè)，它津津有味地吃了起來(lái)。媽媽覺(jué)得很神奇，這個(gè)小家伙真的很不尋常。

　　然后，我拿起另一粒米，故意遠(yuǎn)離它，想要麻雀飛過(guò)來(lái)吃。我媽媽說(shuō)，“它還不會(huì)飛，否則它不會(huì)掉到樹(shù)下讓爸爸撿起來(lái)�！比欢�，我一直在說(shuō)，“小麻雀，飛到你媽媽身邊，喘口氣�！毙÷槿杆坪趺靼孜艺f(shuō)的話，使勁拍打著翅膀。奇跡發(fā)生了。小麻雀飛了起來(lái)。雖然它飛得不是很高，但我相信在我的栽培下，小麻雀一定會(huì)飛向天空。我母親看到這一幕，感到非常不可思議。她稱贊我支持它。

　　這一天，我媽媽想炒花生。她打開(kāi)一罐花生，發(fā)現(xiàn)里面爬滿了蟲(chóng)子。她害怕極了，把罐頭扔在了地上。當(dāng)我聽(tīng)到噪音時(shí)，我跑到廚房去看一看。麻雀也聽(tīng)到了聲音，飛了起來(lái)。我看見(jiàn)它站在地上，一個(gè)接一個(gè)地啄食花生里的`蟲(chóng)子。小麻雀已經(jīng)成為我們家的一大貢獻(xiàn)者。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，我突然覺(jué)得小麻雀已經(jīng)好幾天沒(méi)洗澡了，所以我想給小麻雀洗澡。我父親立即阻止了我。他說(shuō)小麻雀洗澡的方式不同于我們?nèi)祟�。我看�?jiàn)我父親帶了一瓶小鵬水，并把它拿到窗臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒，這只鳥(niǎo)獨(dú)自飛了進(jìn)來(lái)，在水中快樂(lè)地拍打著翅膀。然后我們從側(cè)面觀察。我父親告訴我:“這只鳥(niǎo)喜歡在陽(yáng)光下溫暖的淺水中洗澡。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹进B(niǎo)兒在河灘和水坑里洗澡�！�

　　就這樣，一天天地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這些日子的相處，我和麻雀成了最好的朋友。

神秘禮物的作文 篇2

　　哇!老師要送禮物啦!教室里成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變成了“瘋子”似的。

　　開(kāi)始猜了，教室里漸漸地?zé)狒[起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是電風(fēng)扇，有的同學(xué)說(shuō)是書(shū)本……我心里想：是不是勵(lì)志卡呢?

　　這時(shí)老師拿起二十元錢和五枚硬幣，說(shuō)：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢全部歸他�！贝丝探淌依镒兂闪瞬耸袌�(chǎng)，小朋友們七嘴八舌起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是玻璃，有的.同學(xué)說(shuō)是鮮花……我心想：是不是香水呢?

　　老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學(xué)上來(lái)看一看，可是箱子里太黑了，第一位同學(xué)都沒(méi)看清楚;后一位男生有一雙火眼金晴，終于知道答案了，原來(lái)就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。

　　最后老師給每位同學(xué)發(fā)一片葉子，讓我們仔細(xì)觀察。我觀察發(fā)現(xiàn)：金黃金黃的葉子里有一些咖啡色的骨干;葉子雖然是干枯的，可是摸起來(lái)滑溜溜的，聞起來(lái)香香的。

　　這個(gè)禮物還挺特別的!

神秘禮物的作文 篇3

　　今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？

　　馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我再讓你們摸一摸�！瘪R老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會(huì)兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識(shí)，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細(xì)觀察。

　　放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi)，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的.味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。

　　通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識(shí)。

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