成功的作文400字

時(shí)間：2023-04-24 12:18:13 寫(xiě)作作文我要投稿

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實(shí)用的成功的作文400字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的成功的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的成功的作文400字三篇

成功的作文400字篇1

　　有許多人將成功簡(jiǎn)單地定義為出人頭地、考上名校、事業(yè)有成、獲取財(cái)富……不同的人對(duì)成功有不同的理解，而我認(rèn)為成功不一定是一些驚天動(dòng)地的事，比如學(xué)會(huì)了煮飯，學(xué)會(huì)了打乒乓球……也算是成功的一件事，學(xué)會(huì)了游泳是令我值得自豪的'一件成功的事。

　　暑假的一天，天氣非常熱，媽媽帶我和表姐去學(xué)游泳。去到游泳池，我害怕極了，不敢下水，于是姐姐說(shuō)教我游泳。姐姐叫我扶住欄桿，讓身子浮起來(lái)，然后跟著姐姐學(xué)著自由泳的動(dòng)作，學(xué)了好一會(huì)兒，姐姐叫我在水上浮起來(lái)，她用手托著我的身子，讓我在水上游泳，然后，姐姐放手了，讓我自己游。我游的很不好，不是手不動(dòng)，就是腳不動(dòng)，身子慢慢地往水里，害得我鼻子進(jìn)水了，還喝了幾口水，姐姐連忙游過(guò)來(lái)，我像在大海里抓住了木頭一樣，得救了，那時(shí)，我像一個(gè)泄氣的皮球，爬上岸，一屁股坐在地板上，賭氣地說(shuō)：“我再也不學(xué)游泳了。”姐姐看見(jiàn)我這樣，笑著說(shuō)：“怎么，怕了?還學(xué)不學(xué)/”我看了看姐姐，再看看水里那些人像一條條魚(yú)在水里自由地穿梭，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì)，于是我跳到水里又開(kāi)始游，盡量不讓自己往下沉，慢慢地，我學(xué)會(huì)了游泳，開(kāi)始自由自在地游起來(lái)。

　　“歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)”從學(xué)游泳這件事，我明白了：只要努力，堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

成功的作文400字篇2

　　“馬到成功”是一個(gè)工藝品的名字。這個(gè)工藝品極為好看。

　　這個(gè)是用玉石去雕塑的。馬全身雪白，沒(méi)有一絲污跡，就好似又軟又厚的雪地。馬頭扭過(guò)來(lái)，好似精神煥發(fā)，神形兼?zhèn)�，自由奔放�?/p>

　　這個(gè)工藝品栩栩如生，仿佛令我看到整個(gè)場(chǎng)面——

　　一匹馬，鬢毛白似雪，尾巴好似綁起來(lái)的卷發(fā)。這匹馬，眼中仿佛流淌著激情，馬不停蹄地跑著，鬢毛隨風(fēng)飄動(dòng)，只顧向前奔騰，沒(méi)有一絲聲響。實(shí)然，路斷了，它身處在懸崖口，前蹄抬高，想躍過(guò)去。這，真是一匹有理想的馬!

　　這匹馬是一匹具有王者風(fēng)范的馬，想一步跨過(guò)，遙遙領(lǐng)先，這匹馬是一匹有理想的馬，想激奮不停，獨(dú)木成林;這匹馬是一匹有上進(jìn)心的馬，想勇敢向前，跨越世界!這個(gè)工藝品，馬頭上的雙眼炯炯有神，仿佛把彩虹安放在馬的眼中，高昂激動(dòng)，這匹駿馬精神飽滿，前蹄的.跨越形成一條無(wú)形的弧線.....

　　我想：這，也應(yīng)該是匹千里馬，行走萬(wàn)里，逍遙自在。我們現(xiàn)在的社會(huì)，也應(yīng)該有一個(gè)“伯樂(lè)”，來(lái)百里挑一，尋找?guī)灼デЮ锺R!

　　再瞅瞅這匹魅力四射的馬兒，活脫脫地長(zhǎng)在眼前，這不禁讓我想起了杜甫的《房兵曹胡馬》“竹批雙耳駿，風(fēng)入四蹄輕”，我心里想，這馬兒不正是這樣嗎?

　　這個(gè)工藝品，身上有一種微妙的感覺(jué)，使我發(fā)癡，發(fā)愣，發(fā)呆，相信，它讓我終身受用不盡......

成功的作文400字篇3

　　藝術(shù)能帶給我們美的享受，而繪畫(huà)作為我最喜歡的藝術(shù)，在給我?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了很多挑戰(zhàn)。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，張老師教我們美術(shù)。老師上課風(fēng)趣幽默，并且總是讓我們表達(dá)對(duì)每一幅畫(huà)的審美感受。從那以后我就更加酷愛(ài)美術(shù)。

　　有一次上課，老師讓我們自己挑選一本書(shū)的封面來(lái)畫(huà)，并要求我們寫(xiě)出畫(huà)這本書(shū)的理由，對(duì)于畫(huà)什么我猶豫了很久。正在我捉摸不定的時(shí)候，張老師走了過(guò)來(lái)給我提議：“畫(huà)書(shū)法的封面吧！”我驚訝的答道：“可是，這個(gè)很難畫(huà)的'！我怕我畫(huà)不好�！睆埨蠋熯B忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，但是要對(duì)自己有信心才行啊，要勇于挑戰(zhàn)�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我終于決定要下筆了。一點(diǎn)一點(diǎn)的把書(shū)法書(shū)的封面畫(huà)了出來(lái)。

　　由于書(shū)法書(shū)的封面是人物，所以畫(huà)起來(lái)并不是很容易。尤其是畫(huà)到人的手部時(shí)，我又一次感覺(jué)困難重重，一遍又一遍的擦掉，一遍又一遍的提筆重畫(huà)。每次我想放棄時(shí)腦海中又會(huì)想起張老師的話。在一次一次的心理建設(shè)之后，最終我還是堅(jiān)定了自己的信念，大致完成了畫(huà)作，并鼓起了勇氣拿給老師指正。在老師的指導(dǎo)下我又重新把人物手上的缺陷給補(bǔ)足。最后經(jīng)過(guò)多次嘗試，我畫(huà)起來(lái)也順暢多了。當(dāng)老師看到我完整的畫(huà)作時(shí)，老師對(duì)這幅畫(huà)贊不絕口。

　　面對(duì)老師的稱贊，看到自己第一次的挑戰(zhàn)。我再一次堅(jiān)信繪畫(huà)的魅力是無(wú)窮的，繪畫(huà)可以留住美麗的風(fēng)景，讓人們不再為逝去的美景而感嘆。但是你想真正畫(huà)一幅畫(huà)，也是需要足夠的信心和勇氣。

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