老師的作文

時(shí)間：2023-04-27 11:59:36 寫作作文我要投稿

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【熱門】老師的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】老師的作文4篇

老師的作文篇1

尊敬的老師：

　　尊敬的張老師，我是您教過眾多學(xué)生中的一員。你對我的教導(dǎo)如清泉般滋潤我幼小的心靈。張老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的.一點(diǎn)一滴。

　　在上課朗讀課文的時(shí)候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴(yán)厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話的同學(xué)，你就會說：“1、2……”等大家安靜之后，你再接著說：“3、4。”然后大家就會規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認(rèn)真的聽課了。

　　老師，我希望時(shí)間就停留在這一刻，大家都開心的，不再改變。

　　祝您萬事如意，身體健康。

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師的作文篇2

　　我們升人六年級了，語文老師也換了。傳說您啥都好……不過，在我看來，您還是有些缺點(diǎn)，而且還不少。

　　先說說您的發(fā)型兒吧。以前還不錯(cuò)，尤其是燙過之后，卷卷的。可是現(xiàn)在您把頭發(fā)都剪短了，一根根的都豎起來了，那就顯示不出您的帥氣了。我覺得嘛，您現(xiàn)在還處于青春時(shí)代，人嘛，也挺帥，從下往上看，我最最最不喜歡的就是您的發(fā)型兒。我給您提個(gè)建議吧：你整個(gè)公雞頭不錯(cuò)，不過，先得把頭發(fā)養(yǎng)長才行。雖然公雞頭聽著不咋樣，但是我想象著，一定很有型。還有，您高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然很有書生氣，蠻好看的，但是您一天到晚都戴著它，我覺得您應(yīng)該和我們一起做眼保健操了。

　　您在我們眼里，雖說是語文老師，但更像是一位大哥哥。您上課的方式很怪，但是我們都很喜歡上語文課。下課后，我們都在討論您的身材，怎么會如此“苗條”？別的老師都是白白胖胖的，可是您，卻是白白瘦瘦的。雖然說胖容易生病，但是太瘦也不行��！要多吃點(diǎn)肉肉��！還有您嘴巴邊上的胡子有點(diǎn)長了，應(yīng)該刮了。

　　陳老師，您知道嗎？我還對您的服飾搭配不滿意。記得有一次，您穿一件淺藍(lán)色的襯衣，外套是一件棕色和紅色條紋相互交叉的西服，再配一條深藍(lán)色恰似牛仔褲的褲子。這搭配最難看，尤其是那西服！我覺得嘛，您現(xiàn)在正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，可卻穿一件老頭兒才穿的衣服。唉，這樣的打扮太丑了！您穿毛衣會比較帥氣些。有空多看點(diǎn)兒有關(guān)服飾搭配的雜志吧！

　　哎喲，陳老師啊，最讓我受不了的`還是您一個(gè)大男人穿著一雙會發(fā)出“吧嗒，吧嗒”怪聲音的鞋子，這聲音上課有，下課也有。您還在“長身體”吧，穿這種鞋子影響您的“成長”，您知道嗎？我覺得嘛，您還是穿運(yùn)動(dòng)鞋比較好，年輕人就少穿那雙“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。您的“缺點(diǎn)”還真不少，不過，我們最喜歡的老師就是您了！

老師的作文篇3

　　我們的體育老師長得特別像CCTV10里的“希望英語”欄目的主持人子豪，周老師上課很有親合力，頗受大家歡迎。

　　我身體偏胖，跑步是我的弱項(xiàng)，每次跑步，我總是落在班級隊(duì)伍的后頭。

　　今天的'體育課，周老師說：“我們先在跑道上慢跑三圈�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌�，心想：慘了，今天又要現(xiàn)丑了。

　　跑圈開始了，第一圈，我勉強(qiáng)堅(jiān)持下來了，跑到一圈半的時(shí)候，我就有些堅(jiān)持不住了，非常想停下來休息。周老師看出了我的心思，跑到我身邊陪我跑，邊跑邊和藹地對我說：“千萬不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，人家能做到，你一定也能做到�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我咬牙堅(jiān)持，直到三圈結(jié)束。周老師為我鼓掌，鼓勵(lì)我：“平時(shí)多鍛煉，你一定會跑得更快！”，此時(shí)，我發(fā)覺我一點(diǎn)也不累，渾身充滿力量。

　　從那以后，我積極參加體育鍛煉，每天的晨跑，我都戰(zhàn)勝了意志上的惰性，每天都能堅(jiān)持下來，每每我想放棄的時(shí)候，周老師的話就會回響在我的耳際。

　　終于有了表現(xiàn)的機(jī)會。又一次體育課上，周老師說：“女生在前，男生在后，繞操場跑三圈�！蔽覀兣艿梅浅？�，而我居然緊跟在隊(duì)伍之中，就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說道：“今天女生是怎么了，跑得挺快，差點(diǎn)連我們都跟不上�！迸苋Y(jié)束，我不再自卑，有的只是自豪。

　　老師的話暖人心，要不是周老師的鼓勵(lì)，可能我到現(xiàn)在還懼怕跑步呢！