【精選】人生作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的人生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生作文 篇1
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
——普希金《假如生活欺騙了你》
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。
生活中，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有坎坎坷坷？又何必因?yàn)榍懊嬉稽c(diǎn)小小的障礙而停止前進(jìn)的步伐呢？自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得成功。
著名的音樂(lè)學(xué)家貝多芬，雖然兩耳失聰，但是他并沒(méi)有因此而放棄，以自己頑強(qiáng)的信念和毅力戰(zhàn)勝了自己，他也曾失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，在一次又一次的失敗中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)失敗之后，最終獲得成功，成為了一名音樂(lè)家。
一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，當(dāng)他看到愛(ài)因斯坦的作品后，對(duì)他說(shuō)：“世界里取出兩個(gè)，這兩個(gè)比原先那個(gè)還糟，原來(lái)這是他做的第三張板凳。他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己……
讓我們以貝多芬他們?yōu)榘駱�，用坦然的心，高昂的情緒去面對(duì)生活中的困難和挫折把，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的'，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地盎然；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情，幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍是微笑；陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予；換了喜悅，抑或是煩惱憂(yōu)傷，都屬于每個(gè)人的私有。
生命總是美麗的，不是煩惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是不懂把握。面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折，不論是烏云密布，還是困難重重，我都要選擇——微笑！
人生作文 篇2
你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎？你知道世界上最美麗的東西是什么嗎？你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎？是微笑!老實(shí)告訴你，在讀《微笑面對(duì)每一天》之前，我也不知道，并且從來(lái)都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨，以及眾多成功的.先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才，勤勞勇敢就能成功。
然而，“宇宙之王”霍金，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了，僅僅努力刻苦還不夠，我們還需一顆有陽(yáng)光的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓我們無(wú)論身處順境還是逆境，無(wú)論貧窮還是富有，健康還是殘疾，始終都能樂(lè)觀(guān)坦然地面對(duì)。英國(guó)科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思維卻遨游到了廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此，他更令我佩服的是，身體殘疾，他卻坐著輪椅乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球，還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城……
以上種種，是多少健全人都無(wú)法做到的事情，叫我怎么能不心生佩服呢？更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)有人問(wèn)到霍金：“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”時(shí)，霍金沒(méi)有訴苦，沒(méi)有抱怨，而是滿(mǎn)臉微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，敲出了這樣的四句話(huà)“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人和朋友�！背錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)感恩。
人生作文 篇3
題記：人生就是一道大菜，只不過(guò)味道有點(diǎn)特別，酸甜苦辣咸樣樣具備。
前幾天跟葉（筆名叫時(shí)間美人）交流時(shí)，談到做菜，讓我突然感慨很多，也由此想談?wù)勛约簩?duì)人生和烹調(diào)的看法。
酸甜苦辣咸，此乃烹調(diào)之味，也為人生之五大主味也。在我理解可剖析為：如履薄冰，荊棘滿(mǎn)布是酸；柳暗花明，雪中送炭是甜；撕心裂肺，心如刀割是苦；大喜大悲，潮起潮落是辣；功成名就，春風(fēng)得意是咸。
其實(shí)，我看不慣朋友不開(kāi)心，總是希望自己能盡量幫到他們，然后他們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的跟我一起瘋，但這個(gè)年齡段的我們往往都不是那么如意。開(kāi)心與不開(kāi)心誰(shuí)又分得清？問(wèn)問(wèn)自己，什么叫開(kāi)心。是孩子般的純真嗎？是天使般的柔和嗎？還是如水般的自然？
譬如我，已經(jīng)好久不知道什么叫真正的開(kāi)心了，別人說(shuō)起一些趣事會(huì)笑，但也只是笑笑而已。當(dāng)你生活中有太多的不如意，諸事不順，仕途坎坷的時(shí)候，你還會(huì)有多大的心能笑出來(lái)？估計(jì)真正的豁達(dá)，不以物喜不以己悲也許只是一些圣人才會(huì)享有的心境。對(duì)于現(xiàn)狀無(wú)法改變，而又渴求脫困而出，這種勞累奔波，疲于安命的感覺(jué)，也許就是一種酸吧。
前天接到老北（一位摯友）從天津打來(lái)的電話(huà)，很是開(kāi)心。因?yàn)樵谥暗囊豢涛疫�在思考自己好久都沒(méi)有笑過(guò)了，甚至還在思考什么是笑。而下一刻，這位近6年未見(jiàn)的老友打開(kāi)了我的思緒，讓我感覺(jué)到朋友才是我目前的財(cái)富，是我的快樂(lè)。那天真的很開(kāi)心，我們兩個(gè)大男生聊了很久，直到電話(huà)自動(dòng)關(guān)機(jī)。真正的朋友，也許就是無(wú)論多久未聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)，還是那么親切，無(wú)話(huà)不說(shuō)，而有問(wèn)題又會(huì)盡全力幫忙，彼此信任。也許這就是一種甜吧。
那天，跟葉聊了很久，談了很多心事。了解了她的經(jīng)歷，讓我的心仿佛針扎般刺痛。人生最大的痛苦不是身殘志消，而是最親近的人駕鶴西去，而自己卻力不能從。她才25，只剩下孿生哥哥相依為命。這個(gè)年紀(jì)，正是事業(yè)騰飛，待有成盡孝盡責(zé)的時(shí)候，而卻深刻體味到了“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的傷感與悔恨。人，最失敗的地方就在于總是喜歡把事情用“過(guò)段時(shí)間”“再說(shuō)吧”“下次得”“再等等”“來(lái)得及”……來(lái)解決，而你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，“下次”是什么時(shí)候，你這輩子究竟有多少個(gè)下次？
你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)很多事情總是在這樣的推脫中不了了之嗎？我們?cè)谧约和纯嗟耐瑫r(shí)，也要反思下自己。也要問(wèn)問(wèn)自己，對(duì)你身邊愛(ài)你的人你關(guān)心多少？是否把所有的美言、謙順、好脾氣和愛(ài)都留給了別人，而卻忽略了最親近的人？別忘了，他們才是你最大的財(cái)富，才是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人。也許只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)到力不能及，悔恨交織的感覺(jué)，也許這就是苦吧。
我喜歡玩微信游戲的德州撲克，有時(shí)一把“Allin”會(huì)讓我資產(chǎn)倍增，或者一次對(duì)決讓我從幾千資產(chǎn)瞬間達(dá)到幾萬(wàn)甚至上百萬(wàn)，但也有時(shí)一把牌輸?shù)羲蟹e累起來(lái)的資產(chǎn)。生活中也會(huì)遇到很多類(lèi)似的事，一次成功的競(jìng)標(biāo)，一次完美的演說(shuō)會(huì)將自己推向高峰；一次錯(cuò)誤的投資，一次無(wú)情的批判會(huì)讓你傾家蕩產(chǎn)、身敗名裂。這種成功與失敗交替的刺激感，也許就是辣吧。
每個(gè)人都是一塊石頭，你幸運(yùn)的被點(diǎn)金錘點(diǎn)中，那你就是金子；如果沒(méi)有那么幸運(yùn)也別擔(dān)心，也許你還是一塊璞玉，等待你的伯樂(lè)；即使再不濟(jì)，你也可以砌墻壘院�？傊�，任何人都是有價(jià)值的，區(qū)別就在于你有沒(méi)有找到你獨(dú)特的閃光點(diǎn)。當(dāng)你找到了適合自己的路，自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)，那你就真的成功了。烹調(diào)有個(gè)講究，叫“有鹽再鮮”（有言在先變幻而來(lái)），我想鮮活閃光的.人生，需要的就是這種咸吧。
讀到這里，許多人該問(wèn)為什么談人生與烹調(diào)，而只是在寫(xiě)這五種味道。那我要問(wèn)你了，你不知道調(diào)料的味道，該如何烹飪出一道好菜？我們知道，烹飪要講究配菜、刀工、火候、用料等等。尤其要先備菜、備料，然后要熱油，再熗鍋、最后按次序放菜并適當(dāng)調(diào)火。步驟都這樣，但如何要烹飪出一道好菜？這就需要你經(jīng)常烹飪，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道該何時(shí)調(diào)火，何時(shí)入料并入多少。這是一個(gè)日積月累的過(guò)程，即使你再有天賦也要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切身經(jīng)歷切身體會(huì)，深刻感悟出結(jié)果。只有經(jīng)歷的多了，感悟多了，才會(huì)烹飪出不同的味道，做出來(lái)的才算是一道好菜。
而人生呢？也是如此，只有你經(jīng)歷多了，感悟多了，才會(huì)烹飪的精彩。其實(shí)能做出一道好菜的人，都是有故事的人。你可以仔細(xì)想想，從小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人會(huì)烹飪嗎？烹飪出的菜會(huì)好吃嗎？有人說(shuō)，我可以問(wèn)百度，可以學(xué)，那我問(wèn)你同一道菜同一個(gè)做法，為什么每個(gè)人做出來(lái)的味道都不同？這個(gè)不是技術(shù)的嫻熟與否，而是你的感悟有多深，不是所有事都按部就班。
一個(gè)有故事的人，烹飪出的菜大多都是特別的，能品出他（她）的心境。你可以品出他（她）此時(shí)心是靜是亂，是急是緩，是酸是甜，是苦是辣抑或咸，因?yàn)樗ㄋ┰谂腼儠r(shí)是在用心，加的是一份自己的感悟和心境。喜歡烹飪的人都知道，每次做菜都不會(huì)按照固有次序去做，大多都會(huì)隨心所欲，隨意加料。一道菜可以有很多做法，可以做出很多不同的味道，這就是個(gè)人感悟所在。
人生這道大菜，有點(diǎn)不同，就是在于酸甜苦辣咸都包含在內(nèi)。但也正因?yàn)槿绱耍朋w現(xiàn)出這道菜的特有價(jià)值。當(dāng)你生活中有了不同的閱歷，有了豐富的經(jīng)歷，并深刻品嘗到這些味道的時(shí)候，才算這道菜的完整，缺一不可。但這些味道只有在特定的時(shí)間點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)牡谋壤尤氩趴梢�，也就是要“入料”適時(shí)適度。譬如年輕時(shí)要多吃苦，成名要在苦之后，諸如此類(lèi)，要出現(xiàn)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)。當(dāng)你深刻了解了這些味道，并感悟出結(jié)果之后，才會(huì)駕輕就熟的“調(diào)火”烹飪，調(diào)出你獨(dú)有的味道。
記住，你的人生，你的精彩，來(lái)源于你的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味你生活中的點(diǎn)滴，才能烹飪出你獨(dú)有的人生。
人生作文 篇4
慢慢老去，一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)死亡的臨近，這便是真實(shí)的人生吧！
生命中，如果當(dāng)快樂(lè)的一切不能再讓你快樂(lè)，當(dāng)你悲哀的一切不能再是你悲哀，甚至激怒你的一切不能再激怒你的時(shí)候，是不是很可怕？一位哲人曾說(shuō)過(guò)：這就叫做蒼老。
人們臨終前最常說(shuō)的一句話(huà)就是，“人這一輩子啊，太短了。”有人削尖腦袋往上爬，有人辭官歸故里；有人自甘平庸，也有人孜孜以求。人生有很多活法，千萬(wàn)別被別人的價(jià)值觀(guān)“綁架”，不要把別人希望你過(guò)的生活當(dāng)作是你想要的生活。想談戀愛(ài)，現(xiàn)在就行動(dòng)吧；想學(xué)點(diǎn)什么，現(xiàn)在就開(kāi)始吧。人生就像個(gè)旅行團(tuán)，你已經(jīng)加入了，不走完全程，豈不可惜？
面對(duì)人生，有人小心謹(jǐn)慎，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人卻漠不關(guān)心，亂沖亂撞，直到自己無(wú)力地在生死邊緣掙扎時(shí)，才懂得流淚。人生道路上細(xì)心描繪的人生，盡管可能它并不是完美的，但它卻可以得到命運(yùn)的垂青和憐愛(ài)，成為上蒼的寵兒。
生活中，不少人苦于生活的艱辛，埋怨生命的'無(wú)奈，有時(shí)甚至對(duì)生命沒(méi)有了信心，其實(shí)細(xì)想我們之所以這樣是因?yàn)檫�沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自己，還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)生命。我們應(yīng)該用感恩的心態(tài)對(duì)待生活，每個(gè)人都應(yīng)感悟生命中的美，記住生命中所有的快樂(lè)，忘卻那些不快，生命的天空里，有風(fēng)和日麗，也有云遮霧障。
我們沒(méi)必要看懂別人，因?yàn)槿嘶钜皇辣緛?lái)就不容易，你再給他添加個(gè)不易，活的就更不容易了；也不要看別人不順眼，有句俗話(huà)說(shuō)：只有烏鴉看不見(jiàn)自己黑，我們不是烏鴉，更不能學(xué)烏鴉。當(dāng)以能容之心作人；當(dāng)以知足之心處事；當(dāng)以本分之心律己；當(dāng)以益眾之心待人。
真正的后悔，其實(shí)不是因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多半是責(zé)怪自己沒(méi)能盡100%的力量實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！眻�(jiān)持夢(mèng)想是一件“知易行難”的事。一個(gè)沒(méi)有期限的夢(mèng)想只是個(gè)夢(mèng)，給夢(mèng)想加一個(gè)“截止日期”，把它變成現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，才更容易實(shí)現(xiàn)。
生命在時(shí)，追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)槿松鸁o(wú)常，因?yàn)樯挥幸淮�，因�(yàn)樯系劢o予每個(gè)人的生命、每個(gè)人來(lái)世的時(shí)間都是公平的。臨終的悔恨還是越少越好，趁著還年紀(jì)，就做想做的事吧！
人生作文 篇5
老師一一還記得大家曾一起走過(guò)的路嗎？還記得大家初二生活的快樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的艱苦嗎？我親愛(ài)的的老師，一路走來(lái)，謝謝有您，你的每一句話(huà)我都是牢記，一直都是。
一句留言板留言，讓我拾起信心
還記得上年的今日，那時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)初二的新生兒。由于分班，我的心情非常差，回絕和一切一個(gè)同學(xué)們相處，乃至想要消沉的心理狀態(tài)來(lái)抵御老師的激情，來(lái)表明我的不滿(mǎn)意。過(guò)去了幾日宣布上課了，我清晰的還記得那一天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)認(rèn)清您是怎么進(jìn)去的，僅僅聽(tīng)到您說(shuō)：lr開(kāi)啟教材，記三句話(huà)。因?yàn)槲覑?ài)理不理一樣，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備。第一句。我心不在焉的記著，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)第二句的情況下，我忽然如夢(mèng)初醒一一多改變現(xiàn)狀，少抱怨自然環(huán)境。我忽然嚇醒了，我也不知道為何那時(shí)候的我一下子搞清楚的很透亮：對(duì)啊，你不能更改你生活的自然環(huán)境，可是你能更改看待生活的心態(tài)。人生道路終究并不是一帆風(fēng)順的，七色彩虹一直在風(fēng)雨之后，我僅有勤奮才可以完成的理想，不努力就一片空白，將來(lái)就是我自身的，我務(wù)必對(duì)自己承擔(dān)，我務(wù)必勤奮！自打那堂課之后，我是確實(shí)很勤奮去學(xué)，之后就愛(ài)上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，之前也教過(guò)她一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課堂教學(xué)水準(zhǔn)也很高，并叮囑我好好地去學(xué)。
漸漸地的我發(fā)覺(jué)徐老師說(shuō)的是確實(shí)，您的教學(xué)策略獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)候又驚又喜，教的非常好，讓我愈來(lái)愈喜愛(ài)語(yǔ)文了。另外，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)了一個(gè)l重大問(wèn)題r一一您不喜歡笑，授課一直很?chē)?yán)肅認(rèn)真，讓我有一種想貼近而又害怕去貼近的覺(jué)得，很擔(dān)心。我與其他同學(xué)們也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)探討出什么結(jié)果，時(shí)間久了，大家也漸漸地遺忘了這個(gè)問(wèn)題。但是在我的心里這始終是個(gè)疙瘩，直至之后和徐老師，楊老師的溝通交流中找到回答。楊老師說(shuō)：王老師要的是一種嚴(yán)肅認(rèn)真的.課堂教學(xué)，因此她務(wù)必要嚴(yán)肅認(rèn)真。徐老師填補(bǔ)道：有的老師課堂教學(xué)非常亂，便是由于老師部嚴(yán)肅認(rèn)真，管理方法不太好，學(xué)員不害怕他，但你王老師便是要放下架子就學(xué)會(huì)放下，要舉起鐵架子就舉起的人，她也是有性格開(kāi)朗的一面。回答探討出來(lái)，我內(nèi)心的疙瘩也就解除了。如今想一想，初二的情況下您也經(jīng)常笑過(guò)，但是還是喜愛(ài)您嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣。不清楚為何，每一次看到您，我的心里都會(huì)溫暖的，會(huì)涌起一種親近感，讓我很安穩(wěn)。
一句解讀，讓我獲益匪淺
那就是十一國(guó)慶的情況下，院校讓每一個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于中華民族的習(xí)作。那時(shí)候我寫(xiě)了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展趨勢(shì)的歷史時(shí)間，寫(xiě)了許多 ，情感很激昂，很拼搏，我為了更好地獲得您的認(rèn)同，交給您改動(dòng)。本想要您的贊美，想不到您讓我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)與謙遜。您看了我的作文后跟我說(shuō)，作文是非常好的，但不容易得高分?jǐn)?shù)。我那時(shí)候聽(tīng)的一臉茫然。您再次說(shuō)：你寫(xiě)的很淺薄，用的這種l富強(qiáng)，興盛，杰出r這些，都外太空了，令人讀過(guò)也不會(huì)有過(guò)深的印像，你能搬這種歷史時(shí)間寫(xiě)，他人也會(huì)，你那樣寫(xiě)，她也那樣寫(xiě)，還有什么意思呢？你能以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史時(shí)間是以大層面著手，你也能夠試著自小層面下手。例如，寫(xiě)寫(xiě)你家中的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，生活的轉(zhuǎn)變。從這種小的層面來(lái)反映中華民族的發(fā)展與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)給人一種別具一格的覺(jué)得。聽(tīng)完您得話(huà)，我的觀(guān)念突然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有大道理，我回家了又寫(xiě)了一篇習(xí)作，用您的方式一一以小見(jiàn)大。之后，我的本文獲了獎(jiǎng)。
老師，要不是您，或許就不容易有如今的我。要不是您的解讀，或許如今的仍在自高自大。是您，我學(xué)會(huì)了謙遜；是您，我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)；是您，我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜。謝謝您一一我親愛(ài)的的老師！
一句鼓勵(lì)，讓我點(diǎn)燃士氣
如今的我早已道別了初二，踏入了初三的旅途。我又一次經(jīng)歷了分班，此次的我沒(méi)有覺(jué)得分毫的憂(yōu)傷，反過(guò)來(lái)的卻十分高興，我又一次想起了您的那句一一多改變現(xiàn)狀，少抱怨自然環(huán)境。我再?zèng)]了之前的小情緒，越來(lái)越更開(kāi)朗了。
那一天我要去公司辦公室交作文本，歷經(jīng)您的班集體時(shí)，您喊停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：在9。4班？我回應(yīng)到：嗯，是的！隨后您再次講到：你的作文工作能力非常好，你不在我班，我還不清楚該找誰(shuí)寫(xiě)作文了。那時(shí)候我內(nèi)心的覺(jué)得，決不是一個(gè)打動(dòng)能夠表述的。最終您又叮囑我，說(shuō)：你不管何時(shí)都不可以舍棄創(chuàng)作，普通高中也罷，高校也罷，決不能舍棄創(chuàng)作這一專(zhuān)長(zhǎng)，它對(duì)你將來(lái)的發(fā)展和發(fā)展趨勢(shì)會(huì)產(chǎn)生重特大的危害，或許未來(lái)，你也就會(huì)變成一個(gè)電影導(dǎo)演。
人生作文 篇6
雙休日的回家路上看到了這樣一件事，讓我至今想起還十分氣憤。
離開(kāi)學(xué)校，我和媽媽坐上了回家的公交車(chē)。一路上，媽媽關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)哪，好似一年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我似的。當(dāng)車(chē)子到一站后，上來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)穿著華麗，打扮時(shí)髦的姑娘。另一個(gè)是穿著有些土氣的姑娘，一看就是生活在農(nóng)村的。農(nóng)家姑娘手提著一筐雞蛋，褲腿上沾滿(mǎn)著塵土。突然，那個(gè)時(shí)髦姑娘罵起了那個(gè)農(nóng)家姑娘，原來(lái)那個(gè)農(nóng)家姑娘不小心把泥土弄到了時(shí)髦姑娘牛仔褲上了。時(shí)髦姑娘張口就傷人：：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。這是我剛買(mǎi)的褲子，要二百多元一條，你賠得起嗎？”農(nóng)家姑娘一聽(tīng)驚慌不安，忙不迭地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起�！睍r(shí)髦姑娘蠻不講理：“對(duì)不起有個(gè)什么用，說(shuō)得好輕松�！币粋�(gè)乘客看不過(guò)去了，“姑娘，人家都說(shuō)對(duì)不起了，你怎么這么不講理�！笨赡莻�(gè)時(shí)髦姑娘一副得理不饒人的樣子：“這是我們倆的事，關(guān)你閑事�！背丝蛡円�(jiàn)狀都沉不住氣了，有的說(shuō)：“姑娘，做人要厚道呀”，有的說(shuō)：“穿得還像個(gè)人，可說(shuō)話(huà)怎么這樣不講理”……見(jiàn)激起了共憤，那個(gè)穿著時(shí)髦的'姑娘雖有些收斂，但一路上還是罵罵咧咧不肯休止。
回家的路上，我一直在想：人光靠打扮時(shí)髦，言行不文明，不講理，這樣的人還算美嗎？
人生作文 篇7
如果問(wèn)你一加一等于幾，你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“一加一等于二”。沒(méi)錯(cuò)，是等于二，可這并不是標(biāo)準(zhǔn)答案�？吹竭@兒，你一定會(huì)問(wèn)為什么，那么我們就來(lái)看看吧。
你看，如果一個(gè)男人加一個(gè)女人，那么他們就可以生一個(gè)孩子；如果把兩堆沙放到一起，那么它們就會(huì)混合成一大堆沙；如果一個(gè)人吃了有劇毒的野果，那么他們就都會(huì)消亡在這個(gè)世上�？吹竭@兒，你還敢說(shuō)一加一只等于二嗎？每道題目，都有許多個(gè)答案，人生，也是如此。
社會(huì)就像一鍋開(kāi)水，人們就像胡蘿卜、雞蛋和茶葉。把胡蘿卜放入這鍋開(kāi)水中，它會(huì)變成一鍋胡蘿卜泥：這就像是被社會(huì)煮軟了的人，一天到晚只知道服從；把雞蛋放進(jìn)去，它里面的蛋清蛋黃會(huì)由粘稠的變?yōu)橛驳模哼@就像是被社會(huì)煮硬了的人，吝嗇、鐵石心腸；而把茶葉放進(jìn)去，它會(huì)讓開(kāi)水變成一鍋香濃的茶：這就像是讓社會(huì)更美好的.人，犧牲自己，無(wú)私奉獻(xiàn)。你看，同樣的一鍋開(kāi)水，卻能給你三個(gè)截然不同的答案。你愿意做哪一個(gè)？
人生，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，有的，只是你用什么看它，你將付出怎樣的努力！
人生作文 篇8
小時(shí)候，故事是令人向往的美好存在，我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去，在酣甜的夢(mèng)想中尋找它的身影；青年時(shí)，故事是一場(chǎng)無(wú)望的追尋，是一場(chǎng)不凡的經(jīng)歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它的存在；老年時(shí)，故事是對(duì)過(guò)去的懷念，是對(duì)曾經(jīng)的緬懷，我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。
我們品味人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
人生的酸也就是當(dāng)你失敗時(shí)，有人在你的聲旁嘲笑你，而沒(méi)有一絲安慰，但是你的生活，你的人生由你主宰，不要在乎別人是如何看待你，你要做最好的自己。
我這一生最甜的就是取得好的成績(jī)，好的成績(jī)僅代表以前的生活，并不代表以后的生活，所以，不要為了好的成績(jī)而驕傲。好好學(xué)習(xí)那些取得了好的成績(jī)而謙虛的人。
人生的苦就是咖啡的“苦”。明知道苦，但是還會(huì)有一些人去喝它，他們知道苦過(guò)后定會(huì)有甜。風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)到彩虹的。
人生的辣。四川比較愛(ài)吃辣，前幾天，我們?nèi)コ粤艘恍├被疱仭Ｆ鋵?shí)，我們的生活中到處存在“辣”。
回味人生，人生的.旅途很漫長(zhǎng)，我們只能回味，而不能去想象以后的生活，我們現(xiàn)在的每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)為以后有所影響。
人生本來(lái)就是充滿(mǎn)坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎么會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事。如果敗了，我可以從頭再來(lái)，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。
在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。
人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些不如意。
人生這個(gè)詞，是多么的意味深長(zhǎng)，人生如同讀不懂的石頭。
我的人生充滿(mǎn)了色彩，而且是五彩繽紛的。過(guò)去的人生中有許多的陪伴，謝謝他們，為我打氣，加油，讓我堅(jiān)持到最后。
人生的過(guò)程中，不可能總是平平坦坦的，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗。不要總是生活在挫折中，要沖出挫折。
回味人生中的各種事情，讓我們更好懂得了認(rèn)真的每一步。
人生作文 篇9
最近,有好幾個(gè)親人離去了,悲傷一個(gè)接著一個(gè)地來(lái)臨.生命為什么總是那么不可思議?意想不到的事情為什么會(huì)發(fā)生?誰(shuí)可以阻止這些事情的發(fā)生?這一切,到底是由誰(shuí)主宰?看著因?yàn)樗獌龆涝诼愤叺幕?我似乎明白了什么...人生如花,從小小的.花骨朵兒到鮮艷地綻放,再到枯萎,凋謝.在這個(gè)過(guò)程中,總有一部分花兒經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,或遭到自然環(huán)境的不適應(yīng)而喪命.如果一朵花兒綻放地最開(kāi),那么,它的精神會(huì)使別人銘記.正如人所說(shuō)"活得有意義"一樣.在這短暫的綻放中,努力珍惜,熱愛(ài)自己的生命吧!
人生作文 篇10
今年的高考，從全國(guó)試卷到各地方試卷，仍然繼續(xù)讓高中生寫(xiě)議論文，題目有“出人意料和情理之中”、“價(jià)值與位置”、“銘記與忘記”、“安”、“留給明天”、“紀(jì)念”、“一葉一枝一世界”、“跑的體驗(yàn)”、“臉”、“今年花勝去年紅”、“鳳頭豬肚豹尾”等等。還有福建的根據(jù)兩幅不同的圓形圖發(fā)議論，上海的讓學(xué)生“審視和辨析”一堆材料，然后談?wù)勆鐣?huì)文化對(duì)人的成長(zhǎng)的影響。把這些題目一看，我知道，一副比百歲人瑞還要有歷練的樣子，一個(gè)比哲學(xué)家還要懂辯證法的姿態(tài)，在高考作文中是絕對(duì)必要的。
高考作文，形式上可以“百花齊放”，但題旨必讓學(xué)生以辯證觀(guān)點(diǎn)來(lái)談人生，卻是絕不含糊的。例如今年命題最怪的算山東和湖北。據(jù)說(shuō)這兩個(gè)地方高考很厲害，可能這成了出題者的一個(gè)心病，生怕題目分不出學(xué)生的高下來(lái)，所以非彎彎繞不可。
山東考生被要求讀一段文字，“皇帝要修理一座宮殿，請(qǐng)了一個(gè)木匠和一個(gè)石匠，木匠的徒弟做事不認(rèn)真，被師傅狠狠地批評(píng)了一頓，徒弟心里不平衡，想報(bào)復(fù)木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原來(lái)計(jì)劃的要短一厘米，于是他們面臨著被砍頭的命運(yùn)。
石匠看到之后，將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家”。怪哉怪哉，木匠備的材料已是短了，石匠還要降低地基，竟然還能和木匠做的吻合，中間還有“雙贏(yíng)的智慧”。好，就算“雙贏(yíng)”，贏(yíng)的是什么呢，皇帝要砍頭，木匠的頭保住了，宮殿也做成了，沒(méi)有人掉頭�？纯�，這中國(guó)式的雙贏(yíng)，雙贏(yíng)就是大家相互幫助，不要被砍頭。看了這樣的材料，大家要想著雙贏(yíng)，懷疑皇帝的`砍頭權(quán)就偏了。
湖北考生學(xué)習(xí)了王國(guó)維語(yǔ)錄:“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀(guān)之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致�！睂W(xué)了不能亂寫(xiě)，要寫(xiě)“對(duì)我們?yōu)槲�、處事、做人以及觀(guān)賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)”的啟發(fā)。
湖北媒體請(qǐng)教了幾個(gè)作家，我看只有表示要“從認(rèn)識(shí)論的辯證思維角度解題”的作家可以及格。作文專(zhuān)家說(shuō)得很透徹，“誤以為本題只要談點(diǎn)人生看法，談點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象，那就偏離了命題意向，……立意關(guān)鍵在于內(nèi)外協(xié)調(diào)的理性思考”。乖乖，“內(nèi)外協(xié)調(diào)的理性思考”，能讓一個(gè)高中生說(shuō)了，中國(guó)人人都是思想家，至少人人都像是思想家，信不誣矣。
二十多年前我高考的時(shí)候，作文老師奉獻(xiàn)了他對(duì)高考命題的破解:作文就是彎彎繞，圍著人生觀(guān)來(lái)回繞，正反面材料反復(fù)繞，所有材料千方百計(jì)繞到題目上去，事成。他深知一個(gè)并無(wú)太多人生體驗(yàn)的學(xué)生，怎樣作出看上去正確又深刻的好文章。今天，這種專(zhuān)門(mén)對(duì)付高考的假把式人生思考，仍然可以作為考場(chǎng)秘笈。往者不可諫，來(lái)者猶可追，今天我將高考作文秘笈販賣(mài)于此，以點(diǎn)化未來(lái)的考生。
我依稀看到高考作文題目后面命題者自得的臉。他們出題的彎彎繞到底要繞到哪里去呢？你像一個(gè)下級(jí)對(duì)上級(jí)那樣，對(duì)其指示精神“認(rèn)真領(lǐng)會(huì)”，而他們拿著標(biāo)準(zhǔn)，坐看誰(shuí)中我肯綮，合我繩墨。所有把血?dú)庵|換作一副老邁樣子，寫(xiě)出滿(mǎn)篇“辯證法”和“正確人生觀(guān)”的，他們就滿(mǎn)意了。命題者的臉，也可以說(shuō)是今日教育和考試制度的臉。
高考作文除了假把式的人生思考，正確到了廢話(huà)程度的“辯證高腔”，不會(huì)有什么可觀(guān)處。但興許這也就正好是最大的安慰。言及其義或者言不及義的假把式正確話(huà)一說(shuō)，大家看了，就覺(jué)得教育很成功，啊，又是“一代新人”。
所謂高考作文，就是一鍋假把式人生哲學(xué)的大雜燴。
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